南 開 科 技 大 學

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（一）落實多元導師制度

(二）舒解導師身心壓力、增進輔導知能

、促進彼此交流

（三）強化專案生就業轉銜及職場競爭力

（四）推動全校特殊教育學生個別化支持

方案

（五）全方位輔導健康促進

推動104學年度輔導工作計畫

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一、多元導師制度與績效

(1）登錄導師工作記錄表共18週、與繳交班會紀錄每月一

次。

(2)導師請利用

校務行政系統 / 學務資訊查詢 / 導師班學生資料查詢

(3)每週導師工作之登錄(共18週)

校務行政系統 / 學務登錄作業/導師時間工作紀錄表

(4)導師務必記錄班級每位同學與導師諮商的資料

*每學期每位同學至少一次諮商紀錄

校務行政系統 / 學務登錄作業 / 導師輔導記錄登錄作業

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導師請使用 校務行政系統 / 學務登錄作業 / 導師時間工作紀錄表 完成每週導師工作之登錄。

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導師可於校務系統 / 學務資訊查詢 / 導師班學生資料， 瞭解每位學生的資料與心理健康篩檢結果，學生狀態 將會顯示紅黃燈顯示，身心生燈號也會呈現。

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導師可利用校務系統/學務登錄作業/導師輔導記錄登錄作業，記錄班級每位同學與導師諮商的資料。

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二、導師會議

三、導師輔導知能研習

2月18日辦理專題研習講座： 1.深化推動紫錐花運動－防治學生藥物濫用暨反毒

2.音樂治療與工作壓力

3.當學生遇到情感困擾－兼談性健康教育

1.學務處各組業務報告

2.提案討論與導師意見交流

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四、學輔中心同仁

莊小琴 行政助理 分機1570

張世樺 心理師 分機1575

黃馨慧 心理師 分機1572

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周怡君 輔導員 分機1578

陳吟佩 輔導員 分機1576

林秀奇 輔導員 分機1574

梁舒婷 輔導員 分機1577

陳慧怡 輔導員 分機1573

四、學輔中心資源教室輔導員

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五、學輔中心暨資源教室活動項目-1

1.持續生命教育、自殺防治、教學卓越計畫、心理健康

教育宣導、人際探索活動之辦理。

2.3月-5月辦理性別平等教育、心理健康教育宣導活動。

3.心理健康教育宣導活動，主題暫定：「向人生提問」，

預計3月-5月間辦理6場講座、工作坊與團體輔導。

4.輔導人員專業研習：

3/16 人際歷程取向治療－初探

3/23 人際歷程取向治療－個案概念化

4月預計辦理個案研討會、輔導人員個別督導

5.團體諮商：預計3-5月間辦理生涯議題。

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五、學輔中心暨資源教室活動項目-2

資源教室學生輔導活動 1.辦理學生社交技巧訓練、生涯團體諮商、身障生助理人員

訓練講座、戶外無障礙體驗活動、身心障礙畢業生送舊、

戶外參訪、辦理身障生就業學程。

2.開辦桌遊初階、進階課程與桌遊競賽活動。

3.成立資源教室滾球隊，招募滾球隊隊員、辦理滾球初階、

進階課程與滾球競賽活動。

4.身心障礙健康促進室揭牌暨校友回娘家活動、健身器材體

驗活動、保齡球趣味競賽、手搖車體驗活動。

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五、學輔中心暨資源教室活動項目-3

資源教室學生輔導活動 1.辦理特殊教育推行委員會會議

2.個別化支持計畫會議-17場(約235名身心障礙學生)

本學期會議召開方式經由「104學年度第1學期特殊

教育推行委員會」開會決議將以院為單位，各系分梯次

召開ISP會議，請各系助理協助並聯繫系科老師與各班

導師，以便召開本學期ISP會議。

3.視個案情況辦理：個案研討會議-5場、團體督導-5場、

資源教室專業增能研習-3場。

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101學年度 102學年度 103學年度 104學年度

152人 181人 205人 235人 （資料蒐集至105.2.16止）

經費

1、104年度「大專校院申請身心障礙學生甄試及單招補助經費」共獲得補助324

萬元整。

2、104-2已建置健康促進體育教室。

「學習障礙」31.9%

佔最多數

「智能障礙」19.3%為次之

六、資源教室專案學生輔導

（一）基本資料

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(1)104-2各班級的新轉入身障生名單，將以密件簽收方式送交各班導師。

(2)請導師以密件的方式，告知班級任課老師關心身障生。

(3)請各班導師亦可上校務系統查詢所屬身障生名單與輔導員。

（二）通報身障生名單

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照片 說明

1.升降桌為提供身心障礙學生課堂使用並放置於教室內。

2.置於教室入口（前門或後

門）附近。

(三）無障礙課桌椅提供與維護 •升降桌是提供給行動不便的學生使用，請老師共同協助宣導勿讓學生任意搬動及污損升降桌。

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簡 報 完 畢

敬 請 指 導

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導師意見交流時間