Mida tähendab muutus õppekavas • kooli • õpetaja• õpilase

jaoks?

Ain Tõnisson

ain.tonisson@ut.ee

Tartu Ülikooli õppekava arenduskeskus www.ut.ee/curriculum

09.06.05

Kooli ülesanded

Kooli ülesandeks ühiskonna tasandil on aidata kaasa ühiskonna säästvale arengule toetades ja edendades:

1)     võrdsuse, demokraatia ja humanismi väärtustamist Eesti ühiskonnas;

2)     Eesti kultuuri säilitamist ja arengut ning Eestis elavate rahvusvähemuste kultuurilist identiteeti;

3)     kultuuride vahelist mõistmist, sallivust ja koostööd;4)     ühiskonna sidusust ning sotsiaalset mobiilsust;5)     looduskeskkonna säilitamist. Kooli ülesandeks indiviidi tasandil on aidata kaasa

isiksuse arengule, kes: 1)     tunneb ennast kasuliku, rahuloleva ja õnnelikuna;2)     elab kooskõlas oma keskkonnaga ning käitub

keskkonda säästvalt ja taastootes;3)     on orienteeritud kultuuri väärtuste säilitamisele ja

arendamisele;4)     arvestab teiste inimeste huvide ja vajadustega;5)     suudab õppida ja tulla toime muutuvate

elusituatsioonidega.

Mida tähendab muutus õppekavas kooli jaoks?

Riik • annab õpitulemuste standardi• seab tingimused õpikeskkonnale• annab täiendavad vabadused õppe planeerimisel

Kool • loob konkreetse õppe läbiviimise plaani

Kontroll• vanemad, õpilased, kogukond• REKK• riiklik järelvalve

Tugi kooli õppekava loomisel

Mida tähendab muutus õppekavas õpetaja jaoks?

Õpilase individuaalsusega arvestamine sõltub õpetaja võimalustest

Õppekavas:• õpitulemustele vastava õppetöö maht kooskõlas kasutatava

ajaga• õpitulemuste selgus• õppekava toetavad materjalid• dubleerivate materjalide vähendamine

TugistruktuuridDiferentseeritud õpet võimaldavad õppematerjalid

Võrdluseks kehtiva õppekavaga

Jätkame • lähedane eesmärgistus• RÕK annab aluse konkreetse õppeplaani tegemisele• kooli oma nägu on võimalik ja vajalik• RÕK võimaldab erinevaid õppe ülesehitamise viise

Eristub• mõneti muudetud reglementeeritud ala• suurendatakse standardi täpsust• suurem sidumine kutseharidusega

Jõudu ja koostööd!