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Manual de nuestra institucion.
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CEFP PRIMARIA
CICLO ESCOLAR 2012-2013
1
Complejo Educativo Forjadores de la Patria
Primaria
Manual para Padres y Alumnos
2012-2013
Educando al niño de hoy
CEFP PRIMARIA
CICLO ESCOLAR 2012-2013
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Dale buena educación al niño de hoy…
y el anciano de mañana jamás la abandonará.
Misión Nuestra misión es proveer un ambiente de excelencia académica, llevando a los
alumnos a un crecimiento personal, sustentado en la práctica de disciplinas del
conocimiento y valores universales guiados por Dios.
Filosofía del Aprendizaje
Creemos que el aprendizaje empieza en un medio ambiente seguro y con
valores.
Creemos que el aprendizaje es una experiencia cooperativa que incluye el
compromiso del alumno, la ayuda entre compañeros, la guía del maestro y el
apoyo de los padres.
Creemos que el aprendizaje se da de una manera más exitosa en un
ambiente de aceptación que les permita a los alumnos cuestionar y
experimentar manteniendo una autoestima positiva.
Creemos que los alumnos tienen distintos estilos de aprendizaje pero las
necesidades básicas son universales.
Creemos que todos los alumnos necesitan maestros capacitados, bondadosos
y justos que establezcan expectativas claras y razonables que reten a cada
alumno a alcanzar su potencial.
Creemos que los alumnos necesitan un espacio de estructura y orden, con
horarios y procedimientos que fomenten el éxito.
I. NUESTRA MISIÓN Y FILOSOFÍA
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Creemos que al forjar un carácter íntegro en los alumnos, podrán alcanzar
una vida personal y familiar plena.
Creemos que cada alumno puede llegar a ser un ciudadano responsable con
una participación activa y comprometida con su Patria.
EL ROL DE LOS PADRES
Nosotros reconocemos a los padres como los principales educadores de sus hijos.
Se espera que los padres muestren una actitud de respeto y apoyo hacia la escuela,
los maestros y el proceso educativo mediante:
Apoyo al programa de formación de carácter;
Apoyo a las reglas de la escuela mencionadas en este manual;
Participación plena en los programas que la escuela desarrolla para apoyar la
educación de sus hijos.
Debido a situaciones que pueden surgir en el proceso educativo y porque es imposible
prever todas las circunstancias que se presenten, la escuela se reserva el derecho de
resolver situaciones que no estén especificadas en este manual.
Este manual podrá ser modificado, enmendado, alterado o cambiado por la escuela
después de dar aviso a los padres/alumnos de la fecha en que entran en vigor los
cambios. Se requiere que todos los padres de familia firmen un formato en donde
declaran que han leído las reglas mencionadas en este manual y están de acuerdo
en seguir estas reglas. Este formato se firma al iniciar el ciclo escolar.
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PROYECTO EDUCATIVO
La meta de la escuela es enfatizar experiencias del aprendizaje concretas y alcanzar
los siguientes objetivos:
a. fomentar una identidad personal positiva
b. fomentar el desarrollo del carácter
c. animar a los niños a pensar, razonar, cuestionar y experimentar
d. desarrollar habilidades de socialización
e. fomentar el desarrollo del lenguaje
f. fortalecer el desarrollo físico
g. fomentar la expresión y apreciación artísticas
El plan de estudios abarca las experiencias de aprendizaje que la escuela provee para
sus estudiantes. Todo el plan de estudios incluye el desarrollo de valores y la adquisición
de conocimiento y habilidades necesarias para el desarrollo espiritual, moral,
intelectual, social y físico del alumno.
El plan de estudios básico de la escuela (pero no necesariamente de cada grado)
incluye las siguientes materias: Inteligencia emocional, Inglés (ortografía, gramática,
lectura, fonética, escritura), Español (ortografía, gramática, lectura, escritura),
Matemáticas, Ciencias Naturales, Salud, Historia, Geografía, Educación Cívica y Ética,
Educación Artística, Educación Física y Computación.
EVALUACIONES El programa de evaluación de la escuela tiene como objetivo auxiliar a los maestros
en una evaluación sistemática de los programas académicos, para diagnosticar las
fortalezas y debilidades de los alumnos y para ayudar en el cumplimiento del plan de
estudios y planeaciones académicas.
Además de los exámenes para evaluar el aprendizaje de los alumnos, la escuela
aplicará exámenes estandarizados a los alumnos de 3º a 6º para familiarizarlos con la
prueba de ENLACE, aplicada por la Secretaría de Educación Pública.
TAREAS
Las tareas relacionadas con el trabajo diario proveen una oportunidad de ampliar,
profundizar y reforzar el conocimiento del alumno. Los maestros también pueden
II. PLAN DE ESTUDIOS
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asignar tareas que ayuden al alumno en su desarrollo.
Las tareas que se asignen no deben requerir enseñanza adicional más allá de la clase,
obligando a los padres de familia a volver a enseñar el tema. La tarea debe ser una
aplicación de lo aprendido en clase.
No se deja tarea durante las vacaciones, y los fines de semana solamente llevarán
tarea de lectura.
En casos de alumnos que por distintos motivos no terminen los trabajos de la semana,
deberán ponerse al corriente durante el fin de semana, sin considerar este trabajo
como una tarea asignada.
Aunque las tareas tienen distintos objetivos en cada grado, se deja tarea en todos los
grados para desarrollar buenos hábitos. La cantidad de tarea que el niño tenga
variará dependiendo de la naturaleza de la tarea, la cantidad de trabajo que el niño
termine en la escuela ese día, y la velocidad con la el niño complete su tarea en casa.
La tarea debe entregarse a tiempo, completa y tener buena presentación (legible y
bien organizada).
A continuación se indica el tiempo sugerido por grado para que el alumno realice su
tarea. Debe entenderse que factores como problemas de atención, buenos hábitos
de trabajo y la condición del área donde se realiza la tarea pueden hacer que este
tiempo varíe.
1º y 2º ........................................ 30 minutos
3º y 4º ........................................ 45 minutos
5º y 6º ........................................ 60 minutos
La lectura diaria no entra dentro de este tiempo.
Tareas especiales como investigaciones, maquetas, etc., pueden requerir mayor
inversión de tiempo de parte de los alumnos. El trabajo en clase que el alumno no
termine deberá completarse en casa en los tiempos que indique el maestro y no se
considera tarea.
Se espera cooperación entre alumno, maestro y padre de familia para asegurar que la
tarea se termine dentro del tiempo asignado. LOS PADRES DE FAMILIA DEBEN FIRMAR LA
LIBRETA DE TAREAS TODOS LOS DÍAS, ASEGURÁNDOSE DE QUE ESTÁ COMPLETA.
Cuando un alumno se ausente de la escuela, es su responsabilidad ponerse al
corriente con las tareas que no ha presentado, apoyándose en sus compañeros.
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El maestro puede bajar la calificación de tarea de un alumno por entregar tareas
fuera de tiempo, incompletas o con mala presentación.
CALIFICACIONES/BOLETAS La evaluación global del alumno debe basarse en el criterio del maestro y su
evaluación continua: trabajo diario, participación en clase, esfuerzo y desempeño en
los exámenes (incluyendo proyectos, investigaciones, etc.)
Para llegar a la calificación final del bimestre, se considerarán las siguientes áreas:
Exámenes
Tareas (cumplimiento, presentación, precisión)
Trabajo en clase (individual, en equipo, contenido y presentación de
cuadernos)
Participación/Actitud
Conducta
El objetivo de las boletas es presentarle a los padres una evaluación de los logros
académicos alcanzados por sus hijos.
En caso de que hubiera algún comentario o duda en cuanto a esta evaluación,
podrán solicitar una cita con la maestra del niño(a).
De acuerdo con la reglamentación de la Secretaría de Educación Pública, el
alumno aprueba una asignatura cuando su promedio final es mayor o igual a
SEIS (6.0).
La calificación final de cada materia corresponderá al promedio de los 5
periodos bimestrales.
Se evaluará de forma bimestral a los alumnos.
Si al finalizar el curso el alumno reprueba Español o Matemáticas deberá repetir
el año.
Se entregarán boletas internas de calificaciones bimestralmente.
Para aquellos alumnos que reprueben el año escolar la Dirección se reservará el
derecho de autorizar o no la reinscripción.
TECNOLOGÍA
No hay una expectativa de privacidad o libertad de expresión cuando se utilicen las
computadoras en la escuela. Todo uso de las computadoras e internet deberá ser en
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apoyo al proceso de aprendizaje y los objetivos educativos establecidos por la
escuela.
Tener acceso a las computadoras e internet es un privilegio, no un derecho. El uso
inapropiado de la computadora e internet, como son el uso inadecuado de
materiales con derecho de autor, envío de material obsceno o que amenace a otros,
mal uso del tiempo frente a la computadora, entre otros, puede dar como resultado
que el alumno pierda, de manera temporal o permanente, el derecho a utilizar su
computadora.
Responsabilidades adicionales durante el uso de computadoras e internet:
1. El usuario no deberá dar a conocer sus datos personales, como dirección,
teléfono o nombre completo, y no deberá dar a conocer los datos personales
de otros sin previa autorización.
2. Toda la comunicación deberá ser amable y respetuosa.
3. Los mensajes deberán utilizar lenguaje apropiado, sin obscenidades,
vulgaridades u otro lenguaje inapropiado.
4. El trabajo de un usuario no deberá afectar el trabajo de los demás compañeros.
5. La institución no hace ninguna garantía con respecto al uso de internet. La
institución no será responsable por daños sufridos por un mal uso del internet.
Esto incluye pérdida de información, negligencia u omisiones del usuario.
6. El usuario deberá utilizar fuentes confiables y es responsable por la información
presentada.
FORMACIÓN DE CARÁCTER
Se espera que los alumnos se comporten de tal manera que demuestren fortaleza de
carácter.
Las reglas en todas las áreas de la escuela están basadas en los seis pilares del
carácter:
1. Ser confiable
2. Ser responsable
3. Ser respetuoso
4. Ser justo
5. Ser amable
6. Ser un buen ciudadano
RESPONSABILIDAD, JUSTICIA, TOLERANCIA. Las formas en que se resuelven conflictos
entre los integrantes de la escuela, ya sea entre alumnos, o entre éstos y los docentes,
los prefectos, el personal administrativo y las autoridades escolares, tiene una relación
directa con los valores que manejan todos los miembros de la comunidad escolar.
ENTUSIASMO, SENSIBILIDAD, LEALTAD. La celebración de asambleas escolares y
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ceremonias cívicas a través de las cuales se busca propiciar vínculos entre todos los
alumnos hacia referencias simbólicas de las que se sientan orgullosos y con las que se
identifiquen.
HONESTIDAD, GRATITUD, PACIENCIA, TOLERANCIA. Las vías y los espacios existentes
para que los alumnos externen inquietudes, intereses e, incluso, cuestionamientos sobre
lo que sucede en la escuela.
INTELIGENCIA EMOCIONAL
Al mismo tiempo que desarrollan sus habilidades cognitivas, los alumnos necesitan
desarrollar sus capacidades emocionales y sociales. En estos tiempos modernos la vida
es más agitada y apresurada, los niños están expuestos a estrés emocional que en
ocasiones no saben cómo manejar. De ahí la necesidad de enseñarles a reconocer y
controlar sus sentimientos, a hacer y a conservar amistades íntimas, a superar nuevas
situaciones que le angustian como el divorcio de los padres, muerte de familiares,
cambios de amigos, etc., así como superar los problemas propios del crecimiento.
ÚTILES Y MATERIALES
La escuela provee a los padres con una lista de material que los alumnos necesitarán
durante el ciclo escolar. Estos materiales se escogieron pensando en los niños y lo que
es mejor para cada etapa de su desarrollo. Les pedimos no cambiarlo.
REQUISITOS PARA GRADUARSE/CEREMONIAS
Para obtener su certificado de graduación, los alumnos deberán completar de
manera satisfactoria (con calificaciones aprobatorias) todos los requisitos del
programa académico que establece la escuela.
La graduación de primaria en Forjadores de la Patria es una celebración que incluirá
actividades espirituales y sociales. Se realizará un servicio de acción de gracias por
haber concluido un nivel más de su educación, así como un acto académico, en el
que sólo participarán aquellos alumnos que hayan cumplido con todas sus
responsabilidades académicas y de disciplina.
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ADMISIONES
La escuela establece procedimientos de inscripción y políticas de admisión.
Requisitos Generales Para Admisión a Primaria
El alumno debe presentar un examen de admisión para determinar, entre otras cosas,
el nivel académico del alumno. Debido al cupo limitado de los grupos, se determinará
si hay lugares disponibles para alumnos de nuevo ingreso.
La siguiente lista de documentos/información se requiere para la inscripción:
1. Acta de nacimiento original y dos copias
2. Cartilla de vacunación y una copia
3. CURP original y una copia
4. Constancia de estudios ciclo anterior
5. En caso de ingresar a 1º de Primaria, certificado de 3º de Kinder
6. Carta de buena conducta
7. 6 fotografías tamaño infantil, de frente, a color, con blusa o camisa escolar
blanca, niñas con cabello recogido
Condiciones Generales de Admisión
El alumno es admitido a la escuela con el entendido de que el alumno aprenderá y
seguirá las reglas y será educado en un ambiente de orden y disciplina. En algunos
casos, el alumno será admitido a prueba, dependiendo de su desempeño en una o
varias evaluaciones internas posteriores. Si un niño tiene necesidades (académicas,
de conducta, de aprendizaje, etc.) que no puedan ser atendidas por la escuela de
una manera razonable, se le podrá negar la inscripción.
Asignación de Grupos
La escuela se reserva el derecho de ubicar al alumno en el grupo que considere más
conveniente para el alumno.
III. PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS
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HORARIOS
Las oficinas de la escuela están abiertas de lunes a viernes de 8:00 AM a 3:00 PM. El
horario de clases para Primaria es de 7:50 AM a 2:30 PM. Los niños podrán ingresar a las
instalaciones a partir de las 7:30 AM.
ASISTENCIA
Una asistencia regular es requerida por el programa para construir el fundamento de
una experiencia educativa exitosa. Ni la escuela, la dirección o maestros son
responsables de asegurar la asistencia de los alumnos; esto es responsabilidad de los
padres del niño(a).
Las faltas afectan la calificación del alumno, pues al estar ausente no se puede
evaluar su participación, trabajo individual, trabajo en equipo, cuadernos, etc. Si el
alumno está enfermo, se requiere justificante médico y debe completar el trabajo que
le falte una vez que se integre a clases regulares.
Faltas Justificadas
En caso de que el alumno tenga faltas justificadas, deberá presentar los trabajos y
tareas pendientes y recibirá una calificación. Si no son faltas justificadas o no entrega
notificación por escrito, el alumno deberá presentar los todos los trabajos pendientes,
sin embargo, no recibirá calificación.
La escuela considera las siguientes faltas como justificadas y los padres deberán
notificar a la escuela por escrito antes de la falta.
1. Citas médicas
El alumno podrá ser retirado de la escuela para asistir a citas médicas o terapias
si no es posible que se atiendan fuera del horario escolar. El padre deberá
notificar a la escuela por escrito antes de la falta.
2. Citas para trámites oficiales
El padre deberá notificar por escrito a la escuela antes de la falta programada.
Es responsabilidad del alumno presentar sus trabajos y tareas pendientes.
3. Enfermedad
El padre deberá enviar un justificante explicando la falta por enfermedad. En
caso de ser una ausencia de dos días o más, deberá presentar justificante
médico. Una vez que se integre a clases, es responsabilidad del alumno
presentar todos los trabajos y tareas pendientes, apoyándose en sus
compañeros.
4. Faltas por razones urgentes
Los padres deberán notificar a la escuela en caso de faltas por motivos
imprevistos, emergencias o situaciones personales o familiares. Una vez que se
reintegre el alumno, el padre deberá explicar por escrito las razones de la falta.
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Después de una falta, el alumno debe presentar una nota firmada por los padres de
familia explicando la razón de la falta. Los alumnos que no presenten el justificante de
la falta, deberán presentar los trabajos atrasados, sin embargo, no recibirán
calificación.
Las faltas continuas pueden causar serios problemas académicos (incluyendo
calificaciones reprobatorias). La escuela citará a los padres de familia del alumno para
discutir la situación y llegar a una resolución.
Faltas en Período de Exámenes
Si un alumno falta durante el período de exámenes, deberá presentar justificante
médico y su calificación será el promedio de su evaluación continua. De lo contrario,
se promediarán todas las áreas, incluyendo el examen no presentado, lo que significa
una calificación reprobatoria.
No se aplican exámenes fuera de las fechas programadas.
Faltas por Otros Motivos
Cuando un alumno falte varios días por razones personales o médicas, los padres
deberán discutir con el maestro el avance del alumno. Sin embargo, la escuela y los
maestros no están obligados a enseñar los temas nuevamente o dar el trabajo
asignado durante su ausencia, ni dar trabajo por adelantado. Es responsabilidad de los
padres y alumnos ponerse al corriente, pidiendo ayuda a otros compañeros. La
Dirección tiene derecho a determinar la manera en que se manejarán dichas
ausencias.
Ausencias Prolongadas
Las faltas interrumpen el aprendizaje del niño y pueden seriamente impedir el avance
durante el ciclo escolar. El maestro no asignará trabajo por adelantado para alumnos
que se ausentarán. Es necesario que los padres avisen con anticipación de manera
escrita cuando el alumno se ausentará durante varios días.
Se les pide a los padres de familia que asuman toda responsabilidad para que el
trabajo se realice cuando el alumno regrese a la escuela y la maestra establezca un
tiempo para entregarlo. Un trabajo incompleto puede significar calificaciones más
bajas. No se aplican exámenes ni se entregan boletas fuera de las fechas
programadas.
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Si los padres de familia están fuera de la ciudad y otra persona está a cargo de sus
hijos, se les pide que avisen a la escuela por escrito y proporcionen el nombre,
dirección y teléfonos de la persona.
Retirarse de la Escuela
1. Toda solicitud para que un alumno se retire temprano deberá entregarse en la
oficina por la mañana.
2. Las únicas razones justificadas para que un alumno se retire temprano son citas
con doctor o dentista, emergencias familiares u otras faltas previamente
aprobadas.
3. Los padres deberán solicitar a los doctores o dentistas que programen las citas
fuera del horario escolar siempre que sea posible.
4. El permiso para retirar al alumno temprano debe incluir: nombre completo del
alumno, fecha, hora exacta en que se retirará, razón por la que se retira y la
firma del padre.
5. Los padres deberán evitar llamar a la escuela de último momento para retirar a
sus hijos.
Los padres tendrán derecho a retirar a sus hijos temprano dos veces al año sin que les
afecte en calificaciones. A partir de la tercera vez, cada vez que su hijo sea retirado
temprano, se le bajará un punto en la calificación final del bimestre de la materia
afectada.
Retardos
Los primeros minutos del día son los más importantes para establecer un buen ritmo de
trabajo durante ese día. Los retardos privan al alumno de la oportunidad de un buen
inicio e interfieren con el progreso, interrumpiendo a la maestra y al grupo en general.
Las puertas se abren a las 7:30 a.m. para el ingreso de los alumnos. Por cuestiones de
seguridad, no se permite la entrada de los alumnos antes de esta hora.
La hora de entrada es a las 7:50 a.m. En ese momento se tocará la campana y se
cerrarán las puertas.
Debido al gran problema que se presenta en la escuela con los retardos, se han
tomado las siguientes medidas:
1. Los alumnos que lleguen después de las 7:50 a.m. deberán pasar a Recepción
con sus padres para obtener un pase. Si el alumno va a llegar tarde, los padres
deberán llamar a la escuela avisando del retraso.
2. En caso de no avisar, no se permitirá la entrada a alumnos que lleguen después
de las 8:00 a.m.
3. Los problemas de retardos se manejarán de la siguiente manera:
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Primera ofensa: 6-8 retardos – Detención de una hora al día siguiente, no se le
permite la entrada a la primera clase
Segunda ofensa: 9-10 retardos – Detención de una hora los dos días siguientes, no
se le permite la entrada a la primera clase
Tercera ofensa: 11- 12 retardos – Suspensión #1 dentro de la escuela por dos días,
carta administrativa y cita con los padres
Cuarta ofensa: 13 -14 retardos - Suspensión #2 dentro de la escuela por dos días,
carta administrativa y cita con los padres
Quinta ofensa: 15+ retardos – Suspensión #3 dentro de la escuela por una semana,
pérdida de privilegios, carta administrativa y cita con los padres
Cuando un alumno acumule 3 retardos, se le contará como una falta. Se aplicarán
medidas disciplinarias a los alumnos que constantemente lleguen tarde.
CAMBIO DE ESCUELA
Los padres deberán notificar a la escuela por escrito cuando decidan cambiar al niño
de escuela, incluyendo el último día que se presentará el niño a clases. Las
colegiaturas DEBERÁN ESTAR AL CORRIENTE antes de que la escuela entregue la
documentación del alumno.
CITAS CON MAESTRAS
Si los padres de familia desean una cita con la maestra de su hijo(a), deberán llamar a
la escuela. En caso de que la maestra desee hablar con los padres de un alumno,
podrá citarlos también.
Los Padres de Familia siempre deberán dirigirse CON RESPETO a lo(a)s maestro(a)s,
sobre todo cuando deseen una aclaración de algún aspecto. Toda falta de respeto
podrá ser motivo o causa de la separación definitiva del alumno, de la escuela.
Se les pide a los padres de familia evitar hacer comentarios irrespetuosos y/o
despectivos acerca de los maestros frente a sus hijos, ya que esto mina la autoridad
del maestro y crea confusión en el alumno. En caso de existir una inconformidad, es
mejor hacer una cita con la Dirección y la maestra para aclarar la situación.
QUEJAS/RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS/CONFIDENCIALIDAD
Si algún padre de familia tiene una queja o conflicto, deberá dirigirse a la Dirección
para tratar de aclarar o resolver la situación. Cualquier discusión o información
personal de cualquier tipo se mantendrá en la más estricta confidencialidad.
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NÚMEROS TELEFÓNICOS
Favor de informar a la escuela en caso de que haya cambios en los números
telefónicos o direcciones de los padres o personas autorizadas para recoger al niño.
ENTRADAS Y SALIDAS
Las clases inician a las 7:50 AM. Los alumnos de primaria podrán ingresar al edificio a
partir de las 7:30. Es importante que los padres sigan los señalamientos para que el
tráfico sea fluido. Favor de no dejar a sus niños antes de las 7:30. La puerta de acceso
de los alumnos se cierra a las 7:50 AM. Los alumnos que lleguen después, deberán
pasar a la dirección por un pase y tendrán retardo.
Procedimiento para la Entrada
1. La puerta de acceso para Primaria se abre a las 7:30 AM y se cierra a las
7:50 AM. Hay 10 minutos de tolerancia por cualquier eventualidad.
2. Los carros deberán mantener una velocidad máxima de 10 km por hora en el
área de la escuela en todo momento.
3. Los carros rodearán el edificio de Preescolar y dejarán a los niños en la puerta.
4. Si algún padre necesita ir a la oficina por alguna razón, por favor deje a su hijo
en la fila primero y después estaciónese en los lugares designados. No se
permite que los padres se estacionen y los alumnos se bajen de los carros y
caminen hacia la escuela.
5. Los alumnos que lleguen después de las 7:50 AM deberán dirigirse a la oficina
acompañados de un adulto.
6. Los alumnos que lleguen después de las 8:00 a.m. y no hayan avisado, no
podrán entrar.
La SEGURIDAD es primero que la comodidad. La paciencia es un requisito de
seguridad. Gracias por la paciencia y cooperación que nuestro sistema requiere.
Nota importante: Los alumnos no pueden manejar en propiedad de la escuela.
Procedimiento para la Salida
1. La salida será por la misma puerta de entrada.
2. Los padres de familia pueden iniciar la fila desde las 2:00 PM si gustan.
3. La puerta de acceso se abre a las 2:30 PM.
4. Las maestras estarán ahí para despedir a los niños.
5. Se le pide a los padres de familia hacer la fila en sus autos y no bajarse para
recoger a sus niños.
6. Favor de utilizar el letrero con el nombre de sus hijos para facilitar la entrega de
alumnos (sólo alumnos de nuevo ingreso).
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Los Padres de Familia, deben evitar al máximo distraer a los maestros cuando estos se
encuentran de guardia, debemos recordar que en un segundo puede ocurrir un
percance. Favor de apoyar la seguridad de sus hijos y de todos los alumnos,
respetando esta regla.
Se espera que los alumnos tomen responsabilidad de sus mochilas y demás artículos
que traigan con ellos.
LOS PADRES ESTÁN OBLIGADOS A RECOGER A SUS HIJOS EN LOS HORARIOS
ESTABLECIDOS POR LA DIRECCIÓN, DE LO CONTRARIO ESTARÁN SUJETOS A LAS
SANCIONES QUE ÉSTA ESTABLEZCA.
Los alumnos se entregarán hasta las 2:50 PM. A esta hora los maestros dejarán de
entregarlos y los alumnos tendrán que pasar a Recepción, donde se les anotará en el
control y se les resguardará hasta que sus padres lleguen por ellos.
MULTA:
SI LOS PADRES LLEGUAN DESPUÉS DE LAS 2:50 P.M., DEBERÁN PAGAR $50.OO PESOS POR
CADA MEDIA HORA O FRACCIÓN DE MEDIA HORA DESPUÉS DE LAS 2:50 PM.
IMPORTANTE
En caso de que otra persona no autorizada venga por sus hijos, los padres deberán
llamar a la escuela antes de las 2:15 PM para avisar. De lo contrario no se entregará al
alumno.
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ADMINISTRACIÓN
ACCESO A INFORMACIÓN
Los padres tienen derecho a ver toda información relacionada con los avances de su
hijo, siempre y cuando pidan una cita a Dirección. La escuela explicará e interpretará
esta información si los padres lo solicitan.
VISITAS
Toda persona, excepto personal de la escuela y alumnos, deberá registrarse en la
oficina y portar un gafete que la identifique cuando visite la escuela.
Los padres pueden visitar la escuela durante actividades especiales. No se permiten
visitas no programadas al salón de clases.
Cualquier visita a la escuela, ya sea una cita con maestros, cumpleaños, etc. deberá
registrarse primero en la oficina para que le sea entregado su gafete.
La cooperación de los adultos con estos procedimientos nos ayuda a supervisar la
seguridad de los alumnos y personal de la escuela.
COMUNICACIÓN ESCUELA-PADRES
Comunicación de la Dirección
La Dirección mantendrá comunicación con los padres mediante calendarios
mensuales y circulares informando de fechas y actividades especiales. Esta
información se enviará a casa con el alumno en un fólder que deberá permanecer en
su mochila. Por favor pida a su hijo este fólder si olvida entregárselo. Cualquier nota a
la maestra o Dirección deberá ser enviada directamente, no en el fólder.
Comunicación de la Maestra
La maestra enviará a casa información como avisos, permisos, notas, etc.
ocasionalmente. Favor de revisar el fólder de la mochila con regularidad.
IV. PROCEDIMIENTOS GENERALES
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USO DEL TELÉFONO
El teléfono de la oficina no es para uso de los alumnos. En caso de ser necesario, el
alumno debe solicitar permiso para utilizarlo. No se permite llamar a casa para pedir
artículos olvidados. No se permite el uso de celulares en la escuela.
LLUVIA/SUSPENSIÓN DE CLASES
Nuestra escuela está sujeta a las disposiciones de la Secretaria de Educación del
Estado y Protección Civil en cuanto a suspensión de clases por lluvia. Favor de
escuchar las noticias en caso de lluvias severas.
CUMPLEAÑOS
Si algún padre de familia desea celebrar el cumpleaños de su hijo(a) en el salón de
clases, lo podrá hacer, siempre y cuando llame a la escuela para programarlo con
una semana de anticipación y dar oportunidad a la maestra de hacer los cambios
necesarios. El tiempo para la celebración será 15 minutos antes de la hora de recreo
de los alumnos.
Se les pide a los padres que ese día lleguen puntualmente, ya que se cuenta con
tiempo limitado. Así como retirarse al final de los 15 minutos para que los niños puedan
salir a su recreo sin demora.
En caso de que el alumno festejado reciba regalos, se les pide a los padres llevarse los
regalos para que los niños no se distraigan.
Pedimos respeto a estas disposiciones para poder celebrar los cumpleaños, de lo
contrario nos veremos obligados a cancelar este tipo de festejos.
DISTRIBUCIÓN DE INVITACIONES
No está permitido repartir en propiedad de la escuela invitaciones a fiestas de
cumpleaños que se realizarán fuera de la misma para prevenir herir los sentimientos de
los niños, ya que por lo general no se invita a todos los compañeros.
CUMPLEAÑOS DE LOS MAESTROS
Si los alumnos desean celebrar el cumpleaños de su maestro(a) en el salón de clases,
lo podrán hacer, siempre y cuando avisen a la Dirección.
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PASEOS
Los paseos son privilegios planeados por los maestros y aprobados por la
escuela con fines educativos, considerando la economía familiar.
Los paseos se consideran una extensión del día de clases por lo que las mismas
reglas de conducta se aplicarán.
El alumno deberá entregar un permiso firmado por los padres antes de poder
participar en cada actividad.
En caso de que se utilicen los carros de los padres de familia para el paseo, el
conductor deberá contar con una licencia de manejo vigente y estar
asegurado. La escuela se reserva el derecho de prohibir por cualquier razón a
algún conductor sugerido para un paseo.
Los padres deberán pagar la cuota necesaria para cubrir el gasto del paseo.
Los padres recibirán una descripción detallada del paseo y tienen la opción de
que su hijo no asista.
En ocasiones el paseo se realizará en un horario distinto al horario regular de
clases. Esperamos que esto no ocasione ninguna inconveniencia
La escuela se reserva el derecho de negarle a un alumno el permiso para
participar en un paseo si su conducta es inapropiada o pudiera poner en
peligro su seguridad o la de otro miembro del grupo.
UNIFORMES OLVIDADOS
Las prendas perdidas u olvidadas se colocarán en un contenedor. Es responsabilidad
de los alumnos buscar en este contenedor durante sus momentos libres.
RESTRICCIONES DE LOS PADRES
Entrar en las aulas sin previa autorización de la Dirección.
Entregar o enviar lunch, recados, objetos, trabajos o materiales olvidados en
casa o en el carro por los alumnos.
Agredir verbalmente, a los alumnos, padres de familia y/o personal en general
de la Institución, provocará que se le niegue a su(s) hijo(s) la reinscripción para
el nuevo ciclo escolar.
Agredir físicamente, a los alumnos, padres de familia y/o personal en general de
la Institución, será motivo de baja de su(s) hijo(s).
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ESTACIONAMIENTO
Los padres que visiten la escuela durante el día podrán estacionarse en el área
designada. Se les pide que en todo momento manejen con precaución y consideren
la velocidad.
JUNTAS GENERALES
Durante el ciclo escolar, se llevarán a cabo juntas generales con los padres de familia
para discutir asuntos relacionados con el mejoramiento académico y emocional de
sus hijos. Aunque sabemos que para muchos padres esto significa un sacrificio, ya que
trabajan, también sabemos que es importante que los padres de familia y la escuela
trabajemos en conjunto para beneficio de los niños.
Además de las juntas generales, se programarán mañanas de trabajo para padres e
hijos, matrogimnasia, etc. Como escuela consideramos importante que los padres de
familia se involucren en las actividades escolares de sus hijos.
Todas estas fechas se programarán con tiempo suficiente para que los padres de
familia puedan organizarse.
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CÓDIGO DE CONDUCTA
En todas las áreas del aprendizaje, debe considerarse la disciplina en el desarrollo de
los niños. El Código de Conducta se basa en los valores universales. Crecimiento en
autodisciplina, una responsabilidad por los valores morales y un respeto amoroso por
los derechos de todas las personas son fomentados por el Código de Conducta. Para
alcanzar estos propósitos, los padres, el personal de la escuela y los niños trabajan
unidos para crear un ambiente de valores.
Nosotros creemos que:
Los maestros tienen derecho a enseñar. Ningún alumno impedirá que el maestro
enseñe.
Los alumnos tiene derecho a aprender. Ningún alumno impedirá que otro
alumno aprenda.
Basados en los valores universales y en un respeto amoroso por otros, los alumnos:
1. Serán honestos y estarán comprometidos con la integridad
2. Serán respetuosos y amables con todos los maestros y adultos.
3. Se abstendrán de toda forma de hostigamiento.
4. Utilizarán lenguaje apropiado.
5. Hablarán respetuosamente con otros y de otros.
6. Terminarán todos sus trabajos y participarán plenamente en clase.
7. Respetarán la propiedad de la escuela y la propiedad personal.
8. Se abstendrán de crear perturbaciones deliberadas en la escuela.
9. Demostrarán un buen espíritu deportivo cuando participen en actividades
programadas por la escuela.
10. Estarán presentes en todas las actividades requeridas a menos de estar
excusado oficialmente por la dirección.
V. RESPONSABILIDADES Y CONDUCTA DEL ALUMNO
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11. Se apegarán a las reglas del uniforme.
12. No darán ni recibirán ayuda no autorizada durante exámenes, repasos o tareas.
13. No saldrán de la escuela durante el día por ninguna razón sin permiso de la
dirección.
14. No traerán a la escuela ni tendrán en su posesión cuchillos de verdad o de
juguete, armas, objetos afilados que puedan ser utilizados como armas, cerillos,
encendedores u otros artículos similares. Se entiende que si este punto es
violado, el alumno puede ser suspendido o expulsado.
15. Se conducirá en todo momento, ya sea en la escuela o en la comunidad, de
una manera que refleje los valores y principios de la escuela, sobre todo cuando
porte el uniforme de la escuela.
La escuela observa este Código de Conducta porque está fundamentada en la
formación de un carácter íntegro en el alumno. El rol de la escuela y el personal es
trabajar con los niños y padres para ayudar al niño a alcanzar una vida personal,
familiar y social plena.
DISCIPLINA
Porque es imposible prever todos los problemas que surgen, este manual faculta a la
escuela para tomar decisiones disciplinarias por cualquier conducta (dentro de la
escuela o en actividades programadas) que viole el espíritu, filosofía y código de
conducta de la escuela, aunque no esté especificada en este manual y que la
escuela considere inaceptable.
En los casos en los que un alumno cause constantes problemas en clase o cometa una
falta grave, la maestra informará a la directora de la situación. Ella le ayudará a
desarrollar un plan de acción para corregir la situación.
Los alumnos que carezcan de autodisciplina o que violen los derechos de otros
pueden esperar medidas correctivas. Cada ofensa será tratada de manera individual,
considerando la edad del alumno, la naturaleza de la infracción y la gravedad del
caso. Las infracciones constantes pueden resultar en consecuencias más severas,
incluyendo suspensión y/o expulsión. La escuela puede recurrir a las medidas más
severas inmediatamente.
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MEDIDAS DISCIPLINARIAS ESPECÍFICAS
El objetivo de la disciplina para los alumnos es lograr la autonomía. El éxito se logrará
cuando el alumno demuestre autocontrol y auto-dirección. Una autoestima positiva es
el resultado de esta autonomía.
La escuela determinará las consecuencias específicas para ayudar a los alumnos a
seguir el Código de Conducta durante el día. En caso de una conducta constante
que vaya en contra del Código de Conducta, la escuela enviará un aviso a casa o
citará a los padres para que, en conjunto con la Dirección, se desarrolle un plan para
lograr el cambio de conducta necesario.
Es importante que los alumnos comprendan que nuestras conductas son elecciones
que nosotros hacemos y por lo tanto estamos sujetos a las consecuencias de las
mismas.
Para el cumplimiento de este reglamento la escuela recurrirá a los siguientes
mecanismos, dependiendo de la gravedad de la falta:
1ª infracción Llamada de atención oral
2ª infracción Aviso por escrito a casa
3ª infracción Reporte a casa
MEDIDAS CORRECTIVAS
Si algún alumno presenta una conducta grave, una desobediencia contumaz o sus
patrones de conducta no cambian, será necesario aplicar medidas correctivas más
severas.
Estas son algunas de las medidas correctivas aprobadas:
1. Consejería y/o junta con el alumno y la familia
2. Período de prueba/Contrato de conducta
3. Suspensión en la escuela (Aislamiento dentro de la escuela)
4. Detención
5. Suspensión fuera de la escuela
6. Ser retirado de la escuela
7. Expulsión
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CONSEJERÍA Y/O JUNTA CON EL ALUMNO Y LA FAMILIA
Se realiza una junta con dirección, maestros y alumno y familia para platicar y buscar
llegar a un acuerdo en el que todas las partes involucradas se comprometen a buscar
soluciones y sacar adelante al alumno, ayudándolo a cumplir con el reglamento de la
escuela.
PERÍODO DE PRUEBA/CONTRATO
El período de prueba incluye pérdida de privilegios como recreo, participación en
actividades extracurriculares, paseos, fiestas, asambleas, becas, etc.
El alumno no tendrá derecho a participar en las actividades extracurriculares,
paseos o premios
Los padres/alumno/dirección firman un contracto de conducta
Se reevaluará en tres semanas
El alumno podrá ser expulsado si no cumple con lo que se requiere en el
contrato
SUSPENSIÒN EN LA ESCUELA
El aislamiento no permite al alumno participar en sus clases regulares y clases
extracurriculares durante la suspensión. Los padres de familia serán notificados de la
situación. Durante este tiempo, el alumno pasará su día completamente aislado de
otros alumnos. El alumno deberá traer lonche durante su tiempo en aislamiento. Se
harán los cambios necesarios para supervisar al alumno.
Cualquier suspensión dentro de la escuela podrá requerir que los padres supervisen a
su hijo personalmente o pagar para que se supervise a su hijo, ya sea por medio de un
maestro substituto o personal de la escuela, que dejará sus labores normales para
proveer este servicio.
DETENCIÓN
Cuando un alumno incurra en una falta que amerite detención, la Dirección enviará a
casa la notificación. Es responsabilidad de los padres firmar la notificación y regresarla
a la escuela el siguiente día. Los alumnos que reciban 3 reportes o 3 detenciones,
pueden ser suspendidos. Los alumnos que reciban 3 suspensiones, pueden ser
expulsados.
La detención podrá ser antes, durante o después de clases o en día sábado.
SUSPENSIÓN FUERA DE LA ESCUELA
Esta medida disciplinaria extrema se utilizará cuando otras medidas han fallado o las
circunstancias ameritan una suspensión.
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Una vez que la Dirección suspenda a un alumno, se les pedirá a los padres que firmen
un contrato de conducta en el que se estipula que entienden el problema y que están
dispuestos a trabajar con la escuela para corregir la situación.
El incumplimiento de los padres en lo anterior, impedirá que el alumno regrese al
programa regular.
Durante los períodos de suspensión, que pueden ser de 1-5 días, el alumno llevará todo
el trabajo que deberá tener al corriente para reintegrarse una vez terminado su
período de suspensión.
SER RETIRADO DE LA ESCUELA INMEDIATAMENTE
Problemas de conducta como desobediencia contumaz, golpes o faltas de respeto al
maestro, pueden resultar en una llamada a los padres de familia para que el alumno
sea retirado de la escuela inmediatamente. Cuando esto suceda, los padres de
familia deberán tener una cita con dirección antes de que el alumno pueda
reintegrarse a la escuela.
EXPULSIÓN
La expulsión puede resultar cuando uno o todo lo siguiente esté presente:
1. ocurre una seria infracción de las reglas de la escuela;
2. el alumno demuestra una continua indiferencia hacia las reglas de la escuela y
las medidas disciplinarias han sido ineficaces;
3. la presencia constante del alumno en la escuela es considerada por la
Dirección como un obstáculo continuo para la seguridad y bienestar de la
comunidad escolar.
Si la Dirección considera necesario expulsar a un alumno, la Dirección informará al
alumno y a los padres de la falta cometida y dará oportunidad a los padres de
responder antes de tomar una decisión final.
Durante este tiempo de espera, el alumno no podrá asistir a la escuela, a menos que
la Dirección indique lo contrario.
REINSCRIPCIÓN
Una conducta que altera la atmósfera de aprendizaje o que es contraria al Código de
Conducta de la escuela es justificación para que la Dirección le niegue a un alumno la
reinscripción al final del ciclo escolar.
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TRATO AL MAESTRO
Como menciona el código de conducta, la escuela espera del alumno un trato de
absoluto respeto hacia los maestros. Entendemos que respetar implica no ser ofensivos
y/o agresivos con palabras y/o actitudes.
LENGUAJE OBSCENO
El uso de lenguaje vulgar y obsceno, ademanes o traer material obsceno está
prohibido y aplicarán medidas de disciplina.
DESCRIPCIÓN DETALLADA DE CONDUCTAS INACEPTABLES
Categoría I
Hablar……………… Habla deliberada o excesivamente sin permiso; habla
durante trabajo en silencio, interrumpe la instrucción o el
aprendizaje
Movimiento………… Se levanta de su lugar constantemente sin permiso;
deliberadamente toma demasiado tiempo o es desordenado
para pasar de una actividad a otra
Ruido/Ademanes….Hace ruidos para llamar la atención o para molestar y/o
ademanes con ojos, boca, manos, pies u objetos; interrumpe la
atención de uno o más alumnos, o interrumpe al maestro
Desorganización…. Es evidente una falta habitual de material (lápices, cuadernos,
libros, etc.)
Ignorar instrucciones….Deliberadamente demora iniciar o terminar su trabajo; ignora
las indicaciones de la maestra; realiza actividades distintas a
las indicadas originalmente; esto no incluye al alumno que no
comprende la instrucción
Retardos…………… Habitualmente llega tarde a clase o a la escuela;
deliberadamente pierde tiempo a la hora de entrar al salón,
formarse, dejar de jugar, etc.
Medidas correctivas categoría I
1ª infracción Llamada de atención oral
2ª infracción Aviso por escrito a casa
3ª infracción Reporte a casa
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Categoría II
Deshonesto………… Mentir, hacer trampa o culpar a otros de faltas que él/ella cometió
Irrespetuoso…………Conflictos con compañeros o maestros; no puede o no quiere
demostrar su habilidad para llevarse bien con sus compañeros,
seguir las indicaciones del maestro o ignorar comentarios fuera de
lugar hechos por otros (cabe señalar que el alumno tiene la
obligación de seguir las reglas aun cuando sea agredido; el
alumno debe dejar que la escuela se encargue de aplicar las
medidas correctivas a los alumnos que lo agredan)
Amenazas Físicas…. Acciones físicas que amenazan o intimidan a otra persona
Profanidad…………. Lenguaje que comunica actos de violencia o de naturaleza
sexual; utilizar vocabulario obsceno o maldecir
Hurtar……………….. Tomar algo que no le pertenece; tomar o utilizar lo que no le
pertenece sin autorización
Desafío……………… Desobedecer instrucciones verbales o violar las reglas establecidas
en el salón de clases o la escuela; incluye algunos actos de
vandalismo
Amenazas Verbales……Declaraciones verbales que amenazan, intimidan o
menosprecian a otros
Medidas correctivas categoría II
1. Consejería y/o junta con el alumno y la familia
2. Período de prueba/Contrato de conducta
3. Suspensión en la escuela (Aislamiento dentro de la escuela)
4. Detención
5. Suspensión fuera de la escuela
6. Ser retirado de la escuela
7. Expulsión
Categoría III Suspensión Automática
Agresión física, pelear, golpear, patear, etc.
Actos físicos que deliberadamente ponen en riesgo la salud o seguridad de uno
mismo u otros
Falta de respeto a maestros
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Acciones que conducen a la Suspensión o Expulsión:
a. hurtar
b. utilizar lenguaje o ademanes obscenos o profanos con un maestro
c. desobediencia deliberada al maestro al pedirle que salga del salón o que se
dirija a la Dirección
d. abuso físico a otro alumno o personal de la escuela
e. extorsionar, amenazar o intimidar a otro alumno o personal de la escuela
f. tener en su posesión armas de cualquier tipo
g. distribuir material no autorizado por la Dirección
h. destrucción intencional de la propiedad de la escuela
i. poseer, vender o consumir drogas o bebidas alcohólicas
j. no entrar a clase después de haber llegado a la escuela
NORMAS Y PROCEDIMIENTOS
MOCHILAS
Debe existir un balance entre el derecho a la privacidad del alumno y la salud,
bienestar y seguridad de otros miembros de la comunidad escolar. La Dirección y
personal designado tienen derecho a proteger la salud, bienestar y seguridad de los
niños mediante la revisión de casilleros, escritorios y mochilas.
El Instituto no se responsabiliza por mochilas o loncheras olvidadas o extraviadas. Cada
alumno debe aprender a ser responsable de cuidar sus pertenencias.
Las mochilas deben ser revisadas periódicamente por los padres de familia. Es muy
importante la higiene y el orden que los alumnos mantengan dentro de sus mochilas.
LIBROS Y CUADERNOS
Los alumnos tienen la obligación de portar los cuadernos y libros de acuerdo con su
horario semanal de clases, de manera que nunca carezcan de ellos para trabajar
adecuadamente en sus respectivas clases. Por cada 3 situaciones de estos “olvidos” o
“carencias” de los mismos, el alumno recibirá el aviso correspondiente.
Los cuadernos y libros siempre deberán estar presentables tanto en las portadas como
en el interior de los mismos; por lo tanto queda estrictamente prohibido que tengan
pegadas calcomanías o algún otro elemento en las pastas, portadas o interiores. De
igual manera queda prohibido que el alumno raye o realice dibujos no autorizados por
sus maestros en estos cuadernos y/o libros. En caso de que el alumno no cumpla con
estas reglas, los Padres de Familia deberán sustituir dichos cuadernos por otros más
presentables
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CONDUCTA EN CLASE
Se espera que el alumno asista a clases con regularidad y puntualidad. Es
responsabilidad del alumno tener su material completo, incluyendo libros, cuadernos y
tareas.
No se permite ingresar al salón de clases con comida, bebidas, dulces, aparatos
electrónicos y juguetes, excepto en ocasiones especiales programadas.
Se espera que los alumnos obedezcan las reglas de la escuela y el salón de clases.
CUIDADO DE LA PROPIEDAD DE LA ESCUELA
Los alumnos deben cuidar la propiedad de la escuela. Cualquier alumno que destroce
o dañe la propiedad de la escuela o de otros, deberá cubrir el gasto.
UNIFORMES
El uniforme está establecido para enseñar a los alumnos aseo, higiene personal y
disciplina. Provee un estándar para nuestros alumnos que promueve un ambiente de
aprendizaje, disciplina, previene distracciones, y enseña respeto a la autoridad.
Se espera que los padres sean los principales monitores del uniforme de sus hijos. Se les
pide su apoyo para asegurar que vengan correctamente uniformados todos los días.
Favor de tomar en cuenta lo siguiente:
1. TODAS las prendas del uniforme deberán estar marcadas en la parte interior con
el nombre y apellido del alumno. 2. FAVOR DE NO BORDAR EL NOMBRE DEL ALUMNO EN LA PARTE EXTERIOR DE LAS
PRENDAS POR CUESTIONES DE SEGURIDAD.
3. PUEDEN BORDAR EN COLOR BLANCO LAS INICIALES EN LA PARTE EXTERIOR DEL
SUÉTER O CHAMARRA DEPORTIVA, SI ASÍ LO DESEAN, UTILIZANDO SOLAMENTE
MAYÚSCULAS EN TIPOGRAFÍA SCRIPT, ARRIBA DEL LOGO. EJEMPLO:
P L W
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El uniforme debe estar limpio, planchado y libre de rasgaduras en todo
momento.
El alumno tiene la obligación de portar el uniforme completo cuando así se le
indique.
Evitar mezclar uniforme diario con deportivo.
En caso de pantalones rasgados, favor de utilizar parches. Queda
absolutamente prohibido presentarse a la escuela con rasgaduras.
Las prendas gastadas, deslucidas o rasgadas deben sustituirse.
En caso de utilizar camiseta debajo de la camisa polo, deberá ser totalmente
blanca, sin letras o dibujos.
Si algún alumno no trae el uniforme por alguna razón, debe presentar una nota
de sus padres para que se le permita la entrada.
Niñas – Uniforme cívico
jumper a cuadros
camisa polo blanca bordada
suéter azul marino bordado
calceta escolar azul marino oscuro a la rodilla (no caladas)
zapato color azul marino, marca Cachorros, estilo 5235, con cintas. Obligatorio.
Disponible en zapatería Jalisco, ubicada en Blvd. Benito Juárez de Rosarito
listón rojo
El jumper de las niñas debe ser no más de 3 dedos arriba de la rodilla y no más largo
que a la rodilla. Se recomienda que las niñas utilicen shorts debajo del jumper.
Niños – Uniforme cívico
pantalón caqui marca Dickies sencillo (no “cargo pants”, no pantalones de
pana)
camisa polo blanca bordada
suéter azul marino bordado
zapato color café marca Cachorros, estilo 5401, con cintas. Obligatorio.
Disponible en zapatería Jalisco, ubicada en Blvd. Benito Juárez de Rosarito
calcetines cafés o caquis
cinto café
chaleco azul marino
Uniforme Deportivo (niños y niñas):
Conjunto deportivo azul marino, camiseta deportiva roja, calcetines blancos arriba del
tobillo, tenis completamente blancos, sin ningún detalle de otro color.
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Uniforme de Invierno:
Durante la época de invierno, los alumnos tendrán la opción de utilizar las siguientes
prendas:
Niñas:
camisa blanca de cuello de tortuga
mallas azul marino
pantalón caqui, polo blanca, suéter azul marino, calcetas azul marino, zapato
negro escolar de agujetas o velcro, no zapatillas
bufanda, guantes y chamarra roja o azul marino (color liso, no mezclar
colores)
Niños:
camisa blanca de cuello de tortuga
bufanda, guantes y chamarra roja o azul marino (color liso, no mezclar colores)
Uniforme de verano (niñas y niños):
Durante la época de verano los alumnos tendrán la opción de utilizar las siguientes
prendas:
Bermuda azul marino (no shorts) para los días de educación física con
camiseta roja, calcetines blancos y tenis blancos
Bermuda caqui (no shorts) para los demás días con polo blanca, calcetines
blancos y tenis blancos
Las decisiones finales en cuanto a uniformes son de la escuela. No podrán sustituir
prendas del uniforme por artículos similares.
Se aplicarán las medidas correctivas especificadas en este manual a los alumnos que
incurran en faltas al uniforme. También afectará su calificación de aseo personal.
Días sin Uniforme
En ocasiones los alumnos podrán venir sin uniforme. La vestimenta para esos días
deberá ser apropiada para la escuela. Algunos ejemplos de vestimenta inadecuada
son camisetas con leyendas inapropiadas, camisetas que no cubren el estómago
totalmente y pantalones rotos o demasiado grandes. Pantalones a la cadera no están
permitidos. Las faldas y vestidos 3 dedos arriba de la rodilla o más largas están
permitidas.
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ASEO PERSONAL Y PRESENTACIÓN
El alumno mantendrá un nivel de higiene personal adecuado para la escuela,
teniendo cuidado del baño diario, uñas y dientes limpios, etc.
Niñas:
Cabello recogido de manera que no se les venga a la cara (cola, media cola),
el fleco no deberá estar debajo de la línea de las cejas, uniforme
impecablemente limpio y planchado, zapatos y tenis limpios, no maquillaje, no
joyas, excepto aretes pequeños pegados a la oreja, tipo broquel, uñas cortas y
limpias, sin pintura. En caso de utilizar moños o listones, deberán ser rojos. No se
permite el cabello teñido.
Niños:
Cabello corte escolar: el cabello de los hombres no deberá tocar el cuello de la
camisa ni tapar las orejas; no cabello peinado con picos, uniforme
impecablemente limpio y planchado, zapatos y tenis limpios, no joyas de ningún
tipo, uñas cortas y limpias. No se permite el cabello teñido.
REGLAS DEL ÁREA DE JUEGOS
Los alumnos tienen un tiempo para jugar al aire libre diariamente, a menos que esté
lloviendo o haga mucho frío. Si algún alumno está enfermo y no puede jugar al aire
libre, no deberá asistir a la escuela. Los niños deberán seguir las reglas de seguridad del
área de juegos y seguir las indicaciones de sus maestras.
Todos los maestros y personal de la escuela están autorizados para llamar la atención
o intervenir en alguna situación que se requiera y en la cual estén involucrados
alumnos dentro de la escuela.
ALIMENTOS
Los niños deben desayunar en casa y traer comida nutritiva para su hora de recreo,
por ejemplo, sándwiches, burritos, queso, yogurt, carnes frías, verduras, frutas, jugos
naturales, agua, etc. Los padres tratarán de mandar comida que el niño pueda abrir y
consumir de manera independiente. No se permiten bebidas gaseosas o envases de
vidrio, dulces, chocolate, papas fritas, goma de mascar, etc.
Las loncheras deben ser revisadas periódicamente por los padres de familia, evitando
con esto que en ellas existan residuos o alimentos que pudieran estar caducados o
echados a perder, es muy importante la higiene y el orden que los alumnos
mantengan dentro de sus loncheras.
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La escuela cuenta con tienda para que los alumnos que así lo deseen, compren sus
alimentos.
“SHOW AND TELL”
Los niños pueden traer juguetes a la escuela cuando la maestra programe “Show and
Tell” (actividad en la cual comparten con la clase acerca de sus juguetes o
pertenencias). Armas de cualquier tipo (reales o de juguete) no son adecuadas para
“Show and Tell” y no podrán traerlas a la escuela por ningún motivo.
La maestra les avisará cuando pueden traer juguetes los niños.
TELÉFONOS CELULARES
No se permite que los alumnos traigan teléfonos celulares a la escuela. La escuela no
se hace responsable por pérdida o robo de celulares. El artículo se le retirará al alumno
y los padres pueden pasar a la oficina a recogerlo.
ARTÍCULOS ELECTRÓNICOS Y JUGUETES
No se permiten iPODS, gameboys, mp3s, juguetes, etc. La escuela no se hace
responsable por pérdida o robo. El artículo se le retirará al alumno y los padres pueden
pasar a la oficina a recogerlo.
CONDUCTA DE LOS PADRES
La Dirección, maestros y personal en general se esforzarán para mantener una
atmósfera y lineamientos para los alumnos que promuevan una conducta positiva. Por
eso es necesario que los padres cooperen y apoyen las reglas de la escuela.
A continuación encontrarán algunas sugerencias:
1. Lea el Manual para Padres
2. Mantenga una actitud positiva hacia la escuela delante de los niños.
3. Apoye el programa de disciplina de la escuela.
4. Evite hacer comentarios sin tener toda la información.
5. No asuma. Si no entiende algo, pregunte a las personas indicadas.
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6. Recuerde, sus sugerencias son importantes. Con gusto las recibimos. La escuela
no lee cartas anónimas.
7. Cuando algo le preocupe o tenga una sugerencia, por favor siga los siguientes
pasos:
Asegúrese de tener toda la información (no asuma que su hijo o la
persona que le dio la información le dio todos los detalles).
Haga una cita con la maestra y la Dirección para discutir lo que le
preocupa. Por favor absténgase de hablar con la maestra del asunto sin
hacer una cita.
Sus preocupaciones no son las preocupaciones de todos. Por eso, no
involucre a otros en asuntos de su familia.
Creemos que debe haber comunicación con los Padres de familia y nos
interesa escuchar sus preocupaciones y sugerencias. Por eso las
trataremos con integridad e imparcialidad.
8. Informe a la escuela cuando haya un cambio en la dinámica familiar que
pueda afectar a su hijo.
9. Recuerden que estamos desarrollando un carácter íntegro en los niños. Seamos
parte de la solución y no del problema.
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SALUD Y SEGURIDAD DEL NIÑO
Los padres son los principales responsables de la salud y bienestar de sus hijos. La
escuela es solamente un apoyo en el cuidado que los padres tiene de la salud de sus
hijos.
ACCIDENTES Y PRIMEROS AUXILIOS
En caso de accidentes, el personal de la escuela procederá a administrar primeros
auxilios y se notificará a los padres de inmediato.
La escuela recurrirá al uso de hielo, bandas adhesivas, agua, jabón, árnica, etc. en el
caso de golpes, cortadas, caídas, moretes y raspaduras.
Si el accidente requiere que el alumno reciba atención médica, será transportado al
hospital acordado en el Seguro Escolar. Es importante recordar que el seguro escolar
es contra accidentes. En caso de riñas o bromas, el seguro no cubre los gastos y
correrán por parte de los padres del alumno agresor.
Favor de mantenernos informados de sus números telefónicos. Si cambian su número
telefónico, es su responsabilidad informar a la escuela para cualquier emergencia.
ENFERMEDAD
La escuela atenderá a los niños que se sientan mal hasta que los padres o una persona
autorizada puedan venir por ellos. Los niños con enfermedades contagiosas serán
enviados a casa.
Cuando un alumno pida ser excusado de la clase de Educación Física y/o actividad
durante el receso, es necesario que los padres envíen un justificante médico que
especifique las actividades que no se pueden realizar, así como el tiempo durante el
cual no se podrán realizar.
Favor de no enviar a su hijo si presenta alguno de los siguientes síntomas:
temperatura
dolor de cabeza
diarrea
náusea o vómito
tos o escurrimiento nasal excesivos
VI. SALUD Y SEGURIDAD
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ALERGIAS Y MEDICAMENTOS
Se recomienda que todo medicamento se administre fuera del horario de clases. En
caso de que sea necesario administrar el medicamento durante el horario de clases,
favor de dejarlo en la oficina de la escuela y no enviarlo con el niño. Los padres
deberán firmar una forma en donde autorizan a la escuela para que administre el
medicamento.
Es importante que los padres informen a la escuela en caso de que el alumno sea
alérgico a comidas o medicamentos.
PEDICULOSIS
La pediculosis no se considera un problema de salud porque no transmite
enfermedades contagiosas. Sin embargo, los piojos se multiplican velozmente y se
pueden propagar de persona a persona fácilmente. No está relacionada con edad,
sexo, raza, clase social o higiene. Cualquier persona se puede contagiar. Por lo tanto,
para prevenir su propagación, les pedimos que estén alertas y revisen a sus hijos.
Se les pide que revisen el cuero cabelludo, detrás de las orejas y cerca de la nuca. En
caso de detectar un caso, los padres deberán tomar las medidas necesarias. Si su
hijo(a) está contagiado, deberá adquirir el tratamiento en la farmacia o con su doctor
familiar y su hijo no podrá regresar a la escuela hasta que esté libre del problema.
Evítenos la pena de regresarlo a su casa.
Debido a la naturaleza del contagio, el apoyo de todas las familias es necesario para
lograr erradicar el problema cuando se presente.
Si se presenta el problema de pediculosis (piojos), de acuerdo con los lineamientos
planteados por la Secretaría de Salud y en coordinación con el Sistema Educativo
Estatal, se instalará un filtro a la entrada de las instalaciones de la escuela.
Este filtro funcionará de la siguiente manera:
1. Todos los alumnos deberán entrar por la puerta principal.
2. Ahí estará un equipo de madres de familia y maestros que revisarán a cada
alumno. Favor de seguir estas indicaciones:
a. El cabello de los niños y niñas deberá estar lavado y libre de gel, spray o
mouse.
b. Las niñas deberán traer el cabello suelto para facilitar la revisión, y una
liga aparte para recoger el cabello después.
3. Si el alumno está libre del problema, podrá ser admitido.
4. Si el alumno está contagiado, deberá ser retirado de la escuela
inmediatamente y los padres deberán seguir estos pasos:
a. Aplicar el tratamiento para la erradicación del problema.
b. Esperar tres días para que su hijo pueda ser readmitido.
c. Pasar el filtro.
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La escuela llevará un registro minucioso de cada alumno para ayudar en la
eliminación permanente de esta situación. Ante todo, la escuela desea proteger la
integridad emocional de nuestros alumnos, por lo que les pedimos de la manera más
atenta que revisen a sus hijos antes de enviarlos a la escuela evitarles cualquier
momento embarazoso.
Una vez que se quite el filtro escolar, favor de tomar en cuenta lo siguiente:
1. Las niñas deberán traer su cabello perfecta y completamente recogido (Cola
de caballo, trenzas o dos colitas solamente). Si su hija tiene el cabello cortito,
deberá hacer todo lo posible porque no lo traiga suelto. La escuela tomará
medidas con las niñas que no vengan peinadas y se afectará su calificación de
aseo.
2. Deberán evitar compartir prendas de vestir, bufandas, gorros, cachuchas, etc.
3. Aun cuando no detecte nada, deberá seguir revisando en los días posteriores.
4. Evite que sus hijos(as) compartan cepillos, peines, moños, listones, etc.
Este es un problema que debe ser atendido por todos los miembros de la comunidad
escolar para poder obtener resultados positivos.
SIMULACROS
La escuela llevará a cabo simulacros de evacuación. Durante los simulacros los
alumnos deberán permanecer en silencio y seguir instrucciones con prontitud.
HOSTIGAMIENTO
El hostigamiento está prohibido y se define como una o más acciones de abuso hacia
otros. Algunos ejemplos, entre otros, incluyen:
a) Intimidación o agresión física, golpes
b) Mordeduras
c) Agresión física, verbal, escrita o gráfica
d) Extorsión de dinero, comida u otras posesiones personales o de otros
e) Amenazas verbales o escritas
f) Burla
g) Menosprecios
h) Miradas amenazadoras
i) Ademanes o acciones agresivas
j) Rumores crueles y falsas acusaciones
k) Aislamiento social
l) Apodos
m) Estereotipar
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n) Comentarios insensibles o vulgares
o) Distribuir o pegar en paredes, frisos o cualquier lugar material ofensivo escrito o
gráfico
p) Conductas que busquen crear un ambiente hostil, abusivo u ofensivo
q) Cyber-bullying ( hostigamiento por medios electrónicos)
El hostigamiento puede ser constante o un sólo incidente. Este comportamiento puede
ir desde leve hasta severo y se sancionará siempre que suceda, ya sea en propiedad
de la escuela o actividades fuera programadas por la misma.
Comportamiento que busque dañar a un individuo o un grupo (familiares, amigos o
compañeros) se considerará hostigamiento.
Las conductas especificadas aquí son formas de violencia que no son aceptables y no
se tolerarán en Forjadores de la Patria. En los casos de hostigamiento se aplicarán las
medidas correctivas severas mencionadas anteriormente.
El personal de la escuela no tolerará ningún tipo de hostigamiento. Además, la escuela
espera que cualquier alumno o padre de familia que se percate de un acto de
hostigamiento, lo reporte a las personas indicadas (directora o maestras). La maestra
que detecte casos de hostigamiento tomará pasos para intervenir. Si la maestra piensa
que su intervención no resolvió el asunto, o si el hostigamiento continúa, lo reportara a
la Dirección para realizar una investigación.
En caso de que se reporte hostigamiento, la Dirección entrevistará a todos los alumnos
involucrados (agresor(es) y víctima(s)) e investigará. La investigación puede incluir
entrevistas con los alumnos, los padres y el personal de la escuela; revisión de los
expedientes e identificar situaciones familiares. Cualquier alumno que tome represalias
contra otro por reportar el hostigamiento puede estar sujeto a las consecuencias.
Las consecuencias para un alumno que hostiga a otros dependen de los resultados de
la investigación y pueden incluir:
1. Consejería y/o junta con el alumno y la familia
2. Período de prueba/Contrato de conducta
3. Suspensión en la escuela (Aislamiento dentro de la escuela)
4. Detención
5. Suspensión fuera de la escuela
6. Ser retirado de la escuela
7. Expulsión