Embed Size (px)
Citation preview
Đảm bảochất lượng
Một số vấn đề về công táckhảo thí và đảm bảochất lượng giáo dục
1
Giảng dạy
Đào tạo lại
Lập kếhoạch Lượng
giá
Lượnggiá
Lượnggiá
Nội dung
1. Tình hình triển khai hoạt động thi trắc nghiệm và quản lý câu hỏi thi
2. Các hoạt động ĐBCL3. Đề nghị đối với bộ môn
2
3
1. Một số hoạt động chính về Khảo thí năm học 2012 - 2013
Tổ chức làm đề và chấm thi thường xuyêncho các Bộ môn trong thi lý thuyết.
Giám sát thi tất cả các môn thi trắc nghiệm.Phân tích chất lượng đề thi trắc.Hỗ trợ các Bộ môn kỹ năng xây dựng câu hỏi
thi trắc nghiệm và quản lý ngân hàng câu hỏi
3
4
1. Tình hình triển khai thi trắc nghiệm và ngân hàng câu hỏi
• Đại học:– Số bộ môn đã nộp ngân hàng câu hỏi TNKQ và tổ chức
thi trắc nghiệm khách quan: 25– Số bộ môn đã nộp ngân hàng đề tự luận và cùng Trung
tâm tổ chức thi: 1– Số môn học đã tổ chức thi: 65
• SĐH: BM Mắt, Nghiên cứu Y học• Các đối tượng khác: CTTT, liên thông Thanh Hóa• Ngân hàng câu hỏi:
– Bộ môn có ngân hàng câu hỏi nhiều nhất: ~3000– Bộ môn có ngân hàng câu hỏi ít nhất: 200
Những bộ môn tích cực nâng cao chấtlượng câu hỏi thi
• Mô phôi• Nhi• Nội tổng hợp• Mắt
5
Danh sách bộ môn chưa nộp ngânhàng câu hỏi
• Viện ĐTYHDP&YTCC: SK môi trường, SKnghề nghiệp, Dịch tễ học, Dân số học, Y đức -YXHH.
• Khoa YHCT: tất cả• Khoa Điều dưỡng – Hộ sinh: tất cả• Khoa Kỹ thuật Y học: tất cả• Lâm sàng: Lao, Ung thư, Truyền nhiễm, Y học hạt nhân,
Tâm thần, Thần kinh, Phục hồi chức năng• Y học cơ sở: Giải phẫu bệnh, Y pháp, Y vật lý, Hóa học,
Dược lý, Ký sinh trùng, Vi sinh, Giáo dục y học & Tiền lâm sàng
6
2. Hoạt động đảm bảo chất lượng (1)
1. Thu nhận phản hồi của sinh viên:– Bài giảng lý thuyết– Thực hành cộng đồng– Môn học
2. Phản hồi của sinh viên và giảng viên về tổ chức dạy học
7
Một số phản hồi• Phản hồi của sinh viên về công tác giảng dạy của GV:
– Thầy/cô đến muộn, thay đổi giờ giảng không báo trước– Giảng không theo mục tiêu– Không đảm bảo chương trình: BM lâm sàng– Thực hành còn ít
• Phản hồi về tổ chức dạy học– Nhiều bộ môn không có lịch giảng chi tiết– Hình thức thi không được công bố, trả điểm quá chậm,
qua nhiều khâu, điểm tra cứu không cập nhật– Cần có hình thức khuyến khích SV đi học đầy đủ, học tích
cực– Thiếu giảng đường– TTB xuống cấp, mic hỏng, máy LCD mờ, không có nước
rửa tay ở 1 số giảng đường– Nhà VS chưa xứng với ĐHY
8
2. Hoạt động đảm bảo chất lượng (2)
3. Bình chọn giảng viên4. Xây dựng các chỉ số và biểu mẫu theo dõi chất lượng:
450 chỉ số Phòng CNTT thử nghiệm một số biểu mẫu điện tử
5. Đánh giá chương trình giáo dục CNYTCC6. Xây dựng quy chế công khai7. Tự đánh giá lần 2 báo cáo của bộ môn8. Một số hoạt động chuyên môn khác
9
3. Đề nghị các bộ môn• Khảo thí:
– Nhắc nhở cán bộ coi thi: thu lại đầy đủ đề thi TN, tham giacoi thi
– Xây dựng và nộp ngân hàng câu hỏi đúng thời hạn– Cập nhật/bổ sung ngân hàng câu hỏi thường xuyên– Phân loại câu hỏi thi thành các mức độ: Dễ, TB, Khó– Nâng cao chất lượng câu hỏi thi
• Đảm bảo chất lượng:– Lịch giảng chi tiết, rõ ràng– Công bố hình thức thi ngay từ khi bắt đầu môn học– Giám sát việc tham gia học tập của SV– Rà soát và đảm bảo giảng dạy theo chương trình, lịch học,
mục tiêu– Cung cấp thông tin cho hoạt động tự đánh giá– Phản hồi sớm, kịp thời về hoạt động dạy học của Nhà
trường: [email protected]
11
XIN TRÂN TRỌNG CẢM ƠN!
