17
MATERI ESENSIAL SAINS YUNI WIBOWO

Materi esensial sains

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Materi esensial sains

MATERI ESENSIAL SAINS

YUNI WIBOWO

Page 2: Materi esensial sains

Materi Esensial

• Batasan:– Materi yang penting, utama,pokok– Materi yang harus dikuasai– Materi yang tidak dapat diabaikan

• Dasar Penentuan:– Kurikulum (standard isi silabus KTSP)– Standard kompetensi lulusan (SKL).– Modus soal dalam ujian-ujian sebelumnya.– (Integritas materi)

Page 3: Materi esensial sains

Tinjauan Kurikulum

• Kurikulum Sains:– SK: butir (bidang biologi, fisika, kimia, geografi,

butir).– KD: butir– Tiap KD tersirat materi pokok dan materi esensial.

(Permen 22 Tahun 2006)

Page 4: Materi esensial sains

Tinjauan SKL dan Prediksi UNAS

• UNAS merupakan penilaian eksternal sekolah/guru

• Unas menentukan nasib siswa, dan juga guru, sekolah, dan barangkali pemda.

• Materi ujian dapat acak• SKL masih gemuk, dipakai dasar penyusunan

instrumen UNAS• Perlu prediksi UNAS

Page 5: Materi esensial sains

• Prediksi UNAS, merupakan rambu-rambu materi UNAS

Page 6: Materi esensial sains

PETA KONSEP

• Teknik organisasi materi• Visualisasi pemahaman materi • Belajar bermakna• Kaitkan pengetahuan lama dengan informasi

baru• Konsep dan proposisi• Konsep general inklusif

Page 7: Materi esensial sains

Macam-macam peta konsep

• Pohon jaringan (net work tree):- Menunjukan informasi sebab-akibat- Suatu hirarki- Prosedur yang bercabang

• Rantai (chain)- Memerikan tahap-tahap suatu proses- Langkah-langkah dalam suatu prosedur- Suatu urutan kejadian

• Siklus (cyclic)• laba-laba (spyder)

Page 8: Materi esensial sains

Cara menyusun peta konsep

• Tentukan tema/materi pokok• Tuliskan semua konsep (brain storming)• Seleksi (konsep, mayor): lk 20-25 konsep• Tuliskan pada secarik (potongan) kertas• Susun potongan-potongan kertas tersebut• Salin ke dalam kertas• Garis hubung• Kata hubung (kata kerja)

Page 9: Materi esensial sains
Page 10: Materi esensial sains
Page 11: Materi esensial sains

Diagram roundhouse

• teknik konstruk pengetahuan dalam bentuk visual– menggunakan teknik pengkodean berupa visual

atau gambar – menggunakan parafrase atau kalimat sendiri yang

ringkas, bisa juga kata-kata kunci.– lebih kreatif dan mandiri dalam membuat

diagram.– bentuk ini lebih simpel dan materi terpusat.

Page 12: Materi esensial sains
Page 13: Materi esensial sains

Contoh Diagram roundhouse

Page 14: Materi esensial sains

Mind Map

• siswa mencatat materi dengan menggunakan kata kunci dan gambar.

• teknik meringkas • memproyeksikan masalah ke dalam bentuk

peta atau teknik grafik • lebih mudah dipahami

Page 15: Materi esensial sains

Lanjutan

• diagram yang digunakan untuk merepresentasikan kata-kata, ide-ide, tugas-tugasdengan kaitan dan disusun secara radial mengelilingi kata kunci ide utama.

• digunakan untuk menggeneralisasikan, memvisualisasikan, menstrukturisasi, dan mengelompokkan, pengorganisasian, problem solving, pengambilan keputusan, dan penulisan.

• ekspresi alami yang spontan dari jalan pikiran dan panduan dari kerja otak yang logis dan imajinatif.

Page 16: Materi esensial sains

• dapat menyeleksi informasi apa saja yang perlu diterima dan menyimpannya dengan lebih jelas. Selain itu, mind maps merupakan alat-alat yang dapat membantu seseorang berpikir dan mengingat lebih baik, memecahkan masalah dan bertindak kreatif. Mind map memberikan dorongan untuk berkreatifitas dan fleksibel. Mind map membantu seseorang untuk berpikir outside the box.

Page 17: Materi esensial sains