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Master Universitario Educación y TIC / Dissseny Gestió Projectes e-learning / PAC 1

mLearning: Debat / F Cuadra

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Activitat 1: Camps d’intervenció professional d’e-learningMàster oficial d'Educació i TIC (e-learning) Disseny i gestió de projectes d’e-learning

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  • 1. Master Universitario Educacin y TIC / Dissseny Gesti Projectes e-learning / PAC 1

2. Aprendizaje: ese escurridizo deseo Quiero pero no puedo, mis excusas favoritas No tengo tiempo No tengo donde No tengo dinero Me da vergenza Si alguien me acompaase Es muy caroMaster Universitario Educacin y TIC / Dissseny Gesti Projectes e-learning / PAC 1 3. mLearning ConceptomLearning eLearning + dispositivosmvileseLearning+ Flexible: cualquier Uso internet y TIClugar y tiempoAprendizaje El conocimiento est enla red;Tradicional Centrado en el alumno El conocimiento lo tiene Buscamos yel profesor descubrimos Centrado en el profesor Diverso: estilo, lugar y Transmisivo: el alumnotiempoes un vaso vaco Talla nicaMaster Universitario Educacin y TIC / Dissseny Gesti Projectes e-learning / PAC 1 4. mLearning Ambitos mLearning es ya unaherramienta potenciadoradel aprendizaje informaltanto en nios como enadultos Muchas empresas usanNios Niosya el iPad como herrramienta de trabajo y de aprendizaje Formal Informal Rpidamente entrando enel aprendizajeformal, aunque las barrerasson ms altas y laresistencia institucionalmayor En EEUU ya hay colegios Adultos Adultos que usan habitualmente los DM en la enseanza Apple tiene programas Formal Informal de donacin de dispositivos En una inversinal/p para Appleregalar el primerIpad de un nioMaster Universitario Educacin y TIC / Dissseny Gesti Projectes e-learning / PAC 1 5. mLearning Campos de EnergaA Favor Flexibilidad / Diversidad:TiempoLugar FacilidadIntutivo / User friendly EcologaEn contra Resistencia tecnolgica Profesorado Alumnado poco comprometido Estandarizacin Control CosteMaster Universitario Educacin y TIC / Dissseny Gesti Projectes e-learning / PAC 1 6. mLearning Campos de Energa Resistencia tecnolgica Hay aplicaciones que no funcionan en los DM Al tiempo Los nios relacionan los DM con el entretenimiento y el juego Cualquier cosa que no sea estar en una clase aburrida es entretenimiento Jugando se aprende y mucho! Las pantallas son pequeas Ms pequeos son algunos libros y no se pueden ampliar! Los libros un da fueron tecnologa puntaAutor Tom Murphy VIIhttp://ro.wikipedia.org/wiki/Fiier:Old_book_bindings.jpgMaster Universitario Educacin y TIC / Dissseny Gesti Projectes e-learning / PAC 1 7. mLearning Campos de EnergaProfesorado Las instituciones pblicasdedican pocos medios paraformar al profesorado Los docentes puedenconstruir en granmedida su propioconocimiento en TIC Escasez de medios los hayen todos los mbitos Profesorado resistente alcambio Como en todos losmbitos; siempre hahabido early adopters yresistants. Aqu, querer espoderWe Dont Need No Educationby ~ascorbic-whenMaster Universitario Educacin y TIC / Dissseny Gesti Projectes e-learning / PAC 1 8. mLearning Campos de Energa Alumnado poco comprometido El alumnado infantil (como los adultos) etn poco motivados por una enseanza tradicional industrialista Un aprendizaje constructivista basado en el desarrollo de competencias y en valores mejorara la motivacin Un aprendizaje personalizado que tuviese en cuenta la diversidad del alumno en lugar de reprimirla y se basase en la responsabilidad hara florececer un alumnado ms motivado.Ezio the assassin!by ~uniqueguyMaster Universitario Educacin y TIC / Dissseny Gesti Projectes e-learning / PAC 1 9. mLearning Campos de EnergaEstandarizacin y Control Cada alumno tendraque tener su propioDM y perderamoscontrol sobre loscontenidos En eso consiste, en eldesarrollo de laindividualidad y de laauto-responsabiidad ,del respeto a ladiversidad y no laobediencia, el controly la normalizacinhttp://www.flickr.com/photos/70109407@N00/2097402250/Master Universitario Educacin y TIC / Dissseny Gesti Projectes e-learning / PAC 1 10. mLearning Campos de EnergaCoste: los dispositivos mvilesson caros Tambin lo son los librosde texto Existe el potencial deactualizacin de formamucho ms econmica decontenidos en formatodigital El libro de texto, esnecesario? Con lo que nosahorramos enlibros, podramos pagar losDM Los nios ya tienendispositivosmviles, consolas dejuegos, etc.Education is power Los DM estn bajando deprecio rpidamenteby ~AndrezRamirezMaster Universitario Educacin y TIC / Dissseny Gesti Projectes e-learning / PAC 1 11. mLearning Debate En realidad el debate no es si s o si no sino cuando y cmo Cuanto ms tardeempecemos elcamino, ms tardellegaremos Menoscompetitivos sernnuestros hijosMaster Universitario Educacin y TIC / Dissseny Gesti Projectes e-learning / PAC 1 12. mLearning y Descubrimiento Deja de preguntarte algo y pregntalo, bscalo, encuntralo, con un Dm tienen las respuestas en tu mano! No ds nada por sentadoby walknbostonhttp://www.seangrainger.com/2013/02/some-answers-need-questions.htmlMaster Universitario Educacin y TIC / Dissseny Gesti Projectes e-learning / PAC 1 13. mLearning y Aprendizaje Social wwwwwLicense Some rights reserved by kdonovan_gaddyMaster Universitario Educacin y TIC / Dissseny Gesti Projectes e-learning / PAC 1 14. mLearning y Colaboracin Bharti Foundation CommunicationsMaster Universitario Educacin y TIC / Dissseny Gesti Projectes e-learning / PAC 1 15. mLearning y MotivacinLa pasin por el aprendizajese adquiere de nio, cuantoantes mejor Los dispositivos mvilesson intuitivos Los nativos digitales yahan nacido con ellos Apoyan la curiosidadinnata de los nios Aprendizaje en cualquierlugar y en cualquierLicense Some rights reserved by haKhoaimomento, sin lmiteshttp://www.flickr.com/photos/hakhoai/3507921578/sizes/m/in/photostream/Master Universitario Educacin y TIC / Dissseny Gesti Projectes e-learning / PAC 1 16. mLeaning y EPA LicenseSome rights reserved by Francesc Estevehttp://www.flickr.com/photos/francescesteve/3039956497/sizes/m/in/photostream/ Los dispositivos mviles ayudan a crear Entornos Personales deAprendizaje Y a compartirlosMaster Universitario Educacin y TIC / Dissseny Gesti Projectes e-learning / PAC 1 17. mLearning y Aprendizaje Continuo wwwMaster Universitario Educacin y TIC / Dissseny Gesti Projectes e-learning / PAC 1 18. M Learning y Libertad! wwwMaster Universitario Educacin y TIC / Dissseny Gesti Projectes e-learning / PAC 1 19. mLearning y Motivacin Quin dice que los profesores no usan Ipads? En otros pases ya sMaster Universitario Educacin y TIC / Dissseny Gesti Projectes e-learning / PAC 1 20. Master Universitario Educacin y TIC / Dissseny Gesti Projectes e-learning / PAC 1 21. http://www.letterefilosofia.it/2013/03/con- coursera-la-sapienza-e-la-prima-a-essere- online/Master Universitario Educacin y TIC / Dissseny Gesti Projectes e-learning / PAC 1 22. License Some rights reserved by opensourceway http://www.flickr.com/photos/opensourceway /5265955107/sizes/z/in/photostream/Master Universitario Educacin y TIC / Dissseny Gesti Projectes e-learning / PAC 1 23. Master Universitario Educacin y TIC / Dissseny Gesti Projectes e-learning / PAC 1