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PARQUE POLIDEPORTIVO DE TORCA

JAVIER FELIPE CASILIMAS GOMEZ

UNIVERSIDAD DE LOS ANDES FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑO

DEPARTAMENTO DE ARQUITECTURA BOGOTÁ

2007 PARQUE POLIDEPORTIVO DE TORCA

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JAVIER FELIPE CASILIMAS COD: 200121415

Proyecto de grado para optar al titulo de Arquitecto

Director de tesis: CARLOS CAMPUZANO

Arquitecto

UNIVERSIDAD DE LOS ANDES FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑO

DEPARTAMENTO DE ARQUITECTURA BOGOTÁ

2007

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TABLA DE CONTENIDO

1. PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE GRADO 2. INTRODUCCIÓN DEL PROYECTO DE GRADO 3. DESCRIPCIÓN Y ANÁLISIS DEL PROYECTO DE GRADO

• TEMA • OBJETIVOS • PROCESO

4. PLANIMETRIA 5. CONCLUSIONES 6. ANEXOS 7. BIBLIOGRAFIA

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1. PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE GRADO

El proyecto de grado inicia con una presentación, donde señalan la importancia de este último año, donde los estudiantes demuestran lo aprendido anteriormente a partir de las herramientas proporcionadas en los diferentes cursos que hacen parte del plan curricular de la carrera de arquitectura. Para realizar este proyecto existen varios directores de Tesis, los cuales se presentan con una descripción de su plan de trabajo para especificar un enfoque que este le podría dar al proyecto. A partir de esto cada estudiante escoge el asesor que desea trabajar según sus afinidades, sector en la ciudad o especialidades del asesor.

El taller dictado por Carlos Campuzano se caracteriza particularmente por la libertad que se le proporciona al estudiante para escoger el tema que se va a desarrollar, ya que este puede elegir desde una casa hasta un megaproyecto con intervención urbanística en la cuidad. Los objetivos alcanzados en este periodo permiten al estudiante desarrollar una idea con la cual se debe ser fiel durante todo el proceso del proyecto, además se fomentan las bases necesarias para sustentar un proyecto, tanto en el periodo estudiantil como en la vida profesional. Finalmente se logra demostrar lo aprendido durante el proceso de pregrado, donde el estudiante demuestra sus capacidades para representar y formular los diferentes elementos estructurales, constructivos, y espaciales del proyecto arquitectónico y/o urbano. El proceso de desarrollo del proyecto consta de: 1) La identificación del tema a tratar en el proyecto de grado. 2) Investigación y búsqueda de un lugar adecuado para desarrollar. 3) Se plantea la idea conceptual y se desarrollan los planos. 4) se realizan las correcciones en clase donde los demás estudiantes pueden hacer parte de la crítica junto con el profesor, haciendo de este lugar un sito de formulación y posibles soluciones a un problema identificado. De acuerdo a lo anteriormente mencionado el estudiante logra desarrollar las diferentes aptitudes que se necesitan para desarrollar un proyecto de grado y aun mejor un proyecto en la vida profesional.

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2. INTRODUCCION DEL PROYECTO DE GRADO

La idea de El Polideportivo como proyecto de grado surge a través del interés personal por los deportes y lo que este genera en la sociedad. Para hacer un acercamiento sobre el tema se tomó como directriz principal el Plan Maestro De Equipamientos Deportivos Y Recreativos para Bogotá DC, a partir de este se identifican los problemas y posibles soluciones que están proyectadas para la ciudad. Plan Maestro De Equipamientos Deportivos Y Recreativos para Bogotá DC enuncia que, la ciudad se encuentra en un déficit de zonas recreativas y deportivas, y recalca el derecho de todos los colombianos a tener acceso a estas zonas enunciado en la constitución de Colombia de 1991, “Que la constitución reconoce el derecho de todas las personas a la recreación, a la practica del deporte y el aprovechamiento del tiempo libre, especialmente a los niños, para quienes esos derechos tienen el carácter de fundamentales”.1 “El proyecto de La Red de Alamedas de Bogotá tiene su origen en preocupaciones recurrentes en la construcción de la ciudad entre las cuales se podría mencionar la necesidad de complementar los grandes planes con proyectos específicos y el papel del espacio publico como agente de consolidación y renovación de la estructura urbana”.2

Debido a la estrecha relación que existe entre Plan Maestro De Equipamientos Deportivos Y Recreativos para Bogotá DC y la Red de Alamedas de Bogotá, se utiliza para definir el lugar especifico en donde se va a desarrollar tal proyecto teniendo en cuenta los sectores donde el Plan Maestro determina un mayor numero de déficit por habitante (en este caso la localidad de Usaquén) y buscando una conexión de estos mismos con la Red de Alamedas; ubicando así el proyecto en el Canal de Torca como se señala en la imagen a continuación.

1 DECRETO No 308 de 15 Agosto 2006. pagina 1, 3º párrafo. 2 Puede consultarse entre otros, El plan de desarrollo de la Alcaldía de Antanas Mokas “Para formar ciudad”1995-1998; El Plan Zonal del Centro, Revista Preinversión No 1, Fonade,1988; Revista Arquitecturas

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“En la zona norte, considerada como un área de expansión, el conjunto de alamedas Guaymaral, Torca, Arrayanes y San Simón. Entre otras, conforman una red de espacio público de carácter recreativo que permitirá un recorrido continuo, desde los cerros orientales hasta el Rió Bogotá en el que se podrá disfrutar el paisaje de la Sabana de Bogotá. Estas alamedas además conectan y hacen parte de una estructura de espacio público y equipamientos constituida por los parques que ya están propuestos en la zona, los muchos colegios e instituciones educativas existentes y los parques cementerio, localizados en el área”. 3 El desarrollo del proyecto consiste en crear un punto de encuentro de varias edades y clases sociales, siendo así una instalación de carácter público, donde el diseño fusiona varios elementos y los vuelve parte del paisaje de la ciudad conformando un todo.

3 Revista ESCALA Alamedas y Parques Lineales, Bogota, Colombia, 2004 No 199, año 40.

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3. DESCRIPCIÓN Y ANÁLISIS DEL PROYECTO DE GRADO

TEMA: PARQUE POLIDEPORTIVO DE TORCA

PARQUE POLIDEPORTIVO DE TORCA

EL DEPORTE ES SINONIMO DE: SALUD, UNION E INTERACCION

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OBJETIVOS:

1. Propiciar oportunidades de recreación y esparcimiento en actividades deportivas mediante el diseño y la realización de un proyecto que integre zonas verdes y espacios para el deporte.

2. Proponer y contribuir a la red de alamedas y el desarrollo urbanístico de la ciudad de Bogotá manteniendo la armonía de los trayectos y los espacios públicos.

3. Desarrollar un espacio arquitectónico que sirva de punto de encuentro para la comunidad, bien para la práctica deportiva, bien para el ocio y el entretenimiento.

4. Poner en práctica conocimientos, competencias y aptitudes adquiridas durante el curso de la carrera de arquitectura, sirviéndose de un proyecto pensado para el desarrollo urbanístico y arquitectónico de la ciudad de Bogotá.

5. Compilar una serie de herramientas conceptuales que sirvan de sustento y argumento para justificar la realización y la pertinencia del proyecto.

6. Fijar con estilo y personalidad la manera en que se conciben espacios arquitectónicos, proponiendo con ello no solo la creación sino la tendencia artística del arquitecto.

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PROCESO:

Plan maestro De Equipamientos Instrumento de planeamiento que define el ordenamiento de cada uno de los usos dotacionales y adopta los estándares urbanísticos, los indicadores que permiten la programación efectiva de los requerimientos del suelo y las unidades de servicio necesarias para atender las diferentes escalas urbanas. Equipamientos Deportivos: Este grupo de dotaciones busca ofrecer espacios para realizar actividades deportivas, que dependiendo la escala del parque, pueden ser espacios reglados o no reglados.4 4 Tomado de: http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=21055, última actualización a 20 de Junio de 2007, 4:16 pm.

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PLANO DE LA UPZ

Unidades de Planeamiento Zonal (UPZ):Unidades territoriales conformadas por un barrio o conjunto de barrios, tanto en suelo urbano como en suelo de expansión, que mantienen unidad morfológica o funcional. Estas unidades son un instrumento de planeamiento a escala zonal y vecinal, que condiciona las políticas generales del plan en relación con las particulares de un conjunto de barrios. Acción tipo 2.: Construcción de dotaciones deportivas: Esta acción aplica a las UPZ con déficit según el estándar de número de habitantes por espacios deportivos para la red básica del Sistema de Equipamientos Deportivos definido en este decreto.5

5 Ibid.

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PLAN MAESTRO Y UPZ

PLANO CON EQUIPAMIENTOS CENTRALIZADOS

EQUIPAMIENTOS DEPORTIVOS CENTRALIZADOS

PLAN MAESTRO UPZ

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PLANO CON EQUIPAMIENTOS DESCENTRALIZADOS

REDES DEL SISTEMA DE EQUIPAMIENTOS DEPORTIVOS6

6 Ibid.

DESCENTRALIZAR EQUIPAMIENTOS DEPORTIVOS

DESCENTRALIZAR EQUIPAMIENTOS DEPORTIVOS

URBANO Y METROPOLITANO ZONAL VECINAL ESCALA

Deporte competitivo, de alto rendimiento, profesional y deporte como espectáculo

Deporte asociado, competitivo aficionado y formativo.

Deporte recreativo, social y comunitario

NIVEL DEL DEPORTE

Clubes campestres deportivos y recreativos de más de 5 hectáreas.

Centros Recreo deportivos de Cajas de Compensación, Universidades, Gremios, entre otros; Clubes Privados de 1 a 5 ha.

Instalaciones deportivas singulares o convencionales para práctica deportiva minoritaria.

Complejos deportivos para la promoción del deporte de alto nivel.

Complejos deportivos localizados en Parques Zonales o localizados de manera independiente.

Espacios Deportivos Singulares.

Escenarios Deportivos para el deporte de elite y el espectáculo deportivo.

Equipamientos deportivos convencionales para el deporte formativo (colegios), de competencia a nivel aficionado y el espectáculo deportivo con baja afluencia de espectadores.

Espacios Deportivos Convencionales Reglados y No Reglados.

OFERTA FÍSICA DEPORTIVA (TIPO

DE EQUIPAMIENTO)

RED ESPECIAL RED PRINCIPAL RED BÁSICA

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ESCALAS Y LINEAMIENTOS GENERALES SOBRE LOS EQUIPAMIENTOS DEPORTIVOS7

7 Ibid.

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UPZ DEL SECTOR

Artículo 22º.- Acciones para la conformación de una red principal de equipamientos deportivos en el ámbito de la localidad. Con el fin de orientar las intervenciones en cada localidad para alcanzar el programa mínimo de equipamientos deportivos de la red principal, se deberán realizar las siguientes acciones: Acción tipo 1. Localidades en las cuales el suelo de los parques zonales existentes y propuestos es suficiente para soportar el programa deportivo de la red principal. Acción tipo 2. Localidades en las cuales el suelo de los parques zonales no es suficiente y esto puede ser complementado con parques vecinales mayores a 1 Ha. Acción tipo 3. Localidades en las cuales el suelo de los parques zonales no es suficiente y la oferta de m2 de parque vecinal y de bolsillo por habitante se encuentran en déficit, haciendo necesario construir nuevos equipamientos deportivos en edificaciones del tejido urbano a manera de bienes fiscales.8

8 Ibib.

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PLANO DE RED DE ALAMEDAS DE BOGOTA

El proyecto de La Red de Alamedas de Bogotá tiene su origen en preocupaciones recurrentes en la construcción de la ciudad entre las cuales se podría mencionar la necesidad de complementar los grandes planes con proyectos específicos y el papel del espacio publico como agente de consolidación y renovación de la estructura urbana.9 9 Revista ESCALA. Alamedas y Parques Lineales, Bogota, Colombia, 2004 No 199, año 40. /Puede consultarse entre otros, El plan de desarrollo de la Alcaldía de Antanas Mokus” Para formar ciudad”1995-1998; El Plan Zonal del Centro, Revista Preinversión No 1, Fonade,1988; Revista Arquitecturas

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PLANO DE RED DE ALAMEDAS, ZONA NORTE DE BOGOTA

En la zona norte, considerada como un área de expansión, el conjunto de alamedas Guaymaral, Torca, Arrayanes y San Simón. Entre otras, conforman una red de espacio publico de carácter recreativo que permitirá un recorrido continuo, desde los cerros orientales hasta el Rió Bogotá en el que se podrá disfrutar el paisaje de la Sabana de Bogotá. Estas alamedas además conectan y hacen parte de una estructura de espacio público y equipamientos constituida por los parques que ya están propuestos en la zona, los muchos colegios e instituciones educativas existentes y los parques cementerio, localizados en el área.10

10 Revista ESCALA Alamedas y Parques Lineales, Bogota, Colombia, 2004 No 199, año 40.

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ALAMEDA DE TORCA

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LOCALIZACION CALLE 170 KR 29 C

LOCALIZACION AEROFOTOGRAFIA

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LOCALIZACION

PLANO DE VIAS

AREAS LOTE 33.500 MTS 2

Calle 170

KR 29 A

CL 168 DG 166

KR 29C

AK 31

Calle 170

KR 29 A

CL 168 DG 166

KR 29C

AK 31

VIAS SECUNDARIAS

ALAMEDA DE TORCA

VIAS PRINCIPALES

CICLORUTA

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PLANO DE ALTURAS

PLANO DE USOS

Calle 170

KR 29 A

CL 168 DG 166

KR 29C

AK 31

Calle 170

KR 29 A

CL 168 DG 166

KR 29C

AK 31

5-6 PISOS

3-4 PISOS

1 -2 PISOS

13 PISOS

INSTITUCIONAL

VIVINEDA

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EJE DE ORIENTACION DEL PROYECTO

Es muy importante entender que el eje principal de orientación es el norte sur, puesto que todas las canchas deben estar ubicadas con estas coordenadas para que el sol no sea un obstáculo para los deportistas

Calle 170

KR 29 A

CL 168 DG 166

KR 29C

AK 31

VIENTOS ORIENTE OCCIDENTE

ASOLEACION

MONTAÑAS

EJE NORTE SUR

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CORTE TRANSVERSAL

CORTE LONGITUDINAL

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VISTA ORIENTAL

VISTA OCCIDENTAL

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VISTA NORTE

VISTA SUR

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El material gráfico anexo anteriormente está destinado a graficar y justifica algunas de las disposiciones espaciales y necesidades estructurales que dan carácter al proyecto. Hemos acudido a información municipal como datos del Plan Maestro de Equipamientos (particularmente en el decreto N° 308 del 15 de Agosto de 2006) y la UPZ (Unidades de Planeamiento Zonal), entre otros, con el fin de dar coherencia la proyecto con las disposiciones legales que determinan las condiciones para llevar a cabo el proyecto. Así mismo, hemos dotado este informe de suficientes herramientas gráficas para que el lector se lleve una idea lo suficientemente clara o explícita de lo que proponemos. En ellas hay algunas consideraciones que creemos necesario sacar a la luz. En primer lugar, como se ilustra en el plano de la alameda de Torca, el parque ejerce la función de inicio (o final dependiendo de la dirección) del recorrido claramente dispuesto para esta serie de alamedas. Esto da al parque una importancia singular que determina bien el comienzo, bien el final, de un recorrido. Es decir, demarca la zona y le da importancia al resto del recorrido por tratarse de un espacio terminal. Segundo, el lugar donde sería emplazado el parque determina un punto de unión entre las zonas residenciales campestres del norte de la ciudad y lo que podría llamarse el área metropolitana, propiamente dicha. Simbólicamente, esto supone que el Parque Polideportivo de Torca estaría haciendo las veces de “puerta norte de la ciudad”. Por tanto, el diseño del espacio y las construcciones, estarían ofreciendo un “rostro” sano, natural y moderno a quienes visitan la ciudad llegando por el extremo norte de ella. Finalmente, en tercer lugar, las imágenes ofrecen un esbozo de la pertinencia del parque puesto que se encuentra rodeado de vivienda y equipamientos, con una vista privilegiada de la cordillera oriental, símbolo de la orientación capitalina y oportunidad inmejorable de ofrecer al parque un ambiente campestre que ayude a la idea propiamente arquitectónica. Igualmente, podrá notarse luego que el diseño de las estructuras se mimetiza armónicamente con el paisaje que ofrece el lugar y que hemos hecho explícito con las imágenes anteriores.

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CONCEPTUALIZACIÓN DEL PROYECTO

Sobre un terreno plano ubicaremos elementos tridimensionales que componen la plancha del proyecto. Luego, sobre ellos, tenderemos una superficie replegable (mantel) que nos dará el relieve de las estructuras con la armonía necesaria para cumplir con los objetivos estructurales del proyecto. Cuatro disposiciones específicas para mejor comprensión del conglomerado conceptual que sostiene el diseño del parque.

1. Pliegues: permiten mimetizar las estructuras con la disposición del terreno y el paisaje, sin que por ello quiera decirse que no se necesita pensar en la materialización y facilidad para la construcción.

2. Repliegues: los repliegues de la superficie “mantel” nos permitirán encontrar funcionalidades diferentes para los mismos espacios, gracias a los ángulos formados por la altura de los elementos; planos inclinados con posibilidades para el ocio y a modo de gradería, por ejemplo.

3. Despliegues: los lugares que no se pliegan (planos) de ninguna manera estarán destinados a los trayectos, la arborización, la continuación de la alameda y la construcción de placas deportivas así como espacios para la exposición artística o deportiva.

4. Formas tridimensionales: estos espacios que quedarán por debajo del “mantel”, son espacios cubiertos destinados a la realización de deportes bajo techo, cafetería, servicios y oficinas.

MANTEL

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4. Planimetría IMPLANTACIÓN PROYECTO

ESQUEMAS:

VIAS SECUNDARIA

ALAMEDA DE TORCA

VIAS PRINCIPALES

CICLORUTA

Calle 170

CR 29 A

CL 168 DG 166

AK 31

ASOLEACION VIENTOS

Calle 170

CR 29 A

CL 168 DG 166

AK 31

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DIFERENTES SUPERFICIES QUE COMPONEN EL PROYECTO:

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AREAS OCUPADAS POR LOS VOLUMENES 5,190 MTS2

AREAS ZONAS VERDES 26.000 MTS 2

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AREAS ZONAS DURAS 7.500 MTS 2

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AREA LOTE 33.500 MTS 2 AREA CONSTRUIDA TOTAL 9.555 MTS 2

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PROGRAMA PARQUE POLIDEPORTIVO DE TORCA:

VISTA AÉREA DEL PROYECTO

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PLANO PARQUEADEROS

AREA PARQUEADERO 1.910 MTS 2 CAPACIDAD 90 CARROS

CIRCULACIONES

SERVICIOS

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PLANOS CANCHA MULTIPLE

AREAS CANCHA MULTIPLE 921 MTS 2 VESTIERES 90 MTS 2 ENFERMERIA 15 MTS 2 AREA DE SERVICIOS 113 MTS 2 ADMINISTRACION 30 MTRS 2

GRADERIAS

SERVICIOS

CIRCULACIONES

VESTIERES

CANCHA MULTIPLE

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PLANOS SEGUNDO NIVEL CANCHA MULTIPLE

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PLANOS CON ESQUEMA SEGUNDO NIVEL CANCHA MULTIPLE

CORTE TRANSVERSAL

En esta imagen se ven las diferentes superficies que componen el proyecto, y se aprecia de una forma mas clara como funciona el área de las canchas múltiples.

JUEGOS DE MESA

SERVICIOS

CIRCULACIONES

BAÑOS

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PLANOS PISCINA Y SQUASH

AREAS PISCINA (16 X 25) 811 MTS 2 SQUASH 4 CANCHAS 337 MTS 2 AREA DEPORTISTAS 157 MTS 2 VESTIERES 90 MTS 2 ENFERMERIA 15 MTS 2 AREA DE SERVICIOS 70 MTS 2

GRADERIAS

SERVICIOS

CIRCULACIONES

VESTIERES

ZONA PISCINA 4 CANCHAS DE SQUASH

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PLANO SEGUNDO NIVEL PISCINA

AREAS ZONAS CIRCULACION GRADERIAS 400 MTS 2

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PLANO CON ESQUEMA SEGUNDO NIVEL PISCINA

CORTE LONGITUDINAL

CIRCULACIONES

GRADERIAS

ZONA DE PERMANENCIA

SERVICIOS

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5. CONCLUSIONES: Pensar un espacio para la ciudad, de modo que se cumpla con las metas expuestas en los objetivos de este proyecto que aquí presentamos, sobretodo si se tiene en cuenta el hecho de que se mantiene “en teoría”, permite pensar en espacios arquitectónicos cuyos costos y límites de espacio pueden ser extendidos mucho más allá de la realidad. No obstante, la realización del proyecto Parque Polideportivo de Torca podría ser comenzada mañana mismo, gracias, justamente, al detenimiento con que fueron diseñados y pensados los espacios y las construcciones. Al llevar a término el trabajo, cuyo diseño obedece a las necesidades urbanísticas de Bogotá, al mismo tiempo que contiene propuestas innovadoras que solucionan contratiempos de toda índole, se encuentran hondas satisfacciones y no pocos aprendizajes. Satisfacciones en la medida en que se pudieron plasmar los conceptos y las aptitudes creativas del arquitecto dentro del diseño y el aprovechamiento del espacio. Entre estas satisfacciones, vale la pena mencionar las posibilidades sociales que se crearían de ser una realidad la construcción del parque; la coherencia simbólica y conceptual de las tendencias arquitectónicas, a las que obedece el proyecto, con las necesidades espaciales de la ciudad; y por supuesto la satisfacción de haber logrado compilar los conocimientos adquiridos durante el curso de la carrera en el desarrollo arquitectónico de una idea. No cabe la menor duda de que el desarrollo conceptual del trabajo permitió que se lograra establecer un conjunto de ideas que acceden a la sustentación conceptual, económica, urbanística y, claro está, arquitectónica, del proyecto como tal. Aprendizaje éste que remite a la capacidad de “defender”, con ideas, las ideas mismas que componen el trabajo, su diseño y su desarrollo así como la pertinencia de su construcción. En definitiva, el tiempo y el pensamiento dedicado a hacer del Parque Polideportivo de Torca un proyecto final que armonizara con coherencia simbólica y conceptual las necesidades de una ciudad y los conocimientos arquitectónicos, ha dejado un balance sumamente positivo en lo que se refiere al aprendizaje, a la práctica y al placer de ser un arquitecto. De esta manera, más que diseñar, delinear o establecer costos y medidas, el Parque Polideportivo de Torca es el producto del detenimiento y el trabajo realizado con pasión por el oficio. En resumen, más que arduo trabajo, el desarrollo de este proyecto ha sido, sin más, un placer.

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6. ANEXOS:

Imagen 1

Imagen 2

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Imagen 4

Imagen 5

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Imagen 6

Imagen 7

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Imagen 8

Imagen 9

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Imagen 10

Imagen 11

47

Imagen 12

Imagen 13

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Imagen 14

Imagen 15

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Imagen 16

Imagen 17

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REFERENTES DEL PROYECTO:

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12 11 Tomado de: www.thecityreview.com/archart.html, última actualización a 20 de Junio de 2007, 4:16 PM. 12 Tomado de: MGP Arquitectura y Urbanismo Felipe González / Juan Ignacio Muñoz Agosto 30 de 2006, Documento de referencia académica.

LA TERMINAL EN YOKOHAMA DE ZAERA Y MOUSSAVI

POLIDEPORTIVO UNIVERSIDAD DE LOS ANDES

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7. BIBLIOGRAFIA

1. REVISTA ESCALA. Tomo 56- Arquitectura Deportiva, Paginas 7-14-16-17-22 - 38-39. 2. REVISTA ESCALA Alamedas y Parques Lineales, Bogota, Colombia, 2004 No 199, año 40. 3. DECRETO No 308 de 15 Agosto 2006. Plan Maestro De Equipamientos Deportivos Y Recreativo Para La Ciudad De Bogota, Distrito Capital. 4. REVISTA ESCALA. TOMO 164- El Espacio Abierto 5. REVISTA ESCALE. TOMO 107-198- Bibliotecas