MODUL EKONOMI SMA/MA KELAS X€¦ · EKONOMI SMA/MA KELAS X Indikator Pertemuan Pertama: 1. Mendeskripsikan Pengertian Manajemen 2. Menganalisis Proses Manajemen 3. Menganalisis Jenis-jenis

2019

RIKA WULANDARIUNIVERSITAS MUHAMMADIYAHSURAKARTA

MODUL EKONOMI SMA/MAKELAS X

EKONOMI SMA/MA KELAS X

PENGANTAR DANTUJUAN MODUL

Assalamu’alaikum Wr, Wb.

Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT, penyusunan modulekonomi konsep manajemen dapat diselesaikan.

Mendesain pengembangan bahan ajar yang baik, salah satu solusi untukmeningkatkan daya serap siswa dalam pembelajaran ekonomi yang menonjolkankemampuan mengaplikasikan konsep dasar ekonomi untuk menciptakan prosespembukuan yang baik.

Salah satu bahan ajar yang dapat di kembangkan adalah modul. Modul yangdikembangkan dalam buku ini adalah modul berbasis pembelajaran saintifik untukpeningkatan kemampuan aplikatif dan mencipta siswa dalam proses pembelajaranekonomi pada peserta didik SMA program peminatan IPS berisikan kegiatan-kegiatanpembelajaran yang mengacu pada pendekatan saintifik. Modul dirancang sedemikianrupa agar peserta didik secara aktif mengonstruksikan konsep, hukum atau prinsipmelalui tahapan-tahapan mengamati (untuk mengidentifikasi atau menemukanmasalah), merumuskan masalah, mengajukan atau merumuskan hipotesis,mengumpulkan data dengan berbagai teknik, menganalisis data, menarik kesimpulan danmengomunikasikan konsep, hukum atau prinsip yang ditemukan. Modul ini menggiringpembelajaran yang berpusat pada siswa dan mendorong terjadinya peningkatankemampuan berpikir siswa untuk meningkatkan kemampuan aplikatif dan menciptasiswa dalam proses pembelajaran ekonomi pada peserta didik SMA program peminatanIPS.

Penyusun mengharapkan dengan tersusunnya dan diterapkanya modul ini dapatmeningkatkan kemampuan aplikatif dan mencipta peserta didik dalam prosespembelajaran serta dapat dikembangkan lebih lanjut modul yang memadukan kurikulum2013 dengan model pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum 2013

Wassalamu’alaikum Wr, Wb.

Surakarta, Juni 2019

Penulis


UCAPAN TERIMA KASIH

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT karena berkat rahmat hidayah daninayahNYA, sehingga penyusunan modul ini berjalan lancar dan terselesaikandengan baik. Penulis dapat menyelesaikan modul yang berjudul “KonsepManajemen” ini tanpa halangan yang berarti.

Banyak hambatan yang menimbulkan kesulitan dalam menyelesaikan modulini namun berkat bantuan serta dorongan dari berbagai pihak akhirnya kesulitan-kesulitan yang timbul dapat teratasi, oleh karena itu pada kesempatan ini inginmengucapkan terima kasih kepada:

1. Bapak Agus Susilo, S.Pd., M.Pd. selaku Dosen Pengampu mata kuliah yangdengan ikhlas telah meluangkan waktunya untuk memberikan arahan dalampenyusunan modul ini.

2. Orang tua yang telah mendukung proses perkuliahan baik materi maupunnonmateri sehingga proses perkuliahan berjalan tanpa halangan.

3. Teman-teman yang telah membantu dalam penyusunan modul sehinggamodul ini dapat diselesaikan dengan baik.

4. Semua pihak yang telah membatu penyelesaian ini yang tidak dapat kamisebutkan satu persatuPenulis berharap modul ini dapat mempermudah murid dalam memperlajari

mata pelajaran ekonomi, tentunya modul ini masih jauh dari kesempurnaan makakritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan


Pengantar dan Tujuan Modul ................................................................................................. iUcapan Trimakasih ................................................................................................................. iiDaftar Isi ................................................................................................................................. iiiDaftar Tabel ............................................................................................................................ vDaftar Gambar ....................................................................................................................... v

Kompetensi Dasar: Mendiskripsikan dan menerapan konsep dasar manajemen ……………… 1

Indikator Pertemuan Pertama …………………………………………………………………………………….. 1

Tujuan Pembelajaran Pertemuan Pertama ………………………………………………………………….. 1

Pengertian Manajemen ……………………………………………………………………………………………….. 2

Proses Manajemen ………………………………………………………………………………………………………. 4

Jenis-jenis Manajemen ……………………………………………………………………………………………….. 5

Peranan Manajerial ……………………………………………………………………………………………………… 6

Tantangan Bagi Manajemen ………………………………………………………………………………………… 7

Latihan Soal …………………………………………………………………………………………………………………. 7

Rangkuman ………………………………………………………………………………………………………………….. 8

Kesimpulan Pelajaran …………………………………………………………………………………………………… 9

Refleksi Pelajaran …………………………………………………………………………………………………………. 9

Lembar Evaluasi Pelajaran …………………………………………………………………………………………… 10

Daftar Pustaka

Profil Penulis

DAFTAR ISI


Table 1.1 ……………………………………………………………………………………………………………………………. 3

DAFTAR TABEL


Gambar 1.1 ………………………………………………………………………………………………………………………… 6

DAFTAR GAMBAR


Indikator Pertemuan Pertama:1. Mendeskripsikan Pengertian Manajemen2. Menganalisis Proses Manajemen3. Menganalisis Jenis-jenis Manajemen4. Menganalisis Peranan Manajerial5. Menganalisis Tantangan Bagi Manajeme

Tujuan Pembelajaran Pertemuan Pertama:1. Siswa mampu mendeskripsikan organisasi dan manajer2. Siswa mampu menganalisis proses manajemen3. Siswa mampu menganalisis jenis-jenis manajemen4. Siswa mampu menganalisis peranan manajerial5. Siswa mampu menganalisis tantangan bagi manajemen

Kompetensi Dasar: Mendiskripsikan dan menerapan konsep dasarmanajemen


Amatilah paparan materi dibawah ini dan temukan permasalahan yang dapatditanyakan atau didiskusikan

1. Pengertian Manajemen

A

a. Manajemen adalah menciptakan lingkunganyang efektif agar orang bisa bekerja diorganisasi formal (Koontz dan O’Donnel).

b. Manajemen adalah suatu proses saatsuatu kelompok orang bekerja samamengarahkan orang lainnya untuk bekerjamencapai tujuan yang sama (Massie danDouglas).

c. Manajemen adalah suatu proses bekerjasama dengan dan melalui lainnya untukmencapai tujuan organisasi dengan efektifdan secara efisien menggunakan sumberdaya yang terbatas di lingkungan yangberubah-ubah (Kreitner).

d. Manajemen adalah koordinasi semua sumberdaya melalui proses perencanaan,pengorganisasian, pengarahan, danpengendalian supaya mencapai tujuantertentu yang ditentukan (Sisk).

e. Manajemen mencakup kegiatan yangdilakukan oleh satu atau lebih orang untukmengoordinasikan kegiatan yang dilakukanoleh orang lainnya dan untuk mencapaitujuan yang tidak bisa dicapai oleh satuorang saja (Donnely, Gibson, dan Ivancevich).

Pengertian Manajemen menurut beberapa ahli

Dari definisi-definisi di atas, manajemen didefinisikan sebagai berikut:

“Manajemen adalah proses merencanakan, mengorganisasi,mengarahkan, dan mengendalikan kegiatan untuk mencapai tujuanorganisasi secara efektif dan efisien dengan menggunakan sumberdaya organisasi”.


Gambar 1.1 berikut ini menunjukkan definisi dan pengertian manajemen yang dikaitkandengan organisasi dan manajer.

Gambar 1.1 Manajemen

Dari gambar diatas dapat di simpulkan bahwa:

Gambar 1.1 menunjukkan bahwa kegiatan manajemen atau prosesmanajemen sering juga disebut sebagai fungsi manajemen yang meliputikegiatan merencanakan, mengorganisasikan, mengarahkan, danmengendalikan kegiatan yang menggunakan sumber daya tertentu untukmencapai tujuan organisasi tertentu dengan efisien dan efektif. Siapa yangmelakukan kegiatan tersebut? Manajer yang melakukan kegiatan tersebut.Dengan demikian, manajer bisa didefinisikan sebagai orang yang melakukankegiatan manajemen atau kegiatan proses manajemen. Kegiatanperencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan pengendalian disebutsebagai proses manajemen yang akan dibicarakan pada bagian berikutnya.Sumber daya atau input apa yang digunakan oleh manajer? Input tersebutdiperoleh dari lingkungan dan dapat dikelompokkan menjadi input sumberdaya manusia (human resources atau HR) fisik, keuangan, dan informasi.


2. Proses Manajemen

Pada intinya, ada banyak variasi fungsi manajemen. Mulai dari yang sederhana, yaitutiga fungsi, sampai yang lebih banyak, yaitu lima fungsi. Bagian berikut ini menjelaskan lebihlanjut masing-masing fungsi manajemen tersebut.

1. Perencanaan (Planning)Perencanaan berarti kegiatan menetapkan tujuan organisasi dan memilih

cara yang terbaik untuk mencapai tujuan tersebut. Pengambilan keputusanmerupakan bagian dari perencanaan yang berarti menentukan atau memilihalternatif pencapaian tujuan dari beberapa alternatif yang ada. Perencanaandiperlukan untuk mengarahkan kegiatan organisasi. Langkah pertama, rencanaditetapkan untuk organisasi secara keseluruhan. Kemudian, rencana yang lebih detailuntuk masing-masing bagian atau divisi ditetapkan. Dengan cara semacam itu,organisasi mempunyai perencanaan yang konsisten secara keseluruhan.

2. Pengorganisasian (Organizing dan Staffing)Tahap berikutnya adalah pengorganisasian. Pengorganisasian dapat diartikan

sebagai kegiatan mengoordinasi sumber daya, tugas, dan otoritas di antara anggotaorganisasi agar tujuan organisasi dapat dicapai dengan cara yang efisien dan efektif.Sebagai contoh, kegiatan perusahaan kebanyakan diorganisasi berdasarkan fungsipokok perusahaan, seperti pemasaran, keuangan, produksi, administrasi, danpersonalia. Masing-masin dikelompokkan menjadi departemen atau bagian sendiri.Masing-masing bagian dipimpin oleh manajer yang bertanggung jawab kepadadirektur utama.

3. Pengarahan (Leading)Setelah struktur organisasi ditetapkan, orang-orangnya ditentukan. Langkah

selanjutnya adalah membuat bagaimana orang-orang tersebut bekerja untukmencapai tujuan organisasi. Manajer perlu “mengarahkan” orang-orang tersebut.Lebih spesifik lagi pengarahan meliputi kegiatan memberi pengarahan (directing),memengaruhi orang lain (influencing), dan memotivasi orang tersebut untuk bekerja(motivating). Pengarahan biasanya dikatakan sebagai kegiatan manajemen yangpaling menantang dan paling penting karena langsung berhadapan dengan manusia.

4. Pengendalian (Controlling)Elemen terakhir proses manajemen adalah pengendalian. Pengendalian

bertujuan melihat apakah kegiatan organisasi sesuai dengan rencana. Manajer harusselalu memonitor kemajuan organisasi. Fungsi pengendalian meliputi empatkegiatan:

(1) menentukan standar prestasi,(2) mengukur prestasi yang telah dicapai selama ini,(3) membandingkan prestasi yang telah dicapai dengan standar prestasi, dan(4) melakukan perbaikan jika ada penyimpangan dari standar prestasi yang

telah ditentukan. Kemudian, kembali lagi ke fungsi perencanaan untukperiode berikutnya.


3. Jenis-jenis Manajemen

1. Berdasarkan Hierarki

a. Manajemen puncak (top management)Manajer tingkat atas bertanggung jawab terhadap perusahaan secara

keseluruhan. Biasanya, mereka terdiri atas sekelompok kecil manajer. Tugas merekamenentukan tujuan, strategi, dan kebijakan perusahaan secara umum, yangkemudian akan diterjemahkan lebih spesifik oleh manajer di bawahnya. Merekamenentukan keputusan-keputusan strategis yang akan menentukan kelangsunganhidup organisasi, seperti membuat pabrik baru, membuat produk baru, danmemasuki pasar internasional.

b. Manajemen menengah (middle level management)Manajer menengah terdiri atas sekelompok manajer yang lebih besar

dibandingkan dengan manajer puncak. Tugas mereka adalah melaksanakan tujuan,strategi, dan kebijakan yang telah ditetapkan oleh manajer puncak sertamengoordinasikan dan mengarahkan aktivitas manajer tingkat bawah dan jugakaryawan operasional. Posisi manajer menengah berada di antara manajer puncakdengan manajer tingkat bawah. Mereka menjadi jembatan antara manajer puncakdan manajer bawah.

c. Manajemen tingkat bawah (lower level atau first line)Manajer tingkat bawah mengawasi karyawan secara langsung. Mereka tidak

mengawasi manajer lainnya. Tugas mereka mengawasi dan mengoordinasi kegiatanoperasional yang dilakukan oleh karyawan. Posisi tersebut biasanya dinamakanpengawas atau supervisor. Contoh manajer tingkat bawah tersebut adalahpengawas atau penyelia produksi, pengawas penjualan, dan pengawas administrasi.

2. Berdasarkan Fungsi

a. Manajer umumManajer umum bertanggung jawab mengawasi unit tertentu yang mempunyai

beberapa bidang sekaligus. Manajer suatu divisi merupakan contoh manajer umum.Manajer umum bertangung jawab terhadap aktivitas pemasaran, keuangan, danoperasi divisi tersebut. Manajer divisi, cabang internasional, dan cabang daerahtertentu merupakan contoh lain manajer umum.

b. Manajer fungsionalManajer fungsional bertanggung jawab terhadap satu aktivitas organisas

tertentu. Sebagai contoh, manajer pemasaran mengawasi aktivitas pemasaranorganisasi. Dia tidak bertanggung jawab terhadap aktivitas keuangan organisasimeskipun melakukan koordinasi dengan manajer keuangan dan manajer bidanglainnya. Sebaliknya, manajer keuangan bertanggung jawab terhadap aktivitaskeuangan organisasi, seperti mencari dana dan mengalokasikannya. Biasanya, manajerfungsional mencakup aktivitas fungsional perusahaan. Aktivitas yang populer adalahpemasaran, keuangan, sumber daya manusia atau personalia, dan produksi.


4. Peranan Manajerial (MANAGERIAL ROLE)Tabel 1.1 Peranan Manajerial

3. Tingkatan Manajemen dan Keterampilan Manajemen

Meskipun manajer pada semua tingkat melakukan proses manajemen(perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan pengendalian), manajermanajertersebut berbeda dalam hal alokasi waktu untuk aktivitas mereka. Manajer puncak lebihmembutuhkan keterampilan konseptual (conceptual skills), manajer menengah lebihbanyak membutuhkan keterampilan manusiawi (human skills), dan manajer operasionallebih banyak membutuhkan keterampilan teknis (technical skills). Meskipun demikian,setiap manajer harus mempunyai tiga ketrampilan tersebut, tetapi dengan penekanan yangberbeda.

4. Keterampilan Analitis dan Konseptual

Di samping keterampilan konseptual seperti yang telah dibahas di muka, manajer jugamemerlukan keterampilan analitis. Manajer dalam menganalisis persoalan diharapkanmampu memecah persoalan yang besar ke dalam bagian yang lebih kecil, kemudianmemberikan solusi (pemecahannya).


5. Tantangan Bagi Manajemen

Dunia ditandai dengan perubahan lingkungan yang dinamis. Perubahanlingkungan tersebut mau tidak mau akan berpengaruh bagi manajemen. Sama sepertilainnya, jika manajemen atau manajer tidak menyesuaikan diri terhadap perubahantersebut, manajer tidak akan efektif lagi. Manajer akan ‘hilang’ ditelan bumi. Agarselalu sukses bertahan dan berkembang, manajer harus selalu beradaptasi denganlingkungannya. Kegiatan belajar akan ditutup dengan ulasan beberapa isu yangmenjadi tantangan bagi manajer. Isu tersebut adalah

Untuk memperdalam pemahaman Anda mengenai materi di atas, kerjakanlahlatihan berikut!

Pendidikan dan pengalaman (profesionalisme)

Kebutuhan akan visi

Globalisasi

Etika dan tanggung jawab sosial

B

Identifikasi dan pilih salah satu orang yang merupakan manajer di kehidupan Andasehari-hari. Orang itu pada dasarnya adalah manajer meskipun meskipun tidakmenyandang jabatan resmi sebagai manajer. Orang itu bisa saja ketua RT, ketuaorganisasi kepemudaan, pengelola koperasi, dan sebagainya. Setelah Andamengidentifikasi dan memilih salah satu orang, kerjakan hal berikut ini.Amati kegiatan orang tersebut dalam kaitannya dengan pekerjaannya.

1. Amati bagaimana dia melakukan proses manajemen, yaitu perencanaan,pengorganisasian, pengarahan, dan pengendalian.

2. Amati bagaimana dia memainkan peranan manajerial yang meliputi perananhubungan manusiawi, informasi, dan pengambilan keputusan.

Latihan Soal


Setelah kita paham materi yang hari ini kita pelajari coba kita buat rangkumandan menyimpulkanjalannya pembelajaran hari ini, serta kita tarik refleksi apa manfaatmateri yang kita pelajari hari ini.

Baca uraian mengenai proses manajemen. Manajer diharapkan akan melakukan kegiatan-kegiatanperencanaan, pengorganisasi, pengarahan, dan pengendalian. Kegiatan-kegiatan tersebut mungkindilakukan dengan bentuk yang berbeda-beda. Sebagai contoh, ada manajer yang menuliskanrencananya di buku atau dokumen tertentu. Ada manajer yang lebih banyak menggunakan bahasalisan dalam perencanaannya. Baca juga uraian mengenai peranan manajerial. Peranan manajerialmenggambarkan aktivitas manajer sehari-hari yang biasanya akan kelihatan sebagai orang yangsangat sibuk dan action oriented.

CRANGKUMAN


Kesimpulan Pelajaran Hari Ini

Refleksi Pelajaran Hari Ini


Pilihlah jawaban yang palling tepat!

1. Manajemen adalah seni mencapai tujuan tertentu melalui orang lain (orang lain yangmengerjakan). Definisi manajemen tersebut dikemukakan oleh ….a. Peter Druckerb. Mary Parker Folletc. Koontzd. Henry Fayol

2. General Motors (perusahaan mobil Amerika Serikat), pada tahun 1970-an,memproduksi mobil besar yang boros dan mulai ditinggalkan konsumen. Perusahaantersebut merupakan contoh perusahaan yang ….a. tidak efektifb. tidak efisienc. efektifd. efisien

3. Proses manajemen meliputi ….a. perencanaan, pengendalian, pengorganisasian, dan pengarahanb. perencanaan, pengarahan, pengendalian, dan pengorganisasianc. pengendalian, perencanaan, pengarahan, dan pengorganisasiand. perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan pengendalian

4. Keterampilan manajerial yang lebih banyak dibutuhkan manajer puncak adalah ….a. Konseptualb. Manusiawic. Operasionald. Taktis

5. Manajer bank menjadi pembicara dalam acara diskusi Peranan Perbankan dalamPembangunan Nasional. Manajer tersebut menjalankan peranan manajer sebagai ….a. Interpersonalb. Informasic. pengambilan keputusand. juru runding

EVALUASI


Apabila mencapai tingkat penguasaan 80% atau lebih, Anda dapat meneruskandengan Kegiatan Belajar 2. Bagus! Jika masih di bawah 80%, Anda harusmengulangi materi Kegiatan Belajar 1, terutama bagian yang belum dikuasai.

Hitunglah jawaban yang benar. Kemudian,gunakan rumus berikut untuk mengetahuitingkat penguasaan Anda terhadap materiKegiatan Belajar 1.

Arti tingkat penguasaan:90 - 100% = baik sekali80 - 89% = baik70 - 79% = cukup< 70% = kurang

PETUNJUK

Tingkat penguasaan = (Jumlah Jawaban yangBenar : Jumlah Soal) X 100%

Masukkan Nilaimu


DAFTAR PUSTAKA

Gordon B. Davis. 1992. Kerangka Dasar Sistem Informasi Manajemen. Bagian I:Pengantar, terjm. Andreas S. Adiwardana, Jakarta: PT. Gramedia.

Hanafi, Mamduh dan Abdul Halim. 2010. Analisis Laporan Keuangan. Yogyakarta:UPP AMP YKPN.

Hanafi, Mamduh. 2008. Manajemen. Yogyakarta: UPP-AMP YKPN.Ibnu Syamsi. 1995. Pengambilan Keputusan dan Sistem Informasi. Jakarta: Bumi Aksara.

Kumorotomo, Wahyudi dan Margono, Subando Agus. 2004. Sistem InformasiManajemen: Dalam Organisasi-organisasi Publik. Yogyakarta: Gadjah MadaUniversity-Press.

Ronny Kountur. 1996. Dasar-dasar Sistem Informasi Manajemen. Jakarta: Dinastindo.


Rika Wulandari lahir di Sukoharjo 27 Maret 1998. Penulis menempuhPendidikan di sekolah dasar MI NEGERI JETIS, sekolah menengah pertama di SMPNEGERI 3 SUKOHARJO, sekolah menengah atas di SMA NEGERI 1 TAWANGSARI, dansaat ini sedang menempuh strata 1 (S1) Pendidikan Akuntansi di UniversitasMuhammadiyah Surakarta.

Profil Penulis

Documents

MODUL EKONOMI SMA/MA KELAS X€¦ · EKONOMI SMA/MA KELAS X Indikator Pertemuan Pertama: 1. Mendeskripsikan Pengertian Manajemen 2. Menganalisis Proses Manajemen 3. Menganalisis Jenis-jenis