O que nos torna

humanos?

Análise do filme “O menino selvagem”

Já nascemos humanos?

Podemos dizer que o homem nasce programado (geneticamente) para ser homem?

As capacidades “humanas” (pensar; falar; decidir; sentir; etc.) são inatas ou são adquiridas?

• Desde o momento da concepção que o embrião é um ser dependente.

• Mas o nascimento não é o fim da dependência…

• O período do desenvolvimento intra-uterino (cerca de 36 semanas) não é suficiente para que o cérebro humano se desenvolva de forma completa: esse desenvolvimento, ao contrário do que acontece com os outros mamíferos, vai continuar após o nascimento e só se completará aquando da entrada na idade adulta (20-21 anos).

• O ser humano nasce sem um mínimo de capacidades que o tornem capaz de sobreviver sozinho.

A vinculação mãe-bebéA vinculação mãe-bebé

é fundamental para que o recém-nascido possaenfrentar os imensos desafios que lhe são postos pela vida extra-uterina.

Esse vínculo vital (que pode ser estabelecido com outro adulto de referência, na falta da mãe biológica) está ligado ao afecto: os bebés precisam de afecto para poderem desenvolver-se de forma saudável.

É esta a primeira interacção significativa entre o bebé e o mundo cultural dos seres humanos, no seio do qual se tornará humano.

O SORRISO

é a mais básica forma de comunicação que se desenvolve no ser humano...

O bebé nasce com a capacidade de sorrir como reflexo inato, mas em pouco tempo o seu sorriso ganha um significado intencional, comunicativo.

Questão: o menino Questão: o menino selvagem, quando foi selvagem, quando foi capturado, era capaz de capturado, era capaz de sorrir?sorrir?

• O recém-nascido é, do ponto de vista humano, um projecto: ele tem que construir-se sempre em relação com os membros da sua espécie.

• Sem aprendizagem cultural, esse projecto não se realiza.

• Os seres humanos acabam por ser um produto (cultural) da sociedade em que crescem e vivem…

• Sem a aprendizagem cultural:• O cérebro (e o sistema nervoso

como um todo) não se desenvolve de forma a que o indivíduo consiga chegar a adquirir a capacidade de pensar, de falar, de sentir sentimentos “humanos”, ou mesmo de andar ou de percepcionar a realidade da mesma forma que os outros seres humanos.

• Um recém-nascido vai desenvolver-se de acordo com os padrões culturais da sociedade em que se encontrar inserido.

• O seu desenvolvimento depende da influência dum conjunto de grupos e instituições sociais que possibilitará a sua socialização

A Família

A Família

nutre

protege

fornece modelos de comportamentoe de identificação dos papéis sexuais

é o principal quadro de referência sócio-cultural da criança

é fundamental para a estabilidade física e psíquica da criança...

é a instituição-chave da socialização primária da criança

A ESCOLA

A Escola dá à criança a possibilidade de alargar a sua socialização primária, permitindo a sua inserção em grupos sociais mais vastos do que a família: a comunidade local e nacional e, também, a sua inserção no contexto alargado da cultura planetária.

A criança é estimulada a desenvolver todas as competências inerentes à inteligência e ao comportamento humano...

O menino selvagem,tendo crescido sozinho na floresta não desenvolveu as competências e os comportamentos próprios do homem

porque o homem é um ser social: necessita de uma profunda inserção numa cultura para se poder desenvolver

Victor cresceu sem a cultura, pelo que o seu desenvolvimento seguiu apenas a programação biológica (genética) do seu organismo.

Desenvolveu a sua dimensão animal (que no homem é um conjunto de possibilidades que tem que ser complementado pela aprendizagem cultural).

Uma produção

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