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MONITORAGGIO FORMAZIONE DOCENTI RETE DI SCOPO SALERNO CENTRO SUD
ANNO SCOLASTICO 2016/2017
DOCENTI COORDINATORI: ANGELA GIRARDENGO – CRISTINA SORGENTE
IC GIOVANNI PAOLO II – SALERNOSCUOLA CAPOFILA RETE DI SCOPO TERRITORIALE SALERNO CENTRO SUD
DOCUMENTO ATTIVITÀ DI FORMAZIONE
• Nell’ambito del PIANO NAZIONALE FORMAZIONE DOCENTI TRIENNIO 2016/19,
art.1 comma 124 legge 7 /2015, Decreto Ministeriale 797 del 19/10/2016,
il nostro Istituto è stato individuato – Scuola capofila territoriale Rete di Scopo SALERNO CENTRO/SUD
e nell’a.s. 2017/18, ha avviato un Piano per la formazione dei docenti Ambito SA 23
• Le scuole appartenenti alla RETE di scopo Salerno Centro/Sud erano: IC. G. Paolo II (scuola capofila)
DD. M.Mari - IC. L. Montalcini - SS1G Monterisi - IC. Alfano/Quasimodo - DD. Don Milani
• I corsi di aggiornamento professionale attivati, sono stati suddivisi in 5 AREE e relativi moduli A e B
• Le tematiche differenti afferivano a 3 aree: Area metodologico/didattica - Area inclusione e disabilità -
Area nuove tecnologie
I CORSI ATTIVATI IN RETE
Dalla lettura del grafico risulta che:
• i corsi previsti dalla RETE di scopo SALERNO CENTRO SUD, sono stati tutti attivati
• le AREE tematiche più richieste sono state l’AREA 1 e l’AREA 2
1
63
45
3335
27
AREA 1 - mod.A-B DIDATTICA PER COMPETENZEE INNOVAZIONE METODOLOGICA
AREA 2 - mod. A - BCOMPETENZE DIGITALI E NUOVI AMBIENTI DIAPPRENDIMENTO
AREA 3 - mod. A - B INCLUSIONE E DISABILITA'
AREA 4 - mod. A-BVALUTAZIONE E MIGLIORAMENTO
AREA 8 - mod.ACOESIONE SOCIALEE PREVENZIONE DEL DISAGIO GIOVANILE
I PARTECIPANTI
Dalla lettura dei grafico risulta che:
• i partecipanti sono stati numerosi per un totale di 206 docenti
• il livello di partecipazione è stato alto in tutti i moduli
32 31
21 24
1419 17 18
27
203
Area 1 A Area 1 B Area 2 A Area 2 B Area 3 A Area 3 B Area 4 A Area 4 B Area 8 A TOT x rete
PARTECIPANTI IN RETE
•
Dalla lettura dei grafico risulta che:
• la formazione in RETE ha avuto un riscontro positivo in tutte le scuole
• i docenti delle scuole in rete hanno partecipato numerosi, inserendosi in tutte le aree
Area 1 A Area 1 B Area 2 A Area 2 B Area 3 A Area 3 B Area 4 A Area 4 B Area 8 A
9
8
2
6
3
1
6
0
1
7
5 5
3 3
5
2
0
14
9
3 3
4
2
6
3
5
00
8
4
3
2
0
1
2
12
5
6
4 4
2
3
5
8
0
2
1
3
4
2
3
0
3
0
IC. G. Paolo II DD. M.Mari IC. L. Montalcini SS1G Monterisi IC. Alfano/Quasimodo DD. Don Milani
VALENZA DELLA FORMAZIONE IN RETE
Dalla lettura dei grafico risulta che:
• alla formazione hanno partecipato numerosi, i docenti di tutte le scuole della RETE
• tutte le scuole della RETE hanno valutato positivamente la proposta di offerta formativa
organizzata dalla scuola capofila
IC. G. Paolo II18%
DD. M.Mari22%
IC. L. Montalcini17%
SS1G Monterisi16%
IC. Alfano/Quasimodo18%
DD. Don Milani9%
TOT x rete
DOCENTI FORMATI
Dalla lettura dei grafico risulta che:
• il numero dei docenti che si sono iscritti e non ha partecipato è stato minimo
• le attività di inizio anno nelle scuole di appartenenza ha frenato le iscrizioni, ma il calo
non ha intaccato minimamente l’attivazione di tutti i moduli
• la totalità dei docenti che ha portato a termine il corso, ha ricevuto l’attestato di
formazione
A1 A2 A3 A4 A8
69
51
42
47
34
63
45
3335
27
60
44
3335
27
iscritti frequentanti docenti formati
QUESTIONARIO DI INGRESSO
Dai colleghi Dalla scuola Da solo
1. Come sei venutoa conoscenza del corso?
Area 1 A
Area 1 B
Area 2 A
Area 2 B
Area 3 A
Area 3 B
Area 4 A
Area 4 B
Area 8 A
Nessuna Qualche Molte
2. Hai già avutoesperienze
di formazione in rete?
Area 1 A
Area 1 B
Area 2 A
Area 2 B
Area 3 A
Area 3 B
Area 4 A
Area 4 B
Area 8 A
Considerazioni:
• I corsi sono stati sponsorizzati grazie alle scuole appartenenti alla RETE
• I corsi svolti dalla RETE territoriale hanno incrementato le esperienze formative
In tutte le discipline Nella discipline di studio
3. Frequentandoquesto corso ti aspetti di acquisire conoscenze e
competenze:
Area 1 A
Area 1 B
Area 2 A
Area 2 B
Area 3 A
Area 3 B
Area 4 A
Area 4 B
Area 8 A
Affrontare un'esperienza utile e
piacevole
Conoscere nuovepersone
Ampliare le tueconoscenze
Acquisiremetodologie e
strumenti utili perla tua attività
4. Da questo corsoti aspetti di:
Area 1 A
Area 1 B
Area 2 A
Area 2 B
Area 3 A
Area 3 B
Area 4 A
Area 4 B
Area 8 A
Considerazioni:
• Le aspettative risultano essere alte: conoscenze e competenze generali e specifiche
• Le aspettative riguardano soprattutto metodologie e strumenti utili per le attività svolte
Si, ampiam. Si, sufficientemente No, parzialmente
5. Pensi che le prove di ingressosiano state somministrate
in modo chiaro e comprensibile?
Area 1 A
Area 1 B
Area 2 A
Area 2 B
Area 3 A
Area 3 B
Area 4 A
Area 4 B
Area 8 A
Formale Confidenziale Positivo Inadeguato
6. L’approccio dell’esperto nella fase di accoglienza è stato:
Area 1 A
Area 1 B
Area 2 A
Area 2 B
Area 3 A
Area 3 B
Area 4 A
Area 4 B
Area 8 A
Considerazioni:
• i corsisti hanno ritenuto ampiamente valida la modalità di somministrazione delle prove
• gli esperti hanno interagito in modo positivo nella fase di accoglienza
Si No
7. Consiglieresti questo modulo ai colleghi?
Area 1 A
Area 1 B
Area 2 A
Area 2 B
Area 3 A
Area 3 B
Area 4 A
Area 4 B
Area 8 A
Considerazioni:
• i corsi di formazione in RETE sono stati pienamente apprezzati e promossi dai corsisti
• i corsi sono stati scelti per acquisire metodologie utili e maturare consapevolezza di interessi
Acquisire strumenti e metodologieutili
Maturare la consapevolezza dellemie attitudini e dei miei interessi.
8. Frequentando questo corso intendo:
Area 1 A
Area 1 B
Area 2 A
Area 2 B
Area 3 A
Area 3 B
Area 4 A
Area 4 B
Area 8 A
QUESTIONARIO FINALE
m p a m p a m p a m p a m p a m p a m p a m p a m p a m p a m p a
1. Sonorispondenti alle
aspettative
2. Ampliano leconoscenze
3. I contenutichiari
4. Le relazionicon docenti
5.Le relazioni con l’esperto
6.La validitàdella
metodologia
7.Il “clima" dell'aula
8. Le relazionicon il tutor
9. I materialididattici
10. La strutturadel Corso
11. La soddisfazione
per l’organizzazione
Area 1 A Area 1 B Area 2 A Area 2 B Area 3 A Area 3 B Area 4 A Area 4 B Area 8 A
Considerazioni:
• i corsisti dei vari moduli hanno espresso pieno apprezzamento per le relazioni positive instaurate
• i corsisti hanno evidenziato la rispondenza alle aspettative, la chiarezza dei contenuti e la valenza
di metodologie e materiali
CONCLUSIONI
m p a m p a m p a m p a m p a m p a m p a m p a m p a m p a m p a
1. Sonorispondenti alle
aspettative
2. Ampliano leconoscenze
3. I contenutichiari
4. Le relazionicon docenti
5.Le relazioni con l’esperto
6.La validitàdella
metodologia
7.Il “clima" dell'aula
8. Le relazionicon il tutor
9. I materialididattici
10. La strutturadel Corso
11. La soddisfazione
per l’organizzazione
Area 8 A Area 4 B Area 4 A Area 3 B Area 3 A Area 2 B Area 2 A Area 1 B Area 1 A
Considerazioni finali:
• i corsi organizzati dalla RETE hanno riscosso ampia partecipazione e largo consenso dalla maggior
parte dei docenti attestandosi su valori alti
• i corsi della RETE avviati per la prima volta dal nostro Istituto hanno soddisfatto pienamente per
struttura ed organizzazione
CONCLUSIONI
• Tutti i percorsi formativi si sono attestati su risultati pienamente soddisfacenti per tematiche, metodologie e attività didattiche
innovative.
• Ogni singolo corso ha costituito una grande opportunità per i docenti che hanno sviluppato ed acquisito competenze,
conoscenze e nuove strategie di apprendimento.
• Le nuove modalità di lavoro, l’uso del “cooperative learning”, la didattica laboratoriale e multimediale e la proposta di
nuovi contenuti, diversi rispetto a quelli solitamente proposti, hanno certamente favorito il pieno coinvolgimento di tutti.
• La qualità e la diversità di materiali prodotti dai gruppi di lavoro ha evidenziato il pieno raggiungimento degli obiettivi.
• L’utilizzo di piattaforme digitali (Edmodo) classi virtuali e bacheche digitali (Padlet) e l’uso di software specifici in alcune
AREE ha permesso ai corsisti la sperimentazione di nuove modalità di apprendimento e ha dato una spinta tecnologica alla
formazione di questa RETE.
• L’organizzazione è stata efficace ed efficiente grazie anche al supporto del personale scolastico interno assegnato al
progetto e al personale di segreteria, che hanno assistito i corsisti nella fase iniziale di iscrizione alla piattaforma Sofia ed
EDMODO, per garantire la piena realizzazione del progetto nei tempi previsti.
• La formazione svolta dalla RETE Salerno Centro/Sud, si è conclusa con successo, grazie all’impegno organizzativo sostenuto
dalla nostra Scuola Capofila e alla disponibilità dei Docenti partecipanti, per la loro presenza attiva, motivata e
collaborativa, che hanno reso la proposta formativa autentica e significativa.