MODULO MD-02-00-01 Scheda microprogettazione AG

MICROPROGETTAZIONE MODULO FORMATIVO(AREA GIOVANI)

18/07/2005Rev 1

Preparato e verificato: Responsabile Qualità Approvato: Direttore Generale PAG. 1 DI 5

TITOLO CORSO: OPERATORE CONTABILECODICE PROGETTO: SR 2305- 1098 – R23A – 1F/089CODICE REGIONALE: 089

Anno di corso: (Q1 primo anno, Q2 secondo anno, Q3 terzo anno) Q3

Area disciplinare/modulo: AMMINISTRAZIONE DEL PERSONALE CON APPLICAZIONI INFORMATICHE

Monte ore modulo: 110

Area disciplinare/modulo composto da n° UF: 3

Unità Formativa n°: 2 Monte ore previsto per l’UF:

Formatore:

STANDARD FORMATIVI MINIMI/PROFESSIONALI E LORO DECLINAZIONI DI RIFERIMENTO - COMPETENZE E CONTENUTI

«Elaborare emolumenti del personale, applicando la normativa civilistica, fiscale e tributaria» (competenza professionale del profilo di riferimento)«Reperire on line informazioni per l’aggiornamento e utilizzare la rete internet per la trasmissione di dati e informazioni» (competenza professionale del profilo di riferimento)

COMPETENZA N 2

Contribuire alla corretta amministrazione del personale

Uf 2 (attività elementari)

1. Consegna e richiede modulistica agli Enti previdenziali

2. Riceve e archivia certificati di malattia

3. Riceve e smista al responsabile richieste di permessi

Uf 2 (contenuti)

Modulistica enti previdenziali

Obblighi nei confronti degli enti previdenziali

operatore contabile 3-amministrazione del personale con applicazioni informatiche-UF2

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SVILUPPO DEGLI OBIETTIVI E DEI CONTENUTI

n. Sviluppo degli Obiettivi di apprendimento Sviluppo dei contenuti a cui si fa riferimento

Obiettivi di conoscenza Obiettivi di operatività

1

Conosce gli Istituti preposti all’assicurazione da malattie e infortuni

Attraverso lo studio di casi reali comprendere qual è il ruolo dell’INPS (Istituto Nazionale Previdenza Sociale) e dell’INAIL (Istituto Nazionale Assicurazione Infortuni sul Lavoro), nella complessa realtà lavorativa: assicurazione contro eventi particolari quali la malattia, la vecchiaia, la maternità e l’infortunio sul lavoro.Utilizzare i siti www.inps.it e www.inail.it per comprendere la normativa di riferimento e le procedure da seguire per certificare le situazioni verificatesi.

Significato di INPSSignificato di INAILDiverso trattamento tra malattia e infortunio

2

Conosce la modulistica relativa alla certificazione della malattia / maternità / pensione / infortunio

Eseguire le pratiche conseguenti alla ricezione di un certificato di malattia o di richiesta di maternità obbligatoria/facoltativa. Saper trasmettere all’INPS i dati relativi ai soggetti destinatari dell’indennità nonché il periodo per cui è erogata.Compilare il modello di liquidazione dell’indennità malattia/maternità.Avviare una pratica INAIL attraverso la compilazione della “richiesta visita medica” da consegnare al medico dell’ASL competente territorialmente che avrà cura di completare la parte di sua pertinenza e di rinviare alla Ditta l’esito dell’infortunio.Presentare all’INAIL e all’Autorità di Pubblica Sicurezza, competente territorialmente, il modello di “Denuncia Infortunio” indicante tutti gli elementi necessari per comprendere la dinamica dell’incidente e le generalità dei soggetti coinvolti, entro 24 ore dalla data in cui lo stesso è avvenuto.

Concetto di “termine di presentazione”Concetto di sanzioneConcetto di obbligatorietà

3

4operatore contabile 3-amministrazione del personale con applicazioni informatiche-UF2

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5

6

Sviluppo degli Obiettivi di comportamentoRiguardo agli obiettivi di comportamento, l’allievo deve assumere un atteggiamento che dimostri interesse rispetto alle tematiche relative alla conoscenza della normativa riguardante situazioni lavorative particolari che possono verificarsi nella realtà economico-sociale. Deve capire l’importanza che riveste il rispetto dei termini per la presentazione dei certificati che attestano tali situazioni e le conseguenze che ne derivano in caso contrario: sanzioni

METODOLOGIE DIDATTICHE

Per l’erogazione del modulo formativo in oggetto verranno utilizzate tecniche di comunicazione frontale, analisi e svolgimento di esercitazioni pratiche, ricerca della modulistica su internet e compilazione attraverso prove simulate

MATERIALE DIDATTICO DA CONSEGNARE AGLI ALLIEVI

Copie fac-simili di certificati di malattia – richiesta maternità – richiesta assegno nucleo famigliare – richiesta visita medica e denuncia infortunio

LABORATORI E ATTREZZATURE

Aula e laboratorio di informatico con la possibilità di accesso a Internet

EVENTUALE BIBLIOGRAFIA / WEB GRAFIA UTILIZZATA

Rascioni: Gestione aziendale delle risorse umane – Ed. Tramontana Ghigini – Menabeni – Ribecchi: Gestione del personale – Ed. Elemond Scuola & AziendaSiti www.inps.it - www.finanze.it

MODALITA’ DI VERIFICA

Test a scelta multipla per la verifica immediata delle competenze acquisite – Esercizi di correlazione tra elementi – Esercizi a completamento – Test vero/falso – Casi Aziendali

DATA_____________________________ FIRMA__________________________

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REVISIONI (Riportare le revisioni apportate rispetto agli obiettivi e alle modalità di verifica inizialmente previste)

DATA REVISIONE______________________ FIRMA__________________________

SCOSTAMENTI RISPETTO ALLA MICROPROGETTAZIONE (da completare al termine dell’erogazione dell’UF)

DATA_____________________________ FIRMA__________________________

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NOTE PER LA COMPILAZIONE:

STANDARD FORMATIVI MINIMI/PROFESSIONALI E LORO DECLINAZIONI DI RIFERIMENTO - COMPETENZE E CONTENUTI: riportare da formulario del progetto

SVILUPPO DEGLI OBIETTIVI E DEI CONTENUTI

Sviluppo dei contenuti : facendo riferimento ai contenuti riportati nella tabella a pag.1 (STANDARD FORMATIVI MINIMI/PROFESSIONALI E LO DECLINAZIONI DI RIFERIMENTO - COMPETENZE E CONTENUTI) , riprenderli e/o svilupparli, ulteriormente, in relazione agli obiettivi di conoscenza ed operatività

Obiettivi di conoscenza: facendo riferimento nella tabella a pag.1 (STANDARD FORMATIVI MINIMI/PROFESSIONALI E LO DECLINAZIONI DI RIFERIMENTO - COMPETENZE E CONTENUTI ) alla singola attività elementare elencata nella Unità formativa, scrivere che cosa del contenuto riportato a lato deve conoscere/ comprendere/descrivere/ecc. l’allievo per raggiungere la competenza

Obiettivi di operatività: facendo riferimento nella tabella a pag.1 (STANDARD FORMATIVI MINIMI/PROFESSIONALI E LO DECLINAZIONI DI RIFERIMENTO - COMPETENZE E CONTENUTI ) alla singola attività elementare elencata nella Unità formativa , scrivere che cosa del contenuto riportato a lato deve saper applicare/ fare/ erogare/ redigere/ manipolare/ realizzare/ecc. l’allievo per raggiungere la competenza

Obiettivi di comportamento: scrivere quali comportamenti l’allievo deve assumere per raggiungere la competenza

METODOLOGIE DIDATTICHE: descrivere le attività svolte in aula e quali metodologie sono utilizzate per la gestione d’aula e la conduzione dell’intervento formativo ( comunicazione frontale, lavoro di gruppo, simulazioni ecc.). Descrivere anche il setting utilizzato.

MATERIALE DIDATTICO DA CONSEGNARE AGLI ALLIEVI: elencare testi, dispense, sw dedicati, riviste specialistiche siti internet

LABORATORI E ATTREZZATURE: elencare i laboratori utilizzati, le attrezzature, le strumentazioni, videoproiettore. lavagne luminose o a fogli mobili ecc.

MODALITA’ DI VERIFICA: descrivere gli indicatori ed i criteri di accettabilità utilizzati nella prova/e finale/i dell’ Unità formativa, per rilevare il livello di possesso della competenza

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