Nazivlje u Metodičkom Oblikovanju Nastave

5/20/2018 Nazivlje u Metodi kom Oblikovanju Nastave

1/19

NAZIVLJE U

METODIKOMOBLIKOVANJU NASTAVE

U RANOM UENJUSTRANOGA JEZIKAAlenka Poropat

studeni, 2009.


2/19

RANO UENJE 1.- 4.razr.

Ue intuitivno

Mali raspon koncentracije

Veliki utjecaj na usvajanje ima uitelj,materijal i aktivnosti

Ue na temelju holistikog pristupa

VAKmetodaNajvanije je razviti pozitivan stav prema

usvajanju jezika


3/19

AKTIVNOSTI U RANOM UENJU

Ui se vie od samoga jezika: zadatci iaktivnosti trebaju biti osmiljeni zacjelokupni razvoj djece (psihiki, fiziki,razvoj osobe, stavovi)

Aktivnosti: jasne, primjerene, izazov,

komunikacijska vrijednost

RAZNOLIKOST AKTIVNOSTI


4/19

GOVOR

I. GOVOR, REPRODUKCIJA

II. GOVOR, INTERAKCIJA

III. GOVOR, PRODUKCIJA


5/19

I.GOVOR, REPRODUKCIJA

a) zborna

b) skupna

c) u paru

d) pojedinana

Aktivnosti:

a) reprodukcija rijei,reenica za uiteljem,uenikom, zvunimzapisom

b) reprodukcija uz mimiku,tjelesnu aktivnost

c) reprodukcija pomouslikovnih kartica (imimike, tjelesneaktivnsti)

d) reprodukcija dijaloga(napamet, zadan jepotpuni model)


6/19

II. GOVOR, INTERAKCIJA

II.I. GOVOR, VOENAINTERAKCIJA

- U U (frontalno) / U1U2 (uparu) / U1-U2-U3 (u skupini)

- pitanja zatvorenoga tipa

- pitanja i odgovori

- ankete (i pisanje, biljeenje)

II.II. GOVOR,

(SLOBODNIJA)

INTERAKCIJA

- mini dijalog (simulacija)

- igranje uloga (role-play)


7/19

GOVOR, PRODUKCIJA

Proizvodnja govorenogteksta (ZERO, str. 58.)

Moe biti i samo jednarije kada se ne daje

potpuni model

Aktivnosti:

a) produkcija uz rad saslikovnim karticama

b) produkcija po modelu

c) produkcijaparafraziranjem

d) produkcija po pitanjima,natuknicama

e) opisivanje slika, stripa

f) kratko izlaganje,nabrajanje

g) izlaganje, prezentacijauenikoga rada i sl.


8/19

SLUANJE

I RAZUMIJEVANJE SLUANJEM(GLOBALNO)

- zadatak je zadan unaprijed iradi se obino o jednom ilinekoliko pitanja razumijevanja

- obino za 1. sluanje

II RAZUMIJEVANJE SLUANJEM UZAKTIVNOST/ ZADATAK

a) razumijevanje sluanjem uztjelesnu aktivnost ili mimiku

b) razumijevanje sluanjem i govorc) razumijevanje sluanjem i crtanje

/ bojenjed) razumijevanje sluanjem ipisanje (reprodukcija, produkcija)

II.I RAZUMIJEVANJE SLUANJEM IITANJEM (uz gore navedenezadatke

Neke aktivnosti mogu ukljuivatirad sa slikovnim karticama i (ili)karticama s rijeima, reenicama


9/19

ITANJE

I. ITANJE,REPRODUKCIJA

(zborno, skupno, u paru,pojedinano)

Aktivnosti:a) reprodukcija rijeib) reprodukcija reenicac) reprodukcija teksta/ dijela

tekstad) reprodukcija itanjem po

ulogama

II. RAZUMIJEVANJEITANJEM

II.I. RAZUMIJEVANJE

ITANJEM, GLOBALNO

II.II. RAZUMIJEVANJEITANJEM UZ ZADATAK

/ AKTIVNOST


10/19

II.II RAZUMIJEVANJE ITANJEMUZ ZADATAK / AKTIVNOST

a) razumijevanje itanjem uz tjelesnu aktivnost /mimiku

b) razumijevanje itanjem, rad sa slikovnim

karticama i karticama s rijeimac) razumijevanje itanjem, rad s karticama s

rijeima, kolokacijama, frazama, reenicama

d) razumijevanje itanjem i crtanje / bojanjee) razumijevanje itanjem i pisanje (reprodukcija /

produkcija)


11/19

PISANJE

I. PISANJE,

REPRODUKCIJA

- najzastupljenije

- aktivnost je takva da jeuenicima dozvoljenorije odnekud prepisati

II. PISANJE, PRODUKCIJA

- produkcija: rijei,reenice, pisanoga uratka/ teksta

- bez prepisivanja


12/19

I. PISANJE, REPRODUKCIJA

a) Podebljavanje (tracing)

b) Prepisivanje

c) Prepisivanje razvrstavanjem

d) Nadopunjavanjee) Rjeavanje krialjki, osmerosmjerki, zmija rijeif) Po modelu (npr. slaganjem reenica po tablici)g)

Ispravljanje pogreakah) Biljeenje: - izrada umne mape, podsjetnika- odgovora u anketama i sl.


13/19

II. PISANJE, PRODUKCIJA

II.I. PRODUKCIJA RIJEI IREENICA

a) Popunjavanje praznina (gapfilling) (nedostaju slova, rijei,strukture)

b) Razvrstavanjec) Rjeavanje krialjkid) Ispravljanje progreakae) Pisanje po modelu

f) Odgovaranje na pitanja

g) Biljeenje (odgovora uanketama, uz sluanje i sl.)

h) Pisanje po diktatu

II.II. PRODUKCIJA (kraeg,samostalnog) PISMENOGURATKA

- Nakon provoenja vieaktivnosti reprodukcije i

produkcije rijei i reenica- Najsloenija i posljednja faza- Poticati na ovakvo izraavanje


14/19

RAD S KARTICAMA (slikovne /

kartice s rijeima, kolokacijama /

frazama)Nije metodiko oblikovanje samo po sebi

Moe se biljeiti u svim metodama:

- npr. a) rad sa slikovnim karticama, govor,

reprodukcija

b) rad sa slikovnim karticama,

pisanje, produkcija


15/19

IGRA

Svaka od navedenih aktivnosti govora, sluanja,itanja i pisanja koja se boduje i / ili imanatjecateljski karakter

Stolne igre, igre kartama, krui-krii, kvizoviznanja i sl.

U pripremu se moe biljeiti:

a) igra, razumijevanje sluanjem uz tjelesnuaktivnost

b) govor, voena interakcija, pitanja i odgovori


16/19

TPR

Metoda / tehnika usvajanja jezika kombinacijomvjetina (itanje, sluanje, govor) i uporabomkinestetikog sustava (tjelesnog pokreta)

Ui se spontanije, bez prisile na govor Sastoji se od vie faza, pojednostavljeno:a) sluaj, gledaj, uinib) sluaj, uini

c) sluaj, uini, reci TPR je aktivnost koja zadovoljava gore

navedene kriterije


17/19

TJELESNA AKTIVNOST I

PANTOMIMA

TJELESNA AKTIVNOST

- Nije metoda sama po

sebi

-

Prisutna je u viemetodikih oblikovanja:

- a) sluanje srazumijevanjem

- b) itanje srazumijevanjem

PANTOMIMA

- Ukljuuje kretnje tijela i /ili ekspresivnost lica bez

govora

- Prisutna je u viemetodikih oblikovanja:

a) sluanje srazumijevanjem

b) itanje srazumijevanjem

c) TPR


18/19

OBJANJAVANJE IDEMONSTRACIJA

Objanjavanje

- svako davanje uputa

i objanjavanja kako

provesti nekuaktivnost, a iznimno

rijetko objanjavanjeneke jezinezakonitosti, a kamoligramatike ili sl.

Demonstracija

- kada uitelj /icafrontalno provede

neku aktivnost(samostalno, u paru ili

u skupini) i tako je

demonstrira

uenicima


19/19

PRAKTINI RAD

Nije metoda sama po sebi, nego npr.razumijevanje sluanjem, razumijevanjeitanjem, pisanje (reprodukcija, produkcija) itd.

sve likovne i sline aktivnosti (tzv. Craft

activities) u kojima uenici crtaju, reu, lijepe (ipiu) te stvaraju:neki finalni proizvod koji e kasnije

a) izloiti ili koristiti u nastavi (kalendar,

lutke,strip, scenu i sl.)b) zadrati i izloiti kod kue, darovati (estitku,ukras i sl.) itd.

Documents

Nazivlje u Metodičkom Oblikovanju Nastave