5/26/2018 MENINO GRANDE 7E 2014 Teste e Sua Corre o

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ESCOLA BSICA DA VENDA DO PINHEIROPORTUGUS

FICHA DE AVALIAO7. E2013/2014 Prof. Slvia Rebocho

GRUPO ICOMPREENSO DE CONCEITOS SOBRE A LITERATURA TRADICIONAL

Indica se so Verdadeiras (V) ou Falsas (F) as seguintes afirmaes sobre a Literatura Tradicional. Corrige asFalsas.

1. Fazem parte da Literatura Tradicional os contos tradicionais e as lendas.

2. So, na generalidade, textos de curta extenso.

3. So textos de difcil memorizao.

4. Os contos tradicionais referem sempre um tempo muito longnquo.

5. Os contos tradicionais so contados obedecendo fielmente ao original.

6. O seu autor famoso e conhecido pelo pblico.

7. Os contos tradicionais tm sempre um carter ldico e moralizante.

8. As lendas so relatos de factos onde a realidade e a fantasia se misturam.

9. As personagens das lendas so sempre reais.

10. As lendas comeam por Era uma vez.

11. Os textos da Literatura Tradicional tm um carter universal e intemporal.

GRUPO IICOMPREENSO DE TEXTO POTICO

O menino grande

Tambm eu, tambm eu,joguei s escondidas, fiz baloios,

tivebolas, berlindes, papagaios,automveis decorda, cavalinhos...

Depois cresci,

tornei-me do tamanho que hojetenho;os brinquedos perdi-os, os meus bibes

deixaram de servir-me.

Mas nem tudo se foi:

ficou-me,

dos tempos de menino,

esta alegria ingnuaperante as coisas novas

e estavontade de brincar.

Vida!

no me venhas roubar o meu tesoiro:

no te importes que eu ria,

que eu salte como dantes.

E se eu riscar os muros

ou quebrar algum vidroralha, ralha comigo, mas de manso...

(Eu tinha um bibe azul

Tinha berlindes,

tinha bolas, cavalos, papagaios...

A minha Me ralhava assim como quem beija...

Equantas vezes eu, s para ouvi-laralhar, parti os vidros da janela

e desenhei bonecos na parede...)

Vida! ralha tambm,

ralha, se eu te fizer maldades, mas de manso,

como se fosseainda a minha Me...

Sebastio da Gama

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Depois de leres atentamente o poema, responde de forma clara e correta s questes que te so colocadas.

1. Tambm o sujeito potico foi menino.1.1 Escolhe trs adjetivos que o possam caracterizar nessa fase da sua vida. Justifica.

2. Explica o emprego das reticncias no final da primeira estrofe.3. Algumas brincadeiras no eram permitidas. Retira dois exemplos do texto que comprovem esta afirmao.4. Depois cresci.4.1 Diz, por palavras tuas, o que lhe ficou da infncia.

5. Na terceira e na quarta estrofes, o sujeito potico faz um pedido.5.1 A quem o dirige e em que consiste?

6. A minha Me ralhava assim como quem beija...6.1 Partindo do verso transcrito caracteriza, por palavras tuas, a me do sujeito potico.

7. Tendo em conta o aspeto formal do poema, classifica a primeira e a ltima estrofes quanto ao nmero deversos que as constituem.8. Faz a escanso do ltimo verso do poema e classifica-o.9. Retira do poema um exemplo de enumerao e outro de anfora.

GRUPO IIIGRAMTICA

1. Identifica as classes e as subclasses (sempre que possvel) das dez palavras sublinhadas no texto.

2. Faz a anlise sinttica das seguintes frases:2.1 Os brinquedos foram apreciados pelo menino.

2.2 Com certeza, ele viu-os naquele dia.

2.3Me, d-me os meus brinquedos.

2.4 O menino foi janela.

2.5 O menino est bastante feliz.

3. Classifica os tipos de sujeito presentes nas frases. Identifica-os, sempre que possvel.3.1 Os meus pais apreciam poesia.

3.2 Dizem que Sebastio da Gama um poeta excelente.

3.3 Gostei de ler este poema.

3.4 Eu e a minha irm adoramos brinquedos.

GRUPO IVPRODUO ESCRITA

Tendo em conta a imagem apresentada de Sebastio da

Gama, elabora o seu retrato fsico e psicolgico.Relativamente a este ltimo aspeto, podes referir ascaractersticas que te parecerem mais adequadas.

No te esqueas de obedecer estruturadeste tipo detexto e de utilizares uma linguagem correta. O retrato deverter entre 100 a 140 palavras.

Planifica, com cuidado, o teu texto, fazendo primeiro umrascunho. Depois, rel o que escreveste e verifica o quepodes melhorar ou corrigir. S no fim, devers pass-lo a

limpopara a folha de teste.

No te esqueas que o aspeto grficodo teu trabalho muito importante, por isso cumpre todas as regras que j te

foram ensinadas na aula de Portugus.

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CORREO DA FICHA DE AVALIAO7. E2013/2014 Prof. Slvia Rebocho

GRUPO I

1. V

2. V

3. FOs contos tradicionais e as lendas so textos de fcil memorizao.

4. V

5. F - Os contos tradicionais so contados de boca em boca, sofrendo alteraes ao longo dos tempos.

6. F - O seu autor annimo.

7. V

8. V

9. F - As personagens das lendas so reais, sobrenaturais ou divinas.

10. F - As lendas no tm frmula introdutria.

11. V

GRUPO II

1.

1.1 O sujeito potico era um menino alegre, aventureiro e gil que gostava de brincar e fazer as travessuras

prprias da idade.

2. As reticncias significam que havia mais brinquedos que podiam ser enumerados.

3. As brincadeiras que no eram permitidas eram as seguintes: parti os vidros da janela /e desenhei bonecos na

parede.

4.

4.1 O que lhe ficou da infncia foi a alegria, a ingenuidade e a vontade de brincar.

5.

5.1 O sujeito potico dirige-se Vida e pede-lhe que seja meiga com ele e que no lhe tire as coisas boas que lhe

ficaram da infncia. Pede ainda que, se tiver de ralhar com ele, o faa com meiguice.

6.

6.1 A me do sujeito potico parece ser meiga, carinhosa e compreensiva com o filho, pois acabava por

desculpar as suas travessuras, apesar de ralhar com ele.

7. A primeira estrofe uma quadra e a ltima um terceto.

8. O verso tem dez slabas mtricas, por isso decassilbico.

9. Um exemplo de enumerao :tive bolas, berlindes, papagaios, /automveis de corda, cavalinhos.... Um

exemplo de anfora no/ no.

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GRUPO III

1.

eupronome pessoal de sujeito

tiveverbo principal transitivo direto

papagaiosnome comum contvel

depreposio

hojeadvrbio de predicado com valor de tempo

ingnuaadjetivo qualificativo

estadeterminante demonstrativo

algumquantificador existencial

econjuno coordenativa copulativa

fosseverbo copulativo

2.

2.1

Os brinquedos - sujeito

foram apreciados pelo menino - predicado

pelo meninoagente da passiva

2.2

Com certezamodificador de frase

ele - sujeito

viu-os naquele dia - predicado

-oscomplemento direto

naquele diamodificador do grupo verbal

2.3

Me - vocativo

d-me os meus brinquedos - predicado

-mecomplemento indireto

os meus brinquedoscomplemento direto

2.4

O menino - sujeito

foi janela - predicado janelacomplemento oblquo

2.5

O menino - sujeito

est bastante feliz - predicado

bastante felizpredicativo do sujeito

3.

3.1 Os meussujeito simples3.2 sujeito nulo indeterminando

3.3 sujeito nulo subentendido

3.4 Eu e a minha irmsujeito composto