CERAMAHCERAMAHMOTIVASIMOTIVASI

KEIBUBAPAANKEIBUBAPAAN

ABD HALIM BIN HJ. TAHIRABD HALIM BIN HJ. TAHIR

(GURU UBK)(GURU UBK)

SK BUKIT LALANGSK BUKIT LALANG

SEMPORNASEMPORNA

‘KEJAYAAN ATAU KEGAGALAN,

BERGANTUNG SEPENUHNYA ATAS

USAHA DAN KEHENDAK ANAK-

ANAK TUAN DAN PUAN

PESANAN BIJAK PESANAN BIJAK PANDAIPANDAI

MANUSIA PERLU DIBERIMANUSIA PERLU DIBERI

PERINGATANPERINGATANDARIPADADARIPADA

DIBERITAHU!DIBERITAHU!

KATA CONFUCIUSKATA CONFUCIUS (SEORANG PENDITA, ILMUAN TERKENAL NEGERI CHINA(SEORANG PENDITA, ILMUAN TERKENAL NEGERI CHINA))

BILA KITA BILA KITA DENGARDENGAR, BIASANYA KITA , BIASANYA KITA AKAN AKAN LUPALUPA,,

BILA KITA BILA KITA TENGOKTENGOK, SELALUNYA KITA , SELALUNYA KITA AKAN AKAN TAHUTAHU,,

TETAPI APABILA KITA TETAPI APABILA KITA BUATBUAT, , PASTINYA KITA AKAN JADI LEBIH PASTINYA KITA AKAN JADI LEBIH FAHAM!FAHAM!

RENUNGANRENUNGAN

• ORANG-ORANG YANG BERFIKIRAN BESAR MEMPERKATAKAN ILMU.

• ORANG-ORANG YANG BERFIKIRAN SEDERHANA MEMPERKATAKAN PERISTIWA.

•ORANG-ORANG YANG BERFIKIRAN RENDAH MEMPERKATAKAN MANUSIA.

• ORANG-ORANG YANG BERFIKIRAN CETEK MEMPERKATAKAN DIRI SENDIRI.

UPSR : MENGAPA PENTING…?UPSR : MENGAPA PENTING…?

Ukuran pencapaian pendidikan di Ukuran pencapaian pendidikan di sekolah rendah selama enam sekolah rendah selama enam tahun.tahun.

Menentukan kedudukan kelas di Menentukan kedudukan kelas di sekolah menengah atau tawaran sekolah menengah atau tawaran ke sekolah menengah terpilih.ke sekolah menengah terpilih.

Peluang menduduki UPSR Peluang menduduki UPSR hanyalah sekali dalam seumur hanyalah sekali dalam seumur hidup.hidup.

PENDIDIKAN : ANALISIS TERHADAP 10 PENDIDIKAN : ANALISIS TERHADAP 10 KESALAHAN IBU BAPAKESALAHAN IBU BAPA

1.1. Tidak memberatkan pendidikan agama.Tidak memberatkan pendidikan agama.

2.2. Tidak terlibat dalam urusan pelajaran anak-Tidak terlibat dalam urusan pelajaran anak-anak.anak.

3.3. Tidak memupuk budaya membaca dan Tidak memupuk budaya membaca dan budaya ilmu di dalam keluarga.budaya ilmu di dalam keluarga.

4.4. Tidak melayan pertanyaan anak-anak.Tidak melayan pertanyaan anak-anak.

5.5. Tidak menggunakan bahasa yang betul, Tidak menggunakan bahasa yang betul, tetapi cenderung kepada memaki hamun tetapi cenderung kepada memaki hamun ketika menegur kesalahan anak-anak.ketika menegur kesalahan anak-anak.

6.6. Menghukum tanpa menyatakan Menghukum tanpa menyatakan kesalahan.kesalahan.

7.7. Kurang berlemah lembut dan kurang Kurang berlemah lembut dan kurang komunikasi atau gurauan dengan komunikasi atau gurauan dengan anak-anak.anak-anak.

8.8. Tidak memperuntukkan masa untuk Tidak memperuntukkan masa untuk bersama anak-anak (seperti; ibadat, bersama anak-anak (seperti; ibadat, makan, rekreasi, gotong royong)makan, rekreasi, gotong royong)

9.9. Tidak menyediakan keperluan asas Tidak menyediakan keperluan asas pembelajaran kepada anank-anak. pembelajaran kepada anank-anak.

10.10. Membiarkan anak-anak kekal Membiarkan anak-anak kekal melakukan dosa.melakukan dosa.

1.1. Banyak melakukan perkara dosa.Banyak melakukan perkara dosa.

2.2. Sering menderhakai ibu bapa dengan Sering menderhakai ibu bapa dengan melakukan perkara yang melukai hati melakukan perkara yang melukai hati mereka.mereka.

3.3. Sentiasa rasa selamat dengan pencapaian Sentiasa rasa selamat dengan pencapaian semasa atau suka menghukum diri sendiri semasa atau suka menghukum diri sendiri dengan anggapan buruk apabila pencapaian dengan anggapan buruk apabila pencapaian semasa tidak baik.semasa tidak baik.

4.4. Sering menghabiskan masa dengan perkara Sering menghabiskan masa dengan perkara yang tidak berkaitan dengan pelajaran.yang tidak berkaitan dengan pelajaran.

5.5. Menangguhkan kerja dan tiada motivasi.Menangguhkan kerja dan tiada motivasi.

6.6. Tidak menghormati guru dan mempunyai Tidak menghormati guru dan mempunyai kawan yang rosak akhlaknya.kawan yang rosak akhlaknya.

ANTARA PUNCA KEGAGALAN ANAK-ANAKANTARA PUNCA KEGAGALAN ANAK-ANAK

PERANAN IBU BAPAPERANAN IBU BAPA SEBAGAI PENJAGA,SEBAGAI PENJAGA, SEBAGAI PEMIMPIN,SEBAGAI PEMIMPIN, SEBAGAI GURU & PENDIDIK,SEBAGAI GURU & PENDIDIK, SEBAGAI PENASIHAT @ KAUNSELOR,SEBAGAI PENASIHAT @ KAUNSELOR, SEBAGAI DOKTOR,SEBAGAI DOKTOR, SEBAGAI PENDISPLIN,SEBAGAI PENDISPLIN, SEBAGAI PENGIKUT,SEBAGAI PENGIKUT, SEBAGAI KAWAN & SAHABAT KARIB,SEBAGAI KAWAN & SAHABAT KARIB, SEBAGAI PENYELESAI MASALAH,SEBAGAI PENYELESAI MASALAH, SEBAGAI PERANGSANG MENTAL,SEBAGAI PERANGSANG MENTAL, SEBAGAI MODAL CONTOH IKUTAN,SEBAGAI MODAL CONTOH IKUTAN, SEBAGAI PENDAKWAH,SEBAGAI PENDAKWAH, SEBAGAI PENGAWAS TINGKAHLAKU ANAK,SEBAGAI PENGAWAS TINGKAHLAKU ANAK, PENDOA KEJAYAAN ANAK SEPANJANG MASA.PENDOA KEJAYAAN ANAK SEPANJANG MASA.

RENUNGANRENUNGAN

- Anak-anak tidak dilahirkan terus berjaya,bahagia, pandai, menang….

- Anak-anak juga tidak dilahirkan terus gagal, menderita, jahil, kalah …

- Tetapi anak-anak mempunyai potensi untuk kedua-duanya.

MENDIDIK ANAK CARA AGAMAMENDIDIK ANAK CARA AGAMA

BAYI hingga 7 TAHUNBAYI hingga 7 TAHUN

BERIKAN SENTUHAN FIZIKALBERIKAN SENTUHAN FIZIKAL 9 TAHUN hingga 14 TAHUN9 TAHUN hingga 14 TAHUN

DIDIK MENDISIPLINKAN DIRIDIDIK MENDISIPLINKAN DIRI 14 TAHUN hingga 21 TAHUN14 TAHUN hingga 21 TAHUN

BERSAHABAT KARIB DENGANNYABERSAHABAT KARIB DENGANNYA 21 TAHUN ke atas21 TAHUN ke atas

HORMATINYA SEBAGAI ORANG DEWASAHORMATINYA SEBAGAI ORANG DEWASA

KATA PAKAR KATA PAKAR PSIKOLOGIPSIKOLOGI

UNTUK BERJAYA, SESEORANG UNTUK BERJAYA, SESEORANG MANUSIA ITU TIDAK MANUSIA ITU TIDAK SEMESTINYA BIJAKSEMESTINYA BIJAK

TAPI MESTI RAJIN!TAPI MESTI RAJIN!

KAJIAN UNIVERSITI KAJIAN UNIVERSITI HARVARDHARVARD

KEJAYAAN MANUSIA ITU ….KEJAYAAN MANUSIA ITU ….20% KERANA KEPINTARANNYA.20% KERANA KEPINTARANNYA.80% KERANA USAHA, AZAM,80% KERANA USAHA, AZAM, KEGIGIHAN, KERAJINAN, KEGIGIHAN, KERAJINAN, KESUNGGUHAN DIRINYA.KESUNGGUHAN DIRINYA.

MELIPUTI KEMAHIRAN …MELIPUTI KEMAHIRAN … BACABACA DENGAN BETULDENGAN BETUL CATATCATAT DENGAN BERKESAN DENGAN BERKESAN SEMAKSEMAK DENGAN TELITI DENGAN TELITI INGATINGAT SECARA MUDAH SECARA MUDAH ULANGKAJIULANGKAJI SECARA BERTERUSAN SECARA BERTERUSAN

BAYANGKAN PULA BAGAIMANA ANAK-ANAK KITA BELAJAR SELAMA INI JIKA ASAS BELAJAR INI TIDAK DIKETAHUI DAN KUASAI!

ASAS DALAM TEKNIK BELAJAR

MAKANAN MAKANAN MINDAMINDA RIANGKAN AKAL … RIANGKAN AKAL …

(BAHAGIAKAN DIRI & SENANGKAN HATI)(BAHAGIAKAN DIRI & SENANGKAN HATI)

RELAXKAN AKAL … RELAXKAN AKAL … (MEDITASI & DEKATKAN DIRI PADA TUHAN)(MEDITASI & DEKATKAN DIRI PADA TUHAN)

RIADAHKAN AKAL … RIADAHKAN AKAL … (BANYAKKAN AKTIVITI PERMAINAN MINDA)(BANYAKKAN AKTIVITI PERMAINAN MINDA)

RANGSANGKAN AKAL … RANGSANGKAN AKAL … (BERIKAN SENTUHAN PERASAAN & KASIH(BERIKAN SENTUHAN PERASAAN & KASIH SAYANG)SAYANG)

SIHATKAN AKAL … SIHATKAN AKAL … (AMALKAN PERMAKANAN YANG BETUL)(AMALKAN PERMAKANAN YANG BETUL)

INGAT PERINGATAN ALLAHINGAT PERINGATAN ALLAHTIDAK AKAN AKU UBAH TIDAK AKAN AKU UBAH

NASIB SESEORANG MANUSIA ITU, NASIB SESEORANG MANUSIA ITU, KECUALI MANUSIA ITU SENDIRI YANG KECUALI MANUSIA ITU SENDIRI YANG

MAHU MENGUBAHKANNYAMAHU MENGUBAHKANNYA

RAHSIANYA ADALAH BERUSAHA UNTUK MENCAPAINYA DENGAN BERSUNGGUH DAN

SERING BERDOA DAN BERTAWAKKAL KEPADA ALLAH TANPA JEMU-JEMU.

POTENSI ANAKPOTENSI ANAKPOTENSI ANAKPOTENSI ANAK KAWALAN I/BAPAKAWALAN I/BAPA HASILNYAHASILNYA

BAIKBAIK BAIKBAIK BAIKBAIK

POTENSI ANAKPOTENSI ANAK KAWALAN I/BAPAKAWALAN I/BAPA HASILNYAHASILNYA

TAK BAIKTAK BAIK BAIKBAIK BAIKBAIK

POTENSI ANAKPOTENSI ANAK KAWALAN I/BAPAKAWALAN I/BAPA HASILNYAHASILNYA

BAIKBAIK TAK BAIKTAK BAIK TAK BAIKTAK BAIK

POTENSI ANAKPOTENSI ANAK KAWALAN I/BAPAKAWALAN I/BAPA HASILNYAHASILNYA

TAK BAIKTAK BAIK TAK BAIKTAK BAIK ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?

PERLU ADA ???PERLU ADA ???

MOTIVASIMOTIVASIapa maknanya?apa maknanya?

M = MatlamatM = Matlamat

Halatuju ke arah destinasi yang diinginiHalatuju ke arah destinasi yang diingini Hasil yang diinginiHasil yang diingini

O = Optimis Sentiasa melihat yang

positif Menimbulkan keyakinan diri

T = TabahT = Tabah Percaya setiap tindakan akan Percaya setiap tindakan akan

memberi kesan kepada dirinya.memberi kesan kepada dirinya. Tidak mudah putus asa.Tidak mudah putus asa. Anggap kegagalan adalah satu Anggap kegagalan adalah satu

langkah ke arah kejayaan.langkah ke arah kejayaan.

I = IlmuIlmu menjadi penyuluh.Ilmu memudahkan kerjaMenuntut ilmu itu wajib

V = Visi/WawasanV = Visi/Wawasan

Prinsip atau pegangan hidup yang Prinsip atau pegangan hidup yang menentukan masa depan seseorangmenentukan masa depan seseorang

A = Amalan Ilmu yang diketahui perlu diamalkan Amalan akan memperkayakan lagi ilmu &

pengalaman.

Ilmu tanpa amal ibarat pokok yang tidak berbuah

(Imam al-Ghazali)

S = SemangatS = Semangat

Menggalakkan terus bekerja.Menggalakkan terus bekerja. Menjadi pendorong dalaman.Menjadi pendorong dalaman. ““Bateri” bagi manusiaBateri” bagi manusia..

I = Ikram Perlu ada kasih sayang.

Ikram lahir dari keluhuran dan kebersihan jiwa

Wassalamu alaikum warahmatullah

Wassalamu alaikum warahmatullah

SekianSekianSekian