EL DIVAN Mes de Abril,2014No. 872983879537

MODELOS DE LA PSICOLOGIA

¿Cuántos de estos conoces?

Psicoanálisis

Conductismo

Humanismo

Cognoscitivismo

¡COMO IDENTIFICARLOS!

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Colegio La Salle

“Asociados Procuramos Tú Obra Señor”

Departamento de Computación y Psicología

Revista de Psicología y Computo

Helen Brenes

José Antonio Camacho Troyo

Nicole ChinchillaAlexandra Gei

Verónica MárquezMaría Fernanda Mojica

Marianna Morales

10-2Abril, 2014

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Referencias• Varios autores, 2014 www.google.com/• Varios autores, 2001 http://www.wikipedia.org/

INDICE

Psicoanalisis…………………………4Tecnicas…………………..5

Conductismo en la practica………..6Humanismo…………………………..8

Postulados………………..9Cognoscitivismo…………………….10

“En esta edición de la afamada revista, El Divan –Nombrada así por ser el sofá donde se recuestan los pacientes- trataremos sobre los modelos de la psicología planteadas por famosos que estudiaban estos temas.

Recalcaremos áreas importantes para que usted este informado.”

Psicoanálisis “Hacer consciente lo inconsciente”

-Sigmund Freud

Es un modelo de la psicología que es utilizado para tratar los trastornos mentales basados en el análisis del inconsciente, que estando allí siguen afectando el comportamiento de las personas sin que estas los sepan.

¿Qué es el psicoanálisis?

Teoría Freudiana

•Creado por Sigmund Freud en 1890

Se basa en el aparato psíquico que es conformado por el yo, el ello y el superyó, l os cuales se ven influenciados y regulan los procesos que se dan a nivel consciente e inconsciente.

A nivel inconsciente existen deseos o pulsiones, que se dan en las primeras etapas del desarrollo junto con perturbaciones , que definirán el nivel emocional de la persona.

•El yo: lo que soy•El ello: lo que quiero ser•El superyó: lo que debo ser

¿Sabías que desde el nacimiento hasta los 18 meses es el período más

importante pata desarrollar la personalidad?

Articulo por: Nicole Chinchilla y María Fernanda Mojica

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Técnicas El psicoanálisis utiliza varias técnicas para lograr su

objetivo, que es tener acceso al inconsciente para que lo que se encuentre allí pueda ser tratado y reparado, de las cuales hablaremos a continuación:

Asociación libre y catarsis: Se motiva a la persona para que diga o

exprese cualquier pensamiento, aunque le parezca que no tiene importancia.

Resistencia: El terapeuta se interesa en trabajar más los temas

que el pacientes no quiere hablar.

Análisis de sueños:El superyó está menos alerta contra los deseos inaceptables que hay en el ello cuando se duerme, por eso es más fácil

expresarlos en sueños.

Transferencia y contratransferencia:La transferencia es cuando el paciente identifica al

terapeuta con una persona que le a causado un trauma emocional.

La contratransferencia es lo que pasa cuando el terapeuta siente atracción o rechazo hacia su paciente.

Referencia: http://es.wikipedia.org/wiki/Psicoan%C3%A1lisis

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Conductismo en

El conductismo es un programa de investigación formulado por la tesis de John Watson. Quien dice que los psicólogos deberían encargarse de estudiar la conducta, mediante la experimentación.

El conductismo utiliza solo las conductas observables, ya que esta es la única forma en la que la ciencia debería basarse (Nevid, 2011)

Este modelo de la psicolología utiliza un sistema ESTIMULO-RESPUESTA. Donde el estímulo motiva a la persona a realizar cierta respuesta. Y la respuesta es la consecuencia del anteriormen- te mencionado estímulo. Ahora si se modifica el estímulo también se modificara o se conservará la respuesta.

Hay dos científicos que han hecho modelos con principios del conductismo. El primero: John Watson

Su modelo tiene 4 principios básicos:1. Describir la conducta: plantear

las características de la conducta.

Artículo por: Alexandra Gei

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Resumen:El conductismo es el modelo de la psicología que estudia la conducta y aprende de ella.

Palabras clave: Conducta Estimulo

la práctica 2. Explicar la conductas: Establecer las causas que producen la conducta.3. Predecir la conducta: se debe saber que al aparecer ciertas causas, van a aparecer ciertas conductas.4. Controlar la conducta: se manipula la conducta para modificar la respuesta.

El otro modelo es el de B.F. Skinner científico que explicaba la forma en la que aprendían las personas, él uso animales. Y usó estímulos reforzantes, pero Skinner buscaba la forma de controlar

controlar la conducta, no predecirla. Usando un principio de beneficio, diciendo que si la respuesta del individuo fue positiva, se le recompensa- rá y es probable que el indi- viduo va a repetir la acción.1. Se le hace una

pregunta, si la respuesta es la correcta se le da un cramelo.

2. El procedimiento sigue igual.

3. El individuo ya sabe cual debe ser la respuesta correcta y la ejecuta.

Referencia: Varios autores, 2001, Conductismo, Wikipedia, http://es.wikipedia.org/wiki/Conductismo

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Respuesta Aprendizaje

Su origen se da en Estados Unidos, en la década de los años 60. propone la idea de que las personas son activas, buenas y capaces de elegir.

Tiene como principal antecedente a la escuela de Gesalt, la cual dice que:

“ el organismo debe verse como una totalidad, es decir un ser compuesto por una serie de realidades que en conjunto lo determinan.”

La persona debe ser estudiada como “un ente completo que busca la autorrealización” dijo Abraham Maslow.

El trabajo del terapeuta es conducir al paciente para que pueda descubrir su potencial y ponerlo en funcionamiento.

HumanismoArticulo por: Marianna Morales

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Sus postulados

1. Énfasis en lo único y personal de la naturaleza humana: El ser humano es considerado como único y repetible.

2.Concepto de conciencia ampliado: Alcanzar un nivel de conciencia que se caracteriza por ser cada vez más integrador. Se utiliza el método socrático que consiste en preguntar para que el paciente obtenga sus propias conclusiones

3.Superación de la división mente/cuerpo: reconoce el cuerpo como una fuente valida de mensajes, medio de expresión . Funcionamos como un organismo total, mente y cuerpo son distintos sólo para facilitar comprensión teórica

4.Revalorización de lo emocional: Se ha tendido a valorar lo racional sobre lo emocional, la acción frente a la contemplación. Esto causa un desequilibrio en nuestro organismo ya que desconocemos aspectos valiosos sobre nosotros, regalándolos al control de otros

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Cognoscitivismo Es la forma en las que las personas buscan conocerse

a sí mismas y el mundo que las rodea. Además la forma en la que pueden lograr retener los factores exteriores que los afectan para lograr un equilibrio con ellos mismos.

Lo peculiar del Cognoscitivismo no es lo que la persona hace, si no el proceso intelectual que antecede la acción.

Articulo por: Verónica Márquez

“Un individuo responde a la

realidad subjetiva de su mundo

interior de ideas y de

imaginación”-Gerrig y Zimbardo,

2005, p.12

Resu

men

• Cognoscitivismo es la manera que usa el psicólogo como guía para ayudar a las personas a superar sus problemas por lo que hay a su alrededor.

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Es completamente lo opuesto al psicoanálisis, dado a que este le da importancia a los pensamientos conscientes y no a los inconscientes.

Cuando se trata a una persona en una terapia cognitiva usualmente el psicólogo es solo una guía para la personas que está siendo tratada y esto recae solamente en las creencias del paciente y se trabajan sobre el o los factores que lo perturban.

El psicólogo será como un

maestro para el paciente,

ya que les ayuda a

acordarse de cosas vividas;

a cuestionarse y a modificar

sus pensamientos

Referencia: http://es.wikipedia.org/wiki/Cognoscitivismo

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Palabras clave:• Opuesto al psicoanálisis• El psicólogo es solo una guía • Las personas se conocen por si

mismas