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MMD 6512: Automne 2010
Objectifs
• Cours MMD 6512
• Stage d’anesthésie cardiaque
• Stage d’échographie péri-opératoire
Objectif général MMD6512 CANMEDS (expert médical, communicateur, érudit)
Au terme du cours, l’étudiant aura acquis les connaissances de base en cardiologie dans la compréhension de l’évaluation cardiaque pré-
opératoire, de la prise en charge hémodynamique per-opératoire et de
l’évaluation et traitements des instabilités hémodynamiques et électriques.
Objectif spécifique
Au terme du cours, l’étudiant aura acquis les compétences nécessaires lui permettant de
prendre en charge un patient à risque ou avec une maladie cardiovasculaire ou instable
hémodynamiquement
Sujets non-discuté
• Pathologies congenital
• Coagulation et thromboelastogramme
• Traitement endovasculaire aortique: stent, prothèses
• Valve percutanées
• Mismatch patient-prothèse
• Assistance ventriculaire
Méthode pédagogique
• Laboratoire animal (Wet lab) (5%)
• Cours magistraux (30%)
• Enseignement par problème (n=12)(65%)
Horaire
• Tout les mercredis de 13:00 – 17:00
• Cours débutent à 14:00
• Fin 16:00 ou 17:00
– Autres cours potentiels selon besoins
• Pas de cours le 15 décembre
• Examen final le 22 décembre
Liste des cours
• http://www.anesth.umontreal.ca/3_etudes/enseignement/CSB_aut2004/CSB_aut2004.html
• http://www.anesth.umontreal.ca/3_etudes/enseignement/CSB_aut2007/CSB_aut2007.html
Nouveaux cours et professeurs
• Risque cardiaque en chirurgie non-cardiaque
– Marc Jolicoeur
• Interaction cardiopulmonaire
– Pierre-Marc Chagnon
• Quizz hémodynamiques
– Reda Ibrahim
• Ballon intra-aortique
– Karine Toledano
Nouveauté
Projet de maitrise: Marcel Borduas
Question de recherche : En contexte de formation médicale continue en ligne, quelles seraient les stratégies cognitives du médecin, en situation d’exercice, face à un environnement d’apprentissage en ligne ?
Directeur du cours PPA 6030 – Travail dirigé en éducation- M. Jacques Viens (Faculté des sciences de l’éducation)
-Jacques Viens Directeur du CIRTA Professeur Titulaire Dép. Psychopédagogie et Andragogie FSE, Université de Montréal Local C-347 C.P. 6128, Succ. Centre-Ville Montréal (Québec) Canada H3C 3J7
Problèmes
• Problèmes basés sur les objectifs du cours de science de base cardiaque
• 6 équipes (R2 R3 R4) et 2 problèmes par équipe
• Durée 30-45 minutes
• Conclusion en CMAP
• Discussion 30 minutes
• Retour sur le problème 5 minutes la semaine suivante
Équipes
Exemple
• Homme de 80 ans avec antécédents d’hypertension artérielle prévu pour une colectomie.
Ressources
• CMAP tool: http://cmap.ihmc.us/
• «Atlas of Cardiovascular Monitoring » Jonathan B.Mark Churchill Livingston
• «Anesthesia» Miller 7ième édition 2010
• «Anesthesia for the cardiac patient» Troianos 2002 Mosby
• Uptodate: http://www.uptodate.com/
• http://vimeo.com/groups/ultrasound
Évaluation
• Formulaire sur le site web
• Évaluations à faire
– cours de 2010
– cours sur le web
• Envoyer à [email protected]
– présentations des résidents
– Cours MMD6512 à la fin
Évaluation finale
• 80% exposé oral
• 20% examen à choix multiple
– 50 questions de cardiologie de l’examen écrit du Collège Royal
• Révision de l’examen à la fin
Évaluation 2007
