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PnatPlan Nacional de Alfabetización Tecnológica

Coordinación y producción Fundación InfocentroPresidenta Nancy ZambranoDirector Ejecutivo Omar MontillaGerencia de EducaciónGerente Ninoska CardonaCoordinadora de Formación Nataly CarmonaCoordinadora de Sistematización Indira GrandaUnidad Administrativa Kelen RojasContenido y diseño instruccional María GuzmánRevisión y estilo de contenido Monica ManceraColaboradores Facilitadores y Coordinadores de la Red Social InfocentrosDiseño, diagramación e ilustración Mauro Martínez Alejandra MartínezImpresión Fundación Infocentro

Caracas, marzo de 2010

Hecho el Depósito de LeyDepósito Legal: lf80020086001165ISBN: 978-980-7171-00-7

PRESENTACIÓN

Ahora sí, es el momento, aprenderemos a usar el computador. ¡El poder popular todo lo puede! La construcción del socialismo reside en tu participación protagónica, que se traduce en nuestra cotidianidad, cómo transmitimos nuestros saberes y, a su vez, cómo los intercambiamos, para que constituyan parte del colectivo del cual formamos parte. Tener un sistema socialista consiste en poseer una postura de vida que busca la suprema felicidad desde la moral y la ética, donde la solidaridad y la equidad prevalezcan día a día. Hasta el momento esta forma de vida se ha visto confrontada por ese otro sistema, el capitalista, que desmembra y decapita cualquier iniciativa para nuestro fortalecimiento colectivo e igualdad de condiciones sin distinciones de nuestro sexo, piel y condición económica.

Es nuestra labor levantarnos, vivenciarnos, recordarnos y constituirnos para erradicar esa visión que busca pisar y eliminar a nuestro semejante. Para concretar y mantener nuestra visión sinónimo vida, tenemos un conjunto de herramientas legales, políticas, económicas y sociales tales como la Constitución Bolivariana, el Proyecto Nacional Simón Bolívar hasta las acciones realizadas por cada institución. La Fundación Infocentro forma parte de este cúmulo de espacios, llamados instituciones para crear patria. Infocentro es un recurso que fortalece las potencialidades de cada comunidad para consolidar, de este modo, el poder popular a través de la apropiación de las tecnologías de la información y comunicación (TIC).

Este hacer de la Fundación Infocentro se ejemplifica en el presente módulo Genera tu sitio web en un, dos por tres que te permitirá reconocer los generadores de Infocentro que son aplicaciones para la construcción de sitios web: espacios para la publicación de información producida por tu comunidad y así la red se vista de pueblo.

Módulo IX: Genera tu sitio web en un, dos por tres - PNAT


INTRODUCCIÓN

Tú participación en el uso y producción en las tecnologías de la informa-ción y comunicación (TIC) es el pilar para que sean objetos útiles, tengan sentido y significado, así como lo es tu voz, tus propuestas, tus saberes en la construcción y transformación de nuestra Revolución Bolivariana.

La Fundación Infocentro, como elemento de este proceso político hu-manista, acompaña en la articulación de tus espacios en cada región del país para tejer redes sociales cimentadas en las TIC, desde una pedago-gía creadora de lugares para la expresión de tu vida cotidiana, cuyo sen-tido emancipador e intención liberadora no tiene la menor duda.

El convencimiento de Infocentro en el presente manual es dialogar con-tigo, protagonista de este Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica (PNAT), como proceso sustancial para la visibilización en la red, en el mundo virtual, de nuestra historia comunal, local, regional y nacional a través de una de sus aplicaciones. En este caso generaremos sitios web.

El manual es una guía que muestra los pasos a seguir y de ejercitación práctica para que produzcas tus espacios y así te comuniques en el uni-verso web, medio en el que confluyen el audio, la imagen y la letra para informarnos, documentarnos, vivenciarnos y re-crearnos en la virtuali-dad, en fin, tener voz sin límites espacio-temporales en la red Internet.

Genera tu sitio web en un, dos por tres está estructurado por una ficha descriptiva que expone las acciones y funciones que lograrás cumplir tras haber realizado el módulo; una tabla de contenido orientadora de los tres capítulos (los generadores de Infocentro, el blog y la estructu-ra para el desarrollo de contenido web), actividades prácticas y ayudas complementarias.

Asimismo, en el manual hay varias secciones que constituyen un con-junto de estrategias de aprendizaje, o bien, el proceso para desarrollar tu conocimiento de la aplicación; en este caso, lograrás habilidades en la producción en los generadores web. En primer lugar, están las activi-dades que consisten en la ejecución de acciones para llevar a cabo un proyecto estipulado en el desarrollo de este manual. En segundo lugar, las preguntas generadoras son interrogantes que buscan iniciar una dis-cusión con tu grupo de trabajo relacionado a la comunicación y la ima-gen digital.

El manual es un material esencial que podrás poner en práctica con el apoyo de las facilitadoras y los facilitadores de Infocentro. Juntos nos apropiaremos del computador y de la Internet para hacer revolución con nuestra historia en esta patria bonita. ¡Abajo están las cadenas opreso-ras, ahora queda de nosotras y nosotros levantar la voz, apropiarnos y re-producir nuestros contenidos digitales!


Pensándonos: dale de una al Socialismo del siglo XXI

No debe haber venezolanos que no se incorporen a la alfabetización tecnológica. Tienen que aprender a usar la computadora y a apropiarte del conocimiento para

incorporarse con ellas a la batalla, por la liberación de Venezuela.Cmdte. Hugo Chávez. Aló presidente n.° 354

Hablar de estado comunal es sinónimo de democracia real, la aplicación de la máxima Todo el poder para el pueblo a partir del esquema alternativo del autogobierno de las comunidades. La construcción de ese estado es parte de tu labor diaria mediante la organización entre unos y otras de la comunidad, la participación en erigir espacios de encuentros y la articulación con otras comunidades empoderadas por medio de los consejos comunales.

En ese organizarse, participar en la dirección de la administración de sus recursos y la fusión con otras comunidades para interactuar, planificar y dar rienda suelta a la gestión de su problemáticas cotidianas desde organizaciones comunitarias, la Fundación Infocentro se suma al fomento de ese trabajo que ustedes han labrado mediante la transferencia tecnológica, realizada el pasado 20 de marzo, como parte del reimpulso del Proyecto Infocentro.

La transferencia tecnológica de los infocentros consiste en el otorgamiento de los espacios sociotecnológicos a las comunidades organizadas, bajo la forma de propiedad social directa. Estos lugares de encuentro pasarán a denominarse infocentros comunales: espacio oportuno y esencial para la apropiación que se traduce en una toma de postura, de tener poder sobre sus decisiones, de espacio para la creación, memoria, formulación y resolución de necesidades. Sin duda, este un paso fundamental para la transición al Socialismo del siglo XXI. Sin embargo, cómo operarías para hacer de tu espacio comunal una verdadera trinchera de lucha para la batalla por la liberación cultural, ética y económica de Venezuela. De qué modo accionarías con una aplicación como los generadores web para llevar a cabo una efectiva y duradera ejecución de tu poder y el sustento de este espacio comunal.

1 Las frases que se encuentran en esta sección en cursivas corresponden a palabras emitidas por el presidente de la República de Venezuela, Hugo Chávez Frías, el día 20 de marzo en el programa dominical Aló presidente.


FICHA DESCRIPTIVA

Módulo:

Reconocer los generadores de Infocentro como ins-trumentos para la construcción de sitios web que permiten la publicación de información por parte de nuestras comunidades.

Objetivo General:

Reconocer espacios en la web que permita la pu-blicación de información por parte de nuestras co-munidades.

Objetivos específicos:

1. Manejar tres aplicaciones disponibles en el portal de la Fundación Infocentro para la publicación de infor-mación en Ia web.2. Identificar las herramientas de trabajo de las apli-caciones: G-eventos, Gense, E-Infocentro, Koinas. 3. Manejar dos aplicaciones disponibles en la web para la publicación de información.4. Identificar las herramientas de trabajo de las aplicaciones: Blogger.5. Diseñar estructuras para contenido web.

Perfil del participante:

Tener aprobado el Modulo I por competencia (ejer-cicio en línea en el Infocentro).

Perfil del alfabetizado:

Crea espacios en la web a través de las aplicaciones disponibles en el portal de la Fundación Infocentro.Reconoce espacios disponibles en la web, para publicar información.Diseña estructura para el desarrollo de contenido web.

Cantidad de participantes:

máx.: 20min.: 10

Duración: 20 horas.

Fecha: Mensualmente en cada Centro de Alfabetización o según la necesidad de las comunidades

TABLA DE CONTENIDOS

PRESENTACIÓNINTRODUCCIÓNPENSÁNDONOS: DALE DE UNA AL SOCIALISMO DEL SIGLO XXIFICHA DESCRIPTIVA

Capítulo I: IDEAS EN LOS GENERADORES WEB1.1 Las fuentes, ¿y eso con qué se come?

1.1.2 ¿Quién dice qué? 1.2 Armando conocimientos 1.3 Apropiándonos

Capítulo II: ¿QUÉ CONOCES DE LOS GENERADORES DE SITIO WEB DE INFOCENTRO?2.1¿Qué es el Generador de Sitios web de Eventos Comuni-tarios (G-eventos)?

2.1.1 ¿Qué es G-eventos?2.1.2 ¿Cómo utilizarlo?2.1.3 ¿Cómo construir tu g-eventos en seis pasos?

Actividad 2: Encabezado de tu sitio web de eventos comunitariosActividad 3: Contenido de tu presentaciónActividad 4: Introduce la Información General de tu sitio webActividad 5: Muestra tu planificaciónActividad 6: Agrega los colaboradores, aquellos que te echaron una mano. Actividad 7: Inserta archivos de interés para descargar2.2 ¿Qué conoces del Sistema Generador de Sitios web de Infocentro (e-Infocentro)?

2.2.1 ¿Qué es E-Infocentro?2.2.2 ¿Cómo utilizarlo?

Actividad 1: Solicita tú espacio E-Infocentro2.2.3 ¿Cómo construir tu e-Infocentro?

Actividad 2: En pasos sencillos obtendrás tu sitio web2.3 ¿Qué conoces del Periódico Comunitario Digital Koina?

2.3.1 ¿Qué es Koina?2.3.2 ¿Cómo utilizarlo?

Actividad 1: Solicita tú espacio Koina2.3.3 ¿Cuáles son las secciones principales de Koina?

Actividad 2: Crea un Periódico digital comunitarioCapítulo III: ¿QUÉ CONOCES DE LOS GENERADORES DE SITIO WEB DISPONIBLES EN LA RED?3.1 ¿Qué conoces de los blogs?

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3.2 ¿Qué es un blog? 3.3 ¿Cómo utilizarlo?3.4 ¿Cómo hacer un blog en tres clic?

Actividad 1: Realicemos un blog para el consejo comunalAYUDAS COMPLEMENTARIAS

Ayuda Complementaria 1: ¿Cómo utilizar las fuentes? GLOSARIO DE TÉRMINOSSOLUCIONES DEL CRUCIGRAMAREFERENCIAS BIBLIOGRÁFICASPLAN DIDÁCTICO SUGERIDO

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1Módulo IX: Genera tu sitio web en un, dos por tres - PNAT

IDEAS EN LOS GENERADORES WEB

Un generador es una aplicación que te permite administrar, diseñar, maquetar, actualizar y difundir información de una forma rápida, sencilla y eficaz en la web.

A la hora de configurar tu espacio en la web es importante que tengas presente el qué, para qué, porqué, quien y con qué finalidad, o bien, la intencionalidad con publicas una información, un video, una presentación, bien sea de opinión, de interés social, tecnológico, político respecto a tu comunidad, a la dinámica local y nacional de nuestro país. Esta producción escrita, visual, auditivo o las tres juntas, puedes realizarla tu o tomarla de algún portal electrónico, impreso u otra persona, como parte del equipo lo ceda.

Ten en cuenta que todo ese saber producido por ti u otros informadores, toda acción realizada es intencional respecto a tus demandas, necesidades, anhelos que están circunscritos a un contexto comunitario, local, nacional e inclusive continental. Así mismo, si ameritas poner en tus producciones palabras de otras personas es necesario citarlas además de saber cuál es la intención de lo que quieres mostrar y te interesas por hacer referencia de esta. Por lo tanto, veamos el significado de las fuentes, elemento importante a la hora de tus construcciones escritas.

1.1. Las fuentes, ¿y eso con qué se come

Las fuentes son informaciones que otra persona nos otorgan para referir una historia y con esto construir nuestra historia familiar, comunitaria, local y nacional. Estas son las denominadas fuentes periodísticas: como constructor o constructora, o bien, observador u observadora de la realidad de tú comunidad estás en el compromiso de estar atento u atenta de encontrar datos para elaborar, a partir de esa fuente, discursos como noticias, entrevistas, reportajes, artículos, crónicas. Frecuentemente, recurres a las fuentes porque no siempre puedes estar presente en el momento en que se desarrollan los acontecimientos, es decir, ser testigo presencial de las noticias,

Capítulo1

2 Módulo IX: Genera tu sitio web en un, dos por tres - PNAT

por ello recurres a un informador o informadora o a estos modos de informadores para que te proporcione datos sobre lo ocurrido: i) una institución del Estado; ii) notas radiofónicas en emisoras comunitaria o comercial; iii) noticias audiovisuales elaborada en la televisión comunitaria o comercial; iv) notas en periódicos impresos; v) un documento por medio de un portal electrónico, por la red Internet. Todos estos modos te permitan, por tanto, comunicar en cualquiera de los generadores web, como los tenemos en la Fundación Infocentro llamados einfocentro, G-eventos y Koina. Debes tener como premisa en la obtención de estas fuentes que las declaraciones sean datos correctos y contrastados para así tener información veraz, no es más que la intencionalidad de estas sean acertada, cuya intención sea en beneficio de todos y verdadera, sin embargo, ¿cómo obtenemos este tipo de información veraz, oportuna? Recordemos que el artículo 58 de nuestra Constitución de la República Bolivariana de Venezuela dicta que:

La comunicación es libre y plural y comporta los deberes y responsabilidades que indica la ley. Toda persona tiene derecho a la información oportuna, veraz e imparcial, sin censura, de acuerdo con los principios de esta Constitución, así como a la réplica y rectificación cuando se vea afectada directamente por informaciones inexactas o agraviantes. Los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a recibir información adecuada para su desarrollo integral.

Por lo que debemos ser conscientes de una serie de elementos a la hora de buscar nuestras fuentes para sustentar nuestras notas informativas. Toda información es veraz y oportuna en la medida que se tiene conciencia de los intereses de la persona o grupo de personas que presentan el hecho noticioso. No debemos olvidar que toda acción comunicativa es un discurso político, estético, educativo y metodológico (Infocentro, s/f, 2), por lo tanto, cada cual tienen intereses económicos, políticos y grupales.

Asimismo, están otro tipo de fuentes: es la información encontrada y empleada en libros, trabajos como ensayos, memorias, ponencias. Esta herramienta se utiliza desde las escuelas hasta los medios de comunicación. En el ámbito educativo y editorial, las fuentes bibliográficas, listas de referencias, la citación en los textos o las


referencias bibliográficas son el “quebradero de cabeza de autores, correctores e impresores” (Zavala, 2004, 108), pues son muchos los detalles que deben cuidarse al momento de citar: estos son modos de conocer (Bolívar, 2003, 21), cumplen un papel fundamental ya que sirven de evidencia de que quien escribe conoce el estado de su disciplina y “sabe” de qué está hablando y, al mismo tiempo, constituyen una forma de atribuir la información a sí mismo o a otros de manera más explícita. Por lo que al realizar documentos y productos comunicativos que informan sobre un asunto, son necesarias las referencias de las fuentes empleadas, la inclusión de notas y realizar la bibliografía, sin embargo, tenemos presente aquellos quienes muestran la información y para qué lo hacen, en fin, sus intereses.

1.1.2 ¿Quién dice qué?

Durante esta primera década del siglo XXI nos hemos percatado de la gran cantidad de medios de comunicación existentes a través de la radio, la televisión, la prensa, la Internet. Esto sin hacer distinción del aspecto ideológico entre unos y otros. Este siglo se distingue por la construcción de la realidad, de nuestra cotidianidad, a través de la cobertura mediática: si el medio no la visibiliza no existe. Por lo que debemos estar alertas permanentemente de dónde tomamos una información, qué leemos, qué vemos, qué oímos, puesto que al momento de ubicarnos en un canal de televisión, una emisora radial, un periódico, un portal electrónico inmediatamente estamos situándonos en la visión de mundo de una persona o un conjunto de personas que tienen una serie de intereses, y nosotros, nosotras debemos estar preparados y prestos adonde se dirigen nuestras miradas y pensamientos para elaborar un producto comunicacional, es decir, nosotros y nosotras a partir de nuestros einfocentro, G-eventos y Koina estamos en la construcción de la autogestión comunicacional de los pueblos, por lo que es de vital importancia saber cómo se constituye la realidad que plantean otros medios de comunicación a saber: las trasnacionales de la información que se disfrazan como medios autónomos e independientes unos de otros pero, que a fin de cuentas, son entes cuyas posiciones monopólicas u oligopólicas se centran con un único fin de centrar sus poderes económicos y políticos para sustentar su emporio, su imperio,


porque no les importa coadyuvar a tener una sociedad más justa, un pueblo reivindicado, solidario, cuyos valores sea el bien común, la convivencia, la integridad, la libertad, la independencia, una tierra con justicia social, igualdad sin discriminación ni subordinación alguna para esta y las nuevas generaciones.

1.2 Armando conocimientos

Participemos en la construcción de nuestros valores y acciones comunales a partir del siguiente crucigrama como medio para ver nuestra intencionalidad en la construcción del poder popular. Completa este pasatiempo a partir de las siguientes proposiciones horizontales y verticales.

Horizontal1-. Acción de intervenir, formar parte o compartir en un proceso.2-. Virtud de dar a cada uno lo que pertenece y aquello que debe hacer según el derecho, la razón y la equidad.3-. Conjunto de personas de una localidad, región o nación que viven y comparten situaciones en común.4-. Palabra de once letras referido a la unión de elementos, actores y/o protagonistas necesarios para alcanzar los objetivos.5-. Planificación que consiste en un conjunto de actividades que se encuentran interrelacionadas y coordinadas; cuya razón es alcanzar objetivos específicos dentro de los límites que imponen un presupuesto, calidades establecidas previamente y un lapso de tiempo definidos.6-. Conglomerado social de familias, ciudadanos y ciudadanas que habitan en un área geográfica determinada, que comparten necesidades y potencialidades en común.7-. Conjunto de acciones de control, vigilancia y evaluación que realizan los ciudadanos y ciudadanas, con el propósito de contribuir a que la gestión gubernamental y el manejo de los recursos públicos se realice en términos de transparencia, eficiencia, eficacia y honradez.

Vertical1-. Palabra de seis letras que se refiere a un modelo sistemático que

2 Sección producida por Oscar Quevedo.


se elabora antes de realizar una acción, con el objetivo de dirigirla y encauzarla.2-. Persona que forma parte de una comunidad o estado cuya condición de miembro conlleva una serie de deberes y una serie de derechos.3-. Forma de gobierno, de organización del Estado, en la cual las decisiones colectivas son adoptadas por el pueblo mediante mecanismos de participación directa o indirecta que le confieren legitimidad a los representantes.4-. Unión de elementos, personas, organismos, que hace posible su funcionamiento coordinado.5-. Autoridad suprema de los Poderes Públicos que radica en el pueblo, pero que éste otorga al Estado y la ejerce a través de sus órganos.

1.3 Apropiándonos

Antes de comenzar el curso, te invitamos a imaginar la siguiente situación:

Tu consejo comunal te ha delegado una actividad que consiste en buscar una aplicación web gratuita, les permita mostrar a toda la comunidad los logros alcanzados, las metas y actividades programadas, esto es, mostrar información del consejo comunal, buscando con esto mayor vinculación de las comunidades e intercambio de información con otros consejos comunales.Qué harías al proponerte una actividad así: ¿te desesperas?, ¿te angustias? No, porque conoces y has asistido en varias ocasiones al Infocentro para formarte en el manejo de las herramientas de ofimática. Por lo que decides dirigirte nuevamente y conversar con las y los facilitadores para plantearle tu solicitud a lo que ellos con gran disposición responde de la siguiente manera.

No te angusties, tenemos varias opciones de aplicaciones que te permite crear espacios web. Te presentamos las siguientes aplicaciones que pone la Fundación Infocentro a tu disposición: a. E-Infocentro (sistema generador de sitios web de Infocentro), b. G-eventos (generador de sitios web de eventos comunitarios), c. Koina (periódicos digitales). Asimismo, cuentas con algunas herramientas


disponible en la web que te permite publicar y crear contenido como los Blogger.

Así que no te angusties, vamos a comenzar nuestro recorrido por estas aplicaciones y podrás, entonces, crear tu espacio web para tu consejo comunal.


¿QUÉ CONOCES DE LOS GENERADORES DE SITIO WEB DE

INFOCENTRO?

Para comenzar vamos a mostrarte tres aplicaciones que pone a tu disposición la Fundación Infocentro a través de las cuales podrás generar sitios web, para utilizarlas no requieres de conocimientos de herramientas para desarrollar páginas web, pues estas funcionan por plantillas que vas llenando con informaciones, imágenes, archivos, enlaces a publicar:

2.1 ¿Qué es el Generador de Sitios web de Eventos Comunitarios?

2.1.1 ¿Qué es G-eventos?

Es una aplicación que te permite crear un sitio web para publicar tus eventos de manera rápida y sencilla.

En G-eventos podrás divulgar los programas de las actividades planificadas para que la comunidad esté informada y pueda participar activamente. Te recomendamos utilizar el navegador Firefox o Konqueror para acceder al sitio web.

2.1.2 ¿Cómo utilizarlo?

Requieres solicitar a la Fundación Infocentro un espacio para desarrollar tu propio sitio, comencemos así:

ACTIVIDAD 1:(SOLICITA TU ESPACIO G-EVENTOS)

¿Cómo tener tu espacio? Muy fácil:a. Teclea en la barra de direcciones www.infocentro.gob.ve

Capítulo2


b. Haz clic en el enlace Publica tu evento comunitario

c. Aparecerá una planilla de registro solicitando tus datos y los de la organización a la que perteneces.

d. Una vez que los llenes, haz clic en el botón Registrar.

Listo ya enviaste la solicitud, espera ahora que el administrador o la administradora del sistema te envíe un correo electrónico dando las orientaciones para comenzar a utilizar el generador o si requieres mayor información. Si no recibes respuesta


puedes enviar un correo a la siguiente dirección: [email protected] para agilizar tu solicitud. Recuerda cómo enviar correo, en caso de no recordarlo puedes consultar el manual Socializando a través de Internet.

Luego de tu autorización ahora construyamos un Sitio web de eventos comunitarios en pocos pasos.

2.1.3 ¿Cómo construir tu G-eventos en seis pasos?

La creación de un sitio web en G-eventos se divide en seis pasos, estos son:

Paso 1. ¿Cómo crear el encabezado?

¿Qué es el encabezado? Es la información que va aparecer en la parte superior de la primera página del sitio web, en que podrás colocar el nombre del evento y del consejo comunal que representas, tal como lo puedes visualizar:

¿Cómo hacerlo?

ACTIVIDAD 2: (ENCABEzADO DE TU SITIO WEB DE

EVENTOS COMUNITARIOS)

Para crear tu encabezado realiza de tu sitio web de eventos comunitarios los siguientes movimientos:


• Haz clic en Encabezado (banner), ubicado en en el menú a la izquierda de la pantalla.• Ingresa el nombre del evento.• Selecciona el tamaño, tipo y color de la letra que crees conveniente.• Ingresa el correo electrónico del evento.• Puedes agregar también un eslogan.

Una vez que ingreses los datos solicitado haz clic en Guardar. Listo ya tienes el encabezado.

Paso 2. ¿Cómo agregar una presentación?

¿Qué es una presentación? Es el contenido que aparecerá en la primera página del sitio web, justo debajo del encabezado. Haz clic en la opción Presentación que está ubicada en el menú a la izquierda de la pantalla, podrás agregar información nueva, modificarla o ver la que hayas agregado.


ACTIVIDAD 3: (CONTENIDO DE TU PRESENTACIÓN)

Para crear el contenido de la presentación es necesario:

• Haz clic en la opción Presentación, ubicada en el menú a la izquierda de la pantalla.• Ingresa el título de tu información. • Ingresa la descripción: no es más que es un resumen del evento a publicar.• Inserta una imagen correspondiente al contenido.• Puede insertar un URL o un correo electrónico ambos son opcionales.

Para finalizar haz clic en Guardar. Ves que fácil ya tienes la presentación de tu G-eventos.


Paso 3. ¿Cómo introducir información general?

¿Qué es la información general en el sitio web? Qué se hará, quienes lo realizarán (tu consejo comunal, en este caso), para qué y por qué son preguntas que ameritas realizarte para la formulación de la información y, así, otras personas conocerán el sitio web, identificar sus integrantes (personas u organizaciones) que invita al evento.


ACTIVIDAD 4: (INTRODUCE LA INFORMACIÓN GENERAL

DE TU SITIO WEB)

Para crear el contenido sólo tienes que hacer clic en Información General y llenar la información solicitada en los campos:

•¿Quiénes somos?: nombrar la organización que está invitando al evento, qué realizan, adónde pertenecen.• Objetivos: propósitos del evento.• Evento: representa la actividad a desarrollar. • Organización: nombre de la organización que invita al evento.• Ubicación: dónde se desarrollará el evento.

Paso 4. ¿Cómo agregar el programa del evento?

¿Qué es un programa del evento? Es la opción para crear la planificación de un evento, esto es, mostrar la actividad, el día, la hora y el lugar del evento.


ACTIVIDAD 5: (MUESTRA TU PLANIFICACIÓN)

Para realizar tu primera planificación sólo tienes que hacer clic en Programa y llenar la información solicitada en los campos:

• Introducción: descripción del evento brevemente.• Fecha: selecciona en el calendario el/los días en los que se desarrollará el evento.

Y listo ya tiene tu programa sólo te faltaría hacer clic en el botón Guardar.

Vamos a observar como vamos en la construcción de nuestro sitio web para publicar eventos comunitarios: hasta el momento has creado el encabezado, agregaste una presentación, introdujiste información general, agregaste programa del evento del sitio web, si tu respuesta es afirmativa, sigamos adelante, de no ser así revisa los pasos que ya hemos realizado modifica de ser necesario. Sigamos adelante ya casi terminamos.

Paso 5. ¿Cómo agregar tus Colaboradores?

¿Qué son los colaboradores? Son las personas, organizaciones o instituciones que han brindado apoyo para la realización del evento comunitario. Para agregarlos sólo debes hacer clic en Colaboradores.


ACTIVIDAD 6: (AGREGA COLABORADORES, AQUELLOS

QUE TE ECHARON UNA MANO)

Para agregar los colaboradores sólo tienes que llenar los campos de la siguiente manera:

• Introducción: agregar breve información sobre los colaboradores.• Nombre del colaborador: nombre de la persona, institución u organización que brindo apoyo.• Descripción: breve resumen descriptivo de la persona, institución u organización que brindó apoyo.• Foto: imagen de la persona, institución u organización que brindó apoyo.• Puedes, también, agregar un URL o correo electrónico que permita la comunicación con la persona, institución u organización que dio apoyo.

Ahora sólo haz clic en Guardar y listo.

Paso 6. ¿Cómo insertar Información para Descargas?

¿Qué son las descargas? Son archivos que podrás insertar para ofrecer más información adicional para usuarios o usuarias que ingresen al sitio web. Podrás insertar: documentos, presentaciones, vídeos, imágenes, archivos comprimidos, hojas de cálculos, por ejemplo.


ACTIVIDAD 7: (INSERTA ARCHIVOS DE INTERÉS

PARA DESCARGAR)

Es muy sencillo sólo sigue los pasos:

Para comenzar, identifica el archivo que quieres insertar como descarga. Ingresa la información solicitada:

• Introducción: breve información a mostrar sobre la opción descarga.• Nombre de la descarga: busca un título que llame la atención e invite al usuario o usuaria a descargar la información.• Descripción: breve resumen del contenido de la descarga.• Archivo: documento a subir al sitio web para descargarlo.• Selecciona el tipo de descarga y listo.

Sólo haz clic en el botón Guardar y habrás completado los pasos necesarios para tu sitio web. Ahora, ¿cómo puedo ver el sitio que he creado?

Para esto, haz clic en el enlace Vista Preliminar, y podrás apreciar como verán los visitantes del sitio web que creaste, así podrás revisar y decidir si es necesario agregar algún tipo de información o modificar alguna otra que ya agregaste.

Falta, en este momento, configurar tu cuenta. ¿Cómo?, muy sencillo haz clic en el botón Configurar Cuenta, rellena o modifica los campos que ya habías ingresado al solicitar la autorización a la Fundación Infocentro, para finalizar haz clic en el botón Guardar.

Muy bien, felicidades ya tienes tu Sitio web para publicar eventos comunitarios, recuerda este sitio creado te servirá para mostrar la planificación de los eventos programados por tu Consejo Comunal.


2.2 ¿Qué conoces del Sistema Generador de Sitios web de Infocentro einfocentro

2.2.1 ¿Qué es E-Infocentro?

E-Infocentro es una aplicación que, al igual que G-eventos, te permite realizar un sitio web, aunque con la diferencia de que además de publicar eventos puedes publicar tus propios contenido tales como: noticias, eventos, enlaces, entrevistas, galería de imagen de forma rápida y sencilla.

En E-infocentro podrás publicar tus contenidos, presentar consejo comunal o la organización comunitaria a la que pertenezcas. Te recomendamos utilizar el navegador Firefox o Konqueror para acceder al sitio web.


Requieres solicitar a la Fundación Infocentro, un espacio para desarrollar tu propio espacio, comencemos entonces así:

ACTIVIDAD 1: (SOLICITA Tú ESPACIO E-INFOCENTRO)

El proceso es muy parecido al que realizaste al solicitar G-eventos solo debes:

a. Teclea en la barra de direcciones: http://ei.infocentro.gob.ve/solicitudes/solicitud.phpb. Aparecerá una planilla de registro, solicitando tus datos y los de la organización a la que perteneces.


Tras enviar tu solicitud, debes esperar que el administrador del sistema te envíe un correo electrónico con las orientaciones para comenzar a utilizar el generador o si requieres mayor información.

Ya tienes tu autorización, ahora construyamos un Sitio web de eventos comunitarios en pocos pasos.

2.2.3 ¿Cómo construir tu E-Infocentro?

Una vez que recibas el correo de confirmación, podrás acceder a la dirección web especificada y comienzas a construir tu sitio a través de E-infocentro. En primer lugar, ingresa el usuario y contraseña que especificaste en la solicitud. Posteriormente, comencemos a crear.


Tras ingresar te conseguirás con la siguiente pantalla:

Asimismo, observarás el siguiente menú:

Las categorías puedes modificarlas para agregar información y, con esto, concebir tu espacio de manera rápida y sencilla. a) El Infocentro: corresponde al espacio para colocar la información que desees incorporar acerca del infocentro que te está brindado apoyo en el diseño de tu sitio web o el más cercano a tu hogar.b) Alfabetización: concierne a la información que quieras publicar para apoyar, difundir y fortalecer el Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica (PNAT), sus logros, metas, datos claves, información de interés, datos estadísticos, entre otros.


c) Noticias: espacio para mostrar noticias locales, nacionales e internacionales que quieras compartir, consideres relevante e importante.d) Eventos: corresponde a la información que quieras publicar sobre las actividades a realizar en tu comunidad.e) Enlaces: podrás sugerir enlaces de sitios web, invitando a los usuarios y las usuarias a consultarlos.f) Entrevistas: espacio para divulgar conversaciones realizadas a distintos personajes, actores comunitarios, entre otros.g) Galería de Imágenes: comparte esas imágenes, fotografías, ilustraciones en este espacio.h) Descargas: lugar dedicado a publicar archivo que podrán ser descargados por las personas que visiten el sitio webi) Cursos: publica las fechas de esas de acciones formativas que se llevan acabo en tu comunidad o puedes invitar a foro, reuniones, charlas, entre otros. j) Agregar Imagen: mediante el ingreso de ésta podrás colocar imágenes a los laterales de tu sitio web.

Sólo tu podrás seleccionar o eliminar las categorías a mostrar en el sitio, así como poner las que realmente te sean útiles.

ACTIVIDAD 2: (EN PASOS SENCILLOS OBTENDRÁS

TU SITIO WEB)

a. Para comenzar selecciona las categorías que creas necesaria para tu sitio web.b. Si requieres eliminar alguna categoría, solo seleccionala y haz clic en Eliminar.c. Coloca la información que te solicita y listo.d. Ahora puedes cambiar el diseño del E-infocentro ¿Cómo? Haz clic en Diseño del sitio, selecciona la plantilla y nuevamente haz clic en el botón Usar plantilla.e. Para finalizar haz clic en el botón Publicar y listo.


Sólo tienes que esperas la revisión del administrador/a, quien antes de publicar te enviará una respuesta.

2.3. ¿Qué conoces del Periódico Comunitario Digital Koina?

2.3.1 ¿Qué es Koina?

Koina es una aplicación que, al igual que G-eventos y E-infocentro, te permite crear un sitio web, en forma de un periódico digital mediante el que podrás contar tus proyectos, necesidades, eventos, cultura, logros y cualquier información generada en tu comunidad de forma rápida y sencilla. Koina significa instrumento en lenguaje indígena Warao y, en efecto, es un instrumento para comunicarse las comunidades y articularse con otras comunidades.

La Fundación Infocentro en una ardua búsqueda permite la construcción de estos sitios para que la persona sin tener conocimiento de aplicaciones para desarrollar páginas web pueda construir saber en estos espacios que funcionan por plantillas: las vas llenando con tu saber, imágenes, archivos, enlaces para lograr una importante comunicación.

En tu periódico digital podrás publicar todos los contenidos que creas conveniente, realizar las ediciones en los periodos de tiempo para ti necesarios sobre tu comunidad y la organización a la que das forma y vida día a día.


Requieres solicitar a la Fundación Infocentro un espacio para desarrollar tu propio sitio, comencemos así:

ACTIVIDAD 1: (SOLICITA Tú ESPACIO KOINA)

a. Teclea en la barra de direcciones: http://koina.infocentro.gob.veb. Verás una planilla de registro, solicitando tus datos y los de la organización a la que perteneces.


c.Una vez que los llenes, haz clic en el botón Aceptar. Listo, enviaste tu solicitud sólo tienes que esperar que el/la administrador/a te confirme vía correo.

Una vez recibida la confirmación a tu correo podrás comenzar a editar tu periódico comunitario digital Koinas. Te recomendamos colectivizar, trabajar en equipo, a la hora de concebir y construir tu Koina puesto que esta vivencia es mucho más rica, más valiosa que el movimiento solitario, individual en nuestra tierra de gracia.

2.3.3. ¿Cuáles son las secciones principales de Koinas?

Al entrar en la aplicación, a tu koina, te encontrarás con tres secciones o bloques que son fijos: el bloque de las secciones, de las ediciones anteriores y el de los comentarios. Estas secciones son generadas automáticamente por el sistema y no pueden ser editadas ni eliminadas.

A. Bloque de las secciones: aparecen sólo las secciones que tienen noticias relacionadas en ámbitos como:- Deportes - Cultural - Opinión- Social - Comunidad


En esta sección se publicarán las informaciones que comuniquen la cotidianidad comunitaria para brindar a sus usuarios y usuarias en la web la posibilidad de que conozcan sus actividades y su historia local, así como la exposición de su opinión acerca de la dinámica vivida en comunidad, en el ámbito regional, nacional e internacional.

B. Bloque de las ediciones anteriores: se despliega una lista con las ediciones anteriores y la fecha de las mismas. Cada una de estas ediciones tienen un enlace al sitio web de la edición para que los y las visitantes puedan acceder directamente.

C. Bloque de comentarios: permite que los y las visitantes puedan enviar dudas, sugerencias o comentarios acerca de tu periódico digital. Para ello deben especificar su nombre, su correo electrónico y el mensaje.


Además de estos bloque podrás agregar otros bloque, ¿quieres saber cuáles? Sigue adelante.

D. Otros bloques para tu edición

Para agregar un nuevo bloque debes presionar el botón Agregar nuevo bloque.

En el formulario que se despliega debes seleccionar qué tipo de bloque quieres agregar: bloque gráfico, bloque comunitario o encuesta.

Presiona el botón Siguiente una vez seleccionada tu opción.

Recuerda que puedes agregar tantos bloques como quieras a tu edición.

Para el bloque gráfico especifica:

- La imagen del bloque.- Un comentario opcional.- Especificar si al hacer clic sobre la imagen se ampliará o hará enlace a una página externa. En caso de seleccionar enlace especifica el URL.

Al finalizar presiona el botón Guardar para registrar la información.


Para el bloque comunitario especifica:

- Título del bloque.- Texto opcional de contenido del bloque.


Para el bloque de encuesta especifica:

- La pregunta de la encuesta.- Las opciones que aplican a la pregunta. Por defecto se te muestran dos opciones. Sin embargo, puedes especificar más opciones haciendo clic en el enlace Agregar opciones.



Al guardar tu bloque podrás observar inmediatamente en la vista de tu edición cómo luce tu bloque.

E. ¿Cómo modificar la ubicación de los bloques?

Puedes modificar la ubicación de los bloques agregados, mediante la selección de la opción que te favorezca como: Editar, Eliminar, Subir, Bajar.

Debes presionar el botón Subir o el botón Bajar hasta que ubiques el bloque en la posición que deseas.

Una vez ubicado los bloques en el espacio que desees, podrás modificar la información que contiene cada uno de éstos. ¿Cómo? Muy sencillo, sigue adelante.

F. ¿Cómo modificar la información de los bloques?

Para modificar la información asociada a un bloque debes presionar el botón Editar ubicado en la parte inferior del mismo. Al hacer clic se desplegará un formulario para que puedas actualizar/modificar la información asociada al bloque. Los campos del formulario dependerán del tipo de bloque (explicado detalladamente en el punto anterior).

Para registrar los cambios realizados presiona el botón Guardar.

G. ¿Cómo eliminar un bloque que no desees visualizar?

Para eliminar un bloque de tu edición sólo debes presionar el botón Eliminar ubicado en la parte inferior del mismo.

Visualizarás una ventana de confirmación de la eliminación.


Presiona el botón Aceptar para eliminar el bloque.

H. ¿Cómo ingresar, modificar o eliminar una noticia?

Para ingresar una nueva noticia a tu edición presiona el botón agregar nueva noticia.

En el formulario que se aparece llena los campos con la información que se solicita:

- Tema de la noticia- Especificar si deseas que la noticia aparezca en primera plana- Especificar si deseas mostrar la noticia como titular del tema.

Al finalizar presiona el botón Siguiente.

A continuación, debes ingresar la información asociada a la noticia:


- Fecha- Titular- Contenido- Autor

Para seleccionar la fecha sólo debes hacer clic en la imagen.

Selecciona la fecha en el calendario que se despliega y presiona el botón Siguiente.

El sistema te mostrará tres plantillas diferentes para la presentación de la noticia en tu periódico.

Selecciona la de tu preferencia y presiona el botón Siguiente.


Para el caso de las últimas dos plantillas se contempla la carga de una imagen.

Ubica la imagen principal que deseas cargar a la noticia haciendo clic en el botón Examinar.

Para finalizar presiona el botón Aceptar.

Tras terminar los pasos anteriores podrás observar cómo se ve la noticia que has ingresado en la vista de tu edición.

Una vez agregada una noticia se presentan una serie las siguientes opciones para la misma:

A las noticias no sólo puedes agregarle contenido y una imagen principal, sino que además puedes asociarle enlaces, más imágenes, audio, videos y pdf. Cada una de estas opciones están representada por un botón en la figura anterior.

Veamos como se hace, no te preocupes es muy sencillo.

a. Agrega más imágenes a una noticia

Adicionalmente a la imagen principal de la noticia puedes agregar otras imágenes a cada una de tus noticias. En primer lugar, selecciona la opción Imágenes ubicada de bajo de la noticia.


En segundo lugar, en el formulario que visualizas podrás seleccionar las imágenes que desees haciendo clic en el botón Examinar.

Para agregar una o más imágenes haz clic en el enlace Agregar otro archivo cuantas veces según imágenes quieras agregar a la noticia.

Al finalizar presiona el botón Guardar para registrar los cambios en el sistema.

Si has agregado imágenes a tu noticia puedes visualizarlas haciendo clic en el enlace Imágenes agregadas ubicado en el formulario anterior.

Puedes eliminar las imágenes agregadas haciendo clic en el enlace Eliminar ubicado al lado de la imagen que deseas eliminar.

Igualmente puedes agregar más imágenes a la noticia en caso de ser necesario.

Tras culminar presiona el botón Guardar para registrar los cambios en el sistema.

b. Agrega enlaces a una noticia

Para asociar un enlace a una noticia presiona el botón Enlaces ubicado debajo de la noticia.

PENDIENTE


En el formulario podrás ingresar el enlace que desees.

Puedes agregar uno o más enlaces haciendo clic en Agregar enlace cuantas veces lo requieras.

Al finalizar presiona el botón para registrar la información en el sistema.

Si ya has agregado enlaces a tu noticia puedes visualizarlos haciendo clic en Enlaces agregados ubicado en el formulario anterior. Como verás esta sección tiene un funcionamiento análogo al de la opción de imágenes.

De la misma forma puedes eliminar los enlaces agregados haciendo clic en Eliminar. Asimismo, puedes agregar más enlaces a la noticia en caso de ser necesario haciendo clic en Agregar enlaces.

Tras culminar presiona el botón Guardar para registrar la información en el sistema.


c. Agrega archivos de audio a una noticia

Para asociar un archivo de audio a una noticia debes presionar el botón Audio ubicado debajo de la noticia.

En el formulario podrás especificar los archivos de audio que desees presionando el botón Examinar.

Puedes agregar uno o más archivos de audio haciendo clic en Agregar archivo cuantas veces lo requieras.


Si has agregado archivos a tu noticia puedes visualizarlos haciendo clic en Archivos agregados ubicado en el formulario anterior.

De la misma forma puedes eliminar los archivos de audio agregados haciendo clic en Eliminar.

Puedes agregar más archivos a la noticia en caso de ser necesario haciendo clic en Agregar archivos.



d. Agrega videos a una noticia

Para asociar un video a una noticia debes presionar el botón Videos ubicado debajo de la noticia.

En el formulario podrás especificar el nombre y el ID en YouTube del video deseado.

Puedes agregar uno o más videos haciendo clic en Agregar otro video cuantas veces lo requieras.

Al terminar presiona el botón Guardar para registrar la información en el sistema.

Si has agregado videos a tu noticia puedes visualizarlos haciendo clic en Videos agregados ubicado en el formulario anterior.

De la misma forma puedes eliminar los videos agregados haciendo clic en Eliminar.

Puedes agregar más videos a la noticia en caso de ser necesario haciendo clic en Agregar video.


e. Agrega Archivos PDF a una Noticia

Para asociar un archivo PDF a una noticia debes presionar el botón PDF ubicado debajo de la noticia.


En el formulario que se te presenta podrás especificar el archivo que desees presionando el botón Examinar.

Puedes agregar uno o más archivos PDF haciendo clic en Agregar PDF cuantas veces lo requieras.


Si ya has agregado archivos PDF a tu noticia puedes visualizarlos haciendo clic en PDF agregados ubicado en el formulario anterior.

De la misma forma puedes eliminar los archivos agregados haciendo clic en Eliminar.

Puedes agregar más archivos PDF a la noticia en caso de ser necesario haciendo clic en Agregar PDF


Recuerda que puedes visualizar cómo luce el detalle de tu noticia en la vista de tu edición.

En algún momento querrás eliminar alguna noticia por vigencia de la información ¿Cómo lo puedes hacer? Muy sencillo, sigue adelante y lo visualizarás.


f. Modifica o elimina una noticia

Para editar la información asociada a una noticia debes presionar el botón Editar ubicado debajo de la noticia que deseas modificar.

El sistema te desplegará un conjunto de formularios con la información asociada a la noticia para que edites los campos que desees (estos formularios son los mismos de la opción para agregar una nueva noticia).

Al finalizar los cambios en la noticia presiona el botón Guardar para registrar los cambios en el sistema.

Para eliminar una noticia debes presionar el botón Eliminar ubicado debajo de la noticia que deseas suprimir.

Visualizarás una ventana de dialogo para la confirmación de la eliminación.

1 2

3 4


Presiona el botón Aceptar para eliminar la noticia.

Este esfuerzo realizado, merece ser visibilizado a partir de una imagen que identifique, diferencie el periódico. ¿Cómo? Verás a continuación.

I. ¿Cómo colocar una imagen de logo en el periódico?

Con Koina puedes personalizar tu periódico agregando una imagen como logotipo para las páginas de tus ediciones.

Selecciona la opción Editar Encabezado ubicada en la parte superior de la vista de tu edición.

Presiona el botón Examinar para que especifiques la imagen que aparezcerá como parte del encabezado.

Al finalizar presiona el botón Guardar para registrar la información en el sistema.

Aunque fuiste un precursor o una fundadora de este periódico, lo más importante es el trabajo en equipo, la colectivización del saber, así que


Koina te ofrece un apartado para que coloque quienes participaron.

J. ¿Cómo colocar información sobre los integrantes del periódico?

Koina contempla una sección para colocar la información relacionada a los integrantes del equipo de trabajo de tu periódico.

Para agregar los integrantes debes hacer clic en el enlace Editar Integrantes ubicado en la parte superior de la vista.

Puedes ingresar las siguientes informaciones:

- Nombre y apellido- Cargo- Imagen opcional- Descripción de las actividades que desarrolla.

Al finalizar presiona el botón Guardar para registrar la información en el sistema.

También podrás colocar información que fortalezca el consejo comunal u otra organización a la que pertenezcas, sin embargo, te preguntarás ¿cómo lo hago? Es muy sencillo continuemos.

K. ¿Cómo colocar información general sobre el periódico?

Koina contempla una sección para que coloques la información que desees acerca de tu periódico en general: objetivos, visión, actividades


que realizan, eventos, proyecto, etc.

Para ingresar a esta opción selecciona la opción Editar nuestros periódicos ubicada en la parte superior de la vista.

Seguidamente haz clic en el enlace Editar.

Una vez que hayas finalizado de ingresar la información acerca de tu periódico presiona el botón Guardar para registrar la información en el sistema.

Sabes ¿qué es un editorial? Un editorial es una opinión colectiva que trata de explicar, valorar o juzgar un hecho noticioso de relevante importancia.

L. ¿Cómo colocar información sobre el editorial?

Con koina ingresa el editorial en tu edición porque tienes una sección para esta información.

Para ingresar a esta opción selecciona el botón Editar Editorial ubicado


en la parte superior de la vista. Seguidamente haz clic en el enlace Editar.

La información para agregar es:

- Título: este debe ser conciso, anime a la lectura y posea la idea central del texto del editorial.- Fecha: día, mes y año de publicación.- Contenido de la editorial: definir un tema a desarrollar requiere tener en cuenta las siguientes preguntas: qué acontece en el tema a desarrollar, cómo o el modo en que se desenvuelven bien sea los hechos o a la problemática discutida y cómo nos posicionamos como comunidad ante ese planteamiento, a cuál coyuntura repercute lo que nos planteamos o cuál dinámica local obedece y cómo esa acción puede repercutir en el ámbito local, regional y nacional.

Una vez que hayas finalizado de ingresar la información del editorial presiona el botón Aceptar para registrar la información en el sistema.

En fin, podrás publicar y observar el periódico comunitario digital, tal como lo indicamos a continuación.

M. ¿Cómo publico la edición?

Tras ingresar la información de tu edición puedes publicarla para que esté disponible a los usuarios visitantes en la web.

Para publicar tu edición sólo debes presionar el botón Publicar ubicado en la parte superior de la vista.

Ten en cuenta que una vez publicada tu edición no podrá ser modificada.


ACTIVIDAD 2: (CREA UN PERIÓDICO DIGITAL COMUNITARIO)

1. Conforma un equipo de trabajo, cuéntales e invítalos a conocer la aplicación Koina.2. Soliciten a la Fundación Infocentro un espacio para periódico comunitario Koina. 3. Hagan un plan de trabajo, es decir, una distribución de tareas.4. Seleccionen los temas a investigar.5. Investiguen acerca de los temas seleccionados a través recuerden que investigar no es sólo buscar en libros o en Internet, pueden entrevistar, indagar, etc. 6. Registren fotográficamente la información investigada. 7. Una vez que tengan la información, esto es, el contenido a subir en su periódico digital, comiencen a realizarlo.8. Seguidamente, después de obtener su periódico digital, inviten a su comunidad a leerlo. Acá les van dos sugerencias: impriman algunos volantes en papel reciclado y diseñen sus propios afiches o murales.


¿QUÉ CONOCES DE LOS GENERADORES DE SITIO WEB

DISPONIBLES EN LA RED?

Así como la Fundación Infocentro pone a la disposición sus generadores de sitios web, como lo vimos en el capítulo anterior, también en la red podrás conseguir algunos generadores de sitios web, como específicamente abordaremos la realización de Blogs.

Comencemos así:

3. ¿Qué conoces de los blogs?

3.1. ¿Qué es un blog?

Un blog, o en español conocido como bitácora, es un sitio web, el cual podrás periódicamente actualizar, compilar cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.

Este término inglés blog o weblog proviene de las palabras web y log (‘log’ en inglés = diario). El término bitácora, en referencia a los antiguos cuadernos de bitácora de los barcos, se utiliza preferentemente cuando el autor escribe sobre su vida propia como si fuese un diario, pero publicado en la web (en línea).

3.2. ¿Cómo utilizarlo?

En la red hay disponibles varios tipos de Blog, sin embargo, acá vamos a tratar con un blog específicamente, el cual es muy sencillo de utilizar y además de que es visualmente más agradable. En está ocasión trabajaremos con Blogger, cuya herramienta del motor de búsqueda Google permite la publicación de diario de notas o informaciones de manera gratuita.

Capítulo3


Para crear nuestro blog a través de Blogger necesitas:

a. Requieres tener una cuenta de correo electrónico preferiblemente la herramientade Gmail.b. En la barra de direcciones teclea www.blogger.com y así visualizarás la siguiente pantalla:

Comencemos así:

Haz clic en el botón Crear un Blog, para acceder a crear tu cuenta.


3.3. ¿Cómo hacer un blog en tres clic?

Clic 1. Crea una cuenta de Google

En esta pantalla llena los datos solicitados, ¡nada del otro mundo!, sólo te pide un correo electrónico, una contraseña, un nombre e identificar una palabra. Para seguir adelante haz clic en continuar, listo aquí va tu primer clic.

Clic 2. Asigna un nombre al blog

Una vez que hayas hecho clic en continuar, aparecerá la siguiente pantalla, que te pide un nombre para ser reconocidos. Al elegir ese nombre, haz tu segundo clic en continuar, para seguir adelante.

Hasta ahora nada complicado, ¡verdad! Continuemos.


Clic 3. Elige una plantilla

Este paso depende del gusto que tengas, sólo te pide seleccionar la plantilla con la que vas a trabajar tu blog. ¡Listo! este es tu clic, ya tienes tu diario o bitácora, ahora falta comenzar a editarlo.

Al hacer tu tercer clic te aparecerá una pantalla como la siguiente:

Para agregar la información sólo tienes que hacer en editar, y comenzar a rellenar los espacios de la plantilla, podrás agregar, imágenes, vídeos, contenidos, entre otros.


ACTIVIDAD 1: (REALICEMOS UN BLOG PARA EL

CONSEJO COMUNAL)

1. Conformemos un equipo de trabajo, cuéntales e invítalos a conocer Blogger.2. Hagan un plan de trabajo, es decir, realicen una distribución de tareas.3. Seleccionen los temas ha investigar.4. Investiguen sobre los temas seleccionados, recuerden que investigar no es sólo buscar en libros o en Internet, pueden entrevistar, indagar, etc. 5. Registren fotográficamente la información investigada. 6. Una vez que tengan la información, el contenido a subir en su blog, comiencen a realizarlo.7. Una vez que esté listo su blog, inviten a su comunidad a leerlo. Acá les van dos sugerencias: impriman algunos volantes en papel reciclado y diseñen sus propios afiches o murales.


¿Cómo utilizar las fuentes?

En el primer capítulo de este manual Ideas en los generadores web observamos que nuestras ideas, acciones y la de los demás, entre estos se encuentran los medios de comunicación, tienen intencionalidad o fines políticos, culturales o económicos en sus planteamientos, sus producciones, sus creaciones. Esta ayuda complementaria ofrece brevemente cómo debemos manejar y los tipos de fuentes a la hora de realizar textos que están destinados en nuestros generadores einfocentro, G-eventos y así como el blog que deseas montar en la web.

Tratamiento de fuentesCómo se maneja una información que tomemos de algún portal electrónico, que escuchemos en la radio o veamos en la televisión y queramos reseñarla en nuestros textos, ameritamos tener en cuenta lo siguiente:i) Identificación de las fuentes a consultar: coloquemos el nombre y apellido de la persona que habla o, bien, queramos citar.ii) Contraste de fuentes: evaluar la validez de la información tomada, esto es, viendo si coinciden o discrepan y en qué grado.iii) Respeto a la fuente: debemos ser fieles a la fuente, es decir, no manipular el contenido de lo que la otra persona, institución o docu-mento nos esté suministrando para evitar afirmar solo aquello que queramos escuchar. Para lograr este respeto, contextualizar las pala-bras según las dijo exactamente la fuente y su correcta transcripción son elementos primordiales; también, el uso comillas es básico, por-que delimita la voz de la otra persona, además de que anuncia la cita puntual de lo que la o el otro dice.

El texto entre comillas es indispensable para respetar la voz de otra persona, pero antes de esto, debemos identificar el nombre y apellido de la persona que habla, así como su actividad en la comunidad, el consejo comunal.

AYUDAS COMPLEMENTARIAS


iv) Citas según el tipo de fuente: identifiquemos siempre el origen de las noticias, imágenes tomadas del documento impreso, digital o el material audiovisual empleado, porque de lo contrario estaríamos en presencia de un plagio. A continuación veamos los tipos de fuentes para lograr el respeto por el material de otro.

Tipos de FuentesAlguna clasificación para las fuentes son: orales, escritas (bibliográficas, hemerográficas, otras), digitales (internet, Cd Room, otros), audiovisuales, gráficas (fotografías, ilustraciones, otras).

A continuación se presentan modelos de los tipos de fuentes y como hacer referencia de estos tras la citación en el texto.

• LibroAPELLIDO, NOMBRE. (Año de publicación). Título del libro. Ciudad: Editorial.Ejemplo: ACEITUNO, VICENTE. (2006). Seguridad de la Información: expectativas, riesgos y técnicas de protección. Bogotá: Limusa.

• Artículo en revistasAPELLIDO, NOMBRE. (Año de publicación). Título del artículo. Nombre de la revista, vol. de la revista (n.º del ejemplar), conjunto de páginas del artículo.MALOSETTI, MARÍA A. (1993). Cambio climático, captura de carbono y desarrollo forestal sustentable de la Patagonia. Hoja por hoja, 10, 9-11.

• Publicación electrónicaAPELLIDO, NOMBRE. (Año de publicación). Título del libro. Tipo de texto en línea. Disponible en dirección electrónica [consulta: día de mes de año].CHÁVEZ, HUGO Y OTROS. La Revolución Bolivariana ante la ONU. Disponible en http://alopresidente.gob.ve/biblioteca-virtual/ [consulta: 30 de julio de 2009].GUTIÉRREZ, J. B. (2001). Condiciones extremas. Novela en línea. Disponible en http://www.literatronica.com [consulta: 3 de julio de 2005].


• Revistas en líneaAPELLIDO, NOMBRE. (Año de publicación). Título del artículo electrónico. Nombre de la revista, volumen (n.º de la revista), conjunto de páginas del artículo. Disponible en dirección electrónica [consulta: día de mes de año].PÉREZ, JUAN CARLOS. (2007) Promoción de la educación virtual con apoyo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Infobit, 4 (22), 10-11. Disponible en http://fundabit.me.gob.ve/images/revistas/Edicion-22.pdf [consulta: 30 de julio de 2009].

• Artículos o capítulos en una publicación no periódica en líneaAPELLIDO, NOMBRE. (Año de publicación). Nombre del texto (artículo, reseña, artículo de opinión). Disponible en dirección electrónica [consulta: día de mes de año].PALERMO, DARWIN. (2009). Open Spectrum ¡Liberemos las ondas! Disponible en http://www.rebelion.org/noticia.php?id=89333 [consulta: 30 de julio de 2009].

Las referencias bibliográficas, hemerográficas y electrónicas deben ir en orden alfabético. En caso de que se repita el autor, ordenar por año de publicación, esto es, del más reciente al antiguo.


GLOSARIO DE TÉRMINOS

Firefox: es un navegador web, libre descendiente de Mozilla Application Suite, desarrollado por la Corporación Mozilla, la Fundación Mozilla y un gran número de voluntarios externos. Es un navegador multiplataformas.

GPL: la Licencia Pública General de GNU o más conocida por su nombre en ingles GNU General Public License o simplemente su acrónimo del inglés GNU GPL, es una licencia creada por la Free Software Foundation en 1989 (la primera versión), y está orientada principalmente a proteger la libre distribución, modificación y uso de software. Su propósito es declarar que el software cubierto por esta licencia es software libre y protegerlo de intentos de apropiación que restrinjan esas libertades a los usuarios.

Investigar: estudiar de forma organizada una determinada materia.

Konqueror: es un navegador web, administrador de archivos y visor de archivos. Forma parte oficial del proyecto KDE. Es software libre y de código abierto, y al igual que el resto de los componentes de KDE, está liberado bajo la Licencia GPL.

Red informática: nombra al conjunto de computadoras y otros equipos interconectados que comparten información, recursos y servicios.

Web: es un dominio de Internet de nivel superior, no oficial, que lleva propuesto desde 1995. En la última revisión de 2000, en la que se añadieron siete nuevos dominios, la ICANN, no aprobó la solicitud del dominio. Red informática, especialmente para referirse a Internet.

Internet: es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, garantizando que las redes físicas heterogéneas que la componen funcionen como una red lógica única, de alcance mundial.


SOLUCIONES DEL CRUCIGRAMA

Horizontal1-. Participación2-. Justicia3-. Pueblo4-. Integración5-. Proyectos6-. Comunidad7-. Contraloría

Vertical1-. Planes2-. Ciudadano3-. Democracia4-. Articulación5-. Soberanía


Bolívar, A. (2003). “Análisis del discurso y compromiso social”. Akademos, 5 (1), 7-31.

Fundación Infocentro. (s/f ). Guía de Uso: Administrador de contenidos Koinas”. Manual en línea. Disponible en: www.infocentro.gob.ve [consulta: 09 de febrero de 2010].

Fundación Infocentro. (s/f ). Guía de Uso: Generador de sitios web de eventos comunitarios. Manual en línea. Disponible en: www.infocentro.gob.ve [consulta: 10 de febrero de 2010].

Fundación Infocentro. (2008). Manual de Usuarios: Sistema Generador de Sitios web de Infocentros (e-Infocetro). Manual en línea. Disponible en: www.infocentro.gob.ve [consulta: 12 de febrero de 2010].

Fundación Infocentro. (s/f ). Guía mínima para no quedarse callada o callado. Caracas: Fundación Infocentro.

Zavala R., R. (2004). El libro y sus orillas (3a. ed.). México: Universidad Nacional Autónoma de México, Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS


NOTAS


NOTAS

PLAN D

Objetivos Contenidos

Presentación Palabras de bienvenidaPresentación de facilitadoresPresentación del cursoPresentación de los/las participantesChequeo de expectativasEstablecimiento de normas

Reconocer los tipos de imágenes digitales

1.1. La imagen digital: sus conceptos

Modificar las características básicas de una imagen digital con el programa GIMP

2.1. Resolución: calidad visual de la imagen2.2. Tamaño: proyección de la dimensión visual2.3. Colores2.4. Montajes gráficos: perspectivas de una imagen

Conocer los principales formatos grá-ficos para el almacenamiento de una imagen digital

3.1. Formatos para imágenes mapa de bits

Reconocer la imagen como un recurso valioso que facilita la comunicación de manera creativa


IDÁCTICO SUGERIDO


Estrategias y Técnicas de Aprendizaje

Duración

• Exposición por parte del/a facilitador/a para presentar el contenido y el objetivo del curso.• Técnica rompehielos (a juicio del/a facilitador/a).• Establecimiento de nomas a través de la estrategia de la pregunta.

• 10 min.

• 25 min.• 10 min.

Exposición sobre la imagen digital y sus tipos (facilitador/a).Presentación de la propuesta de trabajo (ver sección Apropiándo-nos de las herramientas de software libre).

• 20 min.

• Presentación de la interfaz gráfica de GIMP (ver Ayuda comple-mentaria).• Los y las participantes realizan las actividades previamente dise-ñadas en el manual, con la ayuda del/a facilitador/a que guiará al grupo a lo largo de la experiencia. (El/la facilitador/a trabajará con el proyecto planteado en el manual, donde cada participante debe plantear su propio proyecto). Utilizar el CD de apoyo para observar el proceso para trabajar cada característica de la imagen.

• 10 min.

• A juicio del/a facilitador/a según el grupo.

• Exposición sobre los formatos de la imagen digital (facilitador/a)• Presentación de los proyectos por participantes.

• 20 min.• 30 min.

Discusión grupal sobre la comunicación y la imagen digital (ver pre-guntas generadoras presentes en el manual).

• 30 min.

IDÁCTICO SUGERIDO

Según la duración del curso las horas restantes serán destinadas a la ejercitación práctica

4

RIF:

G-2

0007

728-

0

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