Carmen Vázquez FerriBegoña Doménech AmigotJorge Pérez RodriguezDavid Más CandelaCarlos Illueca ContriJuan José Miret MaríConsuelo Hernandez Poveda

Vicerrectorat de Tecnologia i Innovació EducativaVicerrectorado Tecnología e Innovación Educativa

IV Jornada de Innovación Tecnológica EducativaIV Jornada d´Innovación Tecnològica I Educativa

DEPARTAMENTO INTERUNIVERSITARIO DE ÓPTICA

M.I.O.P.E. (Material interactivo de óptica para

evaluación)

• Óptica Geométrica • Óptica Física• Tecnología Óptica

Diplomatura en Óptica y Optometríade la Universidad de Alicante

M.I.O.P.E. (Material interactivo de óptica para evaluación)

Óptica Geométrica

Asignatura troncal de primer curso

6 créditos teóricos y 4.5 créditos prácticos

Objetivos generales:

Determinar las leyes fundamentales de la Óptica Geométrica.Estudiar los elementos ópticos fundamentales.Analizar los sistemas ópticos compuestos.Estudiar el efecto del tamaño finito de los

elementos en las distribución de luz de la imagen.Analizar las aberraciones que aparecen en un

sistema óptico.

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Óptica Física

Asignatura troncal de segundo curso

6 créditos teóricos y 3 créditos prácticos

Objetivos generales:

Estudio de la propagación de la luz como onda electromagnética.Estudio y análisis de los fenómenos de

polarización.Interacción luz-luz que comprende tanto los

fenómenos de difracción como los de interferencia.Estudio de la interacción luz-materia, concepto de

fotón y dualidad onda corpúsculo.

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Tecnología Óptica

Asignatura troncal de segundo curso

6 créditos teóricos y 9 créditos prácticos (mayor número de créditos en la titulación )

Objetivos generales:

Analizar y comprender los fundamentos, diseño, fabricación y limitaciones de los elementos ópticos compensadores.Conocer y manejar los métodos de medida de los

distintos parámetros de los elementos compensadores.Aprender las técnicas de montaje y adaptación de los

elementos compensadores.

M.I.O.P.E. (Material interactivo de óptica para evaluación)

Rasgos educativos comunes:

Escaso dominio por parte del alumnado de determinados conceptos básicos matemáticos y físicos.

Gran número de alumnos matriculados y bajo porcentaje de presentados en los exámenes.

Utilización usual por parte de los profesores desde hace tiempo de los recursos que proporciona el Campus Virtual.

Implementación de herramientas docentes presentadas en anteriores convocatorias de Innovación Tecnológica y Educativa

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MITO I

M.I.O.P.E. (Material interactivo de óptica para evaluación)

Antecedentes

OPO I

M.I.O.P.E. (Material interactivo de óptica para evaluación)

Antecedentes

Objetivos

Evaluar el grado de asimilación por parte del alumno de los conceptos básicos desarrollados en las asignaturas involucradas.

Conseguir que el alumno se convierta en elemento activo en el proceso de aprendizaje.

Proponer una actividad académica no presencial como ayuda al estudiante para alcanzar los objetivos formativos propios de la materia (E.E.E.S.).

M.I.O.P.E.

Descripción del material

La herramienta elaborada consiste en un sistema de autoevaluacióndirigida el estudiante, en el que se puede avanzar en el desarrollo de las diferentes temas conforme se vayan asimilando los contenidos.

Este recurso didáctico se ha estructurado modularmente como una página Web.

Conjunto de tets elaborados con el programa HOT POTATOES

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http://hotpot.uvic.ca

HOT POTATOES

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HOT POTATOES

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Imágenes

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n cos n cosrn cos n cos

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⋅ −=

⋅ +

Fórmulas

Multimedia

Enlaces

HOT POTATOES

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M.I.O.P.E. (Material interactivo de óptica para

evaluación)

• El material no es un material cerrado. Se pretende ampliar con nuevos módulos, ejercicios, ejemplos, enlaces, etc…

• Se ha comenzado a distribuir entre el alumnado de la materia para ser evaluado por los mismos.