Matriz Procesos y Pilares de La Educación - De Informatica

INSTITUCIN EDUCATIVA TCNICA AGROPECUARIA LA BUENA ESPERANZA TURBACO BOLIVAR - 2013MATRIZ DE PROCESOS Y AMBITOS CICLO DE ESTANDARES: 1 A 3 PERODOS: I, II, II. AREA: TECNOLOGIA E INFORMTICA

PROPOSITO DEL AREAFormar estudiantes crticos, reflexivos, analticos, investigadores, capaces de resolver problemas de la cotidianidad, lderes propositivos, interesados por las nuevas y cambiantes tecnologas que han evolucionado el mundo de la informacin con una visin global de su entorno.

PROPOSITO DEL CICLOUtilizar adecuadamente las herramientas tecnolgicas para facilitar las labores, oficios o trabajos del ser humano en la sociedad.

AMBITOSPROCESOSNATURALEZA DE LATECNOLOGIAAPROPIACIN Y USO DE LA TECNOLOGIATECNOLOGIA YSOCIEDADSOLUCIN DE PROBLEMAS CON TECNOLOGIA

PROCESOSGENERALES

Reconozco y describo la importancia de algunos artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas en mi entorno y en el de mis antepasados.Reconozco productos tecnolgicos en mi entorno cotidiano y los utilizo en forma segura y apropiada.Exploro mi entorno cotidiano y diferencio elementos naturales de artefactos elaborados con la intencin de mejorar las condiciones de vida.Reconozco y menciono productos tecnolgicos que contribuyen a la solucin de problemas de la vida cotidiana.

CREATIVIDAD EINNOVACIN

Identifico y describo artefactos que se utilizan hoy y que no se empleaban en pocas pasadas.Identifico diferentes recursos naturales de mi entorno y los utilizo racionalmente.Identifico materiales caseros y partes de artefactos en desuso para construir objetos que me ayuden a satisfacer mis necesidades y a contribuir con la preservacin del medio ambiente.Selecciono entre los diversos artefactos disponibles aquellos que son ms adecuados para realizar tareas cotidianas en el hogar y la escuela, teniendo en cuenta sus restricciones y condiciones de utilizacin.

COMUNICACIN

Indico la importancia de algunos artefactos para la realizacin de diversas actividades humanas (por ejemplo, la red para la pesca y rueda para el transporte).*Identifico la computadora como artefacto tecnolgico para la informacin y la comunicacin y la utilizo en diferentes actividades.*Comparo mi esquema de vacunacin con el esquema establecido y explico su importancia.*Manifiesto inters por temas relacionados con la tecnologa a travs de preguntas e intercambio de ideas.*Relato cmo mis acciones sobre el medio ambiente afectan a otros y las de los dems me afectan.Reflexiono sobre mi propia actividad y sobre los resultados de mi trabajo mediante descripciones, comparaciones, dibujos, mediciones y explicaciones.

EJERCITACIN DEPROCEDIMIENTOS

Establezco semejanzas y diferencias entre artefactos y elementos naturales.Manejo en forma segura instrumentos, herramientas y materiales de uso cotidiano, en algn propsito (recortar, pegar, construir, pintar, ensamblar.Participo en equipos de trabajo para desarrollar y probar proyectos que involucran algunos componentes tecnolgicos.*Utilizo diferentes expresiones para describir la forma y el funcionamiento de algunos artefactos.*Ensamblo y desarmo artefactos y dispositivos sencillos siguiendo instrucciones grficas.

INVESTIGACIN

Identifico herramientas que, como extensin de partes de mi cuerpo, me ayudan a realizar tareas de transformacin de materiales.Observo, comparo y analizo los elementos de un artefacto paraIndago sobre el uso de algunos materiales a travs de la historia.Indago cmo estn construidos y cmo funcionan algunos artefactos de uso cotidiano.

INSTITUCIN EDUCATIVA TCNICA AGROPECUARIA LA BUENA ESPERANZA TURBACO BOLIVAR - 2013MATRIZ DE PILARES Y AMBITOS CICLO DE ESTANDARES: 1 A 3 PERODOS: I, II, II. AREA: TECNOLOGIA E INFORMTICA



PILARES DE LA EDUCACIN

AMBITOS

SABER CONOCER(APRENDER A APRENDER)Apropiacin,reconstruccin y profundizacin del conocimiento.SABER HACER Trabajar en equipo, elaboracin de productos en cada disciplina.

SABER SER(Creciente capacidad de autonoma) Desarrollo de la personalidad, capacidad de juicio y de responsabilidad personal, sentido esttico, aptitud para comunicar.SABER CONVIVIRRealizar proyectos comunes, respetar las diferencias e interdependencias, prepararse para tratar los conflictos, respetando las diferencias y los valores de pluralismo.

NATURALEZA DE LATECNOLOGA

Reconozco y describo la importancia de algunos artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas en mi entorno y en el de mis antepasados

Indico la importancia de algunos artefactos para la realizacin de diversas actividades humanas (por ejemplo, la red para la pesca y rueda para el transporte).

Identifico herramientas que, como extensin de partes de mi cuerpo, me ayudan a realizar tareas de transformacin de materiales.

Establezco semejanzas y diferencias entre artefactos y elementos naturales.

Identifico y describo artefactos que se utilizan hoy y que no se empleaban en pocas pasadas.

Demuestro responsabilidad en la realizacin de las actividades de clase, particularmente cuando describo y Reconozco la importancia de algunos artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas en mi entorno y en el de mis antepasados

Indico la importancia de algunos artefactos para la realizacin de diversas actividades humanas (por ejemplo, la red para la pesca y rueda para el transporteDemuestro habilidad en el proceso de comunicacin que se requiere para la realizacin de ejercicios comunes en el trabajo en grupo, respetando las diversas opiniones de mis compaeros

APROPIACIN Y USO DE LA TECNOLOGIA Identifico la computadora como artefacto tecnolgico para la informacin y la comunicacin y la utilizo en diferentes actividades.

Reconozco productos tecnolgicos en mi entorno cotidiano y los utilizo en forma segura y apropiada.

Identifico diferentes recursos naturales de mi entorno y los utilizo racionalmente.

*Comparo mi esquema de vacunacin con el esquema establecido y explico su importancia.

Manejo en forma segura instrumentos, herramientas y materiales de uso cotidiano, en algn propsito (recortar, pegar, construir, pintar, ensamblar.Observo, comparo y analizo los elementos de un artefacto para


AMBITOS

SABER CONOCER(APRENDER A APRENDER)

Apropiacin, reconstruccin y profundizacin del conocimiento.SABER HACER

Trabajar en equipo, elaboracin de productos en cada disciplina.

SABER SER

(Creciente capacidad de autonoma) Desarrollo de la personalidad, capacidad de juicio y de responsabilidad personal, sentido esttico, aptitud para comunicar.SABER CONVIVIRRealizar proyectos comunes, respetar las diferencias e interdependencias, prepararse para tratar los conflictos, respetando las diferencias y los valores de pluralismo.

TECNOLOGIA YSOCIEDAD

*Manifiesto inters por temas relacionados con la tecnologa a travs de preguntas e intercambio de ideas.

Indago sobre el uso de algunos materiales a travs de la historia.

* Identifico la computadora como artefacto tecnolgico para la informacin y la comunicacin y la utilizo en diferentes actividades.

Participo en equipos de trabajo para desarrollar y probar proyectos que involucran algunos componentes tecnolgicos.

Identifico materiales caseros y partes de artefactos en desuso para construir objetos que me ayuden a satisfacer mis necesidades y a contribuir con la preservacin del medio ambiente.Exploro mi entorno cotidiano y diferencio elementos naturales de artefactos elaborados con la intencin de mejorar las condiciones de vida.

*Relato cmo mis acciones sobre el medio ambiente afectan a otros y las de los dems me afectan.

SOLUCIN DE PROBLEMAS CON TECNOLOGIA

Indago cmo estn construidos y cmo funcionan algunos artefactos de uso cotidiano.

*Utilizo diferentes expresiones para describir la forma y el funcionamiento de algunos artefactos.

*Ensamblo y desarmo artefactos y dispositivos sencillos siguiendo instrucciones grficas.Reconozco y menciono productos tecnolgicos que contribuyen a la solucin de problemas de la vida cotidiana.Reflexiono sobre mi propia actividad y sobre los resultados de mi trabajo mediante descripciones, comparaciones, dibujos, mediciones y explicaciones.

Selecciono entre los diversos artefactos disponibles aquellos que son ms adecuados para realizar tareas cotidianas en el hogar y la escuela, teniendo en cuenta sus restricciones y condiciones de utilizacin.



PROPOSITO DEL CICLOAmpliar y profundizar en el razonamiento lgico y analtico para la interpretacin y solucin de los problemas de la ciencia, la tecnologa y la vida cotidiana,


PROCESOSGENERALES

Reconozco artefactos creados por el hombre para satisfacer sus necesidades, los relaciono con los procesos de produccin y con los recursos naturales involucradosReconozco caractersticas del funcionamiento dealgunos productos tecnolgicos de mi entorno y los utilizo en forma segura.Identifico y menciono situaciones en las que se evidencian los efectos sociales y ambientales, producto de la utilizacin de procesos y artefactos de la tecnologa.Identifico y comparo ventajas y desventajas en la utilizacin de artefactos y procesos tecnolgicos en la solucin de problemas de la vida cotidiana.


Menciono invenciones e innovaciones que han contribuido al desarrollo del pas.

Selecciono productos que respondan a mis necesidades utilizando criterios apropiados (fecha de vencimiento, condiciones de manipulacin y de almacenamiento, componentes, efectos sobre la salud y el medio ambiente). Me involucro en proyectos tecnolgicos relacionados con el buen uso de los recursos naturales y la adecuada disposicin delos residuos del entorno en el que vivo. Diseo, construyo, adapto y reparo artefactos sencillos, reutilizando materiales caseros para satisfacer intereses personales. Diseo y construyo soluciones tecnolgicas utilizando maquetaso modelos.

COMUNICACIN

*Explico la diferencia entre un artefacto y un proceso mediante ejemplos.*Analizo artefactos que responden a necesidades particulares en contextos sociales, econmicos y culturales.*Identifico y doy ejemplos de artefactos que involucran en su funcionamiento tecnologas de la informacin.

Describo y clasifico artefactos existentes en mi entorno con base en caractersticas tales como materiales, forma, estructura, funcin y fuentes de energa utilizadas, entre otras.

Describo productos tecnolgicos mediante el uso de diferentes formas de representacin tales como esquemas, dibujos y diagramas, entre otros.

Indico la importancia de acatar las normas para la prevencin deenfermedades y accidentes y promuevo su cumplimiento. Utilizo diferentes fuentes de informacin y medios decomunicacin para sustentar mis ideas. Participo en discusiones que involucran predicciones sobre losposibles efectos relacionados con el uso o no de artefactos,procesos y productos tecnolgicos en mi entorno y argumentomis planteamientos (energa, agricultura, antibiticos, etc.). Identifico y describo caractersticas, dificultades, deficienciaso riesgos asociados con el empleo de artefactos y procesosdestinados a la solucin de problemas.


Diferencio productos tecnolgicos de productos naturales, teniendo en cuenta los recursos y los procesos involucrados.

*Utilizo tecnologas de la informacin y la comunicacin disponibles en mi entorno para el desarrollo de diversas actividades (comunicacin, entretenimiento, aprendizaje, bsqueda y validacin de informacin, investigacin, etc.).*Empleo con seguridad artefactos y procesos para mantener y conservar algunos productos. Utilizo herramientas manuales para realizar de manera segura procesos de medicin, trazado, corte, doblado y unin de materiales para construir modelos y maquetas. Asocio costumbres culturales con caractersticas del entorno y con el uso de diversos artefactos.

Identifico instituciones y autoridades a las que puedo acudir para solicitar la proteccin de los bienes y servicios de mi comunidad.

Establezco relaciones de proporcin entre las dimensiones de los artefactos y de los usuarios.

Participo con mis compaeros en la definicin de roles y responsabilidades en el desarrollo de proyectos en tecnologa.

INVESTIGACIN

Identifico fuentes y tipos de energa y explico cmo se Sigo las instrucciones de los manuales de utilizacin deproductos tecnolgicos. Identifico algunos bienes y servicios que ofrece mi comunidad y velo por su cuidado y buen uso valorando sus beneficios sociales. Diferencio los intereses del que fabrica, vende o compra unproducto, bien o servicio y me intereso por obtener garanta de calidad. Frente a nuevos problemas, formulo analogas o adaptaciones de soluciones ya existentes. Identifico y comparo ventajas y desventajas de distintassoluciones tecnolgicas sobre un mismo problema.





AMBITOS

SABER CONOCER(APRENDER A APRENDER)

Apropiacin, reconstruccin y profundizacin del conocimiento.SABER HACER

Trabajar en equipo, elaboracin de productos en cada disciplina.



Reconozco artefactos creados por el hombre para satisfacer sus necesidades, los relaciono con los procesos de produccin y con los recursos naturales involucrados.

Explico la diferencia entre un artefacto y un proceso mediante ejemplos.

Analizo artefactos que responden a necesidades particulares en contextos sociales, econmicos y culturales. Identifico y doy ejemplos de artefactos que involucran en su funcionamiento tecnologas de la informacin.

Diferencio productos tecnolgicos de productos naturales, teniendo en cuenta los recursos y los procesos involucrados.

Explico la diferencia entre un artefacto y un proceso mediante ejemplo.

Identifico fuentes y tipos de energa y explico cmo se transforma.

Identifico y doy ejemplo de artefactos que involucra en su funcionamiento tecnologa de la Informtica.

Utilizo tecnologas de la informacin y la comunicacin disponibles en mi entorno para el desarrollo de diversas actividades (comunicacin, entretenimiento, aprendizaje, bsqueda y validacin de informacin, investigacin, etc.).

Empleo con seguridad artefactos y procesos para mantener y conservar algunos productos.

Utilizo herramientas manuales para realizar de manera segura procesos de medicin, trazado, corte, doblado y unin de materiales para construir modelos y maquetas.

Sigo las instrucciones de los manuales de utilizacin de productos tecnolgicos.

APROPIACION Y USO DE LA TECNOLOGIA Reconozco caractersticas del funcionamiento dealgunos productos tecnolgicos de mi entorno y los utilizo en forma segura.

Selecciono productos que respondan a mis necesidades utilizando criterios apropiados (fecha de vencimiento, condiciones de manipulacin y de almacenamiento, componentes, efectos sobre la salud y el medio ambiente). Describo y clasifico artefactos existentes en mi entorno con base en caractersticas tales como materiales, forma, estructura, funcin y fuentes de energa utilizadas, entre otras.

Describo productos tecnolgicos mediante el uso de diferentes formas de representacin tales como esquemas, dibujos y diagramas, entre otros.

Utilizo tecnologas de la informacin y la comunicacin disponibles en mi entorno para el desarrollo de diversas actividades (comunicacin, entretenimiento, aprendizaje, bsqueda y validacin de informacin, investigacin, etc.).

Empleo con seguridad artefactos y procesos para mantener y conservar algunos productos.

Utilizo herramientas manuales para realizar de manera segura procesos de medicin, trazado, corte, doblado y unin de materiales para construir modelos y maquetas.

Sigo las instrucciones de los manuales de utilizacin de productos tecnolgicos.


Identifico y menciono situaciones en las que se evidencian los efectos sociales y ambientales, producto de la utilizacin de procesos y artefactos de la tecnologa.

Identifico algunos bienes y servicios que ofrece mi comunidad y velo por su cuidado y buen uso valorando sus beneficios sociales.

Utilizo diferentes fuentes de informacin y medios de comunicacin para sustentar mis ideas.

Asocio costumbres culturales con caractersticas del entorno y con el uso de diversos artefactos.

Me involucro en proyectos tecnolgicos relacionados con el buen uso de los recursos naturales y la adecuada disposicin de los residuos del entorno en el que vivo.

Participo en discusiones que involucran predicciones sobre los posibles efectos relacionados con el uso o no de artefactos, procesos y productos tecnolgicos en mi entorno y argumento mis planteamientos (energa, agricultura, antibiticos, etc.).

Asocio costumbres culturales con caractersticas del entorno y con el uso de diversos artefactos.

Identifico instituciones y autoridades a las que puedo acudir para solicitar la proteccin de los bienes y servicios de mi comunidad.

Identifico algunos bienes y servicios que ofrece mi comunidad y velo por su cuidado y buen uso valorando sus beneficios sociales.

Diferencio los intereses del que fabrica, vende o compra un producto, bien o servicio y me intereso por obtener garanta de calidad.


Identifico y comparo ventajas y desventajas en la utilizacin de artefactos y procesos tecnolgicos en la solucin de problemas de la vida cotidiana.

Identifico y describo caractersticas, dificultades, deficiencias o riesgos asociados con el empleo de artefactos y procesos destinados a la solucin de problemas.

Diseo, construyo, adapto y reparo artefactos sencillos, reutilizando materiales caseros para satisfacer intereses personales.

Diseo y construyo soluciones tecnolgicas utilizando maquetas modelos.

Frente a nuevos problemas, formulo analogas o adaptaciones de soluciones ya existentes.

Participo con mis compaeros en la definicin de roles y responsabilidades en el desarrollo de proyectos en tecnologa.


PROPOSITO DEL AREAFormar estudiantes crticos, reflexivos, analticos, investigadores, capaces de resolver problemas de la cotidianidad, lderes propositivos, interesados por las nuevas y cambiantes tecnologas que han revolucionado el mundo de la informacin y comunicacin con una visin global de su entorno.

PROPOSITO DEL CICLOAnalizar y explicar la evolucin y vinculacin que los procesos tcnicos han tenido en la fabricacin de artefactos y productos que permiten al hombre resolver problemas y transformar el entorno


PROCESOSGENERALES

Reconozco principios y conceptos propios de latecnologa, as como momentos de la historia que le han permitido al hombre transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades.Relaciono el funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y sistemas tecnolgicos con su utilizacin segura.Relaciono la transformacin de los recursosnaturales con el desarrollo tecnolgico y su impacto en el bienestar de la sociedad.Propongo estrategias para soluciones tecnolgicas a problemas, en diferentes contextos.


Ilustro con ejemplos la relacin que existe entre diferentes factores en los desarrollos tecnolgicos (peso, costo, resistencia, material, etc.).Identifico innovaciones e inventos trascendentales para la sociedad; los ubico y explico en su contexto histrico.

Utilizo las tecnologas de la informacin y la comunicacin, para apoyar mis procesos de aprendizaje y actividades personales (recolectar, seleccionar, organizar y procesar informacin).

Asumo y promuevo comportamientos legales relacionados con el uso de los recursos tecnolgicos.

Adelanto procesos sencillos de innovacin en mi entorno comosolucin a deficiencias detectadas en productos, procesos y sistemas tecnolgicos.

COMUNICACIN

Analizo y expongo razones por las cuales la evolucin de tcnicas, procesos, herramientas y materiales, han contribuido a mejorar la fabricacin de artefactos y sistemas tecnolgicos a lo largo de la historia.

Identifico y explico tcnicas y conceptos de otras disciplinas que se han empleado para la generacin y evolucin de sistemas tecnolgicos (alimentacin, servicios pblicos, salud, transporte). Analizo y aplico las normas de seguridad que se deben tener en cuenta para el uso de algunos artefactos, productos y sistemas tecnolgicos.

Ejemplifico cmo en el uso de artefactos, procesos o sistemas tecnolgicos, existen principios de funcionamiento que los sustentan.

Participo en discusiones sobre el uso racional de algunos artefactos tecnolgicos.

Reconozco y divulgo los derechos de las comunidades para acceder a bienes y servicios ( como por ejemplo, los recursosenergticos e hdricos).

Identifico y formulo problemas propios del entorno que son susceptibles de ser resueltos a travs de soluciones tecnolgicas. Reconozco y utilizo algunas formas de organizacin del trabajo para solucionar problemas con la ayuda de la tecnologa.


Explico con ejemplos el concepto de sistema e indico sus componentes y relaciones de causa efecto. Doy ejemplos de transformacin y utilizacin de fuentes deenerga en determinados momentos histricos. Describo el rol de la realimentacin en el funcionamientoautomtico de algunos sistemas.

Utilizo herramientas y equipos de manera segura para construir modelos, maquetas y prototipos.

Utilizo apropiadamente instrumentos para medir diferentes magnitudes fsicas.

Me intereso por las tradiciones y valores de mi comunidad y participo en la gestin de iniciativas en favor del medio ambiente, la salud y la cultura ( como jornadas de recoleccin de materiales reciclables, vacunacin, bazares, festivales, etc.). Identifico diversos recursos energticos y evalo su impacto sobre el medio ambiente, as como las posibilidades de desarrollo para las comunidades

Frente a una necesidad o problema, selecciono una alternativatecnolgica apropiada. Al hacerlo utilizo criterios adecuados como eficiencia, seguridad, consumo y costo. Adapto soluciones tecnolgicas a nuevos contextos y problemas. Interpreto grficos, bocetos y planos en diferentes actividades. Realizo representaciones grficas tridimensionales de mis ideas y diseos

INVESTIGACIN

Reconozco en algunos artefactos, conceptos y principios cientficos y tcnicos que permitieron su creacin.

Analizo el impacto de artefactos, procesos y sistemas tecnolgicos en la solucin de problemas y satisfaccin de necesidades.

Indago sobre las posibles acciones que puedo realizar para preservar el ambiente, de acuerdo con normas y regulaciones.

Analizo las ventajas y desventajas de diversos procesos de transformacin de los recursos naturales en productos y sistemas tecnolgicos (por ejemplo, un basurero o una represa).

Evalo los costos y beneficios antes de adquirir y utilizar artefactos y productos tecnolgicos.

Detecto fallas en artefactos, procesos y sistemas tecnolgicos, siguiendo procedimientos de prueba y descarte, y propongo estrategias de solucin. Identifico la influencia de factores ambientales, sociales, culturales y econmicos en la solucin de problemas.





AMBITOS

SABER CONOCER(APRENDER A APRENDER)Apropiacin, reconstruccin y profundizacin del conocimiento.SABER HACER Trabajar en equipo, elaboracin de productos en cada disciplina.



Reconozco principios y conceptos propios de latecnologa, as como momentos de la historia que le han permitido al hombre transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades.

Analizo y expongo razones por las cuales la evolucin de tcnicas, procesos, herramientas y materiales, han contribuido a mejorar la fabricacin de artefactos y sistemas tecnolgicos a lo largo de la historia.

Identifico y explico tcnicas y conceptos de otras disciplinas que se han empleado para la generacin y evolucin de sistemas tecnolgicos (alimentacin, servicios pblicos, salud, transporte).

Reconozco en algunos artefactos, conceptos y principios cientficos y tcnicos que permitieron su creacin. Ilustro con ejemplos la relacin que existe entre diferentes factores en los desarrollos tecnolgicos (peso, costo, resistencia, material, etc.).

Identifico innovaciones e inventos trascendentales para la sociedad; los ubico y explico en su contexto histrico.

Explico con ejemplos el concepto de sistema e indico sus componentes y relaciones de causa efecto. Doy ejemplos de transformacin y utilizacin de fuentes de energa en determinados momentos histricos. Describo el rol de la realimentacin en el funcionamiento automtico de algunos sistemas.

APROPIACION Y USO DE LA TECCNOLOGIA

Analizo el impacto de artefactos, procesos y sistemas tecnolgicos en la solucin de problemas y satisfaccin de necesidades.

Relaciono el funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y sistemas tecnolgicos con su utilizacin segura.

Analizo y aplico las normas de seguridad que se deben tener en cuenta para el uso de algunos artefactos, productos y sistemas tecnolgicos.

Ejemplifico cmo en el uso de artefactos, procesos o sistemas tecnolgicos, existen principios de funcionamiento que los sustentan.

Utilizo herramientas y equipos de manera segura para construir modelos, maquetas y prototipos.

Utilizo apropiadamente instrumentos para medir diferentes magnitudes fsicas.

Utilizo las tecnologas de la informacin y la comunicacin, para apoyar mis procesos de aprendizajes y actividades personales (recolectar, seleccionar, organiza y procesar informacin).


Relaciono la transformacin de los recursos naturales con el desarrollo tecnolgico y su impacto en el bienestar de la sociedad.

Participo en discusiones sobre el uso racional de algunos artefactos tecnolgicos.

Analizo las ventajas y desventajas de diversos procesos de transformacin de los recursos naturales en productos y sistemas tecnolgicos (por ejemplo un basurero o una represa).

Evalo los costos y beneficios antes de adquirir y utilizar artefactos y productos tecnolgicos.

Identifico materiales caseros y partes de artefactos en desuso para construir objetos que me ayuden a satisfacer mis necesidades y a contribuir con la preservacin del medio ambiente.

Indago sobre las posibles acciones que puedo realizar para preservar el ambiente, de acuerdo con normas y regulaciones.

Asumo y promuevo comportamientos legales relacionados con el uso de los recursos tecnolgicos.

Reconozco y divulgo los derechos de las comunidades para acceder a bienes y servicios ( como por ejemplo, los recursosenergticos e hdricos).

Me intereso por las tradiciones y valores de mi comunidad y participo en la gestin de iniciativas en favor del medio ambiente, la salud y la cultura ( como jornadas de recoleccin de materiales reciclables, vacunacin, bazares, festivales, etc.).

Identifico diversos recursos energticos y evalo su impacto sobre el medio ambiente, as como las posibilidades de desarrollo para las comunidades


Propongo estrategias para soluciones tecnolgicas a problemas, en diferentes contextos.

Adelanto procesos sencillos deinnovacin en mi entorno comosolucin a deficiencias detectadas en productos, procesos y sistemastecnolgicos

Utilizo las tecnologas de la informacin y la comunicacin para recolectar, seleccionar, organizar y procesar informacin para la solucin de problemas

Trabajo en equipo para la generacin de soluciones tecnolgicas.

Adapto soluciones tecnolgicas anuevos contextos y problemas

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INSTITUCIN EDUCATIVA TCNICA AGROPECUARIA LA BUENA ESPERANZA TURBACO BOLIVAR - 2013MATRIZ DE PROCESOS Y AMBITOS CICLO DE ESTANDARES: 8 A9 PERODOS: I, II, II. AREA: TECNOLOGIA E INFORMTICA

PROPOSITO DEL AREA Formar estudiantes crticos, reflexivos, analticos, investigadores, capaces de resolver problemas de la cotidianidad, lderes propositivos, interesados por las nuevas y cambiantes tecnologas que han revolucionado el mundo de la informacin y comunicacin con una visin global de su entorno.

PROPOSITO DEL CICLOReconocer la naturaleza del saber tecnolgico como solucin a los problemas que contribuyen a la transformacin del entorno.


PROCESOSGENERALES Relaciono los conocimientos cientficos y tecnolgicos que se han empleado en diversas culturas y regiones del mundo a travs de la historia para resolver problemas y transformar el entorno. Tengo en cuenta normas de mantenimiento y utilizacin de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnolgicos de mi entorno para su uso eficiente y seguro.

Reconozco las causas y los efectos sociales, econmicos y culturales de los desarrollos tecnolgicos y acto en consecuencia, de manera tica y responsable

Resuelvo problemas utilizando conocimientos tecnolgicos y teniendo en cuenta algunas restricciones y condiciones.


Identifico y analizo inventos e innovaciones que han marcado hitos en el desarrollo tecnolgico.

Utilizo responsable y eficientemente fuentes de energa y recursos naturales.

Utilizo creativamente las TIC para la solucin de problemas

Interpreto y represento ideas sobre diseos, innovaciones o protocolos de experimentos mediante el uso de registros, textos, diagramas, figuras, planos, maquetas, modelos y prototipos. Propongo mejoras en las soluciones tecnolgicas y justifico los cambios propuestos con base en la experimentacin, las evidencias y el razonamiento lgico.

COMUNICACIN

Explico algunos factores que influyen en la evolucin dela tecnologa y establezco relaciones con algunos eventos histricos. Explico, con ejemplos, conceptos propios del conocimiento tecnolgico tales como tecnologa, procesos, productos, sistemas, servicios, artefactos, herramientas, materiales, tcnica, fabricacin y produccin.

Identifico artefactos basados en tecnologa digital y describo el sistema binario utilizado en dicha tecnologa. Sustento con argumentos (evidencias, razonamiento lgico, experimentacin) la seleccin y utilizacin de un producto natural o tecnolgico para resolver una necesidad o problema

Interpreto el contenido de una factura de servicios pblicos.

Represento en grficas bidimensionales, objetos de tres dimensiones a travs de proyecciones y diseos a mano alzada o con la ayuda de herramientas informticas. Analizo y explico la influencia de las tecnologas de la informacin y la comunicacin en los cambios culturales, individuales y sociales, as como los intereses de grupos sociales en la produccin e innovacin tecnolgica. Identifico y formulo problemas propios del entorno, susceptibles de ser resueltos con soluciones basadas en la tecnologa. Propongo soluciones tecnolgicas en condiciones de incertidumbre, donde parte de la informacin debe ser obtenida y parcialmente inferida.

Explico las caractersticas de los distintos procesos de transformacin de los materiales y de obtencin de las materias primas.


Describo casos en los que la evolucin de las ciencias ha permitido optimizar algunas de las soluciones tecnolgicas existentes. Identifico y interacciones entre diferentes sistemas tecnolgicos ( como la alimentacin y la salud el transporte y la comunicacin) Identifico artefactos que contienen sistemas de control con realimentacin.

Ilustro con ejemplos el significado e importancia de la calidad en la produccin de artefactos tecnolgicos.

Utilizo eficientemente la tecnologa en el aprendizaje de otras disciplinas (artes, educacin fsica, matemticas, ciencias). Ensamblo sistemas siguiendo instrucciones y esquemas. Utilizo instrumentos tecnolgicos para realizar mediciones eidentifico algunas fuentes de error en dichas mediciones Utilizo responsable y autnomamente las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC) para aprender, investigar y comunicarme con otros en el mundo.

Hago un mantenimiento adecuado de mis artefactos tecnolgicos. Ensamblo sistemas siguiendo instrucciones y esquemas.Utilizo instrumentos tecnolgicos para realizar mediciones eidentifico algunas fuentes de error en dichas mediciones. Utilizo elementos de proteccin y normas de seguridad para la realizacin de actividades y manipulacin de herramientas y equipos. Utilizo correctamente elementos de proteccin cuandoinvolucro artefactos y procesos tecnolgicos en las diferentesactividades que realizo (por ejemplo, en deporte uso cascos,rodilleras, guantes, etc.). Ejerzo mi papel de ciudadano responsable con el uso adecuado de los sistemas tecnolgicos (transporte, ahorro de energa, etc.). Utilizo responsablemente productos tecnolgicos, valorando su pertinencia, calidad y efectos potenciales sobre mi salud y el medio ambiente.Detecto fallas en sistemas tecnolgicos sencillos (mediante unproceso de prueba y descarte) y propongo soluciones. Diseo, construyo y pruebo prototipos de artefactos y procesos como respuesta a una necesidad o problema, teniendo en cuenta las restricciones y especificaciones planteadas.

INVESTIGACIN

Identifico principios cientficos aplicados al funcionamiento de algunos artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnolgicos.

Comparo tecnologas empleadas en el pasado con las del presente y explico sus cambios y posibles tendencias. Analizo el costo ambiental de la sobreexplotacin de los recursos naturales (agotamiento de las fuentes de agua potabley problema de las basuras). Analizo diversos puntos de vista e intereses relacionados con la percepcin de los problemas y las soluciones tecnolgicas, y los tomo en cuenta en mis argumentaciones. Comparo distintas soluciones tecnolgicas frente a un mismoproblema segn sus caractersticas, funcionamiento, costos y eficiencia. Considero aspectos relacionados con la seguridad, ergonoma, impacto en el medio ambiente y en la sociedad, en la solucin de problemas.





AMBITOS

SABER CONOCER(APRENDER A APRENDER)Apropiacin, reconstruccin y profundizacin del conocimiento.SABER HACER Trabajar en equipo, elaboracin de productos en cada disciplina.



Relaciono los conocimientos cientficos y tecnolgicos que se han empleado en diversas culturas y regiones del mundo a travs de la historia para resolver problemas y transformar el entorno.

Relaciono los conocimientos cientficos y tecnolgicos que se han empleado en diversas culturas y regiones del mundo a travs de la historia para resolver problemas y transformar el entorno. Identifico y analizo inventos e innovaciones que han marcado hitos en el desarrollo tecnolgico.

Explico algunos factores que influyen en la evolucin dela tecnologa y establezco relaciones con algunos eventos histricos. Explico, con ejemplos, conceptos propios del conocimiento tecnolgico tales como tecnologa, procesos, productos, sistemas, servicios, artefactos, herramientas, materiales, tcnica, fabricacin y produccin. Identifico artefactos basados en tecnologa digital y describo el sistema binario utilizado en dicha tecnologa.

Describo casos en los que la evolucin de las ciencias ha permitido optimizar algunas de las soluciones tecnolgicas existentes.

Identifico y interacciones entre diferentes sistemas tecnolgicos ( como la alimentacin y la salud el transporte y la comunicacin)

Identifico artefactos que contienen sistemas de control con realimentacin.

Identifico principios cientficos aplicados al funcionamiento de algunos artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnolgicos.

Comparo tecnologas empleadas en el pasado con las del presente y explico sus cambios y posibles tendencias.

Ilustro con ejemplos el significado e importancia de la calidad en la produccin de artefactos tecnolgicos.

Comparo algunas de lastecnologas empleadas en elpasado con las del presente yexplico sus cambios y posiblestendencias.

Identifico y analizo inventos einnovaciones que han marcadohitos en el desarrollo tecnolgico

Explico el funcionamiento desistemas tecnolgicos utilizandoconceptos de sistema, subsistemas, entradas, salidas,procesos y recursos.

Explico conceptos propios delconocimiento tecnolgico talescomo tecnologa, procesos,productos, servicios, artefactos,herramientas, materiales, tcnica,fabricacin y produccin.

APROPIACION Y USO DE LA TECNOLOGIA

Sustento con argumentos (evidencias, razonamiento lgico, experimentacin) la seleccin y utilizacin de un producto natural o tecnolgico para resolver una necesidad o problema. Interpreto el contenido de una factura de servicios pblicos.

Tengo en cuenta normas de mantenimiento y utilizacin de artefactos, productos, servicios,procesos y sistemas tecnolgicos de mi entorno para su uso eficiente y seguro Interpreto el contenido de una factura de servicios pblicos.

Represento en grficas bidimensionales, objetos de tres dimensiones a travs de proyecciones y diseos a mano alzada o con la ayuda de herramientas informticas

Utilizo eficientemente la tecnologa en el aprendizaje de otras disciplinas (artes, educacin fsica, matemticas, ciencias)

Utilizo responsable y autnomamente las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC) para aprender, investigar y comunicarme con otros en el mundo.

Ensamblo sistemas siguiendoInstrucciones escritas y esquemas.

Utilizo instrumentos tecnolgicos para realizar mediciones e identifico algunas fuentes de error en estas mediciones. Hago un mantenimiento adecuado de mis artefactos tecnolgicos. Ensamblo sistemas siguiendo instrucciones y esquemas.Utilizo instrumentos tecnolgicos para realizar mediciones eidentifico algunas fuentes de error en dichas mediciones.

Utilizo elementos de proteccin y normas de seguridad para la realizacin de actividades y manipulacin de herramientas y equipos.

Utilizo correctamente elementos de proteccin cuando involucro artefactos y procesos tecnolgicos en las diferentes actividades que realizo (por ejemplo, en deporte uso cascos,rodilleras, guantes, etc.). Utilizo responsable y eficientemente fuentes de energa y recursos naturales Tengo en cuenta normas de mantenimiento y utilizacin de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnolgicos de mi entorno para su uso eficiente y seguro.


Analizo el costo ambiental de la sobreexplotacin de los recursos naturales (agotamiento de las fuentes de agua potabley problema de las basuras).

Analizo diversos puntos de vista e intereses relacionados con la percepcin de los problemas y las soluciones tecnolgicas, y los tomo en cuenta en mis argumentaciones.

Analizo y explico la influencia de las tecnologas de la informacin y la comunicacin en los cambios culturales, individuales y sociales, as como los intereses de grupos sociales en la produccin e innovacin tecnolgica. Utilizo creativamente las TIC para la solucin de problemas

Utilizo responsablemente productos tecnolgicos, valorando su pertinencia, calidad y efectos potenciales sobre mi salud y el medio ambiente.

Reconozco las causas y los efectos sociales, econmicos y culturales de los desarrollos tecnolgicos y acto en consecuencia, de manera tica y responsable. Analizo y explico la influencia de las tecnologas de la informacin y la comunicacin en los cambios culturales, individuales y sociales, as como los intereses de grupos sociales en la produccin e innovacin tecnolgica. Ejerzo mi papel de ciudadano responsable con el uso adecuado de los sistemas tecnolgicos (transporte, ahorro de energa, etc.).


Identifico y formulo problemas propios del entorno, susceptibles de ser resueltos con soluciones basadas en la tecnologa. Propongo soluciones tecnolgicas en condiciones de incertidumbre, donde parte de la informacin debe ser obtenida y parcialmente inferida.

Explico las caractersticas de los distintos procesos de transformacin de los materiales y de obtencin de las materias primas. Comparo distintas soluciones tecnolgicas frente a un mismoproblema segn sus caractersticas, funcionamiento, costos y eficiencia. Resuelvo problemas utilizando conocimientos tecnolgicos y teniendo en cuenta algunas restricciones y condiciones. Resuelvo problemas utilizando conocimientos tecnolgicos y teniendo en cuenta algunas restricciones y condiciones. Interpreto y represento ideas sobre diseos, innovaciones o protocolos de experimentos mediante el uso de registros, textos, diagramas, figuras, planos, maquetas, modelos y prototipos. Propongo mejoras en las soluciones tecnolgicas y justifico los cambios propuestos con base en la experimentacin, las evidencias y el razonamiento lgico. Diseo, construyo y pruebo prototipos de artefactos y procesos como respuesta a una necesidad o problema, teniendo en cuenta las restricciones y especificaciones planteadas.

Comparo distintas solucionestecnolgicas a un mismoproblema teniendo en cuentaaspectos relacionados con: suscaractersticas, funcionamiento,costos, eficiencia.

Identifico las condiciones yrestricciones de utilizacin de unasolucin tecnolgica y puedoverificar su cumplimiento.

Detecto fallas en sistemastecnolgicos sencillos siguiendo un proceso de prueba y descarte,y propongo soluciones.

Propongo y realizo procesos demejoramiento de solucionestecnolgicas y argumento conbase en la experimentacin,evidencias y razonamiento lgicolos cambios propuestos.

Considero aspectos relacionados con la seguridad, ergonoma, impacto en el medio ambiente y en la sociedad, en la solucin de problemas.

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INSTITUCIN EDUCATIVA TCNICA AGROPECUARIA LA BUENA ESPERANZA TURBACO BOLIVAR - 2013MATRIZ DE PROCESOS Y AMBITOS CICLO DE ESTANDARES: 10 A11 PERODOS: I, II, II. AREA: TECNOLOGIA E INFORMTICA

PROPOSITO DEL AREA Formar estudiantes crticos, reflexivos, analticos, investigadores, capaces de resolver problemas de la cotidianidad, lderes propositivos, interesados por las nuevas y cambiantes tecnologas que han revolucionado el mundo de la informacin y comunicacin con una visin global de su entorno.

PROPOSITO DEL CICLOPropiciar el reconocimiento de las diferentes estrategias de aproximacin a la solucin de problemas con tecnologa, tales como el diseo, la innovacin, la deteccin de fallas y la investigacin.


PROCESOSGENERALES

Analizo y valoro crticamente los componentes evolucin de los sistemas tecnolgicos y las estrategias para su desarrollo.Tengo en cuenta principios de funcionamiento y criterios de seleccin, para la utilizacin eficiente y segura de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnolgicos de mi entornoReconozco las implicaciones ticas, sociales y ambientales de las manifestaciones tecnolgicas del mundo en que vivo, y acto responsablementeResuelvo problemas tecnolgicos y evalo las soluciones teniendo en cuenta las condiciones, restricciones y especificaciones del problema planteado.


Describo cmo los procesos de innovacin, investigacin, desarrollo y experimentacin guiados por objetivos, producen avances tecnolgicos. * Diseo y aplico planes sistemticos de mantenimiento de artefactos tecnolgicos utilizados en la vida cotidiana. * Integro componentes y pongo en marcha sistemas informticos personales utilizando manuales e instrucciones.Diseo y desarrollo estrategias de trabajo en equipo que contribuyan a la proteccin de mis derechos y los de mi comunidad. (Campaas de promocin y divulgacin de derechoshumanos, de la juventud).Optimizo soluciones tecnolgicas a travs de estrategias de innovacin, investigacin, desarrollo y experimentacin,y argumento los criterios y la ponderacin de los factores utilizados.

COMUNICACIN

* Explico cmo la tecnologa ha evolucionado en sus diferentes manifestaciones y la manera cmo stas han influido en los cambios estructurales de la sociedad y la cultura a lo largo de la historia. * * Argumento con ejemplos la importancia de la medicin en la vida cotidiana y el papel que juega la metrologa en los procesos tecnolgicos. Explico con ejemplos la importancia de la calidad en la produccin de artefactos tecnolgicos. Explico los propsitos de la ciencia y de la tecnologa y su mutua interdependencia.Trabajo en equipo en la realizacin de proyectos tecnolgicos y, cuando lo hago, involucro herramientas tecnolgicas de comunicacin.* Discuto sobre el impacto de los desarrollos tecnolgicos, incluida la biotecnologa en la medicina, la agricultura y la industria. * Detecto, describo y formulo hiptesis sobre fallas en sistemas tecnolgicos sencillos (siguiendo un proceso de prueba y descarte) y propongo estrategias para repararlas. * Propongo soluciones tecnolgicas en condiciones de incertidumbre.


Relaciono el desarrollo tecnolgico con los avances en la ciencia, la tcnica, las matemticas y otras * Utilizo adecuadamente herramientas informticas de uso comn para la bsqueda y procesamiento de la informacin y la comunicacin de ideas. Acto teniendo en cuenta normas de seguridad industrial y utilizo elementos de proteccin en ambientes de trabajo y de produccin. Utilizo e interpreto manuales, instrucciones, diagramas y esquemas, para el montaje de algunos artefactos, dispositivos y sistemas tecnolgicos. Utilizo herramientas y equipos en la construccin de modelos, maquetas o prototipos, aplicando normas de seguridad.Evalo los procesos productivos de diversos artefactos y sistemas tecnolgicos, teniendo en cuenta sus efectos sobre el medio ambiente y las comunidades implicadas. * Tomo decisiones relacionadas con las implicaciones sociales y ambientales de la tecnologa y comunico los criterios bsicosque utilic o las razones que me condujeron a tomarlas.* Evalo y selecciono con argumentos, mis propuestas y decisiones en torno a un diseo. * Diseo, construyo y pruebo prototipos de artefactos y procesos(como respuesta a necesidades o problemas), teniendo en cuenta las restricciones y especificaciones planteadas. Interpreto y represento ideas sobre diseos, innovaciones o protocolos de experimentos mediante el uso de registros, textos, diagramas, figuras, planos constructivos, maquetas,modelos y prototipos, empleando para ello (cuando sea posible) herramientas informticas.

INVESTIGACIN

* Identifico y analizo ejemplos exitosos y no exitosos de la transferencia tecnolgica en la solucin de problemas y necesidades. * Analizo los sistemas de control basados en la realimentacin de artefactos y procesos, y explico su funcionamiento y efecto. * Indago sobre la prospectiva e incidencia de algunos desarrollos tecnolgicos.* Investigo y documento algunos procesos de produccin y manufactura de productos. * Selecciono y utilizo (segn los requerimientos) instrumentos tecnolgicos para medir, interpreto y analizo los resultados y estimo el error en estas medidas.* Analizo y describo factores culturales y tecnolgicos que inciden en la sexualidad, el control de la natalidad, la prevencin de enfermedades transmitidas sexualmente y las terapias reproductivas. * Analizo el potencial de los recursos naturales y de los nuevos materiales utilizados en la produccin en diferentes contextos. * Identifico e indago sobre los problemas que afectan directamente a mi comunidad, como consecuencia de la implementacin o el retiro de bienes y servicios tecnolgicos.* Propongo acciones encaminadas a buscar soluciones sostenibles dentro un contexto participativo.Identifico cul es el problema o necesidad que origin el desarrollo de una tecnologa, artefacto o sistema tecnolgico. Identifico las condiciones, especificaciones y restricciones dediseo, utilizadas en una solucin tecnolgica y puedo verificar su cumplimiento.





AMBITOS

SABER CONOCER(APRENDER A APRENDER)Apropiacin,reconstruccin y profundizacin del conocimiento.SABER HACER Trabajar en equipo, elaboracin de productos en cada disciplina.



Analizo y valoro crticamente los componentes evolucin de los sistemas tecnolgicos y las estrategias para su desarrollo.

Explico cmo la tecnologa haevolucionado en sus diferentesmanifestaciones (artefactos,productos, servicios, procesos ysistemas) y la manera cmo stashan influido en los cambiosestructurales de la sociedad y sucultura a lo largo de la historia.

Identifico y analizo ejemplosexitosos y no exitosos detransferencia tecnolgica en lasolucin de problemas ynecesidades

Analizo sistemas tecnolgicosutilizando conceptos de sistema,subsistemas, entradas, salidas,procesos y recursos.

Propongo ejemplos donde son utilizados conceptos propios del conocimiento tecnolgico talescomo tecnologa, procesos,

Utilizo procesos de optimizacinen el desarrollo de algunosproductos, procesos y servicios, yresalto, analizo y justifico lasdecisiones tomadas sobre lasrelaciones entre los factoresinvolucrados (tiempo, material,peso, costo, resistencia).

APROPIACION Y USO DE LA TECNOLOGIA

Tengo en cuenta principios de funcionamiento y criterios de seleccin, para la utilizacin eficiente y segura de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnolgicos de mi entornoFrente a un problema onecesidad selecciono entrediferentes opciones tecnolgicasde solucin, utilizandoargumentos basados en criterios de calidad, eficiencia, relacinbeneficio costo, impacto.

Diseo y aplico planessistemticos de mantenimiento deartefactos tecnolgicos utilizadosen la vida cotidiana (bicicleta,aparatos elctricos, equipos deinformacin y comunicacin,elementos de laboratorio,herramientas).

Utilizo eficientemente latecnologa en el aprendizaje y laproduccin en otras disciplinas(artes, educacin fsica,matemticas, ciencias


Reconozco las implicaciones ticas, sociales y ambientales de las manifestaciones tecnolgicas del mundo en que vivo, y acto responsablementeBusco, proceso y utilizo informacin apropiada para plantear soluciones a problemas sociales y ambientalesrelacionados con las aplicaciones einnovaciones tecnolgicas endiferentes contextos.

Analizo y describo factoresculturales y tecnolgicos queinciden en la sexualidad y lasterapias reproductivas

Evalo los procesos productivos dediversos artefactos y sistemastecnolgicos, teniendo en cuentasus efectos sobre el medioambiente y las comunidadesimplicadas. (el manejo de desechosindustriales y basuras).

Diseo y desarrollo estrategias detrabajo en equipo que contribuyan ala proteccin de mis derechos y losde mi comunidad. (Campaas depromocin y divulgacin dederechos humanos, de la juventud.


Resuelvo problemas tecnolgicos y evalo las soluciones teniendo en cuenta las condiciones, restricciones y especificaciones del problema planteado.

Identifico y formulo problemaspropios del entorno ysusceptibles de ser resueltos atravs de solucionestecnolgicas.

Evalo y selecciono, conargumentos basados en experimentacin, evidencias yrazonamiento lgico, mispropuestas y decisiones en tornoal diseo.

Identifico cul es el problema onecesidad que origin eldesarrollo de una tecnologa,artefacto, o sistema tecnolgico yvaloro el impacto derivado de su desarrollo.

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Matriz Procesos y Pilares de La Educación - De Informatica