N SZ · 2020. 9. 15. · Bu yolda ˜lk hedef˜n; kend˜n˜ ˜fade edeb˜len, ˜let˜˝˜m kurab˜len, b˜lg˜ ve teknoloj˜y˜ hede˙er˜ doğrultusunda kullanab˜len b˜r b˜rey

NS Z

Sevgili Genç,

Sen sandığından çok daha fazlasısın! Geleceğin mimarı, bir bütünün parçasısın. Bireysel olarak kendini ne kadar

geliştirirsen geleceğe en büyük, en güzel katkıyı sağlamış olacaksın. Bu yolda ilk hedefin; kendini ifade edebilen,

iletişim kurabilen, bilgi ve teknolojiyi hede�eri doğrultusunda kullanabilen bir birey olmak olmalı. Bütün bunları

yaparken insana, düşünceye, ahlaki değerlere ve kültürel mirasa saygılı olmalı ve bu değerleri yaşatmalısın. Bütün

bu beceri ve değerlere sahip olabilmek için yapacağın yegane şey aldığın eğitim ve öğrenimi doğru şekillendirebil-

mek. Bu yolda yazarlarımızın çok boyutlu düşünüp planlayarak hazırladıkları bu kitabın eğitim – öğrenim hayatına

sağlayacağı en küçük katkı bile bizi son derece mutlu edecektir.

Değerli Öğretmenler,

Geleceğimizin teminatı gençlerin yukarıda belirttiğimiz nitelikte bireyler olarak yetişmeleri kuşkusuz önce ai-

lelerinin sonra da sizlerin katkılarıyla gerçekleşecek. Bu kutsal görevde başarınızın sırrı başta insanî değerleriniz

olmak üzere yöntem ve teknikleriniz olacaktır. Bu büyük sorumluluğu gerçekleştirme yolunda elinizdeki bu kaynak

belki çok küçük bir etken olacak ancak küçük adımların büyük yeniliklerin habercisi olduğu düşüncesiyle AYDIN

Yayıncılık olarak AYDIN Nesiller yetiştirme yolunda daima yanınızda olacağımızı bilmenizi isteriz.

Küçük adımlarınızla büyük değişimlere katkı sağlamanız dileğiyle…

AYDINYAYINCILIKA LES

NS Z

Sevgili Genç,





bu beceri ve değerlere sahip olabilmek için yapacağın yegane şey aldığın eğitim ve öğrenimi doğru şekillendirebil-




Geleceğimizin teminatı gençlerin yukarıda belirttiğimiz nitelikte bireyler olarak yetişmeleri kuşkusuz önce ai





Küçük adımlarınızla büyük değişimlere katkı sağlamanız dileğiyle…

iletişim kurabilen, bilgi ve teknolojiyi hede�eri doğrultusunda kullanabilen bir birey olmak olmalı. Bütün bunları iletişim kurabilen, bilgi ve teknolojiyi hede�eri doğrultusunda kullanabilen bir birey olmak olmalı. Bütün bunları

yaparken insana, düşünceye, ahlaki değerlere ve kültürel mirasa saygılı olmalı ve bu değerleri yaşatmalısın. Bütün yaparken insana, düşünceye, ahlaki değerlere ve kültürel mirasa saygılı olmalı ve bu değerleri yaşatmalısın. Bütün yaparken insana, düşünceye, ahlaki değerlere ve kültürel mirasa saygılı olmalı ve bu değerleri yaşatmalısın. Bütün

bu beceri ve değerlere sahip olabilmek için yapacağın yegane şey aldığın eğitim ve öğrenimi doğru şekillendirebilbu beceri ve değerlere sahip olabilmek için yapacağın yegane şey aldığın eğitim ve öğrenimi doğru şekillendirebil

mek. Bu yolda yazarlarımızın çok boyutlu düşünüp planlayarak hazırladıkları bu kitabın eğitim – öğrenim hayatına mek. Bu yolda yazarlarımızın çok boyutlu düşünüp planlayarak hazırladıkları bu kitabın eğitim – öğrenim hayatına

Geleceğimizin teminatı gençlerin yukarıda belirttiğimiz nitelikte bireyler olarak yetişmeleri kuşkusuz önce aiGeleceğimizin teminatı gençlerin yukarıda belirttiğimiz nitelikte bireyler olarak yetişmeleri kuşkusuz önce ai

lelerinin sonra da sizlerin katkılarıyla gerçekleşecek. Bu kutsal görevde başarınızın sırrı başta insanî değerleriniz lelerinin sonra da sizlerin katkılarıyla gerçekleşecek. Bu kutsal görevde başarınızın sırrı başta insanî değerleriniz

olmak üzere yöntem ve teknikleriniz olacaktır. Bu büyük sorumluluğu gerçekleştirme yolunda elinizdeki bu kaynak olmak üzere yöntem ve teknikleriniz olacaktır. Bu büyük sorumluluğu gerçekleştirme yolunda elinizdeki bu kaynak

belki çok küçük bir etken olacak ancak küçük adımların büyük yeniliklerin habercisi olduğu düşüncesiyle AYDIN belki çok küçük bir etken olacak ancak küçük adımların büyük yeniliklerin habercisi olduğu düşüncesiyle AYDIN

Yayıncılık olarak AYDIN Nesiller yetiştirme yolunda daima yanınızda olacağımızı bilmenizi isteriz.Yayıncılık olarak AYDIN Nesiller yetiştirme yolunda daima yanınızda olacağımızı bilmenizi isteriz.


yaparken insana, düşünceye, ahlaki değerlere ve kültürel mirasa saygılı olmalı ve bu değerleri yaşatmalısın. Bütün yaparken insana, düşünceye, ahlaki değerlere ve kültürel mirasa saygılı olmalı ve bu değerleri yaşatmalısın. Bütün



Geleceğimizin teminatı gençlerin yukarıda belirttiğimiz nitelikte bireyler olarak yetişmeleri kuşkusuz önce aiGeleceğimizin teminatı gençlerin yukarıda belirttiğimiz nitelikte bireyler olarak yetişmeleri kuşkusuz önce aiGeleceğimizin teminatı gençlerin yukarıda belirttiğimiz nitelikte bireyler olarak yetişmeleri kuşkusuz önce ai






iletişim kurabilen, bilgi ve teknolojiyi hede�eri doğrultusunda kullanabilen bir birey olmak olmalı. Bütün bunları iletişim kurabilen, bilgi ve teknolojiyi hede�eri doğrultusunda kullanabilen bir birey olmak olmalı. Bütün bunları iletişim kurabilen, bilgi ve teknolojiyi hede�eri doğrultusunda kullanabilen bir birey olmak olmalı. Bütün bunları



mek. Bu yolda yazarlarımızın çok boyutlu düşünüp planlayarak hazırladıkları bu kitabın eğitim – öğrenim hayatına mek. Bu yolda yazarlarımızın çok boyutlu düşünüp planlayarak hazırladıkları bu kitabın eğitim – öğrenim hayatına mek. Bu yolda yazarlarımızın çok boyutlu düşünüp planlayarak hazırladıkları bu kitabın eğitim – öğrenim hayatına






geliştirirsen geleceğe en büyük, en güzel katkıyı sağlamış olacaksın. Bu yolda ilk hedefin; kendini ifade edebilen, geliştirirsen geleceğe en büyük, en güzel katkıyı sağlamış olacaksın. Bu yolda ilk hedefin; kendini ifade edebilen,



bu beceri ve değerlere sahip olabilmek için yapacağın yegane şey aldığın eğitim ve öğrenimi doğru şekillendirebilbu beceri ve değerlere sahip olabilmek için yapacağın yegane şey aldığın eğitim ve öğrenimi doğru şekillendirebilbu beceri ve değerlere sahip olabilmek için yapacağın yegane şey aldığın eğitim ve öğrenimi doğru şekillendirebil








geliştirirsen geleceğe en büyük, en güzel katkıyı sağlamış olacaksın. Bu yolda ilk hedefin; kendini ifade edebilen, geliştirirsen geleceğe en büyük, en güzel katkıyı sağlamış olacaksın. Bu yolda ilk hedefin; kendini ifade edebilen, geliştirirsen geleceğe en büyük, en güzel katkıyı sağlamış olacaksın. Bu yolda ilk hedefin; kendini ifade edebilen,





sağlayacağı en küçük katkı bile bizi son derece mutlu edecektir.sağlayacağı en küçük katkı bile bizi son derece mutlu edecektir.




Sen sandığından çok daha fazlasısın! Geleceğin mimarı, bir bütünün parçasısın. Bireysel olarak kendini ne kadar Sen sandığından çok daha fazlasısın! Geleceğin mimarı, bir bütünün parçasısın. Bireysel olarak kendini ne kadar

geliştirirsen geleceğe en büyük, en güzel katkıyı sağlamış olacaksın. Bu yolda ilk hedefin; kendini ifade edebilen, geliştirirsen geleceğe en büyük, en güzel katkıyı sağlamış olacaksın. Bu yolda ilk hedefin; kendini ifade edebilen, geliştirirsen geleceğe en büyük, en güzel katkıyı sağlamış olacaksın. Bu yolda ilk hedefin; kendini ifade edebilen,


















sağlayacağı en küçük katkı bile bizi son derece mutlu edecektir.sağlayacağı en küçük katkı bile bizi son derece mutlu edecektir.sağlayacağı en küçük katkı bile bizi son derece mutlu edecektir.

Değerli Öğretmenler,Değerli Öğretmenler,



Sen sandığından çok daha fazlasısın! Geleceğin mimarı, bir bütünün parçasısın. Bireysel olarak kendini ne kadar Sen sandığından çok daha fazlasısın! Geleceğin mimarı, bir bütünün parçasısın. Bireysel olarak kendini ne kadar Sen sandığından çok daha fazlasısın! Geleceğin mimarı, bir bütünün parçasısın. Bireysel olarak kendini ne kadar







Değerli Öğretmenler,Değerli Öğretmenler,Değerli Öğretmenler,

Geleceğimizin teminatı gençlerin yukarıda belirttiğimiz nitelikte bireyler olarak yetişmeleri kuşkusuz önce ai








Değerli Öğretmenler,Değerli Öğretmenler,



















sağlayacağı en küçük katkı bile bizi son derece mutlu edecektir.sağlayacağı en küçük katkı bile bizi son derece mutlu edecektir.sağlayacağı en küçük katkı bile bizi son derece mutlu edecektir.













yaparken insana, düşünceye, ahlaki değerlere ve kültürel mirasa saygılı olmalı ve bu değerleri yaşatmalısın. Bütün yaparken insana, düşünceye, ahlaki değerlere ve kültürel mirasa saygılı olmalı ve bu değerleri yaşatmalısın. Bütün yaparken insana, düşünceye, ahlaki değerlere ve kültürel mirasa saygılı olmalı ve bu değerleri yaşatmalısın. Bütün








bu beceri ve değerlere sahip olabilmek için yapacağın yegane şey aldığın eğitim ve öğrenimi doğru şekillendirebil


bu beceri ve değerlere sahip olabilmek için yapacağın yegane şey aldığın eğitim ve öğrenimi doğru şekillendirebil






NS ZNS Z






NS Z

Sevgili Genç,Sevgili Genç,


ELEK KveMANYE ZMA

• ElektrikselKuvvetveElektrikAlan 7–30

• Elektriksel otansiyel –

• DüzgünElektrikselAlanveSığa –

• ManyetizmaveElektromanyetik ndüklenme –

• ManyetikAkı –

• ndüksiyon –

• zindüksiyon –

• AlternatifAkım –

• ransformatör –

NDEK LE

Elektriksel Kuvvet ve Elektrik Alan

AYD

IN Y

AYIN

LARI

21

8 8TEST1. i i kl e i i le i ekil eki i i l ke

e k l l ile ke elek ik l l

EA e EB i

K

A

L

B(+) (+)

–x +x

Bunagöre,Kcismi– yönündeçekilirken,

I. EA kl l

II. EB i kl l

III. EB i e i i

yargılarındanhangilerikesinlikle yanlıştır?

l III I e II I e III

II e III I II e III

2. i k ele e l ekil eki le e l

kl i i le i i k l

ile ke elek ik l k e i

K

A

BC

–x +x

+y

–y

Buna göre,

I. i i kl

II. i i kl

III. i i – kl

yargılarındanhangilerikesinlikle yanlıştır?

l II l III I e II

I e III I II e III

3. Elektrikalankuvvetçizgileriyleilgili,

I. i e e l i e e e e ili

II. le ke i i le i e le i e ik l

III. i i i i ke e

yargılarındanhangileridoğrudur?

l I I e II I e III

II e III I II e III

4. – e k kl e k e k kl k

e ke li l k ekil eki i i l k

A

QK = –Q

QL = +Q

BC

Buna göre,

I. k ile ke elek ik l i e i -

II. k ile ke elek ik l i e i

e il i

III. k ile ke elek ik l i e i

e il i



II e III I II e III

Elektriksel Kuvvet ve Elektrik Alan

AYD

IN Y

AYIN

LARI

22 1A2A3E4B5E6B7D8A

5. kl e i i le i l ke e l l

elek ik l i ile i ekil eki i i l k

K L

Buna göre,

I. i i kl

II. e i – kl

III. i k ik i ki e k



II e III I II e III

6. i i kl i l i k

k l e i i k i i kl k i

eli

Bu durumda bal arısı ve papatya arasındaki

elektrik alan kuvvet çizgileri aşağıdakilerden

hangisine benzer?

A) B)

C) D)

E)

7. ile ke k ele i i kle i l –

ike e le i eki elek ik l kl kle i e i i

Bunagörebuküreleryükkaybıolmadanbirbiri-

nedokundurulursaLninyüküaşağıdakilerden

hangisi olur?

8. k l l k ll e e li e le -

e i i i ille i i i i e i e e

elek ik k lk e i

letkenbirkutuelektrikalanayerleştirildiğinde

kutuetrafındakielektrikalançizgilerimodellen-

mekistenirseaşağıdakilerdenhangisibuduru-

mundoğrugösterimiolur?

A) B)

C) D)

E)

Elektriksel Potansiyel

AYD

IN Y

AYIN

LARI

43

19 7TEST1. k kl kle i i i i e kl e l

e ile ke k ele i l k l l k

i i le i e k l l k e le-

i eki elek ik el i elleK

ve V oluyor.

r

K 2r

l ksap

L

////////////// //////////////

BunagöreVKveV

Larasındakiilişkiaşağıdaki-

lerden hangisi gibidir?

A) VK

–K

– C) V V3

2K L=

D) VK

= V D) VK

2. k i e le i l ekil eki e l

e ile ke k ele i i e le i eki elek ik el

i el l e k

r

K 2r

l ksap

L

////////////// //////////////

Küreleryalıtkansaplarındantutularakbirbirine

dokundurulupayrılırsa,

I. i i i i el

II. i i i i eli l

III. k i i le i elek ik i elle i e i le i


l I I e II I e III

D) II ve III E) I, II ve III

3. e i e e l k e i e l

e – kle i i k l ekil eki i i-

i

+3q

d d d

+q –2q

K ML

Buna göre, K noktasındaki +q yüklü cismi L

noktasınagötürmekleyapılanişkaç.

d

k q2

dir?

(k: Coulomb sabiti)

–2

1- E)

2

5-

4. l ekil eki i i l le li

e kle i i kle le le eki k -

l kl ile ke elek ik el l i e i

+q

+q

2d

d

d

60°

60°O

KQ

BunagöreyüklerinOnoktasındaoluşturdukları

toplam elektriksel potansiyel kaç .

d

k q dir?

(k : Coulomb sabiti)

– –2

3

Elektriksel Potansiyel

AYD

IN Y

AYIN

LARI

44 1D2E3E4C5D6E7B8B

5. k l kl i i k e le i il i i -

e l i e i el e i i e k l -

ekil eki i i e ili

KM

L

+q

O

Buna göre,

I. k i eli e k l ki -

e k

II. – kl i i e e l e i e i

potansiyel enerjisi artar.

III. V ile i e e ile i el k i i i


l I I e III l II

D) II ve III E) I ve II

6. – kl k l i i i ekil eki k

k l e e i e k e ke k l e e

i e e i ili

K

N

M

L

–q

O

e i kl i i i k eke e -

l l i l kl e eke e i ile ek

l e k l l

Bunagöre,yüklücisimKL,LMveMNaralıkla-

rının hangilerinde hareket ederken elektriksel

potansiyel enerji artar?

l l l

e e

7. e – kle i e l l ekil I II e III

eki i e le i elek ik el i el e e ile i -

l , E ve E

dX

+Q +Q

Şekil–I

dY

–Q +Q

Şekil–II

d Z

–Q –Q

Şekil–III

ŞekildekiX,Y,Zcisimleriyalıtkanbirmaddeile

tutularakoklagösterilendoğrusalyörüngelerde

bir miktar hareket ettirilirse E1, E

2 ve E

3ünde-

ğişimiiçinnesöylenebilir?

E E E ______ ______ ______

l l l

l l

l l

l

l l

8. k ekil e eli ile le eki

k l l elek ik el i elle

lK

, V ve VM

i

+Q d

M

L

K

d

Buna göre VK, V

L ve V

M arasındaki büyüklük

ilişkisiaşağıdakilerdenhangisigibidir?

A) VK

> V > VM

> VK

= VM

C) VK

= V = VM

D) V > VK

> VM

E) VM

> VK

> V

Düzgün Elektriksel Alan ve Sığa

AYD

IN Y

AYIN

LARI

53

24 4TEST1. Şekil I II e III e i i e i e le e il-

i i

Şekil–I Şekil–II Şekil–III

r

Şekillerdegösterilentümcisimleriletkenoldu-

ğunagörehangilerininsığasıvardır?

l I I e II I e III

II e III I II e III

2. izikbilimindekullanılansığa

i ile ke i i l l k i el k l ke i

e i e i ik i i i l i i e k ik

l k l

Buna göre,

I le ke i i le i k k

II le ke i i le i i eli k

l

III le ke i i le k i l l -

kl

yargılarındanhangileridoğruolur?

l I l II l III

I e II I II e III

3. lek ik e ele e k ll l k le i i

e i le ekil I ekil II e ekil III e e il-

i i

Şekil–I Şekil–IIIŞekil–II

Bugösterimlerleilgili,

I Şekil I eki e i k e i l

k le i i k ll l

II Şekil II eki e i i l e k l

k le i i k ll l

III Şekil III eki e i k e i ke

l l i e e e



II e III I II e III

4. lek ik e ele e k ll l k le-

i e i i e ekil e e ile ili i k -

Kondansatörünsığa m olduğunagöre,

I k l ili l l k ile -

l ili

II k k e l ili l

l ili

III k l k l ki -

i el k l ike k ili l l


l I l II l III

I e II II e III


AYD

IN Y

AYIN

LARI

54 1E2C3E4C5E6E7E8E

5. Sığaçlarvesığaçlarınkullanımalanlarıileilgili,

I e i l i i e e l l l k

i i l e ek k ll

II l i i i k l l k

i i k l k le k ll l k

l elek k i l k ll l

III lek ik e ele e i i lle i l -

k e elle ek i i l k ll l


l I I e II I e III

II e III I II e III

6. k ek e likli i ki ke l-

k le i k ll l i l i e i

k l i e i i e ik e i i

ekil eki i i i

ke

l kl e e

le kel k

e

e e

l

Buna göre,

I ke e i e i i k -

l k l i i i e kl

II i i l ke k k -

III i i l ke k e l -

e e i l e

k l


l I I e II I e III

II e III I II e III

7. Sığaçlarvekullanımalanlarıileilgili,

I ik le i e k eke li

l k e i e e i i i e l l k

l l k i i k le k ll l

II il i kl e i e l l

elek ik e e l l i i

l l k le k ll l

III elek ik e ele i e e e i i e l

i e k ek elek ik k l k i i

k le k ll l


l I l II l III

II e III I II e III

8. i k l l l e i e e -

le ekil eki e e k l

XV+ –

K

Y

L

Buna göre,

I k l l k -

l k k e le

II l ke l

k l l k -

l k

III e e e e e k l

k kle e


l I I e II I e III

II e III I II e III

Bu test Fen Lisesi öğrencilerineyöneliktir Düzgün Elektriksel Alan ve Sığa

AYD

IN Y

AYIN

LARI

83

39 19TEST1. l l e k le le k l e -

e e k

C

X

Y

Z

S

+ –

V

Bunagöre,Sanahtarıkapatılırsa,

I k k

II k l ki i-

el k l

III k k


(üreteçlerin iç direnci önemsizdir.)

l II I e III l III

II e III I II e III

2. l k e i e k-

l kle i X e X l i e le le k l e e

ekil eki i i i

+–l

X

X

10X10X

Bunagöre,kondansatördedepoedilenyükmik-

tarıkaçcoulombdur?


3. l e l k le e i i e i

e i e e le le k l ekil eki e e e e

l k l i e k

+ –

+ –

V

V

C

2C

K

L

M

KveManahtarlarıaçılıpLanahtarıkapatılırsa

kondansatörlerin uçları arasındaki potansiyel

farkıkaçVolur?


A) 1 B) 4

3

3

2 D)

2

1

3

1

4. e k le le k l ekil I e ekil II

eki e ele e k le e e e ile -

l elek ik el e e ile l1

e2

i

+ –

+ –

2V

V

Şekil–I Şekil–II

Buna göre, E

E

2

1oranıkaçtır?



AYD

IN Y

AYIN

LARI

84 1D2E3A4D5C6A7A8D

5. l e l k le le k l

e e k l ki i el k l

e e e l k l

kke k k k l

+ –

V

X

Y

K

L

C

C

2C

DevredekiKanahtarıaçılıpLanahtarıkapatılır-

saYkondansatöründeyükükaçqolur?

(Üretecin iç direnci önemsizdir.)

A) 1 B) 4

3

3

2 D)

2

1

3

1

6. lL

l k le le k l

e e k l ki i el k l

e e e l k le i kle i -

lL

e l

+ –

V

CM

CL

CK

Lkondansatörününlevhalarıarasınadielektrik

katsayısıhavanınkindenbüyükolanbirmadde

konulursaqK,q

Lveq

Mnindeğişimiiçinnesöy-

lenebilir? (Üretecin iç direnci önemsizdir.)

L

A) l

B)C) e i e

D) e i e l

E) l

7. l1

n2

n e3

n l

k le ekil eki i i l k i el

k l e e le kle i l

+ –

l

C nF

C nF

C nF

Bunagöre,kondansatörlerinq1,q

2veq

3yükleri

kaçnCdur?(Üretecin iç direnci önemsizdir.)

1 2 3

A)B)C)D)E)

8. i kl l e

l k le le k l e e ekil eki i-

i i

K L

3C

2C

4C k

Knoktasınınpotansiyeli12Voltolduğunagöre

LnoktasınınpotansiyelikaçVolttur?

an etiz a ve Elektr an etik n üklen e

AYD

IN Y

AYIN

LARI

107

51 12TEST1. le i e ik k l

1 ve B

2

e ik l l l l e e k -

j kl eki ile i e k leli -

e ik ekil eki e i i le e ek k

B2

e ik l e k e i

mj

B1 B2

L

B1manyetik alanının yönü sayfa düzleminden

dışarı(9 olduğunagöre,

I e ik i i kl

II B2

e ik l le i e

i e i 7

III B2

e ik l i e i1 manyetik alan

i detinden k

yargılarındanhangilerikesinlikledoğrudur?

l I I e III l III

II e III I e II

2. e e l l ili i le i

e i e l e i l ili i

e i eki l e l ile ke elle -

l k e le i e i1 ve i

2k l e i il e i ile

el e e ile Şekil – I e II eki k k l

le i e ke ek e le i e l e ik

l i e le i e i l

r

L

i1

Şekil I

r

2L

i2

Şekil II

Buna göre i

i

2

1oranıkaçtır?

A) 4

1 B)

2

1 C)

3

2

4

3 E) 2

3. le i e ik e 9 l

e ik l i i e j ile eke e l l

k leli – kl e ik ekil eki l -

e e e e el eke

B

m

–q

j

rO

Bunagöretanecikmanyetikalandışınaçıkma-

yacakşekildekütlesi(m ikikatınaçıkarılırsa,

I e i e e ki e e e ik k e

II e i i e

III e i i e i

niceliklerindenhangileriartar?

l II I e III II e III

I e II I II e III

4. le i eki e ik l i i e l -

k l l e i e ik e e -

e k e i i li ile ke le i e i e e i k-

l k e i k l e i il i i e e ik k e i

ile ke le e i e l e ik kl

l x x ve x l

B

Bi i i

K L M

Buna göre xK

, xLvex

Marasındakibüyüklükiliş-

kisiaşağıdakilerdenhangisi gibidir?

(π = 3 alınız. )

A) x > x > x B) x > x > x

C) x = x = x x = x > x

E) x > x > x

an etiz a ve Elektr an etik n üklen e

AYD

IN Y

AYIN

LARI

108 1E2B3C4B5E6C7D8B

5. i i i e lel iki el ekil eki i i le e

l k

3A 1AK

2m 1m

ellerdenaynıyönde3Ave1Aakımgeçtiğine

göreKnoktasınınmanyetikalanıkaç esladır?

(K = 10–7 N/A2)

– – –6

–6 –

6. e i e i k e e ekil eki eli k -

l e ik l i

K

Lk

d

i

elLnoktasıçevresindeokyönünde 3 dön-

dürülürseKnoktasındakimanyetikalankaçB

olur? (Sin37° = 0,6, Sin53° = 0,8)

A) 5

3 B)

5

4 C)

3

5

4

5 E)

2

3

7. Şekil eki eli e le i e i e i

i le i eki eli e i k e ek-

e i

M 6i4i

d d

K

L

BunagöreakımlarınMnoktasındaoluşturduğu

bileşkemanyetikalan kaç d

ki dir?

A) 2 B

8. le e l e e e le i e e-

kil eki i i l i e i k l e i

r

4i

2i2r

OK

L

Buna göre, K telinin O noktasında oluşturdu-

ğumanyetikalanB iseOnoktasındakibileşke

manyetik alan kaç B olur?

A) 5

3- B)

3

1 C)

3

2

3

2- E)

4

3

AYD

IN Y

AYIN

LARI

115

YAZILI SORULARI1.

1 2 3e kl i i le ekil eki k l

l k

d d

d

dFQ

q1

q3 –

q2

q1, q

2, q

3 yüklü cisimlerin Q yüklü cisme uygu-

ladığı elektriksel kuvvetlerin bileşkesi F oldu-

ğunagöre,q2 yükü kaç q dur?

2. i k leli i i le i elek ikle kl ke e-

kil eki i i i ek i likle le l i le e1 2

e il e k e i l

yatay /////////////////////

T1

T2

X

Y

T

T

2

7

2

1= olduğuna göre, cisimler arasındaki

elektriksel kuvvetinbüyüklüğücisimlerdenbi-

rininağırlığınınkaçkatıdır?

3. kl –2 l elek ik l

i e i i eki i i i ek i le l ke ekil eki i i

e e e k l

yatay

E

/////////////////////

53°

Cismin kütlesi gram olduğuna göre, cismin

yükününişaretinedir?Yükmiktarıkaçcoulomb

dur?

(g = 10 m/s2, sin53° = 0,8, cos53° = 0,6)

4. i elek ikle kl k l i i le i i

k l elek ik l i e le i e i

kl k e i

d d

K

A X Y

L

d d

Bunagöre,XveYnoktalarındaoluşanbileşke

elektrikalanbüyüklüklerininoranıE

E

Y

Xkaçtır?

e l 1. q

9

10+ 2.

7

3 3. –2 4.

4

17

1TEST an etik Akı

AYD

IN Y

AYIN

LARI

123

57 TEST 3TEST1. l k i i e i e e

düzgün B e ik l e e -

e ele i e le i e le i e

l ke i e iki ke l lel

i e iki ke ek e i le a k i i e

ekil eki i i l

B

+z

+x

+y

K

L

P

a

K,L, çerçevelerininmanyetikakılarıUK,U

Lve

U olduğunagöre,

I. UK

> UL

II. U

L > U

III. U > U

K

yargılarındanhangileriyanlıştır?

l I l III I e II

D) I ve III E) II ve III

2. l k i i e i e -

e B e ik l ke lk eli

ekil eki i i – le i e l k

B

+z+x

+y

P

Bunagöre,

I. lk e ele ek

II. lk ek e i e lel e

ek

III. lk ek e i e lel e

ek

işlemlerinden hangileri yapıldığında halkanın

sınırladığıbölgedekimanyetikakıdeğişir?

l I l II l III

D) I ve II E) II ve III

3. l k i i e i e -

de düzgün B e ik l ke ik -

e e e e i ekil eki i i – le i e

ke ek e i e lel l k l k

B

+z+x

+y

K L

MN

erçevenin alanı A kadar olduğuna göre, çer-

çeveKNkenarıetrafında3 döndürüldüğünde

çerçeveden geçen manyetik akı aşağıdakiler-

denhangisineeşitolur?

(Sin37° = 0,6 , Cos37° = 0,8)

4. l k i i e i e

l e l kl eki B man-

e ik l e i e i le-

i e l iki ke ik e i i i li i i

ekil eki i i l ke i i e i e

e e e ik k U dir.

e l+z

+x

+y

K

P

R

MN

L

K = N=4 10–2metreve =2 10–2metre

olduğunagöre,Ukaç eberdir?

sin cos45 452

2° °= =f p

A) .48 2 104–

B) .24 2 104–

.12 2 104–

D) .48 104– –4

an etik Akı

AYD

IN Y

AYIN

LARI

124 1E2C3C4D5D6A7C8B

5. l l e l ili i le e e

l k l l k k l -

gün B e ik l i e i i e ekil eki i i l-

k

B

3N

37°L

K

2A

A

2N

Bunagöre,buakımmakaralarınıntoplam(K,L

arasındaki manyetikakısıkaçB A Ndir?

(sin37° = 0,6 , cos37° = 0,8)

6. l l k l ili i le e -

l k ekil eki k k l l l-

B

N

37°

N L

2N

K

Akımmakaralarınınbulunduğuortamdakidüz-

günmanyetikalanB olduğunagöre,akımma-

karaların(KLarasındaki toplamakısıaşağıda-

kilerdenhangisineeşittir?

(sin37° = 0,6 , cos37° = 0,8)

7. ik k i i li ile ke e e e i ekil eki

k i i e i j l B man-

e ik l i e i i e k l

B

j

2dd

K N

ML

Buna göre, çerçeve tamamen manyetik alana

girene kadar KLMN çerçevesinin sınırladığı

bölgedemanyetikakınınzamanagöredeğişimi

aşağıdakigrafiklerdenhangisigibiolur?

e ikk

A)

e ikk

C)

e ikk

B)

e ikk

D)

e ikk

E)

00

00

0

8. I. Tesla . (metre)2

II. .

Amper

Newton metre

III. .

coulomb

Newton saniye

Yukarıdaverilenbirimlerdenhangilerimanyetik

akı(U birimiolarakkullanılabilir?

l I I e II I e III

II e III I II e III

n üksi n

AYD

IN Y

AYIN

LARI

153

72 14TEST1. Kapalıbirçerçevedeoluşanindüksiyonemk'sı

ileilgili;

I e e e i e ik k e i i i e

e e e e i k i e k l

II e e e i e ik k e i i -

e e e e i e e e i k i e k

l

III e e e i l e ik k e i

l kl e i ik e i i i k i-

e k l


l I l II I e II

I e III I II e III

2. e i e i i k e e eli e ile ke

e e e i le i e ekil eki i i l k-

i

X teli

Y çerçevesi

a

bc

III

Bunagöre,aşağıdakiyargılardanhangisidoğ-

rudur?

A) i k i i e l l e e e-

i e i i k i k l

i k l ke e e e i e II e

i k i k l

e e e i le i e i e e e

i l ekili ke e e e e l e e e

i k i k l

D) e e e i le i e i e e e

i l ekili ke e e e e I e i -

k i k l

e e e i le i e i e e e

i l ekili ke e e e e i e e e

i k i k l

3. l e ik l -

i i eki ile ke e e e i ekil eki i i

l k

B

K L

MN

+z

+x

+y

Bunagöre,çerçeveyi;

I

II

III

kenarıetrafındadöndürmeişlemlerindenhangi-

leriyapıldığındaçerçevedeindüksiyonemkssı

oluşur?

l I l III I e II

II e III I e II e III

4. le i e ik e ik l -

l ekil eki i i i i j l eke e i ile

ile ke e e e I k II k1

e

l eli

çerçeve

R

III

B

dd d

Buna göre, direncinden geçen akım şiddeti

için;

I – l i i

II – l

III – l l e e e i

yargılarındanhangileriyanlıştır?

l I l II l III

I e III II e III

n üksi n

AYD

IN Y

AYIN

LARI

154 1B2C3D4D5A6B7A8A

5. le i e ik e ik l

l ekil eki i i i

B

R

R j

R

M

K

L

j

j

Buna göre, jhızıylahareketettirileniletkenK,

L,Mçerçevelerişekildekikonumlardangeçtik-

ten hemen sonra bu çerçevelerdeki direnç-

lerinden geçen akımlardan hangilerinin yönü

doğrugösterilmiştir?

l l e

e e

6. Şekil eki e ek e k k l e e

l ke k k e i l k

k kl l k

j

R

k k

+x–x N S

k

Mıknatıs,akımmakarasınayaklaştırılırken,

I k k k l e e

l e ik l – e i

II k k l i i e e ik

k

III i e i e i e e elek ik k

e e



II e III I II e III

7. i k e i k k ekil eki k -

l ke k k e ik k U

k

k k

+x

R

–x N S

k

Mıknatıssabithızla– yönündeçekilirken;

I k k e ik k U e k k

l

II k k l i k i e i -

e k k e ik k U e -

k l

III k i l ekil i i i i k k -

i k i e k l


l I l II l III

I e II II e III

8. le i e ik l e e e i e i k-

ile ekil eki i i k l i e e k

i l – e eke e i ili

NS

P

+x–x

Buna göre,

I k e e e i i e ke i e l -

e ik l e i

II e e e eki i k i k l

e ik l – e i

III e e e e i i e e i k i k l -


l I l III I e III

II e III I II e III

1TEST Özindüksiyon

AYD

IN Y

AYIN

LARI

155

73

1. Şekil eki k k k l -

k l eke e i il e i

e ele e ik k e i i i -

e e e i k i e k l

RV

S

r

O

sürgü

l i k i e k e ik el -

elle e i

Lt

izö T

Tf =- i

i k i k k k

el i

t

iT

Tk e i i

Bunagöreözindüksiyonemksı,

I i i i k i k

II i i e e e e eki k e i i i e

III e e eki l e e e i e e

yargılarında belirtilen niceliklerin hangilerine

bağlıdır?

l I I e II I e III

II e III I II e III

2. le e l k k ile

i ile l e i e l ekil eki i e e

k

V

S

///////////////// /////////////////////////////////

Demirip

///////////////////////////////

AçıkolanSanahtarıkapatıldığında,

I k k e i e e e k -

e i k i k l

II e e il e k e i l

III k k l i k i k

e e k k l

yargılarındanhangileridoğrudur? (Sürtünmeler

önemsiz)

l I l III I e II

I e III I II e III

3. Şekil eki k k ile l l e ek e

k l

ReostaV

S sürgü

+x–x

Bunagöre,

I – e ekili e e e k

e i k i k l

II e ekili e e e k ile

e i k i k l

III l i k i k l -


l I l III I e II

II e III I II e III

Özindüksiyon

AYD

IN Y

AYIN

LARI

156 1E2C3C4B5E6D

4. Şekil I eki k k e i eki k l

k l i e e i e l -

e e k l i i ekil II eki

i i l

RV


S

sürgü

e e k

Zaman

Bunagöreakımmakarasıüzerindeoluşanözin-

düksiyonakımının(iöz

,zamana(t bağlıgrafiği

aşağıdakilerdenhangisigibiolur?

iözA)

t

iözC)

t

iözB)

t

iözE)

t

iözD)

t

0

0

00

0

5. Şekil eki k k k l

i i k i k l k

+ –anahtar

f R

Bunagöreakımmakarasındaoluşanözindüksi-

yonakımınınbüyüklüğü,

I k ki l i i e k l e i

i i

II e e i elek k e i

III e e eki i e e e i

niceliklerininhangilerinebağlıdır?

l I I e II I e III

II e III I II e III

6. e e e e i e l i k k ile ekil-

eki i e k l

Reosta

çdirenciönemsizüretecinkullanıldığıdevrede

reostasürgüsüokyönündesabithızlaçekilir-

kenözindüksiyonakımıileilgiliaşağıdakilerden

hangisidoğruolur?

i k i k l

e e k l l l i k i

k l

e e k l l i i k i

k l

e e k l e l i e li i -

k i k l

e e k l e l l i e li i -

k i k l

Alternati Akı

AYD

IN Y

AYIN

LARI

167

79

1. e e i le i i i e e i i i k l -

k i i kl e e i lle i e l

l l i elek ik li kle-

e l e e e l e e i lle i l

ekil I II e III e e il i i


Şekil–III

Bunagörebuenerjisantrallerindenhangilerinin

ürettiğielektrikakımıalternatifakımdır?

l I I e II I e III

II e III I II e III

2. i l e i k e e i e e e e e e-

ki ik i e e e i i e e e e li -

e l i e i li e i

Bunagöre,

I. l k k ll l e e

II. l e i k ll l e e

III. l k k k ll l e e

yargılarındabelirtilendevrelerdenhangileri re-

zonanshalindedir?

l II l III I e II

I e III I II e III

3. k e e ili i l e k i

e e l k i e i i l e i k e -

e i k l e e i e -

e i

Bunagöre,

I. e i

II. i i e k

III. k i e k

değerlerindenhangilerinin tekbaşınadeğiştiril-

mesisonucundadevrerezonanshalindençıkar?

l I l II l III

II e III I e II e III

4. i e i e i ile ke el e l ekil eki

i li e e i e i k i e k e e-

i e ki k i i

Ve

XLi

Bunagöredevreninetkinpotansiyeldeğerisa-

bittutularakfrekansıazaltılırsaiveXL nasılde-

ğişir?

ki i e i l

i l ki i e l

ki i e e i e

4TEST

Alternati Akı

AYD

IN Y

AYIN

LARI

168 1E2A3D4B5A6E7D8B

5. Şekil eki l e i k e e i e k

k i i e k e e i e ki k i i

XCi

Kondansatörün plakaları arasına yalıtkan bir

maddekonulursaiveXCnasıldeğişir?

i _____ _____

l

l

e i e

l e i e

6. Şekil eki l e i k e e i e ik i e i

e e e e i i i k i e k i-

i l ki e ili dir.

V

XL

VL

Bunagöre,bobininiçinedemirsokulursaXLve

VLnasıldeğişir?

V _____ _____

l e i e

l

l l

e i e

7. Şekil eki l e i k e e i e i e i

e i i i i k i e k k -

k i i e k dir.

XC

V

XL

XC X

L iseakımlagerilimarasındaki ilişkine-

dir?

k e ili i e i i e i

k l e ili

k e ili i e i

k e ili i e i

k e ili i e i i e i

8. Aşağıdaverilenlerdenhangisialternatifakımlaçalışmaz?

l il le i

lek ikli eki e i

ik e

1TEST Transformatör

AYD

IN Y

AYIN

LARI

183

87

1. ransformatörlerveçalışmaprensipleriileilgili,

I. e ik k k e l

II. l e i e ili i e ili e

III. Şe i l e ile e ekle -


l I l III I e II

I e III I II e III

2. Şekil eki i e l e i e e k -

e e ili le i lP S

i e e ek e

k l i e l iP

e iS

i

VP VS

NSNP

iP is

ransformatörüzerindekii

iS

P

oranınıazaltmak

için,

I.P

e ili i i k

II. i e ekiP

l k

III. ek e ekiS

k

işlemlerindenhangileritekbaşınayapılabilir?

l I l III I e II

II e III I e III

3. Şekil eki1

l i i e1

l e i e-

ili i l i e l2

e

3l i le i e l

2e

3

e ili le i ile i2

e i3

k l el e e ili

V1 V2

V3

N3 = 2N

N2 = N

N1

= 2

N

i3

i2

i1

Bunagöre,

I.1 2

II.3 1

III. i2 > i

3

ifadelerindenhangilerikesinlikledoğrudur?

l I l II I e III

II e III I e II

4. e i i l i e i e eki -

Pek e eki

Si

NP

> NSvetransformatörprimerinealternatif

gerilimuygulandığında,

I. i e e iliP

ek e e ili eS

)

k l

II. i e k iP

ek e k iS

-

k l

III. ek e e lS

i e e -

eP

k k l

yargılarındanhangilerikesinlikledoğruolur?

l I l III I e II

II e III I e III

Transformatör

AYD

IN Y

AYIN

LARI

184 1D2D3A4E5A6D7A8E

5. e i l k l k l

k l l i e e i l k l i e i il e i

ile l eki ek e e i e l ile l -

l

VSVP

Birbirinden l le i l k l

ransformatöryapımındademirkullanılmasının

nedeni,

I. l i le e ili l

II. e ik e i e li i i l l

III. lek ik k i i ile e i

yargılarındabelirtilenlerdenhangileriolabilir?

l II I e III l III

II e III I II e III

6. Şekil e k l i e l e le i-

i l l1 2 3

e4

V2

N1 N2

X Y

N3 N4

V1

X transformatörünün girişine uygulanan V1

alternatif gerilimi, Y transformatörünün çıkı-

şından elde edilenV2 alternatif gerilimine eşit

olduğunagöre,N1,N

2,N

3,N

4sarımsayılarıara-

sındakiilişki,

I.1 2 3 4

II.1 2 3 4

III.1 2 4 3

verilenlerdenhangisiolabilir?

l III I e II l II

II e III I II e III

7. Şekil eki i e l i i i e1

l e i

e ili i l k e ili le i2

e3

-

k k l i e i2

e i3

l

V1

V3

i1 i2

i3

V2

irişakımıi1olduğunagöre,

I. i1 = i

2 + i

3

II.1 2 3

III. i1 1

= i2 2

+ i3 3

eşitliklerindenhangilerikesinlikledoğrudur?


II e III I II e III

8. Şekil e k l i e l e le i-

i l l1 2 3

e4

V4

N1 N2

X Y

N3 N4

V1

i i i e1

l e i e ili

l k4

e ili i el e e ili e1 4

l

BunagöreN1,N

2,N

3,N

4sarımsayılarıileilgili,

I.1 2

II.2 3

III.4 3

verilerdenhangileridoğruolabilir?

l I l III I e II

II e III I II e III

AYD

IN Y

AYIN

LARI

19 5

YAZILI SORULARI

1. l kl l e ile ke elle i

e ik l i i e ekil eki i i l ke e-

i e i k e e i l

a

K

P S

L

ii

B

Bunagöre, B ninKLve Stellerineuyguladı-

ğımanyetikkuvvetlerinyönünügösteriniz?Bu

kuvvetlerinmatematikselmodeliniyazınız?

2. l eki -

e ik l i i e ekil eki k l

e e e i e k e ek e i ik -

e e e e i i ke l kl

N M

K L

i

////////////////////

ip

a

2a+x

+y

+z

Buna göre, çerçeve şekildeki konumdayken

çerçeveyeuygulananmanyetiktorkB,a,icin-

sindenneyeeşittir? orkunyönünedir?

3. e ik l i e i i e ekil eki i i

l l l e l e

l k k l e ik k l

z e zY

i

B

+x

53°

4N

5N

2A

RX

Y

Bunagöre,

Y

X

U

Uoranıkaçtır?

(sin53° = 0,8, cos53° = 0,6)

4. l e -

e ik l i e i i e ekil eki i i le i e

l e e e i i e e ke

e l

B

+x

+y

+z K L

MN

e l

KLMNarası,birkenaruzunluğu10cmolanbir

kareolduğunagöre,busüredeçerçevedeolu-

şanortalamaindüksiyonemk'sıkaçvoltolur?

(sin53° = 0,8, cos53° = 0,6)

Cevaplar 1. eli i i i i a eli i i 2. i 2 – e 3. 25

24 4. l

Documents

N SZ · 2020. 9. 15. · Bu yolda ˜lk hedef˜n; kend˜n˜ ˜fade edeb˜len, ˜let˜˝˜m kurab˜len, b˜lg˜ ve teknoloj˜y˜ hede˙er˜ doğrultusunda kullanab˜len b˜r b˜rey