15
PROGRAM ORIENTUES PËR MATURËN SHTETËRORE (Provim me zgjedhje ) LËNDA: BIOLOGJI BËRTHAMË UDHËZIME PËR ZBATIMIN E PROGRAMIT ORIENTUES TË BIOLOGJISË Programi orientues për provimin e lëndës së biologjisë bërthamë përfshin njohuritë, konceptet dhe aftësitë kryesore që duhet të zotërojnë nxënësit për të përballuar me sukses provimin e biologjisë si lëndë bërthamë në Maturën Shtetërore. Programi përbën një dokument zyrtar, bazuar në udhëzimin Nr. 1, datë 12.01.2015 të MAS-it për “Zhvillimin e Provimeve të Maturës Shtetërore 2015”, që duhet zbatuar me korrektësi nga specialistët e përfshirë në hartimin e bankës së pyetjeve dhe tezës së provimit të biologjisë. Programi, gjithashtu, siguron informacionin e nevojshëm për mësuesit e biologjisë të shkollave të mesme që do të përgatisin maturantët për provimin e biologjisë si lëndë bërthamë në Maturën Shtetërore. Mësuesit duhet t i aftësojnë nxënësit jo vetëm për çështjet mësimore të përcaktuara në këtë program, por dhe në drejtim të zgjidhjes me shkrim të detyrave biologjike. Kujdes të veçantë të tregojnë mësuesit në drejtim të aftësimit të nxënësve në zgjidhjen e ushtrimeve dhe problemave të biologjisë për linjat e përcaktuara në program, si dhe të përgatitjes së tyre me teknikat e vetëvlerësimit. Përgatitja e nxënësve për provimin e biologjisë të bëhet në mënyrë të vazhdueshme duke përdorur një larmi metodash dhe mjetesh. Ky program duhet shqyrtuar me kujdes dhe rigorozitet nga secili prej grupeve të interesuara, sidomos kujdes duhet bërë nga specialistët e përfshirë në hartimin e

Matura, ja pyetjet që do të bien në provimin e Biologjisë

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Në datën 19 qershor, rreth 46 mijë maturantë do të japin provimet me zgjedhje, me të cilat do të përmbyllin fazën e testimit. Teksa kanë dhënë 3 provimet e detyruara dhe janë njohur me rezultatet për lëndën e Gjuhës së Huaj dhe Gjuhë-Letërsisë, tashmë ata do të mësojnë edhe notën e Matematikës, por më herët do të testohen në lëndët me zgjedhje. “Shekulli” publikon sot programin orientues për lëndën e Biologjisë. Më poshtë janë të renditura në mënyrë skematike programet, objektivat që duhet të arrijnë nxënësit dhe linjat kryesore. Programi orientues i kësaj lënde mbështetet në programet e Biologjisë bërthamë, udhëzuesin për zhvillimin e kurrikulës së gjimnazit, standardet e fushës së Matematikës, udhëzuesin kurrikular të lëndës për klasat 10-12, si dhe në udhëzimin e Maturës 2015. Struktura e tekstit do të jetë e ndarë në 11 linja. Përkatësisht, peshën më të madhe e kanë Biologjia qelizore dhe frymëkëmbimi të cilat do të zënë 28 për qind të testit, mekanizmat e trashëgimisë dhe sistemi nervor hormonal zënë secila nga 12 për qind, ekuilibrat në biosferë, mbështetja dhe lëvizja, si dhe të ushqyerit dhe tretja zënë nga 8 për qind, kimia e jetës 7 për qind, riprodhimi te njeriu 5 për qind dhe së fundi origjina e jetës do të ketë një peshë 4 për qind. Bazuar në udhëzimin e Ministrisë së Arsimit dhe Sportit, janë gjithsej 39 programe për të gjitha shkollat e mesme. Edhe për provimin e radhës vlejnë të njëjtat rregulla, ku maturantët duhet të paraqiten në qendrën e provimit, 90 minuta para fillimit të provimit. Ata duhet të marrin me vete, për të plotësuar testin, stilolaps me ngjyrë të zezë ose blu. Në pyetjet me alternativa, rrethohet shkronja përbri përgjigjes së saktë dhe nëse nxënësi nuk rrethon asnjë ose rrethon më tepër se një alternativë, vlerësohet me 0 pikë.Pikët Për llogaritjen e pikëve, pas njohjes me të gjitha rezultatet, garuesit duhet të kryejnë përllogaritjen në bazë të formulës së mëposhtme: s={[26 )c M +20x (D1+D2)l x K +17 x(Z1xF1+22 x F2)]x5, ku M, D1, D2, Z1 dhe Z2 përkatësisht pikët mesatare të arsimit të mesëm të lartë, vlerësimet në lëndët e detyruara Letërsi dhe Gjuhë shqipe, Matematikë dhe në ato me zgjedhje. K, F1 dhe F2 janë përkatësisht koeficienti i shkollës dhe koeficientet e lëndëve me zgjedhje të përcaktuara nga universitetet publike. Maturantët duhet të bazohen edhe në rezultatet e viteve të kaluara për të parë mundësinë dhe shanset për të hyrë në universitete.

Citation preview

  • PROGRAM ORIENTUES PR MATURN

    SHTETRORE

    (Provim me zgjedhje )

    LNDA: BIOLOGJI BRTHAM

    UDHZIME PR ZBATIMIN E PROGRAMIT

    ORIENTUES T BIOLOGJIS

    Programi orientues pr provimin e lnds s biologjis brtham

    prfshin njohurit, konceptet dhe aftsit kryesore q duhet t

    zotrojn nxnsit pr t prballuar me sukses provimin e

    biologjis si lnd brtham n Maturn Shtetrore.

    Programi prbn nj dokument zyrtar, bazuar n udhzimin Nr. 1, dat 12.01.2015 t MAS-it pr Zhvillimin e Provimeve t Maturs Shtetrore 2015, q duhet zbatuar me korrektsi nga specialistt e prfshir n hartimin e banks s pyetjeve dhe tezs s provimit t biologjis. Programi, gjithashtu, siguron informacionin e nevojshm pr msuesit e biologjis t shkollave t mesme q do t prgatisin maturantt pr provimin e biologjis si lnd brtham n Maturn Shtetrore.

    Msuesit duhet ti aftsojn nxnsit jo vetm pr shtjet

    msimore t prcaktuara n kt program, por dhe n drejtim t

    zgjidhjes me shkrim t detyrave biologjike. Kujdes t veant t

    tregojn msuesit n drejtim t aftsimit t nxnsve n

    zgjidhjen e ushtrimeve dhe problemave t biologjis pr linjat e

    prcaktuara n program, si dhe t prgatitjes s tyre me teknikat

    e vetvlersimit. Prgatitja e nxnsve pr provimin e biologjis

    t bhet n mnyr t vazhdueshme duke prdorur nj larmi

    metodash dhe mjetesh. Ky program duhet shqyrtuar me kujdes

    dhe rigorozitet nga secili prej grupeve t interesuara, sidomos

    kujdes duhet br nga specialistt e prfshir n hartimin e

  • 2

    banks s pyetjeve dhe tezs s provimit t biologjis si lnd

    brtham pr Maturn Shtetrore, t cilt nuk duhet t prfshijn

    pr vlersim shtje msimore q nuk jan parashikuar n kt program. Vmendje t tregojn kta specialist dhe n lidhje me

    sigurimin e balancs midis prqindjes q z secila fush studimi

    n kt program, me prqindjet q zn kto fusha studimi n

    test. Nxnsit duhet t sigurojn cilsin e nxnies s shtjeve

    msimore, koncepteve biologjike dhe aftsive t prcaktuara n

    program. Pr t arritur kt, her-her ata duhet tu rikthehen edhe shtjeve t tjera msimore t biologjis n shkolln e

    mesme, t cilat nuk jan parashikuar n kt program, por q

    prmbajn informacionin baz pr t prvetsuar materialin e

    zgjedhur pr provim.

    LINJAT DHE NNLINJAT

    Linja: Studimi i s gjalls

    Nnlinjat: Kimia e jets

    Biologjia qelizore

    Ekuilibrat n biosfer

    Linja: Trashgimia e tipareve dhe evolucioni

    Nnlinjat: Mekanizmat e trashgimis

    Si funksionojn gjenet

    Origjina dhe evolucioni i jets

    Linja: Studimi i organizmit (anatomia dhe fiziologjia e

    njeriut)

    Nnlinjat: Mbrojtja, mbshtetja dhe lvizja

    T ushqyerit dhe tretja

    Frymkmbimi, qarkullimi dhe ekskretimi

    Riprodhimi te njeriu

    Sistemi nervor dhe hormonal

  • 3

    Linja: Studimi i s gjalls

    Prshkrimi i linjs: Prmes ksaj linje, t gjith nxnsit

    fitojn njohuri, aftsi, qndrime pr prbrjen kimike t s gjalls,

    strukturat, funksionet dhe ndrvarsit n natyrn e gjall n t

    gjitha nivelet e organizimit t saj, q nga qeliza deri n biosfer,

    duke prdorur faktet, modelet dhe eksperimentet.

    Nnlinjat Objektiva

    Kimia e jets

    Terma ky:

    Elemente inorganike

    Substanca

    inorganike

    Substanca organike

    Monosakaride

    Polisakaride

    Sheqernat /

    karbohidratet

    Proteinat

    Enzimat

    ADN dhe ARN

    Nukleotide

    Yndyrnat / lipidet

    ATP

    - T identifikoj njsit baz (monomert) t lyrave, proteinave,

    karbohidrateve dhe acideve nukleike;

    - t prshkruaj karakteristikat e lyrave

    (substanca organike, prbrs t

    membrans qelizore, burim energjie);

    - t prshkruaj karakteristikat e karbohidrateve (substanca organike,

    prbrs t murit qelizor, burim

    energjie, celuloza);

    - t krahasoj prdorimin e

    karbohidrateve dhe t lyrave si burim

    energjie;

    - t prshkruaj karakteristikat e proteinave (substanca organike, rolin

    ndrtues e funksional, duke prfshir

    dhe enzimat);

    - t prshkruaj ndrtimin e acideve nukleike (substanca organike, njsia

    baz e ndrtimit jan nukleotidet, t

    prbra nga sheqer, mbetje t acidit

    fosforik, si dhe nga baza t azotuara,

    ADN sht e prbr nga dy fije,

  • 4

    struktur helikoidale, dhe ARN nga nj

    fije);

    - t prshkruaj ndrtimin dhe funksionin biologjik t molekuls s ATP-s (pa

    formula kimike);

    - t zgjidh ushtrime n lidhje me kimin

    e jets;

    - t realizoj hartn e koncepteve pr

    prbrjen organike t qelizs.

    Biologjia qelizore

    Terma ky:

    Teori qelizore

    Qeliza prokariote

    Qeliza eukariote

    Brthama

    Organelet

    Mur qelizor

    Funksionet e

    membrans qelizore

    Procesi i

    shprhapjes

    Osmoza

    Transporti aktiv

    Endocitoza

    Ekzocitoza

    Fotosinteza

    Frymmarrja

    qelizore

    Dyfishimi i ADN

    Mitoza

    Riprodhim

    Kromozomet n

    qelizat somatike dhe

    n gamet

    Mejoza

    - T formuloj parimet e teoris qelizore;

    - t prcaktoj rndsin q pati teoria qelizore n zbulimet e mtejshme n

    fushn e biologjis qelizore;

    - t prshkruaj strukturn e qelizave

    prokariote;

    - t shpjegoj pse qeliza eukariote sht

    m komplekse se ajo prokariote;

    - t bj lidhjen e strukturs s organeleve

    (membrans qelizore, brthams,

    membrans brthamore, brthamzs,

    citoplazms, mitokondris, rrjetit

    endolazmatik, aparatit t Golxhit,

    lisozomeve, vakuolave, murit qelizor,

    centriolave, kloroplasteve t prbra nga

    tilakoidet dhe granat, cilieve dhe

    flagjeleve, mikrofijzave dhe

    mikrotubthave) dhe funksioneve t tyre;

    - t shpjegoj pse membrana qelizore ka veti gjysmprshkuese (difuzioni,

    osmoza, shprhapja e lehtsuar dhe

    transporti aktiv);

    - t diskutoj pr procesin e endocitozs dhe ekzocitozs;

    - t shpjegoj pse procesi i fotosintezs dhe ai i frymmarrjes qelizore n qelizat

    e organizmave fotosintetik kan natyr

    ndrvepruese;

  • 5

    Riprodhimi seksual

    - t skicoj, me t gjitha organelat, nj qeliz bimore dhe nj qeliz shtazore, t

    para n mikroskopin elektronik;

    - t krahasoj n struktur dhe funksion

    qelizat bimore me ato shtazore;

    - t shpjegoj procesin e mitozs me t

    katr fazat dhe procesin e citokinezs n

    qelizat bimore;

    - t analizoj pse procesi i mitozs ka rndsi n ruajtjen e numrit t

    kromozomeve gjat riprodhimit seksual;

    - t diskutoj pse procesi i mejozs rezulton n formimin e qelizave

    haploide (gametave);

    - t shpjegoj si ndodh procesi i mejozs;

    - t analizoj rndsin e procesit t mejozs n riprodhimin seksual;

    - t krahasoj ndrmjet tyre procesin e mitozs me t mejozs.

    - t skicoj fazat e mitozs dhe t mejozs;

    - t modeloj strukturn e ADN-s dhe dyfishimin e tij;

    - t zgjidh ushtrime n lidhje me biologjin qelizore;

    - t realizoj hartn e koncepteve pr biologjin qelizore.

    Nnlinja: Ekologjia Objektiva

    Ekuilibrat n biosfer

    Terma ky:

    Biosfera

    - T prshkruaj elementet prbrse t biosfers;

    - t diskutoj pr elementet prbrse t nj ekosistemi

    (popullata, biotopi, dhe bashksit

  • 6

    Popullata

    Biotopi

    Bashksit biologjike

    Prodhues

    Konsumator

    shprbrs Piramid

    ushqimore

    Ligji i t dhjetit

    biologjike ose kumunitetet);

    - t analizoj rolin e energjis

    diellore n formimin e biomass

    n biosfer;

    - t prcaktoj pjest prbrse t nj ekosistemi pyjor ose liqenor;

    - t prdor rrjetn ushqimore pr t identifikuar prodhuesit,

    konsumatort e rendeve t

    ndryshme dhe shprbrsit;

    - t paraqes me an t diagrams

    s piramids ekologjike

    transferimin e energjis n nivele

    t ndryshme ushqimore;

    - t realizoj hartn e koncepteve t

    ruajtjes s ekuilibrave n biosfer;

    - t zgjidh ushtrime n lidhje me

    ekuilibrat n biosfer dhe

    zinxhirt ushqimor.

    LINJA: Trashgimia e tipareve dhe evolucioni

    Prshkrimi i linjs: Prmes ksaj linje, t gjith nxnsit fitojn

    njohuri, aftsi, qndrime pr bazn materiale t trashgimis dhe

    transmetimit t tipareve nga prindrit te pasardhsit. Ata do t

    msojn se gjenet lejojn ruajtjen dhe transmetimin e

    informacionit gjenetik, Mbi kt baz, nxnsit do t

    argumentojn n mnyr shkencore si transmetohen tiparet te

    gjallesat dhe evolucionin e tyre, duke prdorur faktet, modelet

    dhe eksperimentet.

  • 7

    Nnlinjat Objektiva

    Mekanizmat e trashgimis Terma ky: Tiparet trashguese Kromozome seksuale Kromozome autozomike Kromozome homologe

    Alel Recesiv Kariotip Gjenotipi Homozigot Heterozigot Fenotipi Trashgimia e nj tipari Trashgueshmria e dy tipareve Gjenet e lidhura Krosingoveri

    - T formuloj kuptimin biologjik t koncepteve: kariotip, gjen, alel, kromozome homologe, gjenotip, fenotip, homozigot, heterozigot;

    - t dalloj, midis modeleve t trashgimis, se alelet, q jan n forma t ndryshme n gjen, mund t jen dominante, recesive ose kodominante;

    - t prdor rrjetn pennet pr t prcaktuar probalitetet n kombinimet e gjenotipeve dhe fenotipeve n kryqzimin monohibrid

    (t nj tipari); - t llogaris prpjestimin e fenotipit

    t trashguar sipas ligjit t Mendelit t zbrthimit t tipareve;

    - t argumentoj, nprmjet modeleve, ligjin e Mendelit t grupimit t pavarur t tipareve (kryqzimi i dy tipareve);

    - t argumentoj, me an t shembujve, si gjenet q ndodhen n t njjtin ift kromozomik ose thjesht n nj kromozom, jan t lidhura;

    - t prshkruaj se si gjat procesit t mejozs kromozomet homologe kmbejn pjes, duke u kryqkmbyer ndrmjet tyre (crossing - over);

    - t tregoj se organizmat kan nj numr karakteristik kromozomesh, ku nj ift i tyre prcakton seksin e

  • 8

    individit (kromozome seksuale), ndrsa t tjerat quhen kromozome autozomike;

    - t prshkruaj se shumica e njerzve prmban 23 ifte kromozomesh, ku ifti i 23-t prmban zakonisht XX pr seksin femr dhe XY pr seksin mashkull;

    - t tregoj se gametat prmbajn gjysmn e numrit t kromozomeve t qelizave diploide dhe, n shumicn e rasteve, gametat bashkohen pr t formuar nj individ t ri;

    - t zgjidh ushtrime n lidhje me mekanizmat e trashgimis;

    - t realizoj hartn e koncepteve pr mekanizmat e trashgimis.

  • 9

    Si funksionojn

    gjenet?

    Terma ky:

    Alelet e

    shumfishta

    Sistemi MN, ABO,

    Rh

    Prcaktimi i seksit

    Smundje e

    trashgueshme

    Pema

    gjenealogjike

    ADN

    ARN

    informacioni

    ARN ribozomike

    ARN transporti Biosintez

    Transkriptim

    Translatim

    Mutacione

    Kod gjenetik

    - T analizoj trashgimin e tipareve t lidhura me kromozomin X (daltonizmi

    dhe hemofilia);

    - t prshkruaj, me an t shembujve,

    trashgimin e grupeve t gjakut

    (fenomenin e aleizmit t shumfisht,

    sistemin MN, ABO, Rh);

    - t diskutoj se informacioni trashgues

    ndodhet n gjene (nj tipar i

    trashgueshm mund t prcaktohet

    nga nj gjen ose nga m shum se nj

    gjen dhe nj gjen i thjesht mund t

    ndikoj n prcaktimin e m shum se

    nj tipari), t cilat jan t lokalizuara

    n kromozome;

    - t diskutoj se si kodi gjenetik prgjigjet pr sekuenca specifike t

    aminoacideve, q prbjn

    karakteristikat proteinike t do

    organizmi;

    - t ushtrohet n deshifrimin e kodit

    gjenetik;

    - t analizoj procesin e biosintezs s

    proteinave, q i referohen prfshirjes

    s ADN-s, ARN-i (informacioni),

    ARN-r (ribozomike), ARN-t

    (transporti) dhe aminoacideve, n fazat

    e translatimit, transkriptimit dhe

    mbarimit t sintezs t vargut proteinik

    n ribozome;

    - t skicoj etapat e biosintezs s proteinave;

    - t zgjidh ushtrime n lidhje me funksionimin e gjeneve dhe me kodin

    gjenetik;

    - t realizoj hartn e koncepteve pr

    biosintezn e proteinave.

  • 10

    Origjina dhe

    evolucioni i jets

    Terma ky:

    Prshtatshmri

    Przgjedhja

    artificiale

    Przgjedhja

    natyrore

    - T shpjegoj, me an t shembujve, aftsin e organizmave pr tu

    prshtatur (prshtatshmria konsiston

    n trsin e strukturs, funksionit dhe

    sjelljes q karakterizon do organizm

    dhe q i lejon atij t mbijetoj, t

    riprodhohet dhe t shfrytzoj burimet

    e mjedisit ku ai jeton), llojet e

    prshtatshmris (t prkohshme, t

    prhershme, mimetizmi);

    - t shpjegoj pse przgjedhja natyrale

    dhe mekanizmat specifik t

    ndryshimeve gjenetike mund

    ndryshojn shumllojshmrin e

    gjallesave;

    - t krahasoj przgjedhjen natyrale me at artificiale;

    - t realizoj hartn e koncepteve pr teorin e evolucionit dhe t prejardhjes

    s jets;

    - t zgjidh ushtrime n lidhje me

    evolucionin e jets.

    Linja: Studimi i organizmit (Anatomia dhe fiziologjia e

    njeriut)

    Prshkrimi i linjs: Prmes ksaj linje, t gjith nxnsit fitojn

    njohuri, aftsi, qndrime pr lidhjet ndrmjet organizimit t

    qelizave n inde dhe t organizimit t indeve n organe, ku

    struktura dhe funksionet e organeve prcaktojn lidhjet e tyre

    brenda sistemeve trupore t nj organizmi, n t cilin

    homeostaza i lejon atij t realizoj funksionet baz, duke

    prdorur faktet, modelet dhe eksperimentet.

    Nnlinjat Objektiva

  • 11

    Mbrojtja,

    mbshtetja dhe

    lvizja

    Terma ky:

    Lkura

    Homeostaz

    Sistem

    mbshtets

    Skelet

    Kocka

    Muskuj

    Artikulacione

    - T shpjegoj sekretin e organizimit t qelizave n inde, organe dhe sisteme

    organesh;

    - t prshkruaj ndrtimin e lkurs si nj

    organ kompleks, t prbr nga

    epiderma, derma dhe hipoderma;

    - t diskutoj funksionin e lkurs si nj termostat i temperaturs - homeostaza;

    - t prshkruaj ndrtimin dhe funksionin e sistemit mbshtets te njeriu, skeletin

    (skeleti i njeriut, kolona vertebrale,

    artikulacione, brinj, kafka, gjymtyrt);

    - t shpjegoj ndrtimin e muskujve dhe

    mekanizmin e kontraktimit t tyre;

    - t diskutoj si muskujt dhe sistemi

    kockor bashkpunojn pr t mbshtetur

    trupin dhe pr t prodhuar lvizje (kockat

    prodhojn qelizat e gjakut);

    - t prshkruaj organet kryesore q

    ndodhen n brendsi t trupit t njeriut

    (n kok, n gjoks dhe n bark);

    - t realizoj hartn e koncepteve pr mbrojtjen, mbshtetjen dhe lvizjen;

    - t zgjidh ushtrime n lidhje me ndrtimin dhe funksionin e lkurs dhe t

    sistemit lvizs.

    T ushqyerit

    dhe tretja

    Terma ky:

    Molekulat e

    diets

    Sheqernat

    Yndyrnat

    Proteinat

    Vitaminat

    Metabolizmi

    - T diskutoj pse njeriu pr t jetuar ka

    nevoj pr tu ushqyer, pr nj shumllojshmri substancash (proteina,

    sheqer, lyra, vitamina, uj, kripra

    minerale, glukoz, trigliceride, enzima)

    dhe diet t ekuilibruar;

    - t shpjegoj sigurimin e energjis

    nprmjet frymmarrjes qelizore (shkurt,

    pa reaksione);

    - t prshkruaj procesin e metabolizmit n organizm (anabolizmin dhe

  • 12

    Homeostaza

    Tretja

    Prpunim

    mekanik/ kimik

    Prthithja

    Mlia

    katabolizmin);

    - t analizoj procesin e tretjes nprmjet

    pjesve prbrse t sistemit t tretjes n

    shndrrimin e makromolekulave t

    ushqimeve n molekula m t vogla, q

    mund t prdoren nga qeliza pr energji,

    riprtritje e rritje;

    - t analizoj si ndodh procesi i tretjes

    nprmjet prpunimit mekanik dhe

    kimik;

    - t realizoj hartn e koncepteve pr t

    ushqyerit dhe tretjen;

    - t zgjidh ushtrime n lidhje me

    problemet e tretjes dhe nj t ushqyerit t

    shndetshm.

    Frymkmbimi,

    qarkullimi dhe

    ekskretimi

    Terma ky:

    Frymmarrja

    qelizore

    Ajrimi i

    mushkrive

    Aparati i

    frymmarrjes

    Qelizat e gjakut

    Zemra

    Sistola

    Diastola

    Presioni i gjakut

    En gjaku

    Ekskretimi

    Veshka

    Nefrone

    Filtrimi

    - T shpjegoj pse kemi nevoj pr oksigjen;

    - t analizoj ndryshimin midis frymmarrjes qelizore dhe ajrosjes s

    mushkrive, si dhe ndrvarsin midis

    tyre;

    - t prshkruaj ndrtimin dhe funksionin e

    sistemit t frymkmbimit;

    - t prshkruaj prbrsit dhe funksionet

    e gjakut (gjaku, qelizat e gjakut, rruazat e

    kuqe, rruazat e bardha, plazma);

    - t argumentoj pse gjaku quhet ind lidhor;

    - t prshkruaj ndrtimin dhe funksionimin e zemrs;

    - t analizoj punn e zemrs, si organ automatik vetnxits;

    - t shpjegoj si shprndarja e lndve bhet me an t gjakut (qarkullimi i

    gjakut me an t dy rrathve);

    - t skicoj ndrtimin e zemrs dhe t

  • 13

    Rithithja

    Sekretim

    Limfa

    Imunitet

    Antitrupa

    rrathve t qarkullimit t gjakut;

    - t shpjegoj ndrtimin dhe rolin e enve

    t gjakut (arteriet, venat, kapilart);

    - t prcaktoj grupet e gjakut, mbshtetur

    n elemente prcaktuese t gjakut;

    - t prshkruaj rolin e sistemit limfatik n

    mbrojtjen e organizmit (limfa, reaksione

    inflamatore, imuniteti, antitrupa);

    - t diskutoj ndrtimin dhe rolin e sistemit t ekskretimit n mnjanimin e mbetjeve

    t metabolizmit (veshka, nefrone,

    ekskretimi, filtrimi, rithithja, sekretimi);

    - t realizoj hartn e koncepteve pr

    frymkmbimin, qarkullimin dhe

    ekskretimin;

    - t zgjidh ushtrime n lidhje me frymkmbimin, qarkullimin dhe

    ekskretimin.

    Riprodhimi te

    njeriu

    Terma ky:

    Spermatozoid

    Qeliz vez

    Pllenim

    Aparat

    riprodhues

    Cikli menstrual

    Faza folikulare

    Ovulacioni

    Faza luteale

    - T prshkruaj ndrtimin dhe funksionin

    e sistemit t riprodhimit te mashkulli;

    - t shpjegoj ndrtimin dhe funksionin e

    qelizs seksuale mashkullore

    (spermatozoidi / gameta mashkullore);

    - t prshkruaj ndrtimin dhe funksionin e

    sistemit t riprodhimit te femra;

    - t shpjegoj ndrtimin dhe funksionin e

    qelizs seksuale femrore (veza /gameta

    femrore);

    - t analizoj ciklin menstrual te femra; - t realizoj hartn e koncepteve pr

    riprodhimin te njeriu;

    - t zgjidh ushtrime n lidhje me

    ndrtimin dhe funksionin e organeve

    riprodhuese.

  • 14

    Sistemi nervor

    dhe hormonal

    Terma ky: Ngacmim/stimul

    Prgjigje

    Sistem nervor

    Impuls nervor

    Sinapsi

    SNQ: truri

    Palca kurrizore

    Reflekset

    Sistemi nervor

    periferik

    Sistem nervor

    autonom

    Nervat simpatik

    Nervat

    parasimpatik

    Sistemi endokrin

    Gjndra

    hormonale

    Hormonet

    Gjndr me

    sekrecion t

    jashtm

    - T shpjegoj pse koordinimi i puns s qelizave, indeve dhe organeve pr t kryer funksionet e tyre

    duhet t jet i garantuar nga dy sisteme, ai nervor

    dhe sistemi hormonal, q kapin stimujt, i

    analizojn, i prpunojn dhe m pas drgojn

    prgjigje t prpikta (sistemi nervor dhe hormonal,

    neuroni, hormone, stimuj);

    - t shpjegoj strukturn dhe funksionin e sistemit

    nervor (sistemi nervor qendror e periferik);

    - t analizoj ndrtimin e qelizs nervore (neuroni

    prbhet nga trupi, aksoni dhe dentritet), llojet dhe

    funksionet e tyre;

    - t analizoj komunikimin ndrmjet neuroneve

    (sinapset);

    - t prshkruaj ndrtimin e sistemit nervor qendror

    dhe t trurit n veanti (truri, talamusi,

    hipotalamusi, bulbi, palca);

    - t argumentoj rndsin e kores s hemisferave t mdha;

    - t shpjegoj ndrtimin dhe rolin fiziologjik t palcs kurrizore;

    - t analizoj rolin e palcs n realizimin e reflekseve;

    - t analizoj rolin e harkut reflektor n realizimin e lvizjeve t pavullnetshme;

    - t prshkruaj ndrtimin e sistemit nervor periferik dhe funksionin e tij n realizimin e reflekseve t

    organeve t brendshme (sistemi nervor autonom,

    nervat simpatik e parasimpatik);

    - t shpjegoj se hormonet jan substanca kimike

    aktive q mbartin informacion dhe prodhohen n

    gjndrat hormonale;

    - t prshkruaj llojet dhe funksionimin e gjndrave me sekrecion t jashtm dhe t brendshm;

    - t realizoj hartn e koncepteve pr sistemin nervor dhe at hormonal;

    - t zgjidh ushtrime n lidhje me sistemin nervor dhe hormonal.

  • 15

    Linjat e programit dhe pesha pr seciln linj

    Nr. Linjat Prqindja

    1. Studimi i s gjalls 30%

    2. Trashgimia e tipareve dhe evolucioni 24%

    3. Studimi i organizmit (anatomia dhe

    fiziologjia e njeriut)

    46%

    Nnlinjat e programit dhe pesha pr seciln

    nnlinj

    Nr. Nnlinjat Prqindja

    1. Kimia e jets 7%

    2. Biologjia qelizore 15%

    3. Ekuilibrat n biosfer 8%

    4. Mekanizmat e trashgimis 12%

    5. Si funksionojn gjenet 8%

    6. Origjina dhe evolucioni i jets 4%

    7. Mbrojtja, mbshtetja dhe lvizja 8%

    8. T ushqyerit dhe tretja 8%

    9. Frymkmbimi, qarkullimi dhe ekskretimi 13%

    10. Riprodhimi te njeriu 5%

    11. Sistemi nervor dhe hormonal 12%

    Total: 100%