Mirjana Lazor, Nevena Ivković

Pre početka

Za koga pripremamo ENM?

Razmotriti količinu informacija

Redosled informacija

Logičke celine

Rečenice

Izgled ekrana

Oblikovanje pristupačnih ENM

Informacije:

Tekstualne

Vizuelne

Auditivne

Tekstualne informacije

Kratke rečenice

Pozitivne umesto negativnih

Aktivne umesto pasivnih

Početi novu rečenicu u novom redu

Upitna reč na početku upitne rečenice

Za nabrajanje koristiti crtice, a ne zareze

Oprezno koristiti zamenice

Izbegavati:

skraćenice i inicijale

crticu za prenošenje dela reči u novi red

fus note

strane reči

teške reči

posebne znake & % $ # *

metafore

Izbegavati:

matematičke pojmove u

nematematičkim sadržajima (procenti,

decimalni brojevi)

Različite reči za iste stvari ili pojave u

celom nastavnom materijalu

Izgled ekrana

kontrast slova i pozadine

fontovi koji su laki za čitanje (Arial,

Tahoma)

koristiti mala slova

ne koristiti opcije italic i underline

tekst poravnati prema levoj strani

ako tekst ima više od jedne strane

(obeležiti ih)

Kako ne treba?

U svojim tekstovima nemojte koristiti

opciju ravnomernog raspoređivanja

teksta, opcije italic i underline,

zato što mogu da zbune učenike, isto kao i česta promena fontova, boja

slova, velika slova za cele REČI, suviše stisnuta ili ukrašena slova

Kako ne treba?

U svojim tekstovima nemojte

koristiti opciju ravnomernog

raspoređivanja teksta, opcije italic i

underline, zato što mogu da zbune

učenike, isto kao i česta promena fontova, boja slova, velika slova za cele REČI, suviše stisnuta ili ukrašena slova

Vizuelne informacije

fotografije, slike, crteži, simboli

jasne, lako razumljive, bez previše

detalja

koristiti istu vrstu slike u celom

nastavnom materijalu

Svrha je pomoć u razumevanju teksta

Video zapis:

do 15 minuta

kvalitetan

povezan sa stvarnoću

ako titl postoji, on uvek mora stajati na

istom mestu

titl stoji dovoljno dugo da se može

pročitati

Audio zapis:

čist zvuk, bez šumova i buke u pozadini

ritam i brzina čitanja dobro odmereni

pauze na odgovarajućim mestima

glas odgovara liku (muški glas kada se

tekst odnosi na muškarca…)

čitanje - emocionalni doživljaj

Dobri sadržaji su:

konkretni

jednostavni

lako razumljivi svima

dinamični

očigledni

angažuju više čula

Hvala na pažnji!