BØGER FRAFORLAGETMINDSPACE

KæRE LæSERVelkommen til bogviften fra Forlaget Mind-space – et udfoldet rum for tanker. Bøgerne handler om psykologi, filosofi og pædagogik og er skrevet til professionelle, studerende og andre, der leder efter anvendelig, aktuel og velformidlet viden. Fokus på skabelsen af bedre sociale verdener, sprogets skabende kraft, anerkendelse og karakterstyrker knyt-ter forlagets titler sammen. Vi udgiver des-uden det gratis e-tidsskrift Relationel Prak-sis – om ledelse og organisationsudvikling.

God fornøjelse!

Venlig hilsen

MARIANNE KØLLE Forlagschef

Forfatterne giver et medrivende og personligt indblik i en række virkningsfulde metoder til at skabe anerkendelse i praksis, og i hvordan det at praktisere anerkendende undersøgelser fører til en styrkebaseret og positiv tilgang til læring. Bogen trækker på forfatternes erfaringer fra 25 års arbejde med skoler, organisationer og institutioner og vil være en inspiration for både lærere, pædagoger, studerende og alle med en interesse i anerkendende fællesskaber.

ANERKENDENDE ARBEjDE I SKOLER – AT SKABE FæLLES TRIvSELAf Elspeth McAdam og Peter LangDansk forord af René Kristensen

S I D E R160I S B N ( t r y k t b o g ) 978-87-92542-09-0P R I S 249 kr.I S B N ( e - b o g ) 978-87-92542-10-6P R I S cirka 229 kr.

ANERKENDENDE ARBEjDE I SKOLER

Positiv psykologi er det videnskabelige studie af glæde og menneskelig trivsel. I denne bog introdu-cerer Robert Biswas-Diener på underholdende og lettilgængelig vis de grundlæggende emner inden for området. Bogens mange praktiske øvelser og gode oversigter gør den umiddelbart brugbar for både pro-fessionelle, studerende, terapeuter, mellemledere og personalechefer.

EN INvITATION TIL POSITIv PSYKOLOGI – vIDEN OG væRKTØj TIL PROFESSIONELLEAf Robert Biswas-Diener

S I D E R160I S B N ( t r y k t b o g ) 978-87-92542-07-6P R I S 198 kr.I S B N ( e - b o g ) 978-87-92542-08-3P R I S cirka 138 kr.

EN INvITATION TIL POSITIv PSYKOLOGI

Kenneth J. Gergen sætter i denne bog virkeligheden, som vi kender den, på spil og argumenterer pæda-gogisk og veloplagt for, at socialkonstruktionismen er intet mindre end en tankemæssig revolution svarende til den, der markerede renæssancen og op-lysningstiden. Bogens tankeprovokerende hverdags-eksempler og anskueliggørende billedmateriale gør den anvendelig som lærebog og appetitvækker for alle med lyst til at læse mere om den socialkonstruk-tionistiske tankegang. I bogens sidste kapitel indgår Gergen desuden i en oplysende dialog med den kritik, der har været rettet mod socialkonstruktionismen.

Gergen skriver som en drøm. Han har sproget i sin hule hånd og formår at gøre dette stof levende, oprivende og finurligt. - Psykolog Nyt

EN INvITATION TIL SOCIAL KONSTRuKTION Af Kenneth J. Gergen

S I D E R248, illustreretI S B N ( t r y k t b o g ) 978-87-92542-00-7P R I S 298 kr.I S B N ( e - b o g ) 978-87-92542-01-4P R I S cirka 268 kr.

EN INvITATION TIL

SOCIAL KONSTRuKTION

2. uDGAvE

Lettilgængelig og grundig indføring i teorien bag og praksis af socialkonstruktionisme. Med et væld af gode tankeprovokerende hverdagseksempler og anskueliggørende billedmateriale inviterer Kenneth J. Gergen os til at refl ektere over, hvordan vi sammen gennem vores rela-tioner og det sprog, vi anvender, konstruerer, hvad vi forstår ved virkeligheden og os selv.

Det vi kalder sandt, objektivt, viden eller fornuftigt, må ses som socialt konstrueret, der bør udsættes for et fortløbende kritisk eftersyn, der kan lede frem til, at vi tager ansvar for, hvilke sociale konstruktioner vi selv er med til at opretholde eller skabe.

EN INvITATION TIL SOCIAL KONSTRuKTION argumenterer veloplagt for, hvorfor og hvor-dan ideerne og dialogerne om social konstruktion fi nder anvendelse inden for så forskellige områder som:

undervisning – fx samarbejdende klasser.

Organisationsforandring og ledelse – fx samarbejdende beslutningstagning og relatio-nel ledelse.

Konfl iktmægling og socialt arbejde – fx Det offentlige Samtaleprojekt, transformative dialoger, narrativ mægling, handlingskoordination og relationel ansvarlighed.

Terapi – fx løsningsfokuseret, narrativ og polyvokal.

Forskning – fx diskursstudier, aktionsforskning, autoetnografi , samarbejdende og frem-stillende undersøgelsesmetoder og generativ teori.

Socialkonstruktionismen har inden for de humanistiske og socialvidenskabelige fag været genstand for en bred debat igennem de sidste årtier. Dette har afstedkommet mangfoldige nyudviklinger af teorien siden første udgave af bogen, der udkom i 1999. Netop derfor for-holder denne nye anden udgave af bogen sig gennemgående til de problemstillinger og kri-tikker, der har været rettet mod teorien. Også teoriens nyudviklinger beskrives.

Med hovedfokus lagt på praksis vil især professionelle faggrupper såsom lærere, terapeuter, konsulenter, ledere og konfl iktløsere have glæde af de illustrative beskrivelser af, hvordan man samskaber ønskede sociale verdener. Bogen kan anvendes som lærebog lige fra gym-nasiet til universitetsuddannelserne.

Nyt forord til den danske oversættelse.

➜

➜

➜

➜

➜

KENNETH j. GERGEN

KENNETH j. GERGEN er psykologiprofessor ved Swarthmore College og leder af Taos Instituttet.

Kenneth Gergen er en af de ledende fi gurer i ud-viklingen af den socialkonstruktionistiske teori og dens anvendelse i praksis. Han forelæser i hele verden om emner som fx samtidskultur, selvet i denne kultur, teknologi, civilsamfundet, organisa-tionsforandring, nye udviklinger i psykoterapi, ud-dannelse, aldring og politiske konfl ikter.

Blandt hans vigtigste værker om socialkonstruk-tionisme er foruden „An Invitation to Social Con-struction“ (1. udgave 1999), „Social Construction in Context“ (2002), „Virkeligheder og relationer – Tanker om sociale konstruktioner“ (2005) samt „Det mættede selv – Identitetsdilemmaer i nuti-den“ (2006).

➜

➜

➜

➜

➜

Den måde, vi forstår virkeligheden på, er ikke afstedkommet af, „Hvad der er“.

De måder, vi beskriver og forklarer virkeligheden på, er resultater af vores relationer.

Konstruktioner får deres betydning fra deres sociale anvendelighed.

I vores beskrivelser og forklaringer former vi fremtiden.

Refl eksioner over den virkelighed, vitager for givet, er vital for vores frem-tidige trivsel.

SOCIALKONSTRuKTIONISMENS

GRuNDANTAGELSER:

KENN

ETH j. G

ERG

ENEN

INvITATIO

N TIL

SOCIAL KO

NSTR

uKTIO

N

EN INvITATION TIL SOCIAL KONSTRuKTION

”

Dette er en bog om sprog, skrivning og terapi: om hvordan brugen af brevskrivning som en central del af det terapeutiske forløb kan skabe nye fortællinger og nye muligheder i klienters liv. Grundideen i Penns arbejde er, at vi forfatter os selv i samtale med andre, og i denne bog giver hun et inspirerende indblik i skrivningens terapeutiske muligheder og i den mang-foldighed af ideer og praksisser, hun indlevende og kreativt anvender og videreudvikler. Til terapeuter, konsulenter og sundhedsprofessionelle.

SKRIvNING OG SPROG I TERAPI – INDLEvENDE IMAGINATIONER Af Peggy Penn

S I D E R204I S B N ( t r y k t b o g ) 978-87-92542-05-2P R I S 298 kr.I S B N ( e - b o g ) 978-87-92542-06-9P R I S cirka 208 kr.

SKRIvNING OG SPROG

I TERAPI

Hvordan får du et lykkeligt liv? Bliver du en vinder? Hvorfor lever vi, og hvorfor skal vi dø? Sådan lyder nogle af spørgsmålene i denne bog, hvor den franske filosof Oscar Brenifier tager livets store emner op på børnenes præmisser. Tænk Selv-serien inviterer voksne til at filosofere sammen med børn i stedet for at give dem de færdige svar, og er derfor en fanta-stisk ressource for enhver skole, børnehave eller hus-stand med filosofiske ambitioner. Fra 7-12 år.

HvAD TæNKER Du OM LIvET? Af Oscar Brenifier (tekst) & Jérôme Ruillier (tegninger)

S I D E R96, illustreretI S B N 978-87-92542-04-5P R I S 229 kr.

HvAD TæNKER Du OM LIvET?

Må du godt stjæle for at få mad? Bør du altid adlyde dine forældre? Bør du sige alt? Igen er det op til børnene selv at give svarene, når Oscar Brenifier i Tænk Selv-serien inviterer børn og voksne til at filo-sofere sammen. Bøgerne er fyldt med humoristiske tegninger, der sætter fantasien i gang og hjælper forståelsen på vej, når de mange spørgsmål forbindes med kendte situationer fra børn og voksnes hverdag. Fra 7-12 år.

Børn er målgruppen, men bøgerne er nok så me-get hjælp til selvhjælp for forældre og lærere med spørgelystne børn. - Politiken

HvAD TæNKER Du OM RIGTIGT OG FORKERT?Af Oscar Brenifier (tekst) & Clément Devaux (tegninger)

S I D E R96, illustreretI S B N ( t r y k t b o g ) 978-87-92542-03-8P R I S 229 kr.

HvAD TæNKER Du OM RIGTIGT OG FORKERT?

”

Den franske filosofiske vejleder Oscar Brenifier beskriver, hvordan man som voksen kan filosofere sammen med børn om livets små og store spørgs-mål. Bogen har mange øvelser og forslag til start og struktur på de filosofiske dialoger, hvorfor bogen er velegnet til brug i klassen og børnehaven.

FILOSOFI MED BØRN– EN GuIDE TIL vOKSNE Af Oscar Brenifier

S I D E Rcirka 50I S B N ( t r y k t b o g ) 978-87-92542-13-7P R I S cirka 148 kr.u D K O M M E R forår 2011

FILOSOFIMED BØRN– EN GuIDE TIL vOKSNE

Den verden, vi lever i, er ikke adskilt fra os, men noget vi bogstaveligt talt selv frembringer. Sådan lyder den revolutionerende tanke bag den internationalt aner-kendte neurobiolog og systemteoretiker Humberto R. Maturanas arbejde. Gennem adskillige uger er han blevet interviewet af professor i journalistik og kom-munikation, Bernhard Poerksen, og i denne bog ud-forsker og diskuterer de den menneskelige kognition, kærlighedens biologi og giver derigennem en levende introduktion til denne banebrydende tænkning, dens anvendelse og historie siden 1960’erne. Bogen hen-vender sig særligt til konsulenter og professionelle, der arbejder med kommunikation.

FRA væREN TIL HANDLEN Af Humberto R. Maturana & Bernhard Poerksen

S I D E Rcirka 250I S B N ( t r y k t b o g ) 978-87-92542-11-3P R I S cirka 298 kr.u D K O M M E R forår 2011

FRA væRENTIL HANDLENEN INTERvIEwBOG OM FORSTåELSE OG KOMMuNIKATION

FRA væREN TIL HANDLEN

Omslag under udarbejdelse

Relationel Praksis er et nyt gratis e-tidsskrift, der sætter fokus på ledelse og organisationsudvikling med baggrund i det socialkonstruktionistiske, syste-miske, anerkendende og narrative tankegods. Det er et tidsskrift fra praktikere og til praktikere. Artiklerne i første nummer er hentet fra så forskellige organisa-tioner som Flyvevåbnet, Ringe Statsfængsel, Jyske Bank og en stor folkeskole i Fredericia.

RELATIONEL PRAKSIS– TIDSSKRIFT OM LEDELSE OG ORGANISATIONSuDvIKLING Redaktion: Charlotte Dalsgaard, Maja Loua Haslebo, Carsten Hornstrup og Marianne Kølle

Relationel Praksis udkommer 4 gange årligt som gratis e-tidsskrift, 50 sider per nummer

Klik ind på www.forlagetmindspace.dk og tegn et gratis abonnement

RELATIONELPRAKSIS