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29 de junio de 2013 [GACETA ESTUDIANTIL “A TRAVÉS DE TU MIRADA”]
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no de los temas que
en la actualidad
preocupa y afecta a
todos los entornos
sociales del planeta
es el deterioro ambiental que
a lo largo de los años ha
crecido al grado de ocuparnos
en remediarlo. Es claro que
este problema se soluciona
en conjunto, pero se decide
desde la conciencia individual.
Nos hemos hecho
conscientes de su impacto en
la Tierra porque cada día
observamos diversos efectos
nocivos que ocasiona la
contaminación del medio
ambiente tanto en nuestros
espacios más cotidianos
como en lugares muy
distantes, gracias a la difusión
de campañas reflexivas
locales y por las que se
propagan en los medios
masivos de información.
Existen factores de
contaminación manifiestos en
el actuar cotidiano, en cada
una de las actividades diarias,
que dan origen a la
problemática de comprometer
el desarrollo sustentable del
medio ambiente, los cuáles se
ostentan en el nivel individual
y el colectivo, doméstico o
empresarial, esto es, implican
tanto las actitudes y acciones
de
individuos,
comunidad,
familias, y
asimismo a
instituciones
e industria.
U
REPORTAJE
Las ciudades densamente pobladas tienen dificultades con el manejo de
residuos, en esto es determinante una cultura ecológica en la población
y una vigilancia de la legislación ambiental por parte de las
autoridades. También es importante poner atención al uso de energía
eléctrica en las casas y escuelas, de no racionar esos usos, se
incrementará el calentamiento global del planeta.
Estudiantes ocupados en separar la basura en contenedores rotulados para una correcta clasificación. Inicio de un camino conducente a la cultura ecológica constante y responsable.
Por: Rocío Martínez Rolón… [email protected]
29 de junio de 2013 [GACETA ESTUDIANTIL “A TRAVÉS DE TU MIRADA”]
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Entre los principales
factores de contaminación
ambiental tenemos a la
generada por el gran cúmulo
de residuos y desechos que
son arrojados sin clasificar y
sin darles la oportunidad del
reciclaje; y aún más, a los
que no suele dárseles sino
solo un uso, sin prolongar su
vida útil.
Se estima que son las
ciudades grandes y
densamente pobladas las que
tienen dificultades con el
manejo de residuos, en esto
es determinante la presencia
o ausencia de una cultura
ecológica en la población civil
y una vigilancia de la
legislación ambiental por
parte de las autoridades. Es
decir, en las urbes europeas
como Ámsterdam, Frankfurt,
Zúrich o Bruselas por
ejemplo, la gente pone
especial cuidado en no
desechar residuos en
cualquier parte, así también
usan medios de transporte
alternos al automóvil, como lo
es la bicicleta, aún para ir a
trabajar, sin importar si son
ejecutivos u obreros; de tal
forma, el cielo que les cubre
se puede apreciar mucho
menos contaminado que en
otros espacios. No es así en
países donde no se ha puesto
especial énfasis en una
adecuada motivación a la
educación ambiental que
ponga puntos sobre las íes
respecto a las afectaciones
que producen el tránsito por
las ciudades con el uso
excesivo de automóviles
particulares o de carga debido
a la emisión de gases tóxicos
como el bióxido de carbono
que evacúan a la atmósfera;
sumado a la industria que en
función de sus procesos
técnicos emite grandes
cantidades de contaminantes
En términos del
problema de la contaminación
por basura, tan sólo en el D. F
de nuestro México y su área
Metropolitana se tiene como
dato que se concentra casi la
octava parte de los residuos
sólidos que se generan en
todo el país. Presentando un
incremento importante en la
cantidad de residuos que se
generan en la Ciudad. Diario
se acumulan 12, 513
toneladas de basura, lo que
significa que cada habitante
produce cerca de 1.43
kilogramos de basura
diariamente.
De tal suerte que la
sociedad civil y la industria en
conjunto generan una enorme
cantidad de deshechos y
residuos que afectan al agua,
al aire y al suelo. Es por ello
que se torna imperante tomar
acciones transformadoras en
los alcances del individuo,
dado que a nivel industrial las
empresas están tomando sus
propias acciones con
programas de acción
ecológica como el reciclaje, la
reforestación y el uso de
normas de calidad en sus
procesos de manufactura,
esto lo emprenden bajo el
nombre de ESR o Empresas
Socialmente Responsables.
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Siendo así, lo que
compete a la comunidad de
ciudadanos y de futuros
ciudadanos es actuar
comprometidos a multiplicar
fuerzas.
Así como la basura es
uno de los principales factores
de contaminación, también es
importante poner atención al
uso de energía eléctrica que
se hace en las casas y
escuelas, esto a razón de que
tendemos a hacer un uso
indiscriminado puesto que no
tenemos plena conciencia de
que es un desperdicio si no
optimizamos el empleo
racional y adecuado de los
electrodomésticos y de la
iluminación eléctrica, debido a
que como consecuencia de
no racionar esos usos, se
incrementa el calentamiento
global del planeta.
Por lo ya referido, en la
comunidad escolar de nuestra
secundaria 0763 “David Alfaro
Siqueiros” queremos un
cambio que comience en
nuestras aulas y se extienda
hacia otros espacios,
especialmente a nuestras
familias; de acuerdo con esto
la directora del plantel, Dora
Alicia García Cortés expresó:
-“Considero que existe una
gran desinformación respecto
a los efectos nocivos que
ocasiona tirar desperdicios
en cualquier lugar excepto los
botes de basura y no
clasificarla, por eso a la gente
se le hace fácil no poner
atención a sus hábitos con
respecto a los materiales que
desecha […] constantemente
vemos en la vía pública y aún
en las escuelas cómo se tira
basura en grandes cantidades
o de manera regular, lo cual
no tiene como base la
conveniencia de que se
seleccione qué puede tirarse,
cuando, cómo y el hecho de
reciclar para apoyar a la
ecología”.
Las encuestas en
nuestra escuela indican un
promedio del 28 % de
alumnos, entre hombres y
mujeres, que no tiran la
basura en contenedores por
simple comodidad, actitud que
conviene erradicar mediante
la información y el despertar
de las conciencias; el 30 %
manifestó que tira en
cualquier lugar debido a que
no encuentra un bote de
basura cercano, es pues
importante colocar
contenedores con los
señalamientos de basura
orgánica e inorgánica y
promover que los desechos
tóxicos sean destinados a
centros de acopio
especializados. Cabe resaltar
que esta medida no soluciona
el problema pues no es más
28%
19% 35%
8% 13%
1. ¿POR QUE NO TIRAS LA BASURA
EN UN CONTENEDOR?
Comodidad
Imitación
No hay botes cercanos
Por costumbre/inercia
Sólo tiro basura en contenedores
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limpio el que tira la basura en
su lugar como el que evita
generarla en cualquier
oportunidad, de ahí la
importancia del reducir,
reusar y reciclar.
En ese aspecto, la
profesora Angélica Álvarez,
del área de Ciencias: -“El
problema ambiental proviene
de una falta de
responsabilidad con el
planeta, tiramos basura sin
pensar; al intentar reciclar no
nos fijamos en que el papel, el
cartón, el plástico esté en
buenas condiciones, sino
mezclados con basura
orgánica o sin lavarlos para
quitarles el exceso de
químicos; otra situación a la
que nos enfrentamos es al
consumismo, tendemos a
comprar por moda,
comodidad, sin verificar ni
cuidar su vida útil (de los
productos), sería bueno que
la sociedad del consumismo
se hiciera más consciente y
responsable con su medio….”
Al respecto se propone,
además de un consumo
responsable comprando sólo
lo necesario, considerar las
tres R:
Reciclar: recolectar los
plásticos, vidrio, latas,
papel sin mezclarlos con
la basura y llevarlos a
centros de acopio.
Reducir: evitar comprar
productos cuya
presentación venga en
varios envases
(embalaje), o bien compra
los productos pensando
en qué circunstancias,
lugar y materiales se
hicieron. Analizar de qué
materiales están hechos y
evitar los tóxicos como el
vinilo o los que sean de
derivados del petróleo.
Reutilizar: Los embalajes
pueden servir para
elaborar manualidades,
guardar regalos o
accesorios.
Volver a usar los envases de
plástico o vidrio como
contenedor de alimentos,
floreros, centros de mesa,
etc., antes de tirarlos.
Se trata de vencer la
apatía o desinterés por
reutilizar, en nuestra
institución el 30 % del grupo
entrevistado expresa no dar
tiempo a esta actividad de
volver a darle vida a un
producto que originalmente
destinarían al cesto; el 28 %
considera que después de
usarse una vez adquiere el
estatus de inutilidad;
14% 9%
30% 28%
23%
4. RAZONES POR LAS QUE NO REUTILIZA
Desinformación
Desinterés
No hay tiempo
Porque esos productos "viejos" son ya basura Prefieren usar productos nuevos
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pensamiento a erradicar si se
dan muestras de creatividad
al trasformar un material de
segunda mano en algo bello y
útil.
Por otra parte, en
relación con el uso de la
energía eléctrica se sugiere:
Utilizar iluminación natural
en lo posible.
Cambiar bombillas por
lámparas ahorradoras.
Apagar la luz eléctrica al
salir de habitaciones o no
ocuparlas.
Procurar el uso de
aparatos que se carguen
con energía solar.
Desconectar aparatos
eléctricos cuando no se
usan, pues aún en modo
espera consumen
energía.
Alejar el refrigerador de
fuentes de calor como
estufa; evitar abrirlo
constante y/o
prolongadamente; nivelar
su termostato a entre 3° C
y 5° C y congelador a -17°
C y -15° C.
“La energía eléctrica es un
recurso que diariamente
utilizamos en la vida
cotidiana, y que también es
indispensable en los procesos
productivos; hemos visto que
este preciado recurso es
utilizado de manera irracional,
se desperdicia, esto es debido
a que no se hace conciencia
de que cuesta mucho
producirla y que
desperdiciarla ocasiona
desequilibrio en el planeta,
esto se da mediante el
calentamiento global; solemos
entrar y salir de espacios sin
apagar las luces cuando no
los ocupamos, también usar
la luz cuando hay suficiente
iluminación natural, esto es
innecesario y es imperativo
educarnos para modificarlo;
asimismo, se da mucho que
carguemos los aparatos
electrónicos como los
celulares y que no
desconectemos el cargador,
los reguladores, los
electrodomésticos...”
Manifestó la Directora del
plantel 0763; hecho notorio
pues el 45 % de encuestados
no desconecta sus aparatos
eléctricos lo que brinda un
parámetro fiable de que hay
que insistir en cambiar ese
hábito al del consumo
responsable.
Otra situación a la que
conviene poner atención es el
de cambiar las bombillas por
lámparas ahorradoras, el
consumo energético sería
mucho menor, se estima que
una bombilla de 100 watts de
estar encendida las 24 h del
día por un bimestre, el
periodo de factura promedio,
reditúa en un saldo de
$105.00, considerando sólo
un foco, a diferencia de una
15%
45% 20%
10% 10%
7. APARATOS QUE DESCONECTAN
CUANDO NO LOS USAN
Lavadora No desconecto ninguno PC Radio/estéreos TV
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lámpara ahorradora, que
resultaría en un cobro de
$17.84; esto nos pone a
reflexionar la importancia de
apagar las lámparas o focos
cuando no ocupemos una
habitación y no encenderlas si
hay suficiente iluminación
natural, la economía
doméstica se beneficiaría y el
planeta mucho más debido a
que habría un uso inteligente
de la energía y eso reduciría
posibilidad de incrementar el
calentamiento global que nos
aqueja y que amenaza con
poner en riesgo los casquetes
polares, afectar fauna polar y
propiciar el cambio climático
que actualmente nos hace ver
una serie de estaciones
climáticas combinadas en un
mismo día y vivirlas con la
intensidad que se presentan.
Por todo ello, la
sociedad de alumnos motiva
al resto de la comunidad
escolar a iniciativas de
cambio mediante carteles
para abrir conciencia sobre el
ahorro de energía y el manejo
de residuos; así también
mediante proyectos de clase
que procuren la reforestación,
al respecto es necesario decir
que n o basta con sembrar un
árbol o planta, también se
requiere constancia para
regarla, podarla, abonarla; es
necesario que los docentes
de nuestra comunidad
dediquen espacios para
mantener las áreas verdes en
óptimas condiciones; ayudaría
que la comisión de valores
reúna fondos hacia la compra
de contenedores clasificados
por colores y rótulos para que
los desperdicios se arrojen
adecuadamente; emprender
una campaña de reciclaje
para obtener fondos
económicos con los cuales
comprar material didáctico
para ciencias, artes y
educación física, y por
supuesto para ayudar al
planeta; y respecto a la
energía eléctrica, se procure
no mantener encendidas las
lámparas al mismo tiempo
que haya iluminación solar, y
en el aula de medios siempre
apagar la luz, los CPU, los
monitores y los reguladores
cuando las máquinas dejen
de utilizarse. Esas y más
acciones son las que
comenzarían el cambio.
Finalmente, el cuidado
del medio ambiente es
responsabilidad de todos los
que vivimos en sociedad, es
responsabilidad imperante
prever formas de evitar, y en
su caso reducir, posibilidades
de deterioro para construir un
entorno sano. Es por ello que
toda actividad llevada a cabo
por individuos o empresas
que requiera el manejo de
residuos y el uso de la
energía debe hacerse sin
comprometer el bienestar de
las futuras generaciones.
Somos los niños y los
jóvenes adolescentes quienes
podemos motivar a otros
como nosotros y a los adultos
a contribuir con un granito de
arena para cambiar hacia una
actitud más positiva con el
planeta.
29 de junio de 2013 [GACETA ESTUDIANTIL “A TRAVÉS DE TU MIRADA”]
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Para saber más consulta el…
www.ecopibes.com
www.greenpeace.org/m
exico/es/Actua/Ecotip
s/En-la-escuela/
www.greenpeace.org/m
exico/es/Actua/Tips-
para-todos-los-dias/
www.greenpeace.org/m
exico/es/Actua/Ecotip
s/Las-tres-r/
http://www.transparencia
medioambiente.df.gob.m
x/index.php?option=com_
content&view=article&id=
170%3Aique-problemas-
ambientales-trae-consigo-
la-generacion-de-
basura&catid=55%3Aresid
uos-solidos&Itemid=444
http://www.pvem.info/de
terioro-del-medio-
ambiente.html
