Membuat keputusan 1.docx

Embed Size (px)

Citation preview

  • 8/9/2019 Membuat keputusan 1.docx

    1/8

  • 8/9/2019 Membuat keputusan 1.docx

    2/8

    . PEN!"MP"#AN MAK#"MAT

    Pengumpulan dan semak semua fakta dan buah fikiran dengan

    mengenal pasti segala sebab dan kemungkinan.

    Kadang-kadang seseorang boleh terpengaruh dengan fakta yang

    diperolehi buat pertama kali lalu membuat keputusan yang kurang

    tepatharus elakkan$. PER%AMBA&AN FIKIRAN

    Setelah mengetahui objektif dan memastikan fakta, seseorang belum

    lagi boleh membuat keputusan kerana belum meneliti fakta tersebut

    secara dekat.

    Oleh itu, adalah mustahak untuk membuat keputusan yang tepat

    dengan menyenaraikan semua kemungkinan tindakan yang akan

    dilakukan untuk mencapai keputusan.

    '. PENI#AIAN (AN KEP"T"SAN

    esti menyenaraikan kelebihan dan kekurangan, akibat dan masalah

    yang akan timbul, nilai ukur semua kriteria, buat percubaan, uji semula

    objektif asal dan pilih yang terbaik.

    ). A"TOKRATIK

    Pemimpin akan menyelsaikan masalah menggunakan maklumat yang

    dia perolehi. Kaedah ini mengandaikan pemimpin mempunyai maklumat yang

    mencukupi untuk semua fakta yang lalu dan membuat keputusan.

    *. MEN(APATKAN MAK#"MAT

    Sekiranya pemimpin tidak mempunyai maklumat yang mencukupi, dia

    perlu mendapatkan maklumat atau kemahiran bagi membuat

    keputusan yang tepat.

    ia tidak akan memberitahu masalah sebenar, tetapi akan cuba

    menilai maklumat yang diperolehi lalu membuat keputusan.

    +. PER"N(IN!AN

    Pemimpin akan menerangkan keadaan kepada sekumpulan atau

    indiidu berkaitan maklumat yang berkaitan masalah yang sedang

    dihadapinya.

    ereka akan bersama-sama mencari jalan untuk menyelesaikan

    masalah itu dan membuat penilaian.

    ,. PERBIN%AN!AN

  • 8/9/2019 Membuat keputusan 1.docx

    3/8

    Pemimpin akan menerangkan keadaan yang sebenar kepada ahli

    kumpulan dan menyediakan maklumat yang berkaitan masalah.

    ereka akan bersama menyatukan perbe/aan pendapat lalu

    membincangkan penyelesaian masalah.

    -. PERAKI#AN

    +anggungja)ab dan kuasa untuk membuat keputusan itu diberikan

    kepada satu kumpulan.

    Pemimpin akan membimbing perbincangan tetapi tidak pula memaksa

    pandangannya diterima oleh kumpulan itu.

    1/.PE#AKSANAAN

    emastikan sebarang masalah dan kesukaran yang dihadapi terlebih

    dahulu sebelum memutuskan siapa yang akan melaksanakan tugasan

    itu.

    Penilaian

    Penilaian 0 Satu proses yang sistematik untuk menetapkan sejauh mana

    sesuatu objektif itu tercapai.

    Penilaian merupakan antara elemen yang terpenting dalam perancangan

    sukan . a boleh membantu untuk menentukan taraf atau paras kecergasan

    sebenar seseorang indiidu. a juga dapat digunakan bagi membantu dan

    membimbing kumpulan sasaran mencapai matlamat ke arah pencapaian

    matlamat sukan. anya haruslah merupakan satu proses yang terancang dan

    berterusan. 3ika ia dijalankan dengan terancang dan sempurna ia boleh

    digunakan sebagai satu strategi untuk memotiasikan kumpulan sasar bagi

    mengekalkan pengamalan senaman stamina. 4ntuk menjadikan sesuatu

    program aktiiti fi/ikal itu paling berkesan ia hendaklah dijalankan mengikut

    keperluan seseorang indiidu itu.

    P0insip penilaian

    Kaedahteknik ujian dan penilaian yang digunakan mempunyai

    kesahan

    $lat yang digunakan mengikut keperluan yang telah ditetapkan

    empunyai objektif tertentu

  • 8/9/2019 Membuat keputusan 1.docx

    4/8

    engikut keperluan serta selaras dengan maksud dan kehendak

    penilaian

    Penilaian harus mempunyai hubungan dengan latihan yang dibuat

    ata yang diperolehi hendaklah dianalisa secara kualitatifkuantitatif

    Pengukuran dijalankan mengikut prosedurprotokol yang telah

    ditentukan

    Penilaian hendaklah dijalankan mengikut kehendak kumpulan sasar

    Ob2ekti3 penilaian

    embantu gurujurulatih menilai prestasi pelajaratlit

    embantu pelajaratlit menilai pengetahuankemahiran dalampelbagai

    aktiiti fi/ikal

    embantu guru secara objektifnya mengukur peningkatan dalam

    penilaian sebelum dan selepas sesi pengajaran.

    engklasifikasikan atlitpemain untuk latihan dan pertandingan

    enilai keberkesanan sesuatu sesi latihan

    embantu pihak pengurusan menilai prestasi jurulatih

    emotiasikan pelajar ke tahap yang mencabar dihujung sesi

    pengajaran

    engumpulkan data untuk tujuan kajian

    embolehkan guru untuk menilai keberkesanan pengajarannya

    sendiri.

    Aspek penilaian dan bate0i u2ian untuk ke4e0gasan 3i5ikal be0asaskan

    kesi6atan.

    1. (a7a ta6an Ka0di89askula0 :4jian ini dilakukan untuk menilai kecekapan

    atau kecergasan system jantung termasuk saluran darah dan paru-paru.

    Bateri 4jian 5 6arian 2." kilometer6arian 12 minit4jian Bleep

    . K8mp8sisi Tubu6 Badan dan Pe0atus #emak Badan : anya berkaitan

    dengan ukuran peratusan otot, tulang, lemak dan tisu-tisu lain dalam badan.

    Bateri 4jian 5 4jian Komposisi +ubuhSkin Fold Caliper/Hydrostatic Weighing

    $. Kekuatan Ot8t :Kekuatan otot adalah daya yang tertinggi yang mampu

    dihasilkan oleh sesuatu usaha. Bateri 4jian 5 7antung siku bengkok.

  • 8/9/2019 Membuat keputusan 1.docx

    5/8

    '. (a7a ta6an Ot8t ; ayatahan otot adalah keupayaan otot rangka

    melakukan sesuatu pergerakan yang mempunyai beban atau rintangan yang

    tertentu berulang kali tanpa cepat lesu untuk jangka )aktu yang

    panjang.Bateri 4jian 5 +ekan tubi.

    ). Kelembutan : erujuk kepada ukuran julat pergerakan yang mampu

    dilakukan pada sendi-sendi tertentu atau sekumpulan sendi. Bateri 4jian 5

    4jian uduk dan 3angkau.

    K8munikasi

    K8munikasi boleh ditakrifkan sebagai 8satu proses perpindahan maklumat,

    perasaan, idea, dan fikiran seseorang indiidu kepada indiidu atau

    sekumpulan indiidu yang lain8. a merupakan proses interaksi yang bererti

    antara hidupan dan merangkumi kedua-dua0

    o perbuatan menghantar matklumat9 dan proses untuk bertukar-tukar

    maksud9 supaya dapat menghasilkan pemahaman. Komunikasi boleh

    mengambil bentuk, baik secara lisan mahupun tidak, misalnya bahasa gerak-

    geri, bahasa isyarat, sentuhan, hubungan mata, dan penulisan.

    Jenis K8munikasi

    6isan

    Bukan 6isan

    P08ses K8munikasi

    Komunikasi boleh dilihat sebagai suatu proses yang melibatkan tujuh elemen

    penting seperti berikut 0

    :a; Peng6anta0 atau Pen7ampai Me0upakan Indi9idu 7ang Memulakan

    K8munikasi Te0sebut

  • 8/9/2019 Membuat keputusan 1.docx

    6/8

    :b; Mente02ema6

  • 8/9/2019 Membuat keputusan 1.docx

    7/8

    melibatkan pembalikan proses komunikasi di mana penerima menjadi

    penghantar dan menghantar mesej atau maklum balas kepada penghantar

    yang kini menjadi penerima. aklum balas amat penting bagi membantu

    pengurus mentafsirkan keberkesanan komunikasi mereka.

    K8munikasi be0kesan

    Bersifat 2 hala

  • 8/9/2019 Membuat keputusan 1.docx

    8/8

    Peningkatan keyakinan diri

    klim psikologi yang positif

    embangun mencapai apa yang diingini.

    Kesan ketidaklan4a0an K8munikasi

    $ktiiti persatuan terhenti