Mida annab teadushuviharidus

õpilasele ja ühiskonnale Ülle Kikas

HTM nõunik loodus-, täppisteaduste ja tehnoloogia haridus

Ylle.kikas@hm.ee

Anname teadushuvile võimaluse. Tallinn, 15. november 2013

Konkurentsivõime ja heaolu sõltuvad oskustest

Tark töö -Eesti tulevikuvõimalus avatud maailmas

LTT oskused on olulised ◦majanduslik konkurentsivõime, kaitsevõime◦kliimamuutustega kohanemine ◦isiklik heaolu

tervis, toitumine, ressursikasutus (säästmine)

Eesti peab pakkuma väljakutseid teadusest ja tehnoloogiast innustunud noortele

Millised oskused?

LTT oskused ◦ainealased oskused – integreeritud LTT oskused –

LTT rakendamisoskus

koos sotsiaalsete oskustega◦suhtlemine, koostöö, meeskonnatöö, tulemusele

orienteerumine, eestvedaminekoos läbivate oskustega

◦kriitiline mõtlemine, uurimuslik lähenemine, probleemide lahendamine, toimetulek ebamäärasusega

Tippe vähe

OECD rahvusvahelised uuringud:

PISA - lugemine, matemaatika, loodusteadused◦15-aastased, reaalse elu probleemide lahendamine

◦Eesti: keskmised punktid riikide esimeses kolmandikus◦Eesti: kõrgemate oskustega õpilaste väike osakaal

PIAAC – lugemine, matemaatika, probleemide lahendamine IT keskkonnas. (16 - 65 aastased)

◦Eesti: matemaatikas riikide keskmisest parem◦Eesti: probleemide lahendamises viimaste hulgas

Keeruliste ülesannetega saab hakkama väike osa noortest

TIPPUDE OSAKAAL PEAB TÕUSMAElukestva õppe strateegia, Eesti säästva

arengu indikaatoridTippude osakaal, % PISA

2006 2009 2012 2018

Lugemine 6,0 6,0 10,0

Matemaatika 12,6 12,8 16,0

Loodusteadused 11,5 10,4 14,4

LTT erialade lõpetajaidkõrghariduses (%)

19,4 22,0 25,0

Digipädevustega inimeste osakaal (16−74 aastased)

64,7 80

Tööturg ei motiveeri

PIAAC:Oskused on Eesti tööturul pigem

alahinnatud◦Erineva oskuste tasemega inimeste palgad ei

erine kuigi palju (ka PL, CH, SL, SE)Oskusi on enam kui Eesti tööturul neile

rakendustVähe on tippe (parimate oskustega täiskasvanute viiendik)

◦Eestis on tippude hulgas 6,7% Soome 13,9%, Rootsi 13.6%, Hollland 12,5%,

Jaapan 12,5%

Oskuste omandamine

Kool◦Õppekava täitmine◦Klassivälised tegevused (huviringid, projektid)

Huviharidus ja avatud õpe◦Huvikoolid, klubid, internet

Võrgustikud◦Teadmiste jagamine, ideede vahetamine,

koostööprojektid

Kõrgema taseme oskusi toetab huvi ja pühendumus

Riigi toetus

2007-2014

Teaduse populariseerimise meetmed TeaMe programm, TEEME taotlusvoor

HTM teaduse populariseerimise konkurss

Õpilasuurimuste ja -leiutajate konkursid

Tiigrihüppe SA projektid

2014-2020Tõukefondide vahendite planeerimine

Edu toonud tegevussuundade jätkamineTeaduse ja tehnoloogia (elukutsete) populariseerimine meediasLTT õppimine koolis kaasaegsemaksHuvitegevuse rohujuure tasandi algatused

Suurem tähelepanu targale tööle väljaspool teadust!

Huvitegevus ja avatud õpe paremaid oskusi toetama!

Uued eesmärgid◦ LTT hariduse toetajate konsolideerumine ◦ LTT huvitegevuse koordineerimine ◦ Huvitegevuse võrgustumine◦ Koostöö KOV, akadeemiliste sfääri ja ettevõtjatega

Uued vormid ja meetodid◦Koolide huviringide võrgustikud, ühised uurimis- ja

loomeprojektid

◦????