Mushuk Muyu Nivel Inicial

8/18/2019 Mushuk Muyu Nivel Inicial

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sMushuk Muyu

Nivel Inicial

Clases interactivas de kichwa


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AutoresRoberto Guatemal Campués

Segundo Manuel Lincango IguambaVinicio Quinchiguango

Linda WestbergMathew Tasker

Revision Final Luís Enrique “Katsa” Cachiguango

José Caiza, DINEIB

DiagramaciónMathew TaskerLinda Westberg

GrabacionesMaría Juana Paca Caguana

Javier Pineda

Gracias aTránsito Amaguaña Ángel Ramirez

Rosa Cecilia Torres TuquerresCristina MatangoWilliam PedrazaGrupo Rikchari

CECIB – Fernando Daquilema, PulizaUnidad Educativa Humberto Fierro, San Pablo Urku

Las fotografías fueron tomadas por Mathew Tasker, Linda Westberg y Roberto Guatemal.

Pueblo Kayambi


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ECUADOR MAMALLAKTAPAK HAYLLI

Sumak llakta kantami napanchik// Kuyaywan kuyaywan //

Kanka tukuy shunkuwan kushikuyÑuka kuyay intita yallinmi

// Waranka warankata kushikuyKanka sumak allpami kanki //

Kay allpapi ñawpa yayakuna

Pichincha urkupi makanakushkaKantaka wiñaypak alli nishkaKanmanta, yawarta, hichaska

Pachakamak rikushpa chaskishka,Chay yawar muyushina mirarin,Chay runakunaka mancharishka,

Chashna sinchi runakunami.// Mirarishkamari //


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YachaykunaContenido

Unidad 1

Capítulo 1Sirik wachukunaLas líneas horizontales………………………………………….……………………...3

Capítulo 2Shayak wachukuna Las líneas verticales…………………………………………….……………………...6

Capítulo 3Kinku wachukuna

Las líneas curvadas…………………………………..……………………………….11

Unidad 2

Capítulo 4HatunyachikEl tamaño................................................…………………………………………...16

Capítulo 5Mashnaykuna

La cantidad …….......………......................…………………………..………………21Capítulo 6YupaykunaLos números de 1 a 20 ………..………………………………………………………27

Unidad 3

Capítulo 7Uyarikuna

Las vocales…………………………………………….…..…………………………..58

Capítulo 8TullpukunaLos colores……..…..………………………………….……………………………….67 Capítulo 9


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Ayllu La familia...…………………………………………….………………………....…….78

Capítulo 10Wiwakuna

Los animales….…………………………………………………….…………..……...84

Unidad 4

Capítulo 11 Suyumanta rimashunLa orientación...........................................................………………...………...….92

Capítulo 12 Aycha ukkunpak shutikuna

Las partes del cuerpo humano…………………………………….………….……104Capítulo 13Yachana ukuEl aula…………..…………………………………………………………………..…111

Capítulo 14 Mishki muyukunaLas frutas….……………...………………………………………….…………….....118

Capítulo 15PachamamaLa naturaleza…………………………………………………….….……………..…127


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Introducción

El idioma kichwa, hablado por muchos pueblos por todo el Ecuador, forma unaparte integral de la cultura e identidad andina. En la actualidad, con lasinfluencias externas, es muy importante que los niños aprendan el idioma de suspadres y abuelos. Esta situación, y la nueva constitución de nuestro país, exigenla creación de materiales de aprendizaje. Por eso, un grupo de compañerosempezaron el proyecto Mushuk Muyu, y produjeron este texto, que en sí, es unaporte más para el fortalecimiento de la educación intercultural bilingüe de lospueblos kichwa del país.

El objetivo principal es hacer al proceso de enseñanza y aprendizaje del kichwamás interesante para los estudiantes, con la utilización de material interactivo.Los libros utilizan imágenes propias de la cultura de los niños. También, cadacapítulo viene con una clase interactiva, que combina audio con imágenes, fotos,dibujos y videos. Es una manera nueva e innovadora de enseñar idiomas, queestimula todos los sentidos de los niños. Esperamos que la combinación del libroy las clases interactivas creen más interés en el idioma kichwa entre losestudiantes, y que haga al proceso de aprendizaje más interesante y divertido. Elanhelo es que con estos libros se fortalezca el idioma desde el nivel inicial,dirigido a niños(as) de primer año de educación básica, hasta el nivel básico paratercer y cuarto año.

El libro se encuentra dividido en cuatro unidades y quince capítulos. Introduce las

vocales y los números en kichwa, y empieza a desarrollar el vocabulario de losestudiantes. Se usa el alfabeto de kichwa unificado.

El texto y las clases interactivas son destinados a apoyar al profesor(a) en susclases. El profesor(a) sigue teniendo la responsabilidad de crear actividades yejercicios para enriquecer y favorecer el aprendizaje de los niños. Los librosincluyen instrucciones en castellano para ayudarles a los profesores que nomanejan bien el kichwa.

Con esta publicación queremos contribuir a una mayor difusión y aprendizaje delkichwa. Les deseamos mucha suerte en el aprendizaje y enseñanza de esta

hermosa lengua.

Roberto Guatemal& Linda Westberg

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Unidad

1

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Capítulo 1

Sirik wachukuna

Las líneas horizontales

3


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Sirik wachukunata

Sirik wachukunata paktachiy.Completa las líneas horizontales.

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

__ __ __ __ __ __ __ __ __

_ __ __ __ __ __

__ __ __ __ __

__ __ __ __

_ _ _ _ _

_ _ _

_

4


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Wasita sirik wachukunawan paktachiy.Completa la casa dibujando líneas horizontales.

Patakuta tiyarinata sirik wachukunawan paktachiy.Completa la imagen de una mesa y dos sillas dibujando líneas horizontales.

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Capítulo 2

Shayak wachukuna

Líneas verticales

6


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Shayak wachukuna

Shayak wachukunata paktachiy.Completa las líneas verticales.

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Shayak wachukunata paktachiy tamyata shuyunkapak.Completa las líneas verticales para dibujar la lluvia.

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Wasitak shayak wachukunawan paktachiy.Completa la imagen de la casa dibujando líneas verticales.

Shayak, sirik wachukunata shuyushpa chakanakunata paktachiy.Completa las imágenes de escaleras dibujando líneas verticales y horizontales.

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Shayak, sirik wachukunata paktachishpa wipalapak yurak millkakunata tullpuy.Completa las líneas verticales y horizontales y colorea los cuadrados blancos de lawipala.

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Capítulo 3

Kinku wachukuna

Líneas curvadas

11


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Kinku wachukuna

Iñukunawan waku wachukunata paktachiy.Une los puntos para completar las líneas curvadas.

●

● ●

● ● ●

● ●

●

●

● ●

● ● ●

● ●

●

12


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Iñuta kimichishpa shuyuta tullpuy.

Une los puntos y pinta las imágenes.

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Wachukunata katishpa rumpakunata ruray kuruta rurankapak.Siguiendo las líneas forma círculos para crear un gusano.

14


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Unidad

2

15


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Capítulo 4

Hatunyachik

Tamaño

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Hatunyachik

hatungrande

maltamediano

uchillapequeño

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hatungrande

maltamediano

uchillapequeño

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RuraykunaEjercicios

Kampak yachachikwan mashikunawan rumikunata maskankapak llukshiy. Chaypakatika kampak yachachikmi ima sami rumikuna kakta yachachinka

Sal con tu profesor(a) y tus compañeros a buscar piedras de diferentes tamaños.Después, tu profesor(a) indicará los tamaños.

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Wachukunawan hatun suyuta uchilla shuyukunawan tinkipay.Une con una línea las figures grandes con las mismas figuras pequeñas.

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Capítulo 5

Mashnaykuna

La cantidad

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Mashnaykuna

tawka runakunamucha gente

ashalla wawakuna

pocos niños

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tawka sisakunamuchas flores

ashalla sisakunapocas flores

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Kay millkapi tawka sisa pankakunata llutay.En este cuadro pega muchos pétalos.

Kay millkapi ashalla sisa pankakunata llutay.En este cuadro pega pocos pétalos.

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Achka kaspikukunata tantachinkapak llukshiy kampak yachachikwanmashikunawampash. Sal con tu profesor(a) y tus compañeros a recoger muchos palitos.

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Tawka kaspikukunawan wasita ruray.Forma una casa con muchos palitos.

Ashalla kaspikukunawan wasita ruray. Forma una casa con pocos palitos.

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Capítulo 6

Yupaykuna

Los Números

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Yupaykuna killkayEscribe los números

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1 1 1…………………………………………………….

1.………………………………………………………….

1…………………………………………………………..

1……………………………………………………………

1……………………………………………………………1……………………………………………………………

1……………………………………………………………


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2 2 2…………………………………………………….

2.………………………………………………………….

2…………………………………………………………..

2……………………………………………………………

2……………………………………………………………

2……………………………………………………………

2……………………………………………………………

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3 3 3…………………………………………………….

3.………………………………………………………….

3…………………………………………………………..

3……………………………………………………………

3……………………………………………………………

3……………………………………………………………

3……………………………………………………………

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36/138

4 4 4…………………………………………………….

4.………………………………………………………….

4…………………………………………………………..

4……………………………………………………………

4……………………………………………………………

4……………………………………………………………

4……………………………………………………………

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37/138

5 5 5…………………………………………………….

5.………………………………………………………….

5…………………………………………………………..

5……………………………………………………………

5……………………………………………………………

5……………………………………………………………

5……………………………………………………………

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38/138

6 6 6…………………………………………………….

6.………………………………………………………….

6…………………………………………………………..

6……………………………………………………………

6……………………………………………………………6……………………………………………………………

6……………………………………………………………

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34

7 7 7…………………………………………………….

7.………………………………………………………….

7…………………………………………………………..

7……………………………………………………………

7……………………………………………………………7……………………………………………………………

7……………………………………………………………


40/138

8 8 8…………………………………………………….

8.………………………………………………………….

8…………………………………………………………..

8……………………………………………………………

8……………………………………………………………

8……………………………………………………………

8……………………………………………………………

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36

9 9 9…………………………………………………….

9.………………………………………………………….

9…………………………………………………………..

9……………………………………………………………

9……………………………………………………………

9……………………………………………………………

9……………………………………………………………


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37

10 10 10……………………………………………………..

10.……………………………………………………………… 10………………………………………………………………. 10……………………………………………………………….

10………………………………………………………………. 10………………………………………………………………. 10……………………………………………………………..


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38

11 11 11……………………………………………………..

11.……………………………………………………………… 11………………………………………………………………. 11……………………………………………………………….

11………………………………………………………………. 11………………………………………………………………. 11……………………………………………………………..


44/138

39

12 12 12……………………………………………………..

12.……………………………………………………………… 12………………………………………………………………. 12………………………………………………………………. 12………………………………………………………………. 12………………………………………………………………. 12……………………………………………………………..


45/138

13 13 13……………………………………………………..

13.……………………………………………………………… 13………………………………………………………………. 13……………………………………………………………….

13………………………………………………………………. 13………………………………………………………………. 13……………………………………………………………..

40


46/138

41

14 14 14……………………………………………………..

14.……………………………………………………………… 14………………………………………………………………. 14……………………………………………………………….

14………………………………………………………………. 14………………………………………………………………. 14……………………………………………………………..


47/138

15 15 15……………………………………………………..

15.……………………………………………………………… 15………………………………………………………………. 15……………………………………………………………….

15………………………………………………………………. 15………………………………………………………………. 15……………………………………………………………..

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16 16 16……………………………………………………..

16.……………………………………………………………… 16………………………………………………………………. 16………………………………………………………………. 16………………………………………………………………. 16………………………………………………………………. 16……………………………………………………………..


49/138

17 17 17……………………………………………………..

17.……………………………………………………………… 17………………………………………………………………. 17………………………………………………………………. 17……………………………………………………………….

17………………………………………………………………. 17……………………………………………………………..

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50/138

18 18 18……………………………………………………..

18.……………………………………………………………… 18……………………………………………………………….

18………………………………………………………………. 18………………………………………………………………. 18……………………………………………………………….

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51/138

19 19 19……………………………………………………..

19.……………………………………………………………… 19………………………………………………………………. 19………………………………………………………………. 19……………………………………………………………….

19………………………………………………………………. 19……………………………………………………………..

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52/138

47

20 20 20……………………………………………………..

20.……………………………………………………………… 20………………………………………………………………. 20………………………………………………………………. 20………………………………………………………………. 20……………………………………………………………….


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RuraykunaEjercicios

Yupaykunata kikin munashkawan tullpuchik.Colorea los siguientes números con tus colores favoritos.

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55/138

50


56/138

Shuyuta rikunkapak yupaypi rikushpa iñukunata tinkiy.Une los puntos en orden numérico para ver la imagen.

51


57/138

Yupaykunapa shutikunata killkay.Escribe los nombres de los números con cifras.

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58/138

53


59/138

Yupaykuna rikuchishka shuyuta ruray.Dibuja una imagen indicada por cada número.

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55


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56


62/138

Unidad

3

57


63/138

Capítulo 7

Uyarikuna

Las vocales

58


64/138

Uyarikuna

59


65/138

60


66/138

A

a

A

a

61


67/138

62


68/138

63

I

i

I

i


69/138

64

64


70/138

U

u

U

u

65


71/138

Kay shimikunata paktachiy uyarikkunawan. Completa las siguientes palabras, escribiendo las vocales.

___t___llp___

___shk___y

___rk___

66


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67

Capítulo 8

Tullpukuna

Los colores


73/138

rojo

azul

68


74/138

amarillo

verde

69


75/138

blanco

ne ro

70


76/138

RuraykunaEjercicios

Shutikunata rikushpa tullpuyuk pankakunata ruray.Colorea o pega papeles de colores según los nombres.

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77/138

72


78/138

Cebada, trigo murukunata wachupi llutay.Pega en las líneas cebada o trigo.

Tawri sisakunawan llutay.Pega con pétalos de flor de chochos.

73


79/138

Shunku, ruwana shuyukunata puka sisakunawan huntachiy. Llena el corazón y el poncho con péalos de color rojo.

74


80/138

Aya uma shuyuta rikuchishka tullpukunawan tullpuy. Colorea la aya uma según la imagen, utilizando los colores indicados .

75


81/138

Chushakkunata huntachiy tullpukunapa shutita churashpa.Llena los espacios para escribir los nombres de los colores.

p___k___

k___ll___

y___r___k

76


82/138

w___yll___

___nk___s

y___n___

77


83/138

Capítulo 9

Ayllu

La familia

78


84/138

Ayllu

hatun tayta

hatun yaya

abuelo

hatun mama

abuela

79


85/138

tayta

yaya

papá

mama

mamá

80


86/138

churi

hijo

ushushi

hija

81


87/138

RuraykunaEjercicios

Kikinpak aylluta shuyuy.

Dibuja tu familia.


88/138

Uyarikkunata killkashpa kay shimikunata paktachiy.Escribiendo las vocales, completa las siguientes palabras.

m__m__

ch__r__

__sh__sh__

t__yt__

83


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84

Capítulo 10

Wiwakuna

Los animales


90/138

Kichwa Castellano

allku

perro

misi

gato

85


91/138

atallpa

gallina

kuy

cuy

86


92/138

kuchi

chancho

llama

oveja

87


93/138

apyu

caballo

wakra

ganado

88


94/138

RuraykunaEjercicios

Kay wiwakunapak shutikunata killkankapak chushakkunata tullpushpahuntachiy.

Colorea y llena los espacios para escribir los nombres de los siguientesanimales.

k__c h__

ll__m__

89


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Iñukunata tinkiy, shuyuta tullpay, shutikunatapash paktachiy.Une los puntos, colorea la imagen, y completa el nombre.

m__s__

w__kr__

90


96/138

Unidad

4

91


97/138

Capítulo 11

Suyumanta rimashun

La orientación

92


98/138

Suyumanta rimashun

wichay

arriba

urayabajo

93


99/138

94

urayabajo

wichay

arriba


100/138

llukiizquierda

allawkaderecha

95


101/138

RuraykunaEjercicios

Chilinakunata shuyunkapak iñukunata tinkiy, shinashpa wichay kuskatallatullpuy.

Une los puntos para dibujar naranjas, y luego pinta solo las partes de arriba.

96


102/138

Shuyuta rikunkapak iñukunata tinkiy, shinashpa fideo kawchurishkatawichay kuskapi llutay. Une los puntos para ver la imagen, luego pega fideos en forma de lazos en laparte arriba.

97


103/138

Wichayman rikuchikkunata tullpuy. Pinta las flechas que indican para arriba.

98


104/138

Uray kuskata plastilinawan huntachiy, shinashpa pakuta tullpuy. Rellena la parte de abajo con plastilina o coloréala con color café.

99


105/138

Chilinakunata shuyunkapak iñukunata tinkiy, shinashpa uraykuskakunatalla tullpuy. Une los puntos para dibujar naranjas, y luego pinta solo las partes de abajo.

100


106/138

Urayman rikuchikkunata tullpuy.Pinta las flechas que indican para abajo.

101


107/138

Shuyunkapak iñukunata tinkiy shinashpa chakishka pankakunawanhuntachiy.Une los puntos para dibujar una imagen, y rellénala pegando hojas secas.

102


108/138

103

Llukiman rikuchikkunata ankaswan tullpuy kutin alliman rikuchikkunatapukawan tullpuy.Pinta las flechas que indican para izquierda con color azul y pinta las flechas queindican para derecha con color rojo.


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Capítulo 12

Aycha ukkunpak shimikuna

Las partes del cuerpo humano

104


110/138

105

Aycha ukkunpak shimikuna

chanka

chaki

uma

rikra

maki

wiksa


111/138

uma wiksa

ukkun

rikra

chanka chaki


112/138

ñawi - La Cara

ñawi

shimi


113/138

RuraykunaEjercicios

Ukkunmanta shutikunata, kichwa shimipi killkay.Escribe los nombres de las partes del cuerpo humano.

__m__

w__ks__r__kr__

m__k__

ch__nk__

ch__k__

108


114/138

Ñawi kuskakunapak shutita killkay.Escribe los nombres de las partes de la cara.

ñ__w__

r__nr__

s__nk__

sh__m__

109


115/138

110

Kikinpak mashita shuyuy.Dibuja uno de tus amigos.

mashi


116/138

Capítulo 13

Yachana uku

El aula

111


117/138

killkana pirkayachachik

tiyarina

patakukamu

yachakuk

112


118/138

Yachana uku

Kichwa Castellano

pataku

mesa

tiyarina

silla

kamu

libro

113


119/138

114

killkana pirka

pizarrón

yachachik

profesor

yachakuk

alumno


120/138

RuraykunaEjercicios

Kanpak yachana ukuta shuyuy.

Dibuja tu aula.


121/138

Kikinpak yachachikta shuyuy.Dibuja tu profesor.

yachachik

116


122/138

Kay tiyashkakunapak shutita killkay.Escribe los nombres de los siguientes objetos.

y__ch__k__kp__t__k__

t__y__r__n__ y__ch__ch__k

117


123/138

Capítulo 14

Mishki muyukuna

Las frutas

118


124/138

Mishki muyukuna

palantaplátano

chilinanaranja

apimankuuva

119


125/138

papayapapaya

chiwillapiña

RuraykunaEjercicios

Pega mullos de papel higiénico o papel crepé en las siguientes frutas.

chiwallkanbabaco

120


126/138

Kay rurukunapi pichana, crepé pankakunawan mulluta rurashpa llutay. Pega mullos de papel higiénico o papel crepé en las siguientes frutas.

palanta

apimanku

121


127/138

chilina

122


128/138

Rurukunata tullpuy shinashpa shutikunata churay.Colorea las frutas y escribe sus nombres.

ch __ l __ n __

p __ l __ n t __

__p__m__nk__

123


129/138

Wachuta katishpa rutuy shinashpa kati pankapi llutay.Corta en las líneas, y pega las partes en la siguiente página.

124


130/138

Yallishka pankamanta ashankapak kuskakunata kaypi llutay. Pega las partes de la canasta de la página anterior.

125


131/138

Kampak munashka rurukunata shuyuy.Dibuja tus frutas favoritas.

126


132/138

Capítulo 15

Pachamama

La naturaleza

127


133/138

Pachamama

Kichwa Castellano

puyu

nube

mayu

río

hatun

kucha

laguna

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134/138

urku

montaña

kiwa

hierba

inti

sol

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RuraykunaEjercicios

Pachamamapi tiyashkakunata tullpushpa kichwapi shutikunata churay.Colorea los siguientes objetos de la naturaleza y escribe sus nombres.

p __ y __ h __ t __ n k __ c h __

Inti

k __ w __ __ n t __

130


136/138

__ r k __ m __ y __

131


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132

Pachamamapi tiyashkakunata kichwapi shutita killkashpa tullpuy.Escribe los nombres de los objetos de naturaleza en kichwa y coloréalos.

___n t___p ___ y ___

___r k ___

k ___ w ___ h ___ t ___ n k ___ c h ___


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Bibliografía

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Catta Q., P. Javier, (1994), Gramática del Quichua Ecuatoriano, Terceraedición, Abya-Yala, Quito.

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