Mühendislik Fizik Mühendisliği · Şener Oktik, ŞİŞEAM Araştırma ve Teknolojik Geliştirme aşkanı, [email protected] 08.062013 TMMOB, Fizik Mühendisleri Odası, II

Şener Oktik, ŞİŞECAM Araştırma ve Teknolojik Geliştirme Başkanı, [email protected] 08.062013

TMMOB, Fizik Mühendisleri Odası, II. Fizik Mühendisliği Çalıştayı, 08 Haziran 2013 Ankara Üniversitesi

Fizik

&

Mühendislik

Fizik Mühendisliği

Prof. Dr. Şener OKTİK

Araştırma ve Teknolojik Geliştirme Başkanı

Türkiye Şişe Cam Fabrikaları A.Ş

Istanbul, Turkiye [email protected]

mailto:[email protected]



2



3



4



5



6



7



8



9



10



11



ArTeGe ve İnovasyon İlişkisi

Temel Araştırmalardan Gelen Yeni Fikir/Bilgi ile Başlayan «teknoloji itimli» Doğrusal İnovasyon Süreci

Yeni bir Fikir

Temel Araştırma

Uygulama (Prototip)

Ürün Geliştirme

Ürün Pazarlama Satış

Distribütörlük Teknoloji Transferi Montaj

Patentin etrafından dolaşma ve ürün geliştirme

Yatırım Büyüklüğü ve Risk

MARKA

12



ArTeGe ve İnovasyon İlişkisi Pazar Çekimiyle Gerçekleşen Doğrusal İnovasyon Modeli

Pazar Gereksinimleri

Gereksinime uygun Geliştirme

Üretim Satış

Doğrusal İnovasyon Süreclerinde Zayıf Noktalar ;

Aşamaların geri beslemeleri dinamik olarak tanımlı değil

Aşamalardaki paydaşlar arası karmaşık ilişkiler ve hiyerarşisi

belirlenmemiş

Aşamaların çevresel ve kurumsal etkileşimlerin bağıntıları

kurgulanmamış

Sistemik İnovasyon Süreci

Doğrusal İnovasyon Süreci

13



SİSTEMİK İNOVASYON MODELİ

Rekabet Gücü Sağlayan Sistemik İnovasyon; Yalnızca ArTeGe Faaliyetleri ile Sağlanamaz Kurumun Tamamını İçeren Bütünsel Bir Faaliyettir Kurumun Ortak Hedeflerine, Ortak Stratejilerle ve

Politikalarla Ulaşma Kültürüdür Kurum İçi Bütün Paydaşların Güçlü bir İletişimle Ortak

Çabasıdır Kurum Dışı Ulusal ve Uluslararası Rakip/Paydaşlarla

Rekabet Öncesi Yürütülen Ortak Çabadır

Uygulamada Kurumsal Başarı Yatay ve Düşey Güçlü ve Güvenilir

İletişim Mekanizmaları

Doğru Öngörüler İçin Doğru Bilgiler

Bilgilerin Hızlı ve Sağlıklı Analizi

Objektif Değerlendirme/Özdeğerlendirme Yeterliliği

Her Düzeyde Hızlı Karar Verme (Yetki/Sorumluluk)

14



Kurum kaynakları ile üretilen yenilikler

Kurum dışı kaynaklardan hedeflere ulaşabilmek için

kullanabilecek her türlü insan gücü, teknoloji, yöntem ve yeni fikir

AÇIK İNOVASYONLA ( ORTAKLIKLARA DAYALI İNOVASYONLA ) BÜYÜME

Temel Bilimlerde Araştırma Yapmayan Uluslararası Büyük İleri Teknoloji Şirketleri

Intel Microsoft Sun Cisco Genentech

15



ArTeGe İnosvasyonu destekleyen parametrelerden yalnızca biridir

ArTeGe doğru girişimcilik politikaları ile desteklenmezse değer yaratamaz

ArTeGe harcamaları büyüklüğü ülkelerin büyüme hızı ve rekabet gücüne her zaman doğrudan yansımamaktadır

Örnek; General Motor 5 milyarı aşan Ar-Ge Harcamasına karşın Pazar

payı kaybetmektedir İsveç Ar-Ge harcamalarının büyüklüğünü büyüme hızına

yansıtamamıştır

AB Paradoksu

Ar-Ge için büyük kaynaklar ayıran AB, sonuçların büyümeye yansımasında yetersiz kalmaktadır ve yeni enstrümanlar aramaktadır

…

ArTeGe ve İnovasyon İlişkisi

16



17

Problem: Resimdeki develerin bıraktıkları ayak izleri modelleyin, farkı tartışın.



Problemlerin kurulmasında

ve problemlere çözüm üretmek için:

ilgili ilkelerle ilişkilendirme

özel ve limit yaklaşımlarını kullanma

büyüklük derecelerini kestirme

yaptığı kabulleri yada yaklaşımların açıklanma



19

Çizgisel Olmayan Ters Problem (non-linear inverse problem): Çöldeki bu ayak izi nasıl bir deveye aittir?

«Ters Problem bir gözlemi yada veriyi nedeni olan obje yada sistemle ile ilişkilendirmenin genel çerçevesi olarak tanımlanabilir»



Fiziksel dünyanın tanımlanmasında matematiğim

kullanma:

Matematiksel modellemenin ve kabul edilen yaklaşımların

rolünün anlaşılması

Modellemelerin sonucunun deneysel veriler ve gözlemlerle karşılaştırılması

…



21

Ters (inverse) Problem: Bu iz nasıl canlıya aittir?

Bu problemi çözmek için gerekli yeterlilikler nelerdir ?

FİZİK + MÜHENDİSLİK

FİZİK & MÜHENDİSLİK



Fiziksel dünyanın çözümlenmesinde, modellenmesinde ve

problem çözümünde matematiğin gücünün doğru

kullanılması gerekir

Problemin çözümünde deneysel yaklaşım:

Deneysel gerçekleme için gerekli yeterlikler:

deneyi planlama

Uygulama

veri toplanma

veri analizi yapma



Kavramsal Dünya (Yeni düşünce ve Bulgular)

Teknolojik Dünya

Fizik Mühendisi



Bu iki dünya arasındaki akışın sürekliliği için gerekli bilgi, beceri bunların dinamik bileşkesi olan yetkinlikler

sağlam bir temel fizik öğrenimi

Mühendislik Öğrenimindeki

teknolojik kavramlar Mühendislik Düşünce Mimarisi

Kazandırılacak



25

Teknolojik Dünya

Doğal dünyanın insanın ihtiyaçlarına ve arzularına göre uyarlanması ( Bireylerin ve toplumların yaşam şekline katma değer sağlayacak pratik uygulamalar)

Teknoloji ile geliştirilecek temel alanlar

Sağlık

Beslenme

Barınma

Güvenlik

Eğitim

Enerji kaynaklarının pratik kullanım için dönüştürülmesi ve kullanımı

İletişim

Yaşam Konforu için yapılan her türlü üretim

…



Bilgi toplumlarında sanayinin ihtiyaç duyduğu itici güç;

Çevremizle ilgili gözlemlerin teorik olarak yapılmış öngörülerin

araştırma laboratuvarlarında yapılan deneylerin

üzerine oturan kavramlarla geliştirilmiş ürünler teknolojiler

teknolojilerin bireylerin ve toplumların refahına katkı yapması



Temel Araştırmalar

Uygulamalı Araştırmalar ve

Deneysel Geliştirmeler

Teknolojik Geliştirmeler/pilot

Uygulamalar

Ürün Geliştirmeler/Pilot

Uygulamalar

Ürün/Teknoloji Lansmanı

Araştırma ve Deneysel Geliştirme

Araştırma ve Endüstriyel Geliştirme

Araştırma ve Teknolojik Geliştirme

ÜRÜN /TEKNOLOJİ SAHİPLİĞİ İÇİN ARAŞTIRMA TEKNOLOJİK GELİŞTİRME KAPSAMI



Bilgi, Beceri ve Teknolojiye Transfer Yoluyla

Sahip olma

Ürün/Teknoloji= Mal Temelli

Bilgi, Beceri ve Teknolojiye ArTeGe Yoluyla

Sahip Olma

Ürün/Teknoloji = Bilgi Temelli

Düşük Maliyetli ve Hızlı Bir Süreç

X Teknoloji/Ürün Takipçiliği X Sınırlı Bilgi, Beceri /Sınırlı İnovasyon X Yeniliğe (İnovasyon) dayalı gelişmeye direnci yüksek X Rekabet gücü ve rekabetin sürdürülebilirliği zayıf X Esnek Olmayan Yatırım/ Gelecek Riski

X Yüksek Maliyetli ve Yavaş Bir Şüreç

Teknoloji/Ürün Liderliği Bilginin Sahibi/ İnovasyona Açık İnovasyona Dayalı Büyüme Sürdürülebilir Güçlü Rekabet Yatırımda Esneklik /Azaltılmış Risk

ÜRÜN / TEKNOLOJİYE SAHİP OLMA (OWNERSHİP)



MEVCUT ÜRÜN / TEKNOLOJİLERİ GELİŞTİRME VE SAHİP OLMA ve YENİ ÜRÜN / TEKNOLOJİLERE SAHİP OLMAK İÇİN ArTeGe

BİLEŞENLER

İnsan Kaynağı Yetenekleri

Mevcut Faaliyetlerle İlişki

Finansal Kaynaklar ve kontrolü süre kısıtları

1. Mevcut Ana Faaliyet Alanları

Analitik Düşünce + Mevcut Alan Bilgi Beceri ve Yetkinlik

Günlük akışa ve ana faaliyetlere entegre

Kurum içi destekler İş grupları kontrolü Ticari kilometre taşları

2. Yakın Alanlar

Analitik Düşünce + Alanında Temel Bilimler ve Teknolojilerde Bilgi Beceri Yetkinlik

Ana faaliyetlerden beslenen ve onlara paralel ArTeGe

Kurum içi + Kurum Dışı Destekler ArTeGe Kontrolünde Ticari kilometre taşlarına daha az bağımlı

3.Dönüşümsel Alanlar

Yaratıcı Düşünce + Alanı ve Alanı Dışında Temel Bilimler ve Teknolojilerde Derinlemesine Bilgi Beceri ve Yetkinlik

Ana faaliyetlerden az etkilenen ArTeGe

Kurum içi ve Dışı Kaynaklar Kontrol ArTeGe Yönetimi Ticari Kilometre taşlarından bağımsız

ÜRÜN / TEKNOLOJİYE SAHİP OLMA (OWNERSHİP) İÇİN ArTeGe



FİZİK MÜHENDİSLİĞİ

FİZİK + MÜHENDİSLİK Yerine

.

FİZİK & MÜHENDİSLİK Birlikte değerlendirilmelidir



20. yüzyılda bu gerçeği özümseyen ülkelerin başında Amerika Birleşik Devletleri gelmektedir,

1950’li yılların başından bu yana mühendislik alanlarında öne çıkmış üniversitelerin çoğunda “Fizik Mühendisliği” derecesi ve bu alandaki “öğrenim çıktıları” dinamik bir biçimde tanımlıdır.

Bugün ABD’de sayıları 50’yi aşan üniversite

Avrupa’da ve Uzak Doğu’da birçok üniversitede

“ Fizik Mühendisliği”, “Teknik Fizik”, “Uygulamalı Fizik”

adları altında ve “öğrenim çıktıları” çok benzer olan yükseköğrenim dereceleri verilmektedir.



FİZİK ÖRENİMİNİN DOĞASI

Fizik, doğal olaylarla ilgili gözlem, kavrama bunları kullanarak öngörü oluşturma yanında insan yapımı sistemlerin işleyişi ile de ilgilidir. Fizik sürekli gelişim içinde olan deneysel ve teorik bir disiplindir. Fizikteki gelişmeler sistemlerle ilgili enerji ve momentum gibi birkaç temel niceliğin belirlenmesi ve onlarla ilgili temel prensiplerin anlaşılmasına bağlıdır.

Fizik doğa ve evrenle ilgili karmaşık ve derin sorularla uğraşmanın yanında güncel teknolojik ve çevresel konularla da yakından ilgilenmektedir

Quality Assurance Agency for Higher Education, UK Web www.qaa.ac.uk



FİZİK ÖĞRENİNİN KAPSAMI

Fiziğin kapsadığı geniş alan;

matematik ve teori, deney ve gözlem, hesap ve bilgisayar, teknoloji, inorganik ve organik madde, bilişim ve ilgili teoriler…





FİZİK ÖĞRENİMİN DİSİPLENLER ARASI İLİŞKİSİ Fiziğin yakın ilişkide olduğu disiplinlerle birlikle gelişmektedir

matematik, kimya, biyoloji, istatistik, bilişim, mühendislikler, madde bilimleri, tıp, meteoroloji, vb …



FİZİK ÖĞRENİMİ ve onunla harmanlanacak

MÜHENDİSLİK ÖĞRENİMİNİ ile birlikte

FİZİK MÜHENDİSLİĞİ

Derecesinin öğrenim Çıktıları neler olmalıdır???

…



Mühendislik Lisans Öğreniminde Yeterlikler MDK Tarafından Belirlenen) (Bilgi,Beceri ve Yetkinlikler)

1. Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya

sahip olma; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için

beraber kullanabilme

2. Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme ; bu amaçla

uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve uygulama

3. Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak

üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım

yöntemlerini uygulama



Mühendislik Lisans Öğreniminde Yeterlikler ( MDK Tarafından Belirlenen) (Bilgi,Beceri ve Yetkinlikler) 4) Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama

5) Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi

kaynaklarını kullanabilme

6) Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve uygulama

7) Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni

8) Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak, çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olma



Problem çözme becerileri

Tanımlı problemleri çözme becerileri

Açık uçlu problemleri çözme becerileri

Problemleri iyi tanımlanmış terimlerle kurarak ilgili anahtar

konuları belirleme becerileri

Farklı yaklaşımları problem çözümlerinde kullanarak zor problemler

karşısında öz güven geliştirme becerileri

Fizik v e Mühendislik öğreniminde konu tabanlı ve

aktarılabilir ortak beceriler



Araştırma Becerileri

Bağımsız araştırma yapabilme becerileri:

Öğrenci ;

ders kitaplarından

diğer kaynaklardan,

ilgili alandaki veri tabanlarından ,

arkadaşları ve öğretim elemanları ile olan tartışmalardan

Araştırma ile ilgili ve önemli çıkarımları yaparak araştırmayı

kurgulayabilmelidir.





İletişim Becerileri

Fizikteki kavramlar ve kullanılan matematik oldukça karmaşık ve zor

olup bunların aktarılabilmesi için çok iyi bir iletişim becerisi gerektirir.

Fizik öğrencisi çok dikkatli dinleme, zor metinleri okuma ve

karmaşık bilgileri büyük bir açıklıkla anlatma becerilerine sahip

olmalıdır.







Analitik Beceriler

Ayrıntıyı anlayarak tam yada muğlak düşünceleri irdeleme ve işleme

yolu ile mantıksal tartışmalar geliştirmek

Teknik dili doğru kullanmak





Bilişim Teknolojisi Becerileri

Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ve

donanımı bilgisi ile birlikte bilişim ve iletişim

teknolojilerini kullanabilme yetkinliğine sahip olma

becerileri





Kişisel Beceriler

Bağımsız olarak çalışabilme,

inisiyatif kullanabilme,

belirlenmiş tarihlere uyabilmek için organize olabilme

diğer kişilerle etkin bir biçimde iletişim kurabilme



Fizik v e Mühendislik Öğreniminde Ortak Anahtar Beceriler

Yükseköğretim derecelerinin tamamı için geçerli ancak her kademe için farklı düzeylerde beklenen bireysel yeterlilikler olan becerilerin başlıkları:

Ülkesinin resmi dilini

kullanabilme,

Sosyalleşebilme ve

vatandaşlık bilinci,

Yabancı dilleri kullanabilme,

Matematik bilgisi,

Bilim ve teknolojiyi algılama,

Bilgisayar okur yazarlık,

Öğrenmeyi öğrenme,

Bağımsız çalışabilme,

İletişim kurabilme,

Bilginin yönetimi,

Kendini değerlendirebilme,

Grup çalışması ve esneklik,

Girişimcilik ve inisiyatif

kullanabilme,

Kültürel bilinç ve kendini

anlatabilme,



Fizik ve Mühendislik Öğreniminde Ortak Yetkinlikler

(Competences):

Kazanılmış bilgi ve becerilerin,

karşılaşılan farklı ve karmaşık durum ve konularda,

diğer çevresel verilerle birleştirerek ustalıkla etkin bir biçimde

kullanılabilmesi ile ilgili yeterlilikler.



Fizik v e Mühendislik Öğreniminde Ortak

PROFİL (Profile) Tanımı :

Kazanılan yeterliliğin,

bir üst kademedeki

eğitim öğretime devam etmede

ya da

doğrudan çalışma dünyasına katılmada

değerlendirilmesini anlatır.



Fizik Mühendisliği disiplinler arası bir derece ya da

Fizik öğrenimi + Mühendislik öğrenimi değildir Fizik Mühendisliği

Temel fizik öğreniminin öğrenim çıktıları ve Mühendislik öğreniminin öğrenim çıktılarının

Uluslar arası tanınan bir harmanlama ile yeterlilikler çerçevesi yeniden oluşturlmuş bir

“YÜKSEK ÖĞRENİM MÜHENDİSLİK DERECESİDİR”



Fizik Mühendisi kazandığı bu Yeterliliklerle Kavramsal Dünya

(Yeni düşünce ve Bulgular)

ve Teknolojik Dünya

( Bireylere ve toplumlara ve insanlığa katma değer

sağlayacak pratik uygulamalar)

Arasındaki En Etkin Köprüdür



İLGİNİZ İÇİN TEŞEKKÜR EDERİM



50

ARAŞTIRMA VE TEKNOLOJİK GELİŞTİRME

& ŞİSECAM



Ulu Önder’imiz Mustafa Kemal Atatürk’ün İş Bankası’na verdikleri talimat doğrultusunda, 17 Şubat 1934 tarihli Bakanlar Kurulu kararı ile T. Şişe ve Cam Fabrikaları A.Ş. kuruldu.





İlk ürün: KA markalı kesme ve oymalı bardaklar

http://www.buyukkeyif.com/sub-category/RAKICILAR/Dosya-Ataturk-ve-Raki/635



Ortaklık Yapısı (%)

İşbank Grubu 72

Halka Açıklık Oranı 28

1935-1960

Kuruluş ve Gelişme

1960- 1990

Teknoloji Hakimiyeti

Dışa Açılma

• Paşabahçe’de cam ev eşyası ve cam ambalaj üretimi

• Tek tesiste büyüme

• Ürün çeşitlendirme Düzcam, cam elyafı, otomotiv camı, kalıp, soda, kağıt-karton ambalaj, krom bileşikleri, döküm • Teknolojik gelişme ve hızlı kapasite artışları • Ar-Ge’nin kurumlaşması (1976) • Dünya pazarlarına açılma

1990’lar

Büyük Yatırımlar ve

Yeniden Yapılanma

• Büyük yatırımlar ve uluslararası ölçeklere ulaşma

• Etkin yönetim, yapılanma • Stratejik işbirlikleri ve ortak

girişimler • Yurtdışı üretim faaliyetleri

2000’ler

Global Vizyon

• Daha geniş bir coğrafyanın lider cam üreticisi olma

• Bazı ürün gruplarında dünya oyuncuları arasında yerini pekiştirme

• Dünya cam sektöründeki konumunu yükseltme

Şişecam;

• 78. faaliyet yılını sürdürmektedir. • Cam ve kimyasallarda uzmanlaşmış bir sanayi

topluluğuna dönüşmüştür. • İş Grubu’nun bir üyesidir. Kolektif mülkiyettedir. • Tamamen profesyonellerce yönetilmektedir. • 1970’lerden bu yana halka açıktır ve beş

kuruluşu ile İMKB’dedir.

Şişecam’ın Tarihte Yolculuğu


TMMOB, Fizik Mühendisleri Odası, II. Fizik Mühendisliği Çalıştayı, 08 Haziran 2013 Ankara Üniversitesi Şişecam – İş Alanları

Düzcam Cam Ambalaj Cam Ev Eşyası

Kimyasallar



Şişecam – Ana Göstergeler (2012)

• 4,979 milyar TL satış geliri

• 2,430 milyar TL uluslararası satış

• 830 milyon TL yatırım

• 150 ülkeye ihracat

• 9 ülkede üretim faaliyeti

• 3,7 milyon ton cam üretimi

• 3,8 milyon ton endüstriyel hammadde üretimi

• 8 milyon ton ürün ve hammadde taşıma hacmi

• 17.833 çalışan (%34’ü yurtdışında)



Satış Gelirlerinin Gruplar Bazında Dağılımı (2011)

Cam Ev Eşyası % 25

Kimyasallar % 27

Düzcam % 24

Cam Ambalaj % 24

AR

AŞT

IRM

A V

E TE

KN

OLO

JİK

GEL

İŞTİ

RM

E B

AŞK

AN

LIĞ

I

Düzcam Otomotiv Camı Ayna Lamine Cam Cam Ev Eşyası

Denizli

Cam Ev Eşyası

Kağıt karton Ambalaj

Cam Elyaf

Kocaeli

Bursa Yenişehir

• Cam ambalaj • Düzcam • Kaplamalı Camlar

Eskişehir

Cam Ev Eşyası Kağıt- Karton Ambalaj

• Düzcam • Buzlucam • Cam Ev Eşyası • Cam ambalaj • Soda • Krom Kimyasalları • Vitamin K3 • Sodyum Metabisülfit • Kojenerasyon Santralı

Mersin

Lüleburgaz

İstanbul Polatlı

Düzcam

Yurtiçi Fabrikalar



59

Şişecam Yurtdışı Üretim



60

Satış Faaliyet

Sıralama Şirket Ülke Kuruluş Yılı (Mil $) * Alanı **

1 Saint Gobain France 1665 14.076 FG, GP, GF, CE

2 Asahi Japan 1907 6.500 FG,OP

3 NSG Japan 1918 8.485 FG

4 Owens-Illinois United States 1779 6.200 GP

5 Hoya Japan 1941 4.935 GW,OG, EL

6 NEG Japan 1949 4.551 GF, TG, EL

7 Corning United States 1850 4.097 GF

8 Guardian United States 1932 4.000 FG, GF

9 Schott Germany 1884 3.844 GP, TG, OG

10 Owens Corning United States 1938 2.998 GF

11 ŞİŞECAM Turkey 1935 2.122 FG, GP, GW, CH 12 Vitro Mexico 1909 1.829 FG,GP, GW, GF

13 Ardagh United States 1905 1.718 GP

14 John’s Manville United States 1858 1.512 GF

15 Fuayo China 1987 1.255 FG

(*) Cqm satışarı 2010 rakamlarıdır

(**) FG : Düzcam GP : Cam ambalaj GW: Cam ev eşyası

CH : Kimyasallar GF : Cam elyaf CE : Seramik

TF : Teknik camlar OG : Optik camlar EL : Elektronik



61

Avrupa Dünya

Düzcam 4 7

Cam ev eşyası 2 3

Cam ambalaj 4 5

Soda 4 9

* Ağustos 2011 itibariyle

Türkiye Doğu

Avrupa

Rusya Kafkas

ya MENA

Düzcam 1 1 1 1

Cam ev eşyası

Dünyanın en büyük 3. üreticisi

Cam ambalaj

1 1 1 1

Soda 1 1 2 1



İş Grupları

Stratejileri

Ulusal ve Uluslararası Bilimsel, Teknolojik, Ekonomik ve Sosyal

Gelişmeler

Şişecam

Stratejileri

Şişecam Topluluğu ArTeGe

Stratejileri

1. Kabuk

Ana Faaliyet Alanları Mevcut Teknoloji /Ürün Optimizasyonu ve Geliştirilmesi

2.Kabuk

Yakın Alanlarda Yeni Teknolojiler/Ürünler Geliştirme

3.Kabuk

Dönüşümsel Alanlarda Teknolojiler/Ürünler Geliştirme

ArTeGe Çalışmaları ve Üretim için Analiz ve Teknik Destek Hizmetleri

Kalite Yönetimi/Yönetimsel Yenilikler

ŞİŞECAM TOPLULUĞU

Araştırma ve Teknolojik Geliştirme Stratejileri



2013 Şişecam Topluluğu Araştırma ve Teknolojik Geliştirme Organizasyonu

Şişecam Topluluk ArTeGe Stratejileri

Topluluk ArTeGe Organizasyonu

Araştırma ve Teknolojik

Geliştirme Başkanlığı

142

ArTeGe Çalışanı

~25 M TL Bütçe

İş Grupları ArTeGe Yapılanması

140

ArTeGe Çalışanı

~19MTL Bütçe Topluluk ArTeGe Çalışanı 282 Toplam Bütçe 44 720 000 TL Ciro İçindeki Payı %0,64



64

Araştırma ve Teknolojik Geliştirme Başkanlığı

38 Çalışan 66 Çalışan 9 Çalışan

3 Mühendis 1 Teknisyen

40 Çalışan

2013 Mevcut Kadro

2013 için Planlanan Yeni Kadro

2013 Toplam Kadro

Araştırma ve Teknoloji

Direktörlüğü

(ATD)

(34 Çalışan)

Ergitme Teknolojileri ve

Mühendislik Direktörlüğü

(ETMD)

(35 Çalışan)


Analiz ve Destek

Hizmetleri Direktörlüğü

(ADHD)

(63 Çalışan)

İdari İşler ve Kalite

Yöneticiliği

(İKY)

8 Çalışan


2013 yılı 1. Çeyrek 142 Personeli , ( Yıl sonu Planlanan 155 )

Doktora Üstü

Doktora Yüksek Lisans

Lisans Ön Lisans Lise/Meslek Lisesi/Diğer

Toplam

2 11 30 38 37 23 142

1 Başkan 1 Sekreter

1 Kalite Sorumlusu



Hammadde incelemeleri Renk çalışmaları Cam kompozisyonu tasarımı Fırınlarda renk ve kompozisyon geçişlerine destek Camın fiziksel ve optik özelliklerinin belirlenmesi Kırık analizleri Habbe analizleri Problem belirleme çözme çalışmaları

Araştırma ve Teknoloji Direktörlüğü

Cam teknolojisi

Kaplamalı ve kaplamasız camlar için yüzey karakterizasyonu

Cam korozyonu mekanizması İkincil işlem etkileri Bulaşık makinası dayanımı Problem belirleme çözme

Yüzey Teknolojisi



• Hat Üstü Pirolitik Kaplama

Mimari güneş kontrol camları

• «Sputter» Yöntemi ile Hat Dışı Kaplama

Çok fonksiyonlu camlar (Mimari güneş ve

ısı kontrol camları, otomotiv camlar )

Kamera önü camları

“Negatif” cam

• Sol-Gel Yöntemi ile Fonksiyonel Kaplamalar

ORMOSİL esaslı baskı boyası geliştirme

Su itici (hidrofobik) kaplamalar

Renkli/mat görünümlü kaplamalar

Cama yansıtmazlık kazandırılması (AR camlar)

Camın mekanik mukavemetinin arttırılması

Fotokatalitik / fotoaktif / antibakteriyel kaplamalar

Elektrokromik kaplamalar

Kaplama Teknoloji Yöneticiliği



•Fırın Teknolojileri Refrakter yapı

Çelik yapı

Yakma sistemleri

Ölçü kontrol

Yardımcı sistemler: blok soğutma, harman vericiler, damperler vb.

• Fırın Uygulama Montaj süpervizyonu

Fırın ısıtma

Fırın gözlem, endeskop

Fırın sıcak tamirleri

• Harman Dairesi Tasarım

Montaj süpervizyonu

Ergitme Teknolojileri ve Mühendislik Direktörlüğü

02_FIRIN_OLUSUMU.AVI



Matematiksel Modelleme

Fırın modeli

Cam kalitesine yönelik modeller

Şekillendirme: Cam Ev Eşyası ve Cam

Ambalaj

Şekillendirme: Düzcam (Float Banyosu)

Enerji

Fırınların enerji performanslarını takip

Sıcaklık, debi, basınç ölçümleri

Yakma ve doğal gaz sistemleri

port

bek Harman örtüsü



•Analitik Destek

Hammadde Analizleri

Cam Analizleri

Çevresel Atık Analizleri

Kimyasal Dayanıklılık Analizleri

Yardımcı Malzeme Analizleri (refrakter, kağıt, su, metal v.b.)

Analiz ve Destek Hizmetleri Direktörlüğü



• Problem Belirleme Çözme

Cam Hataları

Reklamasyonlar

Cam - refrakter etkileşimleri

Optik ve mineralojik incelemeler

Kalıp geliştirme çalışmaları

• Kalibrasyon

Sıcaklık Kalibrasyonu

Elektriksel Kalibrasyon

Basınç Kalibrasyonu



C.A.M. Trakya Laboratuvarı

C.A.M. Mersin Laboratuvarı

C.A.M. Yenişehir Laboratuvarı

C.A.M. Bilecik Laboratuvarı

C.A.M. Eskişehir Laboratuvarı

Bulgaristan

Rusya (Gorohovetz, Ufa)

Mısır

Düvertepe

Kurucaşile

Yalıköy

Mersin

Çine

Cam Elyaf

Cam Araştırma Merkezi Bölge Laboratuvarları

Destek verilen diğer laboratuvarlar



Analiz ve Destek Hizmetleri Laboratuvarları 6 Laboratuvar: (CAM, Yenişehir, Trakya, Bilecik, Mersin, Eskişehir)

Analiz ve Destek Hizmetleri tarafından teknik destek verilen laboratuvarlar: 10 Laboratuvar: (Yalıköy, Cam Elyaf, Düvertepe, Çine, Mersin, Kurucaşile, Mısır, Ufa, Gorohovets, Bulgaristan,)



Baca gazı emisyonları ve yaşam havası imisyonları

ölçümü Hava kalitesi modelleme çalışmaları Arıtılabilirlik ve arıtma tesisi etütleri Çevre Mevzuatı değerlendirme Çevresel Etki Değerlendirme (ÇED) çalışmaları Çevre Yönetim Sistemi çalışmaları Finansal Kurumların talepleri; IFC,’’Çevresel ve Sosyal

İzleme Raporu’’, EBRD ‘’Yıllık Çevre Performans Raporu’’

Çevre



Yenilik Yönetimi

• Yenilik ve yaratıcı araştırma için çalışma konularının oluşturulması,

• Şirket için yeni ürün ve yeni iş alanlarının belirlenmesi, ön

araştırmaların yapılması,

• Şirketin Yenilik Yönetim Sisteminin oluşturulması,

• İlgili alanlarda Şirketin temsil edilmesi.

• Patentler, fikri mülkiyet hakları

• Üniversite-sanayi işbirlikleri

• ArGe fonlaması, yurt içi-yurt dışı ArGe destekleri



Süreli Yayınların Takibi

Kitaplar

Standartlar

Veri Tabanları

Teknik Bülten (1972-)

Cam Sempozyumu (1985-)

Faaliyet Raporları (aylık/yıllık)

Çalışma Programları

Web sayfaları (kütüphane, ATGB)

Cam Eserleri Koleksiyonu

Bilgi Yönetimi



1997 yılında TSE’ den ISO 45001 standardı kapsamında Laboratuvar Yeterlilik Belgesi alan Cam Araştırma Merkezi;

2006 yılından bu yana “Uluslararası Akredite Test ve Kalibrasyon Laboratuvarı” olarak hizmet vermektedir.

Akreditasyon kapsamındaki Laboratuvarlarımız:

Kalite Yönetimi

Analitik Kimya Laboratuvarı

Cam Teknolojisi Laboratuvarı

XRF Laboratuvarı

Çevre Laboratuvarı

Kalibrasyon Laboratuvarı

Cam Araştırma Merkezi Yenişehir Laboratuvarı



77

Cam Araştırma Merkezi, 14 Temmuz 2009 tarihinde 5746 sayılı Kanun kapsamında Arge Merkezi olarak tescil edilmiştir.

2011 yılı Şişecam Topluluğu ArTeGe harcamaları: 47 Milyon TL (Üretim hattı üzerinde yapılan test çalışmaları hariç)



Ulusal Ölçekte Şişecam-Üniversite İşbirlikleri • İstanbul Teknik Üniversitesi • Boğaziçi Üniversitesi • Ortadoğu Teknik Üniversitesi • Akdeniz Üniversitesi • Yıldız Teknik Üniversitesi • Sabancı Üniversitesi • Koç Üniversitesi • Harran Üniversitesi • TUBITAK - UME, UEKAE Enstitüleri

Uluslararası İşbirliklerimiz • CelSian (Hollanda) ile 2 proje • Penn State University (ABD) • University of Washington USA

2012 Ulusal ArGe Destek Programları Desteklenmiş projeler: • 4 adet TUBITAK 1511 projesi • 1 adet TUBITAK 1501 projesi • 2 adet SanTez projesi 2013 Yeni başvurular: • 3 adet SanTez projesi • 1 adet TUBITAK 1501 projesi

Uluslararası Destek Programları FP 7 kapsamında iki proje: • Craftem • EcoHeatOx (değerlendirme aşamasında)



Ulusal ArGe Destek Programları Desteklenmiş projeler: Son 15 yılda 51 Şişe projesi destek almıştır 2012 Destek alan Projeler • 4 adet TUBITAK 1511 projesi • 1 adet TUBITAK 1501 projesi • 2 adet San-Tez projesi 2013 Yeni başvurular/Kabul edilenler: TEYDEB 1003 SAN-TEZ – 3 yeni proje başvurusu (Harran Ü., ODTÜ, TÜBİTAK UME & Yıldız Teknik Ü.) 1 adet TUBITAK 1501 projesi (kabul edilmiştir)

Uluslararası Destek Alınan Projeler Bütçe

Carbon Reduction by Auxiliary Firing TEchnique for glass Melter (CRAFTEM) Avrupa Komisyonu 7. Çerçeve)

(Ocak ’13 içerisinde ortaklık anlaşması kesinleşerek EC onayı alınmıştır).

Destek 558,972 € (Yarısı 2012

sonu alındı )

ECO - HEATOX PROJESİ (Şişecam+AirLiqiude) Avrupa Komisyonu Life+ Fonundan Destek Başvurusu (Proje başvurumuz ilk %25 arasına girerek «Mart’13 içerisinde revizyon fazına» girmiştir)

Destek Tutarı : 4,329,349 Euro

2012 Yılında Ulusal Kaynaklardan 6.5 Milyon TL Bütçeli Proje Destek almıştır.

Documents

Mühendislik Fizik Mühendisliği · Şener Oktik, ŞİŞEAM Araştırma ve Teknolojik Geliştirme aşkanı, [email protected] 08.062013 TMMOB, Fizik Mühendisleri Odası, II