U.D. El área comercial de la empresa. El Marketing.

Práctica 3: Curso Web 2.0. y atención a la diversidad.

Justificación teórica

REAL DECRETO 1467/2007, del 2 de noviembre, por el que se establece la estructura del bachillerato y se fijan sus enseñanzas mínimas.

Actualmente El marketing, forma parte de la globalización internacional. Época en las que las nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) están suponiendo una gran revolución en nuestra sociedad.

Modelo TPACK

Metodología utilizada en el proceso enseñanza-aprendizaje.

Integra la tecnología en el aula a partir de actividades basadas en el currículum. 

Es necesario que se interrelacione 3 ámbitos de conocimiento:

1. Disciplinario (contenido de la materia).2. Pedagógico (conocer estrategias y procedimientos

sobre cómo enseñar).

3. Tecnológico (conocer y saber usar las TIC a nivel

docente).

Technological Pedagogical Content Knowledge

Disciplinarias

Objetivos Contenidos Conocimientos previos a tener en cuenta

Tecnológicas

Utilidad de Recursos Tecn.

Selección de Recursos

Uso de Recursos Pedagógicas

Actividades propuestas

Producto final obtenido

Estrategias de Evaluación

Decisiones

TPACK

Destinatarios Curso: 2º Bachillerato de Humanidades

y ciencias sociales.

Materia: Economía de la empresa.

Grupo: 23 estudiantes, 10 alumnos y 13 alumnas.

No presentan necesidades educativas especiales.

Decisiones Disciplinarias

OBJETIVOS GENERALES Crear un equipo de trabajo colaborativo y

cooperativo para compartir experiencias.

Conocer programas que nos permitan crear, administrar y utilizar didácticamente recursos en el entorno de la web 2.0.

Conocer las posibilidades de trabajo de forma segura a través de la plataforma.

Decisiones Disciplinarias

OBJETIVOS GENERALES Elaborar materiales de trabajo completos,

de forma sencilla y atractiva.

Fomentar la participación por parte del alumnado a través de la innovación.

Motivar hacia el aprendizaje tanto autónomo como en equipo.

Atender a la diversidad en el aula.

Decisiones Disciplinarias

OBJETIVOS ESPECÍFICOS Hot Potatoes.1. Adquirir y consolidar los conceptos vistos

durante la clase. 2. Entender el concepto de mercado e

identificar los tipos de mercado.3. Conocer e identificar las características y

todo el proceso en el área comercial de una empresa. (Actividades de Atención a la Diversidad).

Decisiones Disciplinarias Youtube.

1. Conocer otras formas de transmitir los conocimientos.

2. Fomentar la creatividad a través de los medios audiovisuales.

3. Distinguir los distintos criterios de segmentación del mercado.

Decisiones Disciplinarias Audacity. (Grabación de audio en tiempo

real)1. Conocer y saber utilizar Audadity para hacer

publicidad.2. Permitir realizar funciones de edición, grabación y

efectos de sonido.

Glogster.1. Conocer y saber utilizar Glogster para hacer

publicidad.2. Elaborar y transmitir información a través pósters o

murales digitales.3. Crear un espacio común con los materiales del

alumnado.

Decisiones Disciplinarias Cmap Tools.

1. Incentivar el proceso de imaginación creadora.2. Sintetizar información de forma clara y concisa.3. Transmitir información a través de mapas conceptuales.

Chat o Foro.1. Intercambiar información.2. Realizar tutorías, tanto individuales como

grupales.3. Establecer líneas de debate4. Solucionar dudas que puedan surgir a lo largo

del curso.

Decisiones Disciplinarias

CONTENIDOS

El mercado. Tipos de mercado. Segmentación del Mercado El Marketing Mix. La Publicidad. Área Comercial de la empresa. Aplicación de las TIC´s. Atención a la Diversidad.

Mapa conceptual

Decisiones Pedagógicas

Pedagógicas

Actividades propuestas Producto final obtenido Estrategias de

Evaluación

Mapa conceptual

Test Interactivo Búsqueda en internet de empresas.

El mercado. Tipos de mercado.

Visionado de dos videos Cuestionario

Segmentación del Mercado

Creación de un anuncio publicitario en Radio y Prensa.

El Marketing Mix. La Publicidad.

Mapa conceptual Área Comercial de la empresa.

Respuesta corta, rellenar espacios, emparejamiento, etc

Atención a la Diversidad.

ACTIVIDADES PROPUESTAS

Decisiones Tecnológicos

Tecnológicas

Utilidad de Recursos Tecnológicos.

Selección de Recursos

Uso de Recursos

Mapa conceptual

Gracias por su atención