Upload
hacong
View
220
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
„Można siednąć do tego wszędzie”czyli wyższość internetu nad kartką papieru w
opinii studentów
dr Małgorzata Komisarska, dr inż. Agnieszka Niedziałkowska
Centrum Nauczania Matematyki i Fizyki Politechniki Łódzkiej
XVIII Ogólnopolska Konferencja Nauczania Matematyki w Uczelniach Technicznych
Łódź, 24-27 września 2018 r.
Małgorzata Komisarska, Agnieszka Niedziałkowska,
Łódź 2018 r.
2
Analiza danych
Analizując dane uzyskane z ankiety
przeprowadzonej wśród studentów postaramy
się odpowiedzieć na pytanie czy internet
wygrywa z tradycyjnymi metodami uczenia się
matematyki i co decyduje o tym, że studenci
sięgają po takie, a nie inne narzędzia
ułatwiające im przyswajanie wiedzy?
Małgorzata Komisarska, Agnieszka Niedziałkowska,
Łódź 2018 r.
3
Analiza danych (pytanie 1)
Ankietę wypełniło łącznie 94 studentów, w tym:
- 49 studentów studiów stacjonarnych I-go
stopnia,
- 32 studentów studiów niestacjonarnych I-go
stopnia,
- 13 studentów studiów II-go stopnia.
Małgorzata Komisarska, Agnieszka Niedziałkowska,
Łódź 2018 r.
4
Pytanie nr 1
Jestem studentem studiów stacjonarnych I stopnia
Jestem studentem studiów niestacjonarnych I stopnia
Jestem studentem studiów II stopnia
1. Proszę wybrać jedną z możliwości:
Małgorzata Komisarska, Agnieszka Niedziałkowska,
Łódź 2018 r.
6
Pytanie nr 2
często czasami bardzo rzadko nigdy
podręczniki
zbiory zadań
notatki/skrypty do wykładów
materiały znalezione w Internecie
materiały znalezione w czytelni,
bibliotece
inne, (jakie?)
2. Z jakich materiałów dydaktycznych korzysta Pani/Pan
w czasie nauki matematyki?
Małgorzata Komisarska, Agnieszka Niedziałkowska,
Łódź 2018 r.
8
Analiza danych (pytanie 2)
Okazuje się, że w czasie nauki matematyki 68 na 94
studentów CZĘSTO korzysta z notatek lub skryptów
do wykładów.
Natomiast 42 na 94 studentów NIGDY nie korzysta
z materiałów znalezionych w czytelni i bibliotece.
Małgorzata Komisarska, Agnieszka Niedziałkowska,
Łódź 2018 r.
9
Pytanie nr 3
często czasami bardzo
rzadko
nigdy
książki, publikacje drukowane
książki, publikacje elektroniczne (e-booki,
materiały oglądane w telefonie, tablecie,
komputerze)
nagrania multimedialne (np. filmiki internetowe)
inne, (jakie?)
3. Z jakiej formy materiałów korzysta Pani/Pan w czasie
nauki matematyki?
Małgorzata Komisarska, Agnieszka Niedziałkowska,
Łódź 2018 r.
11
Analiza danych (pytanie 3)
Okazuje się zatem, że 52 na 94 studentów CZĘSTO
korzysta z książek i publikacji elektronicznych
(e-booków, materiałów oglądanych w telefonie,
tablecie, komputerze) .
13 na 94 studentów NIGDY nie korzysta z książek i
publikacji drukowanych.
Małgorzata Komisarska, Agnieszka Niedziałkowska,
Łódź 2018 r.
12
Pytanie nr 4
4. Proszę wymienić co najmniej trzy zalety
wybranej przez Panią/Pana formy materiałów.
Małgorzata Komisarska, Agnieszka Niedziałkowska,
Łódź 2018 r.
13
Analiza danych (pytanie 4)
W pytaniu 4 studenci zostali poproszeni o wymienienie co najmniej trzech
zalet wybranej przez nich formy materiałów. Znalazły się tu odpowiedzi:
- odnoszące się do książek elektronicznych i nagrań multimedialnych:
• krótko,
• zwięźle,
• na temat,
• łatwość wyszukiwania informacji,
• darmowe materiały,
• szybki dostęp,
• mobilność,
• „można siednąć do tego wszędzie” ,
Małgorzata Komisarska, Agnieszka Niedziałkowska,
Łódź 2018 r.
14
Analiza danych (pytanie 4-ciąg dalszy)
• „jestem wzrokowcem więc lepiej uczę się
oglądając filmy”
• „dzięki filmom można powtarzać materiał”
• „nie trzeba się martwić o wypożyczenie książki”
• „możliwość łatwego dzielenia się ze znajomymi”
• „nie ma konieczności drukowania i noszenia
dodatkowych książek”
- Odnoszące się do książek i publikacji
drukowanych
• „można zabrać ze sobą na zajęcia i coś
zaznaczyć”
Małgorzata Komisarska, Agnieszka Niedziałkowska,
Łódź 2018 r.
15
Pytanie nr 5
często czasami bardzo rzadko nigdy
w księgarni
w bibliotece
w internecie
u kolegów
u korepetytora
gdzie indziej, (gdzie?)
5. Gdzie szuka Pani/Pan materiałów do nauki matematyki?
Małgorzata Komisarska, Agnieszka Niedziałkowska,
Łódź 2018 r.
17
Analiza danych (pytanie 5)
Materiałów do nauki studenci CZĘSTO szukają
w internecie (76 osób) i NIGDY nie szukają u
korepetytora (50 osób). Warto tu podkreślić, że 47 spośród
ankietowanych NIGDY nie szuka materiałów do nauki w księgarni.
Małgorzata Komisarska, Agnieszka Niedziałkowska,
Łódź 2018 r.
18
Pytanie nr 6
często czasami bardzo rzadko nigdy
piszę w zeszycie
piszę na komputerze
robię zdjęcia tablicy
robię zdjęcia notatek kolegów
kseruję notatki kolegów
nie notuję ani nie robię zdjęć
6. W jaki sposób prowadzi Pani/Pan notatki w czasie zajęć
z matematyki:
Małgorzata Komisarska, Agnieszka Niedziałkowska,
Łódź 2018 r.
21
Analiza danych (pytanie 6)
93 studentów notatki podczas zajęć z
matematyki CZĘSTO prowadzi w
zeszycie, a NIGDY nie pisze na komputerze 75.
Małgorzata Komisarska, Agnieszka Niedziałkowska,
Łódź 2018 r.
22
Pytanie nr 7
7. Proszę wymienić co najmniej trzy zalety stosowanej
przez Panią/Pana postaci notatek.
Małgorzata Komisarska, Agnieszka Niedziałkowska,
Łódź 2018 r.
23
Analiza danych (pytanie 7)
W punkcie 7 zapytałyśmy studentów o zalety stosowanej przez nich postaci
notatek. Oto najczęstsze odpowiedzi:
- notatki w zeszycie
• czytelność
• własne adnotacje
• „zapisując własnoręcznie łatwiej jest zapamiętać materiał”
• „wiem, gdzie co jest”
• „brak zbędnych informacji”
• „piszę w jasny i zrozumiały dla siebie sposób”
• „zawsze można coś dopisać”
• „poprzez pisanie powtarzam materiał”
• „pisząc, już się uczę”
• „zeszyt daje możliwość sprawdzenia co było wcześniej”
• „zeszyt się nie zawiesi i nie straci pamięci”
- zdjęcia z tablicy• widok krok po kroku• przejrzyste i spójne• „zdjęcia rysunków są dużo lepsze niż te robione samodzielnie w zeszycie”
Małgorzata Komisarska, Agnieszka Niedziałkowska,
Łódź 2018 r.
24
Pytanie nr 8
Lepiej przyswajam wiedzę słuchając wykładu pisanego na tablicy
Lepiej przyswajam wiedzę słuchając wykładu prowadzonego z użyciem rzutnika
Lepiej przyswajam wiedzę ucząc się samodzielnie
8. Proszę wybrać jedną z możliwości:
Małgorzata Komisarska, Agnieszka Niedziałkowska,
Łódź 2018 r.
26
Analiza danych (pytanie 8)
Okazuje się, że studenci najlepiej przyswajają wykład pisany na tablicy (44 osoby). 20 spośród 94 studentów lepiej przyswaja wiedzę słuchając wykładu prowadzonego z użyciem rzutnika.
Małgorzata Komisarska, Agnieszka Niedziałkowska,
Łódź 2018 r.
27
Pytanie nr 9
lepiej rozumiem i zapamiętuję czytając niż słuchając wykładu
potrzebuję więcej czasu, a wykład prowadzony jest szybko
materiał przedstawiany na wykładzie jest niekompletny i wymaga uzupełnień
forma prezentacji
9. Co utrudnia Pani/Panu przyswajanie wiedzy podczas wykładu?
Małgorzata Komisarska, Agnieszka Niedziałkowska,
Łódź 2018 r.
28
Analiza danych (pytanie 9)
Odpowiedzi na pytanie 9 pokazały, że wykład prowadzony jest szybko, a studenci potrzebują więcej czasu (52 osoby).
Małgorzata Komisarska, Agnieszka Niedziałkowska,
Łódź 2018 r.
29
Pytanie nr 10
często
czasami
wiem, że coś takiego istnieje, ale nie korzystam
nie wiem co to jest Wikamp
10. Czy korzysta Pani/Pan z platformy Wikamp?
Małgorzata Komisarska, Agnieszka Niedziałkowska,
Łódź 2018 r.
30
Analiza danych (pytanie 10)
Na pytanie czy studenci korzystają z platformy Wikamp, odpowiedzi CZĘSTO udzieliło 58 studentów, 34 odpowiedziało, że CZASAMI.
Małgorzata Komisarska, Agnieszka Niedziałkowska,
Łódź 2018 r.
31
Pytanie nr 11
wszystkich informacji szukam na Wikampie
często
czasami
wiem, że coś takiego istnieje, ale nie korzystam
nie wiem co to jest Wikamp
11. Czy korzysta Pani/Pan z jakichkolwiek materiałów elektronicznych,
przeznaczonych dla studentów, umieszczonych na platformie Wikamp?
Małgorzata Komisarska, Agnieszka Niedziałkowska,
Łódź 2018 r.
33
Analiza danych (pytanie 11)
Na pytanie „Czy korzysta Pani/Pan z jakichkolwiek materiałów elektronicznych dla studentów, umieszczonych na Wikampie?” 55 osób odpowiedziało „CZĘSTO”, 26 osób, że CZASAMI.
Małgorzata Komisarska, Agnieszka Niedziałkowska,
Łódź 2018 r.
34
Pytanie nr 12
większość danych przechowuję w chmurze
korzystam często
korzystam czasami
wiem, że coś takiego istnieje, ale nie korzystam
nie wiem co to są pliki w chmurze
12. Czy słyszała Pani/Pan o nowej metodzie przechowywania i udostępniania
danych – o tzw. plikach w chmurze?
Małgorzata Komisarska, Agnieszka Niedziałkowska,
Łódź 2018 r.
36
Analiza danych (pytanie 12)
27 spośród 94 ankietowanych studentów korzysta CZĘSTO z metody przechowywania i udostępniania plików w chmurze i również 27 spośród 94 WIE, ŻE COŚ TAKIEGO ISTNIEJE, ALE NIE KORZYSTA Z TEJ METODY.
Małgorzata Komisarska, Agnieszka Niedziałkowska,
Łódź 2018 r.
37
Pytanie nr 13
uczestniczyć bezpośrednio
obejrzeć nagranie w internecie
wziąć udział w webinarium
13. Gdyby była Pani/Pan zaproszona na wykład z matematyki, dotyczący
zastosowań matematyki, np. “Matematyka w kryptografii” wolałaby
Pani/Pan uczestniczyć w takim wykładzie bezpośrednio czy obejrzeć
go w internecie?
Małgorzata Komisarska, Agnieszka Niedziałkowska,
Łódź 2018 r.
39
Analiza danych (pytanie 13)
Z ankiety wynika, że 53 studentów woli uczestniczyć w wykładzie bezpośrednio, a tylko 4 spośród ankietowanych woli wziąć udział w webinarium.
Małgorzata Komisarska, Agnieszka Niedziałkowska,
Łódź 2018 r.
40
Pytanie nr 14
co najmniej 1
raz w tygodniu
1-2 razy w
miesiącu
przed sesją
i kolokwiami
nigdy
korepetycje bezpośrednio
z nauczycielem
przy użyciu Skype’a lub innego
komunikatora
korzystam z serwisów
edukacyjnych (typu e-Trapez,
Matemaks i inne)
14. Jak często korzysta Pani/Pan z korepetycji?
Małgorzata Komisarska, Agnieszka Niedziałkowska,
Łódź 2018 r.
41
Analiza danych (pytanie 14)
Na pytanie „Jak często korzysta Pani/Pan z korepetycji”, 41 studentów odpowiedziało, że przed sesją i kolokwiami korzysta z SERWISÓW EDUKACYJNYCH, a 10 ankietowanych korzysta z korepetycji bezpośrednio z nauczycielem.
Małgorzata Komisarska, Agnieszka Niedziałkowska,
Łódź 2018 r.
42
Informacje z ankiety warte
podkreślenia
• Większość ankietowanych prowadzi notatki z matematyki na papierze.
• Większość ankietowanych preferuje wykład pisany na tablicy.
• Większość ankietowanych nie korzysta z książek w formie papierowej.
• Większość ankietowanych korzysta z materiałów elektronicznych.
• Korepetycje w formie elektronicznej wygrywają z korepetycjami prowadzonymi przez człowieka bezpośrednio.
• Większość studentów nie korzysta z biblioteki ani księgarni.