CUARTO PERIODO GUÍA 1

NOMBRE: AREA: PREESCOLAR

CURSO: TRANSICIÓN

DIMENSIÓN: COMUNICATIVA - COGNITIVA – PEESONAL SOCIAL

PROFESORAS: MARIA HELENA TÉLLEZ – JOHANNA ANDREA FONSECA – MARÍA TERESA RIVERA

FECHA: SEMANAS : 7 AL DE 18 DE SEPTIEMBRE

MY CITY – MY COUNTRY

Hola nuestros queridos niños y niñas después de conocer nuestra pequeña ciudad (my little city) las

profesoras de Transición queremos mostrarles algo de nuestro maravilloso país (my country) al cual

pertenecemos. Para eso desarrollaremos una serie de actividades que nos permitiran saber de

donde somos. Desde luego con la gran ayuda de sus papitos y la habilidad de investigación y

curiosidad que los identifica a ustedes nuestros niños y niñas. ¡Así que a descubrir nuestro grandioso

país!

DESEMPEÑO: Fomentar la curiosidad, el pensamiento crítico y la capacidad de construir conceptos e ideas que brinden explicaciones a sus propias preguntas sobre el lugar al cual pertenecen y en el que se está desarrollando el proyecto de vida tanto individual como familiar.

Comunicativa: Retomar el alfabeto formando diferentes silabas (consonantes-vocales) que hagan parte de las palabras que se utilizan en el lenguaje que manejamos en nuestro país.

Cognitiva: Continuar con el fortalecimiento de conceptos lógico matemáticos que se usan en la resolución de problemas y en situaciones reales que se presentan en el día día. Como lo son; la secuencia del tiempo, las operaciones matemáticas (suma – resta), la asociación, relación, orden, entre otras.

Personal Social: Fomentar en los niños y niñas el amor y el respeto por su país y los símbolos patrios que lo representan, con el fin de desarrollar sentido de pertenencia como ciudadano y sujeto social.

“EL PAÍS ES UNA GRAN FINCA, UNA GRAN FINCA EN LA

CUAL HABITAMOS TODOS Y POR CONSTITUCIÓN

TENEMOS DERECHO A UN NOMBRE, A UNA

NACIONALIDAD Y SOMOS DUEÑOS DE LA SOBERANÍA.

NOSOTROS DECIDIMOS QUE HACER CON ESTE

TERRITORIO”.

Jaime Garzón

1. Actividad:

Juanito es un Colombiano que quiere ser

Por eso va a una linda allí llega con sus materiales que hacen

más fácil su aprendizaje. Para hoy la les dijo que deberían traer los

siguientes materiales:

TABLA 1

MATERIALES CANTIDAD

LÁPICES

5

COLORES

7

PINCELES

8

LIBROS

9

TIJERAS

6

Y les indica que la actividad de hoy es hacer DECENAS.

Se pregunta ¿qué es una decena? Y la le dice: Una decena es la

agrupación de 10 elementos, así que hay que pensar cuantos materiales te hacen falta para

hacer una decena con cada grupo de materiales: es decir ;

TABLA2

TENGO FALTAN DECENA

6

4

10

YA QUE ENTENDISTE COMPLETA LA TABLA 2 CON LOS DATOS DE LA TABLA 1 Y CON TU

INGENIO

2. Actividad:

Sale del colegio muy contento por todo lo que aprende y por los amigos que

logra en este lindo lugar.

Pero con la idea de volverse un para lo cual decide antes que nada conocer su

país (Colombia), el cual está lleno de diferentes ecosistemas como estos:

Ayuda a a dibujar o pegar los animales que se pueden encontrar en los ecosistemas

presentados anteriormente hazlo en los rectángulos que están al frente de cada ecosistemas.

3. Actividad:

La de al ver el interés que tiene por conocer su país y todos sus

objetos representativos le regalo la siguiente lámina para que reconozca lo importante de su país.

Busca otro símbolo representativo de Colombia y pégalo o dibújalo aquí;

4. Actividad:

está muy emocionado con todo lo que está aprendiendo sobre su país y quiere

registrar en su cuaderno lo que más le ha gustado y para eso le pregunta a la como

lo puede hacer, ella le recuerda que para escribir usamos el Abecedario el cual contiene los

símbolos que nos permiten escribir (vocales – Consonantes) y le envía la siguiente actividad para

que le quede más claro.

• Clasifica las vocales y las consonantes. Escribe las vocales de rojo y las consonantes de

azul.

está muy feliz de ya saber escribir con las letras del Abecedario pero quiere practicar

mucho así que le pide a la que le envíe más actividades.

5. actividad:

La atiende la solicitud de y le envía más actividades como esta;

donde debe completar las palabras usando las consonantes y las vocales para formar la

sílaba que hace falta.

ES

DO

BAN

RA

LOM

BÍA

PAL

RA

MÚ

CA

MA

CAM

6. Actividad:

Otra actividad que la le envío a es la de completar palabras con las

consonantes y para eso les generó las siguientes frases:

✓ Que colores tiene la bandera de Colombia.

A ___ a ___ i ___ ___ o.

A ___ u ___.

___ o ___ o.

✓ Como se llama el ave que está en el escudo de Colombia.

___ o ___ ___ o ___ .

✓ Cuál es la flor que caracteriza a Colombia.

O ___ ___ ui ___ e a.

7. Actividad:

También quiso regalarle esta hermosa poesía para que se la aprendiera y la compartiera con su

familia.

POESIA A LA BANDERA

La bandera de COLOMBIA

Es muy linda, si señor

Ella tiene tres colores

Y por eso es tricolor,

Amarillo es el oro, el azul el ancho mar y el rojo es la sangre

Que nos dio la libertad.

De manera creativa realiza la bandera de COLOMBIA con material que tengas en casa. Sabemos

que lograrás una gran bandera, ¡ánimo!

Sabías que….. Puedes colocar tu bandera en la ventana de tu casa. El

próximo12 de Octubre y 11 de Noviembre. Y en otras fechas patrias que ya pasaron.

8. Actividad:

La le cuenta a que en nuestro país existen muchos sitios hermosos. Y le

invita a conocer algunos y a que colore el que le gustaría visitar y le indica que le cuente a su familia

porque le gustaría conocer ese lugar.

Santa marta

EJE CAFETERO MEDELLIN

También le comparte algunas fechas importantes de Colombia pero al enviárselas se le

desordenan y quedan las fechas separadas de su dibujo representativo.

Así que ayuda a a unir con una línea, el dibujo que identifica estas fechas

importantes de COLOMBIA. Pídele ayuda a tus papitos y diles que te cuenten lo que saben de

estos momentos históricos.

✓ 12 DE OCTUBRE

✓ 11 DE NOVIEMBRE

✓ 7 DE AGOSTO

¡Y AHORA LEE ESTOS TIPS PARA SER UN BUEN CIUDADANO!

✓ No botes basura, hay que cuidar tu ciudad y tu país, mátenlo limpio como lo haces con tu

casa.

✓ Al visitar los maravillosos lugares de tu país disfrútalos y cuídalos. No botes basura, dañes

las cosas que pertenecen a ese lugar, ni contamines sus aguas.

✓ Visita museos, lugares históricos y culturales de tu país, para aprender cosas importantes y

reconocer la historia y la cultura de este hermoso territorio.

✓ Habla con tus abuelitos o personas mayores sobre la historia, costumbres, juegos o hábitos

que recuerden o les hayan contado.

✓ Usa tu bandera y camiseta para celebrar fechas, momentos y acontecimientos importantes de

tu país.

DIVIERTETE CON LAS ACTIVIDADES Y ENVIALE A TUS PROFES FOTOS O VÍDEOS

DEL PROCESO

EVALUACIÓN

ACTIVIDAD LO LOGRE

ME FALTA UN

POCO

TENGO QUE

ANIMARME A

HACERLO

1

2

3

4

5

6

7

8

¡GRACIAS POR SU COLABORACIÓN Y APOYO!