PRESENTACIÓNPRESENTACIÓN

CENTRO ETNOEDUCATIVO No 16 UNA’APUTCHONSEDE SINAMAIKA

Riohacha

La Guajira

IDENTIFICACIÓNIDENTIFICACIÓN

Título del proyecto:DISEÑO Y DESARROLLO DE UN SOFTWARE PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS CONSONANTES EN EL CENTRO ETNOEDUCATIVO N° 16 SEDE SINAMAIKA

DOCENTES a cargo: ERIKA PATRICIA PEREZ RODRIGUEZ, LUIS MARIO OSPINO

Gestor: Oswaldo Ortiz

DESCRIPCIÓN DEL DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMAPROBLEMA

Actualmente en el centro N° 16 sede SINAMAIKA se realizan las actividades atraves de láminas. Estos procesos son engorrosos por lo que se origina empatía en el momento de enseñarles a los estudiantes, para atender a estas exigencias es necesario un desempeño dinámico por parte del docente.

FORMULACIÓN DE LA FORMULACIÓN DE LA PREGUNTAPREGUNTA

¿Cómo enseñar las consonantes empleando técnicas atractivas e innovadoras en el Centro Etnoeducativo N° 16 sede Sinamaika?

El uso de los software para las empresas e instituciones se ha convertido en una herramienta fundamental para sus procesos. 

Principalmente en los que se requieren gran consumo de tiempo y dinero, debido a esto han surgido avances tecnológicos para las comunicaciones y para el manejo de procesos educativos, que permiten mejorar los procedimientos en diversos campos. 

Por tal motivo es muy importante para el centro etnoeducativo N° 16 sede SINAMAIKA contar con herramientas tecnológicas como instrumentos eficaz para la ejecución de sus procesos educativos.

El software a diseñar y desarrollar en primer lugar permitirá satisfacer las principales necesidades presentadas para enseñar las consonantes y sus sonidos.

JUSTIFICACIÓNJUSTIFICACIÓN

OBJETIVO GENERALOBJETIVO GENERAL

Diseñar y desarrollar un software para la enseñanza y aprendizaje de las consonantes en el centro etnoeducativo N° 16 sede SINAMAIKA.

OBJETIVOS OBJETIVOS ESPECÍFICOSESPECÍFICOS

Realizar un diagnostico de la situación actual acerca de las herramientas de educación, para identificar las necesidades tecnológicas en los procedimientos del centro etnoeducativo N° 16 sede SINAMAIKA.

Elaborar un software educativo como herramienta para el mejoramiento en los procesos de enseñanza y aprendizaje de las consonantes.

Determinar las herramientas tecnológicas apropiadas para la implementación del software en el centro etnoeducativo N° 16 sede SINAMAIKA.

MARCO TEORICOMARCO TEORICO

Antecedentes Históricos. Los indicios de software como dice Giménez iniciaron

como asunto de científicos y proyectos gubernamentales. Desde entonces el desarrollo de software se basa en crear una herramienta informática. Por medio de la cual se pueden optimar procesos en diversas áreas y/o campos laborales.

  La RAE presenta la siguiente función del software:

conjunto de programas, instrucciones y reglas informáticas para ejecutar ciertas tareas en una computadora.

Con el fin de catalogar los diferentes prototipos de software.

METODOLOGÍAMETODOLOGÍA Este estudio es una investigación aplicada puesto que se

relacionan y utilizan conocimientos prácticos de investigación y desarrollo, por consecuente para este caso un software.

Para la enseñanza y aprendizaje de las consonantes en el centro etnoeducativo N° 16 sede SINAMAIKA.

La población está comprendida por los docentes del centro etnoeducativo N° 16 sede SINAMAIKA encargados de enseñar las consonantes de manera sistematizada a los estudiantes.

CRONOGRAMACRONOGRAMA

FECHA ACTIVIDADAgosto 1. Estudio de las necesidades de la Institución Educativa en relación

con la enseñanza.

Septiembre 2. Recopilar la información que se quiere exponer en el software.

Octubre 3. Realizar el diseño del aplicativo.

Octubre 4. Exponer el proyecto ante la comunidad educativa.

La motivación de los estudiantes ante la utilización de las nuevas tecnologías.

Mediante la realización de encuestas a la población educativa beneficiada con el proyecto.

A través de los resultados obtenidos por parte de los estudiantes que utilizarán el software.

EVALUACIÓNEVALUACIÓN