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MODULO INFORMATICA
PRIMERA UNIDAD
CONCEPTOS Y FUNCIONES
COMPUTACIÓN.- Ciencia que utiliza la computadora como herramienta principal para el tratamiento de la información.
COMPUTADORA.- Aparato electrónico compuesto por microprocesadores y otros accesorios que posibilitan el proceso de información mediante un conjunto de instrucciones especificas. También es llamado ordenador.
FUNCIONES.- La computación nos permite:
EL COMPUTADOR
Es un dispositivo electrónico que es programable, almacena, procesa y recupera datos, permite mayor agilidad, facilita la comunicación, permite mayor precisión, efectividad y ahorro de gastos.
Es una máquina universal, capaz de interpretar y ejecutar una serie de operaciones elementales, relativas al tratamiento de la información y resolver cualquier tipo de aplicación o tarea.
HISTORIA DE LA COMPUTACIÓN
Uno de los primeros dispositivos mecánicos para contar fue el ABACO, cuya historia se remonta a 3000 años AC desarrollada por los chinos y utilizado por civilizaciones griegas y romanas. Este dispositivo es muy sencillo, consta de un marco rectangular de madera ensartado de varillas en las que se desplazaban bolas agujereadas de izquierda a derecha. Al desplazar las (bolas) sobre las varillas, sus posiciones representan valores
almacenados, y es mediante estas posiciones que se representa y almacena datos. A este dispositivo no se le puede llamar computadora pues carece de un elemento fundamental llamado programa.
En el siglo XVII, el creciente interés en Europa por las ciencias, tales como la astronomía y la navegación, impulsó a las mentes creativas a simplificar los cálculos, se encontraba en uso "la regla del cálculo", calculadora basada en las invenciones de Napier. En 1614, el escocés Napier había anunciado el descubrimiento de los logaritmos permitiendo que los resultados de complicadas multiplicaciones se redujeran a un proceso simple de suma; Edmund Gunther se encarga de enmarcar los logaritmos de Napier en líneas, por su parte Bissaker coloca las líneas de ambos sobre un pedazo de madera, creando de esta manera la regla del cálculo.
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Blaise Pascal a la edad de 19 años, además de escribir tratados filosóficos, literarios, científicos y matemáticos inventó una máquina para calcular capaz de realizar sumas y restas, parecida a los cuenta kilómetros de los automóviles, el cual utilizaba una serie de ruedas de 10 dientes en las que cada uno de los dientes representaba un dígito del 0 al 9; las ruedas estaban conectadas de tal manera que podían sumarse números haciéndolas avanzar el número de dientes correctos. Esta máquina llamada PASCALINA fue la primera calculadora propiamente dicha.
Los conceptos de esta máquina se utilizaron durante mucho tiempo, pero estas calculadoras exigían intervención de un operador, pues este debía escribir cada resultado parcial en una hoja de papel. Esto era sumamente largo y por lo tanto produce errores en los informes.
En 1670 el filósofo y matemático alemán Gottfried Wilhelm Leibnizf fue el siguiente en avanzar en el diseño de una máquina calculadora mecánica, perfeccionó la anterior inventada además de añadir la función de multiplicar, efectuaba divisiones y raíces cuadradas.
Charles Babbage (1792-1781), profesor de matemáticas de la Universidad de Cambridge, Inglaterra, desarrolla en 1823 el concepto de un artefacto, que el denomina "Máquina Diferencial". La máquina estaba concebida para realizar cálculos, almacenar y seleccionar información, resolver problemas y entregar resultados impresos. Babbage imaginó su máquina compuesta de varias otras, todas trabajando armónicamente en conjunto: los receptores recogiendo información; un equipo transfiriéndola; un elemento almacenador de datos y operaciones; y finalmente una impresora entregando resultados. Pese a su increíble concepción, la máquina de Babbage, que se parecía mucho a una computadora, no llegó jamás a construirse. Los planes de Babbage fueron demasiado ambiciosos para su época. Demasiado y demasiado pronto. Este avanzado concepto, con respecto a la simple calculadora, le valió a Babbage ser considerado el precursor de la computadora. La novia de Babbage, Ada Augusta Byron, luego Condesa de Lovelace, hija del poeta inglés Lord Byron, que le ayuda en el desarrollo del concepto de la Máquina Diferencial, creando programas para la Máquina Analítica, es reconocida y respetada, como el primer programador de computadoras.
Joseph Jacquard (1752-1834), industrial francés es el siguiente en aportar algo al moderno concepto de las computadoras, para seguir adelante.
Jacquard tuvo la idea de usar tarjetas perforadas para manejar agujas de tejer, en telares mecánicos. Un conjunto de tarjetas constituían un programa, el cual creaba diseños textiles.
Una ingeniosa combinación de los conceptos de Babbage y Jacquard, dan origen en 1890 a un equipo electromecánico, que salva del caos a la Oficina de Censo de Estado Unidos. Hermann Hollerith usa una perforadora mecánica para representar letras del alfabeto y dígitos en tarjetas de papel, que tenían 80 columnas y forma rectangular. La máquina de Hollerith usando información perforada en las tarjetas, realiza en corto tiempo la tabulación de muchos datos.
En el año 1944 se construyó en la Universidad de Harvard, la MARK I, diseñada por un equipo encabezada por el Dr. Howard Aiken, es esta la primera máquina procesadora de información. La Mark I funcionaba eléctricamente, tenia 760.000 ruedas y relés y 800 Km. de cable y se basaba en la máquina analítica de Babbage.,
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MODULO INFORMATICA
a pesar de su peso superior a 5 toneladas y su lentitud comparada con los equipos actuales fue la primera máquina en poseer todas las características de una verdadera computadora.
La primera computadora electrónica fue terminada de construir en 1946, por J.P.ECKERT y J.W MAUCHLY en la Universidad de Pensilvania y se llamó ENIAC(Electric Numeric Integrator And Calculador); podía multiplicar 10.000 veces más rápido que la máquina de Airen pero tenía problemas pues estaba construida con casi 18.000 válvulas de vacío, era enorme la energía que consumía y
el calor que producía; esto hacia que las válvulas se quemaran rápidamente y que las casas vecinas tuviesen cortes de luz.
Considerado como el padre de las computadoras el matemático JOHNN VON NEUMANN propuso almacenar el programa y los datos en la memoria del ordenador, su idea fundamental era permitir que en la memoria coexistan datos con instrucciones, para que entonces la computadora pueda ser programada en un lenguaje, y no por medio de alambres que eléctricamente interconectaban varias secciones de control, a este se le llamó EDVAC (Electronic Discrete
Variable Automatic Computer).
Todo este desarrollo de las computadoras suele dividirse por generaciones y el criterio que se empleo para determinar el cambio de generación no está muy bien definido, pero por lo menos deben cumplirse al menos los siguientes requisitos: La forma en que están construidas y la forma en el ser humano se comunica con ellas.
GENERACIONES DEL COMPUTADOR
PRIMERA GENERACIÓN
Válvula electrónica (tubos al vacío.)
Se construye el ordenador ENIAC de grandes dimensiones (30 toneladas.)
Alto consumo de energía. El voltaje de los tubos era de 300 v y la posibilidad de fundirse era grande.
Almacenamiento de la información en tambor magnético interior. Un tambor magnético disponía de su interior del ordenador, recogía y memorizaba los datos y los programas que se le suministraban mediante tarjetas.
Lenguaje de máquina. La programación se codifica en un lenguaje muy rudimentario denominado lenguaje de máquina. Consistía en la yuxtaposición de largo bits o cadenas de cero y unos.
Fabricación industrial. La iniciativa se aventuro a entrar en este campo e inició la fabricación de computadoras en serie. Aplicaciones comerciales. La gran novedad fue el uso de la computadora en actividades comerciales.
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SEGUNDA GENERACIÓN
Esta generación nace con el uso del "transistor", que sustituyó a los bulbos electrónicos.
Transistor. El componente principal es un pequeño trozo de semiconductor, y se expone en los llamados circuitos transistorizados.
Disminución del tamaño.
Disminución del consumo y de la producción del calor.
Su fiabilidad alcanza metas imaginables con los efímeros tubos al vacío.
Mayor rapidez ala velocidades de datos.
Memoria interna de núcleos de ferrita.
Instrumentos de almacenamiento.
Mejora de los dispositivos de entrada y salida
Introducción de elementos modulares.
TERCERA GENERACIÓN
En esta época se desarrollan los circuitos integrados, un circuito electrónico completo sobre una pastilla (chip) de silicio-, que constaban inicialmente de la agrupación de unos cuantos transistores.
Circuito integrado, miniaturización y reunión de centenares de elementos en una placa de silicio o (chip).
Menor consumo.
Apreciable reducción de espacio.
Aumento de fiabilidad.
Teleproceso.
Multiprogramación.
Reducen el tiempo de respuesta.
Gran expansión del uso de las Computadoras.
Memorias electrónicas más rápidas.
Sistemas de tratamiento de bases de datos.
CUARTA GENERACIÓN
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MODULO INFORMATICA
Los elementos principales de las computadoras de esta generación son los microprocesadores, que son dispositivos de estado sólido, de forma autónoma efectúan las funciones de acceso, operación y mando del computador.
Microprocesador: Desarrollado por Intel Corporation a solicitud de una empresa Japonesa (1971).
El Microprocesador: Circuito Integrado que reúne en la placa de Silicio las principales funciones de la Computadora.
Se minimizan los circuitos, aumenta la capacidad de almacenamiento.
Reducen el tiempo de respuesta.
Gran expansión del uso de las Computadoras.
Memorias electrónicas más rápidas.
QUINTA GENERACIÓN
La quinta generación es la generación en la que nos encontramos actualmente , en la búsqueda y desarrollo de procesadores de alta velocidad y por supuesto , más pequeños de tamaño , algunas de las empresas más importantes en nuestros días serian : Apple , Microsoft , Intel, amd etc.
Mayor velocidad en los microprocesadores
Con los avances se empieza a crear la inteligencia artificial.
Se generan lenguajes de programación de alto nivel.
ESTRUCTURA DEL COMPUTADOR
HARDWARE:
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Equipo Físico
HardwareUnidad. Entrada
Equipo Lógico
SoftwareUnidad. Salida
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Del ingles "hard" duro y "ware" artículos, hace referencia a los medios físicos (equipamiento material) que permiten llevar a cabo un proceso de datos, conforme lo ordenan las instrucciones de un cierto programa, previamente memorizado en un computador.
Conjunto de dispositivos físicos que forman un computador. El equipo que debe permitir a un usuario hacer trabajos (escribir textos, sacar cuentas), escuchar música, navegar en Internet, hacer llamadas telefónicas, ver películas, etc.
En el hardware encontramos la memoria del computador, los circuitos que se encuentran dentro del gabinete, la disquetera, el teclado, la impresora, el monitor, el mouse.
SOFTWARE:
Del ingles "soft" blando y "ware" artículos, se refiere al conjunto de instrucciones (programa) que indican a la electrónica de la maquina que modifique su estado, para llevar a cabo un proceso de datos; éste se encuentra almacenado previamente en memoria junto con los datos.
El software es un ingrediente indispensable para el funcionamiento del computador. Está formado por una serie de instrucciones y datos, que permiten aprovechar todos los recursos que el computador tiene, de manera que pueda resolver gran cantidad de problemas. Un computador en sí, es sólo un conglomerado de componentes electrónicos; el software le da vida al computador, haciendo que sus componentes funcionen de forma ordenada.
El software es un conjunto de instrucciones detalladas que controlan la operación de un sistema computacional.
TALLER PRIMERA UNIDAD
1.- Conteste:
¿Qué es un computador?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
¿Cuál es la estructura del computador?
¿Cuál es la característica de la cuarta generación de computadores?
………………………………………………………………………………………
¿Cuál fue el primer dispositivo de cálculo?
…………………….............................................................
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MODULO INFORMATICA
¿Quién fue el creador de la PASCALINA?
…………………………………………………………….
¿Cuál fue el resultado de la ingeniosa combinación de conceptos entre Babbage y Jacquard?
………………………………………………………………………………………………….
¿Cómo se llamo la primera computadora electrónica creada en 1946?
…………………………………………………………………………………………………
2.- Identifique correctamente las generaciones con su respectiva característica:
a) Válvula electrónica (tubos al vacío.) ( ) 5ta Generaciónb) Uso del transistor ( ) 3ra Generaciónc) Desarrollan los circuitos integrados ( ) 1ra Generaciónd) Microprocesadores ( ) 2da Generacióne) Desarrollo de procesadores de alta velocidad ( ) 4ta Generación
3.- Coloque V o F según corresponda:
Tubos al Vacio ( )
Pascalina ( )
Circuitos Integrados ( )
Transistores ( )
SEGUNDA UNIDAD
UNIDAD DE ENTRADA
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MODULO INFORMATICA
Los dispositivos de entrada también son llamados periféricos de entrada.
Son aquellos dispositivos que sirven para introducir datos a la computadora para su debido procesamiento que realiza la CPU, los datos pueden provenir de distintas fuentes estos se lee atreves de los periféricos de entrada convirtiéndose en señales eléctricas que se almacenan en la memoria central.
los dispositivos de entrada son: El teclado, lápiz óptico, Unidad lectora de CD-ROM , Mouse, Cámara web, Escáner, Micrófono
EL TECLADO
Es el dispositivo de entrada básico de un computador, el cual permite recibir información del exterior para ser introducida en el momento en que sé digita u oprimen las teclas.
El teclado es similar al de una máquina de escribir con algunas teclas especiales.
PARTES DEL TECLADO
Parte Numérica
Teclas de Funciones (F12…)
Teclas de Posicionamiento
Teclas Especial
Parte Numérica
Son las que se encuentran en la parte derecha del teclado, las cuales permiten cierta rapidez en el ingreso de números en determinados documentos Ej. Rol de pagos
Teclas de Funciones
Se sitúan en la parte superior del teclado alfanumérico, van del F1 al F12, y son teclas que aportan atajos en el uso del sistema informático. Por ejemplo, al pulsar F1 se suele activar la Ayuda del programa que se está usando. Algunos teclados modernos incluyen otro conjunto de teclas en la parte superior a las de función que permiten acceder a Internet, abrir el correo electrónico o controlar la reproducción de archivos multimedia. Estas teclas no tienen un carácter universal y dependen de cada fabricante, pero también se pueden considerar teclas de función.
Teclas de Posicionamiento
Sirven para mover la posición del cursor de arriba abajo, izquierda o derecha o viceversa.
Teclas Especiales o de Control
Se sitúan entre el teclado alfanumérico y el teclado numérico, y bordeando el teclado alfanumérico (Shift, Intro, Insert, Tabulador...) Estas teclas permiten controlar y actuar con los diferentes programas. De hecho, cambian de función según la aplicación que se está usando.
• Intro / Enter: Tecla para terminar párrafos o introducir datos.
• Cursores: Mueven el cursor hacia el lugar deseado (indicado por las flechas)
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• Backspace: Representado por una flecha en sentido izquierda permite retroceder el cursor hacia la izquierda borrando simultáneamente los caracteres.
• Shift: Representado por una flecha hacia arriba permite mientras se mantiene pulsada cambiar de minúsculas a mayúsculas y viceversa.
• Insert: Esta tecla permite escribir o insertar caracteres a la vez que borra el siguiente carácter, en Microsoft Word y otros programas el programa introduce en la barra inferior la palabra SOB que indica si la tecla está activada o no.
• Tabulador: Se representa mediante dos flechas en sentido contrario (izquierda – derecha) Sirve para alinear textos en los procesadores de texto. En el sistema operativo se utiliza para desplazar el cursor por las diferentes ventanas y opciones, es sustituto del ratón por tanto.
• Caps Lock: o “Bloq mayús”, al pulsar esta tecla se enciende uno de los leds (lucecitas) del teclado, que indica que está activado el bloqueo de mayúsculas, lo que hace que todo el texto se escriba en mayúsculas (y que al pulsar Shift se escriba en minúsculas).
• Alt: Se usa en combinación con otras teclas para ejecutar funciones del programa (Alt+E es abrir Edición, Alt+A es abrir Archivo, Alt+V abre Ver)
• Alt Gr: Además de servir como tecla Alt también sirve en combinación con las teclas que incorporan símbolos en la parte inferior derecha para insertarlos en el documento (símbolos como @, €, #, llaves y corchetes necesitan pulsar Alt Gr y las teclas que contienen esos símbolos, en este caso 2, E y 3)• Control: Se utiliza en combinación con otras teclas para activar distintas funciones del programa. (Control+C es copiar, Control+X es cortar y Control+V es pegar en Windows)
• Supr o DEL : La tecla suprimir, como bien indica su nombre sirve para borrar. Tantos campos en tablas, como caracteres en procesadores.
• Esc: Escape es una tecla que sirve para cancelar procesos y acciones en progreso, también sirve para cerrar cuadros de diálogo o ventanas.
• Inicio: Esta tecla te sitúa al principio de una línea o de un documento, dependiendo del programa que estés utilizando.
• Fin: Su función es la contraria a la tecla Inicio, y te sitúa en el final.
• Re Pág: Retrocede una página.
• Av Pág: Avanza una página.
• Impr pant: También “Pet Sis”, significa imprimir pantalla, su función es copiar lo que aparece en pantalla como una imagen. Se guarda en el portapapeles y lo puedes pegar en cualquier documento que permita pegar imágenes.
• Bloq despl.: Es utilizada bajo el sistema operativo MS-DOS para detener el desplazamiento de texto.
• Pausa: Se utiliza en MS-DOS para detener acciones en proceso y así poder leer el texto de esas acciones.
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MODULO INFORMATICA
• Menú contextual: Al pulsarlo desplega un menú de opciones, el mismo que al utilizar el botón derecho del ratón. Se representa por una flechita que señala una especie de listado, similar al menú que se desplega en pantalla.
• Windows: Sólo existe en teclados diseñados para Windows, se representa por el logo, y sirve para abrir el menú de inicio.
• Barra espaciadora: Introduce espacios entre caracteres.
EL LAPIZ OP TICO
Permite introducir información mediante ligeros contactos sobre la propia pantalla, su fundamento se basa en la detección de la luminosidad en la pantalla
UNIDAD DE LECTORA DE CD -ROM
Esta unidad permite leer datos, los cuales se graban en el disco duro o pueden ser leídos para obtener información
EL RATON O MAUSE
Es otro dispositivo que permite la elección de información a través de una flecha o puntero, para así dar órdenes al computador al desplazarse por la pantalla.
El ratón está dotado de dos o más botones de pulsación que permiten realizar la orden que se ha señalado.
CAMARA WEB
Es un dispositivo que captura imágenes en movimiento, que son convertidas en digitales para ser editadas en el Computador. El sistema de vídeo depende de la velocidad del Computador.
Este es el sistema usado para las videos conferencias en Internet
EL ESCANNER
Es un periférico de entrada cuya misión es digitalizar gráficos, textos, fotografías, etc. Para llevarlos al computador. Su funcionamiento es similar al de una fotocopiadora
EL MICROFONO
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Es un dispositivo de entrada que convierte señales acústicas en señales eléctricas; las cuales son usadas por la tarjeta de sonido del Computador para amplificarla o grabarlas, hoy se usa mucho en los PC
TALLER SEGUNDA UNIDAD
1.- Conteste:
¿Qué es la Unidad de Entrada?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Nombre por lo menos 3 dispositivos de Entrada
…………………………….. ………………………………………………………………………….
¿Qué es el teclado?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………
¿Cuáles son las partes en que se divide el teclado?
………………………………………..... ……………………………………… ……………….…………………… ………………………………………….
¿Nombre 3 teclas de Función?
……………………………………………
…………………………………………….
……………………………………………
¿Para qué sirve el mouse?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2.- Complete:
a) Esta unidad permite leer datos, los cuales se graban en el…………………………….. o pueden ser leídos para obtener información
b) ……………………… es un periférico de entrada cuya misión es digitalizar ……………... ……………….. ………………., etc. Para llevarlos al computador. Su funcionamiento es similar al de una fotocopiadora.
c) Camara Web es un…………….. que captura ……………… en movimiento, que son convertidas en digitales para ser editadas en el ………………... .
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MODULO INFORMATICA
d) ………………… permite la elección de información a través de una…………. o…………, para así dar órdenes al computador al desplazarse por la ………………...
TERCERA UNIDAD
UNIDAD DE SALIDA.
Son todos aquellos componentes que sirven para recoger y mostrar al exterior los resultados de los procesos que se realicen en el computador.
Estos son medios de comunicación entre el computador y el usuario.
Entre los dispositivos de salida más usados para exteriorizar la información tenemos:
El monitor
La impresora
El equipo de multimedia
EL MONITOR
Es el dispositivo de salida más utilizado, el cual es una pantalla policromatica o monocromática conectada al computador mediante una tarjeta de Vídeo.
LA IMPRESORA
Es el periférico encargado de hacer copias en papel de la información que nos muestra el computador. Las hay de varios tipos, de matriz de puntos, de inyección de tinta y láser
UNIDAD CENTRAL DE PROCESO
Es el cerebro del computador. Se encarga de controlar el flujo de la información entre todos los componentes y de procesar las instrucciones de los distintos programas en uso, en un determinado momento. Su misión puede asemejarse a la del “corazón” en el ser humano.
Sus componentes son:
- Unidad de Control: coordina las acciones que se llevan a cabo en la UCP, como de codificar e interpretar información desde un componente a otro, entre otras tareas.
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MODULO INFORMATICA
- Unidad Aritmética y Lógica: Realiza las operaciones aritméticas como adición, sustracción, división, multiplicación y las lógicas como mayor que, menor que, mayor o igual, menor o igual.
- Memoria Principal: En esta zona del CPU se almacena toda la información que se introduce al computador, tanto los programas como los datos.
TALLER TERCERA UNIDAD
1.- Conteste:
¿Qué es la Unidad de Salida?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
¿Qué es la Unidad Central de Proceso?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………............................................................................................................................................
¿Cuáles son los dispositivos más usados para exteriorizar la información?
- ………………………..- ……………………….- ……………………….
¿Qué es el monitor?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
¿Qué es la impresora?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2.- Unir según corresponda
- Unidad Central de Proceso Realiza operaciones aritméticas
- Memoria Principal Almacena toda información que ingresa
- Unidad Aritmética Lógica Es el cerebro del computador
- Unidad de Control Coordina las acciones que se lleva a
cabo en la UCP
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MODULO INFORMATICA
CUARTA UNIDAD
LAS MEMORIAS
Las memorias son dispositivos en los que se almacena los programas y datos que dichos programas utilizan o producen.
La Unidad de memoria se divide en celdas o posiciones de memoria, en las cuales se guarda la información. Cada una de estas tiene una posición diferente.
La Unidad Central de Control se encarga de direccionar cada posición a fin de extraer o colocar los datos en le celda correspondiente
TIPOS DE MEMORIA
Memoria de Lectura y Escritura: Se designa con las siglas RAM (Random Access Memory)
Es una zona de almacenamiento temporal, entre cuyas características están ser de lectura y escritura, pudiéndose acceder a la información aquí almacenada, con el objeto de modificarla. Se le considera reutilizable.
Es volátil, reteniendo la información basándose en energía eléctrica. Al apagarse el computador, todo lo contenido se pierde.
Memorias solo de Lectura: Se designa con las siglas ROM (Read Only Memory) .
Es permanente, ya que lo que permanece en la ROM no se pierde aunque el computador se apague.
Su función principal es guardar información inicial que el computador necesita para colocarse en marcha una vez que se enciende. Solo sirve para leer. Se puede leer la información desde esta memoria y no recibir información.
UNIDADES EXTERNAS DE MEMORIA
Específicamente las unidades de disco, en los computadores se utilizan dos tipos: de disco flexible y de disco rígido.
UNIDADES DE DISCO FLEXIBLE.
Los Floppy drives: Por anticuada que sea una computadora, siempre dispone de al menos uno de estos aparatos. Su capacidad es totalmente insuficiente para las necesidades actuales, pero
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MODULO INFORMATICA
cuentan con la ventaja que les dan los muchos años que llevan como estándar absoluto para almacenamiento portátil.
UNIDADES DE DISCO RIGIDO
Discos Duros: Pertenecen a la llamada memoria secundaria o almacenamiento secundario. Al disco duro se le conoce con gran cantidad de denominaciones como disco duro, rígido (frente a los discos flexibles o por su fabricación a base de una capa rígida de aluminio), fijo (por su situación en la computadora de manera permanente).
Las capacidades de los discos duros varían desde 10 Mb hasta varios GB. en minis y grandes computadoras. Para conectar un disco duro a una computadora es necesario disponer de una tarjeta controladora (o interfaz).
Estos están compuestos por varios platos, es decir varios discos de material magnético montados sobre un eje central sobre el que se mueven. Para leer y escribir datos en estos platos se usan las cabezas de lectura/escritura que mediante un proceso electromagnético codifican / decodifican la información que han de leer o escribir.
La cabeza de lectura/escritura en un disco duro está muy cerca de la superficie, de forma que casi vuela sobre ella, sobre el colchón de aire formado por su propio movimiento.
Debido a esto, están cerrados herméticamente, porque cualquier partícula de polvo puede dañarlos.
TALLER CUARTA UNIDAD
1.- Conteste
¿Qué es la memoria?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
¿Para qué sirve la unidad de memoria?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
¿Qué tipos de memoria conoce?
- ………………………- ………………………
¿Específicamente cuáles son las unidades de disco que se utilizan en los computadores?
- ………………………………- -------------------------------------
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MODULO INFORMATICA
2.- Complete
-La Unidad …………… de Control se encarga de direccionar cada ………………. a fin de extraer o colocar los datos en le celda correspondiente
- Las…………….. son dispositivos en los que se ………………… los programas y ……………… que dichos programas utilizan o producen.
- …………………………………………. se designa con las siglas ……….. (Random Access Memory).
- Memorias solo de……………….. se designa con las siglas ROM (…………………………) .
3.- En la siguiente sopa de letras encuentre 8 palabras con relación a la cuarta Unidad
1.2.
3.4.5.6.7.8.
QUINTA UNIDADSISTEMA OPERATIVO
El Sistema Operativo es un conjunto de programas que permiten un vínculo entre el computador y el Usuario. Son los programas básicos requeridos para que funcionen todas las unidades del computador.
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m l q w t n a mi e c a u e i op c m l m s t rf t a o k z x cl u r b r a m ve r u i n i m ñx a t o g k a li j i o c i h sb g r c f s d dl q c s a s i oe w s i e r t dz p e d o i u y
MODULO INFORMATICA
Los programas del Sistema Operativo los podemos clasificar en los siguientes:
Programas de Control: son programas encargados de controlar el funcionamiento del Hardware, las prioridades entre las diferentes unidades, así también como la estructura de los archivos y el acceso a os datos.
Programas de Servicio o Traductores: son programas encargados de controlar el software.
Entre los sistemas operativos más conocidos tenemos: DOS, UNIX, Novell, Windows NT, Windows de Microsoft de licencia, Mac de Apple de licencia etc.
USO DEL SISTEMA OPERATIVO WINDOWS
El termino Windows, que en ingles quiere decir ventanas, da nombre a un sistema que posibilita una ágil interacción entre el usuario y su computador. El concepto de ventanas es muy grafico, ya que este sistema se basa precisamente en la obertura y cierre de ventanas diversas que nos ofrece una serie de opciones para ejecutar ordenes sobre la maquina
EL ESCRITORIO
El escritorio es la ventana que aparece cada vez que se inicia Windows. El escritorio contiene los iconos, la barra de tareas y las ventanas
En el escritorio encontramos
Accesos directos
En la parte izquierda, y normalmente alineados en vertical, se muestran diversos iconos que representan objetos variados: programas, archivos documentos, etc. se les llama accesos directos, ya que haciendo doble clic sobre ellos, se nos abre en la pantalla una ventana con sus contenidos
La barra de tareas
En la parte inferior del escritorio, y en horizontal, se encuentra la barra de tareas haciendo clic con el botón derecho del ratón en una zona libre de la barra y eligiendo el comando propiedades, en el cuadro abierto podremos variar las opciones de la barra y los programas del menú inicio.
VENTANA Y SUS PARTES
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MODULO INFORMATICA
VENTANA: área rectangular en la pantalla donde se muestra o se accede a información. Cada aplicación en Windows se abre sobre una ventana diferente
BARRA DE TITULO
En la parte superior de la ventana, vera una barra de color azul la cual se le denomina barra de titulo incluye el icono y nombre de la aplicación, en el extremo izquierdo, mientras que, en el extremo derecho se ubican los botones de minimizar y maximizar y cerrar la ventana
BARRADE MENUS Y DE ICONOS
Debajo de la barra de titulo se encuentra la de menús .si hace clic sobre alguno de ellos (archivo, edición, ver…) se muestra una serie de opciones que podrá seleccionar luego viene la barra de iconos que permite un rápido acceso a las opciones más empleadas de los menús
BARRA DE ESTADO
Situada en la parte inferior de la ventana ofrece información diversa según el caso. Dentro de la ventana MI PC, por ejemplo indica el número de objetos que contiene esta
DESPLARCE POR LA VENTANA
Cuando una ventana contiene mas elementos de los que se puede mostrar, para ir viéndolos deberá emplear las barras de desplazamiento o scrolls. Estas pueden ser verticales y horizontales
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MODULO INFORMATICA
TALLER QUINTA UNIDAD
1.- Conteste
¿Qué es un Sistema Operativo?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
¿Cuál es la función de los programas de control?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
¿Qué significa el término Windows?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
¿Qué es el escritorio?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
¿Qué contiene el escritorio?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2.- Coloque los nombres según corresponda
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