METODE DE DISCIPLINARE POZITIVA

..........................................

.. A fi părinte înseamnă deopotrivă a da (a-i ajuta pe copii să

realizeze ceea ce vor, pentru că aceştia nu au suficientă forţă, şi a le oferi sprijinul necesar pentru a ajunge acolo unde trebuie să ajungă), a cere (a impune anumite reguli) şi a ierta.

DEPINDE DE CAPACITATEA PARINTELUI DE A REALIZA UN ECHILIBRU INTRE DRAGOSTE SI AUTORITATE,DE A FI BLAND SI HOTARAT

CE ÎNSEAMNĂ DISCIPLINAREA POZITIVĂ?

Disciplina pozitivă -nu are legătură cu asprimea, se referă la modalităţile de stabilire a limitelor într-un mod ferm,dar plin de dragoste.

-recompensează comportamentul corect şi pedepseşte (oferă consecinţe negative) pentru comportamentul greşit.

Cum se foloseşte disciplina pozitivă la copii?

-Stabiliti clar regulile astfel încât copilul să ştie care vor fi consecinţele

-Pedepsele scurte sunt cele mai potrivite-Vorbiti-i cu respect şi nu folositi cuvinte care să-l insulte-Evitati sa folositi un ton ridicat-După ce suportă consecinţele negative,aratati copilului afecţiune.

Disciplinarea inseamna...

Invatarea unor comportamente Focalizarea pe aspectele pozitive ale unui comportament

Copiii invata un comportament prin

Observarea adultilor sau a celorlalti copii Imitarea comportamentelor celorlalti Prin modelul oferit de adulti si ceilalti copii Prin consecintele pe care le are un comportament

Copiii au nevoie de foarte mult antrenament si exercitiu pentru a invata un comportament.

PEDEAPSA

Este un eveniment neplacut. Dacă este prezentată imediat după un comportament

nedorit, provoacă o descreştere în frecvenţă şi intensitate a acestuia.

TIPURI DE PEDEPSE dezaprobarea: încruntarea sprâncenelor,întoarcerea

spatelui, absenţa zâmbetului,privire rece.Dacă se folosesc tot timpul,îşi pierd valoarea● mustrarea – dacă nu înţelege din semnele dezaprobatoare

● privarea de un obiect / activitateAPLICAREA CORECTA A PEDEPSELOR Nici o sancţiune nu se aplică fără cercetarea cauzelor şi a

factorilor conjuncturali, fără a-i explica celui vinovat de ce a fost pedepsit.

O dată ce decizia de sancţionare a fost luată şi anunţată copilului, ea trebuie dusă până la capăt.

..........................................

.. Pedeapsa excesiva duce la scăderea stimei de sine şi a

încrederii în forţele proprii.

Cu cât sunt pedepsiţi mai mult pentru insucces cu atât nivelul stimei de sine va scădea mai mult, ceea ce va duce la alt insucces

Este greu de ieşit din acest cerc vicios dacă părintele nu îşi va schimba atitudinea folosind mai des recompensele.

RECOMPENSA

Este un eveniment plăcut. Dacă este oferită imediat după apariţia unui

comportament, duce la o creştere a frecvenţei comportamentului respectiv.

TIPURI DE RECOMPENSE

a) alimente – bomboane, prăjituri, fructe, sucuri, meniul preferat

b) distincţii – jetoane, steluţe, puncte roşii, diplomec) posesia temporară a unor obiecte: o ţinută pentru

ocazii speciale d) activităţi stimulatoare – excursii, jocuri, vizionarea

unor programe TV, sau a unor filme la cinema, citirea cărţii preferate; e) recompense sociale – îmbrăţişări afectuoase, laude,

zâmbete, o simplă privire care să exprime interesul.

Temelia pentru stabilirea unui sistem de valori sănătos, cât şi pentru o disciplină corespunzătoare este o comunicare

eficientă.

Scopul disciplinării

a-l creşte pe copil astfel încât să se poată conduce singur

Câştigati şi menţineti respectul Fixati limite Învaţati-l să gândească şi să asculte Spuneti o dată, apoi acţionati Echilibru între dragoste şi control

Sugestii pentru prevenirea/eliminarea unui

comportament problematic Oferiti copilului oportunitatea de a exersa cât mai multe activităţi

plăcute care îl fac să se simte valoros şi competent. Copilul cu cât este mai mult implicat în multe activităţi plăcute de joc cu atât

comportamentele problematice vor fi mai scăzute ca frecvenţă. Oferiti copilului oportunitatea de a alege între două sau mai multe

opţiuni. Aceasta este o foarte utilă şi eficientă modalitate prin care copiii învaţă să ia decizii

Evitaţi să îi spuneţi copilului ce trebuie să facă, să îi daţi soluţii, cum să rezolve situaţia : « Nu te mai bate cu George », « Altădată să fii cuminte ! » ; îl ajutaţi mai mult prin întrebări de tipul « cum crezi că poate fi rezolvată situaţia ? »

Oferiţi copilului oportunitatea de a observa şi învăţa consecinţele naturale ale acţiunilor sale sau consecinţele logice ale unui comportament:

Oferiţi copilului constant şi permanent întăriri pentru orice progres în comportament sau pentru fiecare comportament pozitiv pe care acesta l-a realizat

DECALOGUL PARINTELUI

Copilul este o persoana in devenire.Eu il respect!Copilul este curios!Eu discut cu el.Copilul se minuneazaeu il conduc sa caute frumosul.Copilul cauta un modeleu ii ofer un exemplucopilul se indoieste de eleu apreciez ceea ce facecopilul vrea sa fie independenteu il invit sa fie responsabilcopilul nu se cunoaste decat pe sineeu il invat sa cunoasca lumeacopilul are nevoie de idealeu il ajut sa dea sens vietii sale,sa fie el insusi.