Microsoft 亮點新世代青年築夢計畫

NKFUST/MSFT/ISPA2013/10

目錄• 計畫單位• 計畫緣起• FY14 計畫目的及目標• FY14 計畫模式及架構與執行流程• FY13 成果－試辦案例、執行實績、KPI• FY14 計畫時程說明• 學生之權利與義務• FY14 計畫執行方式• Q&A

計畫單位

主辦單位

•台灣微軟股份有限公司

承辦單位

•社團法人中華民國資訊社會推廣協會(ISPA，簡稱資推會)

合作對象

•大專院校(上學期專題、下學期學分) (上學期學分、下學期學分)

•微型創業實習學生( 每5人為一小組)，

•安排指導老師全程參與(於計畫期間協助指導學生團隊)

服務對象

•行政院勞工委員會「微型創業鳳凰數位課程計畫」結訓之微型創業學員

計畫緣起

聯合國千禧年發展目標與青年之連結

• 公平交易• 青年就業• 青年創業• 青年人與資通訊科技

Opportunity for Action(International Youth Foundation March 2012)

A quality education

Marketable technical skills

Life skills

Jobs

Decent working

conditions

Entrepreneurship opportunities

Preparing youth for productive employment in the 21st century means ensuring they have access to the following resources

台灣青年失業率13.6％▪ 主計總處統計，今年以來，20到24歲青年失業率逾13％。

▪ 整體失業率4.24％。

▪ 青年失業率是整體失業率的3倍。

▪ 比前三年失業率均值都高，原因：

▪ 工作經驗不夠（22％）

▪ 其次則是技能不足（16.8％）

▪ 缺工作機會（16.6％）

Building the Workforce of Tomorrow, Today

More than 50% of today’s jobs require some degree of technology skills, and experts say that percentage will increase

to 77% in the next decade.

Over the next four years, IT employment

will rise by 5.8 million jobs and 51% of all IT jobs will be software related, creating 75,000 new businesses.

The Bridge Between Education and Work

Provides …• Real-world skills• Cutting edge technologies• Hands-on experience

Provides …• Recognized credentials• Microsoft brand presence• 學用合一、訓用合一

Build the FutureWork

OpportunityInclusion

EducationeSkills

Communities need…• Successful

Business & Industry

Employers need…• Skilled

workers• Job-ready

hires• Useful

applicant credentials

Institutions want…• The best

students• The best

instructors• Community

relevance

Students want…• Real-world

training• Cutting- edge

skills• “Top of the

stack”credentials

FY14 計畫目的及目標

FY14 計畫目的

• 本計畫定位由 民間企業(台灣微軟) 與 大專院校(大專學生)，結合 政府 相關計畫(例如：勞委會 微型創業鳳凰數位課程結訓學員等)，提供 在學青年 觀摩與學習實際創業的機會，加強創業個案之網路行銷能力，強化平台內容的豐富性與創新做法，增加網路行銷之成效，運用數位科技來降低商家各項成本。

• 本計畫期望 在學大專青年 透過協助實際創業個案的過程，順利與未來接軌，提昇「青年創業」的機會。經由教育訓練精進網路行銷相關技能及實質的服務過程，提昇青年創業競爭力。

FY14 計畫目標

創業體驗

• 能實際接觸創業個案。

• 透過加強創業個案之網路行銷能力，創造青年數位機會並同時提昇創業競爭力。

能力培訓

• 「實際創業專題」搭配「教育訓練」方式進行，並且搭配學程課程，達到「訓用合一」的效果。

• 提升職場所需之資訊運用能力。

成長歷程

• 理解職場需求。

• 個人心態轉換與調適。

• 提升自我能力。

• 從互動對象中所學習到的內涵。

FY14 計畫模式及架構與執行流程

計畫架構

工作說明會

合作學校之徵詢建立微實習團隊夢想開端工作坊

小組媒合與基礎技能訓練

教育訓練與線上課程期中行銷規劃分享會

創意行銷與期中分享

行銷實作

創鳳學員實地訪談學生視訊進度檢核

成果發表

進階技能精進

1個月 2 個月 1 個月 2 個月 6 個月

• 工作說明會• 行銷講座• 廠商媒合說明會

• 教育訓練• 期中分享會

• 教育訓練• 期末成果發表會暨頒獎典禮

證書範本

指導老師_感謝狀 學校_感謝狀

學生、指導老師_結業證書 學生_表現傑出獎

表現傑出獎牌範本

FY14行銷講座師資 -Minchelle

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19

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FY14行銷講座師資 –簡子復

專業經歷：

。獎金獵人比賽業務經理( 業務、行銷、提案、人資、倒垃圾)

。微軟生涯體驗計畫社群經營講師（教學、實作、數據分析、社群策略）

。FHM 網站企劃（建置、企劃、提案、社群）

。微軟XBOX社群小組專員(社群經營、社群監控、社群分析)

FY14行銷講座師資 –李依樺

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學生之權利與義務

學生之權利與義務

• 參與學生之義務– 每位學生於計畫期間將提供合作的創鳳學員至少

42小時之服務(含教育訓練及參加廠商媒合說明會)。– 結業證書：須配合參加計畫期間專案辦公室所規劃及安排的相關活動，未能全程參與者，則無法獲得由微軟所提供之合格結業證書。

• 計畫說明會• 廠商媒合說明會• 教育訓練• 期中分享會• 期末成果發表會暨頒獎典禮

學生之權利與義務(續)

• 活動參與注意事項–教育訓練

• 未能到課者請假程序：親自於上課前２天告知小組長及專案辦公室，並說明請假事由(若為突發狀況，可請同學代為轉告)。若未辦理請假手續，無故缺席者不發予結業證書。

• 課後作業規則說明：需於指定時間內繳交回家作業，請假同學由小組長或其他組員代為轉知。

–期中分享會與期末成果發表會暨頒獎典禮• 缺席者視同未完成計畫，不發予結業證書。

學生之權利與義務(續)

• 期中分享會產出要求– 各組依媒合後第一次執行進度及後續規劃進行簡報。– 各組需繳交計畫書書面資料、電子檔及簡報電子檔。

• 配合各時程要求繳交資料。• 不定期會議：各組需不定期與指導教師及創鳳學員召開工作會議(線上視訊會議方式或實際訪視)商討網路行銷平台之規劃與實際經營狀況，並追蹤決議執行事項之進度。

學生之權利與義務(續)

• 專題成果要求–每組需於計畫期間內，完成行銷平台內容建置及填寫相關表單，包含如下：

• 痞客邦部落格(佈景、影音/商品網誌、連結等)• facebook粉絲專頁(行銷活動、文章分享、增加粉絲人次等)

• 成立小組心路歷程部落格(自我介紹、與個案互動紀實、個人獲益及學習成長心得分享等)

• 填寫工作紀實(工作記錄、狀況反應等)–每組需於成果發表會前繳交中文之成果報告電子檔。(時程將由專案辦公室公告)。

學生之權利與義務(續)

• 參與學生之權利–創業體驗：觀摩與學習實際創業機會。–能力培訓：實際創業專題搭配學校課程及提供教育訓練方式，達到訓用合一的效果。

–成長歷程• 理解職場需求。• 個人心態轉換與調適。• 自我能力的提升。• 互動對象中所學習到的內涵。

學生之權利與義務(續)

–行銷資本獲取：專案辦公室於計畫執行過程中，分階段提供每組「行銷資本」，該資本以贈品或現金形式進行贊助，各組可依行銷計畫需求使用。

–參與證明獲取：完成計畫成果要求，可獲得微軟之結業證書，並遴選表現優秀的組別於頒獎典禮接受表揚。

–創業服務接軌：未來可與教育部「大專畢業生創業服務計畫(U-START)」接軌，給予青年畢業後創業的另一項契機。