Upload
jolaalimemaj
View
684
Download
7
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Në datën 19 qershor, rreth 46 mijë maturantë do të japin provimet me zgjedhje, me të cilat do të përmbyllin fazën e testimit. Teksa kanë dhënë 3 provimet e detyruara dhe janë njohur me rezultatet për lëndën e Gjuhës së Huaj dhe Gjuhë-Letërsisë, tashmë ata do të mësojnë edhe notën e Matematikës, por më herët do të testohen në lëndët me zgjedhje. “Shekulli” publikon sot programin orientues për lëndën e Biologjisë. Më poshtë janë të renditura në mënyrë skematike programet, objektivat që duhet të arrijnë nxënësit dhe linjat kryesore. Programi orientues i kësaj lënde mbështetet në programet e Biologjisë bërthamë, udhëzuesin për zhvillimin e kurrikulës së gjimnazit, standardet e fushës së Matematikës, udhëzuesin kurrikular të lëndës për klasat 10-12, si dhe në udhëzimin e Maturës 2015. Struktura e tekstit do të jetë e ndarë në 11 linja. Përkatësisht, peshën më të madhe e kanë Biologjia qelizore dhe frymëkëmbimi të cilat do të zënë 28 për qind të testit, mekanizmat e trashëgimisë dhe sistemi nervor hormonal zënë secila nga 12 për qind, ekuilibrat në biosferë, mbështetja dhe lëvizja, si dhe të ushqyerit dhe tretja zënë nga 8 për qind, kimia e jetës 7 për qind, riprodhimi te njeriu 5 për qind dhe së fundi origjina e jetës do të ketë një peshë 4 për qind. Bazuar në udhëzimin e Ministrisë së Arsimit dhe Sportit, janë gjithsej 39 programe për të gjitha shkollat e mesme. Edhe për provimin e radhës vlejnë të njëjtat rregulla, ku maturantët duhet të paraqiten në qendrën e provimit, 90 minuta para fillimit të provimit. Ata duhet të marrin me vete, për të plotësuar testin, stilolaps me ngjyrë të zezë ose blu. Në pyetjet me alternativa, rrethohet shkronja përbri përgjigjes së saktë dhe nëse nxënësi nuk rrethon asnjë ose rrethon më tepër se një alternativë, vlerësohet me 0 pikë.Pikët Për llogaritjen e pikëve, pas njohjes me të gjitha rezultatet, garuesit duhet të kryejnë përllogaritjen në bazë të formulës së mëposhtme: s={[26 )c M +20x (D1+D2)l x K +17 x(Z1xF1+22 x F2)]x5, ku M, D1, D2, Z1 dhe Z2 përkatësisht pikët mesatare të arsimit të mesëm të lartë, vlerësimet në lëndët e detyruara Letërsi dhe Gjuhë shqipe, Matematikë dhe në ato me zgjedhje. K, F1 dhe F2 janë përkatësisht koeficienti i shkollës dhe koeficientet e lëndëve me zgjedhje të përcaktuara nga universitetet publike. Maturantët duhet të bazohen edhe në rezultatet e viteve të kaluara për të parë mundësinë dhe shanset për të hyrë në universitete.
Citation preview
PROGRAM ORIENTUES PR MATURN
SHTETRORE
(Provim me zgjedhje )
LNDA: BIOLOGJI BRTHAM
UDHZIME PR ZBATIMIN E PROGRAMIT
ORIENTUES T BIOLOGJIS
Programi orientues pr provimin e lnds s biologjis brtham
prfshin njohurit, konceptet dhe aftsit kryesore q duhet t
zotrojn nxnsit pr t prballuar me sukses provimin e
biologjis si lnd brtham n Maturn Shtetrore.
Programi prbn nj dokument zyrtar, bazuar n udhzimin Nr. 1, dat 12.01.2015 t MAS-it pr Zhvillimin e Provimeve t Maturs Shtetrore 2015, q duhet zbatuar me korrektsi nga specialistt e prfshir n hartimin e banks s pyetjeve dhe tezs s provimit t biologjis. Programi, gjithashtu, siguron informacionin e nevojshm pr msuesit e biologjis t shkollave t mesme q do t prgatisin maturantt pr provimin e biologjis si lnd brtham n Maturn Shtetrore.
Msuesit duhet ti aftsojn nxnsit jo vetm pr shtjet
msimore t prcaktuara n kt program, por dhe n drejtim t
zgjidhjes me shkrim t detyrave biologjike. Kujdes t veant t
tregojn msuesit n drejtim t aftsimit t nxnsve n
zgjidhjen e ushtrimeve dhe problemave t biologjis pr linjat e
prcaktuara n program, si dhe t prgatitjes s tyre me teknikat
e vetvlersimit. Prgatitja e nxnsve pr provimin e biologjis
t bhet n mnyr t vazhdueshme duke prdorur nj larmi
metodash dhe mjetesh. Ky program duhet shqyrtuar me kujdes
dhe rigorozitet nga secili prej grupeve t interesuara, sidomos
kujdes duhet br nga specialistt e prfshir n hartimin e
2
banks s pyetjeve dhe tezs s provimit t biologjis si lnd
brtham pr Maturn Shtetrore, t cilt nuk duhet t prfshijn
pr vlersim shtje msimore q nuk jan parashikuar n kt program. Vmendje t tregojn kta specialist dhe n lidhje me
sigurimin e balancs midis prqindjes q z secila fush studimi
n kt program, me prqindjet q zn kto fusha studimi n
test. Nxnsit duhet t sigurojn cilsin e nxnies s shtjeve
msimore, koncepteve biologjike dhe aftsive t prcaktuara n
program. Pr t arritur kt, her-her ata duhet tu rikthehen edhe shtjeve t tjera msimore t biologjis n shkolln e
mesme, t cilat nuk jan parashikuar n kt program, por q
prmbajn informacionin baz pr t prvetsuar materialin e
zgjedhur pr provim.
LINJAT DHE NNLINJAT
Linja: Studimi i s gjalls
Nnlinjat: Kimia e jets
Biologjia qelizore
Ekuilibrat n biosfer
Linja: Trashgimia e tipareve dhe evolucioni
Nnlinjat: Mekanizmat e trashgimis
Si funksionojn gjenet
Origjina dhe evolucioni i jets
Linja: Studimi i organizmit (anatomia dhe fiziologjia e
njeriut)
Nnlinjat: Mbrojtja, mbshtetja dhe lvizja
T ushqyerit dhe tretja
Frymkmbimi, qarkullimi dhe ekskretimi
Riprodhimi te njeriu
Sistemi nervor dhe hormonal
3
Linja: Studimi i s gjalls
Prshkrimi i linjs: Prmes ksaj linje, t gjith nxnsit
fitojn njohuri, aftsi, qndrime pr prbrjen kimike t s gjalls,
strukturat, funksionet dhe ndrvarsit n natyrn e gjall n t
gjitha nivelet e organizimit t saj, q nga qeliza deri n biosfer,
duke prdorur faktet, modelet dhe eksperimentet.
Nnlinjat Objektiva
Kimia e jets
Terma ky:
Elemente inorganike
Substanca
inorganike
Substanca organike
Monosakaride
Polisakaride
Sheqernat /
karbohidratet
Proteinat
Enzimat
ADN dhe ARN
Nukleotide
Yndyrnat / lipidet
ATP
- T identifikoj njsit baz (monomert) t lyrave, proteinave,
karbohidrateve dhe acideve nukleike;
- t prshkruaj karakteristikat e lyrave
(substanca organike, prbrs t
membrans qelizore, burim energjie);
- t prshkruaj karakteristikat e karbohidrateve (substanca organike,
prbrs t murit qelizor, burim
energjie, celuloza);
- t krahasoj prdorimin e
karbohidrateve dhe t lyrave si burim
energjie;
- t prshkruaj karakteristikat e proteinave (substanca organike, rolin
ndrtues e funksional, duke prfshir
dhe enzimat);
- t prshkruaj ndrtimin e acideve nukleike (substanca organike, njsia
baz e ndrtimit jan nukleotidet, t
prbra nga sheqer, mbetje t acidit
fosforik, si dhe nga baza t azotuara,
ADN sht e prbr nga dy fije,
4
struktur helikoidale, dhe ARN nga nj
fije);
- t prshkruaj ndrtimin dhe funksionin biologjik t molekuls s ATP-s (pa
formula kimike);
- t zgjidh ushtrime n lidhje me kimin
e jets;
- t realizoj hartn e koncepteve pr
prbrjen organike t qelizs.
Biologjia qelizore
Terma ky:
Teori qelizore
Qeliza prokariote
Qeliza eukariote
Brthama
Organelet
Mur qelizor
Funksionet e
membrans qelizore
Procesi i
shprhapjes
Osmoza
Transporti aktiv
Endocitoza
Ekzocitoza
Fotosinteza
Frymmarrja
qelizore
Dyfishimi i ADN
Mitoza
Riprodhim
Kromozomet n
qelizat somatike dhe
n gamet
Mejoza
- T formuloj parimet e teoris qelizore;
- t prcaktoj rndsin q pati teoria qelizore n zbulimet e mtejshme n
fushn e biologjis qelizore;
- t prshkruaj strukturn e qelizave
prokariote;
- t shpjegoj pse qeliza eukariote sht
m komplekse se ajo prokariote;
- t bj lidhjen e strukturs s organeleve
(membrans qelizore, brthams,
membrans brthamore, brthamzs,
citoplazms, mitokondris, rrjetit
endolazmatik, aparatit t Golxhit,
lisozomeve, vakuolave, murit qelizor,
centriolave, kloroplasteve t prbra nga
tilakoidet dhe granat, cilieve dhe
flagjeleve, mikrofijzave dhe
mikrotubthave) dhe funksioneve t tyre;
- t shpjegoj pse membrana qelizore ka veti gjysmprshkuese (difuzioni,
osmoza, shprhapja e lehtsuar dhe
transporti aktiv);
- t diskutoj pr procesin e endocitozs dhe ekzocitozs;
- t shpjegoj pse procesi i fotosintezs dhe ai i frymmarrjes qelizore n qelizat
e organizmave fotosintetik kan natyr
ndrvepruese;
5
Riprodhimi seksual
- t skicoj, me t gjitha organelat, nj qeliz bimore dhe nj qeliz shtazore, t
para n mikroskopin elektronik;
- t krahasoj n struktur dhe funksion
qelizat bimore me ato shtazore;
- t shpjegoj procesin e mitozs me t
katr fazat dhe procesin e citokinezs n
qelizat bimore;
- t analizoj pse procesi i mitozs ka rndsi n ruajtjen e numrit t
kromozomeve gjat riprodhimit seksual;
- t diskutoj pse procesi i mejozs rezulton n formimin e qelizave
haploide (gametave);
- t shpjegoj si ndodh procesi i mejozs;
- t analizoj rndsin e procesit t mejozs n riprodhimin seksual;
- t krahasoj ndrmjet tyre procesin e mitozs me t mejozs.
- t skicoj fazat e mitozs dhe t mejozs;
- t modeloj strukturn e ADN-s dhe dyfishimin e tij;
- t zgjidh ushtrime n lidhje me biologjin qelizore;
- t realizoj hartn e koncepteve pr biologjin qelizore.
Nnlinja: Ekologjia Objektiva
Ekuilibrat n biosfer
Terma ky:
Biosfera
- T prshkruaj elementet prbrse t biosfers;
- t diskutoj pr elementet prbrse t nj ekosistemi
(popullata, biotopi, dhe bashksit
6
Popullata
Biotopi
Bashksit biologjike
Prodhues
Konsumator
shprbrs Piramid
ushqimore
Ligji i t dhjetit
biologjike ose kumunitetet);
- t analizoj rolin e energjis
diellore n formimin e biomass
n biosfer;
- t prcaktoj pjest prbrse t nj ekosistemi pyjor ose liqenor;
- t prdor rrjetn ushqimore pr t identifikuar prodhuesit,
konsumatort e rendeve t
ndryshme dhe shprbrsit;
- t paraqes me an t diagrams
s piramids ekologjike
transferimin e energjis n nivele
t ndryshme ushqimore;
- t realizoj hartn e koncepteve t
ruajtjes s ekuilibrave n biosfer;
- t zgjidh ushtrime n lidhje me
ekuilibrat n biosfer dhe
zinxhirt ushqimor.
LINJA: Trashgimia e tipareve dhe evolucioni
Prshkrimi i linjs: Prmes ksaj linje, t gjith nxnsit fitojn
njohuri, aftsi, qndrime pr bazn materiale t trashgimis dhe
transmetimit t tipareve nga prindrit te pasardhsit. Ata do t
msojn se gjenet lejojn ruajtjen dhe transmetimin e
informacionit gjenetik, Mbi kt baz, nxnsit do t
argumentojn n mnyr shkencore si transmetohen tiparet te
gjallesat dhe evolucionin e tyre, duke prdorur faktet, modelet
dhe eksperimentet.
7
Nnlinjat Objektiva
Mekanizmat e trashgimis Terma ky: Tiparet trashguese Kromozome seksuale Kromozome autozomike Kromozome homologe
Alel Recesiv Kariotip Gjenotipi Homozigot Heterozigot Fenotipi Trashgimia e nj tipari Trashgueshmria e dy tipareve Gjenet e lidhura Krosingoveri
- T formuloj kuptimin biologjik t koncepteve: kariotip, gjen, alel, kromozome homologe, gjenotip, fenotip, homozigot, heterozigot;
- t dalloj, midis modeleve t trashgimis, se alelet, q jan n forma t ndryshme n gjen, mund t jen dominante, recesive ose kodominante;
- t prdor rrjetn pennet pr t prcaktuar probalitetet n kombinimet e gjenotipeve dhe fenotipeve n kryqzimin monohibrid
(t nj tipari); - t llogaris prpjestimin e fenotipit
t trashguar sipas ligjit t Mendelit t zbrthimit t tipareve;
- t argumentoj, nprmjet modeleve, ligjin e Mendelit t grupimit t pavarur t tipareve (kryqzimi i dy tipareve);
- t argumentoj, me an t shembujve, si gjenet q ndodhen n t njjtin ift kromozomik ose thjesht n nj kromozom, jan t lidhura;
- t prshkruaj se si gjat procesit t mejozs kromozomet homologe kmbejn pjes, duke u kryqkmbyer ndrmjet tyre (crossing - over);
- t tregoj se organizmat kan nj numr karakteristik kromozomesh, ku nj ift i tyre prcakton seksin e
8
individit (kromozome seksuale), ndrsa t tjerat quhen kromozome autozomike;
- t prshkruaj se shumica e njerzve prmban 23 ifte kromozomesh, ku ifti i 23-t prmban zakonisht XX pr seksin femr dhe XY pr seksin mashkull;
- t tregoj se gametat prmbajn gjysmn e numrit t kromozomeve t qelizave diploide dhe, n shumicn e rasteve, gametat bashkohen pr t formuar nj individ t ri;
- t zgjidh ushtrime n lidhje me mekanizmat e trashgimis;
- t realizoj hartn e koncepteve pr mekanizmat e trashgimis.
9
Si funksionojn
gjenet?
Terma ky:
Alelet e
shumfishta
Sistemi MN, ABO,
Rh
Prcaktimi i seksit
Smundje e
trashgueshme
Pema
gjenealogjike
ADN
ARN
informacioni
ARN ribozomike
ARN transporti Biosintez
Transkriptim
Translatim
Mutacione
Kod gjenetik
- T analizoj trashgimin e tipareve t lidhura me kromozomin X (daltonizmi
dhe hemofilia);
- t prshkruaj, me an t shembujve,
trashgimin e grupeve t gjakut
(fenomenin e aleizmit t shumfisht,
sistemin MN, ABO, Rh);
- t diskutoj se informacioni trashgues
ndodhet n gjene (nj tipar i
trashgueshm mund t prcaktohet
nga nj gjen ose nga m shum se nj
gjen dhe nj gjen i thjesht mund t
ndikoj n prcaktimin e m shum se
nj tipari), t cilat jan t lokalizuara
n kromozome;
- t diskutoj se si kodi gjenetik prgjigjet pr sekuenca specifike t
aminoacideve, q prbjn
karakteristikat proteinike t do
organizmi;
- t ushtrohet n deshifrimin e kodit
gjenetik;
- t analizoj procesin e biosintezs s
proteinave, q i referohen prfshirjes
s ADN-s, ARN-i (informacioni),
ARN-r (ribozomike), ARN-t
(transporti) dhe aminoacideve, n fazat
e translatimit, transkriptimit dhe
mbarimit t sintezs t vargut proteinik
n ribozome;
- t skicoj etapat e biosintezs s proteinave;
- t zgjidh ushtrime n lidhje me funksionimin e gjeneve dhe me kodin
gjenetik;
- t realizoj hartn e koncepteve pr
biosintezn e proteinave.
10
Origjina dhe
evolucioni i jets
Terma ky:
Prshtatshmri
Przgjedhja
artificiale
Przgjedhja
natyrore
- T shpjegoj, me an t shembujve, aftsin e organizmave pr tu
prshtatur (prshtatshmria konsiston
n trsin e strukturs, funksionit dhe
sjelljes q karakterizon do organizm
dhe q i lejon atij t mbijetoj, t
riprodhohet dhe t shfrytzoj burimet
e mjedisit ku ai jeton), llojet e
prshtatshmris (t prkohshme, t
prhershme, mimetizmi);
- t shpjegoj pse przgjedhja natyrale
dhe mekanizmat specifik t
ndryshimeve gjenetike mund
ndryshojn shumllojshmrin e
gjallesave;
- t krahasoj przgjedhjen natyrale me at artificiale;
- t realizoj hartn e koncepteve pr teorin e evolucionit dhe t prejardhjes
s jets;
- t zgjidh ushtrime n lidhje me
evolucionin e jets.
Linja: Studimi i organizmit (Anatomia dhe fiziologjia e
njeriut)
Prshkrimi i linjs: Prmes ksaj linje, t gjith nxnsit fitojn
njohuri, aftsi, qndrime pr lidhjet ndrmjet organizimit t
qelizave n inde dhe t organizimit t indeve n organe, ku
struktura dhe funksionet e organeve prcaktojn lidhjet e tyre
brenda sistemeve trupore t nj organizmi, n t cilin
homeostaza i lejon atij t realizoj funksionet baz, duke
prdorur faktet, modelet dhe eksperimentet.
Nnlinjat Objektiva
11
Mbrojtja,
mbshtetja dhe
lvizja
Terma ky:
Lkura
Homeostaz
Sistem
mbshtets
Skelet
Kocka
Muskuj
Artikulacione
- T shpjegoj sekretin e organizimit t qelizave n inde, organe dhe sisteme
organesh;
- t prshkruaj ndrtimin e lkurs si nj
organ kompleks, t prbr nga
epiderma, derma dhe hipoderma;
- t diskutoj funksionin e lkurs si nj termostat i temperaturs - homeostaza;
- t prshkruaj ndrtimin dhe funksionin e sistemit mbshtets te njeriu, skeletin
(skeleti i njeriut, kolona vertebrale,
artikulacione, brinj, kafka, gjymtyrt);
- t shpjegoj ndrtimin e muskujve dhe
mekanizmin e kontraktimit t tyre;
- t diskutoj si muskujt dhe sistemi
kockor bashkpunojn pr t mbshtetur
trupin dhe pr t prodhuar lvizje (kockat
prodhojn qelizat e gjakut);
- t prshkruaj organet kryesore q
ndodhen n brendsi t trupit t njeriut
(n kok, n gjoks dhe n bark);
- t realizoj hartn e koncepteve pr mbrojtjen, mbshtetjen dhe lvizjen;
- t zgjidh ushtrime n lidhje me ndrtimin dhe funksionin e lkurs dhe t
sistemit lvizs.
T ushqyerit
dhe tretja
Terma ky:
Molekulat e
diets
Sheqernat
Yndyrnat
Proteinat
Vitaminat
Metabolizmi
- T diskutoj pse njeriu pr t jetuar ka
nevoj pr tu ushqyer, pr nj shumllojshmri substancash (proteina,
sheqer, lyra, vitamina, uj, kripra
minerale, glukoz, trigliceride, enzima)
dhe diet t ekuilibruar;
- t shpjegoj sigurimin e energjis
nprmjet frymmarrjes qelizore (shkurt,
pa reaksione);
- t prshkruaj procesin e metabolizmit n organizm (anabolizmin dhe
12
Homeostaza
Tretja
Prpunim
mekanik/ kimik
Prthithja
Mlia
katabolizmin);
- t analizoj procesin e tretjes nprmjet
pjesve prbrse t sistemit t tretjes n
shndrrimin e makromolekulave t
ushqimeve n molekula m t vogla, q
mund t prdoren nga qeliza pr energji,
riprtritje e rritje;
- t analizoj si ndodh procesi i tretjes
nprmjet prpunimit mekanik dhe
kimik;
- t realizoj hartn e koncepteve pr t
ushqyerit dhe tretjen;
- t zgjidh ushtrime n lidhje me
problemet e tretjes dhe nj t ushqyerit t
shndetshm.
Frymkmbimi,
qarkullimi dhe
ekskretimi
Terma ky:
Frymmarrja
qelizore
Ajrimi i
mushkrive
Aparati i
frymmarrjes
Qelizat e gjakut
Zemra
Sistola
Diastola
Presioni i gjakut
En gjaku
Ekskretimi
Veshka
Nefrone
Filtrimi
- T shpjegoj pse kemi nevoj pr oksigjen;
- t analizoj ndryshimin midis frymmarrjes qelizore dhe ajrosjes s
mushkrive, si dhe ndrvarsin midis
tyre;
- t prshkruaj ndrtimin dhe funksionin e
sistemit t frymkmbimit;
- t prshkruaj prbrsit dhe funksionet
e gjakut (gjaku, qelizat e gjakut, rruazat e
kuqe, rruazat e bardha, plazma);
- t argumentoj pse gjaku quhet ind lidhor;
- t prshkruaj ndrtimin dhe funksionimin e zemrs;
- t analizoj punn e zemrs, si organ automatik vetnxits;
- t shpjegoj si shprndarja e lndve bhet me an t gjakut (qarkullimi i
gjakut me an t dy rrathve);
- t skicoj ndrtimin e zemrs dhe t
13
Rithithja
Sekretim
Limfa
Imunitet
Antitrupa
rrathve t qarkullimit t gjakut;
- t shpjegoj ndrtimin dhe rolin e enve
t gjakut (arteriet, venat, kapilart);
- t prcaktoj grupet e gjakut, mbshtetur
n elemente prcaktuese t gjakut;
- t prshkruaj rolin e sistemit limfatik n
mbrojtjen e organizmit (limfa, reaksione
inflamatore, imuniteti, antitrupa);
- t diskutoj ndrtimin dhe rolin e sistemit t ekskretimit n mnjanimin e mbetjeve
t metabolizmit (veshka, nefrone,
ekskretimi, filtrimi, rithithja, sekretimi);
- t realizoj hartn e koncepteve pr
frymkmbimin, qarkullimin dhe
ekskretimin;
- t zgjidh ushtrime n lidhje me frymkmbimin, qarkullimin dhe
ekskretimin.
Riprodhimi te
njeriu
Terma ky:
Spermatozoid
Qeliz vez
Pllenim
Aparat
riprodhues
Cikli menstrual
Faza folikulare
Ovulacioni
Faza luteale
- T prshkruaj ndrtimin dhe funksionin
e sistemit t riprodhimit te mashkulli;
- t shpjegoj ndrtimin dhe funksionin e
qelizs seksuale mashkullore
(spermatozoidi / gameta mashkullore);
- t prshkruaj ndrtimin dhe funksionin e
sistemit t riprodhimit te femra;
- t shpjegoj ndrtimin dhe funksionin e
qelizs seksuale femrore (veza /gameta
femrore);
- t analizoj ciklin menstrual te femra; - t realizoj hartn e koncepteve pr
riprodhimin te njeriu;
- t zgjidh ushtrime n lidhje me
ndrtimin dhe funksionin e organeve
riprodhuese.
14
Sistemi nervor
dhe hormonal
Terma ky: Ngacmim/stimul
Prgjigje
Sistem nervor
Impuls nervor
Sinapsi
SNQ: truri
Palca kurrizore
Reflekset
Sistemi nervor
periferik
Sistem nervor
autonom
Nervat simpatik
Nervat
parasimpatik
Sistemi endokrin
Gjndra
hormonale
Hormonet
Gjndr me
sekrecion t
jashtm
- T shpjegoj pse koordinimi i puns s qelizave, indeve dhe organeve pr t kryer funksionet e tyre
duhet t jet i garantuar nga dy sisteme, ai nervor
dhe sistemi hormonal, q kapin stimujt, i
analizojn, i prpunojn dhe m pas drgojn
prgjigje t prpikta (sistemi nervor dhe hormonal,
neuroni, hormone, stimuj);
- t shpjegoj strukturn dhe funksionin e sistemit
nervor (sistemi nervor qendror e periferik);
- t analizoj ndrtimin e qelizs nervore (neuroni
prbhet nga trupi, aksoni dhe dentritet), llojet dhe
funksionet e tyre;
- t analizoj komunikimin ndrmjet neuroneve
(sinapset);
- t prshkruaj ndrtimin e sistemit nervor qendror
dhe t trurit n veanti (truri, talamusi,
hipotalamusi, bulbi, palca);
- t argumentoj rndsin e kores s hemisferave t mdha;
- t shpjegoj ndrtimin dhe rolin fiziologjik t palcs kurrizore;
- t analizoj rolin e palcs n realizimin e reflekseve;
- t analizoj rolin e harkut reflektor n realizimin e lvizjeve t pavullnetshme;
- t prshkruaj ndrtimin e sistemit nervor periferik dhe funksionin e tij n realizimin e reflekseve t
organeve t brendshme (sistemi nervor autonom,
nervat simpatik e parasimpatik);
- t shpjegoj se hormonet jan substanca kimike
aktive q mbartin informacion dhe prodhohen n
gjndrat hormonale;
- t prshkruaj llojet dhe funksionimin e gjndrave me sekrecion t jashtm dhe t brendshm;
- t realizoj hartn e koncepteve pr sistemin nervor dhe at hormonal;
- t zgjidh ushtrime n lidhje me sistemin nervor dhe hormonal.
15
Linjat e programit dhe pesha pr seciln linj
Nr. Linjat Prqindja
1. Studimi i s gjalls 30%
2. Trashgimia e tipareve dhe evolucioni 24%
3. Studimi i organizmit (anatomia dhe
fiziologjia e njeriut)
46%
Nnlinjat e programit dhe pesha pr seciln
nnlinj
Nr. Nnlinjat Prqindja
1. Kimia e jets 7%
2. Biologjia qelizore 15%
3. Ekuilibrat n biosfer 8%
4. Mekanizmat e trashgimis 12%
5. Si funksionojn gjenet 8%
6. Origjina dhe evolucioni i jets 4%
7. Mbrojtja, mbshtetja dhe lvizja 8%
8. T ushqyerit dhe tretja 8%
9. Frymkmbimi, qarkullimi dhe ekskretimi 13%
10. Riprodhimi te njeriu 5%
11. Sistemi nervor dhe hormonal 12%
Total: 100%