MÓDULO 2-LECTURA 1-UNIDAD 3_JVargas

7/26/2019 MDULO 2-LECTURA 1-UNIDAD 3_JVargas

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Mdulo N2

Unidad 3: Ambiente:conceptos y funciones


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1Mdulo 2Unidad 3: Ambiente: conceptos y funciones

Ambiente: conceptos yfunciones

2.1 Medio Ambiente

De la Calle Agudo (1999) seal que la expresin medio ambiente ha pasado a ser deuso comn en nuestro vivir. A continuacin definiremos el concepto desde distintos

puntos de vista.

2.1.1 Conceptos

a. Concepcin lexicolgica. Desde el punto de vista lingstico, en el idioma

espaol existe una redundancia en la expresin medio ambiente. Real

Academia de la Lengua Espaola (RAE 2015) ofrece las siguientesdefiniciones:

Ambiente:Condiciones o circunstancias fsicas, sociales, econmicas, etc., de

un lugar, una colectividad o una poca. Comprende las condiciones o

circunstancias que parecen favorables o no a las personas, animales, o cosas

que en l estn.

Medio:Conjunto de circunstancias culturales, econmicas y sociales en que

vive una persona o un grupo humano. Conjunto de circunstancias o

condiciones fsicas y qumicas exteriores a un ser vivo y que influyen en su

desarrollo y en sus actividades fisiolgicas.

Medio Ambiente: Conjunto de circunstancias que rodean a los seres vivos.

Conjunto de circunstancias fsicas, culturales, econmicas, sociales, etc., que

rodean a las personas.


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Entorno:Ambiente, lo que rodea.

b. Concepcin cientfica.De la Calle Agudo (1999) realiz una aproximacin del

concepto tomando como primera referencia a la ecologa, doctrina que forma

parte de la biologa y que tiene por objeto su estudio. La ecologa puede

definirse de forma concisa como: ciencia del hbitat. Fue definido por primera

vez por Haeckel (1868) como Conjunto de conocimientos referentes a la

economa de la naturaleza, la investigacin de todas las relaciones del animal,

tanto con su medio inorgnico como orgnico, incluyendo, sobre todo, su

relacin amistosa y hostil con aquellos animales y plantas con los que se

relaciona directa o indirectamente. Esta vieja concepcin ha evolucionado

hasta la actual, cuya base hay que buscarla en Darwin, quien percibi la vida

como un sistema mvil de relaciones vitales en el que estaban implicados

todos los organismos y especies de la vida, y para el que el medio ambiente

comprende todos los factores externos al organismo y que ejerce una

influencia sobre sus conductas, es decir, lo que rodea la organismo objeto delestudio.

Por otro lado MacFADAYEN (1957)fideDe la Calle Agudo (1999) seal que

La ecologa se ocupa de las interrelaciones que existen entre los organismos

vivos, vegetales o animales, y sus ambientes, y stos se estudian con la idea

de descubrir los principios que regulan estas relaciones. El que tales principios

existen es una suposicin bsica, y un dogma, para el eclogo. Su campo de

investigacin abarca todos los aspectos vitales de las plantas y animales queestn bajo observacin, su posicin sistemtica, sus relaciones frente al

ambiente en s y las naturaleza fsica y qumica de su contorno inanimado.

La ecologa actual parece que se mueve en torno a las ideas de sistema,

estructura y funcin. Entendiendo por sistema un nivel de organizacin

constituido por especies biolgicas y componentes inertes interrelacionados,

por estructura, la forma en que aparecen dispuestos sus componentes y por

funcin, los vnculos y afinidades que existen entre stos, basados en el


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intercambio de energa y materia con el exterior y entre ellos mismos (De la

Calle Agudo 1999).

Las definiciones ofrecidas, permiten inferir que el ambiente es lo que los

cientficos denominan como ecosistema, acepcin que autores como Parra

(1994) consideran ms correcta. Serrano Moreno (1992) defini ecosistema

as: Un proceso biolgico espacio-temporalmente diferenciado de su entorno

que en su interaccin con l, y ms o menos automticamente, hace posible laimplementacin de sus propios objetivos sistmicos bsicos: sus inputs y sus

outputs; esto es, su supervivencia, su propia diferenciacin y su propia

reproduccin. Esta definicin aportasoporte cientfico al concepto ambiente,

por las siguientes razones:

(1) Un concepto racional, lo importante la naturaleza en s misma, sino

el papel de determinados elementos (o de determinadas

caractersticas de dichos elementos) de aqulla en el mantenimientodel equilibrio biolgico. No interesa, por tanto, la consideracin

aislada de los recursos naturales, sino su pertenencia al sistema.

(2) Un concepto s ustancialmente abierto, ya que la importancia de

cada uno de los elementos naturales en el proceso biolgico es

variable, variabilidad que est sobre todo, en dependencia de la

influencia del hombre sobre su entorno.

(3) Un c oncepto claramente circun scri to al entorno fsico o n atural,

por lo que cualquier aspecto de la actividad humana queda

claramente fuera del mismo. As, es evidente que no forman parte

del concepto estricto de medio ambiente, ni los peligros estrictos de

medio ambiente, ni los peligros para el mismo, ni los modos de

proteccin a travs de los cuales puedan defenderse, ni por

supuesto, todos aquellos bienes o elementos de naturaleza cultural,


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y que claramente ninguna relacin guardan con el equilibrio

biolgico.

En conclusin, De la Calle Agudo (1999) concluye que el ambiente es un concepto,

por as decir, de rango superior que incluye a la naturaleza, con la que mantiene una

estrecha relacin. Se puede concebir, que el medio ambiente es el componente de

valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y un momento

determinado, que incluyen en la vida material y psicolgica del hombre y en el futuro

de generaciones venideras. Por consiguiente, no slo se trata del especio en que se

desarrolla la vida de los seres vivos. Envuelve a los seres humanos, los animales y las

plantas, los objetos, el agua, el aire y las relaciones entre ellos, as como elementos

tan intangibles como la cultura.

Esquema 1: Medio Ambiente / Ecosistema:Espacio fsico en un tiempo y lugar determinado,

donde interactan diferentes especies (animales y vegetales) con los elementos que lo

componen, llmense estos factores de ndole biolgico (biticos y abiticos), como tambin

factores culturales, sociales y econmicos, y factores qumicos, fsicos, entre otros. / Fuente:J.

de J. Vargas Gonzlez (2015).


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2.1.2 Funciones del ambiente

El concepto de funciones ambientales y su metodologa de evaluacin econmica fue

introducido por Hueting (1970 & 1974). Las funciones ambientales son definidas como

los usos posibles de nuestra naturaleza, y medio biofsico que son tiles para los

humanos. Los usos pueden ser pasivos o directos, y prcticos. Los servicios de las

funciones ambientales son definidos como sus posibilidades o potencialidades para

ser usados por los humanos para cualquier fin.

Por otro lado, el medio ambiente ofrece sustento a la vida de todo ser vivo en el

planeta. Por consiguiente efecta o desarrolla mltiples funciones que pueden

considerarse econmicas, ya que inciden de forma directa o indirecta en las

actividades econmicas del hombre.

Las funciones esenciales las agrupamos en tres tipos:

Proporcionar recursos.El medio ambiente es la principal fuentes de recursos

para el desarrollo de los procesos productivos, y para el consumo directo. Por

consiguiente, el suministro de recursos para el desarrollo de diversas

actividades de carcter econmico es una de las principales funciones

econmicas que desempea el medio ambiente. De igual forma contribuye o

ejerce funciones en las reas de la salud, recreacin, alimentacin, entre otras.

Los tipos de recursos naturales que proporciona el medio ambiente pueden ser

de distintos tipos:

- Recursos no renovables.Son aquellos que una vez utilizados o

consumidos no pueden regenerarse de forma natural en una escala

de tiempo humana. Se caracterizas aqu los minerales y

combustibles minerales, los cuales se estn agotando de forma

progresiva. Estos recursos son finitos, y a pesar de poderse

encontrar nuevas reservas, su encarecimiento provocar que su


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explotacin sea econmicamente inviable, aunque las nuevas

mejoras tecnolgicas puedan extender sus periodo de uso.

- Recursos renovables. Son los recursos que pueden regenerarse

mediante procesos naturales, de tal forma que aunque sean usados

pueden seguir existiendo, siempre y cuando no se sobrepase su

capacidad de regeneracin. Los animales y las plantas son ejemplos

de este tipo de recursos, pueden reproducirse y recuperarse, perosu sobreexplotacin los puede extinguir. De igual forma, el aire y el

agua son recursos renovables, y pueden renovarse por procesos

naturales.

- Recursos cont inuo s.Representan las fuentes de energa que son

inagotables y que no son afectadas por la actividad humana. Las

principales fuentes de energa de este tipo son la proporcionada por

el sol y por la gravedad. El sol genera energa solar a travs de laradiacin, y elica por el viento. La gravedad genera energa

hidroelctrica mediante saltos hidroelctricos o las olas y las

mareas. Este tipo de recurso no debe confundirse con los recursos

renovables, ya que no existe un proceso de regeneracin.

Asimilar residuos. Es quizs una de las funciones ms importantes que

tiene el medio ambiente, ya que es receptor de todos los residuos creados

por el ser humano, tanto social como industrial. El ambiente tiene la

capacidad de asimilar los desechos y residuos que se generan de las

actividades productivas y de consumo siempre que no se sobrepase un

lmite. Esta absorcin se realiza de diversas formas, tales cuales: (a)

Dispersin de residuos lquidos en ros, mares y suelos; (b) Dispersin de

emisiones gaseosas en la atmsfera; y, (c) Degradacin de residuos slidos

en los suelos o en las aguas.


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Sin embargo, existen lmites en la absorcin de residuos, de tal manera que

si se respeta el medio ambiente, ste absorber y reciclar sin ocasionar

impactos ecolgicos de relevancia. Si se sobrepasa el lmite, ocurrir

entonces la contaminacin.

Prestar Servicios Medioambientales.Esta funcin suele ser ignorada por

los economistas. Empero, es de suma relevancia como las funciones antes

mencionadas. Los servicios que presta u ofrece el medio ambiente puedenclasificarse en: (1) Servicios relacionados con el consumo directo y

consciente (atractivo turstico para recreacin, incremento de conocimiento

a travs de investigacin cientfica); (2) Servicios de consumo indirecto e

inconsciente (soporte de la vida, estabilizacin de ecosistemas, regulacin

del clima, entre otros.).

2.1.3 Ensayo: Dependencia y Ruptura de la RelacinSociedad Medio Ambiente, Autora: Magaly Sarfati

El medio ambiente natural desempea un papel fundamental en la localizacin y

distribucin de poblacin en el mundo y en la forma como esa poblacin se organiza.

En tal sentido, los factores clima, fertilidad de los suelos, temperatura, precipitaciones,

etc., actan como principios ecolgicos que determinan la distribucin de las especies

vegetales y animales en la superficie de la tierra. En la medida en que diferentespueblos pueden adaptarse o vivir en medios naturales con caractersticas comunes,

pueden adoptar actitudes socioculturales o patrones de vida muy similares.

As, por ejemplo, el Sahel es caliente y seco, con muy escasas precipitaciones

anuales, lo que confiere a la agricultura un carcter claramente marginal, y --aunque

ese clima permite la manutencin de rebaos de diferentes especies-- la escasez de

las lluvias y la sequedad obliga a los pueblos de la regin a una trashumancia

permanente, situacin ms acentuada en el Sahara. Por lo tanto, los diferentespueblos del rea han tenido que adaptarse a condiciones ambientales muy


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especficas, con el resultado de que sus sistemas socioculturales tienen

aparentemente gran similitud.

Siempre que un sistema entra en contacto con otro sufre un impacto. En la medida en

que un sistema social ve afectado su funcionamiento debido a esta accin externa,

altera su relacin con su medio ambiente natural. Se rompe as una armona que

tradicional e histricamente cada pueblo haba buscado con su entorno.

El imperio romano impona sobre las tierras dominadas un patrn de desarrollo que

defina la relacin grupo-medio ambiente, no en funcin de la armona entre el grupo

que habitaba un determinado sistema natural y este ltimo, sino en funcin de la

posibilidad de beneficiar al sistema social dominante con la produccin del sistema

social dominado.

A travs de la historia, el proceso de influencia mutua ha ido en aumento, hasta

configurar un sistema mundial caracterizado por un centro dominante y un subsistema

perifrico dependiente, siendo el primero de ellos el que impone sus patrones sobre elsegundo. Los ltimos, en parte forzados y en parte conscientemente, buscan la

adaptacin de un sistema econmico y la utilizacin de su medio ambiente natural a

las exigencias del centro dominante.

En el caso de los pases en desarrollo el primer impacto se presenta bajo la forma de

dominio colonial, que alterara violentamente la relacin hombre-medio ambiente, en la

bsqueda de la satisfaccin de las demandas del centro.

El dominio colonial impuso estructuras comerciales, polticas e institucionales, en

funcin de los intereses de la metrpoli y no de las colonias. Skurnik se refiere a la

creacin de la Federacin Africana del Oeste en los siguientes trminos: was created

to serve French interest and only indirectly those of separed colonies. En general,

podemos afirmar que el sistema colonial organiza la sociedad local para producir en

las mejores condiciones posibles, desde el punto de vista de la metrpoli, los bienes

de exportacin, sobre la base de una explotacin intensiva del medio ambiente natural

y una baja remuneracin del trabajo. As, lo que interesaba al dominio francs en

frica occidental era producir granos para la metrpoli, y ello supona una


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reestructuracin institucional y cultural, ya que el trigo no formaba parte del ciclo

agrcola tradicional.

El neocolonialismo y la dominacin se manifiestan en el siglo XX en forma diferente,

pero con efectos similares, llevando a extremos el proceso de homogeneizacin de

cultivos que se insinuaba ya en el periodo colonial: los subsistemas dependientes

producen para el centro y no para ellos. El centro exige granos y, si ellos cultivaban

mijo, tratarn de adaptar su economa a una explotacin intensiva que permita

satisfacer el mercado mundial, prescindiendo, por un lado, de los efectos sobre la

estructura del suministro interno de alimentos y alterando eventualmente los patrones

de consumo interno, incluso la dieta alimentaria, e ignorando, por otro lado, el impacto

que esta nueva alternativa tecnolgica, proveniente del exterior, tenga sobre el medio

ambiente natural.

Un ejemplo interesante es el desarrollo de la produccin y exportacin de pia

enlatada y casabe (tapioca o yuca) desde pases en vas de desarrollo hacia pases

desarrollados. Para ilustrarlo se puede tomar el caso de Tailandia. La dieta tradicional

tailandesa est constituida por arroz, verduras, pequeas cantidades de carne y

pescado. El arroz contribuye con dos tercios del total de caloras de la alimentacin

tailandesa y es adems la principal fuente de protena. Ahora bien, el rea cultivada

con arroz muestra una disminucin relativa entre los aos 1965 y 1978; en 1965-1966

representaba 70% del rea total cultivada en el pas; en 1977-1978 dicho porcentaje

se haba reducido a 60,5%, y esto a pesar de la apertura de nuevas tierras a la

produccin agrcola, en otras palabras, el cultivo de otros productos destinados

principalmente a la exportacin haba absorbido el aumento de hectreas de tierra

cultivada y estos productos han sido principalmente casabe y pia. El rea cultivada

con yuca aument de 64 000 en 1959-1960 a 1 042 000 hectreas en 1979-1980, y

figuraba en segundo lugar --despus del arroz-- en trminos de hectreas cultivadas.

De la produccin de yuca, 90% se exportaba a Europa en forma de pellets para

alimentacin de ganado. Tailandia es el quinto productor mundial de yuca y el mayor

exportador del mundo. Desde el punto de vista ambiental, se pueden comentar los

siguientes aspectos: el cultivo de yuca tiende a agotar los suelos y ello se ha traducido


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en un incremento en la utilizacin de fertilizantes, con las consiguientes alzas de

costos y la cada de la productividad en la mayora de las reas. La consecuencia

inmediata ha sido la habilitacin de nuevas tierras mediante la deforestacin del

bosque tropical tailands. En 1964 el rea forestal representaba 53% del pas. En

1979 dicho porcentaje se haba reducido a 38%. Aproximadamente 500 000 hectreas

de bosque se quemaban en Tailandia para habilitar tierras destinadas al cultivo de

yuca. Lo anterior, a su vez, ha trado como consecuencia cambios en el clima: los

periodos de sequa se han alargado junto con problemas de erosin de suelos en lamayora de las reas cultivadas con yuca.

En el caso de la pia las estadsticas indican que en 1967 la produccin tailandesa

alcanzaba apenas unas mil toneladas, destinadas al mercado interno. En 1977 haba

aumentado a 88 000 toneladas, de las cuales 95% estaban destinadas a la

exportacin. Esta produccin ocupaba un rea aproximada de 80 000 hectreas en

1979, contra 27 400 hectreas en 1970.

La pia es una planta que tiende a agotar los suelos y requiere cantidades apreciables

de fertilizantes y pesticidas. La expansin del rea cultivada ha sido principalmente a

expensas del bosque tropical. El uso intensivo de fertilizantes y pesticidas se ha

traducido en un acentuado proceso de contaminacin qumica. Por ejemplo, se ha

constatado en algunas reas 14 kilogramos de residuos qumicos por 0,22 hectreas

en varias reas cultivadas con pia. Al mismo tiempo, se ha comprobado la

contaminacin del agua de riego por los pesticidas y fertilizantes utilizados en los

cultivos de pia. Esta contaminacin se acenta por el elevado porcentaje de

desechos de la pia no utilizados (cscara, jugos, etc.) que se descargan en los ros y

otros cuerpos de agua, y que finalmente afectan cultivos como arroz, pltano y caa

de azcar, as como a la poblacin pisccola de esos ros.

Las condiciones antes favorables de los mercados internacionales de ambos

productos se han visto seriamente deterioradas. Por un lado, el mercado de la pia

enlatada sigue estancado y, en el caso tailands, incluso se ha reducido por la poltica

de diversificacin de algunos pases, fundamentalmente Estados Unidos. Por otro

lado, los pases de la Comunidad Europea no slo presentan una situacin de


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estancamiento, sino que adems imponen elevadas tarifas aduaneras: de 15 a 22% y

restricciones de cuotas en favor de los productores signatarios de la convencin de

Lom.

Las exportaciones de yuca, a su vez, se vieron afectadas por las medidas

proteccionistas de la Comunidad Europea, que era el principal mercado de este

producto. El pellet de yuca competa tan favorablemente con los cereales para la

alimentacin de ganado que los productores cerealeros de la Comunidad pidieron

medidas proteccionistas que se concretaron, en noviembre de 1980, cuando sta y el

gobierno tailands llegaron a un acuerdo voluntario de limitacin de exportacin por

un periodo de seis aos. Tailandia se comprometi a limitar su exportacin a los

pases de la CEE a slo cinco millones de toneladas de pellets de yuca para los aos

1981 y 1982 y reducir este volumen a 4,5 millones para los aos 1983 y 1984, con

reducciones adicionales en los aos siguientes.

Es evidente que la produccin de ciertos cultivos como, por ejemplo, el mijo responde

a ciertas caractersticas propias del sistema natural a que se ha adaptado la dieta

alimenticia del grupo local. La produccin de trigo significa, entonces, alterar el

funcionamiento tanto del sistema natural como del sistema social. Las posibilidades de

sobrevivir al impacto dependern de la resiliencia interna y de la capacidad de

adaptacin de ambos sistemas.

La homogeneizacin de los cultivos afectar tarde o temprano el ciclo natural del

ecosistema, cuyas modificaciones y eventual colapso tendr efectos importantes sobre

el sistema social local. Uno de los casos ms dramticos son quiz el cacahuate y, en

general, los cultivos para producir aceites vegetales, con alta demanda en los

mercados internacionales. Aquellos pases que aparentemente tenan condiciones

favorables de produccin los incorporaron y fueron especializndose cada vez ms en

su produccin, con la esperanza de que esta especializacin en un producto exigido

por el mercado producira los tan ansiados ingresos de divisas para financiar el

proceso de desarrollo. Una visin economicista a corto plazo, basada en situaciones

coyunturales de mercado, orient decisiones de poltica econmica con profunda

incidencia en el medio ambiente natural, cuyos efectos no fueron tomados en cuenta.


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Un caso similar es el de la palmera de aceite. El resultado ha sido el progresivo

empobrecimiento de los terrenos agrcolas, al igual que en los casos de la yuca y la

pia.

Por un lado, la concentracin de cultivos ha deteriorado el medio ambiente natural,

disminuyendo la potencialidad del ecosistema para mantener la poblacin, y, por otro,

ha hecho al sistema socioeconmico ms dependiente poltica, econmica y

socialmente. Una vez pasado el auge en los mercados mundiales, los beneficios

econmicos se mostraron insuficientes, y sobre todo efmeros, para enfrentar los

requerimientos del desarrollo.

Los efectos sobre el ecosistema son ms graves que los asociados a la simple

disminucin de fertilidad, ya que el proceso de homogeneizacin redunda tambin en

una progresiva disminucin de la diversidad del sistema natural, con lo cual su

capacidad de adaptacin se va reduciendo, y el ecosistema se hace ms frgil,

inestable y, sobre todo, vulnerable a los imprevistos.

Los efectos negativos se deben muchas veces a que los sistemas dominantes

imponen su racionalidad. Desarrollada sta en funcin de las relaciones existentes

entre hombre y medio ambiente en condiciones especficas, no necesariamente es

vlida en otros contextos sociales y/o naturales. As, por ejemplo para el agricultor

europeo o norteamericano, la mecanizacin es un mtodo racional y tiende a aplicarla

sin considerar las caractersticas de los diferentes ecosistemas. Las consecuencias

son desastrosas en algunos casos. Ejemplo de ello son algunos pases de la regin

sudano-saheliana, de tipo rido. La mecanizacin y la utilizacin del arado mecnico

han destruido en el curso de pocos aos la muy delgada capa frtil de sus suelos,

dando lugar a un proceso progresivo de erosin y desertificacin que se traduce en la

prdida --a veces irreversible-- de esas tierras para la produccin de alimentos. Es as

como criterios racionales de eficiencia y productividad, basados en experiencias de

otros lugares y en funcin de objetivos de corto plazo, pueden traducirse en la prctica

en una accin irracional, predatoria del medio ambiente y negativa desde el punto de

vista del desarrollo del sistema social en el largo plazo, al ser transferidos

indiscriminadamente a otros ambientes sociales y naturales.


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La expansin del capitalismo europeo, que llev a la colonizacin de las regiones de

ultramar, situ al hombre europeo en tierras nuevas, ricas y frtiles, extensas y

despobladas, as como en otras pobladas por antiguas culturas, fruto de un largo

proceso histrico, que asimismo ofrecan un enorme campo de explotacin abierto a

todo tipo de oportunidades.

El proceso de colonizacin obedeci a un mismo objetivo: la explotacin de la colonia

en beneficio de la metrpoli, la cual implic la ruptura de una tendencia a la

armonizacin entre sistema natural y sistema social y la alteracin de la relacin

hombre-naturaleza.

Es un hecho incuestionable que la expansin comercial que acompaa al capitalismo

europeo propugna por doquier una nueva forma de relacin del hombre con su medio.

Los desequilibrios resultantes en el sistema perifrico son consecuencia de la actitud

etnocentrista y de dominacin del medio orientada a la explotacin y a la acumulacin

en el corto plazo, sin consideracin alguna con la dinmica del sistema natural ni de

sus caractersticas estructurales. Ese sistema natural era justamente el que --en una u

otra forma, y a veces quiz intuitivamente-- haba orientado la accin y organizacin

de las comunidades autctonas. stas eran demasiado dbiles y sucumbieron a la

mayor fuerza del sistema social externo con el que entraron en contacto y por el que

pasaron a ser dominadas.


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Bibliografa

Para citar el presente texto

Vargas Gonzlez, J. de J. (2015). UDI. Unidad 3: Ambiente: conceptos yfunciones. EDUCACIN AMBIENTAL. Universidad del Istmo miembro de Ilumno,en alianza con Whitney International System.

Fuentes en Library (Repositorio Ilumno)

Universidad del Siglo 21. FLASH: Ecologa. CURSO: ECOLOGA. Universidaddel Siglo 21 miembro de Ilumno, en alianza con Whitney International System.

Universidad del Siglo 21. Lectura 1: Diversidad biolgica. CURSO: ECOLOGA.Universidad del Siglo 21 miembro de Ilumno, en alianza con Whitney InternationalSystem.

Universidad del Istmo.Lectura: Estudio del Ambiente en el Siglo XXI. CURSOEcologa y Ambiente. Universidad del Istmo miembro de Ilumno, en alianza conWhitney International System.

Otras Fuentes

De la Calle, M.A. 1999. Algunas reflexiones sobre el concepto medio ambiente.MAPFRE SEGURIDAD 76: 21-35.

Hueting, R., 1970.Functions of nature: Should nature be quantified? Economisch-Statistische Berichten, 21 January (in Dutch). Alsoin Hueting, R., 1970. What isnatureworth to us? A collection of articles from the years 1967-1970.


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15Mdulo 2

Hueting, R., 1974. New Scarcity and Economic Growth. Dutch edition: AgonElsevier.English edition: North-Holland Publishing Company, Amsterdam, NewYork, Oxford,1980.

Mdulo de Sensibilizacin Ambiental. s/f. Introduccin al concepto de medioambiente.

Smith T.M & Smith. R.L. 2007.Ecologa. Sexta edicin. Pearson Education S.A.Madrid.

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