MODUL

ADMINISTRASI HUMAS

Untuk SMK

Oleh:

Zulfi Purwoko 12041242348

UNIVERSITAS NEGERI MALANG

FAKULTAS EKONOMI

JURUSAN MANAJEMEN

DESEMBER 2014

KATA PENGANTAR

Modul ini berisi materi pembelajaran yang membekali peserta didik dengan pengetahuan,

keterampilan dalam menyajikan pengetahuan yang dikuasai secara kongkrit dan abstrak dan

sikap sebagai makhluk yang mensyukuri amugerah alam semesta yang dikaruniakan

kepadanya melalui pemanfaatan yang bertanggung jawab.

Modul ini menjelaskan usaha minimal yang harus dilakukan siswa untuk mencapat

kompetensi yang diharuskan. Siswa dituntut untuk mencari sumber belajar lain yang tersedia

di sekitarnya. Dalam hal ini peran guru sangatlah penting untuk meningkatkan dan

menyesuaikan daya serap siswa dengan ketersediaan kegiatan dalam modul ini. Guru dapat

memperkayanya dengan kreasi dalam bentuk kegiatan-kegiatan lain yang sesuai dan relevan

yang bersumber dari lingkungan sosial dan alam.

Modul ini sangat terbuka dan terus dilakukan perbaikan dan penyempurnaan. Untuk itu,

diharapkan kepada para pembaca untuk memberikan kritik, saran dan masukan untuk

perbaikan dan penyempurnaan.

Malang, November 2014

Zulfi Purwoko

DAFTAR ISI

Halaman judul 1

Kata pengantar 2

Daftar isi 3

Petunjuk belajar 4

Materi pembelajaran 6

Informasi pendukung 6

Paparan isi materi 7

Latihan 13

Penilaian 17

B. PETUNJUK BELAJAR

1. Untuk Peserta Didik

a. Petunjuk umum

Bacalah bahan ajar dengan seksama, terutama bagian instruksi.

Pahami tujuan anda mempelajari bahan ajar, sasaran yang diharapkan, tingkat

penguasaan yang diharapkan serta waktu yang ditargetkan.

Kerjakanlah tugas dan latihan yang terdapat di dalamnya dengan jujur tanpa melihat

kunci jawaban sebelum anda mengerjakannya.

Gunakan teknik membaca cepat dalam mempelajari bahan ajar.

Laporkan kemajuan anda kepada pendidik sebelum anda melanjutkan ke bahan ajar

selanjutnya.

b. Anda diperbolehkan bertanya kepada pendidik jika dianggap perlu.

c. Usahakan menyelesaikan setiap bahan ajar lebih cepat dari waktu yang ditetapkan

d. Jika ada bagian yang belum anda pahami, cobalah terlebih dahulu mendiskusikan

dengan teman yang sedang mengerjakan bagian yang sama, sebelum anda bertanya

pada pendidik. Kalau perlu, anda harus berusaha mencari tahu jawabannya pada sumber

yang lain.

e. Tingkat pemahaman minimal yang diharapkan sebesar 75%, jika tingkat penguasaan

anda kurang dari 75%, pelajari materi/ bagian-bagian dari bahan ajar yang belum anda

kuasai, atau mintalah saran-saran dari pendidik. Ikuti ketentuan yang berlaku dalam

setiap bahan ajar sebelum anda melanjutkan ke bagian lain atau ke bahan ajar

berikutnya.

2. Untuk Pendidik

a. Pendidik harus menguasai sepenuhnya isi bahan ajar dan mempunyai daftar bagian

bahan ajar yang mungkin sulit bagi peserta didik dan mempersiapkan penjelasan /

jawaban yang diperlukan.

b. Pendidik harus mempunyai catatan posisi dan kemajuan setiap peserta didik dan

sekaligus memikirkan sumber informasi lain yang dapat disarankan kepada peserta

didik.

c. Pendidik hendaknya dapat meningkatkan motivasi peserta didik setiap saat terutama

bagi peserta didik yang berhasil (memberi pujian, penghargaan, hadiah kecil, dll).

d. Sebelum memberikan verifikasi keberhasilan peserta didik, pendidik harus

mengevaluasi keberhasilan peserta didik dengan memberikan pertanyaan, otomatisasi

kantor l, test dan sebagainya yang telah dipersiapkan terlebih dahulu.

e. Bahan ajar yang digunakan oleh peserta didik harus dimulai secara berurutan.

f. Setiap satu bahan ajar selesai, peserta didik harus melaporkannya kepada fasilitator dan

diverifikasi oleh fasilitator melalui tes sederhana, tanya jawab dan sebagainya.

g. Peserta didik ditugaskan untuk membuat rangkuman setiap bahan ajar yang telah

mereka pelajari.

h. Bahan ajar ini merupakan edisi awal materi kurikulum 2013. Oleh karena itu, pendidik

diharapkan:

Membuat catatan rinci mengenai kekurangan bahan ajar ini ;

Menambahkan materi yang dianggap lebih baik dari yang ada, sesuai dengan kondisi

setempat.

A. KI-KD

1. Kompetensi Inti

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 : Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli

(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan

menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam

berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam

menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan

prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,

seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan,

kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam

bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait

dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan

mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

2. KD

Mendeskripsikan pengertian humas

C. MATERI PEMBELAJARAN

1. Pengertian Humas

2. Tujuan Humas

3. Fungsi Humas

D. INFORMASI PENDUKUNG

.

E. PAPARAN ISI MATERI

1. Pengertian Humas

Hubungan masyarakat, atau sering disingkat humas adalah praktek mengelola

penyebaran informasi antara individu atau organisasi dan masyarakat. Humas

dapat mencakup sebuah organisasi atau individu yang mendapatkan eksposur ke

khalayak mereka menggunakan topik kepentingan publik dan berita yang tidak

memerlukan pembayaran langsung.

2. Tujuan Humas

Tujuan utama Public Relation sendiri adalah menciptakan, mempertahankan dan

melindungi reputasi organisasi/ perusahaan, memperluas prestis, menampilkan

citra-citra yang mendukung. Riset menunjukkan bahwa konsumen/pelanggan

lebih sering melakukan buying decicision atau keputusan pembelian berdasarkan

citra perusahaan.

Dengan bahasa paling sederhana dan singkat, tujuan utama Public Relation dapat diringkas, sesuai

tujuan utama yang diatas sebagai berikut:

Mengevaluasi sikap dan opini publik

Formulasi dan implementasi prosedur dan policy organisasi atas komunikasi organisasi/perusahaan

dengan publik

Mengkoordinasikan program-program komunikasi

Mengembangkan hubungan dan “good-will” lewat proses komunikasi dua arah

Mengembangkan hubungan positif antar organisasi dan public. Maksud dan tujuan yang terpenting

dari PR adalah mencapai saling pengertian sebagai obyektif utama. Pujian citra yang baik dan

opini yang mendukung bukan kita yang menentukan tetapi feed back yang kita harapkan.Tujuan

utama penciptaan pengertian adalah mengubah hal negatif yang diproyeksikan masyarakat menjadi

hal yang positif.Biasanya dari hal-hal yang negatif terpancar: hostility, prejudice, apathy,

ignorance.Sedangkan melalui pengertian kita berusaha merubahnya menjadi: sympathy, acceptance,

interest dan knowledge.

Tujuan humas dalam komunikasi dua arah

Tujuan yang ingin dicapai dalam pekerjaan kehumasan dalam proses komunikasi dua arah tergolong

dua golongan besar yaitu:

A. Komunikasi Internal (personil/anggota institusi)

· Memberikan informasi sebanyak dan sejelas mungkin mengenai institusi.

· Menciptakan kesadaran personil mengenai peran institusi dalam masyarakat

· Menyediakan sarana untuk memperoleh umpan balik dari anggotanya

B. Komunikasi Eksternal (masyarakat/ Public)

Informasi yang benar dan wajar mengenai institusi.

Kesadaran mengenai peran institusi dalam tata kehidupan umumnya dan pendidikan khususnya.

Motivasi untuk menyampaikan umpan balik.

Tujuan sebuah humas perusahaan

Ruang lingkup tujuan humas itu sendiri ternyata demikian luas. Namun dari semua tujuan humas

tersebut kita bisa mengambil beberapa yang bisa dijadikan prioritas. Dari sekian banyak hal yang

bisa dijadikannya prioritas kegiatan humas sebuah perusahaan, berapa diantaranya yang pokok

adalah sebagai berikut:

Untuk mengubah citra umum di mata khalayak sehubungan dengan adanya kegiatan- kegiatan baru

yang dilakukan oleh perusahaan. Sebagai contoh, suatu perusahaan yang semula hanya menangani

transportasi truk tapi kemudian mulai menjual mesin pemanas ruangan. Guna menyesuaikan diri

atas adanya kegiatan yang baru tersebut, maka perusahaan harus mengubah citranya supaya

kegiatan dan produk-produk barunya itu mendapat sambutan positif dari khalayaknya.

Untuk meningkatkan bobot kualitas para calon pegawai

Untuk menyebarluaskan suatu cerita sukses yang telah dicapai oleh perusahaan kepada

masyarakat dalam rangka mendapatkan pengakuan.

Untuk memperkenalkan perusahaan kepada masyarakat luas, serta membuka pasar-pasar baru.

Untuk mempersiapkan dan mengkondisikan masyarakat bursa saham atas rencana perusahaan

untuk menerbitkan saham baru atau saham tambahan.

Untuk memperbaiki hubungan antara perusahaan itu dengan khalayaknya, sehubungan dengan

telah tejadinya suatu peristiwa yang mengakibatkan kecaman, kesangsian, atau salah paham

dikalangan khalayak terhadap niat baik perusahaan.

Untuk mendidik para pengguna atau konsumen agar mereka lebih efektif dan mengerti dalam

memanfaatkan produk-produk perusahaan.

Untuk meyakinkan khalayak bahwasanya perusahaan mampu bertahan atau bangkit kembali setelah

terjadinya suatu krisis.

Untuk meningkatkan kemampuan dan ketahanan perusahaan dalam menghadapi resiko

pengambilalihan (take-over) oleh pihak-pihak lain.

Untuk menciptakan identitas perusahaan yang baru

Untuk menyebarluaskan informasi mengenai aktivitas dan partisipasi para pemimpin perusahaan

organisasi kehidupan social sehari-hari.

Untuk mendukung keterlibatan suatu perusahaan sebagai sponsor dari suatu acara.

Untuk memastikan bahwasanya para politisi benar-benar memahami kegiatan-kegiatan atau produk

perusahaan yang positif, agar perusahaan yang bersangkutan terhindar dari peraturan, undang-

undang, dan kebijakan pemarintah yang merugikan.

Untuk menyebarluaskan kegiatan-kegiatan riset yang telah dilakukan perusahan, agar masyarakat

luas mengetahui betapa perusahaan itu mengutamakan kualitas dalam berbagai hal.

Mengingat jenis dan karakter organisasi itu bermacam-macam, maka tentu saja tujuan bidang

humas mereka berbeda-beda/ bervarisi dan tidak terdaftar hanya pada diatas saja. Satu hal yang

harus disadari, setiap tujuan dari berbagai organisasi, baik itu komersial maupun non-komersial,

sama-sama memerlukan suatu program tindakan yang terencana. Setiap tujuan organisasi dalam

pengertian luas akan jauh lebih mudah dijangkau apabila usaha pencapaiannya juga disertai dengan

kegiatan-kegiatan humas, baik itu yang dilakukan oleh unit departemen humas internal maupun oleh

lembaga konsultasi humas eksternal.

Fungsi humas

Dibawah ini terdapat beberapa fungsi-fungsi humas

1. Fungsi utama humas

Fungsi-fungsi utama yang dilakukan oleh seorang humas dalam organisasinya meliputi

berbagai bidang dan segi, dibawah ini terdapat beberapa fungsi humas yang paling utama, yaitu:

Menumbuhkan dan mengembangkan hubungan baik antara lembaga/organisasi engan publiknya,

baik publik intern maupun extern dalam rangka menanamkan pengertian

Menilai dan menentukan pendapat umum yang berkaitan dengan organisasinya

Memberi saran kepada pemimpin tentang cara-cara mengendalikan pendapat umum sebagaimana

mestinya

Menumbuhkan motivasi dan partisipasi publik dalam rangka menciptakan iklim pendapat publik

yangmenguntungkan organisasi/lembaga

Menggunakan komunikasi untuk mempengaruhi pendapt umum

2. Fungsi humas menurut IPRA

Penelitian yang diadakan oleh International Public Relations Association (IPRA) pada tahun 1981

menyimpulkan bahwa pada umumnya fungsi PR/humas masa kini meliputi 15 pokok yaitu:

Memberi konseling yang didasari pemahaman masalah prilaku manusia.

Membuat analisis "trend" masa depan dan ramalan akan akibat-akibatnya bagi institusi.

Melakukan riset pendapat, sikap dan harapan masyarakat terhadap institusi serta memberi saran

tindakan-tindakan yang diperlukan institusi untuk mengatasinya.

Menciptakan dan membina komunikasi dua-arah berlandaskan kebenaran dan informasi yang utuh

Mencegah konflik dan salah pengertian

Meningkatkan rasa saling hormat dan rasa tanggung jawab sosial.

Meningkatkan rasa saling hormat dan rasa tanggung jawab sosial.

Meningkatkan itikat baik institusi terhadap anggota, pemasok dan konsumen

Memperbaiki hubungan industrial

Melakukan penyerasian kepentingan institusi terhadap kepentingan umum

Menarik calon tenaga yang baik agar menjadi anggota serta mengurangi keinginan anggota untuk

keluar dari institusi.· Memasyarakatkan produk atau layanan

Mengusahakan perolehan laba yang maksimal

Menciptakan jadi diri institusi

Memupuk minat mengenai masalah-masalah nasional maupun ternasional

Meningkatkan pengertian mengenai demokrasi

3. Fungsi Humas menurut Canfield

Bertrand R. Canfield dalam bukunya Public Relations, Principles and Problems mengemukakan tiga

fungsi humas , yaitu:

Mengabdi kepada kepentingan umum (it should serve the public’s interest

Memelihara komunikasi yang baik ( Maintain good communication

Menitik beratkan ,oral dan tingkah laku yang baik( And stress good morals and manners)

4. Fungsi humas menurut Edward L. Bernaus

Mengenai fungi humas Edward L. Bernaus seorang pelopor humas di Amerika Serikat dalam bukunya

Public Relations (1952) terdapat tiga fungsi humas, yaitu:

· Memberikan informasi kepada masyarakat

· Mengajak masyarakat untuk mengubah sikap dan perilaku mereka

Melakukan usaha-usaha untuk menyatukan sikap dan tindakan suatu lembaga atau

organisasinya dengan publiknya atau sebaliknya.

5. Fungsi Humas sebagai fungsi Manajemen

Fungsi Intern (ke luar)

· PR harus mampu mengusahakan tumbuhnya sikap dan gambaran/citra masyarakat yang positif

terhadap segala tindakan atau kebijaksanaan organisasi/lembaga. Oleh karena itu, setiap anggota

organisasi harus mampu memberikan image positif yang mewakili organisasinya.

· Penghubung antara menejemen dan publiknya

Fungsi Ekstern (ke dalam)

· PR harus mampu mengenali/mengidentifikasikan hal-hal yang dapat menimbulkan

sikap/gambaran yang negatif dalam masyarakat sebelum sesuatu tindakan/kebijakan dijalankan

· Memberi nasehat pada menejemen mengenai semua perkembangan luar atau dalam, yang

menyangkut pengeruh hubungan perusahaan dengan publiknya.

· Membuat penelitian dan penafsiran bagi kepentingan menejemen mengenai sikap-sikap yang

ada sekarang atau diperkirakan sebelumnya pada public utama atas urusan perusahaan

· Bertindak untuk kepentingan menejemen dalam merencanakan dan meleksanakan fungsi-fungsi

umum

6. Fungsi humas menurut Philip Kesly

Fungsi humas menurut Philip Kesly seorang petugas humas terkemuka dalam tulisannya “Managing

the human Climate”, bahwa setiap bidang atau kegiatan humas mempunyai kaitan dengan bidang

lainnya dan petugas humas itu harus mengetahui bidang atau kegiatan mana yang sesuai dengan

program organisasinya.

Berdasarkan bidang-bidang yang dicakup kegiatan humas diatas Philip Kesly menyimpulkan fungsi

humas, sebagai berikut:

· Humas adalah fungsi menejemen yang dibentuk untuk mencapai tujuan organisasi

· Membantu pelaksanaan program organisasi

· Memberi nasehat, petunjuk dan konsultasi dalam pelaksanakan kegiatan organisasi

· Melaksanakan hal-hal yang berhubungan dengan keuangan dan kepegawaian

· Menumbuhkan kesadaran akan perlunya komunikasi dalam menejemen

· Memberikan informasi secara terbuka dan akurat, untuk menghilangkan keraguan terhadap

sesuatu hal

· Menyampaikan informasi secara jujur tanpa menambah atau mengurangi hakekat yang

sesunggunya

· Berusaha untuk menarik perhatian publik Terhadap organisasi maupun terhadap keluarnya.

Tujuan-tujuan suatu lembaga kehumasan tidak terbatas hanya pada yang diterakan diatas,

kadangkala suatu organisasi baik pemerintahan maupun swasta telah memiliki suatu tujuan yang

telah ditentukan dan disepakati oleh semua orang yang ada dalam suatu organisasi. Setiap tujuan

humas selalu menginginkan tanggapan yang positif dari publik sehingga tanggapan yang dihasilkan

oleh publik bisa disesuaikan oleh suatu organisasi umumnya dan bagi aktifis humas. Semua tujuan

humas selalu dilandaskan pada kode etik yang disepakati bersama.

F. LATIHAN

1. Praktik-praktik bentuk kehumasan, sudah sejak lama ada. Contohnya pada tahun 59 SM Julius

Caesar menciptakan semacam papan pengumuman untuk rakyat, yang disebut .....

A. propaganda.

B. acta diurna.

C. retorika.

D. sound relations.

2. Kegiatan hubungan masyarakat berkaitan dengan proses komunikasi karena ....

A. humas dapat dianggap suatu bentuk komunikasi antarmanusia.

B. humas merupakan kegiatan kebersama-an.

C. humas adalah sharing bersama.

D. humas memerlukan feed back dengan segera.

3. Salah satu fungsi manajemen yang bertugas mengawasi pekerjaan yang telah ditugaskan disebut

.....

A. planning.

B. organizing.

C. actuating.

D. controling.

4. Suatu perusahaan garmen, mempunyai citra yang negatif di lingkungan masyarakat, dimana

perusahaan itu berada. Sebagai seorang praktisi humas di perusahaan tersebut, Anda kemudian

mengadakan khitanan massal gratis bagi masyarakat sekitar perusahaan untuk memperbaiki citra

perusahaan.

Tindakan Anda termasuk strategi humas yang disebut ....

A. antisipasi menghadapi krisis.

B. memperbaiki identitas perusahaan.

C. identifikasi permasalahan.

D. mempelajari sikap jiwa masyarakat.

5. Dalam proses komunikasi, keberhasilan seorang praktisi, sebagai pelaku utama dalam melakukan

tugas humas, tidak hanya ter-gantung kepada kemampuannya dalam berkomunikasi. Ada faktor-

faktor lain yang harus diperhitungkan yaitu .....

A. kredibilitas media.

B. kekuatan sumber.

C. sisi-sisi pesan.

D. sasaran berita.

6. Petugas hubungan masyarakat dituntut mempunyai kemampuan berkomunikasi yang baik,

karena pada dasarnya hubungan masyarakat selalu berfungsi sebagai .....

A. sumber informasi yang tertulis.

B. problem solving bagi suatu perusahaan.

C. mediator antara kepentingan perusahaan dan publiknya.

D. public interest bagi publiknya.

7. Seorang praktisi humas, harus ditangani oleh tenaga-tenaga yang mempunyai wawasan luas,

dengan demikian seorang praktisi humas dapat dikategorikan sebagai seorang .....

A. generalis.

B. penerus.

C. profesionalis.

D. perfeksionis.

8. Seorang pakar public relations Frank Jefkins dari Inggris mengatakan “Ethnics are good

economic”, yang secara tersirat berarti praktisi public relations bertanggung jawab untuk

menyampaikan informasi yang disebut .....

A. profesional dalam menyampaikan berita.

B. aktual dan simpel dalam informasinya.

C. faktual tanpa suatu komentar.

D. formal dengan ulasan.

9. Menurut Frazier Moore, ada beberapa tujuan program hubungan pemegang saham diantaranya

adalah .....

A. memberikan informasi yang lebih banyak.

B. merupakan operasionalisasi manajemen.

C. metode pokok unuk memperoleh opini.

D. menciptakan pengertian yang lebih baik antara perusahaan dengan pemegang saham.

10. Salah satu kerja praktisi humas yang menangani masalah karyawan yang terikat dengan

organisasi serikat buruh adalah bidang yang menitikberatkan pada hubungan .....

A. industrial.

B. employee.

C. pemegang saham.

D. konsumen.

11. Suatu budaya yang berkembang di dalam lingkungan suatu organisasi atau perusahaan yang

menyangkut pola atau langkah-langkah yang harus dipahami oleh seluruh karyawan, baik dari

tingkat paling atas sampai paling bawah, disebut .....

A. corporate culture.

B. structur culture.

C. interpersonal culture.

D. organisational culture.

12. Jika suatu organisasi atau perusahaan akan mengadakan suatu kegiatan atau kampanye

suatu produk, yang ditujukan untuk masyarakat umum, maka sasaran dari kampanye tersebut

disebut public ......

A. primer.

B. special.

C. at large.

D. secondair.

13. Suatu kegiatan Humas yang ditujukan pada kelompok-kelompok orang di dalam suatu

masyarakat, baik yang berada di sekitar lokasi organisasi atau perusahaan yang diwakili oleh

lembaga kehumasan atau kelompok orang yang berada di daerah yang akan dijadikan sasaran

disebut ......

A. hubungan internal.

B. hubungan komunitas.

C. hubungan konsumen.

D. hubungan pemerintah.

14. Jika Anda adalah seorang praktisi Humas yang bekerja pada perusahaan konsultan

Hubungan Masyarakat, Anda diminta menyusun biaya untuk menunjang kegiatan program

kehumasan dari suatu organisasi pemesan (klien), apa saja kira-kira perincian biayanya .....

A. Biaya pengumpulan informasi, biaya penyusunan program, biaya media promosi.

B. Biaya gaji, biaya overhead, biaya telex.

C. Biaya pencetakan undangan, biaya pengiriman, biaya sewa ruang.

D. Biaya fotografi, biaya informasi, biaya dana darurat.

15. Sebagai seorang praktisi Humas, Anda perlu mempelajari suatu keadaan guna mem-peroleh

data atau informasi yang dilakukan melalui penelitian kepustakaan atau klipping surat kabar yang

disebut dengan ......

A. situation research.

B. content research.

C. planning research.

D. desk research.

SOAL ESAY

Apakah yang dimaksud dengan humas?

Sebutkan fungsi utama humas?

Tujuan yang ingin dicapai dalam pekerjaan kehumasan dalam proses komunikasi dua arah tergolong

dua golongan besar yaitu....

Apakah tujuan utama dari humas?

Sebutkan Humas menurut Canfield?

G.PENILAIAN

Format Penilaian Evaluasi Kognitif (Tes Tulis)

No. Rincian Tugas Kinerja

(RTK)

Skor

Maksimum

Skor Asesmen

Oleh Siswa

Sendiri Oleh Guru

1. Menyiapkan perlengkapan dan

peralatan yang akan digunakan

untuk mengerjakan latihan (alat

tulis dan buku tulis).

25

2. Menjawab setiap pertanyaan yang

diberikan dengan baik dan benar

berdasarkan kemampuannya

sendiri.

40

3. Memberikan jawaban dengan rinci

dan jelas.

35

Skor Total 100

H.Format Penilaian Kinerja Psikomotor

A = Sangat Baik (76-100)

B = Memuaskan

(51-75)

C = Menunjukkan Kemanjuan (26-50) D = Memerlukan

Perbaikan (0-25)

No. Aspek Hasil Penilaian

1 PERSIAPAN MATERI :

a. Mencatat materi yang akan di praktikan.

b. Mencari tahu cara-cara mempraktikannya dengan

bertanya atau membaca materi.

2 PELAKSANAAN

a. Penguasaan materi pada saat mempraktikkan.

b. Kemampuan untuk membantu teman lain yang

kurang paham.

c. Kecepatan dalam menyelesaikan tugas.

3 PENYAJIAN TUGAS

a. Kerapihan dalam pengetikan.

b. Kesesuaian dengan perintah yang di anjurkan.

Skor Maksimum 175

Nilai = Skor Perolehan× 100

175

No. Rincian Tugas Kinerja

(RTK)

Skor

Maksimum

Skor Asesmen

Oleh

Siswa

Sendiri

Oleh Guru

1. Mengatur teks dengan baik

dan benar

35

2. Mengatur teks sesuai dengan

yang ditentukan dengan benar

35

3. Mengunakan pengaturan-

pengaturan teks dengan baik

dan benar.

30

Skor Total 100

I.Format Lembar Pengamatan Sikap Peserta Didik (Afektif)

Petunjuk:

Untuk setiap perilaku keterampilan sosial berikut ini, berilah penilaian atas keterampilan

sosial menggunakan skala berikut ini:

A = Sangat Baik (76-100)

B = Memuaskan

(51-75)

C = Menunjukkan Kemanjuan (26-50) D = Memerlukan

Perbaikan (0-25)

Nama Peserta Didik

:

Nomor Absen

:

Materi saat diobservasi

:

Mengoperasikan Cara Kerja Dengan

Microsoft Word

Tanggal Observasi

:

No

.

Sikap

Kriteria Hasil

Pengamatan

Ya Tidak

1. Jujur 1. Mengerjakan tugas dengan

kemampuannya sendiri.

2. Membantu teman dengan memberikan

contoh atau bukti.

2. Disiplin 1. Mengerjakan tugas sesuai waktu yang

ditetapkan.

2. Mengumpulkan hasil pekerjaan tepat

waktu.

3. Tanggung jawab 1. Melaksanakan tugas yang diberikan oleh

guru.

2. Menyelesaikan pekerjaan sampai tuntas.

4. Keaktifan di kelas 1. Bertanya kepada guru atau pun teman

lainnya yang mengerti.

2. Mau menjelaskan kepada teman-

temannya didepan kelas.

5. Peduli 1. Membantu teman yang sedang kesulitan

dalam mengerjakan tugas.

2. Memperhatikan materi yang sedang

dijelaskan oleh guru.

6. Ketelitian 1. Menyelesaikan pekerjaan dengan rapi dan

benar.

2. Memperhatikan dan memperbaiki setiap

kesalahan dari hasil kerjanya.

7. Berkomunikasi 1. Mampu memberikan penjelasan kepada

temannya yang tidak paham.

2. Mampu menjawab setiap pertanyaan

yang diberikan.

8. Rasa ingin tahu 1. Mau mempelajari materi dari berbagai

sumber yang ada.

2. Mau bertanya kepada guru mengenai hal

yang kurang jelas.

Skor maksimum 400

Catatan:

Nilai = Skor perolehan x 100%

400

Malang, 2014

Siswa, Guru,