Un

             

         Cátedra: EGuía: Prof

 

niversidad N

Y

Educación Af. Napoleón

RMini

Nacional ExU.

El sY e

Ambiental. n Marcano.  

República Bsterio del PxperimentaN.E.F.A. Nú

serel A

San José d

BolivarianaPoder popual Politécniúcleo, Anzo

r huAmb

de Guanipa

a de Venezuular para laca de las Fuátegui‐San

umbie

a. Enero, 20

uela. a Defensa uerzas Arm tome. 

anonte

MalavéColinaCardozHernán

011 

madas Nacio

o e. 

é Adrian. Ca Yolimar. Czo Annis. Cndez Adís. C

onales. 

Autor.I. 18.680.8C.I.16.355.6.I. 15.846.3C.I.15.658.5

res: 886. 668 352. 596 

 

 

 El  p

pueden incausando  

La como connaturalezamanera in 

El  aincrementeste  moticrecimienorigen  al d   Tenactividadey Políticos 

problema  entervenir acmucho dañ

intervenciósecuencia a a una sobncontrolada

aumento  intar la obtenivo  se  proto  de  la  podesarrollo 

nemos  comes humanass.  

ecológico  yctivamenteño al medio

ón de  la hudel  desarrbreproducca, poniendo

ncesante dnción de modujo  un oblación  prde activida

mo  objetivos en el amb

 

y  la  crisis  ae el medio po y a todos 

umanidad ollo  científción, exploto, de este m

de  la poblacmateriales qincrementorovocó  un ades como 

o  tratar  debiente, en lo

ambiental para satisfalos seres vi

sobre  la nfico  y  tecnotando recurmodo, en pe

ción y  la  reque sirvierao  en  las incrementla agricultu

e  explicar o que son l

surgen delacer sus neivos que de

aturaleza  sológico. Algrsos naturaeligro la vid

evolución an como mactividadeto  en  la  prura y la gan

de  una  maos contexto

 

l  hecho deecesidades,ependen de

se ha amplgunas persales renovada sobre el 

industrial materia prims  minerasoducción  dnadería. 

anera  claraos Sociales

 que  los  se, y a travése este. 

liado en  lasonas han ables y no rplaneta. 

crearon  la ma para las.  Al  mismde  aliment

a,  la  reper, Económic

eres humans de ello, es

a era modesometido arenovables

necesidads fábricas. mo  tiempo,os,  lo  que 

rcusión  de cos, Cultura

 

nos stán 

rna a  la s de 

d de Por ,  el dio 

las ales 

 

 

Contenido

 Capítulo I(Educació   Res  Pri  Me  Obj Capítulo I(Actividad   Res  Tip  Con  Tip  Imp  Imp  Con Capítulo I(El Desar   Res  Eco  Nue  La  Conclusió Bibliogra   

o.   

 I ón Ambien

seña…………ncipios bástas……………jetivo………

 II des Huma

seña…………pos de Activntaminaciópos de contpacto Ambpacto Ambnsecuencia

 III rollo Econ

seña…………oeficiencia…evas Tecnoresponsabi

ón……………

afía……………

   

ntal)…………

…………………sicos………………………………………………

nas que In

…………………vidades……ón……………aminación iental………iental en Vas del Impa

nómico en 

……………………………………ologías a Failidad Socia

…………………

…………………

 

…………………

…………………………………………………………………………

nciden en e

……………………………………………………Ambiental

…………………enezuela…cto Ambien

 el Ambien

…………………………………avor del Amal y Empres

…………………

…………………

 

…………………

………………………………………………………………………

 el Ambien

……………………………………………………l……………………………………………………ntal y Camb

nte)…………

…………………………………mbiente……sarial………

…………………

…………………

 

…………………

………………………………………………………………………

te)……………

……………………………………………………

………………………………………………………bios Global

………………

………………………………………………………………………

…………………

…………………

…………………

………………………………………………………………………

………………

……………………………………………………

………………………………………………………es……………

…………………

………………………………………………………………………

…………………

………………

   

…………………

………………………………………………………………………

………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………

………………………………………………………………………

…………………

………………

Pág.

………...    4

…………    5…………   5‐…………   6…………...   7

………….   8

………….    9…………...   9‐……………   10…………... 10…………... 11……….12‐13……….14‐15

…………….   1

………….....  1……………  1…………....18‐…………….19

……………21‐

……………..  

 

 

6 

‐10 0 ‐11 ‐12 ‐14 ‐16 

17 

18 18 ‐19 ‐20 

‐22 

 23 

 

              

 

((Edu 

Caucaci

   

apítuón A

 

ulo I Ambi

 entaal) 

 

  

Para poder tener un mejor entendimiento de lo que son las repercusiones del ser humano en el ambiente, tenemos que aclarar que es la educación ambiental, sus principios básicos, metas y objetivos.  

La educación  ambiental es  un  proceso  pedagógico  dinámico  y  participativo,  que  busca despertar  en  la  población  una  conciencia  que  le  permita  identificarse  con  la  problemática Ambiental  tanto  a  nivel  general  (mundial),  como  a  nivel  especifico  (medio  donde  vive);  Busca identificar  las  relaciones  de  interacción  e  independencia  que  se  dan  entre  el  entorno  (medio Ambiente)  y  el  hombre,  así  como  también  se  preocupa  por  promover  una  relación  Armónica entre  el medio  natural  y  las  actividades  antropogénica  a  través  del desarrollo  sostenible,  todo esto con el fin de garantizar el sostenimiento y calidad de las generaciones actuales y futuras.  

La educación ambiental, además de generar una conciencia y soluciones pertinentes a los problemas  ambientales  actuales  causados  por  actividades  antropogénica  y  los  efectos  de  la relación  entre  el  hombre  y  medio  ambiente,  este  mecanismo  pedagógico  además  infunde  la interacción  que  existe  dentro  de  los  ecosistemas.  Los  procesos  y  factores  físicos,  químicos  así mismo biológicos, como estos reaccionan, se relacionan e intervienen entre sí dentro del medio ambiente, es otro de los tópicos que difunde la Educación Ambiental (EA), todo esto con el fin de entender  nuestro  entorno  y  formar  una  cultura  conservacionista  donde  el  hombre  aplique  en todos sus procesos productivos técnicas limpias (dándole solución a los problemas ambientales), permitiendo de esta forma el desarrollo sostenible. 

  Principios Básicos.  

Considerar  al  ambiente  en  forma  integral,  es decir, lo  natural  y  lo  construido,  no sólo  los  aspectos  naturales,  sino  los  tecnológicos,  sociales,  económicos,  políticos,  morales, culturales, históricos y estéticos. 

  Asumir  un  enfoque  interdisciplinario  para  el tratamiento de  la  dimensión 

ambiental,  que  se  inspira  en  el contenido específico  de  cada disciplina  para  posibilitar  una perspectiva holística y equilibrada. 

  Tratar  la  temática ambiental desde  lo particular a  lo general  tiene como finalidad 

que  los estudiantes se  formen  una  idea  de  las  condiciones  ambientales  de  otras  áreas,  que identifiquen  las  condiciones  que  prevalecen  en  las  distintas  regiones  geográficas  y políticas, además  de  que  reflexionen sobre las  dimensiones mundiales del  problema  ambiental  para  que los sujetos sociales se involucren en los diferentes niveles de participación y responsabilidad. 

  Otro  principio  orientador  hace  énfasis  en  la  complejidad  de  los problemas 

ambientales,  por  lo  cual  es  necesario  desarrollar  el  pensamiento  crítico  y  las  habilidades  para resolverlos. 

  Promover  el conocimiento,  la  habilidad  para  solucionar  problemas, 

la clasificación de  valores, la  investigación y  la evaluación de  situaciones,  en  los  estudiantes  en 

  

formación,  cuyo interés especial sea  la  sensibilización  ambiental  para aprender sobre  la propia comunidad. 

  Capacitar a  los alumnos para que desempeñen un papel en  la planificación de sus 

experiencias  de aprendizaje y  darles  la  oportunidad  de tomar  decisiones  y  aceptar  sus consecuencias. 

  Evaluar las implicaciones ambientales en proyectos de desarrollo. 

  Insistir  en  la  necesidad  de  cooperación  local, nacional e  internacional,  para  la 

prevención y la solución de los problemas ambientales.  

El conocimiento de  los problemas ambientales, puede, bajo principios orientados, ayudar a  comprender  un poco más lo  complejo  de  la  realidad  que  vivimos.  Esto  no  significa  que los contenidos por  sí  solos  conduzcan  al  estudiante  a  un cambio de  actitudes.  Además  de  la adquisición de  conocimientos,  también debe destacar el  aspecto preventivo. En este  sentido,  se propone promover una "cultura de resistencia", es decir la educación ambiental debe cuestionar los  actuales modelos de  desarrollo,  pues  éstos  son  los  responsables  del  deterioro  ecológico  y social  que  viven  los  países  subdesarrollados,  el  cual  es  diferente  al  que  se  presenta  en  otros países.    Metas.  

Proporcionar  la  información  y  los  conocimientos  necesarios  en  la  población mundial  para  que  esta  adquiera  conciencia  de  los  problemas  del  ambiente,  creando  en  ella predisposición, motivación, sentido de responsabilidad y compromiso para trabajar individual y colectivamente en la búsqueda de soluciones y nuevas alternativas para la mejora del ambiente o la restauración de este.  

  Promover  una  clara  conciencia  acerca  de  la  independencia  económica,  social, 

política y ecológica en áreas urbanas y rurales.   

Dar  a  cada  persona  las  oportunidades  de  adquirir  los  conocimientos,  valores, actitudes, compromisos y habilidades necesarias para proteger y mejorar el ambiente y con ella alcanzar los objetivos del desarrollo sustentable.  

  Crear  en  los  individuos,  grupos  y  en  la  sociedad  entera  nuevos  patrones  de 

comportamiento y responsabilidades éticas hacia el ambiente.  

Al someter a un análisis estas metas surgen dos aspectos que deben tomarse en consideración. 1‐ ) Revisar y profundizar la diferencia entre los objetivos y las metas que plantean la urgencia de una acción. 2‐)  Preguntarse  qué tipo de acciones se  llevarían  a  la  práctica,  además  de  pensar  en el cuidado ambiental y no tanto en quiénes "perderían" o "ganarían" con estas acciones. 

  

Objetivo.  

Lograr  que  tanto  los  individuos  como  las  comunidades,  comprendan  la  complejidad  del ambiente  natural  y  el  credo  por  el  hombre.  Resultando  este  ultimo  de  la  interacción  de  los factores  biológicos,  físico‐químicos,  sociales,  económicos  y  culturales.  Para  que  adquieran  los conocimientos, valores, actitudes y habilidades practicas que les permitan participar de manera responsable y efectiva en la prevención y resolución de los problemas ambientales.   

Mostrar  claramente  la  interdependencia  económica,  política  y  ecológica  del  mundo moderno,  debido  a  la  cual  las  decisiones  y  las  acciones  de  diferentes  países  pueden  tener repercusiones  internacionales.  Desde  esta  perspectiva,  la  Educación  Ambiental  contribuirá  a desarrollar el sentido de responsabilidad y solidaridad entre países y regiones, como base de un nuevo orden internacional, para garantizar la conservación y el mejoramiento del ambiente.   

   

   

Un objetivo fundamental es el legar a tener un Mundo sano, sin perturbaciones por parte o provocadas por el Hombre. Se trata de  llegar a ellos concientizando, trabajando en  llegar a  la concientización del planeta para poder hacer poder trabajar en conjunto y  logar  los que es  la cúspide. “Tener Un Planeta Sano”  

 

 

(Act

 

tividaddes Hu

 

Caumana

                   

 

apítus que i

 

lo II  incide

 en en eel Ambbiente)

 

) 

  

Las actividades humanas han incidida en el medio ambiente desde la prehistoria. Desde el inicio  del  último  siglo,  la  agregación  en  el  espacio  y  en  el  tiempo de  los  impactos  ambientales antropogéneticos hizo que estos hayan alcanzado la escala planetaria, con posibles efectos en los próximos milenios.  

 A  medida  que  pasan  los  años  más  crece  la  ansiedad  del  ser  humano  en  crear  nuevas 

alternativas de mejoramiento en distintas áreas,  la gran cantidad de actividades creadas por el hombre  para  hacer  de  su  vida un poco más  cómoda ha  llevado  a un desequilibrio  en  lo que  a ambiente se refiere. Muchas de estas actividades crean repercusiones negativas al ambiente.    

Tipos de actividades.  

En  esa  incansable búsqueda del mejoramiento para hombre  se han  creado una  serie de actividades que repercuten en el ambiente, entre ellas tenemos las siguientes, que para el criterio de muchos son las más resaltantes con respecto a las incidencias negativas hacia el ambiente:  

Actividades económicas.  

Estas  actividades  inciden  en  el  medio  ambiente  como  consecuencias  de  las  acciones derivadas de las grandes industrias petroquímicas o metalúrgicas por la emisión de humo o gases altamente tóxicos, tanto para el hombre como para el medio ambiente. La emisión de estos gases produce un gran daño o impacto en la atmosfera y en la capa de ozono.   

El  manejo  de  muchos  productos  modernos  y  sus  desechos,  se  han  convertido  en  una pesadilla para el medio ambiente.  

 Existe también otro modo de explicar las razones por las que las actividades económicas 

pueden  provocar  daños  en  el  medio  ambiente.  Se  parte  del  supuesto  que  muchos  bienes  y servicios ambientales son libres, (Océano, Aire, Suelos, Mantos acuíferos etc.) y por lo tanto cada individuo  puede  aumentar  la  tasa  de  explotación  en  estos,  hasta  llegar  a  su  optimo aprovechamiento económico.   

Desde  este  punto  de  vista,  el aprovechamiento y el abuso del medio ambiente se produce al no existe restricciones o un mecanismo de  auto‐equilibrio  socioeconómico  desde  una perspectiva  individual,  este  enfoque  considera  los efectos adversos o beneficios que se provocan en el medio ambiente como efectos externos.  

Las  actividades  económicas  dan  un  gran impacto  en  el  ambiente,  porque  no  se  ha creado esa conciencia de responsabilidad o se ha cambiar el mecanismo de producción para proteger el medio amiente.   Actividades  económicas  como  la  pesca tienen gran impacto en los mares y ríos del mundo, por la pesca irresponsable de parte de las industrias.  

  

Actividades Sociales.  

La principal asociación que realizan las personas cuando se les evoca al gran daño que se le ha causado al ambiente, se relaciona sobre todo con la contaminación. Esto hace referencia a problemas  ambientales  localizados  y  próximos,  pero  cuando  se  comienza  a  sugerir  problemas globales y más lejanos temporalmente, estos son identificados con los graves daños infringidos al medio  ambiente,  así  por  ejemplo  la  población  global,  la  desaparición  de  bosques  tropicales,  la destrucción  de  la  capa  de  ozono,  el  efecto  invernadero,  se  mencionan  entre  los  3  problemas elegidos por la sociedad a causa de las explotaciones económicas del medio ambiente. 

 Otro de  los problemas relacionados con  la percepción de  la  relevancia de  las cuestiones 

medio ambientales, es el que intenta sondear su compatibilidad o su relación con otros recursos económicos y sociales, se puede afirmar que existe una clara percepción de que la preservación del  medio  ambiente,  ha  de  hacerse  compatible  con  el  medio  económico,  la  máxima sustentabilidad  de  la  sociedad,  en  todo  caso  son muy  poco  los  ciudadanos  que  desvinculan  la actividad humana de la confluencia de dicho factor.   

  

Contaminación.  

La contaminación es  la  introducción de un  contaminante dentro de un  ambiente natural que  causa  inestabilidad,  desorden,  daño  o malestar  en  un ecosistema,  en  el  medio  físico  o  en un ser vivo.  El  contaminante, puede ser una sustancia química, o energía,  como sonido, calor, o luz.  Los  contaminantes,  el  elemento  contaminante,  puede  ser una  sustancia  extraña,  energía,  o sustancia natural, cuando es natural se llama contaminante cuando excede los niveles naturales normales. Es siempre una alteración negativa del estado natural del medio, y por  lo general, se genera como consecuencia de la actividad humana, pero existen excepciones como por ejemplo el aporte al efecto invernadero de los volcanes.    

Tipos de contaminación Ambiental.  

Contaminación Atmosférica.  

La debida a la emisiones a la atmosfera terrestre, en especial, de dióxido de carbono. Los contaminantes  principales  son  los  productos  de  procesos  de  combustión  convencional  en actividades de transporte,  industriales, generación de energía eléctrica y calefacción domestica, la evaporación de disolventes orgánicos y las emisiones de Ozono y freones.  

Hay  que  mencionar  que  un  problema  social  grande  es  el  crecimiento  exagerado  de  la  población mundial, y  sin haber  concientizado a  las masas  son parte del deterioro del planeta. No está de más mencionar que las actividades económicas podrían ser de gran ayuda si en el ámbito de la conservación del medio ambiente. Sin olvidar que es una o la principal razón de contaminación ambiental.  

  

  

Contaminación Hídrica.  

Se refiere a la presencia de contaminantes en el agua (Ríos, Mares y Aguas subterráneas). Los contaminantes principales son los vertidos de desechos industriales. (Presencia de metales y evacuación de aguas a elevada temperatura) y de aguas servidas (Saneamiento de Poblaciones).  

Contaminación del Suelo.  

Se  refiere  a  la  presencia  de  contaminantes  en  el  suelo,  principalmente  debidos  a actividades  industriales  (almacenes,  vertidos  ilegales),  vertidos  de  residuos  sólidos  urbanos, productos fitosanitarios aplicados en agricultura (abono y fertilizantes químicos) y purines de las actividades ganaderas.  

  Contaminación Sónica.  

 Es  la  contaminación  que  se  produce  en  un  lugar  determinado  por  la  presencia  de  foco 

productor de altos decibelios, que perturban, desequilibran y destruyen la calma relativa que en ese sitio existía antes de que dicho foco se activara.   

  

Impacto ambiental.  

Se  entiende  al  afecto  que  produce  una  acción  humana  sobre  el medio  ambiente  en  sus distintos aspectos. El concepto puede entenderse con poca utilidad, a los efectos de un fenómeno natural  catastrófico.  Las  acciones  Humanas,  motivadas  por  distintos  fines,  provocan  efectos colaterales sobre el medio natural o social. Mientras los efectos perseguidos suelen ser positivos, al menos para quienes promueven  la actuación,  los efectos secundarios pueden ser positivos, y más a menudo, negativos.   

Es el resultado positivo o Negativo, de las actividades del ser humano sobre la naturaleza. Por desgracia, la mayor parte de los efectos que se producen son perjudiciales para el ambiente. Por  otra  parte  los  fenómenos  naturales  como  Huracanes,  terremotos,  Tsunamis,  las  plagas también  son  causantes  de  grandes  catástrofes  que  afectan  a  los  seres  vivos  como  a  la  flora  y fauna.   

En el planeta la contaminación del Aire, Suelos Y Aguas es grave, considerada como las principales o de más gravedad. Existen derivadas de estas  contaminaciones  como  la  sónica,  la  radiactiva,  la acústica, lumínica, entre muchas otras. Tenemos que crean mayor responsabilidad en  la prevención de nuevos contaminantes para los aires, suelos y aguas, ya que están dan un gran impacto a nuestro ambiente.  

  

Las  consecuencias  de  estos  impactos  afectan  a  la  vida  en  la  Tierra  en  todas  sus manifestaciones.  

  

Impacto ambiental en Venezuela.   

La degradación de  las aguas marino‐costeras de Venezuela, es un buen ejemplo de  tales Impactos ambientales. Las continuas descargas de aguas residuales domésticas e industriales, así como aquellas derivadas de actividades agrícolas y petroleras, han incidido notoriamente en su deterioro,  situación que se ha visto agravada con  la descarga de sustancias  tóxicas,  incluyendo residuos altamente peligrosos. 

 Los  impactos  ambientales  derivados  de  la  explotación  de  los  recursos  energéticos.  La 

principal  industria  generadora  de  recursos  económicos  en  Venezuela  es  la  petrolera,  pero posiblemente no se ha reflexionado el suficiente sobre el verdadero costo de esta riqueza.  

En Venezuela, los derrames de petróleo en el Lago de Maracaibo, en el Golfo de Maracaibo y en  las zonas costeras vecinas, han ocurrido desde el mismo momento en que se  iniciaron  las actividades petroleras y han aumentado paralelamente con la expansión de las explotaciones. Los volúmenes descargados accidentalmente, de manera inadvertida, varían mucho de un año a otro y las cifras son imprecisas.  

Las  causas  que  originan  éstas  pérdidas  están  asociadas  a  las  fases  de  explotación  y transporte  de  los  hidrocarburos.  No  obstante,  el  patrón  de  ocurrencia  es  conocido  por  la industria  y  las  autoridades.  Escapes  por  corrosión  de  las  tuberías  sub‐lacustres  y  por desperfectos en  las estructuras de extracción y en  las  instalaciones de bombeo y estaciones de flujo, derrames en las operaciones de deslastre o descarga de los tanqueros y otros, constituyen los elementos característicos de dicho patrón.  

El problema de los derrames es  complejo y ha dado lugar a frecuentes controversias entre las  compañías que operan en  la  región, el  gobierno nacional y  los particulares afectados. Estos últimos, han exigido indemnización a las empresas. Algunas veces, estos reclamos trascienden a la opinión pública y reflejan la situación de las pequeñas pesquerías del lago, ya que allí existen peces de gran valor comercial,  camarones y otros  recursos  importantes dentro de  la economía pesquera   regional  y  nacional,  que  constituyen  la  única  fuente  de  ingresos  de  los  pequeños pescadores lacustre.  

La combustión de gases hidrocarburos, como los quemadores de gas natural del Zulia, en presencia  de  la  luz  solar  reacciona  formando  sustancias  más  complejas  como  el  nitrato  de peroxiacilo, el cual es un irritante de la vista. 

 Otro contaminante gaseoso de la atmósfera es monóxido de carbono, gas expelido por los 

automóviles.  El   monóxido  de  carbono  disminuye  la  capacidad  de  la  sangre  para  transportar oxígeno generando una sobrecarga en la función bombeadora del corazón. 

  

 El  uso  y  extracción  irracional  de  estas  importantes  fuentes  energéticas,  conduce  a  su 

agotamiento en unas cuantas décadas, obligando al desarrollo de nuevos combustibles  o fuentes de energía alternativas. Una de estas alternativas es el  carbón. Existen grandes yacimientos en muchas  regiones  del  planeta,  pero  la  extracción  y  la  quema  del  carbón  también  acarrean problemas  en  el  ambiente,  pues  al   igual  que  el  petróleo,  su  combustión  produce  dióxido  de azufre que al  combinarse con el agua de  las nubes  forma ácido sulfúrico, que cae con  la  lluvia, produciendo el fenómeno llamado lluvia ácida. 

 Impacto ambiental derivado de la explotación de recursos mineros y agropecuarios.  

La  necesidad  de  materia  prima  como  fuente  energética,  dio  un  notable  impulso  a  la minería, como extracción de algunos materiales en la tierra.  

Se desarrolla así una interminable búsqueda de materiales como oro, plata, cobre, estaño, hierro,  bauxita  (aluminio),  entre  otros,  y  de  combustibles  como  el  carbón  y  el  petróleo. La extracción de minerales, requiere la deforestación de las áreas donde se encuentra el mineral, la necesidad  creciente  de  energía  ha  hecho  que  se  deforesten  extensas  zonas  trayendo  graves consecuencias al medio ambiente.  

Entre  las  consecuencias más graves  tenemos  la  contaminación del  aire,  aguas y el  suelo por  las  máquinas  y  técnicas  empleadas  para  la  extracción.  La  minería  contribuye  a  la contaminación del aire mediante los gases tóxicos generados por las máquinas excavadoras. Otros gases nocivos surgen por las explosiones que rompen las rocas, generando enfermedades respiratorias en los trabajadores y pobladores cercanos a la zona de excavación y perjudicando a plantas y animales.  

Los  suelos no  escapan  al  fenómeno de  la  contaminación,  los  residuos  explosivos que  se dispersan los empobrecen, perjudicando así, el desarrollo de la vida. Las partículas diseminadas por las explosiones también ocasionan la contaminación del agua al depositarse en mares, ríos y lagos. 

 Aunado a esto, el mercurio utilizado para extraer el oro, envenena los ríos. Los derrames 

de sustancias como el petróleo causan daños muy serios al ambiente. En general, las actividades mineras  en  sus  diferentes  facetas  pueden  originar  problemas  muy  graves  de  tipo  social, económico, político y ambiental. Además los mineros buscan el mineral en las cuencas de los ríos poniendo en peligro las reservas de agua del Gurí y las plantas hidroeléctricas del río Caroní. 

 Las  actividades  agrícolas  y  las  de  ganadería,  contribuyen  también  a  la  contaminación  del ambiente.  

Otro  impacto  ambiental,  pocas  veces reseñado  como  tal,  es  la  deforestación,  la  cual alcanza  en  Venezuela  cifras  alarmantes  de Sería  interesante  que  las  grandes  industrias 

venezolanas, que son de gran envergadura a nivel mundial,  por  ser  uno  de  los  países  de exportación  de  petróleo  y  que  su  economía se  basa  principalmente  en  este  campo petrolero,  iniciaran  con  implementar procesos  para  cuidar  nuestro  ambiente  y concientizar al respecto. 

  

acuerdo a organizaciones internacionales como la FAO.   Recordemos  que  nuestro  país  ha  perdido  alrededor  del  40%  de  su  cobertura  vegetal 

original. Sabemos que la solución para remediar  las consecuencias de  los impactos ambientales posee  un  alto  valor  económico,  pero  también  estamos  convencidos  que  es  posible,  siempre  y cuando  exista  la  voluntad,  la  tecnología  y  la  capacidad  técnica  de  nuestros  funcionarios  para resolverlo. Después de todo, seguimos siendo un país rico. 

   Consecuencias del impacto ambiental y el Cambio Global. 

 Una consecuencia del impacto ambiental en los efectos económicos de las acciones, suelen 

ser  positivos  desde  el  punto  de  vista  de  quienes  los  promueven,  pueden  llevar  aparejadas consecuencias  negativas,  que  pueden  alcanzar  a  ser  predominantes  sobre  segmentos  de población desprovistos de influencia.   

Suelen  consistir  en  pérdida  de  biodiversidad  en  forma  de  empobrecimiento  de  los ecosistemas,  contracción  de  las  áreas  de  distribución  de  las  especias  animales  y  vegetales  e incluso  la  extinción  de  razas  locales  o  especies  enteras.  La  devastación  de  los  ecosistemas produce la degradación o pérdida de lo que se llama sus servicios naturales.   

Son de gran importancia las evaluaciones sobre el impacto ambiental mediante las cuales se pueden estudiar y predecir consecuencias que pongan en riesgo  la salud del ser humano así como a aquellas que podrían provocar alteraciones del ambiente.  

 Una de las consecuencias es la destrucción de muchos de nuestros recursos naturales por 

medio de la explotación económica a estos, que muchas veces no son renovables, la destrucción de  los recursos más  las grandes  industrias y sus desechos son muy perjudiciales para el medio ambiente por eso la palabra “Impacto ambiental”.  

 El  cambio  global  se  refiere  a  la  modificación  del  medio  ambiente  mundial  (incluyendo 

alteraciones  del  clima,  la  productividad  de  la  tierra,  los  océanos  u  otros  recursos  hídricos,  la química  atmosférica  y  los  sistemas  atmosféricos)  que  pueden  alterar  la  capacidad  de  la  tierra para sustentar la vida. 

 Cambio global significa, en el uso restringido que se le da hoy al término, un calentamiento 

global de la atmosfera producido de los gases de invernadero en la atmosfera.   

  Otras consecuencias de tales impactos ambientales son:  

Cambio Climático.  

La  contaminación  en  el  mundo  ha  desequilibrado  por  completo  las  condiciones ambientales y climatológicas del planeta. Por ejemplo, desde fines del siglo XIX,  la  temperatura 

  

media mundial ha  ido en aumento y  llegó a niveles que no tienen precedentes es por  lo menos 10000  años.  Esta  transformación  se  debe  en  gran  parte  a  las  emisiones  de  gases  en  efecto invernadero que se incrementaron a partir de esa época.  

El efecto invernadero es el fenómeno que se produce cuando las radiaciones solares que absorbe  la  Tierra  no  pueden  liberarse  nuevamente  al  espacio  y  se  quedan  "atrapadas"  en  la atmósfera,  provocando  un  aumento  de  temperatura.  Esto  es  causado  por  la  acumulación  de ciertas sustancias que crean una capa gruesa, que es la que impide que el calor del Sol se libere. Estos  gases  de  efecto  invernadero  incluyen  sustancias  como  el  dióxido  de  carbono,  los  CFC,  el metano, el ozono y los óxidos de nitrógeno  

Agotamiento de la capa de Ozono.   

Existe  otro  problema  muy  grave  que  tiene  su  origen  en  las  sustancias  que  recibe  la atmósfera: el agujero de la capa de ozono. En 1974, el químico mexicano Mario Molina Henríquez (1943) y el químico estadounidense Sherwood Rowland (1927) publicaron un artículo donde se advertía a la comunidad mundial del debilitamiento de la capa de ozono que nos protege de los rayos  ultravioleta  del  Sol.  Este  fenómeno  se  debe  a  la  acción  de  unas  sustancias  químicas conocidas como clorofluorocarbonos (CFC), que se encontraban en la mayoría de los aerosoles de esa  época.  Por  fortuna,  varias  organizaciones  pusieron manos  a  la  obra  y  en  1987  se  firmó  el Protocolo de Montreal, donde varios países se comprometieron a reducir la producción y emisión de CFC, entre ellos México, Canadá, Brasil, Argentina y Estados Unidos.  

 El agotamiento de la capa de ozono, amenaza a la diversidad biológica, ya que ésta resulta 

afectada al recibir mayor cantidad de radiación solar nociva (rayos ultravioleta); asimismo, esta problemática influye en la regulación del clima y en la humanidad provoca grandes problemas de salud, específicamente favorece al desarrollo de cáncer en la piel, provoca también, cataratas en los ojos y deficiencias inmunológicas, por mencionar algunos ejemplos.  

Deforestación.  

La deforestación es el resultado de la tala de árboles en un área determinada, con los fines de explotación comercial de  la madera o para crear nuevos campos de cultivo o pastoreo. Esta deforestación  trae  consigo  pérdida  de  suelos  (erosión),  cambios  en  las  condiciones  climáticas, pérdida de hábitat para algunas especies animales, etc. Tras la deforestación se alejan las lluvias, se atrae el polvo y las enfermedades, y se eliminan elementos del paisaje. 

   

Perdida de la Biodiversidad.  

Uno  de  los  problemas más  serios  es  la  pérdida  de  biodiversidad,  ya  sea  en  un  área  en particular o  en  todo el  planeta.  La pérdida de  los hábitats naturales,  la  ruptura de  las  cadenas tróficas,  la  sobreexplotación,  la  caza  ilegal,  entre  otras,  traen  consigo  la  extinción  de  especies 

  

Recordemos  que  de  nosotros  depende  que  el mundo  este  así,  y  también  tenemos  la  responsabilidad  de recuperar lo que alguna vez fue un planeta sano.   Con una buena disposición de las personas, y de la creación de algunas organizaciones con el fin de educar a la humanidad de que  tenemos que comenzar a cuidar el planeta,  tenemos que prevenir y  reducir  lo más que podamos la contaminación de la atmosfera.   Desde  el  punto  de  vista  grupal  creemos  que  la  contaminación  del  Aire,  de  la  atmosfera  es  el  principal problema que tenemos, a causa de  la retención del calor en el planeta por  los gases acumulados en ella en efecto  invernadero. El aumento de  los mares por  la  fundición de  los casquetes polares,  la gran cantidad de precipitaciones por el calor, y anudado a esto el gran oyó en la capa de ozono, que empeora la condición del calentamiento global.   Creemos conciencia por qué un planeta limpio y puro es una vida placentera y sin complicaciones.  

animales  y  vegetales.  Cuando  una  especie  se  extingue  es  para  siempre  y  trae  consigo  la eliminación de los genotipos de dicha especie del banco genético global.  

 La  pérdida  de  una  especie  siempre  nos  perjudica,  por  pequeña,  desconocida  o insignificante que pueda parecer. A este respecto no cabe más que la prevención, porque una vez extinta cualquier especie no hay nada más que hacer. 

   

 

    

 

                

(El 

l Desaarrol 

Capllo Eco

    

pítulonóm

 

lo IIImico y

I  y el Ammbiente) 

 

 

  

El modelo de desarrollo  económico  imperante  en  el mundo es  altamente  agresivo  con  el medio ambiente  y  ello  se  evidencia  a  través  de  la  estructura  productiva,  los  parámetros  de  consumo,  las tendencias del comercio mundial, la exportación de industrias contaminantes, la pobreza,  la baja calidad de  las  infraestructuras  de  servicios  en  las  naciones  pobres,  la  iniquidad  en  el  acceso  a  la  ciencia  y  la tecnología,  y  las  normatividades  ambientales.   Es  una  situación muy  grave  que  ha  concitado  el  interés mundial,  al  comprobarse  sus  efectos  negativos  sobre  la  salud  de  las  personas,  la  productividad  y  la biodiversidad.  

Los  representantes  de  las  naciones  desarrolladas  han  adoptado medidas  para  la  protección  del medio ambiente, creando las condiciones para que disminuya la contaminación, se modifiquen los hábitos de consumo y exista una mayor conciencia social sobre el entorno natural.  Sin embargo, evaluaciones que se  han  hecho  en  este  campo,  arrojan  como  resultados  que  los  avances  son  insignificantes  y  que  los impactos  negativos  contra  los  recursos mantienen  su  curva  ascendente,  con mayores  y más  evidentes implicaciones sociales y ambientales que en el pasado.    Una producción  contaminante.   La  actividad productiva  se  sustenta  en  la  explotación de los recursos naturales y en  la utilización de algunos de ellos como recipientes de desechos. Las industrias se han apoderado de miles de hectáreas para desarrollar sus proyectos madereros y han quedado  extensas superficies para iniciativas agrícolas y ganaderas, generando un proceso de deforestación que está convirtiendo en zonas áridas lo que ayer fueron bosques y selvas.   

Ecoeficiencia.   El  término eco‐eficiencia está basado en el  concepto de crear más bienes y servicios utilizando menos recursos y creando menos basura y polución.  De acuerdo con la definición del WBCSD (World Business Council for Sustainable Development), la eco‐eficiencia se alcanza mediante la distribución de "bienes con precios competitivos y servicios que satisfagan  las  necesidades  humanas  y  brinden  calidad  de  vida  a  la  vez  que  reduzcan progresivamente los  impactos medioambientales de bienes y la  intensidad de recursos a través del ciclo de vida entero a un nivel al menos en línea con la capacidad estimada de llevarla por la Tierra."   

Nuevas tecnologías a favor del Ambiente.  

La degradación del medio ambiente supone uno de los problemas más importantes de la actualidad y uno que tiene muchas fuentes y causas.  

Una de las grandes causas del deterioro del medioambiente es la agricultura. Pero el uso de los invernaderos para la producción agrícola reduciría a su vez el consumo de agua, tierras y daño causado a la tierra.  

La extracción de minerales de la tierra es otro problema, pero con la nanotecnología habrá mucho menos necesidad de minerales y se podrá proceder al cierre de muchas minas. 

  

También  se  podrá  limitar  mucho  más  el  número  de  fábricas  de  producción  cuya  actividad contamina  de  forma  grave  al  medioambiente.  En  general,  las  nuevas  tecnologías  permiten desarrollar actividades contaminantes a ser más compactas y controladas, y  la  fabricación más económica permite que se puedan incorporar mejoras a un coste relativamente bajo.  

Energía solar almacenable reducirá emisiones de ceniza, hollín, hidrocarbono, NOx, CO2 y petróleo. En la mayor parte de los casos, habrán incentivos económicos muy fuertes para aplicar nuevas  tecnologías  más  eficientes  lo  más  rápido  posible.  Incluso  en  aquellas  zonas  que  no disponen de una  infraestructura  tecnológica, la  fabricación molecular auto‐contenida permitiría el desarrollo rápido de tecnología que no daña al medioambiente. 

 Las nuevas tecnologías cuentan, cada vez más, con nuevas aplicaciones. Una de ellas, es su 

utilización para mantener el medio ambiente a salvo. Es el caso de las cámaras de videovigilancia IP que, además de contar con múltiples ventajas para el usuario, también lo son para el entorno, sobre todo gracias a sus conexiones inalámbricas. Las instalaciones pueden efectuarse sin ningún tipo de agresividad ni intromisión y permiten, con una alta calidad de imagen, que no se pierda detalle de lo que está ocurriendo.    Actualmente,  las  cámaras  de  video‐vigilancia  IP  se  utilizan  para múltiples  aplicaciones, desde bancos,  centros comerciales o  club deportivos hasta hoteles o  complejos  turísticos, pero también  para  observar  y  estudiar  cigüeñas,  pantanos,  cordilleras  o  bosques.  Su  calidad  de imagen, la capacidad para almacenar y transmitir todo aquello que ocurre sin ocupar gran ancho de banda, o  la disponibilidad que ofrece un navegador web para  saber  lo que está pasando en cualquier parte del mundo, están resultando de gran utilidad para cometidos medioambientales.    ¿Por qué no podemos saber qué está ocurriendo en todo momento en nuestros bosques, si se cortan más árboles de  los necesarios,  si  se  cazan animales en  tiempos de veda o si  se están produciendo migraciones de aves a deshora, de una forma cómoda, rápida, sin instalaciones que perjudiquen nuestro medio ambiente y con un simple click de ratón?   

Las  herramientas  que  actualmente  existen  en  el  mercado  permiten  llevar  a  cabo numerosos e importantes proyectos de investigación, estudio, análisis y previsión. En el caso de las cámaras IP, estamos ante una tecnología que, gracias a su fácil instalación, su cada vez mayor resistencia y  la posibilidad de  conexión con  la  tecnología Wi‐Fi, permite que estos dispositivos sean una ayuda perfecta para algunas tareas, en ocasiones, bastante complicadas. 

  La responsabilidad Social y Empresarial. 

 Consciente de su responsabilidad social y medioambiental formar parte de los socios que 

colaboran  con  la  sociedad  civil  y  el  Estado  venezolano  en  su  ambición  colectiva  de  desarrollo sostenible. Ante este desafío  la contribución aportada por  la empresa se basa en tres planes de acción:  Controlar  y  reducir  el  impacto  de  sus  actividades  sobre  personas  y  medio  ambiente; contribuir  al  desarrollo  económico  y  social  de  la  parte  implicada  y  anticipar  necesidades  de futuro. 

  

  En Venezuela Total viene desarrollando exitosamente una serie de programas y proyectos 

que marcaron  los  postulados  anteriores,  y  que  demuestran  un  compromiso  y  responsabilidad social corporativa.   

Las  principales  acciones  desplegadas  giran  en  torno  a  estas  estrategias  enfocándose  en programas de acceso a la energía, apoyo a la salud, a la educación, educación para prevención de desastres,  consolidación  del  centro  de  gestión  comunitaria  de  información,  constitución  de  un fondo de donaciones, puesta en marcha de un programa de micro finanzas rurales, contribución a la formación del talento nacional, respeto al medio ambiente y a la diversidad. 

 Los  elementos  importantes  que  comparten  las  diversas  definiciones,  expuestas  hasta 

ahora  son los siguientes:   

Compromiso de  las  empresas:  Referido  a  la  responsabilidad  o  compromiso  de  las compañías de operar de tal forma que agregue valor a la sociedad.  

  Decisión  Voluntaria:  Varias  definiciones  resaltan  el  enfoque  de  carácter 

exclusivamente voluntario de la RSC y no regulada por ley.   

Beneficios  para  la  sociedad  y  públicos  de  interés:      Este  es  un  tema  amplio,  sin embargo algunas definiciones son específicas en listar a las comunidades, clientes, proveedores, empleados y familias como parte de  la sociedad que debe beneficiarse de  las operaciones de  la compañía. 

  Conducta Ética: La ética en estas definiciones se mueve más allá de las expectativas 

tradicionales de los negocios, e incluye las expectativas de la sociedad acerca de lo que significa prácticas de negocios aceptables.  

  Desempeño Ambiental:      Aunque  la  RSC  es  un  concepto  amplio  que  atañe  varios 

aspectos de la operación del negocio en distintos ámbitos, el desempeño en el cuidado del medio ambiente comúnmente resaltado.  

  Adaptabilidad: Una de las definiciones hace  referencia a la importancia de adaptar 

la RSC al contexto y realidad de las sociedades en la que operan las empresas, es decir, en diseñar un modelo de RSC que considere las particularidades del entorno en que se desenvuelven.     

 

 El a

el agua, el  El i

cuales no  

Debtales como 

El sobreexply otros elefuertes ru 

Tamel suelo, eayuden a t 

Lasminera  sebauxita.  Pnecesario a las cuenc 

Losutilización

 La 

destruido  Dep

controlar y 

ambiente  eaire, suelo

impacto ammedimos la

bemos tomo: 

desarrollo otación de ementos quidos que pr

mbién las inel agua,  la ftratar estos

s  diferentee  realiza  esPara  la  extrreglamentcas de los r

s nuevos sin de fertiliz

cantidad dy estamos 

pende  de y tratar de 

es todo lo qo, animales 

mbiental esas consecu

mar concien

industrialrecursos nue contamirovoca con

ndustrias dflora y  la fas desechos 

es  actividaspecialmenracción  de tar, controlaríos y logra

istemas agrzantes en lo

de problemdestruyen

nosotros  yubicar el p

que nos roy personas

s la contamencias que

ncia de que 

  depende naturales. Pnan el airentaminación

desechan suauna. Los gpara evitar

ades  minernte  en  el  eslos mineraar y vigilarar el equilib

rícolas proos suelos. 

as que el hdo nuestro

y  estamos planeta a lo

 

dea a un ors.  

minación de se les pued

hay que re

de  la  utiliPor lo gener que todos n sónica. 

ustancias sgobiernos or la contam

ras  ocasionstado  Bolívales  se  defr las concesbrio ecológi

ducen dañ

hombre le ho medio am

en  la  oblo que Hera, 

rganismo c

e todos estode causar a

educir las a

zación  de ral las indulos seres v

sólidas y líqobligan a cminación. 

nan  problevar  donde forestan  grsiones mineico. 

os al ambie

ha dado al mbiente de u

igación  deuna Tierra

 

constituido

os compona nuestro p

actividades

mineralesustrias expuvivos respir

quidas altamcolocar disp

emas  ambse  extrae randes  exteeras para e

ente como 

medio ambuna manera

e  comenzara sana.  

o por comp

nentes,   polaneta. 

s que altere

,  lo  que  pulsan gasesran. Ademá

mente tóxicpositivos y

ientales.  Ehierro,  oroensiones  devitar daño

en la quem

biente es ina aterroriza

r,  no  a  re

onentes co

or parte de 

en el ambie

roduciría  us, polvo, hoás de produ

cas que dañy sistemas q

Esta  activido,  diamante  bosques.s irreparab

ma, la tala y

nfinito, hemante. 

evertir,  sin

 

omo 

los 

ente 

una ollín ucir 

ñan que 

dad te  y .  Es bles 

y la 

mos 

o  a 

  

Es nuestra obligación en tratar de recuperar nuestros ecosistemas, de lo contrario poco a poco,  por  simple  crecimiento  económico,  por  caprichos  o  por  negación  a  hacer  algo  eremos destruyendo el planeta llevando a la extinción a especies animales y vegetales. 

 Recordemos que una  vez  extinta  una  especia  animal  o  vegetal  ya no hay mas nada que 

hacer,  y  eso nos perjudica directa  o  indirectamente,  por pequeña,  desconocida o  insignificante que parezca. 

 A este punto no hay más que la prevenir y tratar de llevar de nuevo nuestro planeta por 

ese camino VERDE que tenía hace mucho.      

 

 http://www

http://www

http://www

http://es.w

http://pietrhumanas‐q

http://s3.amambiente.p

http://cielo

 

Trabajo gru

 

 

 

w.degerencia

w.buenastare

w.idg.es/com

ikipedia.org/

roambiental.ue‐inciden‐e

mazonaws.codf 

o‐aliendo.laco

pal, UNEFA. 

a.com/tema/

eas.com/ens

mputerworld/

/wiki/Ecoefic

blogia.com/en‐e.php 

om/lcp/este

octelera.net/

Núcleo – An

/responsabili

sayos/Nueva

/articulo.asp

ciencia 

/2009/06280

la‐cielo/myf

/post/2010/

nzoátegui, Sa

 

idad_social

s‐Tecnologia

p?id=181428

01‐educacion

iles/Guia‐did

/05/27/h‐a‐a

an tome. El s

as‐A‐Favor‐D

n‐ambiental‐

dactica‐3.‐Ac

ctividades‐h

er humano y

 

Del‐Ambiente

unidad‐ii‐co

ctividades‐hu

umanas‐inci

y el ambiente

e/406817.htm

ntenido‐2.2‐

umanas‐que‐

iden‐el‐ambi

e. Enero 201

ml 

‐actividades‐

‐inciden‐en‐e

iente 

11 

 

‐

el‐