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Inhaltsverzeichnis
Modulhandbuch ...................................................................................... 1
Betriebswirtschaftslehre ....................................................................... 4
Volkswirtschaftslehre ........................................................................... 32
Wirtschaftsrecht ................................................................................... 37
Mathematik / Statistik ........................................................................... 40
Datenverarbeitung / IT ......................................................................... 45
Fächerübergreifende und überfachliche Qualifikationen, ................ 48
Pflichtfächer .......................................................................................... 48
Fächerübergreifende und überfachliche Qualifikationen, Planspiele
Wahlpflichtfächer .................................................................................. 51
Schwerpunktfächer .............................................................................. 88
Marketing .............................................................................................. 89
Externes Rechnungswesen ............................................................... 105
Management und Controlling ............................................................ 123
General Management ......................................................................... 151
Betriebliche Steuerlehre / Wirtschaftsprüfung ................................ 173
Personalmanagement ........................................................................ 187
Berufsbildung ..................................................................................... 201
Wirtschaftsinformatik ......................................................................... 215
Investition und Finanzierung ............................................................ 231
Einführungsveranstaltungen ............................................................. 245
Bezeichnung des Moduls Grundlagen der BWL und Finanzmathematik
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden kennen die wesentlichen bereichs‐ und funktionsübergreifenden Grundlagen der BWL.
Die Studierenden beherrschen finanzmathematische Verfahren und sind in der Lage betriebswirtschaftliche Problemstellungen zu analysieren.
Inhalt des Moduls
Geschichte der BWL, Managementprozess, Unternehmensziele, betriebliche Funktionen, Rechnungswesen, Finanzierung und Investition, Rechtsformen u. Verbindungen, Aufbau eines Geschäftsplanes.
Zins‐, Renten‐, Tilgungs‐, Investitionsrechnung, Abschreibungsverfahren
Code des Moduls
PSSO Nummer
1.01.
1010
Art des Moduls
(Pflicht, Wahl, etc.)
Pflichtmodul
Semester/Trimester 1. Semester
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 CP (180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers
Prof. Dr. Jutta Arrenberg, Prof. Dr. Klaus‐Burkhard Bentler, Prof. Dr. Erich Hölter, Prof. Dr. Ralf Knobloch, Prof. Dr. Peter Alexander Plein, Dipl. Hdl. Rolf Richard Rehbold
Zugangsvoraussetzungen Keine
Empfohlene Literaturliste
(Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Eisenführ, Franz; Theuvsen, Ludwig: Einführungin die Betriebswirtschaftslehre, 4. Auflage, Stuttgart: Schäffer‐Poeschel, 2004.
Handbuch „NUK‐Businessplan‐Wettbewerb 2009“, NUK Neues Unternehmertum Rheinland e.V., Köln 2009 <http://neuesunternehmertum.de/ content/view/12/27/>.
Arrenberg, Jutta: Finanzmathematik, 1. Auflage, München: Oldenbourg‐Verlag, 2011.
Wöhe, Günter; Döring, Ulrich: Einführung in die Allgemeine Betriebswirtschaftslehre, 24. Auflage, München: Vahlen, 2010.
Lehr‐ und Lernmethoden Seminaristischer Unterricht
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Klausur: 100 %
max. 90 Min.
Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts‐/Lehrsprache deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Bezeichnung des Moduls Logistik‐ und Produktionsmanagement
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studentinnen und Studenten beherrschen die Grundlagen der Logistik und der Produktionswirtschaft.
Insbesondere sind sie in der Lage die wichtigsten Begriffe, Methoden und Zusammenhänge anzuwenden.
Inhalt des Moduls
Einführung in die Logistik und Produktion
Geschäftsprozessoptimierung
Qualitätswesen/ISO 9000/EFQM
Ziele der Produktion
Produktionsprogrammgestaltung
Produktionsplanung und ‐steuerung
Code des Moduls
PSSO Nummer
1.02.
1020
Art des Moduls
(Pflicht, Wahl, etc.)
Pflichtmodul
Semester/Trimester 1. Semester (4 SWS)
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Klaus‐Burkhard Bentler, Prof. Dr. Dettmer
Zugangsvoraussetzungen Keine
Empfohlene Literaturliste
(Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Blohm, Hans; Beer, Thomas; Seidenberg, Ullrich; Silber, Herwig: Produktionswirtschaft, 4. Auflage, München: NWB, 2007.
Corsten, Hans; Gössinger, Ralf: Produktionswirtschaft, 12. Auflage, Stuttgart: Oldenbourg, 2009.
Kluck, Dieter: Materialwirtschaft und Logistik, 3. Auflage, Stuttgart: Schäffer‐Poeschel, 2008.
Oeldorf, Gerhard; Olfert, Klaus: Materialwirtschaft. Kompendium der praktischen Betriebswirtschaft, 12. Auflage, Ludwigshafen: Friedrich Kiehl, 2008.
Steinbuch, Pitter A.; Fertigungswirtschaft, 7. Auflage, Ludwigshafen: Kiehl, 1999.
Lehr‐ und Lernmethoden Vorlesung
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Klausur: 100 %;
45 Minuten
Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Gastvorlesung der GS1 Germany, Köln
Bezeichnung des Moduls Personalmanagement und Arbeitsrecht
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden besitzen einen Überblick über Ziele, Aufgaben und Methoden des Personalmanagements sowie über die Grundlagen und wesentlichen Inhalte des Arbeitsrechts von der Einstellung neuer Mitarbeiter bis zur Kündigung des Arbeitsverhältnisses. Sie verstehen die wechselseitigen Zusammenhänge des Arbeitsrechts und Personalmanagements.
Inhalt des Moduls
Ziele, Träger und Aufgaben des Personal‐managements. Grundlagen des Arbeitsrechts, Rangfolge der Rechtsquellen; Begründung, Inhalt und Beendigung des Arbeitsverhältnisses, Rechte und Pflichten von Arbeitnehmer und Arbeitgeber sowie Haftungsfragen.
Planung, Beschaffung, Einsatz, Entwicklung, Vergütung, Freistellung und Haftung von Personal unter ökonomischen, rechtlichen, und verhaltenswissenschaftlichen Aspekten.
Führung von Mitarbeitern
Code des Moduls
PSSO Nummer
1.03.
1030
Art des Moduls
(Pflicht, Wahl, etc.)
Pflichtmodul
Semester/Trimester 1. Semester (4 SWS)
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers
Prof. Dr. Stefan Huber, Prof. Dr. Rolf; Prof. Dr. Norbert Scharfenkamp, Dr. Henning Hülbach, Dr. Wilhelm Neyses,
Zugangsvoraussetzungen Keine
Empfohlene Literaturliste
(Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Arbeitsgesetze, 79. Auflage, München: Beck‐Texte in dtv, 2011.
Bröckermann, Reiner: Personalwirtschaft, 5. Auflage, Stuttgart: Schäffer‐Poeschel, 2009.
Dütz, Wilhelm: Arbeitsrecht ‐ Grundrisse des Rechts, München: C.H. Beck, 14. Auflage, 2009.
Jung, Hans: Personalwirtschaft, 8. Auflage, München: Oldenbourg, 2008.
Scharfenkamp, Norbert: Personalwirtschaft und Personalführung, in: Wollenberg, Klaus (Hrsg.): Taschenbuch der Betriebswirtschaft, 2. Auflage, München, Wien: Fachbuchverlag Leipzig im Carl‐Hanser‐Verlag, 2004.
Senne, Petra: Arbeitsrecht, 6. Auflage, Köln: Luchterhand, 2009.
Wörlen, Rainer; Kokemoor, Axel: Arbeitsrecht. Lernen im Dialog, 9. Auflage, Köln: Carl Heymanns, 2009.
Fallsammlung Prof. Dr. Rolf.
Lehr‐ und Lernmethoden Vorlesung
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Klausur: 100 %
90 Min.
Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Bezeichnung des Moduls Grundlagen des Marketing
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
NachAbschluss des Moduls haben die Studenten umfangreiche Kenntnisse und Fähigkeiten zur Planung und Realisation konkreter Marketingstrategien sowie zur Anwendung operativer Marketingmaßnahen erlangt und können dieses Wissen auch praxisorientiert anwenden. Die Teilnehmer/innen sind in der Lage die Vernetzung der Instrumente im Marketing‐ Mix zu erkennen und Handlungs‐möglichkeiten gezielt anzuwenden.
Inhalt des Moduls
1. Grundbegriffe2. Konsumentenverhalten 3. Marktforschung und –information 4. Marketingstrategie 5. Produkt‐ und Programmpolitik 6. Kontrahierungspolitik 7. Distributionspolitik 8. Kommunikationspolitik 9. Marketingmix
Code des Moduls
PSSO Nummer
1.04
1040
Art des Moduls
(Pflicht, Wahl, etc.)
Pflichtmodul
Semester/Trimester 2. Semester
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers
Prof. Dr. Jörg Pfisterer,Prof. Dr. Jörg, Reblin, Prof. Dr. Herbert Robens
Zugangsvoraussetzungen Keine
Empfohlene Literaturliste
(Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Homburg, Christian; Krohmer, Harley: Marketingmanagement, 3. Auflage, Wies‐ baden: 2009. Meffert, Heribert; Burmann, Christoph; Kirchgeorg, Manfred: Marketing, 11. Auflage, Wiesbaden: 2012.
Scharf, Andreas; Schubert, Bernd; Hehn, Patrick: Marketing, 4. Auflage, Stuttgart: 2009
Lehr‐ und Lernmethoden Vorlesung
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Klausur: 100 % (max. 90 Min.)
Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts‐/Lehrsprache deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Bezeichnung des Moduls Unternehmensrecht und Steuern
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Nach dem Studium dieses Moduls können die Studierenden: ‐ verschiedene Unternehmensformen (Eigenkapital) unterscheiden ‐ wissen wie Kredite (Fremdkapital) rechtlich gesichert werden können ‐ kennen die Grundzüge der Umsatz‐ u. Gewerbesteuer
Inhalt des Moduls
‐ Einzelunternehmen ‐ Personen‐ u. Kapitalgesellschaften ‐ Rechtliche Grundlagen von Kreditsicherheiten ‐ Steuerbare Umsätze ‐ Steuerbefreiungen ‐ Bemessungsgrundlagen ‐ Steuersätze ‐ Gewerbeertrag ‐ Tarif ‐Gewerbesteuerzerlegung
Code des Moduls
PSSO Nummer
1.05 1050
Art des Moduls
(Pflicht, Wahl, etc.)
Pflichtmodul
Semester/Trimester 2. Semester
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers
Prof. Dr. Albrecht Drobnig, Prof. Dr. Bernd Eckardt, Prof. Dr. Martin Heinrich, Rechtsanwalt Michael Hoffmann
Zugangsvoraussetzungen Keine
Empfohlene Literaturliste
(Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Klunziger, Eugen: Grundzüge des Gesellschaftsrechts, 15. Auflage, München: Franz Vahlen, 2009.
Klunzinger, Eugen: Grundzüge des Handelsrechts, 14. Auflage, München: Franz Vahlen, 2011.
Müssig, Peter: Wirtschaftsprivatrecht, 14. Auflage, Heidelberg: C.F. Müller, 2011.
Völkel, Dieter; Karg, Helmut: Umsatzsteuer, 15. Auflage, Stuttgart: Schäffer‐Poeschel, 2009.
Wichtige Gesetze des Wirtschaftsprivatrechts, 12. Auflage, Herne: NWB, 2011.
Wichtige Steuergesetze, 61. Auflage, Herne: NWB, 2012.
Zenthöfer, Wolfgang; Leben, Gerd: Körperschaftsteuer und Gewerbesteuer, 15. Auflage, Stuttgart: Schäffer‐Poeschel, 2010.
Lehr‐ und Lernmethoden Vorlesung
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Klausur (60 Min.): 100% (30 Min. Klausur Teil Unternehmensrecht, 30 Min. Klausur Teil Steuern). Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Bezeichnung des Moduls Steuern
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden kennen nach Abschluss des Moduls die Grundzüge der Einkommen‐ und Körperschaftsteuer und können dieses Wissen praxisbezogen anwenden.
Inhalt des Moduls
Steuerpflicht, Ermittlung des Einkommens, Tarifvorschriften
Code des Moduls
PSSO Nummer
1.06 1060
Art des Moduls
(Pflicht, Wahl, etc.)
Pflichtmodul
Semester/Trimester 2. Semester
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers
Prof. Dr. Eva Loosen, Prof. Dr. Friedrich Klein‐Blenkers Prof. Dr. Martin Heinrich,
Zugangsvoraussetzungen Keine
Empfohlene Literaturliste
(Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Stobbe, Thomas: Steuern Kompakt, 10. Auflage, Sternenfels: Wissenschaft & Praxis, 2011. Zenthöfer, Wolfgang; Schulze zur Wiesche, Dieter: Einkommensteuer, 10. Auflage, Stuttgart: Schäffer‐Poeschel, 2009. Zenthöfer, Wolfgang; Leben, Gerd: Körperschaftsteuer und Gewerbesteuer, 15. Auflage, Stuttgart: Schäffer‐Poeschel, 2010.
Lehr‐ und Lernmethoden Seminaristischer Unterricht
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Klausur (60 Min.): 100 % Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Klausurtraining im E‐Learning Portal, Besuch von PwC u.a.
Bezeichnung des Moduls Grundlagen des Rechnungswesen
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden kennen die Funktionen der einzelnen Teile des betrieblichen Rechnungswesens und können die Instrumente auf betriebliche Problemstellungen anwenden.
Die Studierenden kennen die Grundlagen zum Verständnis des Jahresabschlusses (JA) nach HGB. Insbesondere: Gesetzessystematik, Ziel und Zweck des JA, Bestandteile, Begriffe und Bilanzierung.
Sie können unternehmerische Ereignisse in der Bilanz ausweisen, mit ihrem Wert ansetzen und in der Bilanz ausweisen. Sie kennen die Bedeutung der Grundsätze ordnungsmäßiger Buchführung als Grundlage für die Bilanzierung und haben ein Verständnis der dynamischen Bilanztheorie entwickelt. All diese Aspekte können Sie auf praktische Fälle anwenden.
Inhalt des Moduls
Teil: Grundlagen des internen Rechnungswesen
Rechnungswesen als Informationssystem; Grundlagen des internen RW (Kosten‐ und Leistungsrechnung).
Teil: Grundlagen des externen Rechnungswesen
‐ Einführung, Ziel und Zweck des JA ‐ Einfluss der Rechtsform und Unternehmensgröße (Gesetzessystematik) ‐ Bedeutung des Inventars für den JA ‐ Grundsätze ordnungsmäßiger Buchf. ‐ Ansatz dem Grunde nach (Bilanzierung) ‐ Ansatz der Höhe nach (Bewertung: Zugangswertung: Anschaffungskosten u. Herstellungskosten) ‐ Bilanzausweis
Code des Moduls
PSSO Nummer
1.07 1070
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.) Pflichtmodul
Semester/Trimester 2. Semester (4 SWS)
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6
Name des Hochschullehrers Grundlagen des internen Rechnungswesen
Prof. Dr. Erich Hölter Prof. Dr. Peter Alexander Plein Prof. Dr. Hartmut Reinhard Dipl.‐Betriebsw. Stefan Fusshöller Dipl.‐Kfm. Helmut Schmidt
Grundlagen des externen Rechnungswesen
Prof. Dr. Stefan Woltermann Dipl.‐Kffr. Katja Stephan Dipl.‐Kfm. Mathias Eisele StB, Wirtschaftsprüfer
Zugangsvoraussetzungen Keine
Empfohlene Literaturliste
(Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Grundlagen des internen Rechnungswesen
Skript „Internes Rechnungswesen“ von Prof. Dr. K. Hagen, erhältlich bei der Fachgruppe Management und Controlling.
Übungsskript „Internes Rechnungswesen“ von Prof. Dr. K. Hagen, erhältlich bei der Fachgruppe Management und Controlling.
Däumler, K.‐D.; Grabe, J.: Kostenrechnung 1‐3. 10. Auflage, Nwb Verlag 2008.
Möller/Hüfner: Betriebswirtschaftliches Rechnungswesen, München 2004
Olfert, K.: Kostenrechnung. 14. Auflage, Kiehl Friedrich Verlag 2005.
Schmidt, Andreas: Kostenrechnung. 5. Auflage, Kohlhammer W. 2008.
Grundlagen des externen Rechnungswesen
Handelsgesetzbuch HGB, 52. Auflage, München: H. C. Beck, 2011.
Baetge, Kirsch Thiele: Bilanzen (Gebundene Ausgabe ‐ 30. März 2011)
Müller, Stefan; Wulf, Inge: Bilanztraining, 12. Auflage, Freiburg: Haufe‐Lexware, 2010.
Quick, R.; Wolz, M.: Bilanzierung in Fällen: Grundlagen, Aufgaben und Lösungen nach HGB und IFRS. 4. Auflage, Schäffer‐Poeschel Verlag, 2009.
Lehr‐ und Lernmethoden Seminaristischer Unterricht
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Klausur: 100 % Dauer: 60 min
Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Angebot von Tutorien
Bezeichnung des Moduls Internes Rechnungswesen
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden haben die Fähigkeit erlangt, die Methoden und Verfahren des internen Rechnungswesens im Unternehmen anzuwenden und bei spezifischen Problemfällen und anzupassen.
Inhalt des Moduls
Deckungsbeitragsrechnung; Kostenstellen‐ und Kostenträgerrechnung; kurzfristige Erfolgsrechnung; Plankostenrechnung; Prozesskostenrechnung.
Code des Moduls PSSO Nummer
1.08 1080
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.) Pflichtmodul
Semester/Trimester 3. Semester (4 SWS)
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6
Name des Hochschullehrers
Prof. Dr. Erich Hölter Prof. Dr. Peter Alexander Plein, Prof. Dr. Hartmut Reinhard Dipl.‐Betriebsw. Stefan Fusshöller Dipl.‐Kfm. (FH) Helmut Schmidt
Zugangsvoraussetzungen Empfehlung: Grundlagen des Rechnungswesens
Empfohlene Literaturliste
(Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Skript „Internes Rechnungswesen“ von Prof. Dr. K. Hagen, erhältlich bei der Fachgruppe Management und Controlling.
Übungsskript „Internes Rechnungswesen“ von Prof. Dr. K. Hagen, erhältlich bei der Fachgruppe Management und Controlling.
Däumler, K.‐D.; Grabe, J.: Kostenrechnung 1‐3. 10. Auflage, Nwb Verlag 2008.
Haberstock, L.: Kostenrechnung 1. 13. Auflage, Erich Schmidt Verlag, Berlin 2008. Haberstock, L.: Kostenrechnung 2. 10. Auflage, Erich Schmidt Verlag, Berlin 2008.
Schmidt, Andreas: Kostenrechnung. 6. Auflage, Kohlhammer W. 2008.
Lehr‐ und Lernmethoden Vorlesung
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Klausur: 100% Dauer: 60 min
Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Angebot von Tutorien
Bezeichnung des Moduls Externes Rechnungswesen
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Wissensvertiefung der Grundlagen des externen Rechnungswesens.
Die Studierenden erwerben die Fähigkeit einzelne, unterschiedliche Positionen der Bilanz (Aktiva und Passiva) anzusetzen und zu bewerten und zwar sowohl postenbezogene Zugangsbewertung und als auch Schwerpunkt Folgebewertung; Sie verstehen den Aufbau und die Struktur der Gewinn‐ und Verlustrechnung, des Anhang und Lageberichtes und können diese auf praktische Fälle anwenden.
Inhalt des Moduls
‐ Bilanzansatz (abstrakte und konkrete Bilanzierungsfähigkeit) ‐ Bilanzausweis (Bilanzgliederungsschema) ‐ Bilanzbewertung mit Erst‐ und Folgebewertung (planmäßige und außerplanmäßige Abschreibungen und Zuschreibungen)
Schwerpunktthemen:
Bilanzansatz, Bilanzausweis, Erst‐ und Folgebewertung: ‐ Selbst geschaffene und käuflich erworbene immaterielle Vermögensgegenstände inkl. Firmenwert ‐ Sachanlagen ‐ Finanzanlagen ‐ Umlaufvermögen ‐ Eigenkapital ‐ Rückstellungen, (insbesondere drohende Verluste und verlustfreie Bewertung) ‐ Verbindlichkeiten ‐ Rechnungsabgrenzungsposten ‐ Grundlagen latente Steuern ‐ Grundlagen G. u. V. ‐ Grundlagen Anhang, Lagebericht
Code des Moduls
PSSO Nummer
1.09
1090
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.) Pflichtmodul
Semester/Trimester 3. Semester
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers
Prof. Dr. S. Woltermann, Dipl.‐Kffr. K. Stephan, Dipl.‐Kfm. M. Eisele StB, WP
Zugangsvoraussetzungen keine
Empfohlene Literaturliste
(Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
BILMoG, 3. Auflage, München: H. C. Beck, 2010.
Handelsgesetzbuch HGB, 52. Auflage, München: H. C. Beck, 2011.
Baetge, Kirsch Thiele: Bilanzen (Gebundene Ausgabe ‐ 30. März 2011)
Müller, Stefan; Wulf, Inge: Bilanztraining, 12. Auflage, Freiburg: Haufe‐Lexware, 2010.
Quick, R.; Wolz, M.: Bilanzierung in Fällen: Grundlagen, Aufgaben und Lösungen nach HGB und IFRS. 4. Auflage, Schäffer‐Poeschel Verlag, 2009.
Lehr‐ und Lernmethoden Vorlesung
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Klausur 100%
Dauer: 60 min.
Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Bezeichnung des Moduls Finanz‐ und Investitionsmanagement
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden kennen die wichtigsten Elemente von Investitions‐ und Finanzierungsentscheidungen und beherrschen die Methoden, um diese Entscheidungen zu treffen.
Inhalt des Moduls
Inhalte und verschiedene Methoden der Investitionsrechnung, Finanzierungsalternativen (Fremdkapital, Eigenkapital, Mezzanine Finanzierung, Leasing und Factoring, Innen‐ und Außenfinanzierung) und Methoden der Finanzierungsrechnungen einschließlich Optimierungsverfahren.
Code des Moduls
PSSO Nummer
1.10
1100
Art des Moduls
(Pflicht, Wahl, etc.)
Pflichtmodul
Semester/Trimester 4. Semester
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers
Prof. Dr. Georg Brüker Dr. Marc Prokop Prof. Dr. Hans‐Peter Stuckhardt
Zugangsvoraussetzungen Keine
Empfohlene Literaturliste
(Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Becker, Hans Paul: Grundlagen der Unternehmensfinanzierung, 5. Auflage, Wiesbaden: Gabler, 2012. Busse, Franz‐Joseph: Grundlagen der betrieblichen Finanzwirtschaft, 5. Auflage, München, Wien: Oldenbourg, 2003. Däumler, Klaus‐Dieter; Grabe, Jürgen: Betriebliche Finanzwirtschaft, 9. Auflage, Herne: NWB, 2008. Däumler, Klaus‐Dieter; Grabe, Jürgen: Grundlagen der Investitions‐ und Wirtschaftlichkeitsrechnung, 12. Auflage, Herne: NWB, 2007. Olfert, Klaus; Reichel, Christopher: Finanzierung, 15. Auflage, Ludwigshafen: Friedrich Kiehl, 2011. Olfert, Klaus; Reichel, Christopher: Investition, 11. Auflage, Ludwigshafen: Friedrich Kiehl, 2009. Wöhe, Günter; Bilstein, Jürgen; Ernst, Dietmar; Häcker, Joachim: Grundzüge der Unternehmensfinanzierung, 10. Auflage, München: Franz Vahlen, 2009.
Lehr‐ und Lernmethoden Seminaristischer Unterricht
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung
auch Dauer der Prüfung)
Klausur (60 Min.): 100 %
Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Bezeichnung des Moduls Unternehmensführung
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studenten haben Einblicke in die zentralen Aufgaben der Unternehmensführung Planung und Organisation. Sie sind vertraut mit den wichtigsten Begriffen und Theorien der betrieblichen Planung und Organisation Die Studierenden sollen in der Lage sein, die grundlegenden Instrumente der Planung und Kontrolle sowie der Organisation zu verstehen und beurteilen zu können.
Inhalt des Moduls Organisation
1. Grundlagen der Organisation
2. Warum wird organisiert?
3. Organisatorische Differenzierung und
Integration
4. Organisatorische Strukturgestaltung: Primär‐ und Sekundärorganisation
5. Prozessorganisation
6. Formelle informelle Organisation
7. Integration von Individuum und Organisation: Motivation & Verhalten
8. Organisation und Strategie
9. Ansätze der Organisationstheorie
Planung
1. Einführung: Normative Grundlagen der
Unternehmensführung
2. Unternehmensziele
3. Planungsebenen und Planungsprozess
4. Strategische Planung
5. Operative Planung
6. Verhalten in Planungs‐ und Kontrollsystemen
7. Balanced Scorecard
Code des Moduls
PSSO Nummer
1.11
1100
Art des Moduls
(Pflicht, Wahl, etc.)
Pflichtmodul
Semester/Trimester 4. Semester
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers
Prof. Dr. Annette Blöcher Prof. Dr. Rolf Franken Dr. Torsten Klein
Zugangsvoraussetzungen Keine
Empfohlene Literaturliste Bea, Franz Xaver; Haas, Jürgen: Strategisches Management, 5. Auflage, Stuttgart : Lucius & Lucius, 2009.
Hungenberg, Harald; Wulf, Torsten: Grund‐ lagen der Unternehmensführung, 4. Auflage, Berlin, Heidelberg, New York: Springer, 2011.
Hungenberg, Harald: Strategisches Mana‐ gement in Unternehmen, 6. Auflage, Wies‐ baden: Gabler, 2010.
Jung, Rüdiger H; Bruck, Jürgen; Quarg, Sabine: Allgemeine Managementlehre, 4. Auflage, Berlin: Erich Schmidt, 2010.
Schreyögg, Georg: Organisation, 5. Auflage, Wiesbaden: Gabler, 2008.
Selchert, Friedrich W.: Einführung in die Betriebswirtschaftslehre, 4. Auflage, Mün‐ chen: R. Oldenbourg Verlag München Wien, 2003.
Steinmann, Horst; Schreyögg, Georg: Ma‐ nagement, 6. Auflage, Wiesbaden: Gabler, 2005.
Vahs, Dietmar: Organisation, 7. Auflage, Stuttgart: Schäffer‐Poeschel, 2009.
Lehr‐ und Lernmethoden Vorlesung mit Übungen
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/ Leis‐ tungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Klausur: 100% (max. 90Min.) Die Klausur umfasst Organisation und Planung
Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Bezeichnung des Moduls Mikroökonomie
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Nach dem Besuch der Veranstaltung kennen Studierende grundlegende Konzepte der Mikroökonomie und können darauf aufbauend das Verhalten von Marktteilnehmern in unterschiedlichen Marktformen erklären und die daraus resultierenden Marktergebnisse und Probleme erkennen und erläutern.
Inhalt des Moduls
Grundlagen
Nachfrage privater Haushalte
Angebot der Unternehmen
Märkte und Marktformen
Marktversagen, staatliche Eingriffe
Code des Moduls
PSSO Nummer
2.01
2010
Art des Moduls
(Pflicht, Wahl, etc.)
Pflichtmodul
Semester/Trimester 2. Semester
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Manfred Kiy
Zugangsvoraussetzungen keine
Empfohlene Literaturliste
(Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Mankiw, Nicholas Gregory; Taylor, Mark P.:
Grundzüge der Volkswirtschaftslehre, 4.
Auflage, Stuttgart: Schäffer‐Poeschel,
2008.
Pindyck, Robert S.; Rubinfeld, Daniel F.:
Mikroökonomie, 7. Auflage, München,
Boston: Pearson Studium, 2009.
Samuelson, Paul A.; Nordhaus, William D.:
Volkswirtschaftslehre, 4. Auflage, München:
mi‐Fachverlag, 2010.
Lehr‐ und Lernmethoden Vorlesung
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Klausur 60 min
Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts‐/Lehrsprache deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Arbeitsmaterialien (Folien, Übungen, Fallstudien) werden über E‐Learning Portal bereit gestellt
Bezeichnung des Moduls Makroökonomie
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Nach der Veranstaltung können Studierende gesamtwirtschaftliche Phänomene wie Wachstum, Arbeitslosigkeit und Inflation erklären. Zudem sind Studierende in der Lage, aktuelle makroökonomische Entwicklungen einzuordnen und eigenständig zu beurteilen.
Inhalt des Moduls
Empirische Befunde
Wirtschaftstheoretische Konzepte
Wirtschaftspolitische Konzepte
Code des Moduls
PSSO Nummer
2.02
2020
Art des Moduls
(Pflicht, Wahl, etc.)
Pflichtmodul
Semester/Trimester 3. Semester (4SWS)
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Harald Sander Dr. Manfred Witte
Zugangsvoraussetzungen keine
Empfohlene Literaturliste
(Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Clement, Reiner; Terlau Wiltrud; Kiy, Manfred: Grundlagen der angewandten Makroökonomie, 4. Auflage, München: Vahlen, 2006.
Dornbusch, Rüdiger; Fischer, Stanley; Startz, Richard: Makroökonomik, 8. Auflage, München, Wien: Oldenbourg, 2003.
Mankiw, Nicholas Gregory: Makroökonomik, 5. Auflage, Stuttgart: Schäffer‐Poeschel, 2003.
Samuelson, Paul A.; Nordhaus, William D.: Volkswirtschaftslehre, 4. Auflage, Landsberg: Moderne Industrie, 2010.
Lehr‐ und Lernmethoden Vorlesung
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Klausur 60 min
Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts‐/Lehrsprache deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Arbeitsmaterialien (Folien, Übungen, Fallstudien) werden über E‐Learning Portal bereit gestellt
Bezeichnung des Moduls Wirtschaftsprivatrecht
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden vermögen zu beurteilen, ob sie im betrieblichen Zusammenhang einen rechtlich relevanten Sachverhalt selbst lösen können oder ob rechtliche Beratung (inhouse, extern) erforderlich ist. Sie erwerben Grundlagenkenntnisse des BGB und HGB.
Inhalt des Moduls
Grundlagen des BGB (AT, Schuldrecht AT und BT), HGB, insbesondere
- Personen (natürliche, juristische, Verbraucher, Unternehmer, Kfm.)
- Vertretung (rechtsgeschäftliche, organschaftliche, gesetzliche)
- Vertragsschluss - Allg. Geschäftsbedingungen (AGB) - Vertragsarten - Rechte und Pflichten aus Verträgen - Erfüllung von Verträgen - Leistungsstörungen - Ungerechtfertigte Bereicherung
Unerlaubte Handlungen u. Gefährdungs‐haftung (mit Produkthaftung)
Code des Moduls
PSSO Nummer
3.01
130
Art des Moduls
(Pflicht, Wahl, etc.)
Pflichtmodul
Semester/Trimester 1. Semester
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 CP (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers
Prof. Dr. Albrecht Drobnig, Prof. Dr. Mayer, Michael Hoffmann, Arne Omet
Zugangsvoraussetzungen Keine
Empfohlene Literaturliste
(Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
NWB: Wichtige Gesetze des Wirtschafts‐privatrechts; o. Nomos: Zivil‐, u. Wirt‐schaftsrecht; o. Vahlen, Aktuelle Wirt‐schaftsgesetze
Lehrbücher:
Müssig, Peter, Wirtschaftsprivatrecht, 14. Auflage,
Führich, Ernst, Wirtschaftsprivatrecht, 10. Auflage
Lehr‐ und Lernmethoden Vorlesung
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung
auch Dauer der Prüfung)
Klausur (60 Min.): 100 %
Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Bezeichnung des Moduls Wirtschaftsmathematik
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Am Ende des Moduls sind die Studierenden mit folgenden Themen vertraut:
‐ Optimierung linearer und nichtlinearer ökonomischer Funktionen
‐ dem Gauß‐Algorithmus zur Lösung von Gleichungs‐systemen
Inhalt des Moduls
Funktionen, Ableitungen, partielle Ableitungen, Optimierung ohne und unter Nebenbedingungen, Matrizenrechnung, Gaußalgorithmus
Code des Moduls
PSSO Nummer
4.01.
4010
Art des Moduls
(Pflicht, Wahl, etc.)
Pflichtmodul
Semester/Trimester 1. Semester
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 CP (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Jutta Arrenberg, Prof. Dr. Ralf Knobloch, Prof. Dr. Michaele Völler, Dr. Christoph Scheicher
Zugangsvoraussetzungen keine
Empfohlene Literaturliste
(Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Opitz, Otto: Mathematik, Lehrbuch für Ökonomen, 10. Auflage, München, Wien: Oldenbourg, 2011.
Sydsaeter, Knut; Hammond, Peter: Mathematik für Wirtschaftswissenschaftler, Basiswissen mit Praxisbezug, 3. Auflage, München, Boston u.a.: Pearson Studium, 2008.
Arrenberg, Jutta: Wirtschaftsmathematik für Bachelor, 1. Auflage, München: UVK‐Lucius, 2012.
Lehr‐ und Lernmethoden Seminaristischer Unterricht
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung
auch Dauer der Prüfung)
Klausur: 100 %
60 Min.
Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts‐/Lehrsprache deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Bezeichnung des Moduls Wirtschaftsstatistik
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden lernen Datensätze zu analysieren und statistische Kennzahlen zu interpretieren. Ferner sind sie in der Lage, Parameter zu schätzen. Zudem erlernen die Studierenden Grundkenntnisse der Wahrscheinlichkeitsrechnung.
Inhalt des Moduls
‐ Deskriptive Statistik
‐ Wahrscheinlichkeitsrechnung
‐ Regressionsanalyse
‐ Indexrechnung
‐ Binomialverteilung
‐ Normalverteilung
‐ Konfidenzintervalle
Code des Moduls
PSSO Nummer
4.02
4020
Art des Moduls
(Pflicht, Wahl, etc.)
Pflichtmodul
Semester/Trimester 3. Semester
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Jutta Arrenberg, Prof. Dr. Sven Schäfer, Prof. Dr. Magda Schiegl
Zugangsvoraussetzungen keine
Empfohlene Literaturliste
(Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Bamberg, Günter; Baur, Franz; Krapp, Michel: Statistik, 16. Auflage, München: R. Oldenbourg Verlag München Wien, 2011.
Schlittgen, Rainer: Einführung in die Statistik, 11. Auflage, München: R. Oldenbourg Verlag, München Wien, 2008.
Lehr‐ und Lernmethoden Seminaristischer Unterricht
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Klausur: 100 % 60 Min. Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts‐/Lehrsprache deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Bezeichnung des Moduls
BetrieblicheAnwendungssysteme
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden können betriebliche Anwendungssysteme nutzen und diese selbst entwickeln.
Inhalt des Moduls
Einführung in die Wirtschaftsinformatik, Prozessübergreifende Anwendungssysteme, Business Intelligence, Aufbau von Anwendungssystemen Nutzung und Entwicklung aktueller, betrieblicher Anwendungssysteme (SAP, SAS, …), Vorgehensmodelle, Requirements Engineering, weiterführende Nutzung derOffice‐Systeme, Algorithmen/Programmierung, z.B. Visual Basic for Application
Code des Moduls PSSO Nummer
5.015010
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.)
Pflichtmodul
Semester/Trimester 3. Semester (4 SWS)
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Hans‐Günter Lindner, Prof. Dr. Bernd Schnur
Zugangsvoraussetzungen Keine
Empfohlene Literaturliste (Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Friedrich, Christian: Einstieg in VBA mit Excel, 2. Auflage, Bonn: Galileo Press, 2007. Held, Bernd: VBA‐Programmierung, 2. Auflage, Poing: Franzis, 2006. Kolberg, Michael: VBA mit Excel, Poing: Franzis, 2007. Mueller, John Paul: VBA für Dummies,4. Auflage, Weinheim: Wiley‐VCH‐Verlag, 2004. Nicol, Natascha: Excel 2002/2003 programmieren, 1. Auflage, Poing: Franzis, 2005. Spona, Helma: VBA‐Programmierung mit Microsoft Office 2007, Heidelberg: bhv, 2007. Stahlknecht, Peter; Hasenkamp, Ulrich: Einführung in die Wirtschaftsinformatik, 12. Auflage, Berlin, Heidelberg, New York: Springer, 2012. Weber, Monika: Microsoft Excel VBA, Unterschleißheim: Microsoft Press, 2005.
Lehr‐ und Lernmethoden Seminaristischer Unterricht
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Klausur:1. Teil (Nutzung BAS) 50% Max. 30 Min 2. Teil (Entwicklung BAS) 50% Max. 30 min Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
PraktischesArbeiten am Rechner
Bezeichnung des Moduls Führung und Ethik
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden können betriebliche Anwendungssysteme nutzen und diese selbst entwickeln.
Inhalt des Moduls
- Unternehmensführung als Teilbereich der BWL
- Motivation, Wille und Verhalten des Individuums
- Verhalten von Gruppen - Verhalten von Vorgesetzten - Struktur moralischer Argumentation - Empirische Bedingungen für
Wirtschafts‐ und Unternehmensethik - Wettbewerb und Moral
Code des Moduls PSSO Nummer
QP.018010
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.)
Pflichtmodul
Semester/Trimester 4. Semester (4 SWS)
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Christian Rennert, Frau Heß
Zugangsvoraussetzungen Keine
Empfohlene Literaturliste (Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Literaturliste und Skript werden während des Semesters in ILIAS eingestellt. Steinmann, Horst/ Schreyögg, Georg: Management. Grundlagen der Unternehmensführung, 6. Aufl., Wiesbaden: Gabler, 2005. Homann, Karl/ Lütge, Christoph: Einführung in die Wirtschaftsethik, 2. Aufl., Münster 2005.
Lehr‐ und Lernmethoden Vorlesung
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Klausur: 100%
(90 Min.)
Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Bezeichnung des Moduls (Studienrichtung / Vertiefungsrichtung)
Statistik mit SPSS
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Nach Abschluss des Moduls beherrschen die Studierenden die Grundkenntnisse im praktischen Umgang mit der Statistik‐software SPSS und sind in der Lage diese Kenntnisse praktisch und eigenständig einzusetzen.
Inhalt des Moduls
1. Deskriptive Statistik mit SPSS 2. Induktive Statistik mit SPSS 3. Fallstudien
Code des Moduls
PSSO Nummer
QW.02
9018
Art des Moduls
(Pflicht, Wahl, etc.)
Wahlpflichtmodul
Semester/Trimester 4. Semester (4 SWS)
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Wolfgang Esser
Zugangsvoraussetzungen Keine
Empfohlene Literaturliste
(Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Bühl, Achim: SPSS 18: Einführung in die moderne Datenanalyse. 12. Auflage, München, Boston u. a.: Pearson Studium, 2009.
Schlittgen, Rainer: Einführung in die Statistik, 11. Auflage, München: Oldenbourg, 2008.
Lehr‐ und Lernmethoden Seminaristischer Unterricht
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung
auch Dauer der Prüfung)
Klausur: 100 %
max. 30 Min
Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Anmeldung über Ilias; Teilnahmebeschränkung aus organisatorischen Gründen
Max. Teilnehmerzahl 28
Bezeichnung des Moduls
Fallstudien SAP
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden kennen die grundsätzlichen betrieblichen Prozesse von SAP und sind in der Lage diese praktisch anzuwenden.
Inhalt des Moduls
IDES‐Fallstudien zu aktuellen SAP‐Modulen wie bsp. PP, CO, LO und PS
Code des Moduls PSSO Nummer
QW.05
9005
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.)
Wahlfach
Semester/Trimester 4. Semester (4 SWS)
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Bernd Schnur
Zugangsvoraussetzungen Keine
Empfohlene Literaturliste (Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
HCC Magdeburg, aktuelle Lehrmaterialien, o. Datum. <http://www.hcc.uni‐magdeburg.de>.
Gadatsch, Andreas; Frick, Detlev: SAP®‐ gestütztes Rechnungswesen, 2. Auflage, Wiesbaden: Vieweg + Teubner, 2005.
Lehr‐ und Lernmethoden Seminaristischer Unterricht
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Hausarbeit 0‐100 % Klausur 0‐100 %
Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Praktisches Arbeiten am Rechner mit Online_Verbindung zum HCC‐Uni‐Magdeburg
Anmeldung über Ilias, Teilnehmerbeschränkung aus organisatorischen Gründen
Max. Teilnehmerzahl 28
Bezeichnung des Moduls (Studienrichtung / Vertiefungsrichtung)
Führungs‐ und Selbstkompetenzen
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Nach Abschluss des Moduls sind die Studierenden in der Lage:
‐die eigenen Führungsstärken richtig einzuschätzen.
‐ihr eigenes und persönliches Stärken und Schwächen Modell zu entwickeln.
Inhalt des Moduls Konfrontation im „Experiment“, im Dialog, mit Theorie
Code des Moduls
PSSO Nummer
QW.06
9006
Art des Moduls
(Pflicht, Wahl, etc.)
Wahlpflichtmodul
Semester/Trimester 4. Semester (4 SWS)
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits
(basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Dipl.‐Kfm. Udo Inden
Zugangsvoraussetzungen Keine
Empfohlene Literaturliste
(Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Abhängig vom Seminarverlauf und den individuellen Projekten der Studierenden, wird im Seminar verabredet.
Lehr‐ und Lernmethoden Seminar mit Gruppenarbeiten
Bewertungsmethoden
(Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung
auch Dauer der Prüfung)
Hausarbeit 100 %
Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Teilnehmerbeschränkung aus didaktischen Gründen
Max. Teilnehmerzahl 20
Bezeichnung des Moduls International Trade(Summerschool) – Blockveranstaltung zwischen dem 7.5 und 1.6.2012 zusammen mit der Summerschool „International Trade and European Business Environment“ für Studierende von US‐Partneruniversitäten.
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Nach dem Studium dieses Moduls können die Studierenden:
‐ den Einfluss internationaler Wirtschaftsbeziehungen auf die wirtschaftlichen Rahmenbedingungen einschätzen
‐ diese Erkenntnisse für unternehmerische Entscheidungen nutzen können.
Inhalt des Moduls
Die Veranstaltung vermittelt diese Kenntnisse an Hand der Analyse der wirtschaftlichen Integration in Europa. Kernthemen sind:
Determinanten des internationalen Handels
Direktinvestitionen
Handelspolitik
Welthandelssystem .
Code des Moduls PSSO Nummer
QW.07 9035
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.)
Wahlpflichtmodul
Semester/Trimester
4. Semester (4 SWS)
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6
Name des Hochschullehrers
Prof. Dr. Harald Sander
Zugangsvoraussetzungen
Keine
Empfohlene Literaturliste (Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Pugel, Thomas A., International Economics, 13th Edition. McGraw‐Hill International Edition 2007.Krugman, P. und M. Obstfeld, International Economics. Theory and Policy, Addison‐Wesley, 8th edition, 2009.
Lehr‐ und Lernmethoden
Seminar und Blockseminar zwischen dem 7.5 und 1..6. 2012 zusammen mit der Summerschool „International Trade and European Business Environment“ für Studierende von US‐Partneruniversitäten.
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung))
Klausur: (60 min) 50 % Freitag 1.Juni, 10:00‐11:00 Hausarbeit: 50 % Abgabetermin: Montag, 2. Juli 2012
Unterrichtssprache Englisch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Anmeldung über Ilias, Teilnehmer‐beschränkung aus organisatorischen Gründen Teilnahme an den Veranstaltungen von Prof. Sander ist erforderlich. Teilnahme an weiteren Gastvorträgen und Exkursionen erwünscht. Für letztere kann ein geringfügiger Kostenbeitrag entstehen. Wir bemühen uns, Ihnen eine erfolgreiche Teilnahme trotz möglicher Überschnei‐dungen zu ermöglichen (z.B. mit Lektürehinweisen, Nach‐ und Vorarbeiten etc.). Es ist uns wichtig, dass möglichst viele FH‐Studenten mit den internationalen Studierenden in Kontakt kommen und mit ihnen gemeinsam studieren. Sprechen Sie uns einfach mal an. Wir werden gewiß eine Lösung finden, die Ihnen auch bei Überschneidungen eine erfolgreiche Teilnahme ermöglicht. Die exakten Termine finden sich in Ilias. Zur ersten Orientierung finden Sie hier die vorläufige Terminplanung für die Pflichtveranstaltungen (ohne Gewähr): Vorbesprechung & Themenvergabe der Hausarbeiten Dienstag 27.3. 13:30‐15:00 Dienstag 8.5. nachmittags Donnerstag 10.5. ganztägig Mittwoch 16.5. ganztägig Dienstag 22. 5. vormittags Donnerstag 24.5. ganztägig Donnerstag 31.5. ganztägig Freitag 1.7. 10:00‐11:00 Klausur
Bezeichnung des Moduls (Studienrichtung / Vertiefungsrichtung)
Kommunikation und Konfliktmanagement
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Nach Abschluss des Moduls kennen und verstehen die Studierenden:
‐die Grundlagen des Kommunikationsmanagements.
‐das eigene Kommunikations‐ und Beschwerdeverhalten kritisch zu hinterfragen.
‐Beherrschen die Studierenden Instrumente für eine effektive Gesprächsführung.
‐die Ursachen, verschiedenen Typen sowie Eskalationsstufen von Konflikten.
‐Kommunikations‐ und Kreativitätstechniken sowie Verhandlungsstrategien, um in einem Mediationsverfahren eine für alle Parteien zufriedenstellende Lösung zu finden.
Inhalt des Moduls
Kommunikation:
Kommunikationsmodelle
Verschiedene Aspekte einer Nachricht
Aktives Zuhören
Feedback geben und annehmen
Fragetechnik – wie unterschiedliche Fragarten wirken
Nonverbale Kommunikation
Geschlechtsspezifische Unterschiede in der Kommunikation
Beschwerdemanagement
Bewerbungsgespräche
Angstmanagement
Mobbing
Konfliktmanagement:
Von Gegnern zu Partnern‐
Praktische Einführung in die Mediation
A. Was ist Mediation?
B. Konflikte erkennen und verstehen
C. Kommunikationsmodelle und Gesprächstechniken
D. Schwierige Gesprächssituationen
E. Sechs Phasen der Mediation
Das Seminar ist konzipiert als Einführung in die Theorie und Praxis der Mediation. Jede/r Teilnehmer/in hat die Gelegenheit, verschiedene Verhandlungs‐ und Kommunikationstechniken sowie bewährte Strategien zur Konfliktbewältigung kennen zu lernen und diese selbst zu erproben. Szenarien, die typische Konfliktsituationen repräsentieren, werden im Rollenspiel simuliert.
Code des Moduls
PSSO Nummer
QW.09b QW.09c
9009
Art des Moduls
(Pflicht, Wahl, etc.)
Wahlpflichtmodul
Semester/Trimester 4. Semester (2 SWS)
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (bestehend aus den Veranstaltungen Kommunikation und Konfliktmanagement; 4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Winfried Panse Prof. Dr. Ricarda Rolf
Zugangsvoraussetzungen Keine
Empfohlene Literaturliste
(Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Panse, Winfried; Stegmann, Wolfgang: Angst, Macht, Erfolg, 2. Auflage, München: Volk, 2007.
Panse, Winfried; Von Wilmsdorff, Holger: Erfolgsfaktor Emotionen, 1. Auflage, München: Redline, 2010.
Schulz v. Thun, Friedemann: Miteinander reden 1 ‐ 3, Band, Reinbek: Rowohlt Taschenbuch, 2011.
Lehr‐ und Lernmethoden Seminar mit Gruppenarbeiten; Rollenspiele und Übungen,
Übungsorientiert mit Videofeedback
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung
auch Dauer der Prüfung)
Hausarbeit: 50.%
Präsentation: 50 %
Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Anmeldung über Ilias, Teilnehmerbeschränkung aus didaktischen Gründen
Max. Teilnehmerzahl 15
Bezeichnung des Moduls (Studienrichtung / Vertiefungsrichtung)
Change Management und Globalisierung
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden sind in der Lage, Veränderungsprozesse und deren Auswirkungen für Unternehmen auch vor dem Hintergrund der Globalisierung frühzeitig zu erkennen und betriebswirtschaftlich zu beurteilen.
Inhalt des Moduls
„Wenn sich nichts ändert, bleibt nichts wie es ist!“
Entwicklung, Aufbau, Zerstörung und Neugliederung von Betrieben und in Betrieben sind wesentliche Führungsaufgaben, und diese machen vor nationalen Grenzen nicht halt. Veränderungsprozesse sind immer häufiger international ausgerichtet, und insofern können selbst Klein‐ und mittelständische Unternehmen nicht mehr die Augen vor den Anforderungen der Globalisierung schließen.
Damit ist der Rahmen bestimmt, auf den sich unser Seminar stützen wird.
Verschiedenartige und häufig auch aktuelle Themen sollen aufgegriffen und bearbeitet werden.
Code des Moduls
PSSO Nummer
QW.10
9019
Art des Moduls
(Pflicht, Wahl, etc.)
Wahlpflichtmodul
Semester/Trimester 4. Semester (4 SWS)
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Stefan Woltermann
Zugangsvoraussetzungen Keine
Empfohlene Literaturliste
(Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Doppler, Klaus; Lauterburg, Christoph: Change Management – Den Unternehmenswandel gestalten“, Campus Verlag 12. Auflage, Frankfurt, New York: Campus Verlag, 2008.
Kostka, Claudia; Mönch, Annette: Change Management ‐ 7 Methoden für die Gestaltung von Veränderungsprozessen, 4. Auflage, München: Hanser, 2009.
Spezielle Literatur wird jeweils themenbezogen zu Beginn der Veranstaltungsreihe mitgeteilt.
Lehr‐ und Lernmethoden Seminaristischer Unterricht
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung
auch Dauer der Prüfung)
Mündlicher Vortrag: 40 %
Hausarbeit: 60 %
Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote
Unterrichts‐/Lehrsprache
Deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Selbständiges Erarbeiten und Präsentieren ausgewählter Themen in interdisziplinär zusammengesetzten Gruppen
Bezeichnung des Moduls (Studienrichtung / Vertiefungsrichtung)
Praxis der Personalführung
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden kennen und beherrschen die zentralen Grundlagen der Personal‐führung.
Inhalt des Moduls
1. Grundlagen der Personalführung 2. Was motiviert oder demotiviert
Mitarbeiter/innen? 3. Kommunikation und Wahrnehmung
(Selbst‐ und Fremdbild) 4. Die Projektleitung als
Führungssituation 5. Mitarbeiterkommunikation und
Gesprächsführung 6. Kritik‐ und Problemgespräche 7. Kooperation und Teamarbeit
Code des Moduls
PSSO Nummer
QW.11
9011
Art des Moduls
(Pflicht, Wahl, etc.)
Wahlpflichtmodul
Semester/Trimester 4. Semester (4 SWS)
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Christian Ernst
Zugangsvoraussetzungen Keine
Empfohlene Literaturliste
(Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Wunderer Rolf: Führung und Zusammenarbeit. Neuwied 2001
von Rosenstil Lutz, Regnet Erika, Domsch M.E.: Führung von Mitarbeitern. Stuttgart 2003
Jung, Hans: Personalwirtschaft. 2006
Jochem Kießling‐Sonntag: Mitarbeitergespräche. Zweisprachige Ausgabe: deutsch‐englisch. Aus der Reihe Training International. Berlin 2008
Zeitschrift Personalführung der Deutschen Gesellschaft für Personalführung (DGFP). Düsseldorf.
Bernd Lieber: Personalführung. Stuttgart 2007.
Martin Kornmeier: Wissenschaftlich schreiben leicht gemacht. Stuttgart 2008 (Information zur Erstellung der Hausarbeit)
Lehr‐ und Lernmethoden Seminar mit Dozentenvortrag, Gruppenarbeit, Simulationen, Übungen und Diskussion
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung
auch Dauer der Prüfung)
Präsentation (30%)
Hausarbeit (70%).
Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Ggf. Praxisbesuche; Anmeldung über Ilias aus didaktischen Gründen
Max. Teilnehmerzahl 20
Bezeichnung des Moduls (Studienrichtung / Vertiefungsrichtung)
Projektarbeitstechniken
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Den Studentinnen und Studenten erlangen Kenntnisse über allgemeine Projekt‐arbeitstechniken und sind in der Lage diese bei der Lösung von Problemstellungen aus der Unternehmenspraxis anzuwenden.
Inhalt des Moduls Zeitmanagement, Arbeitsplanung, Gruppen‐, Bewertungs‐, Kreativitätstechniken, Kommunikation, Feedback, Übungen
Code des Moduls
PSSO Nummer
QW.13
9013
Art des Moduls
(Pflicht, Wahl, etc.)
Wahlpflichtmodul
Semester/Trimester 4. Semester (4 SWS)
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Rolf Vetter
Zugangsvoraussetzungen Keine
Empfohlene Literaturliste
(Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Auszug aus der Literatur (jeweils letzte Auf‐lage ) Buzan, T.: Kopftraining‐ Anleitung zum kreativen Denken, Tests und Übungen, München, 1993 Seifert, J.W.: Visualisieren – Präsentieren – Moderieren, 30. Auflage, 2011, Gabal Verlag, Offenbach
Vetter, R.: / Wiesenbauer, L.: Projektorien‐tierte Unternehmensführung, 1. Auflage, 1995, Gabler Verlag, Wiesbaden
Lehr‐ und Lernmethoden Seminar mit Übungen
Bewertungsmethoden (Lernkon‐trolle/Leistungsüberprüfung
auch Dauer der Prüfung)
Mündliche Prüfung; 45 Min.,Präsentation 100 %
Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Anmeldung über ILIAS
Max. Teilnehmerzahl 20
Bezeichnung des Moduls (Studienrichtung / Vertiefungsrichtung)
Soziale Kompetenz
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Nach Abschluss des Moduls erkennen die Studierenden, dass Soziale Kompetenz auf der eigenen Selbstkompetenz basiert und darauf die Fähigkeit zur sozialen Interaktion aufzubauen ist.
Inhalt des Moduls
Der Kurs baut sich aus 3 Elementen auf:
- Wissen aufbauen, - Gruppenarbeit erleben und - Über das eigene und das Verhalten
der Gruppe reflektieren.
Konkret wird in intensiver und wechselnder Gruppenarbeit Wissen zum Thema selbst von den Teilnehmern erarbeitet, dabei periodisch über die Arbeit in der Gruppe reflektiert und gemeinsam Ansätze zum Verstehen und Verbessern erarbeitet. Die Gruppenergebnisse werden zum Teil vor Dritten präsentiert.
Code des Moduls
PSSO Nummer
QW.15
9015
Art des Moduls
(Pflicht, Wahl, etc.)
Wahlpflichtmodul
Semester/Trimester 4. Semester (4 SWS)
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Klaus‐Burkhard Bentler
Zugangsvoraussetzungen Keine
Empfohlene Literaturliste
(Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Donnert, Rudolf: Soziale Kompetenz ‐ Der Schlüssel zum partnerschaftlichen Umgang im Betrieb, 3. Auflage, München: Lexika‐Verlag, 2003.
Hinsch, Rüdiger; Pfingsten, Ulrich: Gruppentraining sozialer Kompetenzen, 5. Auflage, Weinheim, Basel: Beltz, PVU, 2007
Lehr‐ und Lernmethoden Seminar mit Gruppenarbeiten
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung
auch Dauer der Prüfung)
Klausur: 50.%
max. 90 Min.
Referat: 50.%
Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Anmeldung über Ilias aus didaktischen Gründen
Max. Teilnehmerzahl 20
Bezeichnung des Moduls Unternehmensplanspiel
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden beherrschen wirtschaftliche Zusammenhänge.
Die Studierenden kennen Zielkonflikte im Rahmen der strategischen Unternehmensführung.
Die Studenten beherrschen wirtschaftlich vernetztes Denken und Handeln sowie strategische Unternehmensführung.
Inhalt des Moduls
Das Planspiel TOPSIM ‐ General Management II ist ein anspruchsvolles und aktuelles Industrie‐Planspiel. Es behandelt alle Bereiche eines Unternehmens von der Fertigung über Einkauf, Personalplanung, Forschung und Entwicklung bis hin zu Marketing und Vertrieb.
Code des Moduls
PSSO Nummer
QW.16
9016
Art des Moduls
(Pflicht, Wahl, etc.)
Wahlpflichtmodul
Semester/Trimester 4. Semester (4 SWS)
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Kurt Bienert
Zugangsvoraussetzungen Keine
Empfohlene Literaturliste
(Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Teilnehmerhandbuch, TOPSIM – General Management II, TERTIA Edusoft GmbH,
Lehr‐ und Lernmethoden Seminar
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung
auch Dauer der Prüfung))
1. Hausarbeit: 50 % (Planspielergebnis als Gruppenleistung mit Peer Evaluation)
2. Klausur: 50 % (Einzelleistung) Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Einsatz einer Planungs‐Software
Max. Teilnehmerzahl 20
Bezeichnung des Moduls
Fallstudien mit standardisierten Büroapplikationen
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden beherrschen die Standardprogramme des Microsoft Office Pakets und sind in der Lage Fallstudien aus dem BWL‐Umfeld und dem Büro‐Alltag zu lösen.
Inhalt des Moduls
Lösung betriebswirtschaftlicher Fallbeispiele mit Office‐Produkten (z. B. MS‐Office) in den Bereichen
- Rechnungswesen und Controlling - Finanzierung - Wirtschaftsmathematik - Statistik - Datenbanken - Optimierung
etc.
Code des Moduls PSSO Nummer
QW.18 9034
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.)
Wahlfach
Semester/Trimester 4. Semester (4 SWS)
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Susann Kowalski
Zugangsvoraussetzungen Keine
Empfohlene Literaturliste (Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Regionales Rechenzentrum für Niedersachsen / Universität Hannover:
Noak, Wilhelm: Excel 2007 – Automatisierung, Programmierung, 1. Auflage, Hannover: RRZK, 2008.
Noak, Wilhelm: Excel 2007 – Fortgeschrittene Techniken, 4. Auflage, Hannover: RRZK, 2009.
Noak, Wilhelm: Microsoft Office Word 2007 für Windows – Fortgeschrittene Techniken, 3. Auflage, Hannover: RRZN, 2008.
Noak, Wilhelm: PowerPoint 2007 – Fortgeschrittene Techniken, 2. Auflage, Hannover: RRZK, 2008.
Noak, Wilhelm: SQL – Grundlagen und Datenbankdesign, 7. Auflage, Hannover: RRZN, 2009.
Lehr‐ und Lernmethoden Impulsreferate der Dozenten, Seminar, Übungen
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Klausur und Hausarbeit
Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Anmeldepflichtig / Die Teilnehmerzahl ist durch die verfügbaren PC‐Arbeitsplätze beschränkt.
Bitte beachten Sie auch den Aushang am Büro der Dozentin.
Max. Teilnehmerzahl 56
Bezeichnung des Moduls IT‐Banking
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden kennen die Einsatzmöglichkeiten und Bedeutung der IT im Bankenumfeld und sind in der Lage Risiken und Potenziale im selbigen zu beurteilen.
Inhalt des Moduls
• Elektronische Unterstützung von Banking‐Prozessen
• Fallbeispiele für elektronische Banking‐ Arbeitsmittel
• Elektronische Zahlungssysteme und – verfahren
• Gesetzliche Auflagen und bankeneigene Vorgaben (Basel II, OPDV, ...) und ihre Auswirkungen auf die Banking‐IT
Die Vorlesung zielt primär auf betriebs‐wirtschaftliche Fragestellungen ab. IT Know‐how wird nicht vorausgesetzt (bspw. wird im Rahmen des Unterrichts weder programmiert noch installiert/konfiguriert).
Code des Moduls PSSO Nummer
QW.199018
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.)
Wahlfach
Semester/Trimester 4. Semester (4 SWS)
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Dipl.‐Informatiker Oliver Kowalski
Zugangsvoraussetzungen Keine
Empfohlene Literaturliste (Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Bartmann, Dieter: Bankinformatik 2004, 1. Auflage, Wiesbaden: Gabler, 2003. Moormann, Jürgen; Fischer, Thomas: Handbuch Informationstechnologie in Banken, 2. Auflage, Wiesbaden: Gabler, 2004.
Lehr‐ und Lernmethoden Seminaristischer Unterricht, Diskussion/Erarbeitung von Fallbeispielen
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Hausarbeit: 20%mündlicher Beitrag: 80% Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Anmeldung über Ilias aus organisatorischen Gründen
Bezeichnung des Moduls (Studienrichtung / Vertiefungsrichtung)
Grundlagen des Internationalen Managements
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden erkennen die Besonderheiten der internationalen Geschäftstätigkeit und können deren Risiken beschreiben.
Darauf aufbauend, sind die Teilnehmer in der Lage, Instrumente zur Risikobegrenzung der Auslandstätigkeit zu bewerten und einzusetzen.
Inhalt des Moduls
‐ Einführung: Internationales Management
‐ Die Umwelt der intern. Unternehmung
‐ Erscheinungsformen des Außenhandels
‐ Außenhandelsrisiken
‐ Instrumente der Risikobegrenzung
‐ Internationales Marketing
Code des Moduls
PSSO Nummer
QW.23
9025
Art des Moduls
(Pflicht, Wahl, etc.)
Wahlpflichtmodul
Semester/Trimester
4. Semester
(4SWS)
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Jörg Reblin
Zugangsvoraussetzungen Keine
Empfohlene Literaturliste
(Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Huber, Andreas: Internationales Management, Kompaktstudium Wirtschaftswissenschaften, Band 17, München: Vahlen, 2007.
Jahrmann, Fritz‐Ulrich: Außenhandel, 13. Auflage, Ludwigshafen (Rhein): Kiehl, 2010.
Kutschker, Michael; Schmid, Stefan: Internationales Management, 7. Auflage, München: Oldenbourg, 2010.
Meffert, Heribert; Burmann, Christoph; Becker, Christian: Internationales Marketing‐Management, 4. Auflage, Stuttgart: Kohlhammer, 2010.
Zentes, Joachim; Swoboda, Bernhard; Morschett, Dirk: Fallstudien zum internationalen Management, 4. Auflage, Wiesbaden: Gabler, 2011.
Lehr‐ und Lernmethoden Seminaristischer Unterricht
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung
auch Dauer der Prüfung)
Klausur, 60 Minuten
Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote
Unterrichts‐/Lehrsprache
Deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
‐
Bezeichnung des Moduls Unternehmensentwicklung: Soft Skill ‐ und Krisenmanagement
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden kennen die betriebs‐wirtschaftlichen Rollen der weichen Faktoren im Unternehmensmanagement. Sie beherrschen Theorie und Praxis des Kommunikationsmanagements, Struktur und Planung von Krisen‐ und Veränderungsmanagement nach den Faktoren Strategie‐Inhalte‐Organisation. Darüber hinaus kennen sie die Funktion und Arbeitsweise der Medien mit Blick auf besondere Ereignisse und bei der Internen Kommunikation. Die Studenten begreifen die Praxis präventiver Maßnahmen im Kommunikationsmanagement und können aktuelle Ereignisse im Wirtschaftsraum in Bezug auf ihre Folgen für Image und Reputation der Marken und des Managements analysieren.
Inhalt des Moduls
Grundlagen intentionaler Kommunikation
Versuch einiger Begriffsdefinitionen – Die Bedeutung von Soft Skills
Grundlegende Aspekte von Strategie – Inhalte – Organisation
Erarbeitung von grundlegenden Faktoren für die Unternehmenskommunikation
Ziele der Kommunikation: Reputation, Image, Umsatz – Wertschöpfung durch die Entwicklung und Pflege der Unternehmenskultur sowie Schutz von Unternehmensmarke und der Glaubwürdigkeit des Managements
Voraussetzungen für die Medienkommunikation: personelle, qualifikatorische und infrastrukturelle Faktoren
Veränderungsmanagement und Interne Kommunikation
Erarbeitung von Veränderungsszenarien und Integration von strategischer Kommunikation
Integrierte Kommunikation
Medienkommunikation
Markenbildung und Markenführung
Code des Moduls
PSSO Nummer
QW.24
Art des Moduls
(Pflicht, Wahl, etc.)
Wahlpflichtmodul
Semester/Trimester 4. Semester (4 SWS)
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Christof Coninx
Zugangsvoraussetzungen Keine
Empfohlene Literaturliste
(Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Eine ausführliche Liste wird den Studentinnen und Studenten bereitgestellt
Beispiele:
Bruhn, Manfred; Schmidt, Siegfried J.; Tropp, Jörg: Integrierte Kommunikation in Theorie und Praxis ‐ Betriebswirtschaftliche und kommunikationswissenschaftliche Perspektiven, 2. Auflage, Wiesbaden: Gabler, 2000.
Herbst, Dieter: Krisen meistern durch PR ‐ Ein Leitfaden für Kommunikationspraktiker. Neuwied, Kriftel: Luchterhand, 1999.
Klöfer, Franz; Nies, Ulrich: Erfolgreich durch interne Kommunikation ‐ Mitarbeiter besser informieren, motivieren und aktivieren, 3. Auflage, Neuwied; Kriftel. Luchterhand, 2003.
Konken, Michael: Pressearbeit, Mit den Medien in die Öffentlichkeit,2. Auflage, Limburgerhof: FBV‐Medien‐Verlag‐GmbH, 2000.
Merten, Klaus; Schmidt, Siegfried J.; Weichsenberg, Siegfried: Die Wirklichkeit der Medien. Eine Einführung in die Kommunikationswissenschaft, 1. Auflage, Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 1994.
Töpfer, Armin: Plötzliche Unternehmenskrisen‐ Gefahr oder Chance? ‐ Grundlagen des Krisenmanagements, Praxisfälle, Grundsätze der Krisenvorsorge, Neuwied, Kriftel: Luchterhand, 1999.
Watzlawick, Paul; Beavin, Janet H.; Jackson, Don D: Menschliche Kommunikation ‐ Formen, Störungen, Paradoxien, 12. Auflage, Bern, Stuttgart, Toronto: Huber, 2011.
Lehr‐ und Lernmethoden Vorlesung, Gruppen‐und Szenario Arbeit
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung
auch Dauer der Prüfung)
Mündliche Prüfung (30 %)
Mündlicher Beitrag; Gruppenpräsentation (bis max.3 Teilnehmer) (70 %)
Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Geplant: 2 Gastreferenten zu speziellen Fachgebieten; Anmeldung über Ilias aus organisatorischen Gründen
Max. Teilnehmerzahl 20
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
‐
Bezeichnung des Moduls Selbsteinschätzung und Außenwirkung
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden kennen die Bedeutung ihrer eigenen Persönlichkeit im gesellschaftlichen Umfeld.
Die Studierenden beherrschen die Regeln der globalen Kommunikation.
Inhalt des Moduls
Inhalte, Methoden und Organisation des Moduls werden mit den Studenten abgesprochen z.B. :
‐ Die Bedeutung von Emotionen privat und
im Beruf
‐ Die Kongruenz von Selbst‐ und Fremdbild
‐ Businessetikette für Akademiker
‐ Die Fallen für Selbstdemontage im Beruf
‐ Die Bedeutung der charismatischen
Außenwirkung für Glaubwürdigkeit und
Vertrauen
‐ Konflikte in globalen Begegnungen
‐ Soziale Kompetenz und Fachwissen
‐ Angst Macht und Erfolg
‐ Erfolgskiller
‐ Die Chamäleontaktik, ein Weg zum Erfolg
‐ Das Modell der Emotionalen Qualität
Code des Moduls
PSSO Nummer
QW.25
Art des Moduls
(Pflicht, Wahl, etc.)
Wahlpflichtmodul
Semester/Trimester 4 SWS
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Winfried Panse
Zugangsvoraussetzungen Keine
Empfohlene Literaturliste
(Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Panse, Winfried; Stegmann, Wolfgang: Angst, Macht, Erfolg, 2. Auflage, München: Volk, 2007.
Lehr‐ und Lernmethoden Gruppenarbeiten, moderierter Dialog, Verhaltensübungen, ev. Coachgespräche
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung
auch Dauer der Prüfung))
Hausarbeit
Mündlicher Beitrag
Unterrichts‐/Lehrsprache deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Eventuell Diskussionen und Übungen in Unternehmen. Gastdozent zum Thema Selbstdemontage.
Bezeichnung des Moduls InternationalMoney, Banking & FinanceZiel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden können, aktuelle geld‐ und währungspolitische Diskussionen nachvolziehen und sind in der Lage diese verfolgen und kritisch zu bewerten.
Inhalt des Moduls Kredit‐ und Geldangebot,Geldnachfrage, Transmission monetärer Impulse, Geldpolitik als Stabilisierungspolitik, geldpolitische Konzepte, geldpolitische Praxis, Stabilität und Regulierung des Finanzsektors, Internationale Aspekte der Geldpolitik, Internationale Wechselkurs‐politik
Code des Moduls PSSO Nummer
QW.299033
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.)
Wahlpflichtmodul
Semester/Trimester 4 SWSZahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Helmut Bujard
Zugangsvoraussetzungen empfohlen: Mikroökonomie, Makroökonomie
Empfohlene Literaturliste Issing, Otmar: Einführung in die Geldtheorie, 15. Auflage, München: Vahlen, 2011.
Gischer, Horst; Herz, Bernhard; Menkhoff, Lukas: Geld, Kredit und Banken, 3. Auflage, Berlin u.a.: Springer, 2011.
Görgens, Egon; Ruckriegel, Karlheinz; Seitz, Franz: Europäische Geldpolitik, Stuttgart: Uni Taschenbücher Verlag, 2008
Mishkin, Frederic S.: The Economics of Money, Banking and Financial Markets, Second edition, New York: Pearson Longman, 2009.
Lehr‐ und Lernmethoden Seminaristischer Unterricht
Bewertungsmethoden Klausur: 100 %
90 Min.
Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote
Unterrichts‐/Lehrsprache DeutschBesonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Gastvorträge
Bezeichnung des Moduls Konzeptionelles Marketing
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Teilnehmer/‐innen sollen die in der Lehreinheit „Grundlagen des Marketing“ erarbeiteten Kenntnisse zum strategischen und operativen Marketing vertiefen.
Nach Abschluss des Moduls besitzen die Studierenden Kenntnisse und Fähigkeiten zur Planung und Anwendung von strategischen und operativen Marketingmaßnahmen.
Die Studierenden kennen die Bedeutung strategischer und operativer Marketing‐Entscheidungen und sind in der Lage Interdependenzen zu erkennen und zu werten.
Inhalt des Moduls Strategisches Marketing: Grundlagen/Begriffe Situationsanalyse Zielbestimmung Strategiebestimmung Strategische Kontrolle
Operatives Marketing Produkt‐/Leitungspolitik Kontrahierungspolitik Distributionspolitik Kommunikationspolitik
Code des Moduls
PSSO Nummer
S01.01.
11010
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.) Pflichtmodul
Semester/Trimester 5. Semester (4 SWS)
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. J. Pfisterer, Prof. Dr. H. Robens, Prof. Dr. U. Stangl
Zugangsvoraussetzungen Modul: „Grundlagen des Marketing“
Empfohlene Literaturliste
(Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Backhaus, K., Schneider, H.: Strategisches Marketing, Stuttgart 2007
Becker, J.: Marketing‐Konzeption, 8. Auflage, München 2006
Homburg, Chr., Krohmer, H.: Marketingmanagement, 3. Auflage, Wiesbaden 2009
Scharf, A., Schubert, B., Hehn, P.: Marketing, Stuttgart 2009
Lehr‐ und Lernmethoden Vorlesung in seminaristischem Unterricht
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Klausur: 100 % max. 90 Min.
Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote
Unterrichts‐/Lehrsprache deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Bezeichnung des Moduls Marktforschung
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden kennen die wichtigsten Instrumente der Marktforschung und deren Vor‐ und Nachteile. Die Studierenden verfügen über die nötigen Kenntnisse um erhobene Daten auswerten zu können.
Inhalt des Moduls Im Vordergrund dieser Lehrveranstaltung stehen Methoden der Datenerhebung und Verfahren zur Auswertung von Daten.
Code des Moduls
PSSO Nummer
S01.02.
11020
Art des Moduls
(Pflicht, Wahl, etc.)
Pflichtmodul
Semester/Trimester 5. Semester
(4 SWS)
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. W. Esser, Prof. Dr. U Stangl
Zugangsvoraussetzungen Modul: „Grundlagen des Marketing“
Empfohlene Literaturliste
(Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Berekoven, Ludwig; Eckert, Werner; Ellenrieder, Peter: Marktforschung, 12. Auflage, Wiesbaden: Gabler, 2009
Kuß, A.; Eisenend, M.: Marktforschung. 3. Auflage, Wiesbaden: Gabler, 2010
Lehr‐ und Lernmethoden Seminaristischer Unterricht
Vorlesung
Fachlektüre
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung
auch Dauer der Prüfung)
Klausur: 100 %
max. 90 Min.
Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote
Unterrichts‐/Lehrsprache deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Bezeichnung des Moduls Angewandtes Marketing
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Lehrveranstaltungen bauen auf den Modulen „Konzeptionelles Marketing“ sowie „Marktforschung“ auf.
Die Studierenden sind in der Lage das erworbene Wissen aus den Lehrveranstaltungen „Konzeptionelles Marketing“ sowie „Marktforschung“ auf praktische Problemstellungen anzuwenden.
Inhalt des Moduls
Erstellung einer Marketing‐Konzeption:
1. Situationsanalyse 2. Zielbestimmung 3. Strategiebestimmung 4. Marketing‐Mix 5. Termin‐, Maßnahmen‐,
Budgetplanung
Durchführung eines Primär‐Marktforschungsprojektes:
1. Festlegung der Untersuchungsfragestellung
2. Bestimmung des Marktforschungsdesigns
3. Datenerhebung 4. Datenauswertung (mit SPSS) 5. Verfassen eines schriftlichen
Untersuchungsberichtes 6. Präsentation der Ergebnisse und
Schlussfolgerungen
Code des Moduls
PSSO Nummer
S01.03.
11.005
Art des Moduls
(Pflicht, Wahl, etc.)
Pflichtmodul
Semester/Trimester 6. Semester
(4 SWS)
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. W. Esser, Prof. Dr. J. Pfisterer. Prof. Dr. U. Stangl
Zugangsvoraussetzungen Module: „Konzeptionelles Marketing“ und „Marktforschung“
Empfohlene Literaturliste
(Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Backhaus, Klaus; Schneider, Helmut: Strategisches Marketing, 2. Auflage, Stuttgart 2009.
Becker, Jochen: Marketing‐Konzeption, 9. Auflage, München 2009.
Berekoven, Ludwig; Eckert, Werner; Ellenrieder Peter: Marktforschung, 12. Auflage, Wiesbaden 2009.
Homburg, Cristian; Krohmer, Harley: Marketingmanagement, 3. Auflage, Wiesbaden 2009.
Kotler, Philip; Keller, Kevin Lane; Bliemel, Friedhelm: Marketing‐Management, 12. Auflage, München 2007.
Lehr‐ und Lernmethoden Gruppenarbeit
Projektseminar
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung
auch Dauer der Prüfung)
Hausarbeit/Bericht: 70 %
Mündliche Prüfung/Präsentation 30 %
Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Maximale Teilnehmerzahl: 20
Bezeichnung des Moduls Spezialprobleme des Marketing I
Dienstleistungs‐ und Industriegütermarketing
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden kennen die Besonderheiten von Dienstleistungs‐ und Industriegütermärkten und sind in der Lage daraus Konsequenzen für Marketing‐Strategien und Marketing‐Maßnahmen abzuleiten.
Inhalt des Moduls
Dienstleistungsmarketing:
1. Besonderheiten von Dienstleistungen ‐ Implikationen für die Vermarktung
2. Strategie - Situationsanalyse und
Entwicklungsprognose - Zielsetzung und –formulierung - Gestaltung der Marketingkonzeption
3. Instrumente des Dienstleistungsmarketing - Leistungsgestaltung - Marktkommunikation - Kontrahierungspolitik - Distributionsstruktur
4. Implementierung
Industriegütermarketing:
1. Klassifikation und Typisierung von Industriegütern
2. Grundlagen des organisationalen Beschaffungsverhaltens
3. Industriegüter‐Marktforschung 4. Marktsegmentierung in Industriegüter‐
Märkten 5. Relationship Marketing 6. Besonderheiten der Produktpolitik 7. Besonderheiten der
Kommunikationspolitik
Code des Moduls
PSSO Nummer
S01.W04
11.501
Art des Moduls
(Pflicht, Wahl, etc.)
Wahlpflichtmodul
Semester/Trimester 6. Semester
(4 SWS)
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. H. Robens, Prof. Dr. U. Stangl
Zugangsvoraussetzungen Modul „Konzeptionelles Marketing“
Empfohlene Literaturliste
(Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Backhaus, Klaus; Voeth, Markus: Industriegütermarketing, 9. Auflage, München: Vahlen, 2009.
Bieberstein, Ingo: Dienstleistungs‐Marketing, 4. Auflage, Ludwigshafen: Kiehl, 2005.
Godefroid, Peter; Pförtsch, Waldemar: Business‐to‐Business‐Marketing, 4. Auflage, Ludwigshafen: Kiehl, 2009.
Meffert, Heribert, Bruhn, Manfred: Dienstleistungsmarketing, 6. Auflage, Wiesbaden: Gabler, 2008.
Zeithaml, Valarie A.; Bitner, Mary Jo; Gremler, D. Dwayne: Services Marketing, Fifth Edition, New York: Mcgraw‐Hill Professional, 2008.
Lehr‐ und Lernmethoden Seminaristischer Unterricht
Vorlesung
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung
auch Dauer der Prüfung)
Klausur: 100 %
Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Bezeichnung des Moduls Spezialprobleme des Marketing II
Quantitative Verfahren im Marketing
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden erwerben ein Verständnis für Einsatzmöglichkeiten und Grenzen der multivariaten Analyseverfahren im Marketing mit der Software SPSS.
Inhalt des Moduls
Die in der Marketing‐Praxis am häufigsten eingesetzten quantitativen Verfahren werden vorgestellt. Es soll ein Verständnis für Einsatzmöglichkeiten und Grenzen dieser Verfahren im Marketing entwickelt werden, wobei weniger auf die dezidierte mathematisch‐statistische Ableitung als vielmehr auf das inhaltliche Verständnis dieser Verfahren Wert gelegt wird.
Die Verfahren im Einzelnen sind:
1. Varianzanalyse
2. Hauptkomponenten‐Analyse
3. Regressionsanalyse (linear, binär
logistisch, multinominal logistisch, ordinal)
4. Faktorenanalyse
5. Diskriminanzanalyse
6. Clusteranalyse (hierarchisch, ‐zentren,
Two Step)
7. Conjoint‐Analyse
8. Loglineare Modelle
Um den Rechenaufwand gering zu halten, sollen die Fallbeispiele mit Hilfe der Software SPSS ausgewertet werden.
Code des Moduls
PSSO Nummer
S01.05.
Art des Moduls
(Pflicht, Wahl, etc.)
Wahlpflichtmodul
Semester/Trimester 6. Semester
(4 SWS)
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. J. Arrenberg
Zugangsvoraussetzungen Modul „Marktforschung“
Empfohlene Literaturliste
(Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Backhaus, Klaus; Erichson, Bernd; Plinke, Wulff; Weiber, Rolf: Multivariate Analysemethoden, 13. Auflage, Berlin: Springer, 2010.
Berekoven, Ludwig; Eckert, Werner; Ellenrieder Peter: Marktforschung, 12. Auflage, Wiesbaden: Gabler, 2009.
Gustafsson, Anders; Herrmann, Andreas, Huber, Frank: Conjoint Measurement, Fourth edition, Berlin, Heidelberg, New York: Springer, 2007.
Handl, Andreas: Multivariate Analysemethoden, 2. Auflage, Berlin: Springer, 2010.
Lehr‐ und Lernmethoden Seminaristischer Unterricht Vorlesung
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung
auch Dauer der Prüfung)
Klausur: 100 %
Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote
Unterrichts‐/Lehrsprache deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Bezeichnung des Moduls Spezialprobleme des Marketing III
(Kartell‐ und Lauterkeitsrecht, gewerbliche Schutzrechte)
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden kennen die wichtigsten gesetzlichen Vorschriften im Marketing und können diese in der Praxis anwenden.
Inhalt des Moduls
Kartell‐ und Lauterkeitsrecht (GWB, UWG) gewerblichen Schutzrechte (z.B. das Markenrecht):
1. Das System des Wettbewerbsrechts 2. Das Lauterkeitsrecht 3. Das Markenrecht 4. Der Schutz geschäftlicher
Bezeichnungen 5. Das Urheber‐ und
Geschmacksmusterrecht 6. Das Kartellrecht
Code des Moduls
PSSO Nummer
S01.06.
Art des Moduls
(Pflicht, Wahl, etc.)
Wahlpflichtmodul
Semester/Trimester 6. Semester
(4 SWS)
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. B. Eckardt
Zugangsvoraussetzungen Modul: „Konzeptionelles Marketing“
Empfohlene Literaturliste
(Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Berlit, Wolfgang: Markenrecht, 8. Auflage, München: C. H. Beck, 2010.
Berlit, Wolfgang: Wettbewerbsrecht, 8. Auflage, München: C. H. Beck, 2011.
Eckardt, Bernd: Wettbewerbsrecht und Medien, in: Schwartmann, Rolf (Hrsg.): Praxishandbuch Medien‐, IT‐ und Urheberrecht, 2. Auflage, München: C. H. Beck, 2011
Eckardt, Bernd; Klett, Dieter: Wettbewerbsrecht, Gewerblicher Rechtsschutz und Urheberrecht ‐ Textbuch Deutsches Recht, 3. Auflage, Heidelberg: C. F. Müller, 2010.
Ekey, Friedrich L.: Grundriss des Wettbewerbs‐ und Kartellrechts, 3. Auflage, Heidelberg: C. F. Müller, 2009.
Jautz, Ulrich; Eisenmann, Hartmut: Grundriss Gewerblicher Rechtsschutz und Urheberrecht, 8. Auflage, Heidelberg: C. F. Müller, 2009.
Lettl, Tobias: Kartellrecht, 2. Auflage, München: C. H. Beck, 2007.
Nordemann‐Schiffel, Anke; Nordemann, Axel: Wettbewerbsrecht, Markenrecht, 11. Auflage, Baden‐Baden: Nomos, 2011.
Lehr‐ und Lernmethoden Seminaristischer Unterricht
Vorlesung
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung
auch Dauer der Prüfung)
Klausur: 100 %
max. 90 Min.
Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts‐/Lehrsprache deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Bezeichnung des Moduls Internationale Rechnungslegungsstandards
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden können die Grundlagen der Bilanzierung, der Bewertung und des Ausweises nach IFRS auf praktische Unternehmensfälle übertragen und anwenden.
Inhalt des Moduls
Ziel, Struktur und Grundannahmen der IFRS‐Rechnungslegung; Bilanzierung, Bewertung, Ausweis der einzelnen Bilanzpositionen; Gewinn‐ und Verlustrechnung; Sonstige Abschlussbestandteile.
Code des Moduls
PSSO Nummer
S 02.01.
12010
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.) Pflichtmodul
Semester/Trimester 5. Semester (4 SWS)
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Stuckhardt
Zugangsvoraussetzungen Empfohlen: Die Module „Grundlagen des Rechnungswesens“, „Internes Rechnungswesen“ und „Externes Rechnungswesen“
Empfohlene Literaturliste
(Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Baetge, Jörg u.a. (Hrsg): Rechnungslegung nach International Accounting Standards
Beck‘scher Bilanzkommentar
Buchholz, Rainer: Internationale Rechnungslegung
Federmann, Rudolf: IAS/IFRS‐stud. ‐ International Accounting Standards für Studienzwecke (gekürzte deutsche Originalfassung) Jeweils aktuelle Ausgabe
Lehr‐ und Lernmethoden Seminaristischer Unterricht
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Klausur: 100 %
Klausur: 45 min
Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Bezeichnung des Moduls Konzernrechnungslegung
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden sind in der Lage, auf Basis des Konzernbilanzrechts Konzernabschlüsse zu erstellen, zu interpretieren und entsprechende politische Instrumente anzuwenden.
Inhalt des Moduls
Konzernrechnungslegungspflicht; Konsolidierungsmaßnahmen; Konzernanhang; Konzernlagebericht.
Code des Moduls
PSSO Nummer
S02.02.
12030
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.) Pflichtmodul
Semester/Trimester 5. Semester (4 SWS)
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Klaus‐Jürgen Lehwald
Zugangsvoraussetzungen Empfohlen: Die Module „Grundlagen des Rechnungswesens“, „Internes Rechnungswesen“ und „Externes Rechnungswesen“
Empfohlene Literaturliste
(Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Baetge, Jörg; Kirsch, Hans‐Jürgen; Thiele, Stefan: Konzernbilanzen, 9. Auflage, Düsseldorf: IDW, 2011.
Gräfer, Horst; Scheld, Guido A.: Grundzüge der Konzernrechnungslegung – Mit Fragen, Aufgaben und Lösungen, Berlin: Schmidt (Erich), 2009.
Küting, Karlheinz; Weber, Claus‐Peter: Der Konzernabschluss – Praxis der Konzernrechnungslegung nach HGB und IFRS, 12. Auflage, Stuttgart: Schäffer‐Poeschel, 2010.
Lehr‐ und Lernmethoden Seminaristischer Unterricht
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Klausur: 100 %
Dauer: 45 min
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes
Bezeichnung des Moduls Unternehmensanalyse und Unternehmensbewertung
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Veranstaltung ist entsprechend des Titels zweigeteilt:
Die Studierenden lernen im Rahmen der Unternehmensanalyse Instrumente der Rechnungslegung zu analysieren, um mit Hilfe des erarbeiteten Analyseergebnisses entscheidungsrelevante Informationen über die ökonomische Lage und Zukunftsaussichten eines Unternehmens oder Konzerns zur Verfügung zu stellen.
Im Teil der Unternehmensbewertung erlangen die Studierenden Kenntnisse über die Bewertung von Unternehmen sowie Unternehmensanteilen und können auf die Vielzahl von Anlässen für Unternehmens‐bewertungen unterschiedliche Bewertungskonzeptionen und Bewertungs‐verfahren anwenden sowie deren Ergebnisse analysieren.
Inhalt des Moduls
Begriff, Ziele, Grenzen, Methoden und Techniken der Unternehmensanalyse
Aufbereitung des Jahresabschlusses und übriger externer Rechnungslegungsinstrumente
Analyse und Interpretation der externen Rechnungslegungsinstrumente
Kritische Würdigung der Analyseinstrumente
Anlässe und Konzeptionen der Unternehmensbewertung
Darstellung und kritische Würdigung der Unternehmensbewertungsmethoden
Ermittlung des Kapitalisierungszinssatzes
Ertragswertverfahren
Discounted Cash‐ Flow‐ Verfahren
Multiplikatorverfahren
Code des Moduls
PSSO Nummer
S02.03
12020
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.) Pflichtmodul
Semester/Trimester 5. oder 6. Semester (4 SWS)
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Sven Schäfer
Zugangsvoraussetzungen Empfohlen: Module „Grundlagen des Rechnungswesens“, „Internes Rechnungswesen“ und „Externes Rechnungswesen“
Empfohlene Literaturliste
(Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Baetge, Jörg; Kirsch, Hans J.; Thiele, 2. Auflage, Stefan: Bilanzanalyse, Düsseldorf. IDW, 2004.
Coenenberg, Adolf G.; Haller, Axel; Schultze, Wolfgang: Jahresabschluss und Jahresabschlussanalyse, 21. Auflage, Stuttgart: Schäffer‐Poeschel, 2009.
Dörner, Dietrich; Gelhausen, Friedrich; Hense, Burkhard (Hrsg.): WP‐Handbuch 2008: Band II, Teil A, 13. Auflage, Düsseldorf: IDW, 2007.
IDW‐ Fachnachrichten: IDW Standard: IDW S1 i.d.F. 2008, in: Institut für Wirtschaftsprüfer in Deutschland (Hrsg.): IDW Standard, 2008, 7, S. 271‐292.
Küting, Karlheinz; Weber, 9. Claus‐Peter: Die Bilanzanalyse, 9. Auflage, Stuttgart: Schäffer‐Poeschel, 2009.
Weitere aktuelle Literaturgaben jeweils zu Beginn der Veranstaltung.
Lehr‐ und Lernmethoden Seminaristischer Unterricht
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Klausur: 100 %
Dauer: 45 min
Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes Gastvortrag oder Seminar von PricewaterhouseCoopers.
Bezeichnung des Moduls Sonderprobleme Externer Rechnungslegung
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden sind in der Lage, auch komplexe Bilanzierungsfragen zu lösen und zu optimieren und auf praktische Fälle anzuwenden.
Die Studierenden sind in der Lage, Jahresabschlüsse für Kapitalgesellschaften & Co. zu erstellen und zu beurteilen.
Inhalt des Moduls Ausgewählte Bilanzierungsprobleme, Grundlagen der Bilanzpolitik.
Besonderheiten bei Ansatz, Bewertung und Ausweis im Jahresabschluss; Lagebericht; Publizität.
Code des Moduls
PSSO Nummer
S02.W04
12501
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.) Wahlpflichtmodul
Semester/Trimester 6. Semester (4 SWS)
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
insgesamt 6 für zwei Teilmodule (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Klaus‐Jürgen Lehwald
Zugangsvoraussetzungen Empfohlen: die Module „Grundlagen des Rechnungswesens“, „Internes Rechnungswesen“ und „Externes Rechnungswesen“
Empfohlene Literaturliste
(Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Baetge, Jörg; Kirsch, Hans‐Jürgen; Thiele, Stefan: Bilanzen, 11. Auflage, Düsseldorf 2011.
Petersen, Karl; Zwirner, Christian; Künkele, Kai Peter: Bilanzanalyse und Bilanzpolitik nach BilMoG, 2. Auflage, Herne: NWB, 2010.
Winkeljohann, Norbert; Schindhelm, Malte: Das KapCoRiliG, 1. Auflage, Herne, Berlin: NWB, 2000.
Lehr‐ und Lernmethoden Seminaristischer Unterricht
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Klausur: 100 %
Dauer: 60 min
Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes Fallstudie
Bezeichnung des Moduls (Studienrichtung / Vertiefungsrichtung)
Operatives Controlling
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden erwerben Fähigkeiten und Kenntnisse, ein Unternehmen unter operativen Gesichtspunkten zu analysieren und wertorientiert zu steuern.
Inhalt des Moduls
Prozesskostenrechnung; Target Costing; Plankostenrechnung; Abweichungsanalysen; Kostenplanung; Budgetierung; Erstellung von Business‐Plänen; Auftragscontrolling; Kostenmanagement; Investitionscontrolling; Berichtswesen; Liquiditätsplanung; Finanzplanung; Wertorientierte Steuerungsinstrumente
Code des Moduls
PSSO Nummer
S0.W05.
13001
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.) Wahlpflichtmodul
Semester/Trimester 6. Semester (4 SWS)
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Ursula Binder; Prof. Dr. Rainer Moll
Zugangsvoraussetzungen
Empfehlung:
Die Module der Bereiche
Betriebswirtschaft
Volkswirtschaftslehre
Wirtschaftsrecht
Mathematik/ Statistik
Datenverarbeitung/IT
Empfohlene Literaturliste (Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Horváth & Partners (Hrsg.): Das Controllingkonzept: Der Weg zu einem wirkungsvollen Controllingsystem, 7. Auflage, München. Deutscher Taschenbuch Verlag, 2009.
Horvath, Peter: Controlling, 11. Auflage, München: Vahlen, 2008. Kück, Ursula: Schnelleinstieg Controlling, Freiburg im Breisgau: Haufe‐Lexware, 4. Auflage 2010.
Weber, Jürgen; Schäffer, Utz: Einführung in das Controlling, 12. Auflage, Stuttgart: Schäffer‐Poeschel, 2008.
Eine ergänzende aktuelle Literaturauswahl wird zu Beginn eines jeden Semesters bekannt gegeben.
Lehr‐ und Lernmethoden Seminaristischer Unterricht
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Klausur: 100% Dauer: 45min (Klausur Binder in Excel)
Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Hoher Anteil an Eigenleistung in Form von aktiver Vorbereitung der zu behandelnden Themen; Gastvorträge; Bearbeitung von Fallstudien mit Excel (Binder)
Anmeldung aus organisatorischen Gründen. Keine Teilnahmebeschränkung.
Bezeichnung des Moduls (Studienrichtung / Vertiefungsrichtung)
Strategisches Controlling
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden erwerben Fähigkeiten und Kenntnisse, ein Unternehmen unter strategischen Gesichtspunkten zu analysieren und wertorientiert (neu) auszurichten.
Inhalt des Moduls
Bildung von SGFs; Analyse des Unternehmens und des Unternehmensumfeldes mit geeigneten (strategischen) Tools; Zielformulierung; Portfolio‐Technik; Strategiebildung; strategische (wertorientierte) Steuerungsinstrumente.
Code des Moduls PSSO Nummer
S02.W06. 13003
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.) Wahlpflichtmodul
Semester/Trimester 6. Semester (4 SWS)
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6
Name des Hochschullehrers
Prof. Dr. Rainer Moll Prof. Dr. Peter Alexander Plein Prof. Dr. Hartmut Reinhard
Zugangsvoraussetzungen
Empfehlung:
Die Module der Bereiche
Betriebswirtschaft
Volkswirtschaftslehre
Wirtschaftsrecht
Mathematik/ Statistik
Datenverarbeitung/IT
Empfohlene Literaturliste (Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Baum, Heinz‐Georg; Coenenberg, Adolf G.; Günther, Thomas: Strategisches Controlling, 4. Auflage, Stuttgart: Schäffer‐Poeschel, 2007. Küpper, Hans‐Ulrich: Controlling, 5. Auflage, Stuttgart: Schäffer‐Poeschel, 2008.
Weber, Jürgen; Schäffer, Utz: Einführung in das Controlling, 12. Auflage, Stuttgart: Schäffer‐Poeschel, 2008.
Roland Alter; Unterstützung des strategischen Managements, Oldenburg Wissenschaftsverlag, München 2011
Lehr‐ und Lernmethoden Seminaristischer Unterricht
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Klausur: 100% Dauer: 45 min
Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Hoher Anteil an Eigenleistung in Form von aktiver Vorbereitung der zu behandelnden Themen.
Anmeldung aus organisatorischen Gründen. keine Teilnahmebeschränkung
Bezeichnung des Moduls Corporate Finance
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden verstehen Problembereiche, Instrumente und Anwendungsfelder des Corporate Finance
Inhalt des Moduls
1. Gegenstand und Ziele von Corporate Finance 2. Kapitalbeschaffungsstrategien des Corporate Finance 2.1 Private und öffentliche Eigenkapitalbeschaffung 2.2 Kurz‐ und langfristige Fremdkapitalbeschaffung 2.3 Innovative Sonderformen 3. Gestaltungs‐bereiche und Sonderprobleme des Corporate Finance (Kapitalstrukturgestaltung, Cash Management, Risk Management)
Code des Moduls PSSO Nummer
S02.W07 19001
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.)
Wahlpflichtmodul
Semester/Trimester 6. Semester
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Franz J. Sartor
Zugangsvoraussetzungen Empfohlen: Module „Grundlagen des Rechnungswesens“, „Internes Rechnungswesen“ und „Externes Rechnungswesen“
Empfohlene Literaturliste
(Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Allen, Franklin; Brealey, Richard A.; Myers, Stewart S.: Principles of Corporate Finance, ninth edition, New York: Mcgraw‐Hill Publiching Company, 2008. Ertl, Manfred: Finanzmanagement in der Unternehmenspraxis, München: Beck, 2001. Schulte, Christof: Corporate Finance, München: Vahlen, 2006. Volkart, Rudolf: Corporate Finance, 5. Auflage, Zürich: Versus, 2011.
Lehr‐ und Lernmethoden Seminaristischer Unterricht
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung
auch Dauer der Prüfung)
Klausur (45 Min.): 100 % Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch mit englischen Elementen
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Gastredner aus Industrie‐ und Handelsunternehmen sowie aus Banken und Versicherungen
Bezeichnung des Moduls Sonderprobleme Externer Rechnungslegung
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden lernen den Prozess der Jahresabschlussdarstellung durch WP und StB kennen und können diese auf praktische Fälle anwenden.
Die Studierenden sind in der Lage, Jahresabschlüsse für Kapitalgesellschaften & Co. zu erstellen und zu beurteilen.
Inhalt des Moduls
Auftragsabgrenzung und Auftragsarten, Auftragsdurchführung, Bescheinigung, Erstellungsbericht, Besonderheiten bei Wirtschaftsprüfern.
Besonderheiten bei Ansatz, Bewertung und Ausweis im Jahresabschluss; Lagebericht; Publizität.
Code des Moduls PSSO Nummer
S02.W08 12090
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.) Wahlpflichtmodul
Semester/Trimester 6. Semester (4 SWS)
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
insgesamt 6 für zwei Teilmodule (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Klaus‐Jürgen Lehwald
Zugangsvoraussetzungen Empfohlen: die Module „Grundlagen des Rechnungswesens“, „Internes Rechnungswesen“ und „Externes Rechnungswesen“
Empfohlene Literaturliste
(Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
IDW Standard: Grundsätze für die Erstellung von Jahresabschlüssen (IDW S7), Fachnachrichten IDW 2009, S. 623;
Farr/Niemann: Neue Grundsätze für die Erstellung von Jahresabschlüssen durch Wirtschaftsprüfer und Steuerberater, DStR 2010, S. 1095.
Baetge, Jörg; Kirsch, Hans‐Jürgen; Thiele, Stefan: Bilanzen, 11. Auflage, Düsseldorf 2011.
Winkeljohann, Norbert; Schindhelm, Malte: Das KapCoRiliG, 1. Auflage, Herne, Berlin: NWB, 2000.
Lehr‐ und Lernmethoden Seminaristischer Unterricht
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Klausur: 100 %
Dauer: 60 min
Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes
Bezeichnung des Moduls (Studienrichtung / Vertiefungsrichtung)
Operatives Controlling (Management und Controlling)
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden erwerben Fähigkeiten und Kenntnisse, ein Unternehmen unter operativen Gesichtspunkten zu analysieren und wertorientiert zu steuern.
Inhalt des Moduls
Prozesskostenrechnung; Target Costing; Plankostenrechnung; Abweichungsanalysen; Kostenplanung; Budgetierung; Erstellung von Business‐Plänen; Auftragscontrolling; Kostenmanagement; Investitionscontrolling; Berichtswesen; Liquiditätsplanung; Finanzplanung; Wertorientierte Steuerungsinstrumente
Code des Moduls
PSSO Nummer
S03.01.
12040
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.) Pflichtmodul
Semester/Trimester 5. Semester (4 SWS)
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Ursula Binder; Prof. Dr. Rainer Moll
Zugangsvoraussetzungen
Empfehlung:
Die Module der Bereiche
Betriebswirtschaft
Volkswirtschaftslehre
Wirtschaftsrecht
Mathematik/ Statistik
Datenverarbeitung/IT
Empfohlene Literaturliste (Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Horváth & Partners (Hrsg.): Das Controllingkonzept: Der Weg zu einem wirkungsvollen Controllingsystem, 7. Auflage, München. Deutscher Taschenbuch Verlag, 2009.
Horvath, Peter: Controlling, 11. Auflage, München: Vahlen, 2008. Kück, Ursula: Schnelleinstieg Controlling, Freiburg im Breisgau: Haufe‐Lexware, 4. Auflage 2010.
Weber, Jürgen; Schäffer, Utz: Einführung in das Controlling, 12. Auflage, Stuttgart: Schäffer‐Poeschel, 2008.
Eine ergänzende aktuelle Literaturauswahl wird zu Beginn eines jeden Semesters bekannt gegeben.
Lehr‐ und Lernmethoden Seminaristischer Unterricht
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Klausur: 100% Dauer: 45min (Klausur Binder in Excel)
Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Hoher Anteil an Eigenleistung in Form von aktiver Vorbereitung der zu behandelnden Themen; Gastvorträge; Bearbeitung von Fallstudien mit Excel (Binder)
Anmeldung aus organisatorischen Gründen. Keine Teilnahmebeschränkung.
Bezeichnung des Moduls (Studienrichtung / Vertiefungsrichtung)
Strategisches Controlling (Management und Controlling)
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden erwerben Fähigkeiten und Kenntnisse, ein Unternehmen unter strategischen Gesichtspunkten zu analysieren und wertorientiert (neu) auszurichten.
Inhalt des Moduls
Bildung von SGFs; Analyse des Unternehmens und des Unternehmensumfeldes mit geeigneten (strategischen) Tools; Zielformulierung; Portfolio‐Technik; Strategiebildung; strategische (wertorientierte) Steuerungsinstrumente.
Code des Moduls PSSO Nummer
S03.02. 12050
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.) Pflichtmodul
Semester/Trimester 5. Semester (4 SWS)
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6
Name des Hochschullehrers
Prof. Dr. Rainer Moll Prof. Dr. Peter Alexander Plein Prof. Dr. Hartmut Reinhard
Zugangsvoraussetzungen
Empfehlung:
Die Module der Bereiche
Betriebswirtschaft
Volkswirtschaftslehre
Wirtschaftsrecht
Mathematik/ Statistik
Datenverarbeitung/IT
Empfohlene Literaturliste (Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Baum, Heinz‐Georg; Coenenberg, Adolf G.; Günther, Thomas: Strategisches Controlling, 4. Auflage, Stuttgart: Schäffer‐Poeschel, 2007. Küpper, Hans‐Ulrich: Controlling, 5. Auflage, Stuttgart: Schäffer‐Poeschel, 2008.
Weber, Jürgen; Schäffer, Utz: Einführung in das Controlling, 12. Auflage, Stuttgart: Schäffer‐Poeschel, 2008.
Roland Alter; Unterstützung des strategischen Managements, Oldenburg Wissenschaftsverlag, München 2011
Lehr‐ und Lernmethoden Seminaristischer Unterricht
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Klausur: 100% Dauer: 45 min
Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Hoher Anteil an Eigenleistung in Form von aktiver Vorbereitung der zu behandelnden Themen.
Anmeldung aus organisatorischen Gründen. keine Teilnahmebeschränkung
Bezeichnung des Moduls Unternehmensanalyse und Unternehmensbewertung
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Veranstaltung ist entsprechend des Titels zweigeteilt:
Die Studierenden lernen im Rahmen der Unternehmensanalyse Instrumente der Rechnungslegung zu analysieren, um mit Hilfe des erarbeiteten Analyseergebnisses entscheidungsrelevante Informationen über die ökonomische Lage und Zukunftsaussichten eines Unternehmens oder Konzerns zur Verfügung zu stellen.
Im Teil der Unternehmensbewertung erlangen die Studierenden Kenntnisse über die Bewertung von Unternehmen sowie Unternehmensanteilen und können auf die Vielzahl von Anlässen für Unternehmens‐bewertungen unterschiedliche Bewertungskonzeptionen und Bewertungs‐verfahren anwenden sowie deren Ergebnisse analysieren.
Inhalt des Moduls
Begriff, Ziele, Grenzen, Methoden und Techniken der Unternehmensanalyse
Aufbereitung des Jahresabschlusses und übriger externer Rechnungslegungsinstrumente
Analyse und Interpretation der externen Rechnungslegungsinstrumente
Kritische Würdigung der Analyseinstrumente
Anlässe und Konzeptionen der Unternehmensbewertung
Darstellung und kritische Würdigung der Unternehmensbewertungsmethoden
Ermittlung des Kapitalisierungszinssatzes
Ertragswertverfahren
Discounted Cash‐ Flow‐ Verfahren
Multiplikatorverfahren
Code des Moduls
PSSO Nummer
S03.W06
12005
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.) Wahlpflichtmodul
Semester/Trimester 5. oder 6. Semester (4 SWS)
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Sven Schäfer
Zugangsvoraussetzungen Empfohlen: Module „Grundlagen des Rechnungswesens“, „Internes Rechnungswesen“ und „Externes Rechnungswesen“
Empfohlene Literaturliste
(Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Baetge, Jörg; Kirsch, Hans J.; Thiele, 2. Auflage, Stefan: Bilanzanalyse, Düsseldorf. IDW, 2004.
Coenenberg, Adolf G.; Haller, Axel; Schultze, Wolfgang: Jahresabschluss und Jahresabschlussanalyse, 21. Auflage, Stuttgart: Schäffer‐Poeschel, 2009.
Dörner, Dietrich; Gelhausen, Friedrich; Hense, Burkhard (Hrsg.): WP‐Handbuch 2008: Band II, Teil A, 13. Auflage, Düsseldorf: IDW, 2007.
IDW‐ Fachnachrichten: IDW Standard: IDW S1 i.d.F. 2008, in: Institut für Wirtschaftsprüfer in Deutschland (Hrsg.): IDW Standard, 2008, 7, S. 271‐292.
Küting, Karlheinz; Weber, 9. Claus‐Peter: Die Bilanzanalyse, 9. Auflage, Stuttgart: Schäffer‐Poeschel, 2009.
Weitere aktuelle Literaturgaben jeweils zu Beginn der Veranstaltung.
Lehr‐ und Lernmethoden Seminaristischer Unterricht
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Klausur: 100 %
Dauer: 45 min
Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes Gastvortrag oder Seminar von PricewaterhouseCoopers.
Bezeichnung des Moduls Sonderprobleme Externer Rechnungslegung
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden sind in der Lage, auch komplexe Bilanzierungsfragen zu lösen und zu optimieren und auf praktische Fälle anzuwenden.
Die Studierenden sind in der Lage, Jahresabschlüsse für Kapitalgesellschaften & Co. zu erstellen und zu beurteilen.
Inhalt des Moduls Ausgewählte Bilanzierungsprobleme, Grundlagen der Bilanzpolitik.
Besonderheiten bei Ansatz, Bewertung und Ausweis im Jahresabschluss; Lagebericht; Publizität.
Code des Moduls
PSSO Nummer
S03.W09
12501
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.) Wahlpflichtmodul
Semester/Trimester 6. Semester (4 SWS)
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
insgesamt 6 für zwei Teilmodule (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Klaus‐Jürgen Lehwald
Zugangsvoraussetzungen Empfohlen: die Module „Grundlagen des Rechnungswesens“, „Internes Rechnungswesen“ und „Externes Rechnungswesen“
Empfohlene Literaturliste
(Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Baetge, Jörg; Kirsch, Hans‐Jürgen; Thiele, Stefan: Bilanzen, 11. Auflage, Düsseldorf 2011.
Petersen, Karl; Zwirner, Christian; Künkele, Kai Peter: Bilanzanalyse und Bilanzpolitik nach BilMoG, 2. Auflage, Herne: NWB, 2010.
Winkeljohann, Norbert; Schindhelm, Malte: Das KapCoRiliG, 1. Auflage, Herne, Berlin: NWB, 2000.
Lehr‐ und Lernmethoden Seminaristischer Unterricht
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Klausur: 100 %
Dauer: 60 min
Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes Fallstudie
Bezeichnung des Moduls (Studienrichtung / Vertiefungsrichtung)
Unternehmensabläufe und Geschäftsprozesse (Management und Controlling)
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden kennen die Grundlagen des Geschäftsprozessmanagements und der Geschäftsprozessmodellierung. Sie sind in der Lage verschiedene Geschäftsprozessmodelle mittels der Software iGrafx® zu modellieren und zu strukturieren, sowie die Prozesskennzahlen auswerten. Sie können Verfahren zur Simulation, Analyse und Optimierung von Geschäftsmodellen mit Hilfe des GPM‐Tools iGrafx® auf praktische Fälle anwenden.
Die Studierenden verstehen die Zusammenhänge der betriebswirtschaftlichen Instrumente im Unternehmen und deren Wirkungsweisen. Sie können aus der Perspektive der Geschäftsführung agieren, Kennzahlen berechnen und bewerten sowie strategische Entscheidungen treffen. Sie können diese Entscheidungen und deren Folgen auf praktische Beispiele übertragen.
Inhalt des Moduls
Grundlagen der Geschäftsprozessmodellierung
Strukturierung von Prozessmodellen, Rollenmodelle, Ressourcen Modellierung von Geschäftsprozessen mit dem GPM‐Tool iGrafx
Mit Hilfe der Prozesssimulation und der daraus generierten Reports werden Prozesskennzahlen (z.B. Durchlaufzeiten, Ressourcenverbräuche und Prozesskosten) analysiert, bewertet und Optimierungsvorschläge entwickelt und ausgewertet.
Die erforderliche Software wird zur Verfügung gestellt.
Unternehmensplanspiel mit folgenden Inhalten:
‐ Abschreibungen, Bilanz, G&V
‐ Kostenarten, Kostenträger, Kostenstellenrechnung
‐ Kalkulation
‐ Deckungsbeitragsrechnung
‐ Kennzahlensysteme
‐ Kapitalflussrechnung, Cash Flow Analyse
‐ statische und dynamische Investitionsrechnung
Code des Moduls
PSSO Nummer
S03.W12
13106
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.) Wahlpflichtmodul
Semester/Trimester 6. Semester (2 SWS Prozesssimulation und ‐optimierung mit iGrafix und 2 SWS Unternehmensplanspiel Rechnungswesen
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Herr Dirk Kannengießer Dipl. Betriebsw. (FH) Stephan Fusshöller Prof. Dr. Ursula Binder
Zugangsvoraussetzungen Keine
Empfohlene Literaturliste (Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Gadatsch, A.: Grundkurs Geschäftsprozess‐Management. 5. Auflage, Vieweg+Teubner Verlag 2007.
Göppel, R.: PRAXISWISSEN Prozessmanagement. Steinbeis‐Edition 2010.
Däumler Grabe, Kostenrechnung 1‐3 , 10. Auflage; Verlag Neue Wirtschaftsbriefe, Berlin
Schmidt Kostenrechnung , 3. Auflage; Verlag W.Kohlhammer, Stuttgart
Olfert Kostenrechnung, 15. Auflage; Friederich Kiehl Verlag, Ludwigshafen
Haberstock, Kostenrechnung 1&2, 10. Auflage; Erich Schmidt Verlag, Berlin
Baetge, Kirsch, Thiele, Bilanzanalyse, 2. Auflage; IDW Verlag Düsseldorf
Lehr‐ und Lernmethoden
Seminaristischer Unterricht
Vortrag / Präsentation
Gruppen‐ / Teamarbeit Die Studierenden erstellen in Kleingruppen Prozessmodelle zur Bearbeitung operativen Controlling‐Fragestellungen am Rechner. Ihnen wird eine Prozessmodellierungs‐Software zur Verfügung gestellt. Sie bearbeiten die Prozessmodelle selbständig unter Nutzung der Software. Der Dozent steht für klärende Fragen zur Verfügung.
Die Inhalte des Planspiels werden vom Dozenten in Zusammenarbeit mit den Studierenden erarbeitet und anschließend im Spiel von den Studierenden implementiert.
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung
auch Dauer der Prüfung)
Bewertung der am PC während des Seminars erstellten Prozessmodelle und Übungen hinsichtlich Anwendung der Modellierungskonventionen und Auswertung der Simulationsergebnisse (Reports)
Zu Grunde gelegt werden die zum Ende des Seminars übergebenen E‐Dokumente
Anteil 100%
Erstellung: seminarbegleitend (100% Anwesenheit erforderlich)
Mündliche Prüfung mit Präsentation. Dauer: 20‐30 min
Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Vermittlung praxisorientierter Methoden; Anmeldung über PRODO aus organisatorischen Gründen
Max. Teilnehmerzahl 25 bzw. 36
Bezeichnung des Moduls Outsourcing
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Am Ende des Seminars sollen die Studierenden alle wesentlichen Elemente eines Outsourcing‐prozesses verstehen und steuern können.
Inhalt des Moduls
Outsourcing
‐ Strategische Analyse und Entscheidung
‐ Potentialanalyse
‐ Konzept und Vertragsgestaltung (Brennpunkte)
‐ Ausschreibung und Verhandlung
‐ Preiskalkulation
‐ Change‐ Management
‐ Kontrolle des laufenden Geschäftes
(Service Level Agreements)
‐ Internes Outsourcing (Shared Service
Center)
Code des Moduls
PSSO Nummer
S03.W13
13102
Art des Moduls
(Pflicht, Wahl, etc.)
Wahlpflichtfach
Semester/Trimester 6. Semester (4 SWS)
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Hartmut Reinhard
Zugangsvoraussetzungen Keine
Empfohlene Literaturliste
(Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Hollekamp, Marco: Strategisches Outsourcing von Geschäftsprozessen, 1. Auflage, München, Mering: Hamp, 2005.
Müller‐Daupert, Bernd (Hrsg.): Logistik‐Outsourcing, 2. Auflage, München: Vogel, 2009.
Pulverich, Michael; Schietinger, Jorg (Hrsg.): Service Levels in der Logistik, 1. Auflage, München: Vogel, 2007.
Lehr‐ und Lernmethoden Seminaristischer Unterricht
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung
auch Dauer der Prüfung)
Klausur, 100%, 60 Minuten
Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Praktische Übungen;
Max. Teilnehmerzahl 30
Bezeichnung des Moduls Sonderprobleme Externer Rechnungslegung
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden lernen den Prozess der Jahresabschlussdarstellung durch WP und StB kennen und können diese auf praktische Fälle anwenden.
Die Studierenden sind in der Lage, Jahresabschlüsse für Kapitalgesellschaften & Co. zu erstellen und zu beurteilen.
Inhalt des Moduls
Auftragsabgrenzung und Auftragsarten, Auftragsdurchführung, Bescheinigung, Erstellungsbericht, Besonderheiten bei Wirtschaftsprüfern.
Besonderheiten bei Ansatz, Bewertung und Ausweis im Jahresabschluss; Lagebericht; Publizität.
Code des Moduls PSSO Nummer
S03.W14 15110
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.) Wahlpflichtmodul
Semester/Trimester 6. Semester (4 SWS)
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
insgesamt 6 für zwei Teilmodule (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Klaus‐Jürgen Lehwald
Zugangsvoraussetzungen Empfohlen: die Module „Grundlagen des Rechnungswesens“, „Internes Rechnungswesen“ und „Externes Rechnungswesen“
Empfohlene Literaturliste
(Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
IDW Standard: Grundsätze für die Erstellung von Jahresabschlüssen (IDW S7), Fachnachrichten IDW 2009, S. 623;
Farr/Niemann: Neue Grundsätze für die Erstellung von Jahresabschlüssen durch Wirtschaftsprüfer und Steuerberater, DStR 2010, S. 1095.
Baetge, Jörg; Kirsch, Hans‐Jürgen; Thiele, Stefan: Bilanzen, 11. Auflage, Düsseldorf 2011.
Winkeljohann, Norbert; Schindhelm, Malte: Das KapCoRiliG, 1. Auflage, Herne, Berlin: NWB, 2000.
Lehr‐ und Lernmethoden Seminaristischer Unterricht
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Klausur: 100 %
Dauer: 60 min
Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes
Bezeichnung des Moduls Integrierte Ergebnis‐ und Finanzplanung (Management und Controlling)
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden können das Rechnungswesen als zentrales Planungs‐, Steuerungs‐ und Kontrollinstrument der Unternehmung anwenden. Hierzu analysieren sie die Interdependenzen zwischen den unterschiedlichen Betrachtungsebenen des Rechnungswesens (kalkulatorisch, bilanziell und liquiditätsorientiert) und verknüpfen sie mit den strategischen und operativen Funktionsbereichsplänen. Sie sehen deutlich die Ambivalenz der Betrachtung: einerseits die Dokumentationsebene zur abstrakten Abbildung der unternehmerischen Entscheidungen und Aktionen zur Erreichung von Produktions‐ und Marktzielen und den daraus abgeleiteten Wertzielen, andererseits die Planungs‐ und Steuerungsebene für die Wertziele der Unternehmung mit den daraus abgeleiteten Aktionen zur Erreichung von Produktions‐ und Marktzielen.
Inhalt des Moduls
1 Grundlagen der Unternehmensplanung 1.1 Interessengruppen und Unternehmensziele1.2 Planungsaufbau und Planungsablauf 1.3 Teilplanungen des Unternehmens 2 Ausgewählte Funktionsbereichsplanungen 2.1 Absatzplanung 2.2 Produktions‐ und Beschaffungsplanung 3 Bereichsübergreifende Planungen 3.1 Betrachtungsebenen des Rechnungswesens / Cash flow 3.2 Kalkulatorische Erfolgsrechnungen 3.3 Zahlungsstromorientierte Rechnungen 4 Betriebswirtschaftliche Analysen 4.1 Break‐even‐Analysen 4.2 Kennzahlenanalysen 4.3 Portfolioanalysen 4.4 Unternehmensbewertung 4.5 Economic Value Added
Code des Moduls
PSSO Nummer
S03.W15
13107
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.) Wahlpflichtfach
Semester/Trimester 6. Semester
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Erich Hölter
Zugangsvoraussetzungen keine
Empfohlene Literaturliste (Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Amen, M., Erstellung von Kapitalflußrechnungen, 2. Aufl., München: Oldenbourg, 1998.
Coenenberg, A. G., Haller, Mattner, G., A., Schultze, W., Einführung in das Rechnungswesen, 3. Aufl.,
Stuttgart: Schäffer‐Poeschel, 2009.
Coenenberg, A. G., Haller, A., Schultze, W., Jahresabschluss und Jahresabschlussanalyse, 21. Aufl., Stutt‐gart: Schäffer‐Poeschel, 2009.
Eisele, W., Technik des betrieblichen Rechnungswesens, 8. Aufl., München: Vahlen, 2011.
Hahn, D., Hungenberg, H., PuK ‐ Wertorientierte Controllingkonzepte, 6. Aufl., Wiesbaden: Gabler, 2001.
Horváth, P., Controlling, 11. Aufl., München: Vahlen, 2008.
Huch, B., Behme, W., Ohlendorf, T., Rechnungswesen‐orientiertes Controlling, 4. Aufl., Heidelberg:
Springer, 2004.
Kleinebeckel, H., Finanz‐ und Liquiditätssteuerung, 5. Aufl., Freiburg: Haufe, 1998.
Langguth, H., Kopitalmarktorientiertes Wertmanagement, München: F. Vahlen, 2008.
Reichmann, Th., Controlling mit Kennzahlen, 8. Aufl., München: F. Vahlen, 2011.
Lehr‐ und Lernmethoden Diskussion und Lehrgespräch
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Referat (ggf. Hausarbeit)
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Bezeichnung des Moduls (Studienrichtung / Vertiefungsrichtung)
Ausgewählte Instrumente und Methoden der Controlling‐Praxis (Management und Controlling)
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden erwerben die Fähigkeit, Controlling‐Prozesse in Standardsoftware (z.B. Excel) abzubilden. Sie können ihr Controlling‐Wissen vernetzen, steigern ihre soziale Kompetenz durch Teamarbeit und beherrschen den Umgang mit Standardsoftware.
Die Studierenden
‐ kennen die verschiedenen Techniken der Präsentation,
‐ können verbale und nonverbale Kommunikation zielgerichtet einsetzen,
‐ beherrschen die Modulation der Stimme.
Inhalt des Moduls
Excel‐gestützte Controllingpraxis
Analyse und Interpretation
betriebswirtschaftlicher Rohdaten, z. B. FiBu,
Kostenrechnung, Warenwirtschaftssysteme,
Betriebsdaten.
Transfer der Rohdaten in eine normierte
Form zum Aufbau eines Data‐Warehouse.
Anwendung von fortgeschrittenen Excel‐
Tools als Controlling‐Instrument (Matrix‐
Operationen, Pivotierung)
Anwendungen: ABC‐Analyse, Umsatzplanung
auf Basis von Vergangenheitsdaten,
Finanzplanung, Geschäftsplanung.
Vortrags‐ und Präsentationstechniken mit
Fallstudien
Anhand interaktiver Übungen lernen die
Studierenden folgende Aspekte der
Kommunikation kennen und umsetzen:
‐ Gezielter Einsatz von Sprache, Körpersprache,
Mimik und Gestik in Präsentation und
Kommunikation.
‐ Methoden der Informationsvermittlung
‐ Adressatenanalyse
‐ Gesprächsführung am Telefon
‐ Kommunikation in Konfliktsituationen
‐ psychologische Aspekte der Kommunikation
Code des Moduls PSSO Nummer
S03.W16 13105
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.) Wahlpflichtmodul
Semester/Trimester 6. Semester (4 SWS)
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6
Name des Hochschullehrers Dipl.‐Ing. Michael Plein Dipl. Ing. Diana M. Dorow
Zugangsvoraussetzungen Empfehlung: Kenntnisse in Excel, Operativem Controlling, Externem Rechnungswesen
Empfohlene Literaturliste (Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Excel PivotTables and Pivot Charts, Paul McFedries, ISBN: 978‐0‐470‐59161‐1
Excel 2007 PivotTables Recipes, Debra Dalgleish, ISBN: 978‐1‐59059‐920‐4
Excel Das Zauberbuch, J. Fleckenstein, W. Fricke, B. Georgi, ISBN: 978‐3‐8272‐4695‐0
MS Office Excel PivotTables und Pivot Charts, Jürgen Schwenk, Helmut Schuster, ISBN 978‐3‐86645‐658‐7
Scheler, Uwe: Gekonnt präsentieren, Gabal Verlag, Offenbach, 2000
Klein, Hans‐Michael: Das professionelle 1 x 1: Kundenorientiert telefonieren, Telefonmarketing: Telefonpraxis und Telefonkultur, Akquise und Beschwerdemanagement, Cornelsen Verlag, 2004
Klein, Hans‐Michael: Kundenorientiert telefonieren Bibliographisches Institut, Mannheim 2004
Stroebe, Rainer W.: Motivation, 9. Auflage, Verlag Recht und Wirtschaft, Heidelberg 2004,
Malcolm Kushner : Erfolgreich präsentieren, Redline GmbH, 2000
Lehr‐ und Lernmethoden Seminaristischer Unterricht Teamarbeit Projektarbeit Vortrag / Präsentation
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Fallstudien sind zu bearbeiten und werden bewertet. Bewertung der Abschlusspräsentation Dauer: 15 ‐ 20 min Erstellung: seminarbegleitend (100% Anwesenheit erforderlich) Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
keine
Bezeichnung des Moduls (Studienrichtung / Vertiefungsrichtung)
Entwicklung von Geschäftsszenarios bei Unternehmensgründung (Management und Controlling)
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Teilnehmer sind in der Lage aus einer abstrakten Geschäftsidee ein konkretes Business Modell zu entwickeln. Sie können ihr Controlling‐Wissen vernetzen, strategische Methoden anwenden und sie haben den Umgang mit fremder Standardsoftware gelernt. Die Studierenden besitzen eine gesteigerte soziale Kompetenz durch die geleistete Teamarbeit und haben ihre Präsentationstechnik verbessert.
Inhalt des Moduls
Einarbeitung in fremde Standardsoftware; Erarbeitung von theoretischem Wissen durch Selbststudium von vorgegebener Literatur; Verdichtung von Geschäftsideen zu umsetzbaren Geschäftsmodellen mit Hilfe von Internetrecherche mit dem Ziel der Informationssammlung, Verdichtung und Auswertung von fallstudienbezogener Information; Interpretation und Strategiebildung mit Hilfe gelernter Instrumente des Strategischen oder Operativen Controlling; Präsentation
Code des Moduls
PSSO Nummer
S03.W17
13040
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.) Wahlpflichtmodul
Semester/Trimester 6. Semester (4 SWS)
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Peter Alexander Plein und Prof. Dr. Hartmut Reinhard im Team‐Teaching
Zugangsvoraussetzungen
Empfehlung: Die Module der Bereiche
Betriebswirtschaft
Volkswirtschaftslehre
Wirtschaftsrecht
Mathematik/ Statistik
Datenverarbeitung/IT
Empfohlene Literaturliste (Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Freidank, Carl‐Christian; Mayer, Elmar (Hrsg.): Controlling‐Konzepte – Neue Strategien und Werkzeuge für die Unternehmenspraxis, 6. Auflage, Wiesbaden: Gabler, 2003.
Lehr‐ und Lernmethoden Team‐Teaching; Teamarbeit / Seminaristischer Unterricht
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Mündliche Prüfung / Fallstudie
Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Schulung / Arbeit mit „Strategic Planner“ oder „Corporate Planner“ der Fa. Corporate Planning, Hamburg.
Anmeldung aus organisatorischen Gründen.
Max. Teilnehmerzahl 24
Bezeichnung des Moduls (Studienrichtung / Vertiefungsrichtung)
Wissensmanagement und organisatorisches Lernen
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden sollen in einem theoretischen Überblick über die grundlegenden Funktionen des Wissensmanagements und deren Bedeutung im Rahmen des Lernens von Unternehmen bekommen. Durch Übertragung der Ansätze in klassische betriebswirtschaftliche Problemstellungen sollen die Studierenden die Integration der Theorien in ein ganzheitliches Management lernen.
Inhalt des Moduls
Die Veranstaltung bietet den Studierenden zunächst einen ersten Überblick zur Orientierung über das interdisziplinäre Fach „Wissensmanagement“. Sie sollen die verschiedenen Formen des Wissens in Unternehmen und die Funktionen des Wissensmanagements kennen lernen sowie die mit ihren Kombinationen verbundenen Formen und Methoden von Wissensmanagementsystemen. Zur Beurteilung der Systeme werden Ansätze des Wissenscontrollings diskutiert.
Diese Ansätze werden mit den klassischen Theorien organisatorischen Lernens verbunden.
In eigenständigen Gruppenarbeiten mit Kurzpräsentationen sollen die Studierenden die gelernten Theorien mit bekannten betriebswirtschaftlichen Konzepten (Controlling, Benchmarking, e‐learning, Innovation, Change Management usw.) verbinden. Damit soll eine ganzheitliche, evolutorische Sichtweise auf das Geschehen in Unternehmen aufgebaut werden.
Code des Moduls
PSSO Nummer
S04.01.
15020
Art des Moduls
(Pflicht, Wahl, etc.)
Pflichtmodul
Semester/Trimester
5. Semester
(4 SWS)
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Rolf Franken
Zugangsvoraussetzungen Empfohlen: Modul „Unternehmensführung“
Empfohlene Literaturliste
(Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Argyris, Chris; Schön, Donald A.: Die lernende Organisation. Grundlagen, Methode, Praxis, Stuttgart: Klett‐Cotta, 1999.
Argyris, Chris; Schön, Donald A.: Organizational Learning: A Theory of Action Perspective. Reading, Mass., Menlo Park, Cal.; London a. a.: Addison‐Wesley, 1978.
Dierkes, Meinolf; Berthoin Antal, Ariane; Child, John; Nonaka, Ikujiro (eds.): The Handbook of Organizational Learning and Knowledge. Oxford: Oxford University Press, 2003.
Holsapple, Clyde W. (ed.): Handbook of Knowledge Management. Volume 1: Knowledge Matters. Berlin, Heidelberg: Springer, 2004.
Holsapple, Clyde W. (ed.): Handbook of Knowledge Management.
Volume 2: Knowledge Directions. Berlin, Heidelberg: Springer, 2004.
Maier, Ronald: Knowledge Management Systems. Information and Communication Technologies for Knowledge Management, Third edition, Berlin, Heidelberg: Springer, 2007.
Nonaka, Ikujiro; Takeuchi, Hirotaka: Die Organisation des Wissens: Wie japanische Unternehmen eine brachliegende Ressource nutzbar machen, Frankfurt; New York: Campus‐Verlag, 1997.
Umfangreiche Materialien (Folien, Zusatzmaterial) sind über das e‐learning‐Portal verfügbar!
Lehr‐ und Lernmethoden Seminaristischer Unterricht
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung
auch Dauer der Prüfung)
Klausur: 100 %
Max. 90 Min.
Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Bezeichnung des Moduls (Studienrichtung / Vertiefungsrichtung)
Prozess‐ und Projektmanagement
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Vermittlung von Kenntnissen des Prozess‐ und Projektmanagements auf den Ebenen der Organisation, Planung, Steuerung und Überwachung. Die Teilnehmer sollen in die Lage versetzt werden, das erworbene Wissen bei der Lösung von Problemstellungen in der Unternehmenspraxis anzuwenden. Die ar‐beitsteilige Bearbeitung von Aufgabenstellungen in Teams wird geübt. Ferner sind Möglichkeiten zur Problembearbeitung am PC gegeben.
Inhalt des Moduls
Prozess‐ und Projektmanagement (Einführung), Planung, Steuerung und Überwachung von Geschäftsprozessen und Projekten, Methoden und Techniken des Prozess‐ und Projektmanagements, Übungen
Code des Moduls
PSSO Nummer
S04.02.
15010
Art des Moduls
(Pflicht, Wahl, etc.)
Pflichtmodul
Semester/Trimester 5. Semester (4 SWS)
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Rolf Vetter, Prof. Dr. Schnur bzw. Lehrbeauftragter
Zugangsvoraussetzungen Empfohlen: Modul „Unternehmensführung“
Empfohlene Literaturliste
(Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Auszug aus der Literaturliste (jeweils letzte Auflage).
Bogaschewsky, R. / Rollberg, R.: Prozessori‐entiertes Management, Berlin u. a.
Diethelm, G.: Projektmanagement, Bd.1 und 2, G Herne, Berlin
Vetter, R.: / Wiesenbauer, L.: Projektorientierte Unternehmensführung, Wiesbaden
Lehr‐ und Lernmethoden Seminar mit Übungen
Bewertungsmethoden (Lernkon‐trolle/Leistungsüberprüfung
auch Dauer der Prüfung)
Hausarbeit 50%,
Klausur 50%
Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Anmeldung über PRODO
Max. Teilnehmerzahl 20
Bezeichnung des Moduls (Studienrichtung / Vertiefungsrichtung)
Innovationsmanagement
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden sollen die praktischen Probleme des Innovationsmanagement kennen und bewältigen lernen.
Inhalt des Moduls
Diese Veranstaltung ist eine Kombination aus theoretischen Grundlagen des Innovationsmanagements und themenbezogenen Praxisprojekten mit Unternehmen.
Zu den wichtigsten theoretischen Themen zählen:
• Grundlagen des Innovationsmanagements: Begriff und Arten, Ziele und Merkmale der Innovation
• Innovationsstrategien: Produkt‐Markt‐Strategie, Technologiestrategie. Ausgewählte Instrumente der Strategiebestimmung
• Innovationsprozess und seine Gestaltung
• Ideenfindung und Konzeption. Quellen der Innovation.
• Kreativitätstechniken
• Innovationsprojektdurchführung
• Produktkonzept und Markteinführung
• Innovationskultur und Führung. Widerstände gegen Innovation
Im Rahmen der Übungen sind Referate der Studierenden (10‐15 Minuten) zu einzelnen Innovationsbeispielen vorgesehen (als Vorleistung).
Der Leistungsnachweis erfolgt in Form einer Klausur (Dauer: 45 Minuten).
Code des Moduls PSSO Nummer
S04.W03. 14.501
Art des Moduls
(Pflicht, Wahl, etc.)
Wahlpflichtmodul
Semester/Trimester 6. Semester (4 SWS)
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Swetlana Franken
Zugangsvoraussetzungen Empfohlen: Modul „Unternehmensführung“
Empfohlene Literaturliste
(Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Gleich, Ronald; Russo, Peter: Perspektiven des Innovationsmanagements, 1. Auflage, Münster (Westf.): Lit. Verlag, 2010.
Hauschildt, Jürgen; Salomo, Sören: Innovationsmanagement, 5. Auflage, München: Vahlen, 2010.
König, Manfred; Völker, Rainer: Innovationsmanagement in der Industrie. München, Wien: Hanser, 2002.
Vahs, Dietmar; Burmester, Ralf: Innovationsmanagement, 3. Auflage, Stuttgart: Schaeffer‐Poeschel, Stuttgart, 2005.
Lehr‐ und Lernmethoden Seminaristischer Unterricht
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung
auch Dauer der Prüfung)
Hausarbeit: 100 % Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote. Referat (10‐15 Minuten) im Rahmen der praktischen Übungen als Vorleistung,
Klausur (45 Minuten)
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Optional: Gastvorträge von Praktikern zum Thema Innovationsmanagement
Bezeichnung des Moduls (Studienrichtung / Vertiefungsrichtung)
Praxisprojekte
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Üben der Bearbeitung von Problemen aus der Unternehmenspraxis
Inhalt des Moduls
In dieser Veranstaltung sollen Probleme der Unternehmenspraxis von Studierenden eigenständig in kleinen Gruppen bearbeitet werden. Die Teilnehmer werden von den Dozenten in die notwendigen Hilfsmittel und Methoden eingeführt sowie bei der Arbeit betreut. Die Ergebnisse sind mit den beteiligten Unternehmen zu erarbeiten und ihnen zu präsentieren. Die jeweiligen Themen werden den Studierenden vorgestellt und den einzelnen Gruppen übergeben.
Eine Verknüpfung der Arbeit mit einem Praxissemester oder einer anschließenden Bachelorarbeit ist i.a. möglich und erwünscht.
Code des Moduls PSSO Nummer
S04.W04 14.503
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.)
Wahlpflichtmodul
Semester/Trimester
6. Semester (4 SWS)
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Rolf Vetter; Prof. Dr. Rolf Franken; Dipl. Kfm. Udo Inden; Dipl.‐Soziologe Uwe Döring‐Katerkamp
Zugangsvoraussetzungen Empfohlen: Modul „Unternehmensführung“
Empfohlene Literaturliste (Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Wird in Abhängigkeit von dem jeweiligen Projekt erstellt
Lehr‐ und Lernmethoden Seminar
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung
auch Dauer der Prüfung)
Hausarbeit, Bericht 100 %
Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Anmeldung über PRODO
Max. Teilnehmerzahl 14
Bezeichnung des Moduls (Studienrichtung / Vertiefungsrichtung)
Entscheidungsmethoden im Management
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden sollen in einem theoretischen Überblick unterschiedliche quantitative Entscheidungsmethoden im Management kennen lernen und deren praktischen Einsatz üben.
Inhalt des Moduls
Nach einer kurzen Einführung wird im zweiten Kapitel anhand Lagerhaltungs‐modellen die unterschiedliche Qualität von quantitativen Entscheidungsmethoden besprochen.
Kapitel drei beschäftigt sich mit linearen Entscheidungsmodellen. Dazu werden zunächst die mathematischen Grundlagen, d.h. der Simplex‐Algorithmus, behandelt. Anschließend werden ökonomische Fallbeispiele auch mit EDV‐Einsatz bearbeitet.
Kapitel vier beschäftigt sich mit Entscheidungen bei Unsicherheit. Hier werden die grundlegenden Techniken der Entscheidungstheorie sowohl in der Risiko‐ als auch in der Ungewissheitssituation dargestellt.
In Kapitel fünf stehen risikotheoretische Entscheidungsansätze im Mittelpunkt des Interesses. Dabei wird neben den Begriffen Erwartungswert und Standardabweichung vor allem auf den Value at Risk und den Tail Value at Risk eingegangen.
Kapitel sechs gibt eine Einführung in die Spieltheorie. Das Gefangenendilemma und die Nash‐Gleichgewichte werden anhand einfacher ökonomischer Anwendungen behandelt.
Gliederung:
1. Einführung
2. Lagerhaltungsmodelle
3. Lineare Entscheidungsmodelle
4. Entscheidstheorie
5. Risikotheorie
6. Spieltheorie
Code des Moduls PSSO Nummer
S04.W06. 14.507
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.)
Wahlpflichtmodul
Semester/Trimester 6. Semester (4 SWS)
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Ralf Knobloch
Zugangsvoraussetzungen
Empfohlene Literaturliste
(Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Bloech, Jürgen; Ronald Bogaschewsky, Roland; Götze, Uwe; Roland, Folker: Einführung in die Produktion, 6. Auflage, Berlin: Springer, 2008.
Dörsam, Peter: Grundlagen der Entscheidungstheorie, 5. Auflage, Heidenau: PD‐Verlag, 2007.
Eisenführ, Franz; Weber, Martin: Rationales Entscheiden, 4. Auflage, Berlin, Heidelberg u.a.: Springer, 2002.
Hauke, Wolfgang; Opitz, Otto: Mathematische Unternehmensplanung, 1. Auflage, Norderstedt: Books on Demand, 2003.
Knopp, Andreas; Moock, Hardy: Lineare Optimierung, Heidelberg, Neckar: Spektrum Akademischer Verlag, 2007.
Rosenkranz, Friedrich; Missler‐Behr, Magdalena: Unternehmensrisiken erkennen und managen, Berlin, Heidelberg u.a.: Springer, 2005.
Runzheimer, Bodo; Cleff, Thomas; Schäfer, Wolfgang: Operations Research, 8. Auflage, Wiesbaden: Gabler, 2005.
Stephan, Adolf; Fischer, Edwin: Betriebswirtschaftliche Optimierung, 8. Auflage, München: Oldenbourg, 2009.
Schlittgen, Rainer: Einführung in die Statistik, 11. Auflage, München: Oldenbourg, 2008.
Wiese, Harald: Entscheidungs‐ und Spieltheorie, Berlin, Heidelberg u.a.: Springer, 2002.
Lehr‐ und Lernmethoden Seminar Seminaristischer Unterricht Vorlesung
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Klausur: 100 % max. 90 Min.
Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Bezeichnung des Moduls Management verteilter Systeme
Bezeichnung des Teil‐Moduls Management verteilter Systeme: Risiko‐ und Chancenmanagement
Ziel des Teil‐Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden erwerben Kenntnisse über den Risikomanagementprozess und dessen Grundlage aus betriebswirtschaftlicher Sicht. Ein Schwerpunkt liegt dabei auf der Fähigkeit, betriebswirtschaftliche Risiken mit statistischen Maßzahlen zu quantifizieren.
Inhalt des Teil‐Moduls
Im Mittelpunkt der Veranstaltung stehen die Begriffe „Risiko“ und „Risikomanagement“ aus betriebswirtschaftlicher Sicht. Dabei geht es vor allem um die Ausgestaltung des Risikomanagementprozess, d.h. um die Fragestellungen: Wie ist das Risikomanagement als Prozess zu organisieren, was sind die einzelnen Schritte des Prozesses und welche Aufgaben und Ziele haben diese einzelnen Schritte?
Neben dieser betriebswirtschaftlichen Betrachtung der Begriffe „Risiko“ und „Risikomanagement“ werden die wichtigsten wirtschaftsrechtlichen Rahmenbedingungen des Risikomanagements – insbesondere das „Gesetz zur Kontrolle und Transparenz im Unternehmensbereich“ ‐ und statistische Verfahren zur Beurteilung und Steuerung von Risiken behandelt.
Gliederung:
1. Einführung 2. Grundlagen des Risiko‐ und
Chancenmanagements 3. Rechtsgrundlagen 4. Statistische Grundlagen
5. Der Risikomanagementprozess
Code des Moduls PSSO Nummer
S04.W08
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.)
Wahlpflichtmodul
Semester/Trimester
5. oder 6. Semester (4 SWS; zusammen mit dem zweiten Teil‐Modul)
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
insgesamt 6 für zwei Teilmodule (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Ralf Knobloch
Zugangsvoraussetzungen
Empfohlene Literaturliste
(Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Klaus Wolf, Bodo Runzheimer: Risikomanagement und KonTraG.
Marc Diederichs: Risikomanagement und Risikocontrolling.
Werner Gleißner/Frank Romeike: Risikomanagement – Umsetzung, Werkzeuge, Risikobewertung.
Werner Gleißner: Grundlagen des Risikomanagements im Unternehmen.
Rainer Schlittgen: Einführung in die Statistik.
Lehr‐ und Lernmethoden Seminaristischer Unterricht
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung
auch Dauer der Prüfung))
Klausur: Teilmodul 100 %
45 min
Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Bezeichnung des Moduls Management verteilter Systeme
Bezeichnung des Teil‐Moduls Management verteilter Systeme: Logistikmanagement
Ziel des Teil‐Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Praktisches, an einem Fallbeispiel erwiesenes Verständnis von Strategien (und ihrer Grenzen) zum Management von Chancen und Risiken unter der Bedingung wachsender Komplexität
Inhalt des Teil‐Moduls
Die gerade erschienene CEO‐Studie von IBM hat den Titel „Unternehmensführung in einer komplexen Welt“. In ihr heißt es: „Die Komplexität wird weiter zunehmen. Mehr als die Hälfte der CEOs zweifelt, ob sie diese Komplexität beherrschen können. 79 Prozent rechnen damit, dass die Welt noch komplexer wird.“ – Komplexität entsteht aus der Aktivität „verteilter Systeme“, verändert die Erfolgsfaktoren tiefgreifen und verlangt neue Strategien und Verhaltensweisen (u.a.) zur Koordination (Planung und Steuerung) dieser Aktivität (Logistik).
Code des Moduls PSSO Nummer
S04.W08
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.)
Wahlpflichtmodul
Semester/Trimester 5. oder 6. Semester (4 SWS; zusammen mit dem zweiten Teil‐Modul)
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
insgesamt 6 für zwei Teilmodule (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Dipl.‐Ökonom Udo Inden
Zugangsvoraussetzungen
Empfohlene Literaturliste (Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Wird im Unterricht bereitgestellt
Lehr‐ und Lernmethoden Seminaristischer Unterricht anhand von Fallbeispielen
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Hausarbeit: Teilmodul 100 % Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Praxisbeispiele aus aktuellen Beratungsprojekten, ggf. Stellen für Praktikanten, Werkstudenten
Bezeichnung des Moduls Internationales Management
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Auf der Grundlage von Unternehmens‐ und Länderfallstudien erlernen die Studierenden wesentliche Determinanten der internatio‐nalen Geschäftstätigkeit. So erkennen sie die Bedeutung des historischen, sozialen, wirtschaftspolitischen und kulturellen Kon‐textes für unternehmerisches Handeln auf internationalen Märkten und können dieses Wissen zur Erweiterung ihres Handlungs‐repertoires anwenden.
Inhalt des Moduls
- Einführung in wissenschaftliches Arbeiten und Projektarbeit
- Fallstudien und Länderanalysen - Aspekte einer managementrelevanten
Länder-analyse jeweils erarbeitet und vorgetragen im Rahmen von Hausarbeiten der Studierenden
Code des Moduls PSSO Nummer
S04.W10 15.060
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.)
Wahlpflichtmodul
Semester/Trimester 6. Semester
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Christian Rennert
Zugangsvoraussetzungen Keine
Empfohlene Literaturliste
(Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
- Materialien werden während des Semesters in ILIAS eingestellt.
- Vietor, Richard K. H.: How Countries Compete. Strategy, Structure, and Government in the Global Economy, Boston, Mass.: Harvard Business School Press, 2007.
Lehr‐ und Lernmethoden Seminar, Lehrgespräch
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung
auch Dauer der Prüfung)
Hausarbeit/Präsentation: 50%
Mündliche Prüfung: 50%
Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Anmeldepflichtiges Modul
Bezeichnung des Moduls Change Management
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studenten haben Einblicke in die vielfältigen und vielschichtigen Entscheidungen der Unternehmensleitung während eines Veränderungsprozesses und deren praktischer Umsetzung erlangt.
Sie sind vertraut mit den wichtigsten Begriffen und Theorien des Change Managements und kennen die Erfolgsfaktoren von Change-Projekten.
Inhalt des Moduls Sie versetzen sich selbst i. R. eines Unternehmensplanspiels in die Lage eines Change Managers und führen i.R. eines Unternehmensplanspiels ein Unternehmen durch einen Veränderungsprozess. Daneben werden wichtige theoretische Konzepte des Change Managements vorgestellt, diskutiert und die Beziehung zur Praxis hergestellt.
Code des Moduls PSSO Nummer
S04.W12 16032
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.)
Wahlfach
Semester/Trimester
Zahl der zugeteilten ECTS-Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand,
bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á
45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige
Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Annette Blöcher
Zugangsvoraussetzungen Keine
Empfohlene Literaturliste
(Lehr- und Lernmaterialien, Literatur)
Folien im e-learning Portal Berner, Winfried: CHANGE! – 15 Fallstudien zu Sanierung, Turnaround, Prozessoptimierung, Reorganisation und Kulturveränderung. 1. Auflage. Stuttgart: Schaefer-Poeschel Verlag für Wirtschaft, 2010.
Duck, Jeanie Daniel: The Change Monster: The human forces that fuel or foil corporate transformation & change.1. Auflge. New York: Crown Business. 2001.
Krüger, Wilfried: Excellence in Change – Wege zur strategischen Erneuerung. 4. Auflage. Wiesbaden: Gabler Verlag, 2009.
Lauer, Thomas: Change Management – Grundlagen und Erfolgsfaktoren. 1. Auflage. Berlin, Heidelberg: Springer-Verlag, 2010. Vahs, Dietmar: Organisation, 7. Auflage,
Stuttgart: Schäffer-Poeschel, 2009. Stolzenberg, Kerstin / Heberle, Krischan: Change Management: Veränderungsprozesse erfolgreich gestalten – Mitarbeiter mobilisieren. 1. Auflage. Heidelberg: Springer Medizin Verlag. 2006.
Lehr- und Lernmethoden Unternehmensplanspiel
Seminaristischer Unterricht
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung
auch Dauer der Prüfung)
Präsentation (50%) und
Mündliche Prüfung (50%)
Dieses Modul hat eine Gewichtung von
3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote
Unterrichts-/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online-Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Softwarebasiertes Unternehmensplanspiel
Bezeichnung des Moduls Wirtschafts‐ und Jahresabschlussprüfung
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden haben nach Abschluss des Moduls umfangreiche Kenntnisse über die Grundzüge der praxisbezogenen Jahresabschlussprüfung und anderen Tätigkeiten von Wirtschaftsprüfern erlangt. Zudem sind sie in der Lage dieses Wissen zielorientiert anzuwenden.
Inhalt des Moduls
Beruf und Berufsstand des Wirtschaftsprüfers, Darstellung der einzelnen Prüfungsfelder im Rahmen der Jahresabschlussprüfung
Code des Moduls
PSSO Nummer
S05.01 16010
Art des Moduls
(Pflicht, Wahl, etc.)
Pflichtmodul
Semester/Trimester 5. Semester
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Eva Loosen
Zugangsvoraussetzungen Empfohlen: Die Module „Steuern“ und „Unternehmensrecht und Steuern“ im 2. Semester
Empfohlene Literaturliste
(Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Deutsches Steuerberaterinstitut (Hrsg.): Steuerberater Handbuch 2011, 19. Auflage, Bonn: Stollfuß, 2011 (20. Auflage voraussichtl. April 2012). Graumann, Mathias: Wirtschaftliches Prüfungswesen, 2. Auflage, Herne, Westfalen: NWB, 2009. IDW (Hrsg.): WP‐Handbuch 2008 Band II, 13. Auflage, Düsseldorf: IDW, 2007 (Band I 14. Auflage voraussichtl. April 2012). Wichtige Wirtschaftsgesetze, 24. Auflage, Berlin: NWB, 2011.
Lehr‐ und Lernmethoden Seminaristischer Unterricht
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung
auch Dauer der Prüfung)
Klausur (60 Min.): 100 % Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Klausuraufbau‐ und intensivtraining im E‐Learning Portal, Teilnahme am DATEV –Seminar, Besuch von KPMG, Deloitte, Finanzgericht u.a.
Bezeichnung des Moduls Bilanzsteuerrecht und IT in der Steuerberatung
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden kennen und verstehen am Ende des Moduls die Grundzüge des Bilanzsteuerrechts und des EDV‐Einsatzes in der Steuerberatung.
Inhalt des Moduls
Bilanzierung dem Grunde und der Höhe nach in der Steuerbilanz; Umfang des steuerlichen Betriebsvermögens; Behandlung von verschiedenen Sondersachverhalten der Bilanzierung und Bewertung, z.B. Leasing, Mietereinbauten, immaterielle Wirtschaftsgüter, Schuldübernahmen, anschaffungsnahe Aufwendungen, Teilwertabschreibungen; EDV‐technischer Einsatz bei der Erstellung von Steuerbilanzen und Berechnung von Steuerrückstellungen
Code des Moduls
PSSO Nummer
S05.02 16020
Art des Moduls
(Pflicht, Wahl, etc.)
Pflichtmodul
Semester/Trimester 5. Semester
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Ursula Ley
Zugangsvoraussetzungen Empfohlen: Die Module „Steuern“ und „Unternehmensrecht und Steuern“ des 2. Semesters
Empfohlene Literaturliste
(Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Falterbaum, Hermann; Bolk, Wolfgang; Reiss, Wolfram; Eberhart, Roland: Buchführung und Bilanz, 21. Auflage, Achim: Fleischer EFV, 2010. Horschitz, Harald; Gross, Walter; Fank, Benfried: Bilanzsteuerrecht, 12. Auflage, Stuttgart: Schäffer‐Poeschel, 2010.
Lehr‐ und Lernmethoden Seminaristischer Unterricht
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung
auch Dauer der Prüfung)
Klausur (60 Min.): 100 % Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Der Teil EDV in der Steuerberatung erfolgt in Zusammenarbeit mit der Datev.
Bezeichnung des Moduls Besteuerung von Gesellschaften, AO und FGO
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Nach dem Studium dieses Moduls verfügen die Studierenden über Kenntnisse der steuerlichen Regelungen, die bei der Besteuerung von Gesellschaften verschiedener Rechtsformen wichtig sind. Die Studierenden kennen darüber hinaus die Grundzüge der Abgabenordnung sowie Finanzgerichtsordnung.
Inhalt des Moduls
Besteuerung von Gesellschaften: 1. Die Besteuerung unterschiedlicher Gesellschaften � Die Besteuerung der Personengesellschaften � Die Besteuerung der Kapitalgesellschaften � Die Besteuerung der GmbH & Co. KG � Die Besteuerung der Betriebsauf‐spaltung 2. Steuerbelastungsrechnungen im Vergleich 3. Organschaft 4. Übertragung von Wirtschaftsgütern AO und FGO: 1. Im ersten Teil der Vorlesung wird eine Übersicht über die Grundlagen des Steuerrechts gegeben, wobei Bezüge zu den aus dem Grundstudium bekannten Steuern Einkommen‐, Körperschaft‐, Gewerbe‐ und Umsatzsteuer hergestellt werden. 2. Sodann werden das Steuerschuld‐ und das Steuer‐verfahrensrecht, die ihre Grundlagen in der Abgabenordnung haben, dargestellt. Hier geht es um die Frage, wann Steueransprüche bestehen und wie der Staat diese durchsetzt; hier liegt der Schwerpunkt der Vorlesung. 3. Schließlich geht es um Rechtsbehelfe gegen entsprechende Maßnahmen des Staates (insb. Einspruch), um die Frage, ob der Staat seine Maßnahmen nachträglich korrigieren kann sowie um die Kontrolle durch die Finanzgerichte. 4. Angesichts der aktuellen politischen Diskussion wird dabei stets auch überlegt, wie der kaum noch zu durchschauende deutsche Steuerdschungel durchforstet werden könnte.
Code des Moduls
PSSO Nummer
S05.W03 16030
Art des Moduls
(Pflicht, Wahl, etc.)
Wahlpflichtmodul
Semester/Trimester 6. Semester
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Martin Heinrich; Prof. Dr. Friedrich Klein‐Blenkers
Zugangsvoraussetzungen Empfohlen: Die Module „Steuern“ und „Unternehmensrecht und Steuern“ des 2. Semesters
Empfohlene Literaturliste
(Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Gehling, Alfons; Küch, Bärbel; Scheuer, Adolf u. a.: Steuerrecht I, 1. Auflage, München: C. H. Beck, 2009. Grobshäuser, Uwe; Maier, Walter; Kies, Dieter: Besteuerung der Gesellschaften, 3. Auflage, Stuttgart: Schäffer‐Poeschel, 2011. Heinhold, Michael; Bachmann, Carmen; Hüsing, Silke u. a.: Lehrbuch Besteuerung der Gesellschaften, 2. Auflage, Herne, Berlin: NWB, 2010. Lammerding, Jo: Abgabenordnung und FGO, 15. Auflage, Achim: Fleischer, 2005 (16. Auflage voraussichtl. Anfang 2012). Niehus, Ulrich; Wilke, Helmuth, Die Besteuerung der Personengesellschaften, 5. Auflage, Stuttgart: Schäffer‐Poeschel, 2010. Niehus, Ulrich; Wilke, Helmuth: Die Besteuerung der Kapitalgesellschaften, 2. Auflage, Stuttgart: Schäffer‐Poeschel, 2009. Sikorski, Ralf; Wüstenhöfer, Ulrich: Abgabenordnung, 6. Auflage, München: C. H. Beck, 2003. Stobbe, Thomas; Brunold, Gerald; Aßmann, Sabine: Steuern kompakt, 10. Auflage, Sternenfels: Wissenschft & Praxis, 2011. Tipke, Klaus; Lang, Joachim; Englisch, Joachim u. a.: Steuerrecht, 20. Auflage, Köln: Schmidt (Otto), 2010. Webel, Karsten: Abgabenordnung, Berlin: NWB, 2008. Wichtige Steuergesetze, 60. Auflage, Herne, Berlin: NWB, 2011. Wichtige Steuerrichtlinien, 28. Auflage, Herne, Berlin: NWB, 2011.
Lehr‐ und Lernmethoden Seminaristische Lehrveranstaltung
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung
auch Dauer der Prüfung)
Klausur (60 Min.): 100 % Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Gastvorträge; Besuche bei Wirtschaftsprüfungs‐ und/oder Steuerberatungsgesellschaften und/oder beim Finanzgericht
Bezeichnung des Moduls Internationales Steuerrecht sowie Steueroptimiertes Schenken und Vererben
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden kennen die Grundzüge des Internationalen Steuerrechts und der Erbschaft‐ bzw. Schenkungsteuer einschließlich Bewertungsrecht.
Inhalt des Moduls
Besteuerung von Auslandsaktivitäten von Steuerinländern und von Inlandsaktivitäten von Steuerausländern; Verschenken und Vererben aus zivil‐ sowie steuerrechtlicher Sicht sowie Möglichkeiten der Gestaltung
Code des Moduls
PSSO Nummer
S05.04 16040
Art des Moduls
(Pflicht, Wahl, etc.)
Wahlpflichtmodul
Semester/Trimester 6. Semester
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers
Prof. Dr. Friedrich Klein‐Blenkers, Prof. Dr. Eva Loosen
Zugangsvoraussetzungen Empfohlen: Die Module „Steuern“ und „Unternehmensrecht und Steuern“ des 2. Semesters
Empfohlene Literaturliste
(Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Wichtige Steuergesetze, 60. Auflage, Herne, Berlin: NWB, 2011. Wichtige Steuerrichtlinien, 28. Auflage, Herne, Berlin: NWB, 2011. Brähler, Gernot: Internationales Steuerrecht, 6. Auflage, Wiesbaden: Gabler, 2010 Bürgerliches Gesetzbuch, 68. Auflage, München: dtv, 2011 Crezelius, Georg: Unternehmenserbrecht, 2. Auflage, München: C. H. Beck, 2009. Rose, Gerd;Watrin, Christoph: Erbschaftsteuer, 12. Auflage, Berlin: Erich Schmidt, 2009. Scheffler, Wolfram, Besteuerung von Unternehmen II, 7. Auflage, Heidelberg: C. F. Müller, 2011. Wörlen, Rainer; Leinhas, Sabrina: Erbrecht, München: C. H. Beck, 2009.
Lehr‐ und Lernmethoden Seminaristischer Unterricht
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung
auch Dauer der Prüfung)
Klausur (60 Min.): 100 % Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Klausurtraining im E‐Learning Portal, Unterlagen bei ilias, Besuch von KPMG, Deloitte, Finanzgericht u.a.
Bezeichnung des Moduls Spezialfragen des Steuerrechts
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden können nach Besuch dieses Moduls typische Verhaltensweisen der Steuervermeidung in strafrechtlicher Hinsicht zuordnen und besondere Arten des Steuerzugriffs im Zusammenhang mit der Änderung von bestandskräftigen Steuerbescheiden qualifizieren. Ferner wird die Ertragsbesteuerung des Erbgangs sowie die steuerrechtliche Einordnung besonderer Konstellationen in Verlustfällen beherrscht. Darüber hinaus sollen die Studierenden die Grundlagen des Umwandlungssteuerrechts beherrschen. Insbesondere werden sie in der Lage sein, die wichtigsten Begriffe, Methoden und Zusammenhänge anzuwenden.
Inhalt des Moduls
Sonderprobleme der Unternehmensbesteuerung: Steuerstrafrecht und der steuerrechtliche Informationsfluss in Europa und weltweit nach AO/EU‐Recht und DBA. Die ertragsteuerrechtliche Behandlung der Erbengemeinschaft und ihrer Auseinandersetzung. Die Änderung von Steuerbescheiden. § 15a EStG
Grundlagen des Umwandlungssteuerrechts:
Einführung Verschmelzung auf eine Personengesellschaft oder auf eine natürliche Person
Formwechsel in eine Personengesellschaft
Verschmelzung auf eine andere Körperschaft
Einbringung von Unternehmensteilen in eine Kapitalgesellschaft
Anteilstausch Einbringung von Betriebsvermögen in eine Personengesellschaft
Code des Moduls
PSSO Nummer
S05.W06 16031
Art des Moduls
(Pflicht, Wahl, etc.)
Wahlpflichtmodul
Semester/Trimester 6. Semester
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers
Dr. Rainer Braun, Thomas Grammel, Marco Kranz
Zugangsvoraussetzungen Empfohlen: Die Module „Steuern“ und „Unternehmensrecht und Steuern“ des 2. Semesters
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung
auch Dauer der Prüfung)
Klausur (60 Min.): 100 % Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Möglichkeit zum Besuch beim Finanzgericht
Empfohlene Literaturliste
(Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Unternehmensbesteuerung: Folgende Gesetzestexte sind zwingend erforderlich: AO/FGO, EStG, Empfohlen: Wichtige Steuergesetze, 60. Auflage 2011, Herne: NWB, 2011. Im Übrigen Lehrbücher zur Abgabenordnung und zum Steuerstrafrecht, zur Besteuerung von Personengesellschaften, insbesondere Lammerding, Jo: Abgabenordnung und FGO, 15. Auflage, Achim: Fleischer, 2005 (16. Auflage voraussichtl. 2012). Niehues, Ulrich; Wilke, Helmut: Die Besteuerung der Personengesellschaften, 5. Auflage, Stuttgart: Schäffer‐Poeschel, 2010. Tipke, Klaus; Lang, Joachim; Englisch, Joachim u. a.: Steuerrecht, 20. Auflage, Köln: Schmidt (Otto), 2010. Zimmermann, Reimar u.a.: Die Personengesellschaft im Steuerrecht, 10. Auflage, Achim: Erich Fleischer, 2009 Umwandlungssteuer : Folgende Gesetzestexte sind zwingend erforderlich: UmwStG, UmwG, KStG, EStG, Empfohlen: Aktuelle Steuertexte 2012, München: C. H. Beck, 2012 Aktuelle Wirtschaftsgesetze 2012, 13. Auflage, München: C. H. Beck, 2012. Im Übrigen Lehrbücher zum Umwandlungs‐steuerrecht, insbesondere Brähler, Gernot: Umwandlungssteuerrecht, 6. Auflage, Wiesbaden: Gabler, 2011 Klingenbiel, Jörg u.a.: Umwandlungssteuerrecht, 3. Auflage, Stuttgart: Schäffer‐Poeschel, 2012. Weitere Literaturhinweise im Rahmen der Vorlesung.
Lehr‐ und Lernmethoden Seminaristischer Unterricht
Bezeichnung des Moduls (Studienrichtung / Vertiefungsrichtung)
Personalmanagement 1
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden vertiefen wesentliche Aufgaben des Personalwesens und deren Zusammenhänge, indem sie als Projektarbeit ein typisches Personalthema nach modernsten Gesichtspunkten aufbauen, bearbeiten und darstellen. Hierbei wird das Schwergewicht auf die Erarbeitung von Strategien, Prozessen, Systemen, Instrumenten und Handlungsräumen für die Personalarbeit gelegt.
Inhalt des Moduls
Personalpolitik und ‐grundsätze, Unternehmenskultur; Personalplanung; Personalmarketing, –beschaffung, ‐auswahl; Personalbeurteilung und Zielvereinbarung; Personalbetreuung und Motivation; Personalentwicklung; Personalführung; Personalfreisetzung; Internationales, integriertes und strategisches Personalmanagement; Change Management: Begleitung und Kommunikation des Wandels
Code des Moduls PSSO Nummer
S06.01. 16.001
Art des Moduls
(Pflicht, Wahl, etc.)
Pflichtmodul
Semester/Trimester 5. Semester (4 SWS)
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Huber
Zugangsvoraussetzungen
Empfehlung:
Die Module der Bereiche
Betriebswirtschaft
Volkswirtschaftslehre
Wirtschaftsrecht
Mathematik/ Statistik
Datenverarbeitung/IT
Empfohlene Literaturliste (Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Wird in der Veranstaltung bekannt gegeben
Lehr‐ und Lernmethoden Seminar
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle / Leistungsüberprüfung; auch Dauer der Prüfung)
Schriftliche Gruppen‐ bzw. Projektarbeit mit mündlicher Präsentation 30 %
Mündliche Prüfung: 70 %
Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch Englisch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Bezeichnung des Moduls (Studienrichtung / Vertiefungsrichtung)
Personalmanagement 2
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden erarbeiten sich Kenntnisse und Fähigkeiten zur Gestaltung der Personalorganisation, des Personaleinsatzes, des Gesundheitsmanagements, der Entgeltgestaltung sowie des Ideenmanagements. Sie können Probleme, die sich bei der Erfüllung dieser Aufgaben ergeben, erkennen und Möglichkeiten zu ihrer Lösung entwickeln und anwenden.
Inhalt des Moduls
Personalorganisation, Personaleinsatz, Gesundheitsmanagement, Entgeltgestaltung, Ideenmanagement.
Code des Moduls PSSO Nummer
S06.02. 16.003
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.)
Pflichtmodul
Semester/Trimester 6. Semester (4 SWS)
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Scharfenkamp
Zugangsvoraussetzungen
Empfehlung:
Die Module der Bereiche
Betriebswirtschaft
Volkswirtschaftslehre
Wirtschaftsrecht
Mathematik/ Statistik
Datenverarbeitung/IT
Empfohlene Literaturliste
(Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Bühner, Rolf: Personalmanagement, 3. Auflage, München, Wien: Oldenbourg, 2005.
Bundesministerum für Wirtschaft und Technologie (Hrsg.), o. Datum. „Telearbeit – Ein Leitfaden für die Praxis“, <http://www.bmwi.de/> (16.07.2010)
Deutsches Institut für Betriebswirtschaft: Führungsinstrument Vorschlagswesen, o. Datum. <http://www.dib.de/index.php?id=38> (16.07.2010)
Hoff, Andreas; Weidinger, Michael, o. Datum. Diverse Fachartikel <http://www.
arbeitszeitberatung.de/arbeitszeit.htm> (16.07.2010)
Femppel, Kurt; Reichmann, Lars; Böhm, Hans: Ganzheitliche Vergütungspolitik, 2. Auflage, Düsseldorf: DGFP, 2002.
Marr, Rainer: Arbeitszeitmanagement. 3. Auflage, Berlin: Erich Schmidt, 2001.
Imai, Masaaki: Kaizen, 1. Auflage, München:
Ullstein‐Taschenbuchverlag, 2001.
Lehr‐ und Lernmethoden Seminar mit Fallstudien, Gruppenarbeit und ergänzendem Dozentenvortrag
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle / Leistungsüberprüfung, auch Dauer der Prüfung)
Referat: 30 %
Mündliche Prüfung 70 %
Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Gastvorträge von Praktikern aus Unternehmen und Exkursionen zu Unternehmen
Bezeichnung des Moduls (Studienrichtung / Vertiefungsrichtung)
Personalrecht
Ziel des Moduls
(erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden erarbeiten sich zum einen grundlegende anwendungsbezogene Kenntnisse zur sozialen Sicherung nach dem Sozialgesetzbuch und andererseits zur vertrauensvollen Zusammenarbeit von Arbeitgeber und Betriebsrat nach dem Betriebsverfassungsgesetz. Sie erkennen die in diesen beiden Bereichen auftretenden und insbesondere aus Personalersicht relevanten Frage‐ und Problemstellungen und lösen diese fallbezogen anhand der gesetzlichen Bestimmungen.
Inhalt des Moduls
Finanzierung und Leistungen der Kranken‐, Renten‐, Pflege‐, Arbeitslosen‐ und Unfallversicherung unter Einbeziehung aktueller Fälle, Entwicklungen und Reformen
Rechtliche Stellung und Aufgaben des Betriebsrats sowie seine Mitbestimmungsrechte in personellen, sozialen und wirtschaftlichen Angelegenheiten; Rolle der Gewerkschaften und Rechtsmäßigkeits‐voraussetzungen für Arbeitskämpfe
Code des Moduls PSSO Nummer
S06.03. 16.005
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.)
Pflichtmodul
Semester/Trimester 6. Semester (4 SWS)
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Rolf, Prof. Dr. Wilhelm Neyses
Zugangsvoraussetzungen
Empfehlung:
Die Module der Bereiche
Betriebswirtschaft
Volkswirtschaftslehre
Wirtschaftsrecht
Mathematik/ Statistik
Datenverarbeitung/IT Empfohlene Literaturliste
(Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Junker, Abbo: Grundkurs Arbeitsrecht, 9. Auflage, München: Beck, 2010.
Fitting, Karl: Kommentar zum Betriebsverfassungsgesetz in: Fitting, Karl u. a.: Betriebsverfassungsgesetz, 24. Auflage, Berlin: Vahlen, 2010.
Fuchs, Maximilian; Preis, Ulrich: Sozial‐versicherungsrecht, 2. Auflage, Köln: Schmidt (Otto), 2009.
Muckel, Stefan: Sozialrecht, 3. Auflage, München: Beck, 2009.
Sozialgesetzbuch: Bücher I – XII, 38. Auflage, München: Beck‐Texte in dtv, 2010.
Arbeitsgesetze, 76. Auflage, München: Beck‐Texte in dtv, 2010.
Von Hoyningen‐Huene, Gerrick: Betriebs‐
verfassungsrecht, 6. Auflage, München: Beck, 2007.
Waltermann, Raimund: Sozialrecht, 8. Auflage, Heidelberg: Müller (C.F.Jur.), 2009.
Lehr‐ und Lernmethoden Lösung praktischer Fälle, seminaristischer Unterricht, Gruppenarbeit, Diskussionen
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle / Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Klausur (60 Min.): 70 %
Projektarbeit sowie Präsentation während des Seminars: 30 %
Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Es können sich noch kleine Änderungen in der Modulbeschreibung in den nächsten Wochen ergeben.
Bezeichnung des Moduls (Studienrichtung / Vertiefungsrichtung)
Personalcontrolling
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Das Seminar vermittelt Kenntnisse und Fähigkeiten zur Gestaltung des Personalcontrollings. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer sollen Probleme, die sich bei der Planung und Kontrolle im Personalbereich ergeben können, erkennen und Möglichkeiten zu ihrer Lösung entwickeln und anwenden können. Dabei werden die faktor‐ und prozessorientierten Aspekte des Personalcontrolling ebenso angesprochen wie die Einbindung von Personalcontrolling in Personalmanagement sowie Unternehmensstrategie und die praxisrelevante Verwendung geeigneter Instrumente und Methoden.
Inhalt des Moduls
1 Grundlagen
2 Personalbedarfsermittlung
3 Planung, Steuerung und Kontrolle von Personal
4 Transparentmachung, Evaluation, Koordination/Integration
5 Verhaltenssteuerung und Früherkennung
6 Personalkostenmanagement
7 Personalprozessmanagement
8 Personalcontrolling mit Hilfe von Kennzahlen
9 Einsatzmöglichkeiten der Balanced Scorecard im Personalcontrolling
10 Personalinformationssysteme als Hilfsmittel des Personalcontrolling
11 Organisatorische Gestaltung der Funktion Personalcontrolling
12 Empirische Befunde und Implementierung von Personalcontrolling
13 Wertschöpfung: Ansätze und Messmethoden
Code des Moduls PSSO Nummer
S06.W04 16.501
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.)
Wahlpflichtmodul
Semester/Trimester 6. Semester (4 SWS)
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Huber
Zugangsvoraussetzungen Keine
Empfohlene Literaturliste
(Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
DGFP (Hrsg.): Personalcontrolling in der Praxis, 1. Auflage, Bielefeld: Bertelsmann, 2009. Hentze, Joachim; Kammel, Andreas: Personalcontrolling. Bern, Stuttgart, Wien: Haupt, 1993. Lisges, Guido; Schübbe, Fred: Personalcontrolling, 3. Auflage, Freiburg: Haufe Lexware, 2009. Metz, Franz: Personalcontrolling, Frankfurt am Main, Berlin, Bern u. a.: Lang, 1995. Wunderer, Rolf; Jaritz, André: Unternehmerisches Personalcontrolling, 4. Auflage, Köln: Luchterhand, 2007.
Lehr‐ und Lernmethoden Seminar
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung
auch Dauer der Prüfung)
Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Bezeichnung des Moduls (Studienrichtung / Vertiefungsrichtung)
HR‐Software & HR‐Projekte
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden arbeiten zum einen mit ausgewählter Standardsoftware des Personalwesens, so dass sie diese situationsadäquat einsetzen können. Zum anderen bearbeiten sie in Form von Projekten selbständig konkrete Fragestellungen aus dem Personalbereich kooperierender Unternehmen.
Inhalt des Moduls
Die Nutzung der HR‐Software orientiert sich am Mitarbeiterlebenszyklusmodell. Zu den Stufen im Zyklus führen Beispiele der Praxis durch die Software: Software für die Rekrutierung; Personalverwaltung und –entwicklung: mySAP ERP HR/P&I LOGA; Performance Management und Personalentwicklung; E‐Learning; Wissensbilanzen.
Die Projektthemen werden in jedem Semester in Abstimmung mit den kooperierenden Unternehmen festgelegt und beinhalten aktuelle betriebliche Fragestellungen.
Im WS09/10 lautet der Projekttitel: „Effizienzsteigerung durch gezielte Internetnutzung im
Personalmanagement von Hydro Aluminium“
Code des Moduls PSSO Nummer
S06.W05 18.505
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.)
Wahlpflichtmodul
Semester/Trimester 6. Semester
(4 SWS)
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Lindner / Dr. Deppe
Zugangsvoraussetzungen Keine
Empfohlene Literaturliste
(Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Mobile Media für das Projekt:
Deutsche Gesellschaft für Personalführung (Hrsg.): Web 2.0 im Personalmanagement. Orientierungshilfe für die Praxis, Düsseldorf: Datakontext GmbH, 2008.
Lehr‐ und Lernmethoden
HR‐Software: Seminar mit Dozentenvortrag und praktischer Übung; Projekt: durch den Dozenten begleitetes, aber selbst gesteuertes Erarbeiten einer anwendbaren Lösung
Bewertungsmethoden
(Lernkontrolle / Leistungsüberprüfung; auch Dauer der Prüfung)
HR‐Software: Hausarbeit: 50 % Projekt: Hausarbeit / Präsentation 50 %
Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts‐/Lehrsprache
Deutsch Englisch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Im Projektteil i.d.R. Recherche und Präsentation der Ergebnisse in den Kooperationsunternehmen
Bezeichnung des Moduls (Studienrichtung / Vertiefungsrichtung)
Wissensmanagement und organisatorisches Lernen
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden sollen in einem theoretischen Überblick über die grundlegenden Funktionen des Wissensmanagements und deren Bedeutung im Rahmen des Lernens von Unternehmen bekommen. Durch Übertragung der Ansätze in klassische betriebswirtschaftliche Problemstellungen sollen die Studierenden die Integration der Theorien in ein ganzheitliches Management lernen.
Inhalt des Moduls
Die Veranstaltung bietet den Studierenden zunächst einen ersten Überblick zur Orientierung über das interdisziplinäre Fach „Wissensmanagement“. Sie sollen die verschiedenen Formen des Wissens in Unternehmen und die Funktionen des Wissensmanagements kennen lernen sowie die mit ihren Kombinationen verbundenen Formen und Methoden von Wissensmanagementsystemen. Zur Beurteilung der Systeme werden Ansätze des Wissenscontrollings diskutiert.
Diese Ansätze werden mit den klassischen Theorien organisatorischen Lernens verbunden.
In eigenständigen Gruppenarbeiten mit Kurzpräsentationen sollen die Studierenden die gelernten Theorien mit bekannten betriebswirtschaftlichen Konzepten (Controlling, Benchmarking, e‐learning, Innovation, Change Management usw.) verbinden. Damit soll eine ganzheitliche, evolutorische Sichtweise auf das Geschehen in Unternehmen aufgebaut werden.
Code des Moduls PSSO Nummer
S06.W06. 14.001
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.)
Wahlpflichtmodul
Semester/Trimester 6. Semester (4 SWS)
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Rolf Franken
Zugangsvoraussetzungen Empfohlen: Modul „Unternehmensführung“
Empfohlene Literaturliste
(Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Argyris, Chris; Schön, Donald A.: Die lernende Organisation. Grundlagen, Methode, Praxis, Stuttgart: Klett‐Cotta, 1999.
Argyris, Chris; Schön, Donald A.: Organizational Learning: A Theory of Action Perspective. Reading, Mass., Menlo Park, Cal.; London a. a.: Addison‐Wesley, 1978.
Dierkes, Meinolf; Berthoin Antal, Ariane; Child, John; Nonaka, Ikujiro (eds.): The Handbook of Organizational Learning and Knowledge. Oxford: Oxford University Press, 2003.
Holsapple, Clyde W. (ed.): Handbook of Knowledge Management. Volume 1: Knowledge Matters. Berlin, Heidelberg: Springer, 2004.
Holsapple, Clyde W. (ed.): Handbook of Knowledge Management.
Volume 2: Knowledge Directions. Berlin, Heidelberg: Springer, 2004.
Maier, Ronald: Knowledge Management Systems. Information and Communication Technologies for Knowledge Management, Third edition, Berlin, Heidelberg: Springer, 2007.
Nonaka, Ikujiro; Takeuchi, Hirotaka: Die Organisation des Wissens: Wie japanische Unternehmen eine brachliegende Ressource nutzbar machen, Frankfurt; New York: Campus‐Verlag, 1997.
Umfangreiche Materialien (Folien, Zusatzmaterial) sind über das e‐learning‐Portal verfügbar!
Lehr‐ und Lernmethoden Seminaristischer Unterricht
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Klausur: 100 %
Max. 90 Min.
Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Bezeichnung des Moduls Ausbildungsmanagement
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden erwerben Kenntnisse und Fähigkeiten zur Planung, Organisation und Durchführung der Berufsausbildung unter besonderer Berücksichtigung pädagogisch wirkungsvoller Formen und Mittel handlungsorientierter Ausbildung. Die Teilnehmer/innen verstehen wesentliche Prozesse und Maßnahmen zur Beschreibung, Analyse, Planung und Evaluation der Ausbildung. Die Studierenden haben Kenntnisse in der Realisierung von Ausbildungsplänen in der betrieblichen Praxis und können sich mit Fragen und Problemen der Ausbildungspraxis unter Einbeziehung eigener Erfahrungen auseinandersetzen. Sie können die Erfolgsmerkmale der dualen Berufsausbildung auch unter personalpolitischen und betriebswirtschaftlichen Gesichtspunkten ermitteln sowie auch neue Entwicklungen und Ansätze in der dualen Berufsbildung kritisch hinterfragen.
Inhalt des Moduls
1. Merkmale des dualen Ausbildungssystems 2. Auswahl und Einstellung von
Auszubildenden 3. Bedarfsanalyse und Ausbildungsplanung 4. Lernprozesse organisieren und steuern 5. Beurteilung und Bewertung der
Ausbildungsleistung 6. Abschluss der Berufsausbildung 7. Neuausrichtung und Innovation in der
dualen Berufsbildung
Code des Moduls PSSO Nummer
S07.01.
18010
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.)
Pflichtmodul
Semester/Trimester 5. Semester
(4 SWS)
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Christian Ernst
Zugangsvoraussetzungen ‐
Empfohlene Literaturliste (Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Cramer, Günter; Schmidt, Hermann; Wittwer, Wolfgang: Praxis‐Know‐how für Ausbilder, Köln: Deutscher Wirtschaftsdienst, 2006.
Weber, Michael; Schellhöh, Wolfgang: Berufsbildungsrecht im Betrieb, Merching: Forum, 2006.
Lehr‐ und Lernmethoden Seminaristischer Unterricht mit Dozentenvortrag, Gruppenarbeit und Diskussion
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Klausur: 60 Min. 100 %
Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
‐
Bezeichnung des Moduls Personalentwicklung
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden erwerben Kenntnisse und Fähigkeiten zur Gestaltung der Personalentwicklung. Sie erkennen Probleme, die sich bei der Personalförderung und –bildung ergeben und können Möglichkeiten zu ihrer Lösung entwickeln und anwenden.
Inhalt des Moduls
Begriffliche Grundlagen, Aufgaben und Ziele der PE, Einflussgrößen und Rahmenbedingungen der PE, Kompetenzmodelle als Grundlage der PE, Instrumente zur Kompetenzermittlung, Prozess und Instrumente der systematischen Personalförderung, Prozess und Instrumente der systematischen Personalbildung
Code des Moduls PSSO Nummer
S07.02.
18020
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.)
Pflichtmodul
Semester/Trimester 5. Semester
(4 SWS)
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Norbert Scharfenkamp
Zugangsvoraussetzungen ‐
Empfohlene Literaturliste (Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Arnold, Rolf: Weiterbildung, München: Vahlen, 1996.
Becker, Manfred: Personalentwicklung, 5. Auflage, Stuttgart: Schäffer‐Poeschel, 2009.
Becker, Manfred: Systematische Personalentwicklung, 2. Auflage, Stuttgart: Schäffer‐Poeschel, 2010.
Mentzel, Wolfgang: Personalentwicklung, 3. Auflage, München: Deutscher Taschenbuchverlag, München: Beck, 2008.
Merk, Richard: Weiterbildungs‐Management, 3. Auflage, Augsburg: Ziel, 2006.
Riekhoff, Hans‐Christian (Hrsg.): Strategien der Personalentwicklung, 6. Auflage, Wiesbaden: Gabler, 2006.
Thom, Norbert: Personalentwicklung als Instrument der Unternehmensführung, Stuttgart: Poeschel, 1987.
Lehr‐ und Lernmethoden Seminar mit Fallstudien, Gruppenarbeit und ergänzendem Dozentenvortrag
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Klausur: 60 Min. 100 %
Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
‐
Bezeichnung des Moduls
Trainingspraxis
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden erwerben Kenntnisse und Fähigkeiten zur Didaktik und Methodik für Management‐ und Verhaltenstrainings, unter besonderer Berücksichtigung aktiver Lernmethoden. Die Teilnehmer/innen können den Lernprozess im Rahmen von Trainings und Schulungen in Umfang und Komplexität erkennen und kennen den wirkungsvollen Einsatz von Visualisierungstechniken und Trainingsmethoden. Die Studierenden erwerben die Fähigkeit, eine eigene Trainingssequenz zu planen und zu konzipieren sowie diese praxisnah mit der Gruppe umzusetzen. Auf diese Weise entwickeln die Studierenden Kreativität und Gestaltungskompetenzen und bauen Präsentationsängste ab.
Inhalt des Moduls
1. Determinanten des Lernprozesses 2. Verhaltenswissenschaftliche
Erfolgsmerkmale des Lehrens und Lernens 3. Trainings‐ und Präsentationstechniken 4. Anwendungsfelder verschiedener
Lehrmethoden 5. Vorbereitung und Durchführung von
Trainings und Unterweisungen 6. Individuelle Trainingsübungen (mit
Feedback) 7. Trainings‐Feedback und
Verbesserungsoptionen 8. Umgang mit Nervosität und „schwierigen“
Trainingsteilnehmern 9. Körpersprache und Auftreten
Code des Moduls PSSO Nummer
S07.03.
18030
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.)
Pflichtmodul
Semester/Trimester 6. Semester
(4 SWS)
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Christian Ernst
Zugangsvoraussetzungen ‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐
Empfohlene Literaturliste (Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Dehner, Hannsjörg; Labitzke, Frank: Praxishandbuch für Verhaltenstrainer: Das wichtigste Know‐how für Akquisition, Konzeption und Intervention, Bonn: ManagerSeminare‐Verlag‐GmbH, 2007.
Funcke, Amelie; Rachow, Axel: Rezeptbuch für lebendiges Training, 5. Auflage, Bonn: ManagerSeminare‐Verlag‐GmbH, 2010.
Hillebrecht, Steffen W.: Seminare, Schulungen und Workshops professionell gestalten, München: Redline Wirtschaft bei Verlag Moderne Industrie, 2002.
Hoffmann, Klaus‐Dieter; Härl, Johanna: Moderieren und Präsentieren, 2. Auflage, Berlin: Cornelsen, 2009.
Knoll, Jürgen: Kurs‐ und Seminarmethoden: Ein Trainingsbuch zur Gestaltung von Kursen und Seminaren, 11. Auflage, Weinheim, Basel: Beltz, 2007.
Nitzsche, Helmut: Erfolgreiche Vorträge und Seminare: Planen vorbereiten, durchführen, 2. Auflage, Renningen: expert‐Verlag, 2005.
Meyerhoff, Juliane; Brühl, Christoph: Fachwissen lebendig vermitteln: Das Methoden‐Handbuch für Trainer und Dozenten, 3. Auflage, Leonberg: Rosenberger Fachverlag, 2009.
Bücher, die Trainingsübungen enthalten:
Domsch, Michel. E.; Regnet, Erika; Von Rosenstil, Lutz (Hrsg.): Führung von Mitarbeitern: Fallstudien zum Personalmanagement, 2. Auflage, Stuttgart: Schäffer‐Poeschel, 2001.
Neumann, Eva; Hess, Sabine: Mit Rollen spielen: Rollenspielsammlung für Trainerinnen und Trainer, 3. Auflage, Bonn: ManagerSeminare‐Verlag‐GmbH, 2009.
Rachow, Axel: Spielbar: Übungen für Trainings, 3. Auflage, Bonn: ManagerSeminare‐Verlag‐GmbH, 2009.
Rachow, Axel: Spielbar 2: Übungen für Trainings, 3. Auflage, Bonn: ManagerSeminare‐Verlag‐GmbH, 2002.
Lehr‐ und Lernmethoden Seminar mit Übungen und individuellem Feedback sowie ergänzendem Dozentenvortrag
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Konzeption und Realisierung einer mind. 90‐120‐min. Trainingssequenz (100 %)
Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Praxisprojekte (Durchführung von eintägigen Trainings für Unternehmen)
Bezeichnung des Moduls E‐Learning
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden wissen, wie E‐Learning organisatorisch und didaktisch in ein Unternehmen eingebettet ist. Sie können E‐Learning‐Maßnahmen zielgerichtet auswählen und konzipieren.
Inhalt des Moduls
Das Thema E‐Learning wird über verschiedene Projekte aus diesem Bereich erarbeitet. Neben dem fachlich‐inhaltlichen Aspekt der Projekte wird der Entwicklung der für Projekt‐ und Teamarbeit nötigen Kompetenzen Aufmerksamkeit gewidmet.
Code des Moduls PSSO Nummer
S07.W04.
18061
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.)
Wahlfach
Semester/Trimester 6. Semester
(4 SWS)
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Susann Kowalski
Zugangsvoraussetzungen Empfehlung:
Die Module der Bereiche
Betriebswirtschaft
Volkswirtschaftslehre
Wirtschaftsrecht
Mathematik/ Statistik
Datenverarbeitung/IT
Empfohlene Literaturliste (Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Bauer, Petra: Einführung Von E‐learning in Unternehmen London: Turnshare Ltd, 2008. Sven Lehmann Strategien und Möglichkeiten zur Implementation von E‐Learning im Unternehmen. Theoretische und praktische Ansätze in der Aus‐ und Weiterbildung Berlin: Logos, 2007. Reimer, Mareike: Einsatz von E‐Learning in Unternehmen: Lerntheorien, Instruktionsdesign, Learning Management Systeme im Vergleich Saarbrücken: VDM Verlag Dr. Müller, 2008.
Lehr‐ und Lernmethoden Seminaristischer Unterricht / Projektarbeit
Lernprotokoll im Vorlesungs‐Blog
Arbeit mit Kompetenz‐Quadraten
Aufzeichnung der Abschlusspräsentation
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Referat: 50 %
Hausarbeit: 50 %
Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Untersuchung aktueller Fallbeispiele, Einbindung in laufende Forschungsaktivitäten der Dozentin; Anmeldung über Ilias aus organisatorischen Gründen
Bitte beachten Sie auch den Aushang am Büro der Dozentin.
Max. Teilnehmerzahl 40
Bezeichnung des Moduls
Wissensmanagement und organisatorisches Lernen
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden erwerben Kenntnisse über die grundlegenden Funktionen des Wissensmanagements und deren Bedeutung im Rahmen des Lernens von Unternehmen. Durch Übertragung der Ansätze in klassische betriebswirtschaftliche Problemstellungen können die Studierenden die Integration der Theorien in ein ganzheitliches Management leisten.
Inhalt des Moduls
Überblick zur Orientierung über das interdisziplinäre Fach „Wissensmanagement“; Verschiedene Formen des Wissens in Unternehmen; Funktionen des Wissensmanagements; Formen und Methoden von Wissensmanagementsystemen und deren Verbindung; Ansätze des Wissenscontrollings zur Beurteilung der Systeme; Verbindung dieser Ansätze mit den klassischen Theorien organisatorischen Lernens verbunden.
In eigenständigen Gruppenarbeiten mit Kurzpräsentationen sollen die Studierenden die gelernten Theorien mit bekannten betriebswirtschaftlichen Konzepten (Controlling, Benchmarking, e‐learning, Innovation, Change Management usw.) verbinden. Damit soll eine ganzheitliche, evolutorische Sichtweise auf das Geschehen in Unternehmen aufgebaut werden.
Code des Moduls PSSO Nummer
S07.W05.
15020
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.)
Wahlfach
Semester/Trimester 6. Semester
(4 SWS)
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Rolf Franken, Prof. Dr. Swetlana Franken
Zugangsvoraussetzungen Empfohlen: Modul „Unternehmensführung“
Empfohlene Literaturliste (Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Argyris, Chris; Schön, Donald A.: Die lernende Organisation. Grundlagen, Methode, Praxis, Stuttgart: Klett‐Cotta, 1999.
Argyris, Chris; Schön, Donald A.: Organizational Learning, A Theory of Action Perspective. Reading, Mass., Menlo Park, Cal.; London a. a.: Addison‐Wesley, 1978.
Dierkes, Meinolf; Berthoin Antal, Ariane; Child, John; Nonaka, Ikujiro (eds.): The Handbook of Organizational Learning and Knowledge, Oxford: Oxford University Press, 2003.
Holsapple, Clyde W. (ed.): Handbook of Knowledge Management, Volume 1, Knowledge Matters, Berlin, Heidelberg: Springer, 2004.
Holsapple, Clyde W. (ed.): Handbook of Knowledge Management, New York: Springer, 2003.
Volume 2. Knowledge Directions, Berlin, Heidelberg: Springer, 2004.
Nonaka, Ikujiro; Takeuchi, Hirotaka: Die Organisation des Wissens: Wie japanische Unternehmen eine brachliegende Ressource nutzbar machen, Frankfurt; New York: Campus‐Verlag, 1997.
Maier, Ronald: Knowledge Management Systems. Information and Communication Technologies for Knowledge Management, Third edition, Berlin, Heidelberg: Springer, 2007.
Umfangreiche Materialien (Folien, Zusatzmaterial) sind über das e‐learning‐Portal verfügbar!
Lehr‐ und Lernmethoden Seminaristischer Unterricht mit Gruppenarbeit und Kurzpräsentationen
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Klausur: 100 %
Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Bezeichnung des Moduls
Methoden zur Unternehmensmodellierung
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden kennen wichtige Methoden und Werkzeuge aus der Unternehmensmodellierung und sind in der Lage, diese in fachlichen und informationstechnologischen Modellen problemorientiert anzuwenden. Sie kennen die Vorgehensweisen in Projekten und können diese zielgerichtet einsetzen.
Inhalt des Moduls
Daten‐, Funktionen‐ und Prozessmodellierung, Modellierung von Prozessen bis hin zu typischen Geschäftsprozessen in Unternehmen, Vorgehensmodelle (Phasenmodelle & Prototyping): Analyse, Design, Implementierung, Test; Erhebungs‐, Analyse‐ und Präsentationstechniken, Präsentationswerkzeuge (Powerpoint)
Code des Moduls PSSO Nummer
S08.01
19010
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.)
Pflichtmodul
Semester/Trimester 5. Semester
(4 SWS)
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Otto Amon
Zugangsvoraussetzungen Empfohlen: Modul: „Betriebliche Anwendungssysteme“
Empfohlene Literaturliste (Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Jaeschke, Peter: Integrierte Unternehmensmodellierung: Techniken zur Informations‐ und Geschäftsprozessmodellierung, Wiesbaden: DUV Deutscher Universitätsverlag, 1996.
Leist‐Galanos, Susanne: Methoden zur Unternehmensmodellierung: Vergleich, Anwendungen und Integrationspotenziale, Berlin: Logos‐Verlag, 2006.
Herrmann, Ulrich (Hrsg.): Neurodidaktik. Grundlagen und Vorschläge für gehirngerechtes Lehren und Lernen, Beltz: Weinheim, Basel, 2006.
Spitzer, Manfred: Lernen. Gehirnforschung und die Schule des Lebens, Heidelberg, Berlin: Spektrum, 2003.
Brizendine, Louann: The female Brain, New York: Morgan Road Books, 2006.
Brizendine, Louann: The male Brain, New York: Broadway, 2010.
Metzinger, Thomas: Der Ego Tunnel. Eine neue Philosophie des Selbst: Von der Hirnschorschung zur Bewusstseinsethik, 5. Auflage, Berlin: Berlin, 2009.
Lehr‐ und Lernmethoden Seminaristischer Unterricht
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Klausur: 100 %
max. 90 Min.
Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Online‐Anteil für Informationssuche 20 % Online‐Anteil für programmgesteuerte Strukturierungswerkzeuge 20 % Online‐Anteil für Präsentationswerkzeuge 10 %
Bezeichnung des Moduls
IT–Sicherheit und –Architekturen
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden
sind für die unterschiedlichen Aspekte der IT‐Sicherheit sensibilisiert,
erwerben Kenntnisse über den sicheren Betrieb mittlerer und großer IT‐Systeme.
Inhalt des Moduls
Grundlagen der IT‐Architekturen o Rechensysteme o Rechnernetze o Protokolle und Dienste o Vitalisierung, Verteilung und
Cloud Computing
Einführung in die IT‐Sicherheit o Analyse von Bedrohungen o Sicherheitsmodelle o Kryptographische Verfahren o Authentifikation o Digitale Identität o Zugriffskontrolle o Sicherheit in Netzen
Sicherer Betrieb von IT‐Systemen o BSI Grundschutz o ISO 27000
Code des Moduls PSSO Nummer
S08.02
19020
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.)
Pflichtmodul
Semester/Trimester 5. Semester
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Dipl.‐Inform. Oliver Kowalski
Zugangsvoraussetzungen Empfohlen: Modul „Betriebliche Anwendungssysteme“
Empfohlene Literaturliste (Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Claudia Eckert, „IT‐Sicherheit“, 6. Auflage, München: Oldenbourg Verlag.
BSI, IT‐Grundschutz‐Standards und IT‐Grundschutz‐Kataloge, 12. Ergänzungslieferung, 2011, www.bsi.de
Lehr‐ und Lernmethoden Seminaristischer Unterricht, Diskussion/Erarbeitung von Fallbeispielen
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
mündlicher Beitrag: 80%
Hausarbeit: 20%
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch („IT Englisch“)
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Anmeldung über Ilias
aus organisatorischen Gründen
Bezeichnung des Moduls
Internetprojekte
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden erwerben Kenntnisse über das Thema Software‐Engineering über verschiedene Projekte, die Themenstellungen aus dem Internet bearbeiten. Neben dem fachlich‐inhaltlichen Aspekt der Projekte entwickeln die Studierenden die für Projekt‐ und Teamarbeit nötigen Kompetenzen. Sie kennen die Rolle des Fachabteilungsmitarbeiters in Softwareentwicklungsprojekten und können in einem Beispielprojekt die einzelnen Arbeitsschritte gemäß eines professionellen Vorgehensmodell selbst durchführen.
Inhalt des Moduls
Zum Einsatz kommen standardisierte Methoden und Darstellungsweisen.
Code des Moduls PSSO Nummer
S08.W03 PSSO‐Nummer noch nicht vergeben
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.)
Wahlfach
Semester/Trimester 6. Semester (4 SWS)
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Susann Kowalski
Zugangsvoraussetzungen Empfohlen: Modul: „Betriebliche Anwendungssysteme“
Empfohlene Literaturliste (Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Balzert, Helmut: Lehrbuch der Softwaretechnik, Band 1 und 2, 3. Auflage, Heidelberg: Spektrum, Akademischer Verlag, 2011.
Lother, Mathias; Wille, Cornelius; Zbrog, Fritz; Dumke, Reiner: Web‐Engineering, München: Pearson Studium, 2003.
Lehr‐ und Lernmethoden Seminaristischer Unterricht / Projektarbeit
Lernprotokoll im Vorlesungs‐Blog
Arbeit mit Kompetenz‐Quadraten
Aufzeichnung der Abschlusspräsentation
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Referat: 50 %
Hausarbeit: 50 %
Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Es wird an einem praktischen Projekt gearbeitet; Anmeldung über Ilias aus organisatorischen Gründen
Bitte beachten Sie auch den Aushang am Büro der Dozentin.
Bezeichnung des Moduls
ERP‐Systeme
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden können betriebliche Geschäftsprozesse lösen mit einer standardisierten Anwendungssoftware im Allgemeinen und mit dem Markführer SAP/R3 im speziellen.
Sie verstehen komplexe, integrierte, globalisierte Informationsprozesse, können diese analysieren und steuern.
Inhalt des Moduls
Sie müssen Eingabefehler, Systemfehler und Fehler im Benutzerhandbuch erkennen und reparieren. Jeder Teilnehmer bearbeitet die 12 Fälle an einem Computer, erstellt aber das Leistungs‐ und Fehlerprotoll seiner Gruppe im Team.
Zwölf Fallstudien zum Informationssystem eines Montagewerkes für PC‐Fertigungen
‐ Lieferanten und Einkaufinfos anlegen
‐ Arbeitsplätze erzeugen
‐ Arbeitspläne erstellen
‐ Materialstücklisten zusammenstellen
‐ Kundeninformationssystem schaffen
‐ PC‐Bestellungen aufnehmen
‐ Beschaffungsaufträge aufgeben
‐ Beschaffungen prüfen, abrechnen,
bezahlen
‐ Fertigungsauftragsbearbeitung (Montage)
‐ Lagerung, Kommissionierung,
Auslieferung der Bestellung
‐ Rechnungsstellung und ‐ausgleich
Code des Moduls PSSO Nummer
S08.W04
13030
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.)
Wahlfach
Semester/Trimester 6. Semester (4 SWS)
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Otto Amon
Zugangsvoraussetzungen Umgang mit dem PC
Empfohlene Literaturliste (Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Amon, Otto; Körsgen, Frank: 12 Fallstudien für SAP/R3, Köln 2003. Unveröffentlichtes Manuskript, Arbeitsanweisungen für die Lösung der Fallstudien mit SAP/R3 V.4.
Frick, Detlev; Gadatsch, Andreas; Schäffer‐Külz, Ute G.: Grundkurs SAP ERP, Wiesbaden: Vieweg + Teubner, 2007.
Gadatsch, Andreas; Mayr, Rheinhard: Best Practice mit SAP, Wiesbaden: Vieweg + Teubner, 2002.
Gadatsch, Andreas: Grundkurs Geschäftsprozess‐Management, 6. Auflage, Wiesbaden: Vieweg + Teubner, 2009.
Herrmann, Ulrich (Hrsg.): Neurodidaktik. Grundlagen und Vorschläge für gehirngerechtes Lehren und Lernen, Beltz: Weinheim, Basel, 2006.
Spitzer, Manfred: Lernen. Gehirnforschung und die Schule des Lebens, Heidelberg, Berlin: Spektrum, 2003.
Wenzel, Paul: Betriebswirtschaftliche Anwendungen mit SAP R/3, Wiesbaden: Vieweg + Teubner, 2001.
Wenzel, Paul: Vertrieb und Workflow mit SAP/R3, Wiesbaden: Vieweg + Teubner, 2001.
Lehr‐ und Lernmethoden Problemorientierte Fallstudienbearbeitung mit Anwendungssoftware aus der Praxis
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Schriftliche Prüfung: Leistungsprotokoll der Fallstudienbearbeitung mit Datenblatt 80%
Mündliche Prüfung: Fallstudienpräsentation 10 %
Mündlicher Beitrag: Interpretation der Fehlermeldungen 10%
Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch 90% , SAP‐Englisch 10 %
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Online 75 %
Bezeichnung des Moduls E‐Learning
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden wissen, wie E‐Learning organisatorisch und didaktisch in ein Unternehmen eingebettet ist. Sie können E‐Learning‐Maßnahmen zielgerichtet auswählen und konzipieren.
Inhalt des Moduls
Das Thema E‐Learning wird über verschiedene Projekte aus diesem Bereich erarbeitet. Neben dem fachlich‐inhaltlichen Aspekt der Projekte wird der Entwicklung der für Projekt‐ und Teamarbeit nötigen Kompetenzen Aufmerksamkeit gewidmet.
Code des Moduls PSSO Nummer
S08.W05
18061
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.)
Wahlfach
Semester/Trimester 6. Semester
(4 SWS)
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Susann Kowalski
Zugangsvoraussetzungen Empfehlung:
Die Module der Bereiche
Betriebswirtschaft
Volkswirtschaftslehre
Wirtschaftsrecht
Mathematik/ Statistik
Datenverarbeitung/IT
Empfohlene Literaturliste (Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Bauer, Petra: Einführung Von E‐learning in Unternehmen London: Turnshare Ltd, 2008. Sven Lehmann Strategien und Möglichkeiten zur Implementation von E‐Learning im Unternehmen. Theoretische und praktische Ansätze in der Aus‐ und Weiterbildung Berlin: Logos, 2007. Reimer, Mareike: Einsatz von E‐Learning in Unternehmen: Lerntheorien, Instruktionsdesign, Learning Management Systeme im Vergleich Saarbrücken: VDM Verlag Dr. Müller, 2008.
Lehr‐ und Lernmethoden Seminaristischer Unterricht / Projektarbeit
Lernprotokoll im Vorlesungs‐Blog
Arbeit mit Kompetenz‐Quadraten
Aufzeichnung der Abschlusspräsentation
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Referat: 50 %
Hausarbeit: 50 %
Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Untersuchung aktueller Fallbeispiele, Einbindung in laufende Forschungsaktivitäten der Dozentin; Anmeldung über Ilias aus organisatorischen Gründen
Bitte beachten Sie auch den Aushang am Büro der Dozentin.
Max. Teilnehmerzahl 40
Bezeichnung des Moduls
Unternehmensreporting und Business Intelligence
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden erlangen einen Überblick über BI Software am Markt. Sie kennen Begrifflichkeiten, um für Gespräche in der Praxis gut vorbereitet zu sein.
In modularen Fallstudien erwerben die Studierenden am PC Fertigkeiten im Umgang mit ERP‐Systemen sowie Business Analytics Software und kennen Möglichkeiten der Auswertung von Daten.
In Kombination mit den theoretischen Grundlagen können die Studierenden Methoden und Technologien beschreiben, anwenden und bewerten.
Inhalt des Moduls
Die Lehrveranstaltung gibt einen Überblick über Data Warehouses und Data Mining, die technologische Konzepte und deren Nutzung. Eingesetzte Softwaresysteme sind der SAS BI Server, SAP BW, InfoZoom und Office Anwendungen wie MS Excel und MS ACCESS.
Das Umfeld von ERP‐Systemen und BI wird erläutert. Dazu zählen CRM, SCM und EAI.
Die Einführung von Data Warehouses, die Beschreibung der erforderlichen Prozesse und das erforderliche Change Management werden durch Fallbeispiele erläutert.
Code des Moduls PSSO Nummer
S08.W08
Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.)
Wahlfach
Semester/Trimester 6. Semester
(4 SWS)
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Hans‐Günter Lindner
Zugangsvoraussetzungen Empfohlen: Modul: „Betriebliche Anwendungssysteme“
Empfohlene Literaturliste (Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Bauer, Andreas; Günzel, Holger (Hrsg.): Data Warehouse Systeme: Architektur, Entwicklung, Anwendung, 3. Auflage, Heidelberg: dpunkt‐Verlag, 2009.
Inmon, William H.: Building the Data Warehouse, Fourth edition. New York et al. et al: John Wiley & Sons, 2005.
Kimball, Ralph; Ross, Margy: The Data Warehouse Toolkit – The Complete Guide to Dimensional Modeling, Second edition. New York: John Wiley + Sons, 2002.
Lehr‐ und Lernmethoden Seminar
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)
Hausarbeit: 100 %
Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Englisch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
50% Nutzung von BI Software
Bezeichnung des Moduls Corporate Finance
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden verstehen Problembereiche, Instrumente und Anwendungsfelder des Corporate Finance
Inhalt des Moduls
1. Gegenstand und Ziele von Corporate Finance 2. Kapitalbeschaffungsstrategien des Corporate Finance 2.1 Private und öffentliche Eigenkapitalbeschaffung 2.2 Kurz‐ und langfristige Fremdkapitalbeschaffung 2.3 Innovative Sonderformen 3. Gestaltungs‐bereiche und Sonderprobleme des Corporate Finance (Kapitalstrukturgestaltung, Cash Management, Risk Management)
Code des Moduls
PSSO Nummer
S09.01 12060
Art des Moduls
(Pflicht, Wahl, etc.)
Pflichtmodul
Semester/Trimester 5. Semester
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers
Prof. Dr. Franz J. Sartor
Zugangsvoraussetzungen Empfohlen: Module „Grundlagen des Rechnungswesens“, „Internes Rechnungswesen“ und „Externes Rechnungswesen“
Empfohlene Literaturliste
(Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Allen, Franklin; Brealey, Richard A.; Myers, Stewart S.: Principles of Corporate Finance, ninth edition, New York: Mcgraw‐Hill Publiching Company, 2008. Ertl, Manfred: Finanzmanagement in der Unternehmenspraxis, München: Beck, 2001. Schulte, Christof: Corporate Finance, München: Vahlen, 2006. Volkart, Rudolf: Corporate Finance, 5. Auflage, Zürich: Versus, 2011.
Lehr‐ und Lernmethoden Seminaristischer Unterricht
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung
auch Dauer der Prüfung)
Klausur (45 Min.): 100 % Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch mit englischen Elementen
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Gastredner aus Industrie‐ und Handelsunternehmen sowie aus Banken und Versicherungen
Bezeichnung des Moduls Investitionsstrategien und Finanzcontrolling
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden kennen nach Abschluss des Moduls den Aufbau und die Funktionsweise eines effizienten Investitionscontrollings für Unternehmen und können dies beurteilen. Darüber hinaus sind Ihnen die wichtigsten Methoden zur Beurteilung von Investitionsvorhaben geläufig.
Inhalt des Moduls
Statische und dynamische Verfahren der Investitionsrechnung vor und nach Steuern sowie bei vollkommenen und unvollkommenen Informationen und effizienten und nicht effizienten Kapitalmärkten für Einzel‐ und Programmentscheidungen.
Code des Moduls
PSSO Nummer
S09.02 20020
Art des Moduls
(Pflicht, Wahl, etc.)
Pflichtmodul
Semester/Trimester 5. Semester
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers
Dr. Marc Prokop
Zugangsvoraussetzungen Empfohlen: Module „Grundlagen des Rechnungswesens“, „Internes Rechnungswesen“ und „Externes Rechnungswesen“
Empfohlene Literaturliste
(Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Adam, Dietrich: Investitionscontrolling, 3. Auflage, München, Wien: Oldenbourg, 2000. Mensch, Gerhard: Finanzcontrolling, 2. Auflage, Wien: Oldenbourg, 2008. Olfert, Klaus; Reichel, Christopher: Kompakt‐Training Investition, 5. Auflage, Ludwigshafen (Rhein): Kiel, 2009. Olfert, Klaus; Reichel, Christopher: Investition, 11. Auflage, Ludwigshafen (Rhein): Kiel, 2009. Schulte, Gerd: Investition, 2. Auflage, München, Wien: Oldenbourg, 2007.
Lehr‐ und Lernmethoden Seminaristischer Unterricht
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung
auch Dauer der Prüfung)
Klausur (60 Min.): 100% Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Bezeichnung des Moduls Finanzinstrumente des Kapitalmarktes
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden kennen die Struktur der Geld‐ und Finanzmärkte sowie die wichtigsten Akteure und börsengehandelten Finanzinstrumente. Ferner kennen sie Grundlagen der Bewertung von Wertpapieren und des Portfoliomanagements.
Inhalt des Moduls
Preismodelle für Aktien, Renten und Derivate; finanzwirtschaftliche Analyseinstrumente; Risikomessung; Portfoliotheorie; Geld‐, Zins‐ und Wechselkurstheorie
Code des Moduls
PSSO Nummer
S09.03 20030
Art des Moduls
(Pflicht, Wahl, etc.)
Pflichtmodul
Semester/Trimester 6. Semester
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers
Dr. Ulrich Wittmann
Zugangsvoraussetzungen Keine. Empfohlen werden ein Interesse für kapitalmarktrelevante Fragestellungen und keine Abneigungen gegenüber formalen Darstellungen.
Empfohlene Literaturliste
(Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Benninga, S.: Principles of Finance with Excel, 2. Auflage, New York, Oxford: Oxford University Press, 2010. Bodie, Z., Kane, A., Marcus, A.J.: Investments, New York: Mcgraw‐Hill Higher Education; 9. Auflage; 2011. Luenberger, D.G.: Investment Science, New York, Oxford: Oxford University Press,1998. Weitere Empfehlungen werden in der Vorlesung bekanntgegeben und teilweise bereitgestellt.
Lehr‐ und Lernmethoden Seminaristischer Unterricht
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung
auch Dauer der Prüfung)
Klausur (60 min): 70% Hausarbeit mit Präsentation: 30%
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Gastreferenten und Exkursion nach Möglichkeit.
Bezeichnung des Moduls Internationales Finanzmanagement
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden können Abläufe des internationalen Finanzmanagements bewerten und sind in der Lage selbstständig Lösungen für die spezifischen Probleme im internationalen Handel zu entwickeln. Darüber hinaus erweitern die Modulteilnehmer/innen Ihre Teamfähigkeit und Präsentationskompetenz.
Inhalt des Moduls
Im Rahmen einer projektorientierten Veranstaltung identifizieren die Studierenden zunächst die geeignete Rechtsform von Unternehmen, die im internationalen Handel tätig sind und erstellen eine entsprechenden Satzung/ Gesellschafterordnung bzw. Geschäftsordnung eines Exporteurs bzw. Importeurs und einer im internationalen Handel tätigen Bank. Darauf aufbauend klassifizieren die Studierenden die spezifischen Risiken des internationalen Handels und erstellen einen Instrumentenkasten mit passenden Sicherungsmechanismen. Mit diesem Wissen simulieren die Studierenden Handelsaktivitäten, die durch das Einbringen bestimmter Probleme durch den Lehrenden an Komplexität zu nehmen. Diese Probleme müssen von den Studierenden zunächst analysiert, abgewogen, interpretiert und mit den vorher entwickelten Sicherungsinstrumenten gelöst werden. Zuletzt entwerfen die jeweiligen Gruppen (Exporteure, Importeure, Banken) eigene kritische Szenarien und lösen diese spielerisch kreativ.
Code des Moduls
PSSO Nummer
S09.W04 20040
Art des Moduls
(Pflicht, Wahl, etc.)
Wahlpflichtmodul
Semester/Trimester 6. Semester
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers
Dr. Marc Prokop
Zugangsvoraussetzungen Keine
Empfohlene Literaturliste
(Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Eun, Cheol S.; Resnick, Bruce G.: International Financial Management, 5th edition, New York: Mcgraw Hill Book Co., 2008. Häberle, Siegfried: Einführung in die Exportfinanzierung, 3. Auflage, München, Wien: Oldenbourg, 2009. Shapiro, Alan C.: Multinational Financial Management, Ninth edition. New York: John Wiley & Sons, 2009. Sperber, Herbert: Finanzmanagement internationaler Unternehmen, Stuttgart, Berlin, Köln: Kohlhammer, 1999.
Lehr‐ und Lernmethoden Seminaristischer Unterricht
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung
auch Dauer der Prüfung)
2 Gruppenpräsentationen zu je 35% sowie ein schriftlicher Abschlussbericht der Arbeitsgruppe 30% Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Exkursion zum Zoll nach Köln Wahn
Bezeichnung des Moduls Immobilienfinanzierung
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden kennen Strukturen, Instrumente und Risiken der Immobilienfinanzierung sowie deren Besicherungsmöglichkeiten.
Inhalt des Moduls
‐Grundlagen, ‐Finanzierungsbedarf‐ und Objektanalyse, ‐Sonderfälle der Finanzierung, ‐Finanzierungsformen, ‐Objektbewertung, ‐Leistungsstörungen
Code des Moduls
PSSO Nummer
S09.W05 20050
Art des Moduls
(Pflicht, Wahl, etc.)
Wahlpflichtmodul
Semester/Trimester 6. Semester
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers
Prof. Dr. Franz J. Sartor
Zugangsvoraussetzungen Empfehlung: Die Module Finanz‐ und Investitionsmanagement; Kreditmanagement; Rechtliche Rahmenbedingungen des Bankgeschäfts; Bankmanagement II
Empfohlene Literaturliste
(Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Falk, Bernd (Hrsg.): Handbuch Gewerbe‐ und Spezialimmobilien, Köln: Immobilien Manager Verlag, 2005. Gerhards, Harald; Keller, Helmut: Baufinanzierung leicht gemacht, 6. Auflage, Köln: Bank‐Verl. Medien, 2009. Schulte, Karl‐Werner (Hrsg.): Immobilienökonomie, Band 1, 4. Auflage, München: Oldenbourg, 2008.
Lehr‐ und Lernmethoden Seminaristischer Unterricht
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung
auch Dauer der Prüfung)
Klausur (45 Min.): 60 % Präsentation: 40% Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Gastredner aus Institutionen und Finanzdienstleistern mit Immobilienbezug
Bezeichnung des Moduls Export Finance & Distressed Investment (Finanzierungstechniken & Bankverhalten in der Unternehmenskrise)
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Die Studierenden kennen nach Abschluss des ersten Modulteils den Bereich „Export Finance“, d.h. Finanzierungs‐ und Risikotransferlösungen im internationalen Geschäft. Insbesondere die Handlungsoptionen der Banken und Exporteure im internationalen Investitionsgütergeschäft sind ihnen geläufig. Die Studierenden haben anhand von authentischen Praxisfällen die konkreten Inhalte erarbeitet. Nach dem zweiten Kursteil „Distressed Investment“ kennen die Studierenden Grundlagen für den Umgang mit angeschlagenen Vermögenswerten aus Bankensicht ‐ insbesondere die Handlungsoptionen der Bank im Zeitverlauf des Krisenstadiums der Unternehmung von der Krisenerkennung bis zum Verkauf der Assets.
Inhalt des Moduls
Grundlagen
Theorie der Finanzierung
Risikoanalyse (wirtschaftliche und politische Risiken)
Einflussfaktoren auf die Wahl der Finanzierungsform zur Unterstützung des Exports
Formen der Exportfinanzierung
Euler Hermesinstrumentarium
Pflichten des Deckungsnehmers
Fallbeispiele: hermesgedeckter Bestellerkredit
Unternehmenskrise und Krisenerkennung
Die Rolle der Bank in der Krise
Bankinterne Organisation und Prozesse
Sanierung und Insolvenz
Krisenfinanzierung
Verkauf von Assets
Code des Moduls
PSSO Nummer
S09.W06 20062
Art des Moduls
(Pflicht, Wahl, etc.)
Wahlpflichtmodul
Semester/Trimester 6. Semester
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)
Name des Hochschullehrers
Elisabeth Hüffer/Dr. Marco Hollekamp
Zugangsvoraussetzungen Keine
Empfohlene Literaturliste
(Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Büter, Clemens: Außenhandel, Grundlagen globaler und innergemeinschaftlicher Handelsbeziehungen, 2. Auflage, Berlin Heidelberg: Springer‐Verlag, 2010. Eder, Ulrich: Handbuch Strukturierte Finanzierung, 1. Auflage, Wiesbaden: Gabler, 2008. Portisch, Wolfgang: Finanzierung im Unternehmenslebenszyklus, München: Oldenbourg, 2008. Portisch, Wolfgang: Sanierung und Insolvenz aus Bankensicht, 2. Auflage, München: Oldenbourg, 2010. Schellenberg, Patrick: Die Strukturierte Finanzierung, Saarbrücken: VDM Verlag 2008. Schütt, Reinhold: Import‐Export Business, 5. Auflage, Marburg: Schütt‐Verlag, 2011. Volkart, Rudolf: Corporate Finance, 5. Auflage, Zürich: Versus, 2011.
Lehr‐ und Lernmethoden Seminaristischer Unterricht
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung
auch Dauer der Prüfung)
Klausur (60 Min.): 50% Präsentation: 50% Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Bezeichnung des Moduls Grundlagen der Buchführung
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Zahlenmäßige Darstellung und Dokumentation der betrieblichen Tätigkeiten verstehen und nachvollziehen und deren Auswirkungen auf die Bilanz erkennen.
Inhalt des Moduls
> Grundlagen, System und Technik der
doppelten Buchführung
> Bestandskonten, Erfolgskosten
> Organisation der Buchführung
> Grundlegende Buchungsvorfälle
> Weiterführende Buchungsvorfälle
> Jahresabschlussbuchungen
Code des Moduls
PSSO Nummer
25.56
Art des Moduls
(Pflicht, Wahl, etc.)
Semester/Trimester 1. Semester
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
Name des Hochschullehrers
Peter Neunkirchen
Zugangsvoraussetzungen Keine
Empfohlene Literaturliste
(Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
Schmolke/Deitermann: Industriebuchführung
Winklers Verlag
Lehr‐ und Lernmethoden Seminaristischer Unterricht; Übungen
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung
auch Dauer der Prüfung)
Klausur (100%)
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)
Bezeichnung des Moduls Grundlagen der Buchführung
Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)
Vermittlung der Grundzüge der kauf‐männischen Buchführung, die übergreifend von Bedeutung sind für das Studium des internen Rechnungswesens, der Finanzierung/Investition und der Steuerlehre.
Inhalt des Moduls
‐ Notwendigkeit und Bedeutung der kauf‐
männischen Buchführung
‐ Inventur, Inventar, Bilanz
‐ Kontenkreise der doppelten Buchführung
‐ Auflösung der Bilanz in Bestandskonten
‐ Buchen auf Bestandskonten und deren
Abschlüsse
‐ Buchen auf Erfolgskonten und deren Ab‐
schlüsse
‐ Umsatzsteuer beim Einkauf und beim
Verkauf
‐ Jahresabschlußanalyse
Code des Moduls
PSSO Nummer
25.56
Art des Moduls
(Pflicht, Wahl, etc.)
Semester/Trimester 1. Semester
Blockunterricht (20 UStd)
Zahl der zugeteilten ECTS‐Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)
Name des Hochschullehrers
Dipl.‐Bw. Rischar
Zugangsvoraussetzungen Keine
Empfohlene Literaturliste
(Lehr‐ und Lernmaterialien, Literatur)
‐ Schmolke/Deitermann, Winklers‐Verlag
Industriebuchführung IKR
‐ Vorlesungsskript
Lehr‐ und Lernmethoden Vorlesung mit Übungen
Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung
auch Dauer der Prüfung)
Klausur: 100% 60 Minuten
Unterrichts‐/Lehrsprache Deutsch
Besonderes (z.B. Online‐Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)