Manual de Aplicação de Sinalização Escola Municipal de Ensino Fundamental Experimental de Vitória -Ufes

IntroduçãoO projeto de sinalização da Escola Muni-cipal de Ensino Fundamental Experimental de Vitória da Ufes foi realizado a partir das necessidades e do público alvo do local. Durante o processo de criação foi levada em consideração a necessidade de se construir uma sinalização diferenciada – forma e suporte – para chamar a atenção dos alunos, crianças de 6 a 16 anos. Assim, os tipos de sinalização a serem implanta-das são: sinalização pontual, sinaização informativa do nome da escola, sinaliza-ção educativa e sinalização direcional. Diante disso, foi desenvolvido uma sinali-zação baseada em módulos com formas simples (triângulos) feita considerando a estética de jogos infantis, e além disso, pensando na grande variedade de apli-cações que seriam possíveis de serem produzidas em conjunto com professores e alunos.

Padrões Técnicos

1. TipografiaA família tipográfica escolhida, é a Uni-vers. Tal escolha se deve principalmente por quebrar a rigidez dos triângulos que caracterizam a identidade visual do pro-jeto, uma vez que a tipografia é mais ar-redondada. Esse também é um fator de grande importância, uma vez que se refle-te no próprio ambiente onde as crianças também estão mais familiarizadas com a letra cursiva e espontânea. Além disso, essa escolha foi feita por essa ser uma tipografia de fácil leitura, com interiores abertos, baixo contraste, dorso grande, terminais sólidos.

2. Padrão CromáticoPara as cores foi adotado a escolha das básicas (amarelo, azul, verde e vermelho) e suas gradações, uma vez que cada tipo de sala com sinalização pontual apresen-tará uma cor diferente. As salas do setor administrativo da escola deverão estar na cor amarela, as de 1º ao 5º ano na cor azul,

C:75 M:0 Y:100 K:0

C:20 M:0 Y:50 K:0

C:40 M:0 Y:70 K:0

C:60M:0 Y:90 K:0

C:0 M:100 Y:100 K:0

C:0 M:30 Y:30 K:0

C:0 M:50 Y:50 K:0

C:0M:80 Y:80 K:0

C:0 M:5 Y:100 K:0

C:0 M:2 Y:40 K:0

C:0 M:3 Y:60 K:0

C:0M:4 Y:80 K:0

C:100 M:0Y:0K:0

C:20 M:0 Y:0 K:0

C:40M:0Y:0 K:0

C:65M:0 Y:0 K:0

as de 6º ao 9º em vermelho, e as salas e ambientes de uso comum na cor verde. As placas dos banheiros acompanharão a cor das áreas onde estão, ou seja, os ba-nheiros próximos às salas de 1º ao 5º ano estarão em azul, os da área administrativa em amarelo e assim consecutivamente.

Salas Verdes

Placas Mutáveis

• Inglês • Artes• Musica• Rádio• Sala de vídeo • Biblioteca • Informática • Educação física • Refeitório • Ginásio • Quadra de esportes

Salas Amarelas

Placas Mutáveis

• Secretaria • Direção • Sala dos professores• Supervisão • Copiadora• Coordenação• Atendimento educacional especializado • Cozinha

Placas Não Mutáveis

Banheiro MasculinoBanheiro Feminino

Salas Vermelhas

Placas Mutáveis

Salas do 6º ao 9º ano: • Português• História,• Matemática• Geografia• Ciências

Placas Não Mutáveis

Banheiro MasculinoBanheiro Feminino

Salas Azuis

Placas Mutáveis

Salas do 1º ao 5º ano: • Português• História,• Matemática• Geografia• Ciências

Placas Não Mutáveis

Banheiro MasculinoBanheiro Feminino

Placas

1. Totem Externo A placa externa para sinalização do nome da escola foi também criada seguindo a identidade usada no restante da sinaliza-ção da escola. Pensamos em um totem com três lados aparentes, possibilitando assim a visão da informação de trêsângu-los diferentes. Para a programação visual foi feita uma composição com os triângu-los a partir de módulos quadrados.

Grid e Dimensão

Material

Local de Instalação

O totem externo deverá ser construido com a estrutura em aço galvanizado e pin-tado com tinta branca própria. As infor-mações deverão ser produzidas em vinil e aplicadas sobre a estrutura.

2. Placas Direcionais As placas direcionais foram desenvolvidas visando principalmente facilitar a localiza-ção dentro da escola. Usa as formas trian-gulares para apontar a direção e dialogam com o esquema de mosaico de tonalida-des diferentes presentes nas placas dire-cionais. Foram usadas cores para auxiliar na assimilação das informações; cada cor é referente a um setor da escola.

Coordenação

Lab. Informática

Material

As placas direcionais deverão ser cons-truídas em aço galvanizado e pintadas nas cores especificadas. As informações serão aplicadas em vinil. Os suportes de sustentação serão produzidos em tubos de aço galvanizado pintados na cor cinza. A placa direcional externa deverá ser fi-xada no chão, e as internas no teto.

Informações em vinil aplicado

Aço galvanizado e pintado

Suportes de sustentação:tubos de aço galvanizado

Grid e Dimensão

2,5 cm

2,5 cm2,5 cm

2,5 cm

5 cm

60 cm

90 cm

2,5

cm

2,5

cm

2,5

cm10 cm 57,5 cm

90 cm

2,5

cm2,

5 cm

5 cm

5 cm

a. Placa Externa

b. Placa suspensa 1

2 cm

2 cm

2 cm

2 cm2 cm

2 cm

8 cm 42 cm

70 cm70 cm

4 cm

4 cm

4 cm 4 cm

4 cm

48 cm

32 cm

Coordenação

Lab. Informática

c. Placa suspensa 2

2 cm

2 cm

2 cm

2 cm2 cm

2 cm

8 cm 42 cm

70 cm

4 cm

4 cm

4 cm 4 cm

4 cm

48 cm

32 cm

Coordenação

Lab. Informática

Locais de Instalação

Placa suspença 1

Placa Externa

Placa suspença 2

3. Placas Pontuais MutáveisAs placas pontuais mutáveis, que serão aplicadas nas salas de aula, foram pen-sadas visando a interação da sinalização com os usuários. Dessa forma, possui uma margem de módulos triangulares que po-dem ser montados da maneira que o usuá-rio preferir. Esta mudança nos módulos po-derá ser feita pois a placa será construída com pequenas canaletas. Também foi de-senvolvida com um sistema de cantonei-ras onde as informações poderão ser mu-dadas de acordo com a necessidade das salas.A mudança das informações será possível pela impressão destas em papel e pela sua inserção nestas cantoneiras

PortuguêsProf. Jorge Fulano de tal

Prof. Marcos Beutrano de Tal

PortuguêsProf. Jorge Fulano de tal

Prof. Marcos Beutrano de Tal

PortuguêsProf. Jorge Fulano de tal

Prof. Marcos Beutrano de Tal

PortuguêsProf. Jorge Fulano de tal

Prof. Marcos Beutrano de Tal

Grid e DimensãoPlaca

Folha de papel em formato A4

O grid das placas mutáveis será de fácil reprodutibilidade, já que precisarão ser trocadas à cada mudança de professor ou de horário. O texto entrará na folha de papel A4, que apresentará uma margem a ser recortada após a impressão das infor-mações. O nome da sala se encontra em corpo 100pt e está há 7cm da borda do papel centralizado na mesma. As informa-ções relativas aos professores se encon-tram 3cm abaixo do nome da disciplina em corpo 30pt. Como existem dois professores por sala, o nome do segundo professor está abaixo do primeiro com entrelinha de 50pt. Tudo se encontra centralizado na página.

21 c

m

30

21 c

m

3 cm

3 cm

3 cm3 cm

2 cm

3 cm

29,7 cm

7 cm

PortuguêsProf. Jorge Fulano de tal

Prof. Marcos Beutrano de Tal

Locais de Instalação

As placas pontuais fixas deverão ser ins-taladas nas portas das salas de aula, há 1,20 metros do chão e centralizada na lar-gura da mesma.

PortuguêsProf. Jorge Fulano de tal

Prof. Marcos Beutrano de Tal

1,20m

Material

A moldura construída, com os módulos triangulares, em madeira pintada. As pe-quenas canaletas por onde estas serão fixadas também serão produzidas em ma-deira, assim como as cantoneiras trian-gulares. As folhas onde serão impressas as informações será papel offset branco com gramatura 90 g/m e posteriormente plastificadas, para garantir uma maior du-rabilidade.

Montagem

Vista Lateral Vista Lateral Vista Superior

0,3 cm

0,5 cm

0,5 cm

0,5

cm

0,5

cm

0,5

cm

0,5

cm

0,5

cm0,3 cm

0,5 cm

0,5 cm

0,5

cm

0,5

cm

0,75

cm

0,75

cm

0,5

cm

1,5 cm

1,5 cm

0,5 cm

0,5

cm

3 cm

3 cm

0,3 cm

3 cm

0,5 cm

0,5 cm

0,5 cm

1,5 cm

4. Placas Pontuais FixasAs placas pontuais não mutáveis, que se-rão aplicados nas salas que não são espe-cíficas de uma única turma, apenas apre-sentarão as canaletas para a montagem da moldura, sendo a informação aplicada em vinil sobre uma lâmina de madeira.

Feminino

Masculino

Feminino

Feminino

As placas com a informação fixa possuem um formato diferente das pontuais adap-táveis, com 12,5 cm, pouco mais da meta-de de sua altura, uma vez que apresentam poucas informações. A largura agora é de 25cm, e a informação aparece em corpo de 85 pt, centralizada no formato e 7,5 cm abaixo da extremidade superior da folha.

Grid e Dimensão

Feminino

Folha de papel em formato A4

Placa

5cm

7 cm

7 cm

5cm

Material

A moldura construída com os módulos triangulares continuará em madeira pinta-da, assim como as pequenas canaletas e as cantoneiras triangulares. A diferença está nas informações, que nas placas fi-xas deverão ser confeccionadas previa-mente em vinil adesivo e fixadas na chapa de madeira.

5. Placas EducativasAs placas Educativas vão dialogar direta e exclusivamente com os estudantes, por isso, foram criadas com o intuito de cha-mar a atenção dos mesmos. Dessa forma, os triangulos foram dispostos de forma a compor algo que lembra um catavento, formas essas que envolvem a informação e dão destaque a ela. O conteúdo educati-vo das placas ficará a cargo dos professo-res e funcionários da escola, que também terão a possibilidade de mudá-las quando conveniente.

Lave bemas mãosantes de comer.

Lave bem as mãos antes de comer.

Lave bemas mãosantes de comer.

Lave bem as mãos antes de comer.

Grid e Dimensão

Lave bem

as mãos antes de comer.

20 cm

2 cm2 cm

20 cm

20 cm

2 cm

2 cm

As placas educativas serão construídas em madeira com 20X20 cm e terão canto-neiras triangulares, onde serão colocadas as folhas A4, recortadas no formato 19X19 cm, com as informações educativas. O grid para estas informações prevê uma margem externa com 2 cm, texto centra-lizado, na tipografia padrão e com corpo que irá variar dependendo da informação. Para chamar a atenção dos estudantes, faremos uso de módulos triangulares co-loridos em volta da placa. Estes módulos serão de 20X20 cm

Material

Local de Instalação

As placas educativas serão construídas em madeira pintada nas cores padrão da sinalização da escola. Os triangulos que formam a placa e as cantoneiras triangu-lares serão feitas em madeira, e as folhas onde serão impressas as informações em papel offset branco com gramatura 90 g/m.

As placas deverão ser instaladas onde os professores e coordenadores da escola acharem apropriado, tais como, banhei-ros, refeitório e parquinho.

Madeira pintada

Papel offset bran-co com gramatura 90 g/m.

Lave bemas mãosantes de comer.

Os pictogramas serão utilizados para sina-lizar os banheiros, masculino e feminino. Eles estarão situados ao lado da porta dos banheiros, logo acima da placa pontual dos mesmos. As cores utilizadas são as pa-drões, encontradas no início deste manual.

6. Pictogramas

Os pictogramas fazem uso das formas básicas: círculos e triângulos. Cada forma apresenta uma determinada medida a ser respeitada. As circunferências possuem 6,5cm de diâmetro. Os triângulos azuis pos-suem 2,5cm de lado, assim como os ama-relos. Já os vermelhos maiores possuem 5,5cm e os menores 1,5cm. Os triângulos que formam o laço na cabeça da menina devem ser rotacionados em -10°. Já os azuis em -90° e os amarelos em 90°.

Grid e Dimensão

16,5

cm

15 c

m

11cm

10 cm

1,5cm

1,5cm

2cm

1,5cm

5,5 cm

0,5 cm

0,5 cm

0,5 cm

5,5 cm

0,5 cm0,5 cm

0,5 cm

3,5 cm

0,5 cm

6,5 cm

2 cm

2 cm

8,5 cm

2,5 cm