Memoria taller de Resiliencia

Puerto López 7-9 de octubre, 2016

EJERCICIO PRÁCTICO EN LA COMUNIDAD DE AGUA BLANCA

AGENDA DE TRABAJO:

HORA ACTIVIDAD FACILITADOR

09:00 – 09:30 APERTURA

Propósitos y objetivos del taller.

Palabras de apertura: Presidente de la comunidad, MAE, CI Japón.

Presentación de los participantes.

Explicación de la agenda y de los instrumentos.

Jairo

09:30 – 09:50 INTRODUCCIÓN EJERCICIO 1

Qué es un paisaje de producción socio ecológica (SELPS).

Significado de resiliencia.

Significado de biodiversidad.

Definición de indicador.

Emkio

09:50 – 10:35 EJERCICIO 2 Mapeo participativo del paisaje de la comunidad.

Jairo

10:35 – 10:50 EJERCICIO 3 Análisis de la biodiversidad en la comunidad (listado de entornos, recursos y usos).

Jairo

10:50 – 11:05 EJERCICIO 4 Discusión de la Resiliencia en la comunidad (línea de tiempo y puntos de shock/ acciones clave.

Jairo

11:05 – 12:25 EJERCICIO 5 Puntuando los indicadores: Calificación Individual Compartir calificación y explicar razones / justificación Consenso – puntaje y tendencia

Emkio

13:30 14:50 Puntuando los indicadores: Calificación Individual Compartir calificación y explicar razones / justificación Consenso – puntaje y tendencia

Jairo

14:50 – 15:10 Resumen de la medición (gráfico de tela de araña) Emkio

15:10 - 15:30 Identificación de los temas claves a ser discutidos en los grupos. Jairo

15:30 – 17:15 Discusión del Plan de acción (trabajo de grupos). Plenaria puesta en común

Emkio Jairo

17:15 – 17:45 Lecciones aprendidas de la evaluación Retroalimentación sobre los indicadores.

Jairo

17:45 – 18:00 Cierre Entrega de certificados a los participantes.

Emkio

El trabajo del día se inicia con una ceremonia en la cual se hace un ofrecimiento a la pachamama,

solicitándole sabiduría durante toda la jornada, la ceremonia fue realzada por el Shamán de la comunidad

de Agua Blanca. Fue un momento que sirvió para

conectarnos con la madre tierra y con la

ancestralidad del pueblo Manta.

Luego de la ceremonia se dieron palabras de

bienvenida por parte de:

Raúl Ventura Baque, Presidente de la Comunidad de

Agua Blanca.

Bayron Manya en representación del Ministerio de

Ambiente del Ecuador.

Yoji Natori de Conservación Internacional Japón. En la sesión inaugural se realiza una rueda de presentación de los participantes, ya que se incorporaban 13 comuneros al taller, se hace una presentación de la agenda de trabajo para el día, señalando los objetivos y la mecánica del taller. Y finalmente Ikuko Mastumoto realiza una presentación de los diferentes instrumentos con los que se va a trabajar.

DESARROLLO DE LA AGENDA DE TRABAJO:

PRIMER EJERCICIO.

Introducción a las definiciones a ser utilizadas en el taller.

Qué es un paisaje de producción socio ecológico (SELPS).

Significado de resiliencia

Significado de biodiversidad

Definición de un indicador

Flujo del trabajo

La dinámica de trabajo fue partir del conocimiento de los participantes sobre las respectivas definiciones y

realizar aportes conceptuales desde el facilitador, llegando a las siguientes consideraciones:

Que el paisaje de producción socio ecológico, se refiere a todas las especies tanto vegetales como animales

que allí viven, además son todas las expresiones sociales, culturales, espirituales que interactúan en esos

espacios, a modo de ejemplo se hace una lista de las cosas presentes en la comunidad y se señala entre las

más importantes:

La existencia de 9021 Has. de territorio en donde se encuentran: bosque seco tropical, restos

arqueológicos, la laguna azufrada, animales como chivos que proporcionan alimento a la comunidad, se

hace recolección de frutas, hay escuela etc. Por lo que son estos elementos y el trabajo que hace la

comunidad sobre ellos constituye el paisaje de producción socio ecológico, esta interacción mejora la

diversidad y los servicios ambientales para la existencia tanto del ser humano como de toda la diversidad

presente.

Con respecto a la resiliencia se señala que es la capacidad de la gente para adaptarse a los cambios que se

dan en sus respectivos ecosistemas, estas nuevas condiciones pueden ser cambios climáticos, sequias,

inundaciones, fríos, aparecimiento de plagas y enfermedades nuevas, pérdida de diversidad

Con respecto a los indicadores, se manifiesta que son elementos que nos permiten señalar y/o medir la

capacidad de resiliencia que tienen los SELPS, para el presente ejercicio, los indicadores, han sido

agrupados en cinco áreas:

• Diversidad del paisaje / paisaje marino y ecosistema protección

• Biodiversidad (incluida la biodiversidad agrícola)

• Conocimiento e innovación

• Gobernabilidad y equidad social

• Medios de vida y bienestar.

SEGUNDO EJERCICIO.

Mapeo participativo del paisaje de la comunidad.

Sobre la base de una fotografía de la comunidad se realizó la identificación de los elementos que

constituyen y definen el paisaje socio productivo de la comunidad, los resultados de este ejercicio fueron

los siguientes:

Mapeo participativo del paisaje de la comunidad

Agricultura

Masaje

Artesanías

Spondylus y perla

Recolección de

frutos y vegetales

Elaboración de

productos con Palosanto

Artesanías Tagua

Recolección Tagua

Conservación

Recolección Barbasco Arqueología

Turismo Comunitario

Pastoreo Animales

Agricultura

Recolección Barbasco

Recolección Palosanto

Agricultura

Masaje

Recolección de frutos y vegetales

Elaboración de productos con Palosanto

Artesanías Tagua

Artesanías Spondylus y perla

Discusión sobre la diversidad de la comunidad (listado de entornos, recursos, usos)

AGRICULTURA

PRODUCTOS USO

Banano

Plátano

Papaya

Yuca

Maíz

Maracuyá

Limón

Maní

Frejoles

Tomate

Mango

Ciruelo

Huerto doméstico

CONSUMO FAMILIAR

Banano

Yuca

Maíz

ALIMENTACIÓN ANIMALES DOMÉSTICOS

BOSQUES

PRODUCTOS USO

BOSQUE SECO:

Agricultura CONSUMO FAMILIAR

Algarrobo ALIMENTACIÓN ANIMALES DOMÉSTICOS

Palosanto ELABORACIÓN DE ARTESANÍAS

Palosanto

Barbasco

Chala

Perlillo

Muyuyo

RECOLECCIÓN

Rio Buena Vista CONSERVACIÓN

Sendero turístico

Laguna TURISMO COMUNITARIO

Chala

Perlillo

Muyuyo

PLANTAS MEDICINALES

BOSQUE HÚMEDO:

Tagua

Arboles maderables

Monos

Micos

Saínos

Guantas

CONSERVACIÓN

ANIMALES

PRODUCTOS USO

Chivos

Vacas

Gallinas

Chanchos

Patos

Pavos

Cuyes

Abejas

ELABORACIÓN DE ALIMENTOS

Caballos TOUR AL BOSQUE

Venados de cola blanca

Guantas

Saíno

Guatuso

Pava de monte

Chala laca (Guacharaca)

Tigrillo

Zorro

Oso hormiguero

Raposa

CONSERVACIÓN Y OBSERVACIÓN

TERCER EJERCICIO

La resiliencia de la comunidad (listado de tiempo y puntos de shock/acciones claves)

¿QUÉ PASÓ?

¿CÓMO AFECTÓ?

1979 1981 1982 1986 1988 1990 2008 2010 2016

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¿QUÉ HICIMOS?

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CUARTO EJERCICIO

Medicación de la resiliencia en la comunidad de Agua Blanca ejercicio con 5 indicadores.

Calificación individual

Compartir la calificación y explicar razones/justificación

Consenso - puntaje y tendencias

NÚMERO INDICADOR PREGUNTA

2 Protección del ecosistema ¿Existen áreas en el paisaje terrestre dónde los ecosistemas son protegidos bajo esquemas formales o informales de protección?

7 Manejo sostenible de los recursos comunes

¿Se manejan los recursos comunes de manera sostenible?

11 Conocimiento de las mujeres ¿Los conocimientos, experiencias y aptitudes de las mujeres son reconocidos y respetados en el hogar, en la comunidad y a nivel de paisaje?

13 Gobierno comunitario del paisaje terrestre/marino

¿Existe una plataforma de multiactores o una institución capaz de planear y manejar los recursos paisajísticos?

19 Medios de vida basados en la biodiversidad ¿La comunidad desarrolla usos innovadores de la biodiversidad local para apoyar sus medios de vida?

INDICADORES

NAME Narcisa Raúl Carmen Lucía Katty Plinio Diana Yolanda Narcisa Over All

INDICATOR

1-5 SCORE

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1-5 SCORE

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1-5 SCORE

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13 4 4 4 3 4 4 2 3 4 2.5

19 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4

NAME Paúl Ángela Abdón Carlos

INDICATOR

1-5 SCORE

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1-5 SCORE

TREND

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DISCUSIÓN 1

Resumen de la evaluación (gráfico araña)

DISCUSIÓN 3

Discusión de plan de acción

Dividir el ejercicio en 2 grupos (2 temas por grupo)

PLATAFORMA MULTIACTORES – INSTITUCIÓN CAPAZ DE PLANEAR Y MANEJAR RECURSOS PAISAJÍSTICOS

¿QUÉ HACE FALTA HACER? ¿QUIÉN LO HACE? ¿QUIÉN CONDUCE? APOYO EXTERNO

Actualizar el Plan de Manejo del Parque Nacional Machalilla.

Participativo

Compensación del paso del poliducto: reforestación.

Arriendo del sitio para antenas. ¿El MAE y PNM tiene algún convenio? Plan de Gestión Operativa Anual

PNM Comunidades

PNM Academia

ONGs

Actualización de plan de vida de Agua Blanca

Comunidad Consejo de Gobierno Academia

ONGs-PPD-CPR

Buscar espacios de diálogo y articulación con el PNM PGOA: Instrumento de gestión

Comunidad Pueblo Manta Comunidad Pueblo Manta

Pescadores Operadores turísticos

Ministerio de Ambiente Subsecretaria de pesca

ONGs

Buscar otros actores aliados: ONGs Comunidad PNM Comunidad PNM ONGs

MEDIOS DE VIDA BASADOS EN LA BIODIVERSIDAD

TEMA ¿QUÉ HACE FALTA HACER? ¿QUIÉN LO HACE? RESPONSABLE APOYO EXTERNO

Cosméticos Plan de negocios Fortalecimiento asociativo contable Estudio de mercado productos nuevos

Consejo de Gobierno Klever Ventura y Diana Vélez Alianza academia

Muebles

Grupos de ebanistería Equipamiento Capacitación Infraestructura Mercado

Ebanistas de Agua Blanca Raúl Ventura

Consejo Provincial Junta parroquial (Machalilla)

FIDES SECAP

Mermeladas

Grupos de trabajo Capacitación al personal Equipamiento Infraestructura Autorización del registro s Mercado Plan de producción Intercambio de experiencias

Grupos de jóvenes Lucía Merchán

Consejo Provincial Fundación

ONG Salinas de Guaranda