MEDIOS GRÁFICOS Y AUDIO VISUALES.

Por: Eduardo Rodríguez

Carolina Torres

1. Enseñanza de los medios visuales Vs. Los medios visuales en la enseñanza.

• Objeto de aprendizaje • Capacidad para interpretar y crear

nuevos mensajes. • En las experiencias educativas:

análisis de la publicidad- creación de mensajes.

• Facilitan la presentación de información a través de la combinación de imágenes y textos en un único soporte ( fijo o proyectado).

• Diseño y utilización con un objetivo didáctico claro.

• Desde el profesor: para lograr eficacia didáctica (aprendizaje, retención comprensión).

• Desde el alumno: adquisición de conocimientos, habilidades, o actitudes.

• Medios didácticos como: transparencias, laminas, diapositivas, modelos, etc.

• La tecnología ofrece diseños y creación de medios visuales.

LA FUNCION DE LOS MEDIOS VISUALES EN LA ENSEÑANZA

La importancia de la imagen en los procesos de enseñanza- aprendizaje es

relevante en muchos aspectos como:

•Facilitan la instrucción, complementando el discurso oral con contenidos icónicos concretos de fácil comprensión que contribuyen a la fijación de contenidos.

•Permiten la representación o demostración de un proceso o una realidad.

•Pueden simplificar o sintetizar realidades complejas (diagramas, esquemas).

•Representan contenidos abstractos de forma grafica.

•Las imágenes bien seleccionadas pueden ser motivadoras, ya que sensibilizan y estimulan el interés de los estudiantes hacia un tema determinado.

•Mantienen y estimulan la atención.

•Permiten establecer relaciones, jerarquías, entre conceptos, elementos o categorías.

•Facilitan el análisis y el entendimiento de procesos.

•Facilitan la memorización.

•Permiten explicar estructuras complejas de forma simple.

•Exigen procesamiento global de la información que contienen, y pueden producir un impacto emotivo que genere sentimientos y actitudes.

•Transmiten información mayor que la que se transmite únicamente con un texto.

•Presentan un gran potencial comunicativo y gran poder de motivación.

TIPOLOGIA DE MEDIOS VISUALES:

•SENSORIALISTA: hace referencia al órgano sensorial que estimula un determinado medio. Existen medios auditivos, táctiles, visuales, y audiovisuales.

•GRADO DE REALISMO: basado en el grado con el que un medio representa la realidad.

•LENGUAJE Y CODIGO: los medios se identificarían con los códigos: digital, icónico, analógico.

•RELACION PROFESOR- MEDIO: medios subordinados al profesor y el profesor subordinado al medio o también por el grado de elaboración

POSTER EDUCATIVO:

Sus características:

Transmisión de información Presentación de

información Creación de conocimientos

Compartir conocimiento Herramienta de evaluación

-El poster combina textos, elementos gráficos, imágenes, - fotografías, colores etc. -Su objetivo es llamar la atención del espectador. - Su uso es diverso puede utilizarse como proyecto de clase (educadores-educandos). - Las herramientas para la elaboración de poster digitales - permiten la composición y la integración de diferentes - elementos y recursos como: textos, imágenes, videos, - archivos de sonido o enlaces a internet y su publicación - en la red.

GRAFICO INTERACTIVO

esta forma de imagen tiene como fin, representar contenidos abstractos, como datos, jerarquías, conceptos. esto permite que la persona que utilice esta actividad modifique las imágenes y será mucho mas llamativo para la persona, hacer parte de esto algún video entre otros que el quiera añadir.

dentro de este tipo se incluye: • todo grafico visual donde se refleje, barras , líneas, superficies, etc. •Esquemas: se representa fácilmente ideas, conceptos. •Organigramas: representa la estructura y la relaciona con diferentes elementos que la componen . • el diagrama de flujo muestra un proceso o secuencia. •Líneas de tiempo: ilustra acontecimientos cronológicos. •Esquema de clasificación: similar a esquemas organizados pero con este es para enumerar o caracterizar objetos. •Planos •Tablas.

Presentaciones por ordenador

También ofrece posibilidades de presentación de información por ejemplo las multimedios .

Y los poster son el resultado de la

combinación de todo esos programas:

(texto, imagen, sonido…)

Este ordenador a sustituido las trasparencias y diapositivas. hoy en pleno siglo XXI es uno de los programas mas utilizados en muchos espacios con el fin de obtener una comunicación oral.

Fotografía digital.

Representan un objeto real con mas precisión como: procesos, hechos, personas, animales, lugares, etc.

Aspectos a tener en cuenta: iluminación, Angulo, balance, etc. Ofrece la posibilidad que los alumnos desarrollen creatividad y adquieran destrezas en la alfabetización digital.

Imagen digital:

Tienen las mismos características de las fotografías digitales, pero en este caso la imagen ha sido manipulada.

Se puede usar como elemento para organizar o motivar.

Mapas conceptuales interactivos:

Son gráficos interactivos, representan conceptos y su relación en una temática.

Sus aplicaciones educativas:

•representación y creación de conocimiento

•Aplicación evaluativa

•Recurso para estructurar materiales didácticos.

Principios básicos para el diseño de medios visuales:

1. Asegurar la legibilidad.

2. Reducir el esfuerzo para que el receptor pueda entender el mensaje que se transmitirá.

3. Incrementar la participación.

4. Focalizar la atención.

5. Realismo.

6. Imagen móvil y ritmo de lectura.

7. Consistencia.

Organización visual de la información

Luego de seleccionar los elementos del poster, hay que tener en cuenta aspectos de a organización de la información.

Alineación: ayuda a mejorar la perspectiva, por eso

se usan cuadriculas.

Formas: la información debe distribuirse de acuerdo

a una forma.

Colores: este atrae la atención, crea impacto, ayuda a distribuir elementos relacionándolos, agrupándolos, indicando su orden.

Principio de proximidad: los elementos cercanos guardan relación.

Direccionalidad: utilizar formas geométricas o letras para orientar el orden de la lectura.

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Guía de buenas prácticas para el desarrollo de una presentación virtual.

Cualquier proceso de diseño o poster virtual debe tener en cuenta:

-- Definición del objetivo y trazar la idea principal que se va amostrar.

-- describir y caracterizar audiencia: que conocen del tema, edades etc.

--clasificar y organizar el contenido que se va a mostrar.

-- identificar elementos que se va a utilizar.

-contexto de uso: nuestra estrategia didáctica, espacio físico.

-Elaboración del guión: borrador de la presentación. Este ayuda a observar que falta y que se le debe agregar al futuro poster.

Diseño y elaboración de los diferentes elementos: imágenes, videos, para incluir estos se deben tener en cuanta las técnicas.

Integración de recursos: aquí se deben seguir unos pasos que se ven en los principios básicos para el diseño y medida.

Evaluación: aquí se observara si la presentación cumple

con los objetivos.

Herramientas para la creación de presentaciones y poster virtuales.

se puede observar que existen muchas herramientas

para la creación de un poster algunas de estas son:

tratamiento de imagen: corel, phothoshop…

Creación de presentación: power point, open office,

powerbullet…

Publicación de presentación: slideshare, scribd, slideboom…

Creación de poster digital: web poster, gloster, scrpblog…

Creación de esquemas o gráficos: microsoftoffice, open office, cmaptools

(mapa conceptual), cronos (línea de tiempo), smartdraw (todo tipo de grafico)…

Autores:

Jesús Salinas

Adafina Pérez

Barbará de Benito

Referencias: