1

SEGUNDO AÑO DE

BACHILLERATO

MATERIAL DE APOYO

ASIGNATURA

INFORMÁTICA.

2

UNIDAD #1 ASIGNATURA: INFORMATICA

GRADO:SEGUNDO AÑO DE BACHILLERATO AÑO 2017

DOCENTE :. JOAQUIN BERNALDO SANCHEZ MARTINEZTIEMPO

NOMBRE DE LA UNIDAD No.1 LA NATURALEZA DE LAS TIC Y ELABORACION DE PROYECTOS.

CONTENIDS PROGRAMÁTICOS 1.1 PRINCIPIOS DE INFORMÁTICA

INDICADORES DE LOGRO:

1.1 Diagnostica oportunamente problemas de funcionamiento básico de un

sistema computacional en forma responsable.

REFLEXION: " Muchos estudiantes toman al estudio como un líquido que hay que

tragar, y no como un sólido que debe masticarse. Luego se preguntan por qué

proporciona tan poco nutrimento real. "

PROCESADOR DE TEXTOS: Herramientas y partes

básicas.

Procesador de texto. El procesador de texto, en informática: “es la aplicación

utilizada para la manipulación de documentos basados en texto. Es el equivalente

electrónico del papel, el bolígrafo, la máquina de escribir, el borrador y

el diccionario. En principio, los procesadores de textos se utilizaban en máquinas

dedicadas específicamente a esta tarea; se usan en ordenadores

o computadoras de propósito general, en los que el procesador de texto es sólo

una de las aplicaciones instaladas”.

Actualmente existe variedad de procesadores de texto entre los que destacan los

siguientes:

3

En nuestro caso trabajaremos con el procesador de texto de Microsoft

denominado Word, el cual pertenece al paquete de office 2007.

Si en nuestro equipo no se tiene dicho paquete y deseas trabajar con él, debes

instalarlo, luego de adquirir su licencia, sino puedes trabajarlo en línea.

MICROSOFT WORD.

Microsoft Word, es un procesador de texto que puede utilizar para crear

documentos nuevos y modificar documentos existentes. Con Word puede

componer un documento, una carta, resumen, memoria, presentación, historia

corta, y a continuación, llevar a cabo cambios fácil y rápidamente. Puede agregar

y eliminar texto, cambiar la disposición y el formato. Puede obtener ayuda con

la ortografía y con la gramática mientras escribe e incluso corregir errores

automáticamente con Autocorrección”.

PARTES DE MICROSOFT WORD

4

El programa de Microsoft Word consta de de las siguientes partes:

Botón de Office: Acá encontramos las opciones más habituales de nuevo, abrir,

guardar, guardar como, imprimir, cerrar, etc.

Barra de título: donde se encuentra el título del documento en el que se está

trabajando.

Cinta de Opciones: En los menús de la misma están agrupados los comandos de

Microsoft Word y los botones de control de la ventana minimizar, maximizar,

restaurar y cerrar.

Barra de estado: que en este caso ofrece información sobre el documento

(número de página, página actual, sección, línea y columna donde se encuentra el

puntero, etc.)

Punto de inserción: barra intermitente independiente del puntero del mouse que

indica el punto en que aparecerá el texto que se escriba.

Barras de desplazamiento: permite ver el contenido de todas las páginas.

Botones de vistas: permite cambiar para los diferentes modos de ver el

documento en pantalla. Esto también se puede hacer a través del menú “Ver”

seleccionando la vista que desee.

5

Reglas (horizontal y vertical).

ESTRUCTURA DE LAS CINTAS DE OPCIONES.

CINTA DE OPCION: INICIO

CINTA DE OPCION: INSERTAR.

CINTA DE OPCION:DISEÑO DE PAGINA

CINTA DE OPCION:CORRESPONDENCIA.

6

CINTA DE OPCION:REVISAR

CINTA DE OPCION: VISTA

Barras de herramientas: contienen botones que representan los diferentes

comandos que se pueden ejecutar con los diferentes menús. Hay diferentes

barras de herramientas que pueden hacer visibles o no usando el menú de

contexto de las barras o seleccionando en el menú Ver el comando Barra de

herramientas para ver todas las barras de herramientas que existen y

personalizarlas si así lo desea agregando o eliminando botones.

Las herramientas más utilizadas se mencionan a continuación:

7

8

CIERRE:

Es muy importante reconocer el uso de cada una de las partes de Word y sus herramientas. Por ejemplo antes de aplicar un formato o dar clic sobre algunas herramientas es necesario que se seleccione el texto al que se aplicara el formato, o en su defecto la imagen que se organizara o colocara de la forma que se desea.

FORMATO: Es todo cambio que se aplica al texto o contenido de Word, por

medio de sus herramientas o métodos cortos(combinaciones de teclas). Los formatos pueden ser: aplicación de negrita, cursiva, subrayado, etc.

Retroalimentación: Identificar cada elemento de los expuesto en clase, en el

material de Microsoft Word.

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES: Investigar para que se utilizan las siguientes combinaciones de

teclas en Word. Puede visitar www.itdem.net o atráves del Navegador de Google.

CTRL+C CTRL+D ALT+F4

CTRL+X CTRL+Q ALT+F+Y

CTRL+V CTRL+D TECLA F7

CTRL+P CTRL+J CTRL+Z

CTRL+G CTRL+2 CTRL+Y

CTRL+N CTRL+B

CTRL+S ALT+F+Y

CTRL+K CTRL+SHIFT+D

9

CONTENIDO PROGRAMÁTICOS

1.2 Sistema Operativo: Funciones de Instalar y desinstalar Software.

INDICADORES DE LOGRO:

1.3 Instala y desinstala con efectividad y precaución Software desde el panel de control siguiendo un procedimiento establecido.

REFLEXION: " Un optimista es el que cree que todo tiene arreglo. Un pesimista es el que piensa

lo mismo, pero sabe que nadie va a intentarlo."

Diagnóstico: Presaberes de la clase, o que conocimientos tiene a cerca de ella.

SISTEMA OPERATIVO: Funciones de instalar y desinstalar

SISTEMA OPERATIVO DE WINDOWS WINDOWS 7.

Se trata de un Sistema Operativo creado por la empresa Microsoft. Realmente, se trata

de un programa encargado de controlar y dirigir el ordenador. Sin este software, ni el

hardware ni el resto de programas funcionarían. Una de sus características, como

podremos comprobar, es que su entorno de trabajo resulta muy intuitivo, ya que nos

comunicamos con el ordenador utilizando iconos. Mediante algunas de sus

herramientas, accederemos a los diferentes soportes de información conectados a

nuestro computador.

Una vez dentro de uno de estos dispositivos, tendremos que reconocer los diferentes

tipos de información (programas o datos) que contiene. Asimismo, debemos saber

gestionar esta información. Es decir, tendremos que conocer los medios que nos ofrece

Windows para organizarla, duplicarla, renombrarla o eliminarla. Por supuesto, para

evitar problemas con nuestro ordenador, es necesario que sepamos, que datos podremos

manipular y cuáles no.

El Escritorio Cuando se ha iniciado el sistema, es decir, cuando parte de él se ha

almacenado en la memoria RAM, lo primero que observaremos en la pantalla es el

Escritorio. Esta pantalla inicial de Windows actúa como un escritorio real, donde

iremos colocando cualquier tarea o aplicación con la que trabajaremos en un momento

determinado. La apariencia del Escritorio depende del propio usuario y de como

10

organicemos el trabajo con el ordenador. Aunque, normalmente, encontraremos una

serie de iconos con sus nombres debajo. Estos iconos representan gráficamente a

herramientas del sistema o a programas instalados en el mismo.

Cada vez que abrimos una nueva aplicación se abre una nueva ventana, apareciendo

ésta representada por su icono que se situará en la Barra de tareas. De este modo, si

tenemos varios programas abiertos, existirá un icono para cada uno de ellos. Aquel que

estemos usando (programa activo), en un momento determinado, lo reconoceremos

porque su botón se mostrará presionado (color más claro). Estos botones nos

permitirán, pulsando sobre ellos, pasar de una ventana a otra. Por tanto, podremos ir de

una aplicación abierta a otra.

INSTALACION Y DESINSTALACION DE SOFTWARE

Instalar y desinstalar programas de una PC es generalmente un proceso fácil usando

Microsoft Windows 7. Sin embargo, hay suficientes excepciones a esta regla que nunca

se debe dar por sentado que un programa se puede instalar o desinstalar sin problemas.

Esto puede ser el caso de software que fue diseñado antes de que Windows 7 fue

publicado para los programas que utilizan sus aplicaciones de desinstalación. Lee

atentamente las instrucciones al instalar cualquier programa y ve lo que está sucediendo

en la pantalla mientras se está instalando. Antes de desinstalar un programa, echa un

vistazo a la carpeta de la aplicación y lee toda la documentación que viene con el

software para buscar los requisitos especiales.

INSTALACIÓN DE WORD.

Para instalar el archivo de Word es necesario seguir los siguientes pasos:

1-Colocar el cd/dvd en lector

2-Automaticamente aparecerá que si desea instalar la aplicación, a lo que contestamos

que si

3-Seguidamente pedirá que introduzcamos la clave de licencia para la instalación de

Microsoft Office, luego debes elegir que componentes deseas instalar del paquete de

office.

11

4-Dar clic en siguiente, comenzara el proceso de instalación y luego debes de cerrar el

mensaje cuando te avisa que se ha instalado correctamente.

CIERRE: DESINTALACION DE PROGRAMAS EN WINDOWS

Puede desinstalar un programa del equipo si ya no lo utiliza o si desea liberar espacio

en el disco duro. Puede utilizar Programas y características para desinstalar programas

o para agregar o quitar determinadas opciones y cambiar así la configuración de un

programa.

Para desinstalar un programa realiza el siguiente procedimiento.

1-Click en inicio-panel de control

2-Click en programas-click en programas y características

3-Luego selecciona desinstalar un programa y elige, cual deseas desinstalar,

posteriormente da click derecho desinstalar, espera un momento y te enviara un

mensaje que su aplicación ha sido desinstalada correctamente.

Retroalimentación: Para poder desinstalar otros programas debes seguir el mismo procedimiento.

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES: Se instalaran otras aplicaciones sugeridas por el docente, identificando la

fortaleza de los alumnos durante la instalación. Se Solicita que los alumnos investiguen los siguientes términos:

ICONO

ACCESO DIRECTO

BARRA DE TITULO

BARRA DE TAREAS

LOS BOTONES DE LA VENTANA DE WINDOWS

EXPLORADOR DE WINDOWS

PAPELERA DE RECICLAJE

ESCRITORIO DE WINDOWS

12

BARRAS DE DESPLAZAMIENTO

CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS:

1.3 HARDWARE Y SOFTWARE: Impresoras, cámaras, ratón, teclado, bocinas, controladores,

proyector y otros.

INDICADORES DE LOGRO:

1.4 Instala y configura con autonomía y seguridad diferentes periféricos de un sistema computacional

siguiendo procedimientos establecidos.

REFLEXION: "Antes que nada, la preparación es la llave del éxito"

HARDWARE Y SOFTWARE: Impresoras, cámaras, ratón, teclado, bocinas,

controladores, proyector, otros.

HARDWARE: Son todos aquellos elemento físicos y tangibles que se necesitan para que

nuestra computadora funcione, por ejemplo: Monitor, Teclado, Ratón, entre otros.

EJEMPLOS DE HARDWARE.

MONITOR. Se utiliza para poder ver lo que estamos trabajando en una computadora, es

similar al comportamiento de una tv.

TECLADO. Permite introducir el texto o imágenes en nuestra computadora,

enriqueciendo el contenido de archivos.

CAMARA. Se utiliza para poder obtener o tomar fotografías que luego pueden ser

ingresadas a la computadora como imagen, o de igual manera por medio de una cámara

web puedes comunicarte y verte a través de internet(video chat).

RATON. Dispositivo que permite seleccionar o dar click en las opciones que desees,

permite dar órdenes al clickear en las herramientas.

CPU. Normalmente el CPU, es el que realiza las operaciones lógicas aritméticas de

nuestra computadora. Está ubicado dentro del gabinete de la PC, acá también podemos

ubicar dentro: memoria Ram, Disco Duro, Fuente de Poder, Lector de Cd/Dvd.

MEMORIA RAM. Permite almacenar la información temporalmente, mientras la

computador no se apaga.

13

SOFTWARE: Son todos aquellos elementos físicos intangibles que se necesitan para

poder trabajar en nuestra computadora: Sistemas operativos, Aplicaciones como Office,

etc.

EJEMPLOS DE SOFTWARE.

WINRAR. Programa o aplicación que permite comprimir o descomprimir archivos, en

otras palabras el peso del archivo o conjunto de ellos es menor, proporcionando la

facilidad de tratar la colección de archivos como uno solo.

ADOBE PHOTOSHOP. Aplicación o programa que permite modificar y reparar

fotografías, mejorando la apariencia de estas, lo utiliza los diseñadores gráficos,

fotógrafos, aficionados.

CONTROLADORES. Son programas o aplicaciones desarrolladas para que nuestra

computadora detecte correctamente algunos periféricos que han sido conectados a

nuestra computadora, por ejemplo: Controlador de red, Controlador de Video o grafico,

controlador de sonido, etc.

INSTALACION DE UNA CAMARA. Para instalar una cámara, toma en cuenta el

siguiente procedimiento:

1-Conectar la cámara vía puerto USB a la PC

2-Revisar si la computadora detecta un nuevo dispositivo

3-Ingresar el disco de instalación de la cámara, aceptar los términos de licencia, y click en

instalar.

4-Preguntara el idioma, país, y complementos que deseamos instalar aceptamos y la

instalación avanzará, por ultimo enviara un mensaje que se ha instalado el dispositivo y

está listo para usarse.

.Las impresoras por lo general requieren de controladores o driver para poder ser usadas,

ya sean estas de inyección de tinta, multifuncionales entre otras.

Si requieres desinstalar el controlar de un periférico, debes ejecutar este proceso desde el

panel de control y es posible que se envié un mensaje ,luego de la desinstalación que se

debe reiniciar el equipo para completar el procedimiento, guarde cual quier tarea

pendiente para que no se pierda.

14

CIERRE:

Nota: En algunas ocasiones algunos dispositivos se detectan automáticamente por

el método plug an play

Retroalimentación: Recapitular que se necesitan controladores para instalar dispositivos de hardware, por ejemplo:Tarjertas de sonido, video, red.

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:: El alumno investigara algunos términos que se utilizan cuando instalas

dispositivos y periféricos

Update Administrador

Proyector Usuario

Serial

CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS

2.1 PROBLEMAS SOCIALES, ETICOS, HUMANOS Y TECNOLOGÍA.(Ciencia y

desarrollo tecnológico, oportunidades laborales y TIC).

INDICADORES DE LOGRO: 1.7 Explica y da argumentos oportunos y válidos sobre las aplicaciones de los tipos y estructuras de proyectos para la solución de problemas informáticos.

REFLEXION: " El fracaso no es una opción. Todo el mundo tiene que triunfar "

Problemas éticos , sociales , humanos y tecnológicos de

la informática.

PROBLEMAS ÉTICOS:

El Código de Ética para todos los usuarios de la Informática se basa en principios

éticos fundamentales y es aplicable a situaciones que caracterizan las actividades

de esta tecnología. El código se centra en la esencia misma de lo que es ser un

usuario de Informática.

15

Dicho código en la rama de la salud tiene dos componentes esenciales: uno, los

principios que son relevantes para todo el personal que de una forma u otra tenga

acceso a la información electrónica vinculada con la salud y el otro, reglas de

conducta que describen las normas de comportamiento que se espera sean

asumidas por todo el personal que se relaciona con la informática de la salud.

Estas reglas son una ayuda para interpretar los principios en aplicaciones

prácticas. Su propósito es guiar la conducta ética de todos los que de una forma u

otra se involucre con la utilización de la tecnología informática al servicio de la

salud.

Son muchos los principios que se vinculan con la ética informática dentro de los

cuales y como pilar fundamental están los principios de la ética médica sin

embargo los principios en que se basa el código de ética para la informática

médica.

PROBLEMAS SOCIALES: Existe hoy en día una despiadada lucha que llevan a

cabo las grandes empresas por el control del mercado de los contenidos y

la televisión digital, esta ha ocasionado una ola de fusiones y adquisiciones con la

consecuente aparición de gigantescos consorcios tecnológicos, con tanta

influencia en la sociedad como los propios gobiernos y que amenazan con

convertirse en los manipuladores de la conciencia del individuo. Mientras el

dominio "Ciberespacio" se va convirtiendo en nuevo habitad

de acciones perniciosas y males de todo tipo. Flagelos como el tráfico de drogas,

la prostitución infantil, la propaganda neofascista y terrorista, los robos, los

constantes ataques de los denominados "hackers" o la evasión de leyes,

constituyen "el lado oscuro".

Efectos colaterales son también la transculturización y la pérdida de identidad, la

propaganda despiadada cada vez más rutilante, refinada y sus nefastas secuelas

de depresión, enajenación y egocentrismo.

Las grandes compañías poseen el dominio de los llamados contenidos de

información en la red. De esta forma los contenidos, portadores de ideas,

políticas y modos de vida provenientes de los países explotadores, imponen

su estilo de vida de forma muy refinada y "personalizadamente" interiorizada por el

usuario. Hace más de un siglo Federico Engels planteó; "no debemos

vanagloriarnos de todas nuestras victorias sobre la naturaleza (.....) si bien es

cierto que las primeras consecuencias de dicha victoria son las previstas, pueden

aparecer consecuencias secundarias muy distintas, totalmente imprevistas que no

pocas veces cancelan los primeros".El efecto beneficioso de la ciencia y la técnica

lo determinan, en lo fundamental, los hombres que controlan su desarrollo y

16

utilización, de modo que para convertir en realidad el progreso y bienestar que

ellos pueden ofrecer, se requiere en primer lugar de una organización social capaz

de subordinar el fruto de la actividad humana a los intereses vitales de la sociedad

como un todo, y no a la de un grupo ávido de ganancias y poder.

PROBLEMAS HUMANOS:

El gran avance de la informática ha traído consigo grandes aportaciones, pero a su

vez también a traído problemas.

Uno de esos problemas es la inseguridad que sufren los usuarios y las empresas y

compañías, que tienen acceso a la gran autopista de la información.

Problemas como el pirateo de Software, el hacking, el info-terrorismo, etc. son

consecuencia del aumento de los sistemas de computo y de la interacción directa y

rutinaria con los usuarios casuales.

PROBLEMAS TECNOLÓGICOS:

En este mundo tan cambiante, encontramos muchos

aspectos interesantes para reflexionar y que son de

gran utilidad. Uno de los principales temas de hoy toca

el tema de las mentes creativas que tratan de salir

adelante utilizando el principio de la destrucción. Que

triste que no podamos utilizar nuestra inteligencia y

creatividad para ayudar a nuestro prójimo, a utilizar los

recursos para resolver los problemas de las

personas y mejorar nuestras condiciones de trabajo. Por el contrario en esta cultura

actual de antivalores nos encontramos con personas dedicadas a hacer el mal hasta

en la tecnología. Hoy nos ocupa el tema de los virus de computadora que inician su

presencia en el mundo por medio del ciberespacio, en donde con disfraz de

mensajes cariñosos e inofensivos se introducen a nuestros sistemas para destruir a

su paso archivos de todo tipo.

Pero la guerra inicia y nuestras mejores armas deben ser nuestros conocimientos. Es

por eso que dedicamos este espacio a que se preparen para enfrentar este nuevo

mal y para ello transcribimos algunos consejos prácticos que pueden dar soluciones

mediatas y parciales a este tipo de problemas.

17

LA CIENCIA, DESARROLO TECNOLOGICO,OPRTUNIDADES LABORALES Y LAS TIC EN NUESTRO PAIS

La ciencia es un avance que ha venido transcendiendo y ha ido mejorando mediante

pasa el tiempo.

Es un conjunto de conocimientos que han tenido relevancia en la vida de las

personas; dando su punto de vista sobre lo que se observa a nivel personal y social.

Su meta es de mucha importancia para el desarrollo del país ya sea por sus avances

en las diferentes industrias.

Desarrollo tecnológico: Avance que ha tenido la ciencia durante los últimos años,

para hacer la vida mas fácil pero hay veces que esos avances fallan por falta de

comprensión de parte del influyente.

Las TIC: Agrupan los elementos y las técnicas usadas en el tratamiento y la

transmisión de las informaciones, principalmente

de informática, internet y telecomunicaciones.

Por extensión, designan el sector de actividad económica.

"Las tecnologías de la información y la comunicación no son ninguna panacea ni

fórmula mágica, pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta. Se

disponen de herramientas para llegar a los Objetivos de Desarrollo del Milenio, de

instrumentos que harán avanzar la causa de la libertad y la democracia, y de los

medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensión

mutua" (Kofi Annan, Secretario general de la Organización de las Naciones Unidas,

discurso inaugural de la primera fase de la WSIS, Ginebra 2003)

El uso de las tecnologías de información y comunicación entre los habitantes

de una población, ayuda a disminuir en un momento determinado la brecha digital

existente en dicha localidad, ya que aumentaría el conglomerado de usuarios que

utilizan las TIC como medio tecnológico para el desarrollo de sus actividades y por

eso se reduce el conjunto de personas que no las utilizan.

EL AÑO 2016 fue inaugurada la planta de computadoras lempitas en el salvador, que

permite abastecer a los centro escolares de tecnología que es usada para mejorar la

educación de los alumnos de las escuelas públicas, con le afán que los alumnos

sean preparados en tecnología y al avanzar sus estudios, logren mejores

oportunidades

18

CIERRE: Las tecnologías de información y comunicación cambian constantemente en el tiempo, nos tenemos que actualizar para no quedar desfasados

Retroalimentación: Discutir que otros efectos podría traer el mal uso de la tecnología.

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES: Investigar qué papel juega la ética en el uso de la tecnología, buscar

ejemplos de software libre analizando sus ventajas y desventaja

CONTENIDS PROGRAMÁTICOS

2.2 AUTOEVALUACION, PROYECTOS

INDICADORES DE LOGRO: 1.7 Explica y da argumentos oportunos y válidos sobre las aplicaciones de los tipos y estructuras de proyectos para la solución de problemas informáticos.

REFLEXION: " El hombre necesita dificultades porque son necesarias para

disfrutar el éxito "

ESTRUCTURA Y TIPOS DE PROYECTOS EN INFORMATICA.

La Informática es la tecnología que estudia el tratamiento de la información. La

informática es un amplio campo que incluye los fundamentos teóricos, el diseño,

la programación y el uso de las computadoras (ordenadores).

El proyecto representa el enunciado de una intervención concreta de la que se espera

tener resultados que contribuyan al logro de los efectos específicos que

un programa define. Como tal, expresa el nivel operativo del proceso de planificación, por

lo que sus metodologías y técnicas serán de uso habitual para los profesionales de la

Intervención social.

19

Este notable aumento de la complejidad de la informática ha sido la que ha hecho

necesario su consideración como proyecto, asociándose las técnicas y procedimientos de

diseño, planificación y gestión del proyecto tradicional.

La definición de proyecto informática no varía de la definición de proyecto dada

anteriormente, tan solo varia el campo de aplicación de las técnicas asociadas al proyecto.

Una de las fases más complejas del proyecto es la de definir los objetivos. La persona que

encarga el proyecto rara vez conoce claramente los objetivos, tan solo tiene una idea

general, quiere informatizar algo o gestionar algo. Este es uno de los problemas con que

se encuentra el informática en las primeras fases del proyecto. El no definir los objetivos

correctamente es la causa de muchos de los problemas que se presentan

Los objetivos debe fijarlos pues quien encarga el proyecto, y se ha de conseguir que estos

sean claros, definidos, concretos y no ambiguos.

Existen diversos tipos de proyectos informáticos entre los cuales tenemos:

* Proyectos de investigación básicas: Se puede decir que estos proyectos no son nada

viables debido a que no tienen objetivos determinados y en donde el ejecutor del

proyecto tiene todo el control del mismo y por ende que lo más probable es que no

alcance el cumplimiento de todos sus objetivos o no culmine en si el desarrollo del

proyecto.

* Proyectos de Desarrollo: Por el contrario del anterior, este tipo de proyectos se

encaminan a determinar la viabilidad del mismo, se lo aplica mas en el desarrollo de

aplicaciones específicas es decir el desarrollador está limitado a cumplir con las exigencias

del cliente, en este se necesita contar con una gran documentación (requerimientos,

análisis, diseño, guiones de prueba, manuales, etc.) con el cual se producen prototipos del

mismo. Se podría decir que estos tipos de proyectos son más utilizados en el desarrollo de

software, por ejemplo en el desarrollo de un sistema de gestión académica, o los

proyectos de facturación, en donde se requiere contar con una gran documentación para

que luego de su implantación pueda ser modificado o mantenible.

20

* Proyectos de Evaluación. Estos se rigen más a evaluar desde varios puntos de vista un

objeto de estudio .Como por ejemplo un estudio de como los lenguajes de programación

son utilizados en los diferentes paradigmas que se presentan en la actualidad.

* Proyectos de colaboración con la Industria. Contribuyen a solucionar problemas dentro

de una organización sin que este se encamine abeneficiar a su patrocinador mas a bien

escomo ayuda para la adquisición de conocimientos deldesarrollador.* Resolución de

Problemas: Estos tipos de proyectos implican la aplicación de nuevas técnicas o nuevas

formas de mejor eficientemente procesos dentro de una organización, o implementar

técnicas ya conocidas en procesos.

La estructura de un proyecto se enuncia así:

Análisis del problema

Diseño

Prueba

Depuración

Ejecución

Mantenimiento

CIERRE:

Retroalimentación: Se darán indicaciones a los alumnos de como planificar un proyecto en el área de informática

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES: Investigar en qué consiste cada una de las etapas o fases de un proyecto.

CONTENIDS PROGRAMÁTICOS :

3.2 PRINCIPIOS BASICOS PARA LA ELABORACIÓN DE PROYECTOS(Estructura

y tipos de proyectos).

INDICADORES DE LOGRO:

1.8 Selecciona y describe con acierto criterios para valorar el aprendizaje por proyectos y las fases de su desarrollo.

REFLEXION: " El camino hacia el éxito siempre está en construcción "

AUTOEVALUACIÓN, APRENDIZAJE Y PROYECTOS.

21

El Aprendizaje Basado en Proyectos es uno de los aprendizaje en el que los

estudiantes planean, implementan y evalúan proyectos que tienen aplicación en el

mundo real más allá del aula de clase (Blank, 1997; Dickinson, et al, 1998; Harwell,

1997). Este modelo tiene sus raíces en el constructivismo, que evolucionó a partir

de los trabajos de psicólogos y educadores tales como Lev Vygotsky, Jerome Bruner,

Jean Piaget y John Dewey.

Los Proyectos Colaborativos le aportan al estudiante aprendizajes desde distintas

dimensiones. Notará que sus estudiantes empiezan a presentar comportamientos

diferentes con sus compañeros, abordarán creativamente sus proyectos y temas de

estudio e incluso notará un cambio en su relación con los docentes. Esto es normal

cuando un estudiante se está enfrentando a una nueva dinámica escolar, donde se siente

responsable del proceso y motivado para el aprendizaje.

El alumno tendrá la oportunidad de tomar en cuenta la estructura de los proyectos y aplicar

lo que ha percibido, cuando se delegue Proyectos posteriores que sean considerado y

fundamentado en los contenidos del plan de estudio de segundo año de bachillerato, tales

como: Creación de un sitio web, Creación de una base de datos, Creación de una aplicación

en FoxPro.

Se desea que el alumno sea el autor de su propio aprendizaje, esto le

permitirá formarse de una manera responsable, en la que identificará los

criterios que debe tomar en cuenta para que su proyecto sea finalizado con

éxito y eficazmente.

AUTOEVALUACION. Implica que el/los alumnos analizaran los resultados

obtenidos, situaciones o problemáticas y las puedan solucionar a partir de su

propio criterio, resolviendo cualquier complicación.

22

APRENDIZAJE. En su sentido más compacto podemos decir que el

aprendizaje se logra de parte del alumno, cuando se involucra en las

actividades, trabajo cooperativo con miembros de su grupo de trabajo o

cuando se interesa por lograr los mejores resultados en los proyectos que

desarrolla.

CIERRE:

Retroalimentación: los alumnos podrán participar y opinar con respecto a sus ideas y comprensión del aprendizaje por proyectos.

FECHA DE PUBLICACION

JUEVES 9 DE FEBRERO DE 2017

FECHA DE ELIMINACION DEL ARCHIVO

MIERCOLES 22 DE FEBRERO DE 2017

FECHA DE REVISION DEL CUADERNO

EL DIA DE LA CLASE TEORICA DE LA SEMANA

DEL 27 DE FEBRERO AL 3 DE MARZO DE 2017

FIN DE LA PRIMERA UNIDAD