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Matematicorpocreando 56 2546 1898 Área: Matemática Bloque: Conociendo los números Formación estética: Corporal Circo Arte en el tiempo: Medieval - Paleocristiano Problema 1: Amiguito y amiguita, te invito a solucionar los siguientes problemas, es muy fácil, relaciona las palabras para completar los textos y relaciona con las imágenes además aplica el valor de posición al leer los Animadora Pedagógica: Marjorie Rangel Nombre y Apellido: __________________________________ SITUACION INICIAL NATURAL S.I.N Lo mismo que la historia del ______________ en sus primeros momentos, en el arte se distinguen dos etapas, separadas por la promulgación del Edicto de _______ por Constantino en el año_____, otorgando a los ___________ plenos derechos Hasta el año 313 , el arte ______________ de los cristianos se centró en la _______________ de las ___________________ y el reforzamiento de sus estructuras. Éstas eran ______________ romanos, ____________, en un principio, en los jardines Unidad de mil Centena Decena Unidad Excavación, Domitila, Catatumbas, Escultórico, Priscila, Cementerios, Cristianismo, 313, Creencias, Milán,

Mate Matic As

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SITUACIÓN MATEMATICAS

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rea: Matemtica Bloque: Conociendo los nmerosFormacin esttica: Corporal CircoArte en el tiempo: Medieval - PaleocristianoAnimadora Pedaggica:Marjorie RangelNombre y Apellido: __________________________________ SITUACION INICIAL NATURAL S.I.N Matematicorpocreando

Problema 1: Amiguito y amiguita, te invito a solucionar los siguientes problemas, es muy fcil, relaciona las palabras para completar los textos y relaciona con las imgenes adems aplica el valor de posicin al leer los nmeros, aprende y divirtete. Animo tu Puedes!

Unidad de milCentenaDecenaUnidad

Lo mismo que la historia del______________en sus primeros momentos, en elartese distinguen dos etapas, separadas por la promulgacin del Edicto de _______porConstantinoen el ao_____, otorgando a los ___________ plenos derechos de manifestacin pblica de sus _________.

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Excavacin, Domitila, Catatumbas, Escultrico, Priscila, Cementerios, Excavados.2546

Cristianismo, 313, Creencias, Miln, Cristianos 1898

Hasta el ao313, el arte ______________ de los cristianos se centr en la _______________ de las ___________________ y el reforzamiento de sus estructuras. stas eran ______________ romanos, ____________, en un principio, en los jardines de algunas casas de patricias cristianos, como las de _______ y ________ en Roma.

rea: Matemtica Bloque: Conociendo los nmerosFormacin esttica: Corporal CircoArte en el tiempo: Medieval - PaleocristianoSITUACION GENESICA CONCEPTUAL S.G.CAnimadora Pedaggica:Marjorie RangelNombre y Apellido: __________________________________ Matematicorpocreando

Unidad de milCentenaDecenaUnidad2546189831356

Problema 1: Amiguito y amiguita, te invito a solucionar los siguientes problemas, es muy fcil, relaciona las palabras para completar los textos y relaciona con las imgenes adems aplica el valor de posicin al leer los nmeros, aprende y divirtete. Animo tu Puedes!

Lo mismo que la historia delcristianismoen sus primeros momentos, en elartese distinguen dos etapas, separadas por la promulgacin del Edicto de MilnporConstantinoen el ao313, otorgando a los cristianos plenos derechos de manifestacin pblica de sus creencias.

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Cristianismo, 313, Creencias, Miln, Cristianos

1898

Excavacin, Domitila, Catatumbas, Escultrico, Priscila, Cementerios, Excavados.

Hasta el ao313, el arte escultrico de los cristianos se centr en la excavacin de las catacumbas y el reforzamiento de sus estructuras. stas eran cementerios romanos, excavados, en un principio, en los jardines de algunas casas de patricias cristianos, como las de Domitila y Priscila en Roma.

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SITUACION GENESICA PROCEDIMENTAL S.G.Prea: Matemtica Bloque: Conociendo los nmerosFormacin esttica: Corporal CircoArte en el tiempo: Medieval - PaleocristianoAnimadora Pedaggica:Marjorie RangelNombre y Apellido: __________________________________

Bien hecho nias y nios ahora, tienen un poco de informacin sobre la formacin esttica corporal en esta rea, ahora pon en prctica todo lo que aprendieron y procede a realizar un circo con todos tus compaeros de aula por grupo y dividindose los temas van a escenificar utilizando recursos o distintas formas de expresin corporal.

SITUACION GENESICA POS-VIVENCIAL S.G.P-VAnimadora Pedaggica:Marjorie RangelNombre y Apellido: __________________________________ rea: Matemtica Bloque: Conociendo los nmerosFormacin esttica: Corporal CircoArte en el tiempo: Medieval - Paleocristiano

Muy bien , amiguitos que gran trabajo han realizado..!!Amiguitos y amiguitas, es la hora de que lleves a tu comunidad todo lo que aprendiste en tu escuela, as que planifica en la plaza o incluso en una calle ms cercana de tu comunidad y realiza un circo a tu familia y a la comunidad, para que les quede un mejor aprendizaje, a partir del circo y ejemplos en vivo usando recursos corporales para hacerlo un poco ms real y con respecto a los temas, cuiden el ambiente y valoren las importantes infraestructuras histricas que posee nuestra ciudad.