Menjaga Kualitas Pendidikan di Masa Pandemi Covid-19

Prof. Dr. Arief Rachman, M.PdKetua Harian Komisi Nasional Indonesia untuk UNESCO

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

1

I. Kualitas Pendidikan

2

Apa yang dimaksud denganPendidikan ?

Definisi PendidikanPendidikan adalah usaha sadar dan terencana untukmewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktifmengembangkan potensi dirinya untuk memilikikekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri,kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, sertaketerampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara

(UU Sisdiknas pasal 1 ayat 1)3

Faktor-faktor apa yang dikembangkan dalam Pendidikan ?

Fungsi PendidikanPendidikan nasional berfungsi mengembangkankemampuan dan membentuk watak serta peradabanbangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskankehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnyapotensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman, bertaqwa kepada Tuhan YME, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadiwarga negara yang demokratis serta bertanggungjawab.

(UU Sisdiknas pasal 3)

4

Apa yang dimaksud denganSukses Pendidikan ?

Pemahaman mengenai Sukses Pendidikan

Pendidikan yang sukses adalah pendidikan yang mampu mengantarkan peserta didik menjadi:

1. Bertaqwa2. Berkepribadian matang3. Berilmu mutakhir dan berprestasi4. Mempunyai rasa kebangsaan5. Berwawasan global

5

Siapa yang berperan untukmensukseskan Pendidikan di masa

Pandemi Covid-19 ?

6

Perilaku Orang Tua

Watak Anak Jati Diri Anak

Suri Tauladan1. Mengarahkan /

menjelaskan2. Berdialog3. Memberi

pedoman / berprinsip

4. Bekerjasama5. Membimbing6. Menjadi contoh

yang baik

1. Hormat kepadaorang tua

2. Senang berdiskusi3. Berkesadaran

tujuan hidup4. Merasa diperlukan5. Memiliki tempat

bertanya

1. Menjaga namabaik keluarga

2. Mudahbersosialisasi

3. Berprinsip4. Dewasa5. Memiliki akar

dalam keluarga

A. Peran Orang Tua

Siapa yang berperan untukmensukseskan Pendidikan di masa

Pandemi Covid-19 ?

7

B. Peran guru melalui Pembelajaran JarakJauhMenguasai teknologi

C. Siswa sendiriSebagai subyek dan obyek

Potensi apa yang harus dimilikioleh Siswa ?

8

Potensi Spiritual• Mampu menghadirkan

Tuhan/Keimanan dalam setiapaktifitas.

• Kegemaran berbuat untuk Allah.• Disiplin Beribadah• Sabar berupaya• Berterima kasih/bersyukur atas

pemberian Tuhan kepada kita.

Potensi Jasmani• Sehat secara medis• Tahan cuaca• Tahan bekerja keras

Potensi Perasaan• Mengendalikan emosi• Mengerti perasaan orang lain• Senang bekerjasama• Menunda kepuasan sesaat• Berkepribadian stabil

Potensi Akal• Kemampuan berhitung• Kemampuan Verbal• Kemamuan spasial• Kemampuan Membedakan• Kemampuan membuat daftar

prioritas.

Potensi sosial• Senang berkomunikasi• Senang menolong• Senang berteman• Senang membuat orang

lain senang• Senang bekerjsama

Prinsip Pendidikan apa yang perlu dikembangkan ?

9

A. Disiplin1. Tanggungjawab (responsibility)2. Ketepatan kerja (punctuality) 3. Keterikatan (commitment)4. Keteraturan (orderly manner)5. Kemampuan (competent)

B. Kemartabatan (Honour)1. Kejujuran (honesty)2. Semangat Juang (patriotik) 3. Keberanian untuk benar-adil

(courageous)4. Kemuliaan/kepatuhan/keunggulan

(excellent)5. Ketekunan-keajegan (persistent)6. Tahan Cobaan (perserverence)

10

C. Struktur (Hierarchy) 1. Mata Rantai Peraturan (chain of rules)2. Profesional3. Kesetiaan (loyal)4. Kerjasama (teamwork)5. Ketaatan (obedient)6. Saling memperhatikan ( care-share)

11

Sikap apa yang perludikembangkan dalam

Pendidikan di rumah ?

12

Yang perlu dikembangkan dalam Pendidikan di rumahadalah sikap yang stabil, yaitu sikap diantaranya:➡ Berhati Tenang➡ Sejuk➡ Bersemangat➡ Hangat➡ Gembira➡ Senang mencari pengetahuan

Karakter apa saja yang akan munculpada anak didik setelah kita

melakukan hal-hal tersebut di atas?

13

1. Yakin akan kehadiran Allah SWT2. Semangat kerja keras3. Berpikir luas dan terbuka4. Berusaha untuk sanggup bekerja dan bertanggung jawab5. Hangat optimis dan bersyukur6. Bersih, tertib dan rapi7. Berani untuk yang benar8. Bersedia memberi dan meminta maaf9. Toleran kepada kekurangan10. Penolong11. Kreatif, imaginatif keluar dari kebiasaan untuk hal yang

baik

12. Mandiri yakin akan kekuatan diri tetapi rendah hati

13. Mau belajar dan berpikir ilmiah14. Ajeg, konsisten memakai nalar15. Halus perasaan, kasih, cinta dan sayang16. Hormat, disiplin dan taat azaz17. Sopan santun18. Dapat dipercaya (amanah)19. Dapat mengendalikan diri20. Bersikap adil dan sportif21. Berikhtiar dan tawakal kepada Allah SWT

14

Watak apa yang pentingdimiliki oleh semua pihak agar Pendidikan di rumah berhasil ?

15

1. Bertaqwa2. Fleksibel3. Keterbukaan4. Ketegasan5. Berencana6. Mandiri7. Toleransi8. Disiplin9. Berani ambil resiko10. Sportif11. Setia kawan12. Integritas13. Orientasi masa depan-penyelesaian tugas

II. Keterangan tentangperaturan yang

berhubungan denganPendidikan selama Covid-19 yang kesimpulannya adalah:

16

1. Pendidikan harus berjalan terus sesuai jadwaldan tujuan

2. Monitoring kegiatan siswa belajar jarak jauh, harus dilakukan oleh sekolah dan orang tua

3. Evaluasi terhadap kegiatan pembelajaran di rumah harus dilakukan

4. Data prestasi akademis atau non akademis sebelum Covid-19 terjadi harus menjadi landasan prestasi siswa di semua jenjang

Surat Edaran No.3 tahun 2020 tentang pencegahanCorona Virus Disease (Covid-19) pada satuan

Pendidikan untuk dijadikan dasar hukumpelaksanaan Pendidikan di rumah

17

III. Penutup

18

Pendidikan adalah suatu proses untukmencerdaskan kehidupan bangsa. Masa PandemiCovid-19 adalah masa cobaan yang merubahkegiatan manusia. Seperti firman Allah SWT.

“Saya tidak akan biarkan Engkau mengaku dirimuberiman sebelum Aku uji terlebih dahulu”

Indonesian International Education Foundation telah dengan aktif untuk menjaga kualitasPendidikan Indonesia di masa Covid-19. Mudah-mudahan upaya IIEF mendapatkan berkah dunia dan akhirat. Aamiin…

19

Terima Kasih

20

Prof. Dr. Arief Rachman, M.PdJl. Ekor Kuning V No.7

Rawamangun, Jakarta TimurTelp: 021 475 3123

Email: ara@arasynergy.com