MODEL KEGIATAN PEMBELAJARAN MAGANG

MODEL KEGIATAN PEMBELAJARAN

MAGANG

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SOSIOLOGI2021

UNIVERSITASNEGERI YOGYAKARTA

FAKULTAS ILMU SOSIAL

MODELKEGIATANPEMBELAJARAN

MAGANG

KURIKULUMMERDEKABELAJARKAMPUSMERDEKA

ProgramStudiPendidikanSosiologi

FakultasIlmuSosial

UniversitasNegeriYogyakarta

2021

Model Kegiatan Pembelajaran Magang | ii

MODELKEGIATANPEMBELAJARANMAGANG

TimPenyusun:

DatuJatmiko

GrendiHendrastomo

Editor:

NurEndahJanuarti

EdisiJuni2021

Diterbitkanoleh:

JurusanPendidikanSosiologi

FakultasIlmuSosial

UniversitasNegeriYogyakarta

Jl.ColomboNo1,Sleman,DaerahIstimewaYogyakarta55281

Email:[email protected]

CatatanPenggunaan:

BukuModelKegiatanPembelajaranMaganginidapatdisimpandan

dipergunakansebagaidasarpelaksanaanpembelajarankegiatanpembelajaran

diluarprogramstudi/kampusbagimahasiswaProgramStudiPendidikan

SosiologiFISUNY.Bukuinimenjadipeganganbagidosensertamitrayang

terlibatdalamkegiatanpembelajaranini.Bukuinidapatdidistribusikanuntuk

khalayakumumdenganizindariProgramStudiPendidikanSosiologi,Fakultas

IlmuSosial,UniversitasNegeriYogyakarta.

Disclaimer:

BukuModelKegiatanPembelajaranMaganginibersifatdinamisyang

senantiasadisempurnakan,diperbaiki,diperbaharui,dandimutakhirkansesuai

dengandinamikakondisi,situasidankebijakanyangberkembang.Masukan

dariberbagaikalangandiharapkandapatmeningkatkankualitasdan

menyempurnakanbukumodelkegiatanpembelajaranini.

JurusanPendidikanSosiologiFISUNY

Jatmiko,DanudanGrendiHendrastomo

ModelKegiatanPembelajaranMagang/DatuJatmikodanGrendi

Hendrastomo;EdisiJuni2021;DaerahIstimewaYogyakarta:JurusanPendidikanSosiologi,

2021.

50hlm;15x21cm

Model Kegiatan Pembelajaran Magang | iii

8KEGIATANPEMBELAJARAN

DILUARKAMPUS

Model Kegiatan Pembelajaran Magang | iv

KATAPENGANTAR

KebijakanMerdeka Belajar KampusMerdeka di luncurkan

untuk menyiapkan sarjana/lulusan yang tangguh, relevan dengan

kebutuhan zaman dan siap menjadi pemimpin dengan semangat

kebangsaan yang tinggi. Merdeka Belajar Kampus Merdeka

merupakanupayaperguruantinggiuntukmemberikankesempatan

kepada mahasiswa untuk dapat memperluas dan meningkatkan

wawasansertakompetensinyadidunianyatasesuaidenganbakat,

minatdankeinginanmahasiswa.

BerdasarkanPermendikbudNomor3Tahun2020 tentang

Standar Nasional Pendidikan Tinggi, pemenuhanmasa dan beban

belajarbagimahasiswaprogramsarjanadapatdilaksanakandengan

(1) mengikuti seluruh proses pembelajaran dalam program studi

padaperguruantinggisesuaidenganmasadanbebanbelajardan(2)

mengikuti proses pembelajaran di dalam program studi untuk

memenuhisebagianmasadanbebanbelajardansisanyamengikuti

proses pembelajaran di luar program studi. Pembelajaran dalam

Kampus Merdeka memberikan kesempatan kepada mahasiswa

untukbelajardiluarprogramstudimelaluibeberapaaktivitasyang

dikemas dalam 8 (delapan) kegiatan pembelajaran yaitu: (1)

Pertukaran Pelajar; (2) Magang/Praktik Kerja; (3) Asistensi

Mengajar di Satuan Pendidikan; (4) Penelitian/Riset; (5) Proyek

Kemanusiaan; (6) Kegiatan Wirausaha; (7) Studi/Proyek

Independen;dan(8)MembangunDesa/KuliahKerjaNyataTematik.

Dalam implementasinya ke delapan kegiatan tersebut perlu

dijabarkanbaikdarisisisubtansimaupunteknisdisesuaikandengan

karakteristikprofillulusandancapaianpembelajaranprogramstudi.

Sebagai bentuk penjabaran 8 (delapan) kegiatan

pembelajarandi luar kampus, ProgramStudi Pendidikan Sosiologi

mengembangkan Panduan 8 Model Kegiatan Pembelajaran yang

diharapkan dapat menjadi rujukan dan panduan bagi mahasiswa

padakhususnya,dosenpembimbingdanmitradalammelaksanakan

kegiatan pembelajaran tersebut di tingkat Prodi Pendidikan

Sosiologi. Masing-masing model menjelaskan secara deskriptif

kegiatanpembelajaranyangdilakukan,tujuan,manfaat,dansasaran

Model Kegiatan Pembelajaran Magang | v

kegiatan. Buku model kegiatan pembelajaran ini juga dilengkapi

denganpenjelasansubtantif tentangskemakegiatanyangmeliputi

definisiprogram,capaianpembelajaran,bebanbelajarsertaaktivitas

yang dilakukan. Selain itu secara teknis, buku ini menjelaskan

mekanisme pelaksanaan kegiatan mulai dari persyaratan,

pendaftaran, pembekalan, pelaksanaan, sistem pembimbingan

pembiayaan,sertamonitoringdanevaluasi.

BukuModelKegiatanPembelajaranMaganginimemberikan

penjelasan tentang proses kegiatanmagang yang ditujukan untuk

memberikan pengalaman bekerja bagi mahasiswa pada institusi

mitra,sebagaibentuksinkronisasiduniakampusdenganduniakerja

yangmemilikikarakteristikberbedadanberagam.Melaluikegiatan

pembelajaran magang diharapkan mahasiswa dapat lebih

mengetahuikondisiduniakerjadengansecaralangsungmenyelami

aktivitaskerja.

BukuModelKegiatanPembelajaranMaganginidiharapkan

dapat memberikan gambaran aktivitas yang dilakukan selama

programberlangsung,sekaligusdapatmenjadibukusaku/pegangan

bagimahasiswa dalammerencanakan danmelaksanakan kegiatan

pembelajaran magang. Buku model ini bersifat dinamis sehingga

memungkinkan masukan dan saran untuk penyempurnaan dan

penyesuaian dengan kondisi, situasi dan kebijakan yang

berkembang.

Yogyakarta,Juni2021

TimPenyusun

Model Kegiatan Pembelajaran Magang | vi

DAFTARISIHALAMANJUDUL............................................................................................ i

KATAPENGANTAR......................................................................................... iv

DAFTARISI......................................................................................................... vi

I. PENDAHULUAN.............................................................................. 1

A. LatarBelakang.................................................................................. 1

B. TujuanMagang................................................................................. 5

C. ManfaatMagang.............................................................................. 6

D. SasaranMagang............................................................................... 7

II. SKEMAKEGIATANMAGANG...................................................... 8

A. PengertianMagang......................................................................... 8

B. CapaianPembelajaran.................................................................. 10

C. BebanBelajar.................................................................................... 13

D. KegiatanMagang............................................................................. 16

III. MEKANISMEPELAKSANAANKEGIATANMAGANG............. 20

A. PersyaratanMagang...................................................................... 20

B. PendaftaranMahasiswa............................................................... 22

C. PembekalanMahasiswa............................................................... 26

D. PelaksanaanMagang..................................................................... 28

E. SistemPembimbingan.................................................................. 31

F. Pembiayaan....................................................................................... 33

IV. MONITORINGDANEVALUASI................................................... 34

A. ProgramStudi................................................................................... 34

B. Mitra..................................................................................................... 38

LAMPIRAN............................................................................................. 40

Model Kegiatan Pembelajaran Magang | 1

PENDAHULUAN

LatarBelakang

Dalam perkembangan bangsamenuju arah yang lebihmaju

maka diperlukan adanya unsur-unsur pembangun bangsa yang

berkualitas handal dengan perhitungan kuantitas, yang memiliki

kreatifitas dan kegigihan dalam berkompetensi secara sehat

khususnya bagi bangsa Indonesia. Sumber Daya Manusia yang

berpikiran secara rasional, inovatif, ulet, dan profesional sangat

dibutuhkan relevan dengan pembentukan SDM yang berkualitas.

Pendidikan sangatlah esensial dalam membentuk kaum

intelektualitas sebagai penyumbang ide bagi kemajuan bangsa.

Mahasiswasebagaiagentofchangememilikitanggungjawabdalam

memecahkan permasalahan bangsa sesuai dengan kapabilitas

masing-masing.

Mahasiswa hendaknya memiliki kemampuan teoritis dan

aplikatifuntukmenunjangprosesstudiyangmerupakanpersiapan

dalammenghadapiduniakerjasetelahmerekadinyatakanlulusdari

perkuliahan. Pengetahuan yang bersifat teori merupakan

pengetahuan yang konseptual, diperoleh melalui kegiatan

perkuliahandi kampus, pentingdikuasai sebagai dasar pemikiran.

A


Pengetahuanyangbersifataplikatif,dapatdiperolehpadakegiatan

praktikum di laboratorium yang menunjang kegiatan tersebut. Di

samping itu, pengetahuan yang tak kalah pentingnya adalah

pengetahuan praktis yang berhubungan dengan dunia kerja yang

diperoleh di luar jam perkuliahan, untuk dimiliki sebagai bekal

pengalamanberhadapanlangsungdengankenyataandiduniakerja.

Dalam rangka meningkatkan kualitas penyelenggaraan

pendidikan memberikan kesempatan bagi mahasiswa Pendidikan

Sosiologi untuk memperkaya wawasan learning how to learn

mempertinggi kompetensi serta daya saingmakadipandangperlu

penyelenggaraansuatubentukpenyelenggaraanbelajarterintegrasi

dalampengertianketerlibatan langsungmahasiswadalamaktifitas

tertentu ditengah masyarakat baik industri, maupun institusi lain

diluaraktivitasperkuliahanbiasa.Untukketerlibataniniselanjutnya

disebutmodel kegiatanpembelajaranmagangkurikulummerdeka

belajarkampusmerdekaPendidikanSosiologiyangbersifatpilihan

bagi seluruhmahasiswaPendidikan Sosiologi Fakultas Ilmu Sosial

Universitas Negeri Yogyakarta yang melaksanakan Kurikulum

MerdekaBelajarKampusMerdeka.

Dunia kerja menjadi salah satu tujuan utama bagi setiap

mahasiswa setelah menyelesaikan pendidikan perkuliahan. Tidak

dapat dipungkiri bahwa pada kenyataannya dunia kerja memiliki

berbagai karakteristik yang berbeda dengan dunia perkuliahan.

Duniakerjadapatdikatakansebagailadanguntukmengaplikasikan

ilmudanteoriyangdimilikiolehmahasiswaselamamenjalanimasa

perkuliahan. Dunia kerja juga menuntut mahasiswa untuk dapat

menerapkan ilmuyangsesuaidengankemampuandanbekalyang

telahdiperoleh.Demimenunjangkemampuanmahasiswadidunia

kerja, maka Jurusan Pendidikan Sosiologi Fakultas Ilmu Sosial

UniversitasNegeri Yogyakartamenyediakan ProgramMata Kuliah

Magangsebagaisaranauntukmenerapkanilmuyangtelahdiperoleh.

Hal ini sesuai denganKurikulumMerdekaBelajarKampus

Merdeka yang dicanangkan oleh Kementerian Pendidikan dan


Kebudayaan pada tahun 2020 ini. Demikian pula dengan Jurusan

Pendidikan Sosiologi Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri

Yogyakartayangmenyediakanprograminidenganbobot6(enam)

sks.Programinidiadakanuntuklebihmenyiapkanmahasiswadalam

menghadapiduniakerjanantinya.

Perbedaanyangadapadaduniaperkuliahandanduniakerja

tentu akan menjadi kesulitan tersendiri bagi mahasiswa untuk

beradaptasi. Dengan mengambil Program Mata Kuliah Magang,

mahasiswa akan lebih mengetahui kondisi dunia kerja dengan

langsung terjun di dalamnya. Selain untuk menilai sejauh mana

kapabilitas dan kualitas diri, mahasiswa juga akan mampu untuk

menilailulusansepertiapayangmasukkedalamkualifikasiinstansi-

instansi pemerintahan ataupun swasta. Dengan mengetahui hal

tersebut, mahasiswa diharapkan akan lebih termotivasi untuk

mengasah potensi yang dimiliki. Kegiatan Magang juga memberi

kesempatanbagimahasiswauntukmenambahpengalamanpraktik,

sehingga akan menambah nilai tersendiri bagi mahasiswa ketika

bersaingdalamduniakerja.

Kegiatan belajar di luar kampus berupa Magang yang

diadakanolehJurusanPendidikanSosiologidiharapkandiambilpada

bidang yang sesuai dengan ilmu yang telah diperoleh. Dengan

demikian,Mahasiswa semester 3 (tiga) Pendidikan Sosiologi yang

sudah siap magang bisa mengambil sesuai dengan bidang minat

kekhususan yang ada di Jurusan Pendidikan Sosiologi. Tigaminat

khusus tersebut antara lain Pembangunan dan Perubahan sosial

kemudianminatkeduaadalahSeni,Budaya,IndustriKreatif,Industri

Digital,CitizenshipdanPemberdayaanMasyarakat.Sedangkanyang

ketiga atau terakhir adalah Pendidikan Formal, Pendidikan

Alternatif, Pendidikan Informal dan Pendidikan Non Formal. Pada

Program Studi Pendidikan Sosiologi, mahasiswa dapatmemilih

kegiatanmagangmulaisemester3denganmengekuivalensikanmata

kuliah projek merdeka yang akan diambil, diantaranya studi

dinamika sosial, studi politik dan demokrasi, studi konflik dan


rekonsiliasi,studipengembanganpembelajaran, studi sumber daya

manusia,studiinovasipendidikan,sertastudipenelitian.Mahasiswa

dapat memilih minimal 2 (dua) studi projek merdeka yang

diekuivalensikandengankegiatanmagangdenganbobotminimal6

sks.Pelaksanaankegiatanmagangdisesuaikandenganstudiprojek

merdekayangdipiliholehmahasiswa,denganmemilihmitrasecara

mandirimaupunyangsudahmelakukankerjasamadenganprogram

studi. Beberapa mitra yang telah menjalin kerja sama dengan

program studi antara lain, NIEC Yogyakarta(Naresy International

Education Consultant); Little Einsten; dan Solidaritas Perempuan

Kinasih Yogyakarta. Melalui beberapa mitra tersebut, mahasiswa

dapatmelaksanakankegiatanmagangdenganmengacupadabuku

panduan kegiatan belajar di luar kampus yang telah disusun oleh

Program Studi Pendidikan Sosiologi, mulai dari proses sosialisasi,

pendaftaran, pelaksanaan, hingga evaluasi. Pelaksanaan kegiatan

magang memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk

memperolehpengalaman secara langsungdi lembagamitra, sesuai

dengan studi projekmerdeka yang dipilih. Selanjutnya,mahasiswa

yangtelahmengikutikegiatanmagang,dapatmelakukanekuivalensi

mata kuliah berdasarkan studi projek merdeka, sebagai contoh

ketikamahasiswamemilihmelakukankegiatanmagangpadastudi

inovasi pendidikan, maka mahasiswa dapat mengekuivalensikan

pada mata kuliah bisnis pendidikan dan mata kuliah inovasi

pembelajaran digital, dengan bobot masing-masing 3 sks.

Implementasikegiatanmagangmenjadikesempatantidakhanyabagi

mahasiswadalamrangkamengembangkankemampuan,namunjuga

bagiprogramstudidanperguruantinggiuntuksemakinmemperluas

jaringankerjasama.


TujuanKegiatanMagang

Adapun tujuandariKegiatanMagangMahasiswaPendidikan

Sosiologiadalah:

1. Mempelajari alur, sistematika, dan cakupankerja pada tempat

magang.

2. Mengasah kemampuan baik personal, interpersonal, maupun

sosial dengan bekal pengetahuan yang telah di dapat selama

masaperkuliahan.

3. Menggali pengalaman di dunia kerja, khususnya pada tempat

magang.

4. Sebagai bentuk persiapan mahasiswa untuk mengemban

berbagaimacam tanggung jawabketikamemasukiduniakerja

setelah menyelesaikan Pendidikan di Universitas Negeri

Yogyakarta.

5. SebagaipersyaratanuntukmemenuhiProgramKegiatanMagang

pada Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka yang

ditawarkan oleh Jurusan Pendidikan Sosiologi Fakultas Ilmu

SosialUniversitasNegeriYogyakarta.

Sedangkanoutputkegiatanmagangadalahsebagaiberikut

1. Memberikanpengalamansertameningkatkankreativitas,mutu

dan daya saing mahasiswa agar siap di dalam menghadapi

persaingandalamduniakerja.

2. MembangundanmembinahubunganbaikantaraProgramStudi

Pendidikan Sosiologi Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri

Yogyakarta dengan Lembaga/instansi, dimana mahasiswa

menjalankanKegiatanMagangMahasiswaPendidikanSosiologi.

B


ManfaatKegiatanMagang

ManfaatKegiatanMagangantaralain:

1. BagiMahasiswa

a. Membantu mahasiswa untuk mendapatkan pengalaman

dalamduniakerja,baikdalamaspekkedisiplinan,ketelitian,

danprofesionalitas.

b. Memperkenalkan potensi yang dimiliki oleh mahasiswa

kepadalembaga/instansi/tempatmagang.

2. BagiProgramStudi/PerguruanTinggi

Mendapatkan umpan balik untuk menyempurnakan

kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan di lingkungan

instansi/perusahaan dan tuntutan pembangunan pada

umumnya. Dengan demikian Jurusan Pendidikan Sosiologi

Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta dapat

mewujudkan konsep link and match dalam meningkatkan

kualitaslayananpadastakeholders.

3. BagiMitra

a. Merealisasikan visi, fungsi dan tanggung jawab sosial

kelembagaan kepada masyarakat termasuk masyarakat

akademik(mahasiswa).

b. Mahasiswa dapat membantu lembaga/instansi/ tempat

magang dalam kegiatan kerja sehari–hari selama proses

magangberlangsung.

c. Mahasiswadapatberkontribusidalammenyumbangkanide

sebagai inovasi maupun bahan masukan dalam setiap

kegiatan maupun program lembaga/ instansi/ tempat

magangyangakanatautelahdilaksanakan.

C


SasaranKegiatanMagang

Mahasiswa dapat melakukan kegiatan magang seperti pada

instansiberikutini:

1. Instansiataudinaspemerintah

2. Instansikelurahanataukecamatan

3. LembagaSwadayamasyarakat(LSM)

4. InsatansiSwasta

5. LembagaSwastaatauIndustri,Koperasi,KUD,UKMdll

6. MediaMassa

7. IndustriKreatif

8. IndustriPariwisata

9. IndustriBudaya

10. IndustriDigital

11. Lembaga-lembagapolitikataupartaipolitik

12. Badan,KantorataulembagalainyangrelevandenganSosiologi

13. LembagaPenyediaLayananPendidikan

14. Komunitas

15. LembagaPendidikanNon-Formal

16. LembagaPendidikanInformal

17. LembagaBimbinganBelajar

D


SKEMAKEGIATAN

KEGIATANMAGANG

PengertianKegiatanMagang

Kegiatan Magang Mahasiswa adalah kegiatan yang

dimaksudkan untuk memberikan pengalaman bekerja bagi

mahasiswa pada institusimitra. Institusimitra adalah lembaga di

luar Universitas Negeri Yogyakarta baik pemerintah, Pendidikan,

Badan Usaha Milik Negara (BUMN), swasta ataupun Non-

Governmental Organization (NGO) yang lingkup tugasnya relevan

denganprofillulusanProgramStudiPendidikanSosiologi.

Keunggulan magang bagi mahasiswa Pendidikan Sosiologi

adalahmahasiswadapatmengenalbudayakerjapadainstitusiyang

bersangkutan tempat mahasiswa melakukan kegiatan magang.

belajar mengidentifikasi permasalahan dan mencari solusi terkait

denganpermasalahanyangbersangkutan,kemudahanmemperoleh

aksesdatadaninformasi,dapatmemahamisecaralangsungaplikasi

dariteoriyangtelahdipelajaridalamperkuliahan

Mahasiswa dapat melakukan magang secara sendiri-sendiri

atau berkelompok. Apabila secara kelompok masing-masing

A


mahasiswa dapat mengambil fokus atau topik kegiatan secara

berbeda-beda.

Program Studi Pendidikan Sosiologi berusaha merancang

usulan Penelitian (Skripsi), Pengabdian, Program Kreativitas

Mahasiswa(PKM),Magangdanlainsebagainyadiupayakanberbasis

mata kuliah, dan semua dosen Pendidikan Sosiologi dilibatkan

kegiatan tersebut. Magang sedapat mungkin telah

mengarahkan/mendekatkan mahasiswa kepada tempat dimana

rencanapenelitianskripsiyangakandilakukannya,sejalandengan

peminatanmahasiswasaatperkuliahan,utamanyamatakuliahyang

ekuivalen dengan kegiatanmagang. Pelaksanaan kegiatanmagang

memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk memperoleh

pengalamansecara langsung dilembagamitra,sesuaidenganstudi

projek merdeka yang dipilih. Selanjutnya,mahasiswa yang telah

mengikuti kegiatan magang, dapat melakukan ekuivalensi mata

kuliah berdasarkan studi projek merdeka, sebagai contoh ketika

mahasiswamemilihmelakukankegiatanmagangpadastudiinovasi

pendidikan,makamahasiswadapatmengekuivalensikanpadamata

kuliahbisnis pendidikan dan mata kuliah inovasi pembelajaran

digital, dengan bobot masing-masing3sks. Implementasikegiatan

magang menjadi kesempatan tidakhanya bagi mahasiswa dalam

rangka mengembangkan kemampuan, namun juga bagi program

studi dan perguruan tinggi untuk semakin memperluas jaringan

kerja sama.Magang adalah salah satu kegiatan yang dilaksanakan

oleh Mahasiswa / Mahasiswi Pendidikan Sosiologi Fakultas Ilmu

SosialUniversitasNegeriYogyakartamulaisemester3danberbobot

6 SKS. Kegiatan magang ini statusya pilihan di dalam Kurikulum

MerdekaBelajarKampusMerdeka.

Di dalam pelaksanaan magang, program studi (melalui

Koordinator Magang) memberikan Dosen Pembimbing Magang,

yaituparadosendenganlatarbelakangataukepakaranyangsesuai

dengan bidang magang atau minat penelitian skripsi yang akan

dilaksanakanolehparamahasiswa.Mahasiswabebasmenentukan


sendiri tempat magangnya, tetapi disarankan mempertimbangkan

tempatmagangyang terkaitdenganrencanapenelitianskripsinya.

Beberapamitrayangtelahmenjalinkerjasamadenganprogramstudi

Pendidikan Sosiologi antara lain, NIEC Yogyakarta (Naresy

International Education Consultant); Little Einsten; dan Solidaritas

Perempuan Kinasih Yogyakarta. Melalui beberapa mitra tersebut,

mahasiswadapatmelaksanakankegiatanmagangdenganmengacu

pada buku panduan kegiatan belajar di luar kampus yang telah

disusunolehProgramStudiPendidikanSosiologi,mulaidariproses

sosialisasi,pendaftaran,pelaksanaan,hinggaevaluasi.

CapaianPembelajaran

Kegiatan ini dirancang dengan didasari oleh beberapa

pertimbanganberikut:

1. Kurikulumyangberlakudisebagianprogramstuditidaksecara

langsung dapat menjadi wahana dan pijakan belajar yang

dinamis dalam rangka mengantisipasi perkembangan dan

perubahanperilakumasyarakatmaupunpertumbuhanindustri

yangsangatpesat.

2. Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka memberikan

kemerdekaanmahasiswauntukbelajardiluarProdiPendidikan

SosiologiFakultasIlmuSosialUniversitasNegeriYogyakarta.

3. Terdapat kesenjangan antara kebutuhan masyarakat maupun

industri dengan produk perguruan tinggi akibat tidak terbina

dengan cukup, jaringan dan sinergi antara kedua belah pihak.

Sebagianindustrinasionaltidaktumbuhdiatastopanganriset

danpengembanganyangdimotoriperguruantinggi,sementara

di sisi lain sebagian besar riset dan pengembangan yang

B


dihasilkan oleh perguruan tinggi belum sepenuhnya dapat

menjawab kebutuhan nyata masyarakat maupun industri

nasional.

4. Sebagainegarayangmengikutikesepakatanperdaganganbebas

duniamakapasartenagakerjadiIndonesiadieraperdagangan

bebas harus terbuka danmemberi peluang bagi pencari kerja

dari mancanegara. Dengan demikian, diperlukan lebih banyak

keunggulan yang kompetitif pada diri setiap alumnus untuk

menang dan bertahan dalam persaingan memperoleh

kesempatankerjamaupunmenjadiwirausahamandiri.

Program magang pada Prodi Pendidikan Sosiologi ini

berorientasi pada kerja praktis, dimana para mahasiswa dapat

mempraktekkanteori-teoriPendidikandanSosiologiyangdipelajari

di perkuliahan. Untuk itu dalam program ini, Prodi Pendidikan

Sosiologi membutuhkan kerja sama dengan instansi-instansi atau

perusahaan-perusahaansebagaitempatbagimahasiswauntukkerja

praktek.

Khususnya bagi mahasiswa Pendidikan Sosiologi dituntut

untukmampumemberikansumbangandalammengaplikasikanilmu

danteoriyangdiperolehdaribangkukuliah.Instansiyangmenjadi

tujuanmahasiswaPendidikanSosiologidalamrangkamemperkaya

wawasan masalah sosial dan menerapkan Sosiologi serta

kependidikan.

Kegiatanmagang sebagai salah satuproyekmerdekadi luar

prodimemilikibeberapacapaianpembelajaranyangterbagimenjadi

aspeksikap,aspekpengetahuan,aspekketrampilanumumdanaspek

ketrampilankhusus.Aspeksikapdanketrampilanumummengacu

padaStandarNasionalPerguruanTinggi,yaituPermendikbudNo3

Tahun 2020, serta aspek pengetahuan dan ketrampilan khusus

mengacu pada learning outcome dan karakteristik kurikulum

merdeka belajar kampus merdeka (MBKM) yang dirancang oleh

ProdiPendidikanSosiologi.


1. Sikap

Kompetensisikapdalamkegiatanmaganginidiantaranya:

a. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu

menunjukkansikapreligius;

b. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan

tugasberdasarkanagama,moral,danetika;

c. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan

bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara, dan kemajuan

peradabanberdasarkanPancasila;

d. Menginternalisasinilai,norma,danetikaakademik;

e. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di

bidangkeahliannyasecaramandiri;

f. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan

kewirausahaan.

2. Pengetahuan

Kompetensipengetahuanpadakegiatanmaganginiadalah

sebagaiberikut:

a. Mengkreasikan layanan pendidikan yang sesuai dengan

kebutuhandanperkembanganmasyarakatserta tantangan

global;

b. Merancang program kewirausahaan sosial yang dapat

diakses dan berguna bagi pengembangan kapasitas

kelompokmasyarakatsasaran;

c. Mengembangkan kemampuan manajerial sumber daya

manusia (SDM) dalam lingkup organisasi maupun

kelembagaan;

d. Menguasai prinsip-prinsip magang untuk menghasilkan

praktikusahasecaramandiri.

3. KeterampilanKhusus

Kompetensi ketrampilan khusus pada kegiatan magang

mencakup:

a. Memproduksisaranapenunjangkegiatanpembelajarandan

layananPendidikan;


b. Menghasilkan layanan pendidikan yang efektif, kreatif,

inovatif,daninspiratifdieradigital;

c. Merancangprogrammagangbersamamitra;

d. Menghasilkanprodukataujasamagangbaiksecaramandiri

maupunkelompok.

4. KetrampilanUmum

Kompetensi ketrampilan umum pada kegiatan magang

meliputi:

a. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan

terukur;

b. Mampumengambil keputusan secara tepat dalam konteks

penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan

hasilanalisisinformasidandata;

c. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja,

denganpembimbing,kolega,sejawatbaikdidalammaupun

diluarlembaganya;

d. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja

kelompok danmelakukan supervisi dan evaluasi terhadap

penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja

yangberadadibawahtanggungjawabnya.

BebanBelajar

Mahasiswa program sarjana (S1) Pendidikan Sosiologi yang

memilih model pembelajaran kegiatan magang dapat memilih

minimal2studiprojekmerdekayangdapatdiekuivalensikandengan

mata kuliah, dengan bobot minimal 6 sks. Hal ini sesuai dengan

KurikulumMerdekaBelajarKampusMerdeka.Sebagaicontohketika

C


mahasiswamemilihmelakukankegiatanmagangpadastudiinovasi

pendidikan,makamahasiswadapatmengekuivalensikanpadamata

kuliah bisnis pendidikan dan mata kuliah inovasi pembelajaran

digital, dengan bobot masing-masing3sks. Implementasikegiatan

magang menjadi kesempatan tidakhanya bagi mahasiswa dalam

rangkamengembangkankemampuan,namunjugabagiprogramstudi

dan perguruan tinggi untuk semakin memperluas jaringan kerja

sama.

KegiatanMagangsebagaiproyekmatakuliahmerdekadiluar

prodi memiliki beban belajar sebanyak minimal 6 sks, yang

disesuaikan dengan program kegiatan magang yang akan dipilih.

Masing-masingkegiatanmencakupstudipadaproyekmerdekayang

telahditentukandalamkurikulummerdekabelajarProdiPendidikan

Sosiologi. Berikut penjelasan beban belajar pada kegiatanmagang

yangdipilih.

Tabel1.EkuivalensiKegiatanMagang

No

Nama

Kegiatan

Magang

CPLStudiproyek

MerdekaEkuivalensiMK

Beban

SKS

1 Praktik

Kegiatan

Magang

Kompetensi

Sikap,

pengetahuan,

ketrampilan

umumdan

ketrampilan

khusus

StudiInovasi

Pendidikan

Bisnis

Pendidikan 3

StudiInovasi

Pendidikan

Inovasi

Pembelajaran

Digital

3

StudiDinamika

Sosial

Globalisasidan

Perubahan

Sosial

3

StudiDinamika

Sosial

Gender,

Keluargadan

Intimasi

3

StudiPolitik

danDemokrasi

Politik,

Demokrasidan

MasyarakatSipil

3

StudiPolitik

danDemokrasi

Agama,

Modernisasidan

Spiritualitas

3


No

Nama

Kegiatan

Magang

CPLStudiproyek

MerdekaEkuivalensiMK

Beban

SKS

StudiKonflik

dan

Rekonsiliasi

Deviasi,

Kriminalitasdan

Penegakan

Hukum

3

StudiKonflik

dan

Rekonsiliasi

Konflik,

Kekerasandan

Rekonsiliasi

3

Studi

Pengembangan

Pembelajaran

Studi

Persekolahan 3

Studi

Pengembangan

Pembelajaran

Pendidikan

Alternatif 3

StudiSumber

DayaManusia

Kebijakan

Pendidikan3

StudiSumber

DayaManusia

Profesionalisme

SDM3

StudiPenelitian AnalisaData

Sosial3

StudiPenelitian Kesejahteraan

Sosial3

Studi

Pengembangan

Masyarakat

Masyarakat

Resiko 3

Studi

Pengembangan

Masyarakat

Pariwisatadan

IndustriKreatif 3

Studi

Transformasi

Budaya

Ekonomi,

Konsumsidan

GayaHidup

3

Studi

Transformasi

Budaya

KajianBudaya

danMedia 3

*Keterangan:

Mahasiswayangmelaksanakankegiatanmagangmemperolehekuivalensimata

kuliahsesuaidenganminatbidang/studimagangdenganmemilih2(dua)mata

kuliahekuivalensipadatabeldenganbobotminimal6(enam)sks.


Selanjutnya, berdasarkan kegiatanmagang akan dipilih oleh

mahasiswa,memilikibebanbelajaryangdisesuaikandengancapaian

pembelajaran yang telah dirancang. Beban belajar pada masing-

masingprogramterangkumdalamtabelberikut:

Tabel2.BebanBelajarKegiatanMagang

No Program CPL MataProgram Keterangan

1

Praktik

Kegiatan

Magang

KompetensiSikap,

pengetahuan,

ketrampilan

umumdan

ketrampilan

khusus

Mengidentifikasi

programkegiatan

lembagamitra

pilihan

1sks

Merancang

programkegiatan

1sks

Mengimplementasi

kanprogram

kegiatan

2sks

Menyusunlaporan

kegiatanprogram

2sks

KegiatanMagang

Kegiatan magang yang akan dilakukan mahasiswa memiliki

beberapahal-halpentingyangperludiperhatikan,antaralain:

1. MataProgram

Dalamprogramkegiatanmagangbersamamitra,terdapat4

mata program yang menjadi indikator dari keberhasilan

program.4Mataprogrammewakilicapaianpembelajaranyang

harusdicapaiolehmahasiswadalampelaksanaanprogram ini.

Mataprogramtersebutadalah:

1) MengidentifikasiprogramkegiatanLembagamitra

Mataprograminimemilikibobot1sksdengandeskripsi

yaitu kemampuan mahasiswa pelaksana kegiatan magang

D


untuk dapat melakukan pengukuran kebutuhan terhadap

Lembaga sasaran juga program yang sudah dilakukan

maupun yang akan dilakukan oleh Lembaga. Tahapan ini

menjelaskan bahwa dengan kemampuan identifikasi

kegiatan Lembaga yang sudah ada maka akan diapat

disinkronkan serta dikolaborasikan antara program yang

adadenganrancanganmahasiswa.

2) Merancangprogramkegiatandanmengidentifikasiprogram

kegiatanLembagamitra

Mataprograminimemilikibobot1sks,dengandeskripsi

mata program yaitu kemampuan mahasiswa pelaksana

kegiatanmaganguntukdapatmerancangprogramkegiatan

yangsesuaidengankarakteristikLembagamitradandapat

berperan aktif pada kegiatan Lembaga mitra yang sudah

terencana.Kegiatanyangakandirencanakanadalahkegiatan

yang berkesinambungan dengan Lembaga mitra serta

terlibataktifdalamprogramLembagamitra.

3) Mengimplementasikan program kegiatan danmemberikan

ide/gagasanditempatmagang


mataprogramyaitumenerapkankegiatanprogramkegiatan

magang yang sudah dirancang maupun kegiatan program

milik Lembaga mitra. Selanjutnya, mata program ini

membekalimahasiswadalammelatihkompetensibaiksikap,

pengetahuan maupun ketrampilan dalam melakukan

kegiatan-kegiatanmagang.

4) Menyusunlaporankegiatanprogram


mata program yaitu memberikan ketrampilan kepada

mahasiswa dalam menyusun laporan kegiatan magang

tersebut.


2. IndikatorKetercapaian

Indikator ketercapaian dari kegiatan magang bersama

mitraantaralain:

a. Mahasiswa mampu mengidentifikasi program Lembaga

mitra

b. Mahasiswamampumerancangkegiatanprogram

c. Mahasiswamampumelaksanakankegiatanmagangdi luar

kampus bersama mitra dan memberikan ide/gagasan di

tempatmagang.

d. Mahasiswamampumenyusunlaporankegiatanmagang.

3. AlurProgram

Alur program pelaksanaan kegiatan magang bersama

mitra,dapatdigambarkanmelaluidiagramberikutini:

Sosialisasi Proyek Merdeka oleh

prodi

Mitra Magang yang belum terdaftar

diajukan oleh

mahasiswa

Pengurusan kesediaan,

MoU dan IA mitra

magang yang belum

terdaftaroleh Program

Studi

Mitra Magang yang sudah terdaftar

Pendaftaran untuk mitra magang yang

telah ada/terdaftar

Input data oleh admin

Penyusunan proposal magang

Pelaksanaan Monitoring

Penyusunan laporan

Evaluasi


Gambar1.AlurPelaksanaanKegiatanMagangBersamaMitra

MagangyangbelumterdaftarataubelumpunyaMoUdanIAdengan

programstudi

Gambar2.AlurPelaksanaanKegiatanMagangBersamaMitra

MagangyangsudahterdaftaratausudahpunyaMoUdanIAdengan

programstudi

Sosialisasi Proyek Merdeka oleh

prodi

Mitra Magang yang sudah terdaftar

Pendaftaran untuk mitra magang yang telah ada/terdaftar

Input data oleh admin

Penyusunan proposal magang

Pelaksanaan

MonitoringPenyusunan

laporan Evaluasi


MEKANISMEPELAKSANAAN

KEGIATANMAGANG

PersyaratanKegiatanMagang

1. Persyaratan

Persyaratanuntukmengikutikegiatanmagangantaralain:

a. Mahasiswaaktifyangminimaltelahmenempuh42sks.

b. Mahasiswamenentukanmitrauntukkegiatanmagang.

c. PesertaMagangwajibmengikuti keseluruhan pembekalan

yangdirancangolehKoordinatorkegiatanmagangProgram

StudiPendidikanSosiologi.

d. MenjunjungtinggidanmenjaganamabaikAlmamater.

e. Menempatkandiridenganbaik,danbersikapsopankepada

pembimbing (dosenPendidikanSosiologidanpembimbing

lapangan yang ditetapkan oleh instansi/lembaga Tempat

Magang).

f. Magang mahasiswa akan dilakukan Kegiatan Magang

dilaksanakan selama272 jam, denganperhitungan17 jam

setiapminggu.

A


g. PesertaMagangmemperoleh 2 pembimbing (1 dari dosen

PendidikanSosiologidan1orangdaripembimbinglapangan

yangditetapkanolehinstansi/lembagaTempatMagang).

h. Mahasiswa yang mengambil kegiatan magang dapat

melakukanekuivalensisesuaidenganketentuanyangtertera

padatable1.

i. Mengumpulkan laporan kegiatan magang dan mengikuti

ujiansebagaibentukevaluasikegiatan.

2. KetentuanPelaksanaanKegiatanMagang

a. Peserta Magang wajib melakukan konsultasi kepada

pembimbing (dosen Pendidikan Sosiologi) baik sebelum

berangkat, memberitahukan perkembangan magang, dan

mengikuti proses monitoring dan evaluasi magang, serta

membuatlaporanmagangnya.

b. Peserta Magang wajib menempuh ujian (dapat berupa

presentasi,ujiantulisatau lisanyangdiselenggarakanoleh

pembimbing (dosen Pendidikan Sosiologi) terkait dengan

kegiatanmagangyangdilakukannya.

c. PesertaMagang,diwajibkanuntukmengisikegiatanharian

yang dilakukan di instansi/lembaga tempat magang dan

membuatlaporanlengkappadaakhirpelaksanaanmagang.

d. Peserta yang berhalangan hadir atau berhalangan pada

kegiatanmagang,diharuskanmemberikaninformasisecara

tertulis kepada pembimbing lapangan (instansi/lembaga

TempatMagang)danataudosenpembimbingmagang.

e. Selama mengikuti kegiatan di instansi/lembaga Tempat

Magang, dilarang merokok, minum-minuman keras dan

melakukanperbuatantercelalainnya.

f. Setiap mahasiswa disarankan membawa laptop,serta

membawakomunikasi(HP)sendiriuntuksaranakerjanya.


g. Peserta harus mengikuti seluruh kegiatan di lapangan (di

tempat magang) sesuai dengan arahan pembimbing

lapangan.

h. Seluruh peserta diharuskan untuk menjaga keamanan,

kebersihandanketertibandilingkunganTempatMagang.

i. Peserta Magang diharuskan untuk mengikuti aturan yang

berlakudiinstansi/lembagaTempatMagang.

j. Apabila diantara para peserta magang tidak mentaati

peraturan tersebut, maka yang bersangkutan dikenakan

sanksidengantidakbolehmengikutimagang.

k. Biayadantransportmagangditanggungmahasiswa.

PendaftaranMahasiswa

1. MekanismePendaftarandiProdi

Mekanismependaftaranmahasiswadalamkegiatanmagang

dalam prodi dilakukan dengan beberapa alur yang harus

dilakukanolehmahasiswa.Mekanismependaftarandigambarkan

dalamdiagramdibawahini:

B


Gambar3.AlurPendaftaranMagangdiTingkatProdi

Penjelasan alur pendaftaran kegiatan magang tersebut

adalahsebagaiberikut:

a. BerkonsultasidenganDosenPembimbingAkademik(DPA)

Halpertamayangdilakukanolehmahasiswasebelum

melakukan pendaftaran adalah, berkonsultasi denganDPA

terlebih dahulu untuk mendapatkan masukkan dan saran

tentang program yang akan dipilih. DPA berperan penting

untuk mengarahkan mahasiswa dalam memilih kegiatan

magangsebagaiproyekmerdekayangakandilakukan.

b. InputKRSpadasiakad.uny.ac.id

Setelah berkonsultasi dengan DPA, mahasiswa

melakukantahapselanjutnyayaituinputkegiatanmagangdi

1. Berkonsultasi dengan Dosen PA

2. Input KRS di siakad.uny.ac.id

3. Konfirmasi ke admin prodi

4. Dosen Pembimbing merekap mahasiswa peserta kegiatan magang

5. Pembimbingan dengan dosen pembimbing kegiatan magang

6. Memperoleh surat pengantar dari prodi


siakad.uny.ac.idagardapatterekamolehsistemdanterekap

dalamKRS(KartuRencanaStudi)mahasiswapadasemester

terkait.

c. Konfirmasikeadmintentangkegiatanmagangyangdipilih

Selanjutnya, bukti KRS yang telah mencantumkan

kegiatan magang dicetak kemudian salinan yang telah

ditandatangani diserahkan kepada admin prodi beserta

biodata mahasiswa, untuk selanjutnya direkap dan

diserahkankeketuajurusan.

d. Dosen pembimbing merekap mahasiswa peserta kegiatan

magang

Dosenpembimbingkegiatanmerekapdatamahasiswa

peserta kegiatan magang, dimana data tersebut akan

dijadikan pedoman pelaporan ke lembaga mitra dan

pengurusjurusan.

e. Pembimbingan program dengan dosen pembimbing yang

telahditunjukolehprodi

Proses selanjutnya adalah berkoordinasi dengan

dosen pembimbing kegiatan magang yang telah ditunjuk

olehprodi,untukmembahasmengenaiprogramyangakan

dilaksanakandanmenyusunproposalmagang.

f. Memperolehsuratpengantardariprodi

Setelah melakukan koordinasi dengan dosen

pembimbing dan melaporkan ke admin, selanjutnya

mahasiswa memperoleh surat pengantar melakukan

kegiatan magang sebanyak 2 rangkap, yaitu yang akan

diserahkankemitradanarsippribadi.

2. ProsedurPenerimaanpadaUsahaMitra

Proses pertama untuk melakukan pendaftaran di prodi

telah selesai, dilanjutkan dengan konfirmasi kepada lembaga

mitra dengan melakukan beberapa prosedur penerimaan.

Prosedurtersebutdigambarkandalamdiagramdibawahini:


Gambar4.AlurPeneriamaanMagangdiLembagaMitra

Penjelasanalurpenerimanaankegiatanmagangolehmitra

sebagaiberikut:

a. Menerimasuratpengantardariprodiolehmahasiswa

Lembagamitramenerimasuratpengantarprodidan

biodatamahasiswayangdiberikanolehmahasiswasebagai

bukti bahwa mahasiswa terkait telah disetujui dan

memenuhi syarat untukmelakukankegiatanmagangpada

mitramagangtersebut.

b. Menerimaproposalmagangyangakandilakukanmahasiswa

Mahasiswamenyerahkanproposalmagangyangtelah

disetujuiolehdosenpembimbing.

1. Menerima surat pengantar dari prodi oleh mahasiswa

2. Menerima proposal magang yang akan dilakukan mahasiswa

3. Konfirmasi ke prodi untuk penerimaan mahasiswa dalam kegiatan magang

4. Menerbitkan Surat Keterangan berisi daftar nama mahasiswa peserta kegiatan magang dan nama dosen pembimbing kegiatan untuk

mahasiswa


c. Konfirmasi ke prodi untuk penerimaan mahasiswa dalam

kegiatanmagang

Setelahmenerimaproposalrancangankegiatan,pihak

lembagamitramenghubungiprodiuntukkonfirmasibahwa

mitramagangtersebutbersiapmenerimamahasiswauntuk

melakukankegiatanmagangselamajangkawaktuyangtelah

ditentukan.

d. Menerbitkan Surat Keterangan berisi daftar nama

mahasiswa peserta kegiatan magang dan nama dosen

pembimbingkegiatanuntukmahasiswa

Selanjutnya, pada tahap terakhir mitra magang

menerbitkan surat keterangan bahwa mahasiswa yang

bersangkutan diterima untuk melaksanakan kegiatan

magang di lembaga tersebut. Lembaga mitra juga

menentukan pembimbing untuk mahasiswa selama

melaksanakankegiatanmagang.

PembekalanMahasiswa

Pembekalan dilaksanakan oleh penyelenggara dan

pembimbing terhadap para praktikan yaitu berupa penjelasan

mengenai pola praktik, etika, dan moral yang terkait dalam

pelaksanaanpraktik,sertakondisiobjektiftempatmagang.Kegiatan

magang yang memungkinkan mahasiswa dapat merasakan

pengalaman belajar di luar prodi selama 1 semester (masa aktif

kegiatanselama3-4bulan).Makadariitu,prodiperlumenyiapkan

C


beberapa hal sebelum mahasiswa melakukan kegiatan magang.

Beberapahalyangharusdilakukanantaralain:

1. Penunjukkandosenpembimbingkegiatanmagang

Pelaksanaan kegiatan magang memerlukan dosen

pembimbingsebagaipihakyangakanmemberimasukkanserta

mengevaluasi, baik dari program yang dilakukan maupun

penilaian secara personal mahasiswa pelaksana kegiatan

magang.Makadariitu,prodiperlumenunjukdosenpembimbing

dengantugassebagaiberikut:

a. Memberikanbimbinganberupaarahandanmasukankepada

mahasiswadalampenyusunanproposalmagang.

b. Mengarahkan mahasiswa agar melaksanakan kegiatan

magangsesuaidengantargetdandapatmemenuhicapaian

pembelajaran.

c. Melakukan monitoring dan evaluasi kepada mahasiswa

selamapelaksanaankegiatanmagang.

d. Melakukan koordinasi dengan pembimbing kegiatan

magang.

e. Memberikan penilaian terhadap kegiatan magang sesuai

dengankriteriayangtelahditetapkan.

f. Memberikan rekomendasi pada mahasiswa bimbingan

terkait upaya pengembangan diri yang berguna untuk

pelaksanaankegiatanmagang.

g. Memberikanrekomendasipadaprodiapakahmitramagang

perludilanjutkanatautidak.

2. Pembekalan

Setelahmenunjukdosenpembimbingdalampelaksanaan

kegiatanmagang,selanjutnyadilakukanpembekalanolehprodi

kepadamahasiswa pelaksana kegiatan. Pembekalan dilakukan

denganmemberikanbeberapamateri,diantaranya:

a. Menyampaikan daftar nama dosen pembimbing kegiatan

magang.


b. Menyampaikanaturanpelaksanaanprogramsecaraumum,

tentanghal apa sajayangbolehdilakukandan tidakboleh

dilakukanselamamelaksanakankegiatanmagang.

c. Menyampaikangambaranprofilmitramagang.

d. Mengarahkan mahasiswa untuk aktif dalam proses

pembimbingan dengan dosen pembimbing selama

pelaksanaanprogram.

e. Menyampaikan apa saja yang perlu dipersiapkan sebelum

melaksanakan kegiatan magang diantaranya adalah Surat

KeteranganPelaksanaanKegiatanmagangdari prodi serta

proposalrancanganmagang.

f. Menyampaikan logbook yang harus dipenuhi oleh

mahasiswa.

g. Menyampaikanbentukevaluasidalamkegiatanmagang.

PelaksanaanKegiatanMagang

1. WaktuPelaksanaan

Waktupelaksanaankegiatanmagang,mulaidaripersiapan

hinggaevaluasibisadilihatdalamtabledibawahini:

Tabel3.WaktuPelaksanaanKegiatanMagang

No NamaKegiatanWaktuPelaksanaanPerMinggu

Bulan1 Bulan2 Bulan3 Bulan4

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 Sosialisasiproyek

merdekaolehProdi

2 Pendaftarandan

inputdataadmin

3 Penandatanganan

MoUdenganmitra

usaha

D


No NamaKegiatanWaktuPelaksanaanPerMinggu

Bulan1 Bulan2 Bulan3 Bulan4

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

4 Penentuandosen

pembimbingdan

pembimbingdari

mitramagang

5 Pengumpulan

proposalkegiatan

magang

6 Pembekalan

7 Pelaksanaan

8 Monitoring

9 Penyusunan

laporanakhir

programmagang

10 Evaluasiolehprodi

danlembagamitra

magang

2. Halyangperludisiapkanmahasiswa

Hal-halyangperludipersiapkanmahasiswadalamkegiatan

magangantaralain:

a. Persiapan materi berupa proposal kegiatan magang yang

akandilakukan

b. Logbook dan form bimbingan yang akan diisi selama

pelaksanaankegiatanmagang

c. SalinanSuratKeterangandarijurusanterkaitkeikutsertaan

dalamkegiatanmagang

3. Halyangakandilakukanmahasiswa

Halyangakandilakukanmahasiswadalamkegiatanmagang,

secara umum dapat diidentifikasikan dalam beberapa poin

berikutini:

a. Menentukanmitratempatpelaksanaanmagang.

b. MendaftardaninputprogramkegiatanmagangdalamKRS.

c. Merancangproposalkegiatanmagangyangdiikuti.

d. Melaksanakanprogramkegiatanmelaluimataprogramyang

telahditentukan.


e. Mengisi Logbook dan form bimbingan yang selama

pelaksanaankegiatanmagang.

f. Mengikuti monitoring dan evaluasi yang oleh dosen

pembimbingdanpendampingdarimitramagang

4. AktivitasmahasiswaselamaMagang

a. Kegiatan yang sesuai dengan bidang studi yang dapat

mengkaitkan antara teori dan praktik yang diterapkan di

tempatmagang.

b. Membuatlogkerjaharianmahasiswaselamamagang.

c. Kegiatan magang (Job-Training), seperti penyuluhan dan

pelayanan yang sesuai dengan kemampuan mahasiswa di

bidangnyamasing-masing.

d. Mahasiswa Pendidikan Sosiologi: Mengamati bagaimana

instansi tempat magang menerapkan strategi Planning,

Organizing, Actuating dan Controlling (POAC). Peserta

magang mengamati sejauh mana instansi tempat magang

merencanakan, mengorganisir, mengimplementasikan dan

mengontrolataumemonitorprogramyangdicanangkan.

e. Memberikanidedangagasanprogramditempatmagang.

5. TugasMahasiswaSelamaMagang

a. Mempelajari pekerjaan di unit kerja tempat mahasiswa

ditugaskan.Semuadataharusdicatatdengansistematisdan

lengkapkarenasangatdiperlukandalampembuatanlaporan

magang.

b. Mengikuti semua kegiatan dan tata tertib yang berlaku di

unit kerja dimanamahasiswa ditempatkan sesuai dengan

jadwalyangtelahditetapkan.

c. Apabila diperlukan mahasiswa diharapkan dapat

memberikan atau mengusulkan saran-saran untuk

mengatasi permasalahan yang ada dalam rangka

memperbaiki dan menyempurnakan organisasi dan

manajemenunitkerjayangbersangkutan.


SistemPembimbingan

1. ProsedurPendampinganMahasiswadariDosenPembimbing

Mahasiswa akan mendapatkan dosen pembimbing

magangyangakanmembimbingmahasiswaselamamagang.

Gambar5.ProsedurPendampingandiTingkatProdi

Mahasiswa input kegiatan magang di KRS

Mahasiswa memperoleh dosen pembimbing kegiatan

magang

Mahasiswa menyusun proposal kegiatan magang

Melakukan konsultasi dan mendapat persetujuan

tentang rancangan kegiatan magang

Mahasiswa melaksanakan kegiatan magang

Dosen melakukan monitoring melalui form yang sudah

disediakan

Dosen melakukan evaluasi kegiatan magang

E


2. ProsedurPembimbinganpadaLembagaMitra

Gambar6.ProsedurPembimbinganpadaLembagaMitra

Mahasiswa memilih mitra usaha untuk kegiatan magang

Mahasiswa menyerahkan bukti KRS dan SK Keikutsertaan

kegiatan magang di mitra

Mahasiswa menyerahkan proposal kegiatan magang

Melakukan konsultasi dan mendapat persetujuan

tentang rancangan kegiatan magang

Mahasiswa melaksanakan kegiatan magang

Pendamping melakukan monitoring melalui form yang

sudah disediakan

Pendamping melakukan evaluasi kegiatan magang


Pembiayaan

Seluruhpembiayaanyangdibutuhkandalamkegiatanmagang

termasuk biaya transportasi dan biaya kegiatan ditanggung oleh

mahasiswa yang bersangkutan. Mahasiswa dapat memanfaatkan

berbagai kesempatan beasiswa, hibah program dari Kementerian

Pendidikan,Kebudayaan,Riset,danTeknologiataukementerianlain,

dan sponsor untuk mendukung pelaksanaan program ini

berdasarkanketentuanyangbelaku.

F


MONITORINGDANEVALUASI

ProgramStudi

1. MONITORING

Monitoring dilakukan oleh dosen pembimbing kegiatan

magangdenganberkoordinasidanberkomunikasidengandosen

pembimbing akademik mahasiswa terkait dan ketua prodi.

Monitoringolehdosenpembimbingkegiatanmagangdilakukan

dengan mengisi form progress kegiatan yang dilakukan oleh

mahasiswa yang tercantum di dalam lampiran. Outcomes

kegiatanmagangselainlaporanakhirjugabisaartikelataujurnal

yangdipublikasikan.

2. EVALUASI

Penilaian terhadap hasil kegiatan magang mahasiswa

dilakukan oleh dosen pembimbing dari prodi dan pendamping

dari lembaga mitra magang, Evaluasi dilakukan pada akhir

mahasiswa melakukan kegiatan magang dengan melakukan

penilaianpadaduaaspek,yaitu(1)laporanhasilkegiatanmagang

dan(2)nilaipadasetiapmataprogram.

A


a. Laporanhasilkegiatanmagang

Laporan hasil evaluasi kegiatan memiliki bobot

sebesar40%dariprosentasekeseluruhanpenilaiankegiatan

magang.MahasiswaMenyusunlaporanakhirkegiatansesuai

dengan program yang dipilih, berikut skema penulisan

laporanakhirpadamasing-masingprogram.

Tabel4.SistematikaPenulisanLaporanKegiatanMagang

ProgramKegiatanProyekMagang

HalamanJudul

HalamanPengesahandanpersetujuan

KataPengantar

DaftarIsi,DaftarGambar,danDaftarTabel

BABIGAMBARANUMUMLEMBAGAMITRA

Berisi:Deskripsilembaga,penguruslembaga,sejarahLembaga,alasanpemilihanmitra

BABIIPROGRAMKEGIATANYANGDITAWARKAN

Berisi:kegiatanyangakandilakukan,tujuan,sasaran,dancapaian.

BABIIIMETODEPENERAPAN

Berisi:metodekegiatanditerapkandalamLembaga

BABIVHasilImplementasidananalisisKegiatan

Berisi:Hasildariimplementasikegiatan,Analisiskegiatan

BABVKESIMPULANDANREKOMENDASI/SARAN

Berisi:KesimpulandanSaran

BABVIREFLEKSIDIRI

Berisi:apasajahalpositifyangdiperolehselamamelaksanakankegiatan

magangsertamengidentifikasinilaiapasajayangdipelajaridalamkegiatan

ini(softskill).

DAFTARPUSTAKA

LAMPIRAN

a. PenilaianterhadapMataProgram

Penilaian terhadapmataprogram inimemilikibobot

50% dari total keseluruhan prosentase nilai kegiatan

magang. Penilaian terhadap mata program menyesuaikan


denganbobotnilai yang telahditentukandalamperaturan

akademikUNYNo1.Tahun2019,sebagaiberikut:

Tabel5.BobotNilaiperMataProgram

NilaiAkhir(Skala100)Konversi

Huruf Bobot

86–100 A 4,OO

81–85 A- 3,67

76–80 B+ 3,33

71–75 B 3,00

66–70 B- 2,67

61–65 C+ 2,33

56–60 C 2,00

41–45 D 1,00

0–40 E 0,00

Bobot nilai tersebut disesuaikan pada jumlah sks pada

setiap mata program yang diikuti oleh mahasiswa. Berikut

mata program pada setiap kegiatan magang beserta bobot

maksimalnya:

Tabel6.EkuivalensiNilaiperMataProgram

No Program MataProgram SKSBobot

Maksimal

1

Kegiatan

Magang

bersamamitra

yangsudah

bekerjasama

denganprodi

Mengidentifikasi

kegiatanLembaga

1sks 4,00

Merancang

programkegiatan

1sks 4,00

Menerapkan

programkegiatan

2sks 4,00

Menyusunlaporan

kegiatan

2sks 8,00

2

Kegiatan

Magang

bersamamitra

pilihan

mahasiswa

Mengidentifikasi

kegiatanlembaga

1sks 4,00

Merancang

programkegiatan

1sks 4,00

Menerapkan

programkegiatan

2sks 8,00



Maksimal

Menyusunlaporan

kegiatan

2sks 8,00

b. Nilaiujianakhirkegiatanmagang

Penilaianujianakhirmaganginimemilikibobot20%

dari total keseluruhan prosentase kegiatan magang.

Penilaian ini digunakan dengan tes lisan maupun tertulis

tentangkegiatanmagangyangsudahdilakukanmahasiswa.

Penilaian terhadap mata program menyesuaikan dengan

bobotnilaiyangtelahditentukandalamperaturanakademik

UNYNo1.Tahun2019,sebagaiberikut:

Tabel7.Nilaiyangdigunakandalamujianakhir

NilaiAkhir(Skala100)Konversi

Huruf Bobot

86–100 A 4,OO

81–85 A- 3,67

76–80 B+ 3,33

71–75 B 3,00

66–70 B- 2,67

61–65 C+ 2,33

56–60 C 2,00

41–45 D 1,00

0–40 E 0,00

Penilaian sebagai bentuk evaluasi kegiatanmagang diperoleh dari

penjumlahan nilai laporan kegiatan magang ditambah nilai total

mata program dan nilai total ujian akhir. Penilaian dilihat dalam

skemaberikutini:


Mitra

Model evaluasi lembaga mitra dilakukan menyesuaikan

dengan skema penilaian yang telah ditentukan, yaitu berdasarkan

mataprogramyangditempuholehmahasiswapadasetiapprogram

yangdipilih.Mitramenilaidarisetiapmataprogramsesuaidengan

bobotskssebagaiberikut:

Tabel8.MataProgramdanBobotMaksimal


Maksimal

1

Kegiatan

Magang

bersamamitra

yangsudah

bekerjasama

denganprodi

Mengidentifikasi

kegiatanLembaga

1sks 4,00

Merancang

programkegiatan

1sks 4,00

Menerapkan

programkegiatan

2sks 4,00

Menyusunlaporan

kegiatan

2sks 8,00

2

Kegiatan

Magang

bersamamitra

pilihan

mahasiswa

Mengidentifikasi

kegiatanlembaga

1sks 4,00

Merancang

programkegiatan

1sks 4,00

Menerapkan

programkegiatan

2sks 8,00

B

NilaiTotalDosenPembimbing:

(Nilailaporankegiatanmagangx30%)+(Nilaikegiatansetiap

mataprogramx50%)+(NilaiNilaiUjianAkhirKegiatanMagang

x20%)



Maksimal

Menyusunlaporan

kegiatan

2sks 8,00

Penilaiansebagaibentukevaluasikegiatanmagangdiperoleh

daripenjumlahannilai total laporankegiatanmagangdengannilai

total mata program dan nilai sikap mahasiswa selama berada di

Lembaga.Penilaiandilihatdalamskemaberikutini:

Berdasarkan bobot nilai pada setiap mata program tersebut,

kemudian mitra memberikan daftar rekapitulasi nilai kegiatan

magangsebagaiberikut:

Tabel9.RekapitulasiNilaiKegiatanKegiatanMagang

No NIMNama

Mahasiswa

RekapNilai Nilaiakhir

Mitra

(60%)

Dosen

Pembim

bing

(40%)

Angka Huruf

1

2

3

4

dst

NilaiTotalPembimbingdarilembagaMitra:

(Nilailaporankegiatanmagangx30%)+(Nilaitotalmata

programx50%)+(NilaiSikapx20%)


LAMPIRAN


LAMPIRAN1.FORMPENDAFTARANKEGIATANMAGANG

FORMPENDAFTARANKEGIATANMAGANGMAHASISWA

Nama :

NIM :

LembagaMitra :

Programkegiatan :

AlasanMemilihTempatMagang:

RencanaAwalkegiatan

Yogyakarta,…………2021

Mengetahui, Menyetujui,

Koord.Prodi DosenPA

PendidikanSosiologi

------------------------- -------------------------

NIP. NIP.


LAMPIRAN2FORMULIRKESEDIAANLEMBAGAMITRA

FORMULIRKESEDIAANLEMBAGAMITRAMAGANG

NamaLembaga/Desamitra :

Alamat :

NomorTelepon :

Email :

Kami Bersedia/Tidak Bersedia menerima mahasiswa Prodi

PendidikanSosiologiUNYsejumlah……orangdengannamaberikut:

1. ……………………………………

2. ……………………………………

3. …………………………………..

4. dst

Untukmelakukanpraktikkegiatanmagangpadalembaga/desakami

mulaitanggal…………………………………………………………………

Yogyakarta…………….2021

(……………………………………)

*NamadanCapLembaga


LAMPIRAN3.LOGBOOK

NoProgram

kegiatanVol Jadwal Tgl Sasaran PJ

Bentuk

Kegiatan

PelaksanaRealisasiPelaksana

1 Mengidentifikasi

kegiatanmitra

1 Minggu

ke-1

01-06

sept

2021

Seluruh

anggota

kelompok

mahasiswa Pembuatan

daftarkebutuhan

Mahasiswa

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Dst

Yogyakarta,……….2021


LAMPIRAN4:LEMBARMONITORING

NamaMahasiswa :…………………………………………….

NIM :……………………………………………

NamaPembimbing :……………………………………………

Program/lembagamitra :…………………………………………..

Tanggal Kegiatan

Paraf

Pembimbing

dariMitra

ParafDosen

Pembimbing

Mingguke-1

Mingguke-2


LAMPIRAN5

FORMINDIKATORPENILAIANSIKAP

NamaMahasiswa :…………………………………………….

NIM :……………………………………………



No AspekNilai

SB B C K SK

A Kejujuran

1. Mengakuikesalahanataukekurangan

2. Tidakmelakukankebohongan

3. Mengungkapkan kebenaran/ berkata apa

adanya

B Kedisiplinan

1. Datangtepatwaktu

2. Patuh terhadap tata tertib yang telah

disepakati

3. Melaksanakankegiatansesuaitarget


No AspekNilai

SB B C K SK

C TanggungJawab

1. Melaksanakantugasdenganbaik

2. Menerimo resiko pada tindakan yang

dilakukan

3. Tidakmenyalahkan/menuduhoranglain

4. Meminta maaf/ mengakui atas kesalahan

yangdilakukan

D Sopan–Santun

1. Menghargaisesamamahasiswa/patnerdi

lembagamitra/masyarakat

2. Memperlakukanoranglaindengansantun

3. Menjaga nama baik universitas, lembaga

mitra, maupun kelompok masyarakat

sasaran

E KepercayaanDiri

1. Mampu merumuskan dan membuat

keputusandengantepat

2. Tidakmudahmenyerah

3. Beranimengungkapkanpendapat/usulan

F Peduli


No AspekNilai

SB B C K SK

1. Membantu orang lain yang membutuhkan

bantuan

2. Menjaga lingkungan fisik maupun

lingkungan sosial pada lembaga

mitra/masyarakat

G Kerjasama

1. Menjalinhubunganyangbaikdenganrekan

maupunmitra

2. Tidakmemicupertengkaran/konflik

3. Bisabekerjadengantim/kelompok

*KeteranganIntervalNilai

86–100 :Sangatbagus(SB)

76–85 :Bagus(B)66–75 :Cukup(C)

50–65 :Kurang(K)

<50 :Sangatkurang(SK)


Yogyakarta,............................2021

NamaPembimbingMitra

(TandaTangan)


LAMPIRAN6

FORMPENILAIANLAPORANKEGIATANMAGANG

NamaMahasiswa :…………………………………………….

NIM :……………………………………………



No Kriteria BobotSkor

(1-10)

Nilai=

Bobotx

Skor

1 Kesesuaianpemilihan

programmagang

denganprofillulusan

10

2 Ketajamanprogram

,magang

20

3 Kemampuan

membangunjaringan

dantimmagang

20

4 Kemampuan

merancang

keberlanjutan

programmagang

25

5 Kelengkapanlaporan

magang

15

6 Kemampuan

pengelolaansumber

daya/Kerjasamatim

10


LAMPIRAN7

FORMPENILAIANUJIANKEGIATANMAGANG

NamaMahasiswa :…………………………………………….

NIM :……………………………………………

NamaPenguji :……………………………………………


No Kriteria BobotSkor

(1-10)

Nilai=

Bobotx

Skor

1 Kemampuan

memaparkankegiatan

yangdirancang

15

2 Kemampuan

menguasaipraktik

magang

25

3 Kemampuan

menjawabpertanyaan

dosenpembimbing

maupunpesertalain

dengantepat

15

4 Kemampuan

menjelaskanlembaga

mitra

15

5 Kemampuanmemberi

problemsolvinguntuk

padalembaga

20

6 Penampilan 10

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAPENDIDIKAN SOSIOLOGI

psosio.s.uny.ac.id [email protected] SmartSociologyUNY @jurusanpsosiouny

Documents

MODEL KEGIATAN PEMBELAJARAN MAGANG