Na temelju članka 28 - CARNetov Portal za školess-ekonomska-bracaradic-dj.skole.hr/upload/ss-ekonomska... · Web viewDodatna nastava: priprema učenika za državnu maturu iz hrvatskoga

EKONOMSKA ŠKOLA BRAĆA RADIĆV.k.A.Stepinca 11, 31400 Đakovo

Na temelju članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi Školski odbor EKONOMSKE ŠKOLE BRAĆA RADIĆ na sjednici održanoj ________god. donosi

EKONOMSKA ŠKOLA BRAĆA RADIĆ

ŠKOLSKI KURIKULUM2013. - 2014.

1


SADRŽAJ

Opći podatci o školi………………………………………………………………….3

Čimbenici kurikuluma……………………………………………………..……….4

Školski kurikulum……………………………………………………………….……5

Rad sa naprednim i darovitim učenicima-dodatna nastava...….…7

Dopunska nastava………………………………………………………………….22

Projekti…………………………………………………………….…………....………27

Izleti i ekskurzije…………………………………………….......................……30

Slobodne, izvannastavne aktivnosti………………………...…………......46

2


1. Opći podatci o školi :

Naziv škole : EKONOMSKA ŠKOLA BRAĆA RADIĆ ĐAKOVO

Adresa: Vijenac kardinala Alojzija Stepinca 11, 31 400 Đakovo

Ravnateljica : Anđelka Lozić,dipl.oec.

E- mail adresa : [email protected]

Web stranica škole : http://ss-ekonomska-bracaradic-dj.skole.hr/

Zanimanja : Ekonomist, Komercijalist, Poslovni tajnik, Prodavač

Broj zaposlenih : 67

Broj nastavnika : 47

Broj stručnih suradnika : 2

Broj administrativnog osoblja : 3

Broj nenastavnog osoblja : 18

Broj učenika : 622

Stručna zastupljenost : 100 %

Jezik na kojem se izvodi nastava : Hrvatski jezik

Strani jezici : Engleski jezik, Njemački jezik

Broj razrednih odjela : 23

Vid organizacije nastava : učionica – kabinet – radionica – praktična nastava van škole

Broj smjena : dvije (mijenjaju se tjedno)

3

http://ss-ekonomska-bracaradic-dj.skole.hr/

mailto:[email protected]


Raspoloživ prostor : zgrada škole

ŠKOLSKI KURIKULUM ČINI :

Jezgrovni dio strukovnoga kurikuluma obuhvaća ukupnost njegova općeobrazovnoga i obveznoga strukovnoga plana i programa.

Diferencirani dio strukovnoga kurikuluma čini skup izbornih općeobrazovnih i strukovnih nastavnih predmeta koji se učenicima nude na nacionalnoj i/ili školskoj razini. Diferencirani dio za sve je učenike obvezan, ocjenjuje se brojčanom ocjenom i unosi u školsku svjedodžbu.

Školski kurikulum se odnosi na ponudu fakultativnih nastavnih predmeta i/ili modula i drugih odgojno-obrazovnih programa, realizaciju dodatne i/ili dopunske nastave, projekata škole, razrednoga odjela ili, skupine učenika, realizaciju ekskurzija, izleta, izvannastavnih i izvanškolskih aktivnosti. Programi školskoga kurikuluma nisu obvezni.

Školski kurikulum određuju :

fakultativna nastava dodatna nastave dopunska nastave slobodne aktivnosti projekti izleti i ekskurzije izvannastavne aktivnosti izvanškolske aktivnosti druge odgojno – obrazovne aktivnosti prema smjernicama Hrvatskog

nacionalnog obrazovnog standarda

Školskim kurikulumom se utvrđuje:

program, aktivnost, i /ili projekt ciljevi i zadaci aktivnosti, programa i /ili projekta namjena aktivnosti, programa i/ili projekta subjekti (učenici,nositelj) aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova

odgovornost način ( strategije, metode, postupci i oblici) realizacije aktivnosti,

programa i/ili projekta vremenik aktivnosti, programa i /ili projekta detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta

4


način vrednovanja način korištenja rezultata vrednovanja i aktualizacija rezultata

ŠKOLSKI KURIKULUM

Dodatna nastava - Rad sa naprednim i darovitim učenicima, skupine :

1. Engleski jezik – Mirela Lemo Prevoznik,prof.Zlata Hrženjak,prof.2. Njemački jezik –Sanja Vargić,prof.,Mato Lovrić,prof.,A.Šprem,prof.3. Matematika – Ljubica Lukac,prof., Goran Pavić,prof., – priprema za

DM - komercijala4. Hrvatski jezik – Željka Gal,prof.,Zorica Popić,prof., Tomislav

Vinković,prof., Sidonija Grubišić,prof.,Ana Birovljević,prof.5. Vjeronauk – N. Šantić,dipl.teol.6. Informatika – Ante Jurić,dipl.inf.7. Vježbenička tvrtka – Spomenka Crnoja,dipl.oec. 8. Knjigovodstvo - Vesna Šimić,dipl.oec.

Dopunska :

1. Njemački jezik –Zrinka Kedačić, Sanja Vargić, 2. Engleski jezik - Zlata Hrženjak,prof.3. Hrvatski jezik - Zorica Popić, Tomislav Vinković, Ana Birovljević4. Kemija , poz.robe, tehnologija, Marija Brinjak , Katica Maleš5. Matematika – Jadranka Perković,prof.,Goran Pavić,prof.

Projekti :

Eko-škola- Ljerka Kuburić,prof.,Natalija Siladjev,dipl.ped.Comenius, Leonardo da Vinci - Zlata Hrženjak,prof.,Vesna Šimić,dipl.oec.IPA-Project management- Vesna Šimić, dipl.oec.PODUZETNIK – Vesna Šimić,dipl.oec.,Željka Gal,prof., Natalija Siladjev,dipl.ped.

Izleti, ekskurzije :

5


1. razred, razrednici -1E1 – Vesna Šimić,dipl.oec. 1E2 – Jadranka Perković,prof. 1K1 – Zrinka Kedačić,prof. 1K2 – Spomenka Crnoja,dipl.oec. 1PT – Ljerka Kuburić,prof. 1PR – Katica Maleš,dipl.ing.

2.razred,razrednici -2E1 - mr.sc.Nikola Hrehorović 2E2 – Nataša Šantić,dipl.teol. 2PT – Sidonija Grubišić,prof. 2K1 – Mato Lovrić,prof. 2K2 – Mirela Fekete,dipl.oec. 2PR – Tomislav Vinković,prof.

3.razred,razrednici –3E1 - Marija Milanović,dipl.oec. 3E2 – Snježana Marić,prof. 3PT – Gizela Sabolski,dipl.oec. 3K1 – Bernardica Šušak,dipl.oec. 3K2 – Željka Gal,prof. 3PR – Ana Birovljević,prof.

Slobodne, izvannastavne aktivnosti

Crveni Križ – Ružica Kruljac,prof.Filmska skupina – Natalija Siladjev,dipl.ped.

6


RAD SA NAPREDNIM I DAROVITIM UČENICIMA - DODATNA NASTAVA

NAZIV DODATNE/DOPUNSKE/IZBORNE/PROJEKTA/ IZLETA

PLANIRANI BROJ UČENIKA 20IME I PREZIME VODITELJA MIRELA LEMO PREVOZNIKPLANIRANI BROJ SATI TJEDNO

1

PLANIRANI BROJ SATI GODIŠNJE

35

CILJEVIPRIPREMA UČENIKA ZA DRŽAVNU MATURU- NIŽA RAZINANAČIN REALIZACIJE INDIVIDUALNI RAD S UČENICIMA NA ZADACIMA DRŽAVNE MATURE IZ NJEMAČKOG JEZIKAVREMENSKI OKVIRIOD SIJEČNJA 2013. DO SVIBNJA 2013.OSNOVNA NAMJENA/SVRHAUPOZNATI UČENIKE S VRSTAMA ZADATAKA NA ISPITU DRŽAVNE MATURE, UVJEŽBATI ISTE, PONOVITI VOKABULAR I GRAMATIČKE STRUKTURE SUKLADNO ISPITNOM KATALOGU DETALJAN TROŠKOVNIK

NAČIN VRJEDNOVANJA REZULTATA ANALIZA VJEŽBI, POVRATNA INFORMACIJA UČENICIMA U OBLIKU POSTOTKA

7


RJEŠENOSTI ZADATAKANAČIN KORIŠTENJA REZULTATAŠTO USPJEŠNIJE POLOŽITI ISPIT DRŽAVNE MATURE IZ NJEMAČKOG JEZIKA

DODATNA NASTAVA IZ ENGLESKOG JEZIKA PRIPREME ZA ŠKOLSKO I ŽUPANIJSKO NATJECANJE

PLANIRANI BROJ UČENIKA 20IME I PREZIME VODITELJA ZLATA HRŽENJAKPLANIRANI BROJ SATI TJEDNO

1

PLANIRANI BROJ SATI GOD. 35CILJEVI DOPUNITI I UPOTPUNITI ZNANJE UČENIKA IZ VOKABULARA I JEZIČNIH STRUKTURA, KAO I RAZVIJATI VJEŠTINE ČITANJA, PISANJA I SLUŠANJA, S CILJEM POSTIZANJA BOLJEG USPJEHA NA ŠKOLSKOM I ŽUPANIJSKOM NATJECANJU NAČIN REALIZACIJE ODRŽAVANJEM DODATNIH SATI U MEĐUSMJENI I SUBOTOM SUKLADNO OSTALIM OBVEZAMA UČENIKAKORIŠTENJEM MATERIJALA IZ RAZLIČITIH PRIRUČNIKA IZ ENGLESKOG JEZIKA KAO I PRIMJERIMA ISPITA RANIJE ODRŽANIH NATJECANJAVREMENSKI OKVIRISTUDENI 2013. – VELJAČA 2014.OSNOVNA NAMJENA/SVRHAPOMOĆI POLAZNICIMA U SVLADAVANJU POTEŠKOĆA U RJEŠAVANJU ZADATAKA ČITANJA S RAZUMIJEVANJEM, SLUŠANJA S RAZUMIJEVANJEM DETALJAN TROŠKOVNIKTROŠKOVI KOPIRANJA I UMNOŽAVANJA MATERIJALA – 300KNNAČIN VRJEDNOVANJA REZULTATA POSTIGNUTIM REZULTATIMA NA ŠKOLSKOM NATJECANJU, PLASIRANJEM NA ŽUPANIJSKO NATJECANJE I USPJEHOM NA ISTOMNAČIN KORIŠTENJA REZULTATAREZULTATI ĆE SE KORISTITI ZA POBOLJŠANJE IZRADE PLANOVA DODATNE NASTAVE U SLJEDEĆOJ GODINI


PLANIRANI BROJ UČENIKA 8-10IME I PREZIME VODITELJA SANJA VARGIĆPLANIRANI BROJ SATI 1

8


TJEDNOPLANIRANI BROJ SATI GOD. 35CILJEVI - unaprijediti znanje učenika- pripremiti učenike za natjecanja- pripremiti učenike za državnu maturuNAČIN REALIZACIJE -nastavaVREMENSKI OKVIRI-od listopada do svibnjaOSNOVNA NAMJENA/SVRHA-podizanje razine znanja -podizanje konkurentnosti učenika na tržištu rada ili u daljnjem školovanjuDETALJAN TROŠKOVNIK--------------------NAČIN VRJEDNOVANJA REZULTATA -provjera znanja-rješavanje različitih ispita državne mature ili testova s prijašnjih natjecanja-samovrednovanje unutar grupeNAČIN KORIŠTENJA REZULTATA-analiza na školskom i županijskom stručnom vijeću-analiza na nastavničkom vijeću-poboljšanje budućeg rada

NAZIV KURIKULUMADODATNE /DOPUNSKE/IZBORNE/PROJEKTA/ IZLETA

PLANIRANI BROJ UČENIKA 10 - 15IME I PREZIME VODITELJA Mato LovrićPLANIRANI BROJ SATI TJEDNO 1

PLANIRANI BROJ SATI GOD. 35CILJEVI -unaprijediti znanje učenika- pripremiti učenike za natjecanjaNAČIN REALIZACIJE - nastavaVREMENSKI OKVIRI- od listopada do svibnjaOSNOVNA NAMJENA/SVRHA

9


- podizanje razine znanja- podizanje konkurentnosti učenika na tržištu rada ili u daljnjem školovanjuDETALJAN TROŠKOVNIK-NAČIN VRJEDNOVANJA REZULTATA - provjera znanja- rješavanje različitih testova sa prijašnjih natjecanja- samovrednovanje unutar grupeNAČIN KORIŠTENJA REZULTATA- analiza na školskom i županijskom stručnom vijeću- analiza na nastavničkom vijeću- poboljšanje budućeg rada

NAZIV KURIKULUMA DODATNE/DOPUNSKE/IZBORNE/PROJEKTA/ IZLETA Dodatna nastava iz njemačkog jezika

PLANIRANI BROJ UČENIKA 20IME I PREZIME VODITELJA Anđelka ŠpremPLANIRANI BROJ SATI TJEDNO

1

PLANIRANI BROJ SATI GODIŠNJE

35

CILJEVIPriprema učenika za državnu maturu, rad sa nadarenim učenicimaProširiti redovni rad dodatnim sadržajima i vježbama s ciljem što veceg osamostaljenja i bolje pripremljenosti za državnu maturuNAČIN REALIZACIJE -nastava dodatna, individualni, skupni radVREMENSKI OKVIRI- TIJEKOM GODINE - UKUPNO 35 SATI ZADUŽENJAOSNOVNA NAMJENA/SVRHA- učvrstiti i proširiti znanja iz redovnog programa- osposobiti ucenike za što samostalniji rad- nauciti ih prezentirati svoja postignuca pred drugima- razvijati pozitivan stav prema svim oblicima rada- znati prepoznati i iskoristiti svoje mogucnosti- cijeniti sposobnosti drugih- razvijati natjecateljski duhDETALJAN TROŠKOVNIK- papir za kopiranje (oko 2 bunta po 500 komada)NAČIN VRJEDNOVANJA REZULTATA

10


zajednicka analiza- razgovor s ucenicima- prijedlozi za još bolje uspjeheNAČIN KORIŠTENJA REZULTATA- na državnoj maturi i u daljnjem školovanju

ŠKOLSKI KURIKULUMDODATNE/DOPUNSKE/IZBORNE/SLOBODNE AKTIVNOSTI/PROJEKTA/

EKSKURZIJE/IZLETANAZIV KURIKULUMA

Dodatna nastava: Rad sa nadarenim učenicima za matematikuPLANIRANI BROJ UČENIKA 10IME I PREZIME VODITELJA LJUBICA LUKAC,prof.CIJEVI I ZADATCI Kroz zadatke zabavne matematike motivirati učenike da otkriju jednostavnost i logičnost matematičkih sadržaja. Dokazati da matematika može biti lijepa , zabavna , motivirajuća i lakša od onoga što su učenici očekivali. Različitim oblicima rada razvijati sposobnosti za praćenje savladavanje i usvajanje matematičkih znanja potrebnih za rješavanje složenijih zadataka. Naučiti učenika kako se koristiti matematičkom simbolikom, kako domišljato uz pomoć već usvojenih znanja pronalaziti različite putove za rješavanje zadataka. Učenici trebaju osjetiti zadovoljstvo otkrivanja nečeg zanimljivog i neobičnogNAČIN REALIZACIJE Postavljanje i rješavanje zadataka , matematičkih kvizova i duhovitih ilustracija. Rješavanje zadataka sa nekih natjecanja, na satima za to predviđenima i za domaću zadaćuPostavljati matematici svojstvena pitanja (Postoji li...? Koliko ima...? Što je poznato? Štotrebamo odrediti? Kako ćemo odrediti? Zbog čega? Ima li rješenje smisla? Postoji li višerješenja? i slična) te stvarati i istraživati pretpostavke o matematičkim objektima,pravilnostima i odnosimaObrazložiti odabir matematičkih postupaka i utvrditi smislenost dobivenoga rezultataUčenici će postaviti i analizirati jednostavniji problem, isplanirati njegovo rješavanje odabirom odgovarajućih matematičkih pojmova i postupaka, riješiti ga te protumačiti ivrjednovati rješenje i postupak primijeniti.Učenici će zadatke rješavati kod kuće i u školi.VREMENSKI OKVIRI ( godišnje,mjesečno,tjedno, sati pripremne i pripreme općenito )1 sat tjedno, ili po dogovoru , ukupno 35 sati godišnjeOSNOVNA NAMJENA/SVRHA ( ciljana skupina učenika, kome je namijenjena ova

11


aktivnosti )Kod nadarenih učenika njegovati i razvijati ljubav prema matematici , tehnici i svim izazovima za novim otkrićima. Probuditi novu radoznalost za neke matematičke zadatke DETALJAN TROŠKOVNIK ( za projekte,ekskurzije, izlete )

NAČIN VRJEDNOVANJA REZULTATA ( vježbe, ispiti, testovi, natjecanja, usmeno ispitivanje )Ocjenjivati projekte i ideje za rad, natjecati se unutar skupine u vještinama izrade zadataka i otkrivanja novih načina rješavanja. Sudjelovati na nekim od matematičkih natjecanja (Klokan bez granica ili Genius Logicus)NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA ( kako ćete vi, a kako učenik koristiti stečene vještine, znanja i sposobnosti u bližoj i daljnjoj budućnost i važnost stečenog )Primijeniti matematičke pojmove i postupke u svakodnevnomu osobnomu,profesionalnomu i društvenomu životu te u drugim odgojno-obrazovnim područjima. Učenici će steći sigurnost i samostalnost u radu te jednostavnije pratiti nastavu matematike na budućem studiju

NAZIV KURIKULUMADODATNE/DOPUNSKE/IZBORNE/PROJEKTA/ IZLETA

PLANIRANI BROJ UČENIKA Prema prijavi učenikaIME I PREZIME VODITELJA Željka Gal,prof.PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO

1

PLANIRANI BROJ SATI GOD. 35CILJEVIStjecanje spoznaja o hrvatskom jeziku, razvijanje jezične pismenosti, stjecanje jezične kulture, osposobljavanje učenika za uporabu hrvatskoga jezika u svim tekstualnim vrstama, funkcionalnim stilovima i priopćajnim sredstvima;povezati znanja s novim sadržajima;pripremati učenike u samostalnom literarnom i scenskom izražavanju-pripreme za LIDRANO.NAČIN REALIZACIJE Individualni rad, predavanje nastavnika, ukazivanje na primjere dobre prakse- iščitavati zadane tekstove i naučiti ih usmeno izlagati; uočiti književne vrijednosti u literarnom stvaralaštvu ( pisanje kratke priče, eseja, ili neki drugi oblik proznog stvaralaštva).VREMENSKI OKVIRIPrema dogovoru s učenicima ( svake druge subote 2 sata).OSNOVNA NAMJENA/SVRHAPripremanje učenika za natjecanje u literarnom i scenskom izričaju-LIDRANO kao i za njihov nastup za školske priredbe ( za Božić i Uskrs ).DETALJAN TROŠKOVNIK

12


-NAČIN VRJEDNOVANJA REZULTATA Praćenje učenika , bilježenje u dnevnik dodatne nastave, analiziranje pismenih radova., POTICANJE NA SAMOSTALNOST I KREATIVNOST.NAČIN KORIŠTENJA REZULTATASustavno praćenje i bilježenje zapažanja učenikovih postignuća, uspjeha, interesa i motivacije kao i ovladavanju razlikovnih sadržaja hrvatskoga jezika i književnosti.

NAZIV DODATNE/DOPUNSKE/IZBORNE/PROJEKTA/ IZLETAPriprema učenika za Državnu maturu iz hrvatskoga jezika – 4. Pt, 4. K1

PLANIRANI BROJ UČENIKA 50IME I PREZIME VODITELJA Zorica Popić,prof.PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO

1

PLANIRANI BROJ SATI GOD. 25CILJEVIPripremiti učenike za državnu maturu i proširiti redovni rad dodatnim sadržajima i vježbama s ciljem što većeg osamostaljenja i bolje pripremljenosti za ispit državne mature.NAČIN REALIZACIJE Vježbe pisanja eseja , ponavljanje gradiva iz književnosti i jezika kroz postojeće predloške nacionalnih ispita i ispita državne mature.VREMENSKI OKVIRI1 sat tjedno, 35 sati godišnjeOSNOVNA NAMJENA/SVRHAUčvrstiti i proširiti znanje iz redovnoga programa, naučiti učenike da budu što samostalniji. Razvijati pozitivan stav prema učenju te natjecateljski duh. Cijeniti druge i pomoći im.DETALJAN TROŠKOVNIK-NAČIN VRJEDNOVANJA REZULTATA Kroz zajednički razgovor napraviti detaljnu analizu rada; uspjeh na Državnoj maturi.NAČIN KORIŠTENJA REZULTATAU daljnjem životu i radu.


13


EKSKURZIJE/IZLETA Dodatna nastava : Novinarska skupina -KURIKULUMPLANIRANI BROJ UČENIKA 15IME I PREZIME VODITELJA Tomislav Vinković,prof.CILJEVI I ZADATCI ( koja 1. stručna znanja, sposobnosti i vještine, 2.socijalna dimenzija- donos prema sebi, društvenom i ekološkome okruženju; učenik treba steći )Steći jezično znanje, jezičnu kulturu i sposobnosti za pisanje u svim tekstovnim vrstama, funkcionalnim stilovima i priopćajnim sredstvima. Upoznati sustav hrvatskog jezika na morfološkoj, sintaktičkoj, pravopisnoj i pravogovornoj razini. Steći spoznaje o novinarstvu kao sredstvu priopćavanja, jer su novine bitan medij za širenje informacija u našoj školi.Steći znanja i iskustva o novinarstvu za daljnje školovanje.NAČIN REALIZACIJE ( metode i oblici nastave koje ćete primjenjivati , nastavna sredstva i pomagala, prostor )Oblici rada: individualni, skupni i rad u parovima. Nastavne metode: metoda pisanja, rada na tekstu. Nastavna sredstva i pomagala: školska računala, pravopis i gramatika hrvatskoga jezika. Prostor koji je predviđen je školski (knjižnica i računalne učionice). VREMENSKI OKVIRI ( godišnje,mjesečno,tjedno, sati pripremne i pripreme općenito )1 sat tjedno, 35 sati godišnjeOSNOVNA NAMJENA/SVRHA ( ciljana skupina učenika, kome je namijenjena ova aktivnosti )Spoznaja o biti, osnovama i značajkama novinarstva, svijest o potrebi učenja i njegovanja hrvatskoga jezika i pravilna upotreba književnoga, odnosno standardnoga hrvatskoga jezika u govorenju i pisanju. Učenici prate sva događanja vezana uz školu i to bilježe u svojim člancima. Ova aktivnost je posebno namijenjena učenicima koji posjeduju poseban senzibilitet za poznavanje i učenje hrvatskog jezika i osnova novinarstva.DETALJAN TROŠKOVNIK ( za projekte,ekskurzije, izlete )-NAČIN VRJEDNOVANJA REZULTATA ( vježbe, ispiti, testovi, natjecanja, usmeno ispitivanje )Osvojena mjesta na školskom, županijskom, međužupanijskom i državnom natjecanju.NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA ( kako ćete vi, a kako učenik koristiti stečene vještine, znanja i sposobnosti u bližoj i daljnjoj budućnost i važnost stečenog )Učenici se osposobljavaju za pisanje novinskog teksta, za spoznavanje, raščlanjivanje i sažimanje novih školskih događanja te objedinjavanje istoga u novinski članak.Svako učenikovo kreativno stvaralaštvo na temelju primjene jezičnog znanja,

14


zbilje i asocijacija njegova je osposobljenost za stvaranje novinskih sadržaja.



Dodatna nastava: priprema učenika za državnu maturu iz hrvatskoga jezikaPLANIRANI BROJ UČENIKA 30IME I PREZIME VODITELJA Sidonija Grubišić,prof.CIJEVI I ZADATCI ( koja 1. stručna znanja, sposobnosti i vještine, 2.socijalna dimenzija- donos prema sebi, društvenom i ekološkome okruženju; učenik treba steći )Pripremiti učenike za državnu maturu i proširiti redovni rad dodatnim sadržajima i vježbama s ciljem što većeg osamostaljenja i bolje pripremljenosti za ispit državne mature.NAČIN REALIZACIJEVježbe pisanja eseja, ponavljanje gradiva iz književnosti i jezika kroz postojeće predloške nacionalnih ispita i ispita državne mature.VREMENSKI OKVIRI ( godišnje,mjesečno,tjedno, sati pripremne i pripreme općenito )1 sat tjedno, 35 sati godišnjeOSNOVNA NAMJENA/SVRHA ( ciljana skupina učenika, kome je namijenjena ova aktivnosti )Učvrstiti i proširiti znanje iz redovnog programa, naučiti učenike što većoj samostalnosti, razvijati pozitivan stav prema učenju i natjecateljski duh. Cijeniti druge i pomoći im.DETALJAN TROŠKOVNIK ( za projekte,ekskurzije, izlete )

NAČIN VRJEDNOVANJA REZULTATA ( vježbe, ispiti, testovi, natjecanja, usmeno ispitivanje )Kroz zajednički razgovor napraviti detaljnu analizu rada i uspjeha na Državnoj maturiNAČIN KORIŠTENJA REZULTATA U daljnjem životu i radu.

NAZIV KURIKULUMA DODATNE/DOPUNSKE/IZBORNE/PROJEKTA/ IZLETA (ZAOKRUŽI POTREBNO)

PLANIRANI BROJ UČENIKA Prema prijavi učenikaIME I PREZIME VODITELJA Sidonija Grubišić,prof.PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO

1

15


PLANIRANI BROJ SATI GOD. 35CILJEVIStjecanje spoznaja o hrvatskom jeziku, razvijanje jezične pismenosti, stjecanje jezične kulture, osposobljavanje učenika za uporabu hrvatskoga jezika u svim tekstualnim vrstama, funkcionalnim stilovima i priopćajnim sredstvima;povezati znanja s novim sadržajima;pripremati učenike u samostalnom literarnom i scenskom izražavanju-pripreme za LIDRANO.NAČIN REALIZACIJE Individualni rad, predavanje nastavnika, ukazivanje na primjere dobre prakse- iščitavati zadane tekstove i naučiti ih usmeno izlagati; uočiti književne vrijednosti u literarnom stvaralaštvu ( pisanje kratke priče, eseja, ili neki drugi oblik proznog stvaralaštva).VREMENSKI OKVIRIPrema dogovoru s učenicima ( svake druge subote 2 sata).OSNOVNA NAMJENA/SVRHAPripremanje učenika za natjecanje u literarnom i scenskom izričaju-LIDRANO kao i za njihov nastup za školske priredbe ( za Božić i Uskrs ).DETALJAN TROŠKOVNIK--NAČIN VRJEDNOVANJA REZULTATA Praćenje učenika , bilježenje u dnevnik dodatne nastave, analiziranje pismenih radova., POTICANJE NA SAMOSTALNOST I KREATIVNOST.NAČIN KORIŠTENJA REZULTATASustavno praćenje i bilježenje zapažanja učenikovih postignuća, uspjeha, interesa i motivacije kao i ovladavanju razlikovnih sadržaja hrvatskoga jezika i književnosti.

NAZIV DODATNE/DOPUNSKE/IZBORNE/PROJEKTA/ IZLETA (ZAOKRUŽI POTREBNO)

JEZIČNA SKUPINA – 2. RAZREDIPLANIRANI BROJ UČENIKA 10IME I PREZIME VODITELJA Ana Birovljević,prof.PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO

1

PLANIRANI BROJ SATI GOD 35CILJEVISteći jezično znanje, jezičnu kulturu i sposobnosti za uporabu hrvatskog jezika u svim tekstovnim vrstama, funkcionalnim stilovima i priopćajnim sredstvima. Upoznati sustav hrvatskog jezika na morfološkoj, sintaktičkoj, pravopisnoj i pravogovornoj razini.NAČIN REALIZACIJE

16


Vježbanje različitih zadataka na satima predviđenima za to. Vježbanje na primjerima testova sa školskog i županijskog natjecanja i nadograđivanje gradiva kroz dodatne primjere.VREMENSKI OKVIRI1 sat tjedno, 35 sati godišnjeOSNOVNA NAMJENA/SVRHASpoznaja o biti, osnovama i značajkama hrvatskoga jezika, svijest o potrebi učenja i njegovanja hrvatskoga jezika i pravilna upotreba književnoga, odnosno standardnoga hrvatskoga jezika u govorenju i pisanju. Učenik sigurno osjeća da je jezik vrlo moćno sredstvo, riječ je vrlo moćno sredstvo, a na nastavi je jezika da mu taj osjećaj osvijesti i poduči ga toj „moći“ za najplemenitije svrhe: razvijanju humanizma, demokratičnosti i tolerancije.DETALJAN TROŠKOVNIK-NAČIN VRJEDNOVANJA REZULTATA Osvojena mjesta na školskom, međužupanijskom ili državnom natjecanju.NAČIN KORIŠTENJA REZULTATAUkazivanje na propuste i poboljšanje kvalitete rada za sljedeće generacije.

NAZIV KURIKULUMADODATNE/DOPUNSKE/IZBORNE/PROJEKTA/ IZLETA

VJERONAUK: zbor /plesna / dramsko-scenska / svirači (tamburaši i elektro-band), školski KUD, mažoretkinje; natjacanje

PLANIRANI BROJ UČENIKA 80-100IME I PREZIME VODITELJA Nataša Šantić, dipl. teol., prof. mentoricaPLANIRANI BROJ SATI TJEDNO

1

PLANIRANI BROJ SATI GOD. 35CILJEVI

- Produbiti znanja o temeljnim kršćanskim istinama- Kroz različite aktivnosti uvoditi u otkrivanje milosnog i spasenjskog Božjeg

djelovanja; - Razvijati kreativnost i suradnju učenika te omogućiti drugačiji pristup

učenju- Prepoznati vlastiti poziv i uključiti se u „borbu“ za novi „bolji“ svijet,

pravednije društvo, ljudske odnose kako bi već ovdje na zemlji zasjalo „u punini“ Kraljevstvo Božje

- Razvijati ekumenski duh- Razvijati natjecateljski duh- U okvirima odgojno-obrazovnog procesa učenike uputiti na značajne

datume, praznike i blagdane tijekom nastavne godine, na važnost tih

17


datuma za lokalnu sredinu i širu društvenu zajednicu, te učenike potaknuti na vlastita istraživanja sadržaja i oblika njihovog obilježavanja.

- Razvijati kod učenika potrebu za praćenjem i aktivnim sudjelovanjem u kulturnim i javnim manifestacijama sredine u kojoj žive i djeluju, kao osnovne oblike intelektualnog ponašanja i poimanja stvarnosti u kojoj žive.

- Razvijati kod učenika svijest o vlastitim vrijednostima, mogućnostima i potrebi za stjecanjem novih znanja i vještina kako bi se optimalno razvile i iskoristile kreativne sposobnosti svakog pojedinca.

- Kroz kulturnu i javnu djelatnost Ekonomske škole „Braća Radić“ Đakovo nastojimo podići opću razinu kvalitete življenja, kriterija u pogledu odabira kulturnih sadržaja i stvaralačkih sposobnosti kolektiva i pojedinaca.

NAČIN REALIZACIJE - Individualni i grupni rad- Razgovor- Priprema za svečanu Božićnu i uskrsnu akademiju – u učionici i predvorju

Škole- Priprema za školsko i nadbiskupijsko/međužupanijsko natjecanje- Izrada božićnih jaslica, ukrasa te tematskih panoa – u učionicama i

predvorju Škole- Posjet i izvedba prigodnom programa u Domu za starije i nemoćne osobe u

Đakovu- Sudjelovanje i izvedba programa na regionalnim susretima za osobe s

posebnim potrebama- Posjet Centru Amadea ( dnevni boravak za starije osobe) uz izvedbu

prikladnom programa – radionice- Sudjelovanje u obilježavanju Dana kruha i zahvalnosti za plodove zemlje

Održavanje „večeri“ duhovne glazbe, poezije… - po mogućnostiVREMENSKI OKVIRI

- godišnje – 35 sati- dodatna nastava se organizira preko tjedna pri čemu treba uzeti u obzir

raspored učenika i voditelja, no najviše se održava radnim subotama.- prigodno obilježavanje (Božić, Uskrs)- povodom održavanja regionalnog susreta za osobe s posebnim potrebama- u Domu za starije i nemoćne osobe u Đakovu povodom božićnih i

novogodišnjih blagdana- pripreme za natjecanje od listopada do veljače- natjecanje prema vremeniku natjecanja MZOŠ (siječanj/veljača 2014.)

OSNOVNA NAMJENA/SVRHA- obilježavanje blagdana kroz liturgijsku godinu, njegovanje običaja i

kulturne baštine- razvijanje kreativnosti učenika- zajednički uživati u predblagdanskom ugođaju- ostvariti suradnju između učenika, roditelja, škole, društvene i župne

zajednice- sudjelovati u vjeronaučnoj olimpijadi za srednje škole – upoznavanje s

učenicima ostalih srednjih škola

18


DETALJAN TROŠKOVNIK- Nadopuna – kupnja širokopojasnih i „mobilnih“ ili naglavnih mikrofona za

razglas za božićni i uskrsni program - Sredstva za izradu prigodnih materijala potrebnih za realizaciju navedenih

aktivnosti (autobus za odlazak na susret osoba s posebnim potrebama - ako se održava izvan Đakova, panoi, božićni ukras….)

- Materijal za fotokopiranja materijala za natjecanje- Komplet boja za printer Canon IX 4200- Troškovi pripreme učenika za natjecanje uglavnom se odnose na papir koji

se koristi za kopiranje ili ispis pripremljenih zadataka.NAČIN VRJEDNOVANJA REZULTATA

- Vježbe/pripreme za prigodni program- Izvođenje programa- Natjecanje: školsko i nadbiskupijsko/međužupanijsko- Ovisno o postignutim rezultatima učenici mogu biti nagrađeni

zahvalnicama za sudjelovanje ili prigodnom nagradom koju izabire organizator.

NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA- Na satima vjeronauka ukazati na važnost zajedničkog obilježavanja

vjerskih blagdana u duhu kršćanske kulture, njegovanja običaja i kulturne baštine

- Kroz prigodne programe razvijati kreativnost učenika, uživati u predblagdanskom ugođaju, duhovno obogaćenje

- Razvijati natjecateljski duh

NAZIV DODATNE/DOPUNSKE/IZBORNE/PROJEKTA/ IZLETA- INFORMATIČKA SKUPINA

PLANIRANI BROJ UČENIKA 15IME I PREZIME VODITELJA Ante Jurić,dipl.inf.PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO

1

PLANIRANI BROJ SATI GOD. 35CILJEVIPripremiti učenike za državnu maturu iz informatike i za natjecanja iz informatike.NAČIN REALIZACIJE Dodatna nastava, individualni, skupni rad , vježbe sa zadatcima od prošlih natjecanja, DMVREMENSKI OKVIRIŠkolska godina 2013./2014.OSNOVNA NAMJENA/SVRHAProširiti informatičko znanje.

19


DETALJAN TROŠKOVNIK-NAČIN VRJEDNOVANJA REZULTATA Ocjena na državnoj maturi i osvojena mjesto na natjecanju.NAČIN KORIŠTENJA REZULTATAUpis na fakultet.


PLANIRANI BROJ UČENIKA 15IME I PREZIME VODITELJA Spomenka Crnoja,dipl.oec.PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO

2

PLANIRANI BROJ SATI GOD 70CILJEVICilj je upoznati učenike sa procesom osnivanja tvrtke s obzirom na vrstu trgovačkog društva, upoznati ih sa procesom prijave na posao kao i sa vrstama evidencija koje tvrtke vode pri zapošljavanju djelatnika. Koristeći se računalnim programom otvaraju poslovne knjige te bilježe poslovne promjene. Izrađuju cjenike, kataloge i poslovne planove. Učenici koriste stečena znanja iz stručnih predmeta povezujući ih u cjelinu baš kao što se to događa u stvarnom poduzeću. Uče se timskom radu i toleranciji te se pripremaju za radno okruženje kakvo ih očekuje po završetku školovanja.NAČIN REALIZACIJE Nastava se odvija u kabinetu opremljenom računalima gdje učenici podijeljeni u četiri odjela simuliraju rad u poduzeću. Metode rada koje se koriste se metoda razgovora,metoda crtanja i pisanja, metoda demonstracije, metoda praktičnih radova, metoda simulacije i metoda usmenog izlaganja. Oblici rada su individualni ili skupni ovisno o zaduženju. Na raspolaganju im je prijenosno računalo, projektor te literatura iz stručnih predmeta kao i ostala stručna literatura i časopisi u školskoj knjižnici. Planom i programom predviđen je odlazak u posjet partner tvrtki s kojom vježbenička tvrtka surađuje kroz savjetovanje, sponzorstvo i sl.VREMENSKI OKVIRINastava iz predmeta Vježbenička tvrtka odvija se tijekom cijele nastavne godine prema rasporedu, a nastavnim planom i programom predviđena su dva školska sata u tjednu tj. 70 sati tijekom godine. Priprema zahtijeva najmanje 35 sati zbog podjele zaduženja i organizacije rada u kabinetu dok pripreme za sajam zahtijevaju dodatni rad i angažman kako voditelja tako i učenika najčešće zbog organizacije odlaska, pripreme potrebnih materijala i uređenja sajamskog prostora. OSNOVNA NAMJENA/SVRHA

20


Rad u vježbeničkoj tvrtki namijenjen je učenicima koji imaju potrebu stečeno znanje povezati u cjelinu i zaokružiti ga kroz praktične radove gdje mogu testirati svoje sposobnosti, tehnička znanja, organizacijske sposobnosti,ali i razvijati kreativnost, učiti se toleranciji te općenito razvijati emocionalnu inteligenciju. Svrha je potaknuti učenike da znanja stečena kroz rad u vježbeničkoj tvrtci pokušaju primijeniti u praksi kako bi se po završetku školovanja što lakše uključili u gospodarske procese te i sami pridonijeli gospodarskom razvoju. DETALJAN TROŠKOVNIKTroškovi vezani za rad vježbeničke tvrtke odnose se na uredski materijal ( papir,boju za pisač koverte, prozirnice, registratore i sl.) Tijekom pripreme za sajam vježbeničkih tvrtki troškovi se povećavaju ovisno o načinu uređenja štanda,a dio troškova može snositi i partner tvrtka zbog čega je takve troškove teško predvidjeti. Troškovi uredskog materijala iznose oko 200,00 kn.NAČIN VRJEDNOVANJA REZULTATA Odlaskom na sajam vježbeničkih tvrtki učenici imaju priliku prezentirati svoj dvogodišnji rad, upoznati se sa radom drugih vježbeničkih tvrtki te međusobno sklapati poslove i razvijati komunikacijske vještine. Sajam vježbeničkih tvrtki nije natjecateljskog karaktera, no ipak omogućuje učenicima da s obzirom na broj sklopljenih ugovora, a kasnije i realizacije istih sami ocjene svoj uspjeh. NAČIN KORIŠTENJA REZULTATAKroz rad vježbeničke tvrtke i sudjelovanje na sajmu učenici stupaju u kontakt i sa lokalnim poduzetnicima što im u budućnosti može olakšati traženje posla i biti svojevrsna preporuka. Za voditelja vježbeničke tvrtke sudjelovanje na sajmu i postignuti rezultati znače preispitivanje minulog rada i olakšava planiranje budućeg rada uz nastojanje da se eventualni problemi s kojima se prethodno susretalo u radu izbjegnu ili u potpunosti riješe.

ŠKOLSKI KURIKULUMDODATNA NASTAVA IZ PREDMETA KNJIGOVODSTVO S BILANCIRANJEM

NATJECANJE2013./2014.

PLANIRANI BROJ UČENIKA 10IME I PREZIME VODITELJA Šimić Vesna,dipl.oec.CILJEVI I ZADATCI Priprema učenika za što višu razinu natjecanja (školsko, međužupanijsko i državno ). Proširivanje znanja i primjena tog znanja na konkretnim knjigovodstvenim zadacima.NAČIN REALIZACIJEPrema izrađenom programu od 35 sati ( individualan rad, razgovor ) Za rad su potrebni zadatci sa prethodnih županijskih i državnih natjecanja iz knjigovodstva sa bilanciranjem kao i neke od isprava u knjigovodstvu te tiskanice financijskih izvješća (bilanca i račun dobiti i gubitka).

21


VREMENSKI OKVIRI ( godišnje,mjesečno,tjedno, sati pripremne i pripreme općenito )Tijekom školske godine 2013./14. ovisno o postignućima na određenoj razini natjecanja, a planirano do kraja travnja 2014. kada je predviđeno održavanje državnog natjecanja iz knjigovodstva s bilanciranjem. Dodatna nastava organizirati će se jedan sat tjedno. OSNOVNA NAMJENA/SVRHA ( ciljana skupina učenika, kome je namijenjena ova aktivnosti )Program je namijenjen učenicima 4 razreda zanimanja ekonomistDETALJAN TROŠKOVNIK ( za projekte,ekskurzije, izlete )Troškovi kopiranja zadataka sa prethodnih županijskih i državnih natjecanja iz knjigovodstva sa bilanciranjem, te troškovi kopiranja obrazaca potrebnih za izradu zadatakaNAČIN VRJEDNOVANJA REZULTATA ( vježbe, ispiti, testovi, natjecanja, usmeno ispitivanje )Bodovanje riješenih zadataka i prema bodovima utvrditi postotak riješenosti postavljanih zadatakaNAČIN KORIŠTENJA REZULTATA Znanja stečena kroz rješavanje zadataka moći primijeniti na natjecanjima (školskom, međužupanijskom , te državnom) kao i u praksi ili daljnjem školovanju. Kroz analizu zadataka sa pojedinih razina natjecanja, te utvrđivanja dijelova gradiva koje učenici s lakoćom ili poteškoćama usvajaju, proširiti ili skratiti određena područja plana i programa iz predmeta knjigovodstvo s bilanciranjem za buduće generacije, te ta iskustva prenijeti kolegama koji predaju iste i srodne predmete.

NAZIV KURIKULUMADODATNE/DOPUNSKE/IZBORNE/PROJEKTA/ IZLETA (ZAOKRUŽI POTREBNO)

INTERSTENO – natjecanje učenikaPLANIRANI BROJ UČENIKA 6IME I PREZIME VODITELJA - Gizela Sabolski,dipl. oec. i Ana Kovačević, dipl.

oec.PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO - prema dogovoru s učenicima

PLANIRANI BROJ SATI GOD. - 35 satiCILJEVI

postići točnost i brzinu u deseteroprstnom slijepom pisanju na tipkovnici prema međunarodnim standardima – INTERSTENO. U kategoriji 17-20 godina, (min. 360 točnih znakova u min.), kategorija 13-16 godina, (min. 300 točnih znakova u min.), te na višejezičnom natjecanju (engleski j. – 250 točnih znakova u min.).

NAČIN REALIZACIJE

22


učenici će krajem tjedna donositi na USB-u Print Screen rezultate postignutog vježbanja na www.intersteno.or

VREMENSKI OKVIRI- u tijeku nastavne godine do datuma natjecanja.

OSNOVNA NAMJENA/SVRHA- provjeriti postignuća prema međunarodnim standardima (međunarodni certifikat uspješnosti).DETALJAN TROŠKOVNIK----------NAČIN VRJEDNOVANJA REZULTATA

- postignuti rezultati na online natjecanju vrednovat će se u okviru predmeta kompjutorske daktilografije i kompjutorske daktilografije s uredskim praktikumom.

NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA- plasirani učenici će biti nagrađeni ocjenom odličan iz elementa

ocjenjivanja – prijepis.

DOPUNSKA NASTAVA

NAZIVDODATNE/DOPUNSKE/IZBORNE/PROJEKTA/ IZLETA

Dopunska nastava iz njemačkog jezika za komercijaliste, prodavače i poslovne tajnike

PLANIRANI BROJ UČENIKA 15IME I PREZIME VODITELJA Zrinka Kedačić,prof.PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO

1

PLANIRANI BROJ SATI GOD 35CILJEVIUnaprijediti znanje njemačkog jezika onih učenika koji su se susreli s problemima u svladavanju nastavnog gradiva te ih pripremiti za popravljanje ocjene na satu stranog jezika. NAČIN REALIZACIJE Vježbama i ponavljanjem pojasniti gradivo učenicima.VREMENSKI OKVIRITijekom nastavne godine

23


OSNOVNA NAMJENA/SVRHAPoboljšanje kvalitete života, upoznavanje s novim oblicima i zainteresirati učenike za nove kulture i cjeloživotno učenje.DETALJAN TROŠKOVNIK-NAČIN VRJEDNOVANJA REZULTATA Ispitivanjem, testovima na satovima stranog jezika.NAČIN KORIŠTENJA REZULTATAZa popravak loših ocjena i usporedbu napretka tijekom godine.


Dopunska nastava – namijenjena učenicima koji nisu dovoljno savladali nastavno gradivoPLANIRANI BROJ UČENIKA Prema rezultatima usmenog i pismenog

provjeravanjaIME I PREZIME VODITELJA Zorica Popić,prof.PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO

1

PLANIRANI BROJ SATI GOD 35CILJEVIRazviti kod učenika sigurnost i samostalnost pri savladavanju gradiva , usvajanje gramatičkih i pravopisnih sposobnosti i navika samostalnog korištenja stečenog znanja.NAČIN REALIZACIJE Vježbanje, ponavljanje, provjeravanje usvojenog gradiva pisanim i usmenim putemVREMENSKI OKVIRIVježbe s učenicima održavat će se prema dogovoru s učenicima. ( najčešće 7. sat )OSNOVNA NAMJENA/SVRHAOsposobiti učenika da razumije ono što mu nije jasno, dati mu dodatne informacije kako bi nastavno gradivo bilo što uspješnije savladano.DETALJAN TROŠKOVNIK- NAČIN VRJEDNOVANJA REZULTATA Provjeravanje znanja kroz pisani i usmeni oblik .NAČIN KORIŠTENJA REZULTATARazvijanje jezičnih vještina (slušanja, govorenja, čitanja i pisanja) potrebnih za

24


receptivno i produktivno služenje jezikom u govornom i pismenom obliku; usvajanje gramatičkih i književnih struktura te komunikacijskih uzoraka.

DODPUNSKA NASTAVA IZ ENGLESKOG JEZIKA DODATNE/DOPUNSKE/IZBORNE/PROJEKTA/ IZLETA

PLANIRANI BROJ UČENIKA 25IME I PREZIME VODITELJA ZLATA HRŽENJAKPLANIRANI BROJ SATI TJEDNO 1PLANIRANI BROJ SATI GODIŠNJE

35

CILJEVI DOPUNITI I UPOTPUNITI ZNANJE IZ VOKABULARA I JEZIČNIH STRUKTURA UČENIKA SLABIJIH SPOSOBNOSTI U USMJERENJIMA EKONOMIST, KOMERCIJALIST, POSLOVNI TAJNIK I PRODAVAČ, KAO I RAZVIJATI VJEŠTINE ČITANJA, PISANJA I SLUŠANJA, S CILJEM POPRAVLJANJAUSPJEHA TIJEKOM ŠKOLSKE GODINENAČIN REALIZACIJE ODRŽAVANJEM DODATNIH SATI U MEĐUSMJENI SUKLADNO OSTALIM OBVEZAMA UČENIKAKORIŠTENJEM MATERIJALA IZ UDŽBENIKA RAZLIČITIH PRIRUČNIKA UVJEŽBAVATI ZADATKE IZ JEZIČNIH STRUKTURAVREMENSKI OKVIRILISTOPAD 2013. – lipanj 2014.OSNOVNA NAMJENA/SVRHAPOMOĆI POLAZNICIMA U SVLADAVANJU POTEŠKOĆA U RJEŠAVANJU ZADATAKA JEZIČNIH STRUKTURA, ČITANJA S RAZUMIJEVANJEM, SLUŠANJA S RAZUMIJEVANJEM DETALJAN TROŠKOVNIKTROŠKOVI KOPIRANJA I UMNOŽAVANJA MATERIJALA – 300KNNAČIN VRJEDNOVANJA REZULTATA POSTIGNUTIM REZULTATIMA TIJEKOM I NA KRAJU ŠKOLSKE GODINENAČIN KORIŠTENJA REZULTATAREZULTATI ĆE SE KORISTITI ZA POBOLJŠANJE IZRADE PLANOVA DODATNE NASTAVE U SLJEDEĆOJ GODINI



Kurikulum dopunske nastave iz poznavanja robePLANIRANI BROJ UČENIKA 20IME I PREZIME VODITELJA Marija Brinjak,dipl.ing.CIJEVI I ZADATCI ( koja 1. stručna znanja, sposobnosti i vještine, 2.socijalna dimenzija- donos prema sebi, društvenom i ekološkome okruženju; učenik treba steći )-Učenike koji imaju poteškoća u svladavanju nastavnih sadržaja osposobiti za

25


samostalno učenje i istjecanje osnovnih stručnih znanja o prehrambenoj, kozmetičkoj, tekstilnoj, papirnoj, kožnoj i gumenoj robi-Osposobiti učenike da čitajući deklaracije proizvoda mogu procijeniti njihovu kakvoću-Razvijati navike u smislu ekološkog pristupa štednje hrane, vode, energije, te ekološkog promišljanja robe i ambalaže-Razvijati kulturne navike u komunikaciji i prezentaciji roba potrošačima na tržištu-Osposobiti učenike da postanu savjesni gospodarstvenici u očuvanju vrijednosti robeNAČIN REALIZACIJE ( metode i oblici nastave koje ćete primjenjivati , nastavna sredstva i pomagala, prostor )-Metode i oblici nastave: usmeno izlaganje, razgovor, suradničko učenje, rad na tekstu, deklaracijama i promidžbenim materijalima,frontalni, individualni i grupni oblik rada-Nastavna sredstva i pomagala: udžbenik, radne mape, katalozi proizvođača, uzorci robe-Prostor: učionicaVREMENSKI OKVIRI ( godišnje,mjesečno,tjedno, sati pripremne i pripreme općenito )-1 sat tjedno tijekom školske godineOSNOVNA NAMJENA/SVRHA ( ciljana skupina učenika, kome je namijenjena ova aktivnosti )Učenicima1. i 2. razreda smjera prodavač i komercijalist koji imaju poteškoća u svladavanju nastavnih sadržaja i koji teško prate program iz predmeta poznavanje robe DETALJAN TROŠKOVNIK ( za projekte,ekskurzije, izlete )

NAČIN VRJEDNOVANJA REZULTATA ( vježbe, ispiti, testovi, natjecanja, usmeno ispitivanje )Usmeno i pismeno provjeravanje planiranih sadržaja,testiranjeNAČIN KORIŠTENJA REZULTATA ( kako ćete vi, a kako učenik koristiti stečene vještine, znanja i sposobnosti u bližoj i daljnjoj budućnost i važnost stečenog )Rezultati će se koristiti za postizanje veće uspješnosti u realizaciji nastave i prilagodbe oblik


PLANIRANI BROJ UČENIKA 10-15IME I PREZIME VODITELJA Katica Maleš,dipl.ing.PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO

1

PLANIRANI BROJ SATI GOD. 35

26


CILJEVI-pomoć učenicima koji imaju poteškoće u svladavanju gradiva, razumijevanju nastavnih sadržaja tijekom nastavne godine i iskazanih potreba nakon inicijalnog testaNAČIN REALIZACIJE -nastavni sat, predavanje,poučavanje -individualni pristup, suradničko učenjeVREMENSKI OKVIRI -jedan sat tjedno tijekom nastavne godineOSNOVNA NAMJENA/SVRHA -pomoć u savladavanju nastavnih sadržaja i učenjuDETALJAN TROŠKOVNIK -NAČIN VRJEDNOVANJA REZULTATA -individualno praćenje uspješnosti usvajanja planiranih radržaja, testiranje, ispitivanje,ocjenjivanjeNAČIN KORIŠTENJA REZULTATA -rezultati će se koristiti u cilju što uspješnije realizacije nastavnih sadržaja propisanih planom i programom, kao i prilagodbe oblika i metoda u nastavi sposobnostima učenika


ŠKOLSKI KURIKULUM DOPUNSKE NASTAVE MATEMATIKE 1Pr;1,2,3K;2PtPLANIRANI BROJ UČENIKA 15-20IME I PREZIME VODITELJA Jadranka Perković,šrof.PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO 1PLANIRANI BROJ SATI GODIŠNJE

35

CILJEVIPomoć učenicima koji imaju poteškoće u svladavanju i razumijevanju nastavnih jedinica i cjelina tijekom nastavne godineNAČIN REALIZACIJE Individualni pristup,suradničko učenjeVREMENSKI OKVIRIJedan sat tjedno tijekom nastavne godineOSNOVNA NAMJENA/SVRHAPomoć u učenju i savladavanju nastavnih sadržaja,te nadoknađivanje znanja učenicima koji teško prate redovni program

27


DETALJAN TROŠKOVNIK

NAČIN VRJEDNOVANJA REZULTATA Individualno praćenje uspješnosti usvajanja planiranih sadržaja,testiranje,ispitivanje i ocjenjivanjeNAČIN KORIŠTENJA REZULTATARezultati će se koristiti u cilju što uspješnije realizacije nastavnih sadržaja i prilagodbe oblika i metoda u nastavi mogućnostima i sposobnostima učenika


ŠKOLSKI KURIKULUM DOPUNSKE NASTAVE MATEMATIKE1Pt, 2Pr, 3E1, 3Pt, 3Pr, 4K1, 4K2

PLANIRANI BROJ UČENIKA 15-20IME I PREZIME VODITELJA Goran Pavić,mr.mat.PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO

1

PLANIRANI BROJ SATI GOD.

35

CILJEVI Pomoći učenicima s poteškoćama pri praćenju i svladavanju gradiva nastavnih jedinica redovne nastave matematike tijekom nastavne godine.

NAČIN REALIZACIJE Individualni pristup, suradničko učenjeVREMENSKI OKVIRI Jedan tjedno tijekom nastavne godineOSNOVNA NAMJENA/SVRHA

Pomoć u učenju i savladavanju nastavnih sadržaja redovne nastave matematike te nadoknađivanje znanja učenicima koji imaju potrebe za navedenim.

DETALJAN TROŠKOVNIK

NAČIN VRJEDNOVANJA REZULTATA Individualno praćenje uspješnosti usvajanja planiranih sadržaja, testiranje, ispitivanje i ocjenjivanje.NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA Osobna analiza sa ciljem napretka učenika Rezultati će se koristiti u cilju dodatnog praćenja učenika te prilagodbe oblika i metoda u nastavi.

28


PROJEKTI

NAZIV KURIKULUMADODATNE /DOPUNSKE/IZBORNE/PROJEKTA/ IZLETA (ZAOKRUŽI POTREBNO)

EKO-ŠKOLAPLANIRANI BROJ UČENIKA Svi nastavnici, učenici i osoblje školeIME I PREZIME VODITELJA Ljerka Kuburić,dipl.ing.,Natalija Siladjev,dipl.ped.PLANIRANI BROJ SATI TJ. 1PLANIRANI BROJ SATI GOD. 35CILJEVIOsvješćivanje i održanje ekološke svjeti i navikaNAČIN REALIZACIJE Projektna nastava, projektni dan,predavanja, radioniceVREMENSKI OKVIRITijekom školske godineOSNOVNA NAMJENA/SVRHAPoboljšanje navika i održanje ekološke svijestiDETALJAN TROŠKOVNIK

NAČIN VRJEDNOVANJA REZULTATA Ekološke navikeNAČIN KORIŠTENJA REZULTATAKroz svakodnevni život

DODATNA NASTAVA IZ ENGLESKOG JEZIKA (PRIPREME ZA ŠKOLSKO I ŽUPANIJSKO NATJECANJE)-DODATNE/DOPUNSKE/IZBORNE/COMENIUS PROJEKTA/

IZLETPLANIRANI BROJ UČENIKA 60 + 6 NASTAVNIKAIME I PREZIME VODITELJA ZLATA HRŽENJAK,prof.PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO

2

PLANIRANI BROJ SATI GOD. 70

CILJEVI UKLJUČITI MEĐUNARODNE COMENIUS PROJEKTE U NASTAVNE I IZVANNASTAVNE OBLIKE RADA, KORISTITI FORMALNA I NEFORMALNA ZNANJA UČENIKA, NJIHOVE SKLONOSTI I POTENCIJALE U RAZVIJANJU SAMOSTALNOG ISTRAŽIVAČKOG RADA, SURADNIČKOG RADA U SKUPINAMA PRIMJENJIVANJEM NOVIH, SUVREMENIH METODA I OBLIKA RADA, INTEGRIRAJUĆI SADRŽAJE RAZLIČITIH OPĆEOBRAZOVNIH PREDMETA KAO ŠTO SU STRANI JEZIK, INFORMACIJSKE

29


TEHNOLOGIJE, POVIJEST ZEMLJOPIS, MATERINJI JEZIK I KNJIŽEVNOST, VJERONAUK, KAO I STRUKOVNE SADRŽAJE.

NAČIN REALIZACIJE RAD NA PROJEKTU BI SE REALIZIRAO KROZ NASTAVNE SADRŽAJE I IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI, SAMOSTALAN RAD UČENIKA KOD KUĆE ILI U SURADNJI S PARTNERIMA U LOKALNOJ ZAJEDNIC, ŠKOLAMA PARTNERIMA U PROJEKTU U OBLIKU RADIONICA PRILIKOM POSJETA I RAZMJENA PREDVIĐENIM AKTIVNOSTIMA PROJEKTA I U ROKOVIMA ODREĐENIM PROJEKTOM, RAZMJENOM ZNANJA I ISKUSTAVA PUTEM INTERNETA, VIDEO-KONFERENCIJAMA, CHATOVIMA , SURADNJIM PUTEM DRUŠTVENIH MREŽA.

VREMENSKI OKVIRITIJEKOM DVIJE GODINE AKO BI AGENCIJA ZA MOBILNOST I PROGRAME EU ODOBRILA PROJEKT

OSNOVNA NAMJENA/SVRHARAZVIJATI I POTICATI SURADNJU UČENIKA I NASTAVNIKA NA MEĐUNARODNOJ RAZINI S CILJEM RAZVIJANJA SVIJESTI O INTERKULTURALNOSTI, UVAŽAVANJU RAZLIČITOSTI , POTICANJU TOLERANCIJE, PROMICANJA SVIJESTI O EUROPSKOM GRAĐANSTVU, NJEGOVANJU TRADICIJE, STJECANJU PRIJATELJSTAVA, OSVJEŠTAVANJU ULOGE POZNAVANJA INFORMACIJSKIH TEHNOLOGIJA I STRANOG JEZIKA. POTICANJEM UČENIKA NA KREATIVNOST I SAMOSTALNO ISTRAŽIVAČKO UČENJE, RAZVIJALE BI SE NJIHOVE SPOSOBNOSTI I VJEŠTINE POTREBNE ZA OBAVLJANJE POSLOVA NAKON ZAVRŠETKA ŠKOLOVANJA.

DETALJAN TROŠKOVNIKTROŠKOVI PROJEKTA IZNOS 12000€ ILI 22,500€, OVISNO O BROJU MOBILNOSTI, KOJI BI SE OSTVARILI IZ EU FONDOVA PUTEM AGENCIJE ZA MOBILNOST, A OBVEZA ŠKOLE JE SUDJELOVANJE S 20% TOG IZNOSA.

NAČIN VRJEDNOVANJA REZULTATA VREDNOVANJE REZULTATA BI SE VRŠILO TIJEKOM TRAJANJA PROJEKTA INSTRUMENTIMA PREDVIĐENIM PROJEKTOM I USVAJANJEM ZAVRŠNOG IZVJEŠĆA OD AGENCIJE ZA MOBILNOST.

NAČIN KORIŠTENJA REZULTATAPRIMJENOM REZULTATA I ZAKLJUČAKA PROJEKTA U NASTAVI U VIDU OSUVREMENJIVANJA I UVOĐENJA NOVIH METODA I OBLIKA RADA, DISEMINACIJOM REZULTATA NA STRUČNIM SKUPOVIMA I UPOZNAVANJEM DRUGIH SUBJEKATA S POSTIGNUĆIMA I ISHODIMA PROJEKTA.

NAZIVDODATNE/DOPUNSKE/IZBORNE/PROJEKTA/ IZLETAKURIKULUM PROJEKTA NOCTUA- FILMSKA SKUPINA

30


PLANIRANI BROJ UČENIKA 5-10 UČENIKAIME I PREZIME VODITELJA Natalija Siladjev,pedagoginja mentoricaPLANIRANI BROJ SATI TJEDNO

1

PLANIRANI BROJ SATI GOD. 35CILJEVI- poučavanje učenika znanjima vještinama i sposobnostima snimanja filma, njegovanje i razvijanje socijalnih vjestina, timskog rada, tolerancije, prihvaćanjaNAČIN REALIZACIJE - niz projektnjih aktivnosti, radionice, snimanje filma, festivali, tribine, okrugli stolovi, putovanjaVREMENSKI OKVIRI -jedan sat tjedno tijekom nastavne godine, te prema rasporedu projektnih aktivnosti tijekom godineOSNOVNA NAMJENA/SVRHA- stjecanje znanja vještina i sposobnosti DETALJAN TROŠKOVNIK -NAČIN VRJEDNOVANJA REZULTATA

- festivali filma- natjecanja- kritike- planirano provedeno slobodno vrijeme- bogatstvo iskustva

NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA- u daljem životu, školovanju i radu

IZLETI, EKSKURZIJE

ŠKOLSKI KURIKULUM 2013./2014.DODATNE/DOPUNSKE/IZBORNE/SLOBODNE AKTIVNOSTI/PROJEKTA/

EKSKURZIJE/IZLETA NAZIV KURIKULUMA

Jednodnevni izlet – Zagreb, Krapina ili Mađarska (Pečuh – Mohač) PLANIRANI BROJ UČENIKA 1. E1 – 28 učenikaIME I PREZIME VODITELJA Šimić Vesna,dipl.oec.CIJEVI I ZADATCI ( koja 1. stručna znanja, sposobnosti i vještine, 2.socijalna dimenzija- odnos prema sebi, društvenom i ekološkome okruženju; učenik treba steći )-Posjet gradu Republike Hrvatske ili nekom drugom gradu radi proširenja kulturnih,

31


povijesnih i geografskih vidika te upoznavanja naroda, kulture, običaja i kulturnihznamenitosti Lijepe naše ili neke druge države-Upoznavanje sa značajnim kulturnim, povijesnim i tehnološkim dobrima na terenuNAČIN REALIZACIJE ( metode i oblici nastave koje ćete primjenjivati , nastavna sredstva i pomagala, prostor )-Planiranje i dogovor s učenicima i roditeljima-Izbor agencije - Putnička agencija uz suradnju sa stručnim osobama u školi-Jednodnevni izlet autobusom-Gledanje kazališne predstaveVREMENSKI OKVIRI ( godišnje,mjesečno,tjedno, sati pripremne i pripreme općenito )-Pripremne radnje do polaska-Ostvarenje u studenom 2013. ili svibnju 2014.OSNOVNA NAMJENA/SVRHA ( ciljana skupina učenika, kome je namijenjena ova aktivnosti )-Učenici prvog razreda se na mjestu događaja upoznaju s kulturom, poviješću i zemljopisnim položajem glavnog grada RH ili nekog drugog grada-Učenici razvijaju zajedništvo i lijepo ponašanje-Naučiti učenike o važnosti putovanja u svrhu upoznavanja različitih kultura, povijesnih znamenitosti, stjecanju novih poznanstava i uljudnog ponašanja.DETALJAN TROŠKOVNIK ( za projekte,ekskurzije, izlete )-Oko 300 kn / učeniku (uz mogućnost korekcije) – troškove snose roditeljiNAČIN VRJEDNOVANJA REZULTATA ( vježbe, ispiti, testovi, natjecanja, usmeno ispitivanje )-kroz usmeni razgovor i anketu na satovima povijesti, zemljopisa, vjeronauka i sata razrednika pokazati razumijevanje povijesnih činjenica, zemljopisnog položaja i kulture posjećenih gradova-Svojim komentarima ( pozitivnim i negativnim) ukazuju na vrijednost provedenog putovanja.NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA ( kako ćete vi, a kako učenik koristiti stečene vještine, znanja i sposobnosti u bližoj i daljnjoj budućnost i važnost stečenog )-Pokazati stečeno znanje na satima povijesti, zemljopisa, vjeronauka i sata razrednika-Evociranje uspomena s putovanja s težnjom ponovnog posjeta i dužeg boravka u pojedinim gradovima-Poticanje učenika na samostalni istraživački rad i posjećivanje sličnih mjesta, izrada plakata i putopisa koje će predstaviti u školskom listu i na stranicama škole.


ŠKOLSKI KURIKULUM jednodnevnog izleta 1E2 2013./2014.

32


PEČUH,KRAPINA-ZAGREB,VARAŽDINPLANIRANI BROJ UČENIKA 28IME I PREZIME VODITELJA Jadranka Perković,prof.PLANIRANI BROJ SATI TJEDNOPLANIRANI BROJ SATI GODIŠNJECILJEVI Upoznavanje kulturnih i povijesnih znamenitosti odabrane destinacije te sadržaja vezanih za realizaciju nastavnog plana i programa. Jačanje unutar razredne kohezije, suradnje učenika, te stvaranje prijateljskih veza i uspješnije razredne klimeNAČIN REALIZACIJE Razgledavanje,upoznavanje,opisivanje,povezivanje,druženjaVREMENSKI OKVIRI Travanj ili svibanj 2014.OSNOVNA NAMJENA/Upoznavanje učenika sa najznačajnijim kulturnim znamenitostima izabrane destinacije u skladu sa izvedbenim planom i programom te uspostavljanje prijateljskih odnosa,socijalizacijaDETALJAN TROŠKOVNIK Na odabrane izlete ići će učenici čiji će roditelji dati pismenu suglasnost.Roditelji učenika snosit će troškove ekskurzije( jednodnevni izlet 250kn-350kn po učeniku).NAČIN VRJEDNOVANJA REZULTATA Razgovori,prezentacije fotografiranjeOdgojni rezultati: ponašanja na putovanju i ponašanje među učenika, učenje ponašanju u skupiniNAČIN KORIŠTENJA REZULTATA Usvojena znanja olakšavaju i podižu kvalitetu odnosa u razredu što je bitno za razrednu klimu kao preduvjet boljeg napretka svakog učenika ponaosob i cijelog razrednog odjeljenja,

NAZIV DODATNE/DOPUNSKE/IZBORNE/PROJEKTA/ IZLETA Jednodnevni izlet učenika prvih razreda (1K1)

PLANIRANI BROJ UČENIKA 28IME I PREZIME VODITELJA Zrinka Kedačić,prof.PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO

-

PLANIRANI BROJ SATI GOD. Jednodnevni izletCILJEVI

33


-Posjet gradu Republike Hrvatske ili nekom drugom gradu radi proširenja kulturnih, povijesnih i geografskih vidika te upoznavanja naroda, kulture, običaja i kulturnih znamenitosti Lijepe naše ili neke druge države-Upoznavanje sa značajnim kulturnim, povijesnim i tehnološkim dobrima na terenuNAČIN REALIZACIJE -Planiranje i dogovor s učenicima i roditeljima

- Izbor agencije - Putnička agencija uz suradnju sa stručnim osobama u školi- Jednodnevni izlet autobusom- Gledanje kazališne predstave

VREMENSKI OKVIRIJedan dan u proljeće ŠG 2013/2014OSNOVNA NAMJENA/SVRHA-Učenici prvog razreda se na mjestu događaja upoznaju s kulturom, poviješću i zemljopisnim položajem glavnog grada RH ili nekog drugog grada-Učenici razvijaju zajedništvo i lijepo ponašanje-Naučiti učenike o važnosti putovanja u svrhu upoznavanja različitih kultura, povijesnih znamenitosti, stjecanju novih poznanstava i uljudnog ponašanja.DETALJAN TROŠKOVNIK300,00 kuna po osobiNAČIN VRJEDNOVANJA REZULTATA -kroz usmeni razgovor i anketu na satovima povijesti, zemljopisa, vjeronauka i sata razrednika pokazati razumijevanje povijesnih činjenica, zemljopisnog položaja i kulture posjećenih gradova-Svojim komentarima ( pozitivnim i negativnim) ukazuju na vrijednost provedenog putovanja.NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA-Pokazati stečeno znanje na satima povijesti, zemljopisa, vjeronauka i sata razrednika-Evociranje uspomena s putovanja s težnjom ponovnog posjeta i dužeg boravka u pojedinim gradovima-Poticanje učenika na samostalni istraživački rad i posjećivanje sličnih mjesta, izrada plakata i putopisa koje će predstaviti u školskom listu i na stranicama škole.

ŠKOLSKI KURIKULUM2013./2014.DODATNE/DOPUNSKE/IZBORNE/SLOBODNE AKTIVNOSTI/PROJEKTA/


Jednodnevni izlet – odredište po dogovoruPLANIRANI BROJ UČENIKA 1. K2 – učenikaIME I PREZIME VODITELJA Spomenka Crnoja,dipl.oec.

34


CIJEVI I ZADATCI ( koja 1. stručna znanja, sposobnosti i vještine, 2.socijalna dimenzija- odnos prema sebi, društvenom i ekološkome okruženju; učenik treba steći )-Posjet gradu Republike Hrvatske ili nekom drugom gradu radi proširenja kulturnih, povijesnih i geografskih vidika te upoznavanja naroda, kulture, običaja i kulturnih znamenitosti Lijepe naše ili neke druge države-Upoznavanje sa značajnim kulturnim, povijesnim i tehnološkim dobrima na terenuNAČIN REALIZACIJE -Planiranje i dogovor s učenicima i roditeljima-Izbor putničke agencije uz suradnju sa stručnim osobama u školi-Jednodnevni izlet autobusom-Gledanje kazališne predstaveVREMENSKI OKVIRI ( godišnje,mjesečno,tjedno, sati pripremne i pripreme općenito )- Pripremne radnje do polaska-Realizacija u studenom 2013. ili svibnju 2014.OSNOVNA NAMJENA/SVRHA ( ciljana skupina učenika, kome je namijenjena ova aktivnosti )-Učenici prvog razreda se na mjestu događaja upoznaju s kulturom, poviješću i zemljopisnim položajem glavnog grada RH ili nekog drugog grada-Učenici razvijaju zajedništvo i lijepo ponašanje-Naučiti učenike o važnosti putovanja u svrhu upoznavanja različitih kultura, povijesnih znamenitosti, stjecanju novih poznanstava i uljudnog ponašanja.DETALJAN TROŠKOVNIK ( za projekte,ekskurzije, izlete )-Oko 300 kn po učeniku (uz mogućnost korekcije), a troškove snose roditeljiNAČIN VRJEDNOVANJA REZULTATA ( vježbe, ispiti, testovi, natjecanja, usmeno ispitivanje )-kroz usmeni razgovor i anketu na satovima povijesti, zemljopisa, vjeronauka i sata razrednika pokazati razumijevanje povijesnih činjenica, zemljopisnog položaja i kulture posjećenih gradova-Svojim komentarima ( pozitivnim i negativnim) ukazuju na vrijednost provedenog putovanja.NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA ( kako ćete vi, a kako učenik koristiti stečene vještine, znanja i sposobnosti u bližoj i daljnjoj budućnost i važnost stečenog )-Pokazati stečeno znanje na satima povijesti, zemljopisa, vjeronauka i sata razrednika-Evociranje uspomena s putovanja s težnjom ponovnog posjeta i dužeg boravka u pojedinim gradovima-Poticanje učenika na samostalni istraživački rad i posjećivanje sličnih mjesta, izrada plakata i putopisa koje će predstaviti u školskom listu i na stranicama škole.

35




Jednodnevni izlet – Zagreb ili Mađarska (ili nešto drugo po dogovoru)PLANIRANI BROJ UČENIKA 1. PT 15 učenikaIME I PREZIME VODITELJA Ljerka Kuburić,dipl.ing.CIJEVI I ZADATCI Posjet gradu Republike Hrvatske ili nekom drugom gradu radi proširenja kulturnih, povijesnih i geografskih vidika te upoznavanja naroda, kulture, običaja i kulturnih znamenitosti Lijepe naše ili neke druge države-Upoznavanje sa značajnim kulturnim, povijesnim i tehnološkim dobrima na terenuNAČIN REALIZACIJE -Planiranje i dogovor s učenicima i roditeljima-Izbor agencije - Putnička agencija uz suradnju sa stručnim osobama u školi-Jednodnevni izlet autobusom-Gledanje kazališne predstaveVREMENSKI OKVIRI ( godišnje,mjesečno,tjedno, sati pripremne i pripreme općenito )-Pripremne radnje do polaska-Ostvarenje tijekom šk.god. 2013./2014.OSNOVNA NAMJENA/SVRHA ( ciljana skupina učenika, kome je namijenjena ova aktivnosti )-Učenici prvog razreda se na mjestu događaja upoznaju s kulturom, poviješću i zemljopisnim položajem glavnog grada RH ili nekog drugog grada-Učenici razvijaju zajedništvo i lijepo ponašanje-Naučiti učenike o važnosti putovanja u svrhu upoznavanja različitih kultura, povijesnih znamenitosti, stjecanju novih poznanstava i uljudnog ponašanja.DETALJAN TROŠKOVNIK ( za projekte,ekskurzije, izlete )-Oko 200 kn / učeniku (uz mogućnost korekcije) – troškove snose roditeljiNAČIN VRJEDNOVANJA REZULTATA ( vježbe, ispiti, testovi, natjecanja, usmeno ispitivanje )-kroz usmeni razgovor i anketu na satovima povijesti, zemljopisa, vjeronauka i sata razrednika pokazati razumijevanje povijesnih činjenica, zemljopisnog položaja i kulture posjećenih gradova-Svojim komentarima ( pozitivnim i negativnim) ukazuju na vrijednost provedenog putovanja.NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA ( kako ćete vi, a kako učenik koristiti stečene vještine, znanja i sposobnosti u bližoj i daljnjoj budućnost i važnost stečenog )-Pokazati stečeno znanje na satima povijesti, zemljopisa, vjeronauka i sata

36


razrednika-Evociranje uspomena s putovanja s težnjom ponovnog posjeta i dužeg boravka u pojedinim gradovima-Poticanje učenika na samostalni istraživački rad i posjećivanje sličnih mjesta, izrada plakata i putopisa koje će predstaviti u školskom listu i na stranicama škole.



Jednodnevni izlet – Zagreb,Varaždin,Krapina ili Mađarska PLANIRANI BROJ UČENIKA 1.PR – 25 učenikaIME I PREZIME VODITELJA Katica Maleš,dipl.ing.CIJEVI I ZADATCI ( koja 1. stručna znanja, sposobnosti i vještine, 2.socijalna dimenzija- odnos prema sebi, društvenom i ekološkome okruženju; učenik treba steći )-Posjet gradu Republike Hrvatske ili nekom drugom gradu radi proširenja kulturnih, povijesnih i geografskih vidika te upoznavanja naroda, kulture, običaja i kulturnih znamenitosti Lijepe naše ili neke druge države-Upoznavanje sa značajnim kulturnim, povijesnim i tehnološkim dobrima na terenuNAČIN REALIZACIJE -Planiranje i dogovor s učenicima i roditeljima-Izbor agencije - Putnička agencija uz suradnju sa stručnim osobama u školi-Jednodnevni izlet autobusomVREMENSKI OKVIRI ( godišnje,mjesečno,tjedno, sati pripremne i pripreme općenito )-Pripremne radnje do polaska-Ostvarenje u studenom 2013. ili svibnju 2014.OSNOVNA NAMJENA/SVRHA ( ciljana skupina učenika, kome je namijenjena ova aktivnosti )-Učenici prvog razreda se na mjestu događaja upoznaju s kulturom, poviješću i zemljopisnim položajem glavnog grada RH ili nekog drugog grada-Učenici razvijaju zajedništvo i lijepo ponašanje-Naučiti učenike o važnosti putovanja u svrhu upoznavanja različitih kultura, povijesnih znamenitosti, stjecanju novih poznanstava i uljudnog ponašanja.DETALJAN TROŠKOVNIK ( za projekte,ekskurzije, izlete )-Oko 200 kn / učeniku (uz mogućnost korekcije) – troškove snose roditeljiNAČIN VRJEDNOVANJA REZULTATA ( vježbe, ispiti, testovi, natjecanja, usmeno ispitivanje )-kroz usmeni razgovor i anketu na satovima povijesti, zemljopisa, vjeronauka i

37


sata razrednika pokazati razumijevanje povijesnih činjenica, zemljopisnog položaja i kulture posjećenih gradova-Svojim komentarima ( pozitivnim i negativnim) ukazuju na vrijednost provedenog putovanja.NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA ( kako ćete vi, a kako učenik koristiti stečene vještine, znanja i sposobnosti u bližoj i daljnjoj budućnost i važnost stečenog )-Pokazati stečeno znanje na satima povijesti, zemljopisa, vjeronauka i sata razrednika-Evociranje uspomena s putovanja s težnjom ponovnog posjeta i dužeg boravka u pojedinim gradovima-Poticanje učenika na samostalni istraživački rad i posjećivanje sličnih mjesta, izrada plakata i putopisa koje će predstaviti u školskom listu i na stranicama škole.


Trodnevna ekskurzija Beč-Bratislava-Budimpešta ili Gardaland – Padova – Verona - Venecija

PLANIRANI BROJ UČENIKA 2. E1- 28 učenikaIME I PREZIME VODITELJA mr. sc. Nikola HrehorovićPLANIRANI BROJ SATI TJEDNO

-

PLANIRANI BROJ SATI GOD 72CILJEVI-Posjet gradovima srednje Europe radi proširenja kulturnih, povijesnih i geografskih vidika te upoznavanja naroda, kulture, običaja i kulturnih znamenitosti neke države-Upoznavanje sa značajnim kulturnim, povijesnim i tehnološkim dobrima na terenuNAČIN REALIZACIJE -Planiranje i dogovor s učenicima i roditeljima-Izbor agencije - Putnička agencija uz suradnju sa stručnim osobama u školi-Trodnevni izlet autobusomVREMENSKI OKVIRI-Pripremne radnje do polaska-Ostvarenje u travnju ili svibnju 2014.OSNOVNA NAMJENA/SVRHA-Učenici drugog razreda se na mjestu događaja upoznaju s kulturom, poviješću i zemljopisnim položajem nekih gradova-Učenici razvijaju zajedništvo i lijepo ponašanje-Naučiti učenike o važnosti putovanja u svrhu upoznavanja različitih kultura, povijesnih znamenitosti, stjecanju novih poznanstava i uljudnog ponašanja.DETALJAN TROŠKOVNIK

38


1.000,00 kn / učeniku – troškove snose roditeljiNAČIN VRJEDNOVANJA REZULTATA -kroz usmeni razgovor i anketu na satovima povijesti, zemljopisa, vjeronauka i sata razrednika pokazati razumijevanje povijesnih činjenica, zemljopisnog položaja i kulture posjećenih gradova-Svojim komentarima ( pozitivnim i negativnim) ukazuju na vrijednost provedenog putovanja.NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA-Pokazati stečeno znanje na satima povijesti, geografije i sata razrednika-Evociranje uspomena s putovanja s težnjom ponovnog posjeta i dužeg boravka u pojedinim gradovima-Poticanje učenika na samostalni istraživački rad i posjećivanje sličnih mjesta, izrada plakata i putopisa koje će predstaviti u školskom listu i na stranicama škole.

NAZIVDODATNE/DOPUNSKE/IZBORNE/PROJEKTA/ IZLETA

Trodnevna ekskurzija Beč-Bratislava-Budimpešta ili Gardaland-Padova-Verona-Venecija

PLANIRANI BROJ UČENIKA 2. E2- 26 učenikaIME I PREZIME VODITELJA Nataša Šantić, dipl. teol., prof. mentoricaPLANIRANI BROJ SATI TJ -PLANIRANI BROJ SATI GOD 72CILJEVI-Posjet gradovima srednje Europe radi proširenja kulturnih, povijesnih i geografskih vidika te upoznavanja naroda, kulture, običaja i kulturnih znamenitosti neke države-Upoznavanje sa značajnim kulturnim, povijesnim i tehnološkim dobrima na terenuNAČIN REALIZACIJE -Planiranje i dogovor s učenicima i roditeljima-Izbor agencije - Putnička agencija uz suradnju sa stručnim osobama u školi-Trodnevni izlet autobusomVREMENSKI OKVIRI-Pripremne radnje do polaska-Ostvarenje u travnju ili svibnju 2014.OSNOVNA NAMJENA/SVRHA-Učenici drugog razreda se na mjestu događaja upoznaju s kulturom, poviješću i zemljopisnim položajem nekih gradova-Učenici razvijaju zajedništvo i lijepo ponašanje-Naučiti učenike o važnosti putovanja u svrhu upoznavanja različitih kultura, povijesnih znamenitosti, stjecanju novih poznanstava i uljudnog ponašanja.

39


DETALJAN TROŠKOVNIK1000 kn / učeniku – troškove snose roditeljiNAČIN VRJEDNOVANJA REZULTATA -kroz usmeni razgovor i anketu na satovima povijesti, zemljopisa, vjeronauka i sata razrednika pokazati razumijevanje povijesnih činjenica, zemljopisnog položaja i kulture posjećenih gradova-Svojim komentarima ( pozitivnim i negativnim) ukazuju na vrijednost provedenog putovanja.NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA-Pokazati stečeno znanje na satima povijesti, zemljopisa, vjeronauka i sata razrednika-Evociranje uspomena s putovanja s težnjom ponovnog posjeta i dužeg boravka u pojedinim gradovima-Poticanje učenika na samostalni istraživački rad i posjećivanje sličnih mjesta, izrada plakata i putopisa koje će predstaviti u školskom listu i na stranicama škole.



PLANIRANI BROJ UČENIKA 2. PT- 27 učenikaIME I PREZIME VODITELJA Sidonija Grubišić, prof.PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO

-

PLANIRANI BROJ SATI GOD. 72CILJEVIPosjet gradovima srednje Europe radi proširenja kulturnih, povijesnih i geografskih vidika te upoznavanja naroda, kulture, običaja i kulturnih znamenitosti neke državeUpoznavanje sa značajnim kulturnim, povijesnim i tehnološkim dobrima na terenuNAČIN REALIZACIJE Planiranje i dogovor s učenicima i roditeljimaIzbor agencije - Putnička agencija uz suradnju sa stručnim osobama u školiTrodnevni izlet autobusomVREMENSKI OKVIRIPripremne radnje do polaskaOstvarenje u travnju ili svibnju 2014.OSNOVNA NAMJENA/SVRHAUčenici drugog razreda se na mjestu događaja upoznaju s kulturom, poviješću i zemljopisnim položajem nekih gradova

40


Učenici razvijaju zajedništvo i lijepo ponašanjeNaučiti učenike o važnosti putovanja u svrhu upoznavanja različitih kultura, povijesnih znamenitosti, stjecanju novih poznanstava i uljudnog ponašanja.DETALJAN TROŠKOVNIK1000 kn / učeniku – troškove snose roditeljiNAČIN VRJEDNOVANJA REZULTATA -kroz usmeni razgovor i anketu na satovima povijesti, zemljopisa, vjeronauka i sata razrednika pokazati razumijevanje povijesnih činjenica, zemljopisnog položaja i kulture posjećenih gradova-Svojim komentarima ( pozitivnim i negativnim) ukazuju na vrijednost provedenog putovanja.NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA-Pokazati stečeno znanje na satima povijesti, zemljopisa, vjeronauka i sata razrednika-Evociranje uspomena s putovanja s težnjom ponovnog posjeta i dužeg boravka u pojedinim gradovima-Poticanje učenika na samostalni istraživački rad i posjećivanje sličnih mjesta, izrada plakata i putopisa koje će predstaviti u školskom listu i na stranicama škole.



PLANIRANI BROJ UČENIKA 2.K1- 26 učenikaIME I PREZIME VODITELJA Mato Lovrić, prof.PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO

-

PLANIRANI BROJ SATI GOD. 72CILJEVIPosjet gradovima srednje Europe radi proširenja kulturnih, povijesnih i geografskih vidika te upoznavanja naroda, kulture, običaja i kulturnih znamenitosti neke državeUpoznavanje sa značajnim kulturnim, povijesnim i tehnološkim dobrima na terenuNAČIN REALIZACIJE Planiranje i dogovor s učenicima i roditeljimaIzbor agencije - Putnička agencija uz suradnju sa stručnim osobama u školiTrodnevni izlet autobusomVREMENSKI OKVIRIPripremne radnje do polaskaOstvarenje u travnju ili svibnju 2014.

41


OSNOVNA NAMJENA/SVRHAUčenici drugog razreda se na mjestu događaja upoznaju s kulturom, poviješću i zemljopisnim položajem nekih gradovaUčenici razvijaju zajedništvo i lijepo ponašanjeNaučiti učenike o važnosti putovanja u svrhu upoznavanja različitih kultura, povijesnih znamenitosti, stjecanju novih poznanstava i uljudnog ponašanja.DETALJAN TROŠKOVNIK1000 kn / učeniku – troškove snose roditeljiNAČIN VRJEDNOVANJA REZULTATA -kroz usmeni razgovor i anketu na satovima povijesti, zemljopisa, vjeronauka i sata razrednika pokazati razumijevanje povijesnih činjenica, zemljopisnog položaja i kulture posjećenih gradova-Svojim komentarima ( pozitivnim i negativnim) ukazuju na vrijednost provedenog putovanja.NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA-Pokazati stečeno znanje na satima povijesti, zemljopisa, vjeronauka i sata razrednika-Evociranje uspomena s putovanja s težnjom ponovnog posjeta i dužeg boravka u pojedinim gradovima-Poticanje učenika na samostalni istraživački rad i posjećivanje sličnih mjesta, izrada plakata i putopisa koje će predstaviti u školskom listu i na stranicama škole.

NAZIVDODATNE/DOPUNSKE/IZBORNE/PROJEKTA/ EKSKURZIJA

Trodnevna ekskurzijaBeč-Bratislava-Budimpešta ili Gardaland-Padova-Verona-Venecija

PLANIRANI BROJ UČENIKA 2.K2- 27 učenikaIME I PREZIME VODITELJA Mirela Fekete, prof.PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO

-

PLANIRANI BROJ SATI GOD. 72CILJEVIPosjet gradovima srednje Europe radi proširenja kulturnih, povijesnih i geografskih vidika te upoznavanja naroda, kulture, običaja i kulturnih znamenitosti neke državeUpoznavanje sa značajnim kulturnim, povijesnim i tehnološkim dobrima na terenuNAČIN REALIZACIJE Planiranje i dogovor s učenicima i roditeljimaIzbor agencije - Putnička agencija uz suradnju sa stručnim osobama u školiTrodnevni izlet autobusomVREMENSKI OKVIRIPripremne radnje do polaska

42


Ostvarenje u travnju ili svibnju 2014.OSNOVNA NAMJENA/SVRHAUčenici drugog razreda se na mjestu događaja upoznaju s kulturom, poviješću i zemljopisnim položajem nekih gradovaUčenici razvijaju zajedništvo i lijepo ponašanjeNaučiti učenike o važnosti putovanja u svrhu upoznavanja različitih kultura, povijesnih znamenitosti, stjecanju novih poznanstava i uljudnog ponašanja.DETALJAN TROŠKOVNIK1000 kn / učeniku – troškove snose roditeljiNAČIN VRJEDNOVANJA REZULTATA -kroz usmeni razgovor i anketu na satovima povijesti, zemljopisa, vjeronauka i sata razrednika pokazati razumijevanje povijesnih činjenica, zemljopisnog položaja i kulture posjećenih gradova-Svojim komentarima ( pozitivnim i negativnim) ukazuju na vrijednost provedenog putovanja.NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA-Pokazati stečeno znanje na satima povijesti, zemljopisa, vjeronauka i sata razrednika-Evociranje uspomena s putovanja s težnjom ponovnog posjeta i dužeg boravka u pojedinim gradovima-Poticanje učenika na samostalni istraživački rad i posjećivanje sličnih mjesta, izrada plakata i putopisa koje će predstaviti u školskom listu i na stranicama škole.



PLANIRANI BROJ UČENIKA 2.PR- 28 učenikaIME I PREZIME VODITELJA Tomislav Vinković, prof.PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO

-

PLANIRANI BROJ SATI GOD. 72CILJEVIPosjet gradovima srednje Europe radi proširenja kulturnih, povijesnih i geografskih vidika te upoznavanja naroda, kulture, običaja i kulturnih znamenitosti neke državeUpoznavanje sa značajnim kulturnim, povijesnim i tehnološkim dobrima na terenuNAČIN REALIZACIJE Planiranje i dogovor s učenicima i roditeljimaIzbor agencije - Putnička agencija uz suradnju sa stručnim osobama u školiTrodnevni izlet autobusom

43


VREMENSKI OKVIRIPripremne radnje do polaskaOstvarenje u travnju ili svibnju 2014.OSNOVNA NAMJENA/SVRHAUčenici drugog razreda se na mjestu događaja upoznaju s kulturom, poviješću i zemljopisnim položajem nekih gradovaUčenici razvijaju zajedništvo i lijepo ponašanjeNaučiti učenike o važnosti putovanja u svrhu upoznavanja različitih kultura, povijesnih znamenitosti, stjecanju novih poznanstava i uljudnog ponašanja.DETALJAN TROŠKOVNIK1000 kn / učeniku – troškove snose roditeljiNAČIN VRJEDNOVANJA REZULTATA -kroz usmeni razgovor i anketu na satovima povijesti, zemljopisa, vjeronauka i sata razrednika pokazati razumijevanje povijesnih činjenica, zemljopisnog položaja i kulture posjećenih gradova-Svojim komentarima ( pozitivnim i negativnim) ukazuju na vrijednost provedenog putovanja.NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA-Pokazati stečeno znanje na satima povijesti, zemljopisa, vjeronauka i sata razrednika-Evociranje uspomena s putovanja s težnjom ponovnog posjeta i dužeg boravka u pojedinim gradovima-Poticanje učenika na samostalni istraživački rad i posjećivanje sličnih mjesta, izrada plakata i putopisa koje će predstaviti u školskom listu i na stranicama škole.

ŠKOLSKI KURIKULUMNAZIV KURIKULUMA

DODATNE /DOPUNSKE/IZBORNE/PROJEKTA/ IZLETA 3.E1

Moguće destinacije: Španjolska, Češka, GrčkaPLANIRANI BROJ UČENIKA 30IME I PREZIME VODITELJA Marija Milanović,dipl.oec.PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO 1

PLANIRANI BROJ SATI GOD. Od 5 – 8 danaCILJEVIPosjet državama Europe radi proširenja kulturnih, povijesnih i geografskih vidika.Druženje i razvijanje prijateljskih odnosa sa svim sudionicima putovanja.NAČIN REALIZACIJE Prema pravilniku o organizaciji maturalnih ekskurzija

44


VREMENSKI OKVIRIKolovoz-rujan 2014. godineOSNOVNA NAMJENA/SVRHANa mjestu događaja upoznati se s kulturom, poviješću i zemljopisnim položajem država i gradova Europe. Razvijati kulturu putovanja i prihvaćanja različitosti.DETALJAN TROŠKOVNIK2.000,00 – 3.000,00 knNAČIN VRJEDNOVANJA REZULTATA Na satovima povijesti, zemljopisa i engleskog jezika pokazati razumijevanje povijesnih činjenica, zemljopisnog položaja i kulture posjećenih destinacija.NAČIN KORIŠTENJA REZULTATAPokazati stečeno znanje na satima povijesti, zemljopisa i engleskog jezika.Moguće propuste prepoznati, te izvijestiti učenike i roditelje i poduzeti mjere u cilju njihova sprječavanja .


PLANIRANI BROJ UČENIKA 30IME I PREZIME VODITELJA SNJEŽANA MARIĆ,prof.PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO

-

PLANIRANI BROJ SATI GOD 150CILJEVIMEĐUSOBNO UPOZNAVANJE UČENIKA U IZVANŠKOLSKOM PROSTORU. KULTURA PUTOVANJA, PRIMJENA ZNANJA STRANOG JEZIKA, SNALAŽENJE U NOVIM PROSTORIMA I OKRUŽENJIMANAČIN REALIZACIJE VIŠEDNEVNO PUTOVANJE U INOZEMSTVOVREMENSKI OKVIRIKOLOVOZ 2014OSNOVNA NAMJENA/SVRHAUPOZNATI UČENIKE S KULTUROM , POVIJESTI, NAČINOM ŽIVOTA U EUROPSKIM GRADOVIMADETALJAN TROŠKOVNIKPREMA PONUDI PUTNIČKE AGENCIJENAČIN VRJEDNOVANJA REZULTATA ANALIZA PUTOVANJA, OSTVARENIH SADRŽAJA NAČIN KORIŠTENJA REZULTATAPRIMJENA STEČNIH ISKUSTAVA U STVARANJU OSOBNIH STAVOVA I MIŠLJENJA I

45


RAZVIJANJU SOCIJALNO PRIHVATLJIVIH OBLIKA PONAŠANJA


DODATNE /DOPUNSKE/IZBORNE/PROJEKTA/ IZLETA (ZAOKRUŽI POTREBNO)Moguće destinacije: Španjolska, Grčka, Češka - Prag

PLANIRANI BROJ UČENIKA 30IME I PREZIME VODITELJA Gizela Sabolski, dipl. oec.PLANIRANI BROJ SATI TJEDNOPLANIRANI BROJ SATI GOD od 5 - 7 danaCILJEVI-putovanjem će učenici proširiti svoja znanja a i nešto novo naučiti iz područja povijesti, zemljopisa i drugih znanosti,-druženje i razvijanje prijateljskih odnosa unutar razreda i prema drugima NAČIN REALIZACIJE -preko dogovorene turističke zajedniceVREMENSKI OKVIRI-u kolovozu 2014. god.OSNOVNA NAMJENA/SVRHA-stjecanje znanja i dobrih odgojnih mjera i navika na jedan drugi načinDETALJAN TROŠKOVNIK-trošak snose roditelji (oko 2.000,00 kn.)NAČIN VRJEDNOVANJA REZULTATA -kroz zivot- iskustvo putovanja je neprocjenjivoNAČIN KORIŠTENJA REZULTATA-pokazatelj propusta koje bi trebali izanalizirati po povratku s učenicima što nije dobro i kako se ponašati općenito na sličnim putovanjima


DODATNE /DOPUNSKE/IZBORNE/PROJEKTA/ IZLETA (ZAOKRUŽI POTREBNO)Moguće destinacije: Španjolska, Grčka, Češka - Prag

PLANIRANI BROJ UČENIKA 30 (3k1)IME I PREZIME VODITELJA Bernardica Šušak, univ.spec. oec.PLANIRANI BROJ SATI TJEDNOPLANIRANI BROJ SATI GOD. od 5 - 7 dana

46


CILJEVI-putovanjem će učenici proširiti svoja znanja a i nešto novo naučiti iz područja povijesti, zemljopisa i drugih znanosti,-druženje i razvijanje prijateljskih odnosa unutar razreda i prema drugima NAČIN REALIZACIJE -putem natječaja, odabire se turistička agencijeVREMENSKI OKVIRI-u kolovozu 2014. god.OSNOVNA NAMJENA/SVRHA-stjecanje znanja i dobrih odgojnih mjera i navika na jedan drugi načinDETALJAN TROŠKOVNIK-trošak snose roditelji (oko 2.000,00 kn.)NAČIN VRJEDNOVANJA REZULTATA -NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA-pokazatelj propusta koje bi trebali analizirati po povratku s učenicima što nije dobro i kako se ponašati općenito na sličnim putovanjima


PLANIRANI BROJ UČENIKA Učenici 3.K2 razreda ( 31)IME I PREZIME VODITELJA Željka Gal,prof.PLANIRANI BROJ SATI TJPLANIRANI BROJ SATI GOD Višednevna ekskurzija ( Prag, Španjolska) CILJEVIUpoznavanje zemalja van granica Hrvatske; upoznati učenike o kulturi, tradiciji, znamenitostima, prošlosti europskih zemalja i njihovog naroda. Ekskurzija je usmjerena i na razvijanje zajedništva i lijepog ponašanja među učenicima.NAČIN REALIZACIJE Putnička agencija uz suradnju sa stručnim osobama u školiPutovanje autobusom.VREMENSKI OKVIRIVišednevna ekskurzija ostvarila bi se u mjesecu kolovozu 2014.godineOSNOVNA NAMJENA/SVRHANaučiti učenike o važnosti putovanja u svrhu upoznavanja različitih kultura, povijesnih znamenitosti, stjecanju novih poznanstava i uljudnog ponašanja.DETALJAN TROŠKOVNIKOko 1000 kn

47


NAČIN VRJEDNOVANJA REZULTATA Učenici će svojim iskustvima kroz višednevno putovanje biti najbolji pokazatelji u ocjenjivanju same ekskurzije. Svojim komentarima ( pozitivnim i negativnim) ukazuju na vrijednost provedenog putovanja.NAČIN KORIŠTENJA REZULTATAPoticanje učenika na samostalni istraživački rad i posjećivanje sličnih mjesta, izrada plakata i putopisa koje će predstaviti u školskom listu i na stranicama škole.

NAZIV DODATNE/DOPUNSKE/IZBORNE/PROJEKTA/ PUTOVANJA-EKSKURZIJE

PLANIRANI BROJ UČENIKA 50 – 70

IME I PREZIME VODITELJA RAZREDNICI ZAVRŠNIH RAZREDAPLANIRANI BROJ SATI TJEDNO ----PLANIRANI BROJ SATI GODIŠNJE

3 DANA

CILJEVI - UPOZNATI ZNAMENITOSTI SARAJEVA- RAZVIJATI SVIJEST O RAZLIČITOSTI KULTURA- RAZVIJATI TOLERANCIJU PREMA RAZLIČITIM KULTURAMANAČIN REALIZACIJE -PUTOVANJE U SARAJEVOVREMENSKI OKVIRI-ZA VRIJEME PROLJETNOG ODMORADETALJAN TROŠKOVNIKOKO 750 KNNAČIN VRJEDNOVANJA REZULTATA -DISKUSIJA O ONOME ŠTO SU UČENICI VIDJELI/DOŽIVJELI NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA -SVIJEST O VLASTITIM STAVOVIMA I RAZLIČITIM STAVOVIMA DRUGIH-PROŠIRIVANJE VLASTITIH SVJETONAZORA

SLOBODNE, IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI NAZIV

DODATNE/DOPUNSKE/IZBORNE/SLOBODNE AKTIVNOSTI/PROJEKTA/ IZLETA PLANIRANI BROJ UČENIKA do 30 učenikaIME I PREZIME VODITELJA Ružica Kruljac,prof.PLANIRANI BROJ SATI TJEDNO

Rad se odvija tijekom školske godine prema planu Gradske organizacije Crvenog križa

PLANIRANI BROJ SATI GOD. Ovisi o akcijama – prema potrebamaCILJEVI - promicanje načela ideje, uloge i aktivnosti Crvenog križa (osnovna znanja

Hrv. Crvenog križa, prava čovjeka i djeteta, Ženevska konvencija,

48


opasnosti od mina, ovisnosti) - prva pomoć za mladež i pomladak u raznim situacijama drugim osobama

i samopomoć- pomaganje osobama u potrebi, razvijanje osjećaja solidarnosti i

pomaganjaNAČIN REALIZACIJE - predavanje, praktična nastava- sredstva za obuku iz Prve pomoći- prostorije Crvenog križa Đakovo- ljetni kamp u Orahovici

VREMENSKI OKVIRIŠkolska godina 2013./2014.OSNOVNA NAMJENA/SVRHA- učenici Ekonomske škole- uz humanitarnu volontersku dimenziju, učenici se osposobljavaju za bolju

suradnju s lokalnom zajednicomDETALJAN TROŠKOVNIKSve troškove snosi Gradska organizacija Crvenog križaNAČIN VRJEDNOVANJA REZULTATA - natjecanja (gradsko, županijsko u pružanju prve pomoći)- uspješnost akcija prikupljanja i distribucije pomoći

NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA- dugoročnije volonterstvo u akcijama Crvenog križa- osposobljavanje za pružanje pomoći u kriznim situacijama

Pedagoginja :

Natalija Siladjev,ped.mentorica

Predsjednica školskog odbora : Ravnateljica :

Snježana Marić,prof.savjetnica Anđelka Lozić,dipl.oec.

49

Documents

Na temelju članka 28 - CARNetov Portal za školess-ekonomska-bracaradic-dj.skole.hr/upload/ss-ekonomska... · Web viewDodatna nastava: priprema učenika za državnu maturu iz hrvatskoga