Material de Apoyo a Relatores (modulo 3).pptx

8/18/2019 Material de Apoyo a Relatores (modulo 3).pptx

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Material de ApoyoMódulo

La ciudadanía en el curriculum nacional:

análisis y debateLuis Osandón M.

Cursos Formación Ciudadana y DerechosHumanos

Universidad de Chile


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Organización del Módulo

• Lección 1: El curriculum nacional yla ormación ciudadana

• Lección 2: !as nuevas "asesCurriculares como oportunidad parala ormación ciudadana

• Lección 3: Del an#lisis deoportunidades al dise$o dee%periencias ormativas


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O&'etivos

• (denti)car en estructuras y contenidos de las"ases Curriculares los aprendiza'es *ue sepueden promover para la ormación ciudadana enasignaturas y otras actividades de la institución

escolar+• Ela&orar es*uemas de interpretación y

transerencia de los o&'etivos de aprendiza'e deasignaturas y transversales a iniciativas de

ormación ciudadana en la institución escolar+


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Contenidos

• !a ciudadan,a y el curriculum escolar: trayectoria y conceptos+

• Modelamiento de an#lisis curricular para plani)car y dise$are%periencias de aprendiza'e+

• Oportunidades para el aprendiza'e y las e%perienciasciudadanas en el curriculum nacional+

• Fundamentos de desarrollo moral y valores c,vicos para laselección curricular de o&'etivos de aprendiza'e+

• Criterios de articulación de contenidos en &ase a pro&lemascon potencial de re-e%ión o intervención desde el rolciudadano+

• Criterios de articulación de O&'etivos de Aprendiza'e .ransversal con O&'etivos de Aprendiza'e por asignatura ye%periencias de vida escolar y comunitaria+


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Claves Conceptuales

• Nuestra comprensión del curriculum comofenómeno

Entenderemos *ue el curriculum escolar es/undamentalmente/ una e%periencia *ue se da en elencuentro entre el mundo adulto y ni$os/ ni$as y

'óvenes en el espacio de la escuela a propósito delenómeno de transmisión de la herencia cultural de unageneración a otra+


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• Nuestra comprensión de la formación ciudadana !a ciudadan,a no es 0ala&etización constitucional1+ Hoy en d,a

entender,amos *ue este eno*ue resulta muy restringido/ so&re todo a laluz del avance de la representación *ue tenemos hoy en d,a de losderechos de los seres humanos 2derechos pol,ticos/ sociales/ económicos yculturales3+

• Nuestra comprensión de la función del curriculum 4or lo *ue el Curriculum 5acional 2"ases Curriculares3/ de&emos entenderlo

como un documento *ue no solo atiende a lo *ue se de&e ense$ar en unasasignaturas y solo dentro del aula/ sino *ue es una oportunidad para *uetodo lo *ue acontece o *ueremos *ue acontezca en la escuela tenga uneecto ormativo en los uturos ciudadanos y ciudadanas+

!a "ase Curricular 0admite ser complementada6 por ende/ se entrega a losesta&lecimientos educacionales la li&ertad de e%presar su diversidad/construyendo/ a partir de ella/ sus propuestas propias de acuerdo a susnecesidades y a las caracter,sticas de su proyecto educativo+1 2"asesCurriculares 7897: 3


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Claves Curriculares

• Relación entre urriculum Nacional y!ro"ramas de asi"naturas

El Curriculum 5acional 2C53 es un instrumento*ue declara )nalidades/ no solo contenidos yaprendiza'es+

El C5 es un instrumento normativo *ue est# porso&re los 4rogramas de Estudios 2del Mineduc opropios del esta&lecimiento3+

!os 4rogramas de Estudio son -e%i&les y sirvencomo orientadores de las plani)caciones en lasasignaturas+


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!a ormación ciudadana desde losO&'etivos de Aprendiza'e .ransversal

2OA.3

• De)nición de OA.: ;on a*uellos *ue derivan de los O&'etivos


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Uso del curriculum nacional para laormación ciudadana desde los OA.

• Es necesario:Familiarizarse y manipular procedimentalmente el

curriculum nacional+ !a idea es *ue ello lespermita entender a las "ases Curriculares comouna herramienta de tra&a'o/ m#s *ue como unimperativo normativo+ Hacer esto >ltimo es lineal/mec#nico y no permite dar =nasis propios a laescuela+

4ara ormular un 4lan de Formación Ciudadana/comprender *ue el curriculum se puede tra&a'arpara encontrar las articulaciones m#s apropiadaspara cada conte%tos escolar+


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E'emplos de articulaciónOA.?asignaturas

2ver lección @ para m#s detalles3

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