Mesleki Yeterlilik Kurumu ve

Ulusal Yeterlilik Sistemi

Hacı Ali EROĞLU

MYK Hukuki Statüsü Ulusal Yeterlilik Sistemi• Ulusal Yeterlilik Çerçevesi• Avrupa Yeterlilikler Çerçevesi Ulusal Meslek Standartları Ulusal Yeterlilikler – Sınav ve Belgelendirme• Yetkilendirilmiş Belgelendirme Kuruluşları• Eğitim Akreditasyon UYS’yi Destekleyen Diğer Faaliyetler• Türkiye Yeterlilikler Çerçevesi (TYÇ)• İstihdam ve Mesleki Eğitim İlişkisinin Güçlendirilmesi Eylem Planı• Türkiye’de Mesleki Yeterlilik Kurumunun ve Ulusal Yeterlilik

Sisteminin Güçlendirilmesi Projesi (UYEP) Gerçekleştirilen Faaliyetler

SUNUM PLANI

HUKUKİ STATÜ

MYK; Bütün işlemlerinde özel hukuk hükümlerine tabi, Kamu tüzel kişiliğini haiz, İdari ve mali özerkliğe sahip, Devlet, işçi, işveren ve meslek kuruluşları

temsilcilerinin eşit katılımıyla yönetilen, Çalışma Sosyal Güvenlik Bakanlığının ilgili kuruluşudur.

21 Eylül 2006 tarihli ve 5544 sayılı Kanun ile kurulmuştur.

TEŞKİLAT ŞEMASI

MYK’NIN TEMEL AMACI

Ulusal Mesleki Yeterlilik Sistemini

kurmak veİşletmek

(AB ile uyumlu )

Ulusal meslek standartlarının hazırlanmasını sağlamak,

Ulusal yeterliliklerin hazırlanmasını sağlamak, Mesleki yeterlilik alanında sınav ve belgelendirme

sistemini kurmak ve işletmek,Eğitim kurumlarının akreditasyonunu sağlamak,Ulusal Yeterlilik Çerçevesini oluşturarak, Avrupa

Yeterlilik Çerçevesi ile referanslandırmak, MYK’nın görevleri arasındadır.

BU AMAÇ DOĞRULTUSUNDA

ULUSAL YETERLİLİK

SİSTEMİ

7

Ulusal Yeterlilik Sistemi

Ulusal Yeterlilik Sistemi (UYS); teknik ve meslekî eğitim standartlarının ve bu standartları temel alan yeterliliklerin geliştirilmesi, uygulanması ve bunlara ilişkin yetkilendirme, denetim, ölçme ve değerlendirme, belgelendirme ve sertifikalandırmaya ilişkin kural ve faaliyetler bütünüdür.

UYS’nin temel unsurları; Ulusal Yeterlilik Çerçevesi , Ulusal meslek standartları, Ulusal yeterlilikler,Ölçme-değerlendirme ve belgelendirme faaliyetleridir.

AVRUPA YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (AYÇ)• Avrupa’daki farklı ülkeler ve sistemler arasında

yeterliliklerin daha anlaşılır ve açık olmasını ve ülkelerin yeterlilik sistemlerinin birbirleriyle bağlantısını sağlamak için oluşturulmuş bir tercüme aracıdır.

• AYÇ Tavsiye Kararı Avrupa Konseyi ve Parlamentosu tarafından Nisan 2008’de kabul edilmiştir

• Öğrenme çıktılarına dayalı, 8 seviyeli yapıdan oluşur.

• AYÇ’de yer alan her seviye, bireyin sahip olması gereken asgari bilgi,beceri ve yetkinliği tanımlar.

• MYK , AYÇ ulusal koordinasyon noktasıdır.

9

10

ULUSALMESLEK

STANDARTLARI

11

ULUSAL MESLEK STANDARDI (UMS)

Bir mesleğin başarı ile icra edilebilmesi için gerekli bilgi, beceri, tavır ve tutumların neler olduğunu gösteren asgari normdur.

İş ve eğitim dünyasının üzerinde uzlaştığı belgedir.

UMS taslakları sektörü temsil edebilen ve yetkinliği olan iş dünyası aktörlerince katılımcı anlayışla hazırlanır.

MESLEK STANDARDI AKTÖRLERİ

Standart Hazırlayan Kuruluşlar

Sektör Komiteleri

MYK Yönetim Kurulu

SEKTÖR KOMİTELERİ Taslak meslek standartlarının Ulusal Meslek Standardı ve taslak

yeterliliklerin Ulusal Yeterlilik olarak kabul edilebilmesi için, İnceleme yapar , Önerilerde bulunur, Karar verir.

Üyeler: ÇSGB, YÖK, MEB, Meslekle ilgili diğer Bakanlıklar, Genel Kurulda temsil edilen işçi, işveren ve meslek kuruluşları, Kurumun birer temsilcisi.

Farklı alanlarda 20 sektör komitesi oluşturulmuş olup, sektör komiteleri aktif bir biçimde çalışmaktadır.

ULUSALYETERLİLİKLER

veBELGELENDİRME

15

MYK tarafından onaylanarak UYÇ ’ye yerleştirilen, bireyin sahip olması gereken bilgi, beceri ve yetkinlik ile ölçme ve değerlendirme kriterlerini içeren dokümanlardır.

Ulusal yeterlilikler, ulusal meslek standartları ya da standartları oluşturan alt birimler, bunların bulunmadığı hallerde ise uluslararası meslek standartları esas alınarak geliştirilmektedir.

ULUSAL YETERLİLİKLER

UYÇ’de tanımlı ulusal yeterliliklere göre sınav ve belgelendirme faaliyetlerini yürüten,

TÜRKAK ya da Avrupa Akreditasyon Birliği (EA) bünyesinde çok taraflı tanıma anlaşması imzalamış diğer akreditasyon kurumlarınca ilgili ulusal yeterliliklerde TS EN ISO/IEC 17024 standardı şartlarına uygun oluşturulmuş sistem dahilinde akredite edilmiş,

MYK tarafından yapılan inceleme, denetim ve değerlendirme sonucunda belirlenen şartları sağladığı tespit edilen kurum ve kuruluşlardır.

YETKİLENDİRİLMİŞ BELGELENDİRME KURULUŞLARI

ADAYLARIN BELGELENDİRİLME SÜRECİ

Belgelendirme için başvuru

Başvuruların değerlendirilmesi

Sınav ve değerlendirme

Belgelendirme kararı, MYK belgesi düzenlenmesi

Adaylar MYK’nın yetkilendirdiği kuruluşa başvurur.

Başvuru, yetkilendirilmiş kuruluş tarafından değerlendirilir ve uygun olanlar kabul edilir.

Ulusal yeterlilikte tanımlanan kriterlere göre, bireyin bilgi ve becerisi sınav heyeti tarafından ölçülüp, değerlendirilir.

Belge almaya hak kazananların listesi MYK’ya iletilir ve MYK belgeleri düzenlenir.

Eğitim ve Öğretim Kurumlarının Akreditasyonu

Ulusal mesleki yeterliliklere göre eğitim vermek isteyen kuruluşların MYK tarafından yetkilendirilecek olan Eğitim Akreditasyon Kurumlarınca akredite olmaları gerekmektedir.

Akredite eğitim kuruluşu olmak isteyen eğitim ve öğretim kuruluşları kurum tarafından belirlenecek eğitim akreditasyon kuruluşlarına başvururlar.

Akredite olan eğitim ve öğretim kurumlarından mezun olanlara kazandıkları meslekî yeterliliklere uygun Meslekî Yeterlilik Belgesi verilir. (665 sayılı KHK ile 5544 sayılı Kanunda yapılan düzenleme).

MYK tarafından eğitim akreditasyon kuruluşunun

yetkilendirilmesi

Eğitim akreditasyon kuruluşu

Eğitim akreditasyon kuruluşu tarafından ilgili ulusal yeterlilik

kapsamında eğitim ve öğretim kuruluşunun

akredite edilmesi

Akredite eğitim ve öğretim kuruluşu

Eğitim ve Öğretim Kurumlarının Akreditasyonu

20

UYS’Yİ DESTEKLEYEN

DİĞER FAALİYETLER

21

Türkiye Yeterlilikler Çerçevesi (TYÇ)

Bu çerçevede yapılan çalışmalar;• MEB, YÖK ve MYK temsilcilerinden oluşan UYÇ Hazırlama

Komisyonun oluşturulması-2010• Teknik Çalışmaların yürütülmesi amacıyla MEB, YÖK ve MYK

temsilcilerinin yer aldığı UYÇ Çalışma Grubunun oluşturulması-2010 • UYÇ’nin taslak raporunun hazırlanması-2010 yılı sonu• Sosyal tarafların ve diğer ilgili kamu kurumlarının temsilcilerinin de

dahil olduğu Genişletilmiş Çalışma Grubunun oluşturulması ve taslak geliştirme çalışmalarının sürdürülmesi-2011

• Danışma ve Değerlendirme Platformunun oluşturulması

22

Türkiye Yeterlilikler Çerçevesi (TYÇ)

• TYÇ Taslak Raporu İstişare Sürecinin Başlatılması• Taslak TYÇ Yönetmeliği• “Türkiye’de Mesleki Yeterlilik Kurumunun ve Ulusal Yeterlilik Sisteminin

Güçlendirilmesi Projesi” (UYEP)’nin desteği ile belirlenen yerel ve uluslar arası konu uzmanlarının aktif katılımlarıyla faaliyetlerin sürdürülmesi-2012

Hedef:İlgili taraflarla birlikte 2012 yılı sonuna kadar TYÇ raporuna son şeklinin verilmesi ve TYÇ ile AYÇ’nin referanslandırılmaya başlanması.

23

MYK MEB YÖK

Sosyal Taraflar ve İlgili Kamu Kurumları

• Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığının koordinasyonunda ve MYK’nın sekretaryasında, MEB ve YÖK başta olmak üzere, Bilim Sanayi ve Ticaret Bakanlığı, Gümrük ve Ticaret Bakanlığı, Kalkınma Bakanlığı, İŞKUR, KOSGEB, TÜİK, TOBB, TESK, işçi ve işveren konfederasyonları, meslek kuruluşları, STK’lar ve ilgili tüm tarafların katılım ve katkısıyla Eylem Planı hazırlanmıştır.

• Eylem Planı 2010/660 sayılı Bakanlar Kurulu Kararıyla kabul edilmiş, 15.07.2010 tarihli ve 27642 sayılı Resmi Gazetede yayımlanarak yürürlüğe girmiştir.

24

İSTİHDAM ve MESLEKİ EĞİTİM İLİŞKİSİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ EYLEM PLANI

İSTİHDAM ve MESLEKİ EĞİTİM İLİŞKİSİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ EYLEM PLANI

Mesleki Yeterlilik Kurumu “Eylem Planının Öncelik Alanları”ndan;• Ulusal Yeterlilik Çerçevesinin (UYÇ) oluşturulması • Mesleki Eğitim ve Öğretim Kurum ve Kuruluşlarının

akreditasyonu • Hareketlilik, Yeterlilik ve Mesleki Eğitimle ilgili Avrupa Birliği

tarafından geliştirilen araçların uygulanmasında işbirliği yapılması konularında “Sorumlu Kurum” olarak rol almaktadır.

25

AB Katılım Öncesi Mali Araç (IPA) kapsamındaki projenin bütçesi yaklaşık 11 milyon AVRO’dur.

Proje faaliyetleri 2010 Ekim ayında başlamıştır. Yaklaşık üç yıllık uygulama süresi olan Proje; Tedarik, Teknik

Destek ve Hibe olmak üzere üç bileşenden oluşmaktadır. Projenin genel hedefi: İş piyasası ihtiyaçlarına uygun örgün ve

yaygın mesleki eğitim ve öğretim verilmesini sağlamak, hayat boyu öğrenmeyi desteklemek, eğitim ve istihdam arasındaki ilişkiyi güçlendirmek ve Avrupa Yeterlilik Çerçevesi (AYÇ) ile uyumu kolaylaştırmaktır.

Avrupa Birliği Projesi “Türkiye’de Mesleki Yeterlilik Kurumunun ve Ulusal

Yeterlilik Sisteminin Güçlendirilmesi (UYEP)”

Avrupa Birliği Projesi “Türkiye’de Mesleki Yeterlilik Kurumunun ve Ulusal

Yeterlilik Sisteminin Güçlendirilmesi (UYEP)” Projenin özel hedefi: Avrupa Yeterlilik Çerçevesi

doğrultusunda, uygun bir değerlendirme, ölçme ve belgelendirme sistemi ile, kabul edilmiş meslek standartlarına dayalı etkin ve sürdürülebilir bir Ulusal Yeterlilik Sistemini kurmak ve işletebilmek için Mesleki Yeterlilik Kurumu ve Meslek Standartları Geliştirme, Mesleki Bilgi ve Beceri Sınav ve Belgelendirme Merkezlerini (VOC-TEST) desteklemektir.

Hibe bileşeni kapsamında VOC-Test oluşturmayı amaçlayan 26 projeye 6 milyon 600 Avro kaynak sağlanmıştır.

724 meslek standardının hazırlanmasını kapsayan, 59 “Meslek Standardı Hazırlama İşbirliği Protokolü“ imzalandı.

Çeşitli sektörlerde hazırlanan taslak meslek standartlarından 377tanesi Resmi Gazete’de yayımlanarak yürürlüğe girdi. 34 kuruluşla “Ulusal Yeterlilik Hazırlama İşbirliği Protokolü”

imzalandı. Protokoller ve UYEP projesi kapsamında yer alan 319 yeterliliğin159 tanesi Yönetim Kurulu tarafından kabul edilerek yürürlüğe girdi.

GERÇEKLEŞTİRİLEN FAALİYETLER

Plastik Kaynakçısı (Seviye 3), Çelik Kaynakçısı (Seviye 3),

Betonarme Demircisi (Seviye 3), Ahşap Kalıpçı (Seviye 3) ve İş ve Meslek Danışmanı (Seviye 6) yeterliliklerinde UGETAM, BELGETÜRK, İNTES MYM, SAÜSEM ve ANAPER tarafından sınav ve belgelendirme faaliyetleri yürütülmekte olup toplam 5357 kişiye MYK onaylı Mesleki Yeterlilik Belgesi verilmiştir.

GERÇEKLEŞTİRİLEN FAALİYETLER

30

Teşekkürler...