Upload
desi-muel-tulus
View
233
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
8/17/2019 Materi Panitia Diknas
1/21
IMPLEMENTASI PELAKSANAAN GENDER
DALAM BIDANG PENDIDIKAN
Oleh: Ir. Evi Feronika Elbaar, M.Si.Ke!a P!"a Peneliian #ania $niver"ia" Palan%ka Ra&a
11 November 2013
Hotel Dandang Tingang,
Palangka Raya
8/17/2019 Materi Panitia Diknas
2/21
PENDIDIKAN SEKOLA' (ANG
BER#A#ASAN GENDER
)PSBG*
+
8/17/2019 Materi Panitia Diknas
3/21
• Pa"al )* :
Seia- "a!an !ni kera bi/an% -en/i/ikan &an%
0elak!kan -eren1anaan, -elak"anaan, -e0ana!an /an
eval!a"i /ari "el!r!h kebiakan, /an -ro%ra0
-e0ban%!nan bi/an% -en/i/ikan a%ar 0en%ine%ra"ikan
%en/er /i /ala0n&a.
Per0en/ikna" No0or 23 Tah!n +442
Tenan% Pe/o0an Pelak"anaan Pen%ar!"!a0aan Gen/er
Bi/an% Pen/i/ikan
5
8/17/2019 Materi Panitia Diknas
4/21
3
SEKOLA'
RESPONSIF
GENDER
ASPEK AKADEMIK
ASPEK SOSIAL
ASPEK
LINGK$NGANFISIK
ASPEK
LINGK$NGAN
MAS(ARAKAT
MEMPER'ATIKAN
SE6ARA SEIMBANG
KEB$T$'AN
SPESIFIK
ANAK LAKI7LAKI
DAN PEREMP$AN
PENGERTIAN SEKOLA' RESPONSIF GENDER
8/17/2019 Materi Panitia Diknas
5/21
Sistem manajemen sekolah, kebijakan dan tindakan-tindakan /iarahkan -a/a pemenuhan kebutuhan yangmungkin berbeda antara laki-laki dan perempuan.
Aspek kurikulum dan pembelajaran 0en1ak!- 0aeri-e0belaaran, 0eo/olo%i -e0belaaran, inerak"i
-e0belaaran /i kela", /an -ro"e" 0anae0en -e0belaaran/ilak!kan /en%an berwawasan keadilan dan kesetaraangender .
Peserta didik laki-laki maupun perempuan, /i/oron%0elak!kan in/akan7in/akan &an% 0e0en!hi a"a" kea/ilan/an ke"earaan %en/er /ala0 ran%ka 0elin/!n%i hak a8a"i
0an!"ia ba%i ke/!a eni" kela0in er"eb!. Lingkungan fisik 0en1ak!- ban%!nan, "arana belaar,
-erlen%ka-an, /an -eralaan lainn&a /iaa "e/e0ikian r!-a"ehin%%a 0ena/i ra0ah %en/er (gender friendly)( )De-/ikna", +442: 97*.
9
Lan!an ;
8/17/2019 Materi Panitia Diknas
6/21
TUJUAN PSBG
Tujuan
PSBG
Memperkeci
lketimpanga
n gender jurusan
Pemberdayaan
potensioptimal
Kesempatan
pendidikan
setara danadil
6
6
8/17/2019 Materi Panitia Diknas
7/21
i"!7i"! %en/er
/ala0 -en/i/ikan
pemberiantugas
Domestikvs Publik
Perankepemimpinan
Lk>Pr
Prestasi
akademik
Pr>Lk
Perlakuanbias gender
(hukuman)
76
Silabus dan
RPP bias
gender
ahan ajar
bias gender
Budayasekolah
menguntun
gkan lakilaki
!aranaprasarana
belum
responsi"gender
P#$ di sekolah berdampak besarterhadap cara pandang dan tindak
peserta didik di masa mendatang
8/17/2019 Materi Panitia Diknas
8/212
A. B!/a&a Sekolah
B. Sarana /an Pra"arana6. A/0ini"ra"i Sekolah /an
Pen%elolaan SDM
D. Pe0bia&aan
8/17/2019 Materi Panitia Diknas
9/21=
... an!"tan ...
• Penera-an MBS re"-on"i> %en/er /ihara-kan /a-amewujudkan sekolah yang berprestasi ba%i 0!ri/-ere0-!an /an laki7laki, baik -re"a"i aka/e0ik 0a!-!n nonaka/e0ik. – Pertama, Pre#ta#i akademik ? 0!ri/ laki7laki /an
-ere0-!an "a0a7"a0a 0e0-!n&ai -re"a"i aka/e0ik
berben!k nilai $N, $AN &an% in%%i, !ara kar&a il0iah, !ara lo0ba7lo0ba aka/e0ik )"e-eri: Baha"a In%%ri",Mae0aika, Fi"ika, Ki0ia, /an "eba%ain&a*.
– Kedua, Pre#ta#i non akademik ? 0!ri/ laki7laki /an-ere0-!an "a0a7"a0a 0e0-!n&ai -re"a"i nonaka/e0ik ber!-a "e0an%a
8/17/2019 Materi Panitia Diknas
10/214
In/ikaor Manae0en Pen/i/ikan -eka Gen/er
. Pen1i-aan b!/a&a "ekolah -eka %en/er
• #en$iptakan rasa aman dan nyaman an-a a/akekera"an >i"ik, -"iki", "ek"!al berba"i" -erbe/aan
eni" kela0in
• #emberikan penghargaan dan penghormatan
"e"!ai /en%an -o"i"i /an -erann&a 0a"in%70a"in%• #enghindari terjadinya diskriminasi gender baik
erha/a- laki7laki 0a!-!n erha/a- -ere0-!an
• #enghilangkan stereotipe gender baik 0en%enai>!n%"i /an -eran laki7laki 0a!-!n -ere0-!an
• Ti/ak 0en%%!nakan "i0bol7"i0bol, %a0bar, -o"er,l!ki"an /an baha"a verbal 0a!-!n non7verbal &an%/a-a menimbulkan pele$ehan laki7laki 0a!-!n-ere0-!an
8/17/2019 Materi Panitia Diknas
11/21
Karakeri"ik B!/a&a Sekolah &an% Bia" Dan Sen"ii> Gen/er
NoAspek-aspekSituasi
Karakteristik
Bias gender Sensitif gender
1. Pola komunikasi Bersifat hirarkhis dan dominatif Bersifat setara dan proporsional
. !diom-idiom "erendahkan dan mele#ehkan Saling menghormati
$. %elu#on Bersifat merendahkan& menge'ek dan
mele#ehkan
Bersifat men(egarkan dan menghi)ur
*. Pa'angan dandekorasi
Bernuansa mele#ehkan& meremehkan&menempatkan se)agai o)'ek+ kalender& la(arkomputer& dll
Bernuansa mendorong ,arga sekolahuntuk )ersikap dan perilaku santunterhadap siapapun
. Pengaturan ker'ainternal
Bersifat dominatif& meminggirkan aspirasi danpotensi salah satu 'enis kelamin
Bersifat partisipatif& menghindarimar'inalisasi 'enis kelamin tertentu dansinergi
. Pena,aran peran "engarah pada peran stereotipi (ang merugikan)agi #apaian target )ersama
"em)iasakan untuk menghindari peranstereotipi (ang merugikan
/. Kultur )irokrasi 0irakhis& dominatif dan paternalistik emokratis& akomodatif dan toleran
8/17/2019 Materi Panitia Diknas
12/21+
2. Sarana dan Prasarana Semua komponen sekolah memiliki akses yang sama terhadap
sarana dan prasarana tanpa membedakan jenis kelamin:• Tersedianya sarana-prasarana yang mempertimbangkan
kebutuhan berbeda antara laki-laki dan perempuan untuk
menunjang fungsi reproduksi dan kultural (tempat penitipan
anak kamar mandi terpisah dan transportasi yang aman dll.!• "enyediakan fasilitas yang seimbang dan tidak terjadi
dominasi pemanfaatan sarana-prasarana atas dasar
perbedaan jenis kelamin.
• "endorong tumbuhnya partisipasi aktif semua anak laki-lakidan perempuan untuk melakukan per#obaan melalui sarana
untuk men#apai prestasi yang lebih baik dan menyalurkan
minat dan hobinya
8/17/2019 Materi Panitia Diknas
13/21
5
5. A/0ini"ra"i Sekolah /an Pen%elolaan SDM
• Ter"e/ian&a /aa &an% er-ilah anara laki7
laki /an -ere0-!an -a/a berba%ai
/ok!0en "ekolah, baik -a/a in/ikaor
in-!, -ro"e", /an ha"il.
• Penin%kaan ke0a0-!an /an
-e0aha0an SDM enan% -erlak!an &an%
a/il /an "eara /i lin%k!n%an "ekolah
8/17/2019 Materi Panitia Diknas
14/21
3
PEMBELAN@AAN SPESIFIK GENDER
PEMBELAN@AAN $NT$K MENDORONG
KESETARAAN GENDER
PEMBELAN@AAN $NT$K MENDORONG
P$G
D. Pe0bia&aan
8/17/2019 Materi Panitia Diknas
15/21
9
D. Peran $n"!r Sekolah
$% &$S&' )T*+*TS
,. PendidikGuru •"emberikan keteladanan yang setara gender
•"enerapkan pembelajaran adil gender•"emberikan penilaian yang tidak diskriminatif
•"embangun relasi gender yang tidak diskriminatif.
2. )epala Sekolah •"emberi keteladanan setara dan adil gender
•"elakukan kebijakan yang setara dan adil gender
•"enegakkan peraturan tanpa diskriminasi gender
•
"engembangkan relasi /arga sekolah yang setara dan adil gender.0. Peserta 1idik •Berperilaku tidak mele#ehkan gender tertentu
•"ematuhi kebijakan sekolah yang responsif gender
•"enerapkan kesetaraan gender dengan menempatkan diri sesuai dengan posisinya
•ubungan sosial setara sesama teman tanpa diskriminasi gender.
3. Tenagakependidikan
•"emberi keteladanan yang setara dan adil gender
•
"emberikan pelayanan tanpa diskriminasi gender•"elaksanakan pekerjaan tanpa stereotype gender dan tidak memihak
•"enjalankan peraturan tanpa diskriminasi gender
•"enerapkan kesetaraan gender di lingkungan kerjanya
•"endukung kebijakan sekolah yang berorientasi kesetaraan dan keadilan gender
4. )omite Sekolah •)omite sekolah memberi keteladanan dalam kesetaraan dan keadilan gender
•"elakukan kebijakan responsif gender
•"embiasakan pemberian akses peran pengambilan keputusan atau kontrol yang sama antar laki-lakidan perempuan
8/17/2019 Materi Panitia Diknas
16/21
Taha-an "o"iali"a"i enan% MBS re"-on"i>
%en/er:
•Mer!0!"kan vi"i, 0i"i, !!an /an "a"aran "ekolah /en%an0e0a"!kkan ke"earaan %en/er "eba%ai ba%ian ine%ral /an ek"-li"i.
• Men%i/eni>ika"i >!n%"i7>!n%"i "ekolah &an% 0en%%!nakan -rin"i- MBS/en%an 0en%ine%ra"ikan 0a"alah %en/er &an% /i-erl!kan !n!k0en1a-ai "a"aran.
• Melak!kan anali"i" S#OT !n!k 0en%eah!i -oen"i -en%e0ban%an
ke"earaan %en/er /ala0 -eren1anaan -ro%ra0 /an -en%e0ban%an"rae%i" !n!k 0en1a-ai "a"aran.• Men%i/eni>ika"i lan%kah7lan%kah -e0e1ahan 0a"alah erkai /en%an
ha0baan ke"earaan %en/er /i "ekolah akiba kon"r!k"i "o"ial b!/a&a.• Men&!"!n ren1ana /an -ro%ra0 -enin%kaan 0!! &an% re"-on"i>
erha/a- -erbe/aan %en/er "eba%ai ko"r!k"i "o"ial /en%an
0e0-erhaikan keb!!han %en/er -raki" /an %en/er "rae%i".• Melak!kan 0oniorin% /an eval!a"i /en%an 0en%%!nakan in/ikaorke"earaan %en/er /an in/ikaor kebiakan re"-on"i> %en/er.
• Mer!0!"kan "a"aran 0!! bar! 0elal!i re>or0!la"i 0anae0en "ekolah&an% bia" aa! neral %en/er 0en!! 0anae0en re"-on"i> %en/er.
8/17/2019 Materi Panitia Diknas
17/21
5. Karakeri"ik MBS &an% E>eki> /an
Re"-on"i> %en/er
• MBS &an% &an% e>eki> a/alah &an%
0e0iliki karakeri"ik &an% re"-on"i>
%en/er, baik &an% berkaian /en%an
"ekolahn&a i! "en/iri, ke-ala "ekolah,%!r!, "era k!rik!l!0 /an -e0belaaran.
8/17/2019 Materi Panitia Diknas
18/21
2
)arakteristik "BS yang 5fektif dan 'esponsif gender
• Pertama, "ekolah 0e0iliki vi"i /an 0i"i &an%ber-er"-eki> %en/er
• Kedua, ke-ala "ekolah 0e0iliki karakeri"ik &an%-ro>e"ional /an "en"ii> Gen/er.
• Ketiga, karakeri"ik %!r! &an% -ro>e"ional /an Sen"ii>Gen/er
• Keempat , k!rik!l!0 &an% Sei0ban% /an Re"-on"i>Gen/er
•
Kelima, lin%k!n%an "ekolah &an% "en"ii> %en/er?• Keenam, ra0ah erha/a- -erbe/aan %en/er?• Ketujuh, 0anae0en "ekolah &an% re"-on"i> %en/er?
• Kedelapan, !-a&a 0e!!/kan Ko0ie Sekolahre"-on"i> %en/er?
8/17/2019 Materi Panitia Diknas
19/21
• Pro"e" -e0belaaran &an% 0e0berikan -erhaian
"ei0ban% ba%i keb!!han kh!"!" -e"era /i/ik laki7laki
/an -ere0-!an.
• Men!r! @ohn Dee&, k!rik!l!0 /an 0eo/olo%i
-e0belaaran har!" /ikaikan lan%"!n% /en%an 0ina
/an -en%ala0an 0!ri/: Clearnin% o kno, learnin% o /o,
learnin% o be, learnin% o live o%eher
• Dala0 i0-le0ena"in&a, "el!r!h -ilar er"eb!
0en%ine%ra"ikan /i0en"i kea/ilan /an ke"earaan%en/er.
PEMBELA@ARAN RESPONSIF GENDER
=
8/17/2019 Materi Panitia Diknas
20/21
Pro"e" Pe0belaaran Peka Gen/er
+4
PROSES
PEMBELA@ARAN
PEKA GENDER
PEREN6ANAAN
PROSES
PEMBELA@ARAN
PELAKSANAAN
PROSES
PEMBELA@ARAN
PENILAIAN 'ASIL
PEMBELA@ARAN
Silab!"
RPP
Ro0bon%an Blr
Bahan Aar
Pen%elolaan Kela"
Tk Pen1a-aian
Ko0-een"i Lk
Tk Pen1a-aian
Ko0-een"i Lk
+
5
a
b
a
b
1
a
b
8/17/2019 Materi Panitia Diknas
21/21
ERIMA KASIH